读书论坛一期
读书论坛为了自由呼吸的教育
6、学生渴望的不是偏爱，而是公 平、公正；得到不应该得到的， 会给他留下永远不能消除的阴影， 甚至在他的同学中，他永远都抬 不起头来。
7、一切教育都应该从激发学生内在的学 习动力入手。一切制度都必须从关注人本 身的需要出发，脱离人文关怀的制度只能 成为束缚手脚的镣铐。 8、 教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、 神圣在此，教育的艰难也在此。 9、最好的教育应该是着眼于孩子一生的 发展的教育，应该是关注孩子心灵的教育， 应当是使师生感受到自由、幸福和快乐的 教育。
10、看来，以什么样的精神状态和情感 方式投入学习，比怎样学习、学习什么 更重要。 11、什么时候孩子们会在我们的课堂上 学会独立思考了，什么时候孩子们能够 探寻属于自己的答案了，我们的教育也 就成功了。
12、.最大限度地尊重学生的情 感需求，尊重学生的学习差异， 尊重学生的自我选择，这是教 育的永恒。 13、表扬学生要铺张，批评学 生要吝啬。
教育家李希贵名言：
1、教育其实很简单：一腔真爱，一份宽 容，如此而已。 2、教育的本质是解放人——包括人的智 力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、 压抑人、限制人。 3、教育无痕，有效的教育是把教育的目 的隐藏起来的教育，是不动声色的教育。
4、 和学生平等地坐下交流，才 知道她们并不是小孩子。
5、我们这应该反思了，也许你并 没有把学生看透，可他们却把你 看透了。
校长读书论坛相信教育相信未来
相信教育，相信未来各位领导并诸位校长:大家好！值此舞钢市校长读书论坛交流会之际，我谨就自己对教师读书行动的理解，结合自己的读书与实践探索，谈几点我的看法与大家分享。
首先我谈一下，我今天来开这个校长读书交流会的目的：一是分享；二是反思；三是提高。
看看别人，想想自己；肯定成绩、发现问题，继续向前。
教育是人类社会的重要活动，它担负着传承老一辈的生产经验和社会实践经验的任务，为当代社会和未来社会培养人才。
年青一代掌握着未来社会的命运，决定着未来社会的发展。
所以，教育的成败，决定着社会未来的成败。
没有教育就没有未来。
本学期，我作为学校的领导者，有幸拜读了王珺写的《相信教育，相信未来》这本书，书中对14位中外教育名家进行了访谈，其中，叶澜老师的《让生命唱歌》，岩村和朗的《唤醒人们心中的“原风景”》以及安东尼﹒布朗的《用游戏参透人生》给我很大的震撼。
华东师范大学的叶澜老师认为，教育学的原点是对生命的体悟。
生命是教育的“魂”，实践是教育的“行”，学校是教育的“体”。
教育是一项充盈着人的生命的人类实践活动。
所以，我们要让我们的课堂焕发出生命力，让孩子多读书，我们自身就要多读书。
我认为“一个好校长就是一所好学校”。
阅读更是让我们这些校长多了一些人生感悟，又提升了内在的修养。
一校长、老师为什么要读书（三个角度）1.校长是读书人的领袖、更是一个学校的灵魂今天做校长的人，大多是因为小时候就热爱读书，书读得好、学问做得好，学教得好，政府才让你做了校长。
校长不是随便什么人都可以当的，因为这是关乎到老百姓家业兴旺与国家强盛的大事；更不是随便什么人就可以当好的，没有真本事、教师不服你、学生也不会尊重你。
当你卸任的时候，当地的老百姓、学生和政府都会有个说法，这个说法就是对你的评价。
许多年以后，学生、老师和当地的老百姓如果都还惦记着你，都能够想起你。
说明你是个人才，是个值得尊敬的人，在你的任期内确实为当地的老百姓做了一些实事。
温家宝总理在谈到教育的时候，总是这样讲：“要培养一大批专家型校长”。
读书论坛：《培养孩子的英文耳朵》
读书论坛：《培养孩子的英文耳朵》卢玲蓉一、英语学习的现状：我班有个学生，他特别不喜欢学习英语，有一次，他说：“我一不出国，二不与外国人打交道，为什么还要学习英语呢？”当时我讲了些冠冕堂皇的理由，具体的已经记不清楚，不过“为什么要学习英语？”“为什么要学习英语？”这个问题就一直环绕在我的脑海里，“难道就仅仅为了应付考试？”只记得我那一届是初一才开始接触英语的，觉得英语蛮新奇的，不过，那时的第一次考试我却只考了67分，这个分数就一直印在我脑子里，因为被英语老师在全班同学面前点名了。
但是后来的英语考试成绩却一直在班里名列前茅，就那么一如既往地学着英语，也没多想“到底为什么学习英语”。
也许那时的英语就仅仅为了考试和满足我小小的成就感吧？现在自己也当英语老师了，竟然在这个“为什么要学习英语？”的问题上有点想不通了。
不知大家是否可以给我提供个答案？在学生时代，很多人就因为学不会英语吃了很多苦头，因为英语成绩太差没有考大学，可是现在没有那个学校的入学考试不看外语。
我的一个同学高考时因为英语只有27分，而去不了好的大学；在研究生入学考试当中，不知又有多少学子是挂在英语成绩不合格上的！出社会后，有些工作对英语等级提出了要求，如公务员的一些职位要求英语六级，而我的一个朋友却因为只有四级而无法报考，只能继续安心在事业单位工作。
中国人学外语真的付出了太多的辛苦，耗费了大量的时间，希望今后的孩子能够在快乐中学习英语，不用老是为了这个英语成绩而死死地学英语。
二、关于《培养孩子的英文耳朵》我这次阅读的书籍是《培养孩子的英文耳朵》，乍看这个书名，还真难看出它是一本早期亲子教育的书，但是它给我们提供的一种新的思路：原来我们还可以和绘本一起学习英语，在听故事的同时，拥有一双英文的耳朵。
先来看看作者的一双儿女：儿子4岁时，将美国小学二年级程度的300字英文故事书，一字不漏地朗诵了出来。
女儿7岁时，用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事，让弟弟听的兴味盎然。
教师读书论坛读后感三篇
《教育，向美而生》读后感感谢教育局推荐的《教育，向美而生》，初遇此书，淡绿色的背景封面，郑英老师简洁而充满阳光的靓照让人眼前一亮，清新而不失端雅，打开书序，《好一个“向美而生”》，顾久老师的序文精炼流畅，华而有实，顿让我如浴春风，迎面拂过我大中华之文词之美，一个“向美而生”的精灵正张开双翼在浓密幽暗的黑森林中翩翩飞舞，这让我看到了中国教育的希望，但若能重返少年，仍愿意端坐在郑英老师的课堂里，当一回她的学生，该是怎样的精灵能让花甲之年的顾老师如此向往，按捺不住的好奇一口气读了一百多页舍不得放下，美!真美!文笔之美，娓娓道来。
师者，当怀一半诗心，一半匠心。
诗心是仰望星空匠心是脚踏实地;诗心是提升境界，匠心是印证境界;诗心是致其广大，匠心是尽其精微;诗心是向美而生，匠心是让美成真。
天地有大美，但“美不自美，因而彰”，教育不是童话，但要有童话般的浪漫，这既是一种教育憧憬，也是种教育信心。
水，唯其柔软才千回百转，藤，唯其柔软才百斩不回，在优美的词句里跳跃着鲜活的生命力，第一次在教育类的书籍里读出了诗的感觉，笔者将自己的教育理念糅合成一曲优雅的旋律，不温不火，让你不知不觉迷失在她的向美而生里。
意境之美，跃然纸上。
始境，形胜;又境，气胜;至境，格胜。
用仪式擦亮心灵，仪式感之于个人，是一种浪漫，之于集体、国家，是一种文化，之于成长的学生是一笔财富，场景中透着美美的回忆。
土地柔软了，作物才长得好，心地柔软了才能长出温暖、良善、慈悲等质素，才能让人变得光明、真诚、悲悯！《教育的美好姿态》读后感（一）“请别奢望我会把所有的时间都给学校、给学生,那不是教育,至少不是我要的教育。
下课了,改完作业了,备好课了,走出校园,我就该走向教育工作时间以外的我。
我很认真地工作,很讲效率地教书,就是为了能赢得更多的属于我自己的时间。
阳光照耀在肩上,我会暖暖地走向原野,走向森林……”肖老师的《教育的美好姿态》的开头就深深地吸引了我。
这也许是所有从事教育工作者的心声吧！有多少老师把自己所有的时间都献给了学校和学生。
读书论坛主持词
主持词：尊敬地领导，亲爱的老师们：大家下午好！很高兴我们再次相聚，隆重举行“情系三心，乐读生命”教研组读书活动。
莎士比亚曾说：“书籍是全人类的营养品。
”今天下午，有五位教师为我们提供精神大餐，首先让我们以热烈的掌声对他们表示感谢！许真真：《爱和自由》这本书是我们的老朋友了，“爱和自由”理念已经根植于我们每个人的内心，作为一名年轻人，许真真老师将真爱之心倾注于学生，践行“爱和自由”的真谛。
让我们掌声欢迎许真真老师。
真真老师虽然年轻，对这本书的感悟却很深刻。
是啊，我们一生能给予孩子的，只有一样，就是爱！再一次谢谢许真真老师！刘茜读了《爱和自由》，我们不能不读《捕捉儿童敏感期》。
这本书以具体事例解释了成人无法理解的关于孩子们的行为。
作为母亲与教师双重身份的刘茜老师，对孩子们匪夷所思的行为有什么“绝招”呢？让我们聆听刘茜老师的读后感。
掌声有请刘茜老师。
看来，除了爱和自由，我们还要学会信任与等待！感谢刘茜老师精彩又实用的分享！让我们再一次把掌声送给刘茜老师。
象之背听了两位老师关于爱的感悟，我想给大家分享一部我个人非常喜欢的关于爱的视频《象之背》。
据说，大象知道自己要死的时候，总会悄悄地离群而去，不为惦记它的人留下一丝痕迹。
在这部短片中，父亲变成了即将死亡的大象，在有限的生命余期，用温柔的爱意来对待亲人。
并在启程之日迎来自己生命最后的痕迹。
临别之时，父亲对妻子和孩子打了招呼，并告诉他们；“请只在最初的夜里为我哭泣，一边回忆，一边送行……。
”后来，父亲变成了天上的一朵云，在天空中守护着家人，感受怀念。
”《象之背》分为《启程之日》和《云之上的父亲》上下两话。
故事很短暂，却用这样的几滴眼泪，换取了我脆弱的感动。
下面就请亲爱的老师们和我一同欣赏《象之背》。
简短的故事让我们更懂得珍惜！谢谢老师们！王瑞琳也许我们每个人心底都有一米阳光，似涓涓细流，在心田流淌，并散发出无穷的力量。
王瑞林老师来到凯旋园时间虽短，但却能很快融入这个大家庭，相信她的心中正是充满阳光！让我们掌声欢迎王瑞琳老师。
幼儿园读书交流论坛发言稿
我是XX幼儿园的一名教师，非常荣幸能够在这里与大家共同参与幼儿园读书交流论坛。
今天，我将与大家分享一些关于阅读的感悟，以及我们幼儿园在阅读教育方面的实践与探索。
一、阅读的重要性阅读是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。
它不仅能丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达能力，还能培养幼儿的想象力、创造力，拓宽幼儿的视野。
正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”阅读对于幼儿的成长具有重要意义。
二、幼儿园阅读教育的实践与探索1. 创设良好的阅读环境在幼儿园，我们努力创设一个温馨、舒适的阅读环境，让幼儿在阅读中感受到快乐。
例如，我们设立了专门的阅读区，摆放了各种绘本、童话故事等书籍，让幼儿随时可以阅读。
同时，我们还定期更换图书，确保图书的新鲜度和多样性。
2. 开展丰富多彩的阅读活动为了激发幼儿的阅读兴趣，我们开展了丰富多彩的阅读活动。
例如，每周一至周五，我们开展“故事大王”活动，让幼儿分享自己喜欢的绘本故事；每月举办一次“亲子阅读”活动，鼓励家长陪伴幼儿阅读；每学期举办一次“阅读节”，让幼儿在游戏中感受阅读的魅力。
3. 培养幼儿的阅读习惯在幼儿园，我们注重培养幼儿的阅读习惯。
首先，我们要求幼儿每天坚持阅读一定的时间；其次，我们鼓励幼儿自主选择喜欢的书籍；最后，我们通过开展阅读活动，让幼儿在阅读中找到乐趣，从而养成良好的阅读习惯。
4. 家园共育，共同促进幼儿阅读阅读教育需要家园共育。
我们积极与家长沟通，向他们介绍阅读的重要性，鼓励家长陪伴幼儿阅读。
同时，我们开展家长讲座、亲子阅读活动等，让家长了解如何正确引导幼儿阅读。
三、阅读交流论坛的意义今天，我们在这里举办阅读交流论坛，旨在分享阅读教育的经验，促进幼儿园阅读教育的提升。
以下是我对本次论坛意义的几点认识：1. 提高幼儿园教师的专业素养通过阅读交流论坛，教师可以了解国内外先进的阅读教育理念，学习其他幼儿园在阅读教育方面的成功经验，从而提高自身的专业素养。
2. 促进幼儿园之间的交流与合作阅读交流论坛为幼儿园提供了一个交流平台，有助于促进幼儿园之间的合作，共同推动阅读教育的发展。
读书论坛发言：梦想源于生活与生存
读书论坛发言：梦想源于生活与生存最近又把南怀瑾先生的《谈生活与生存》细细读了一遍，深感南怀瑾先生的对生活与生存问题上的理解透彻。
南怀瑾先生谱名南常泰，浙江乐清人，著名学者，国学大师，中国传统文化的积极传播者，实业家。
1918年出生于浙江乐清柳市区地团乡地团叶里。
1949年春赴台湾后，相继任文化大学、辅仁大学、政治大学等教授。
1966年，南怀瑾在蒋介石、蒋经国父子的邀请下，到台湾三军各驻地巡回演讲。
其1976年出版《论语别裁》香港、新加坡争相翻印。
20世纪80年代末筹资兴建金温铁路，并于1998年建成通车。
晚年在江苏XX大学堂传道。
其著作多以演讲整理为主，内容往往将儒、释、道等思想进行比对，别具一格。
于XX年9月29日在苏州逝世。
温家宝总理在唁电中说：“先生一生为弘扬中华文化不遗余力，令人景仰，切盼先生学术事业在中华大地继续传承。
今天主要通过读南怀瑾先生谈生活与生存一书的体会，从生活与生存这个角度谈谈我对知识成就梦想的一点粗浅看法，并借此表示对南怀瑾先生的怀念，不足之处敬请各位领导与同事批评指正。
子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也！予一以贯之。
”孔子告诉子贡说，你以为我的学问，是从多方面的学习而记闻来的吗？子贡说，对呀！我们认为你是这样的，难道我的观念错了？孔子则说，我的学问是得到一个东西，懂了以后，一通百通。
首先，我们来谈谈知识。
有的人认为知识就是学问，其实不然，南怀瑾先生认为学问不是知识，也不是文学，学问是从人生的经验上来，从做人做事上体会，而知识是从书本上念的，从生活中学的，什么是知识？文学、科学、哲学等才是知识。
知识是死的，人是活的，如何把知识用活才是我们应该认真思考的。
如何把所学的知识在实际生活中变成学问是值得我们思考的问题，因为在生活与生存中，经过摸爬滚打、不断积累到的知识才对自己人生最有帮助的。
再谈到梦想，什么是梦想，怎么去实现梦想？不同的人有不同的解释、理解和做法。
读书论坛交流发言稿
今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的读书心得。
阅读是一种美好的生活方式，它不仅能丰富我们的知识，还能提升我们的素养。
在这里，我想谈谈我对读书的几点感悟。
首先，读书是一种享受。
当我们沉浸在书海中，与作者进行心灵对话时，那种愉悦感是无法用言语表达的。
书籍中的世界五彩斑斓，让我们领略到了不同的风情。
正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”读书让我们在精神上得到了极大的满足。
其次，读书是一种成长。
在阅读的过程中，我们不断汲取知识，开阔视野，提升自己的综合素质。
读书让我们懂得了人生的真谛，学会了如何面对挫折，如何关爱他人。
正如歌德所言：“书籍是人类进步的阶梯。
”读书让我们在人生的道路上越走越远。
再次，读书是一种修养。
一本好书，能让我们在潜移默化中学会如何做人。
在阅读中，我们学会了尊重他人，学会了宽容，学会了感恩。
读书让我们成为有修养的人，让我们的生活更加美好。
那么，如何选择适合自己的书籍呢？我认为，首先要根据自己的兴趣爱好来挑选。
只有热爱阅读，才能让阅读成为一种习惯。
其次，要关注书籍的质量。
一本好书，不仅要有丰富的内涵，还要有优美的文字。
最后，要广泛涉猎。
多读书，读好书，才能在知识的海洋中不断成长。
以下是我最近阅读的一本书——《活着》。
这本书讲述了一个普通农民的一生，他用坚韧的意志和乐观的心态面对生活的种种磨难。
书中的人物形象鲜明，情节感人至深。
读完这本书，我深深地被主人公的顽强精神所感动。
生活虽然充满了艰辛，但只要我们勇敢地去面对，就一定能够战胜困难，活出自己的精彩。
在读书的过程中，我还发现了一个有趣的现象：同一本书，不同的人读出的感受也不同。
这让我明白了，读书是一种个性化的体验。
每个人都可以从书中找到属于自己的那份感动。
最后，我想说，读书是一种美好的传承。
让我们携手共进，把阅读的种子播撒在更多人的心中，让书香飘满人间。
谢谢大家！。
读书月读书活动总结范本（5篇）
读书月读书活动总结范本结合学校读书月活动要求，为激发孩子们读书的积极性，营造书香班级氛围，培养良好阅读习惯。
我们班级定主题"我读书，我成长".小结如下：一、召开主题队会，明确活动主题。
1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。
师生一起走进学校读书月。
2、指导学生根据自身实际情况制定切实可行的个人读书计划。
3、利用班会时间开展"好书推荐会",选出大家最爱读的书目：《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》……并且指定了一本班级共同阅读的书《爱的教育》，为读书月拉开了一个美丽的序幕。
二、抓紧一切世间，培养良好习惯。
1、从我接手这个班级时，我们约定每天回家读书至少____分钟，周末读书一小时。
据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。
这次活动中，我们以《爱的教育》为亲子共读书目，我定时与孩子们交流学习心得。
2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意义，体会到读书的快乐。
3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播--美文欣赏分享，我班也投稿多篇被录用。
大家非常开心。
现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。
4、每周二下午的"书友会"时间，每一个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。
整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉浸在书的世界。
下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！三、及时检查评比，品味阅读快乐。
周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很出色。
利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦。
对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。
现在我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动结束了，但是阅读的习惯还会一直延续下去，我依然会定时给孩子们交流心得的机会，争取在下个学期有一个较大的提高！读书月读书活动总结范本（二）为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从____月____日至____月____日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。
读书论坛-读书交流设计方案
最是书香能致远——生命，因与名师为友而精彩绿水潺潺，青山依依，花香鸟语，生态南山，这是一幅清新怡人的山水图；书声琅琅，墨香悠悠，礼遇经典，书香南山，这是一股暗香盈袖的人文风。
当美景与美文相遇，当现实与经典重逢，南山实验小学语文教研组，开启了一段与名师为友的曼妙旅程。
手捧这本《窦桂梅和她的主题教学》，因书而生的那份炽热仿佛还在指间留有余温。
窦老师的精神、思想和实践感染着每一个人。
“高山仰止，景行行止”，通过这本书，打开了我们了解窦桂梅的一个窗口，我们想近一点，再近一点了解窦桂梅，学习窦桂梅。
请跟随下面的VCR，一起领略窦桂梅老师的风采。
一、高山仰止景行行止1、窦桂梅简介VCR不到30岁便成了“特级教师”，两次走进人民大会堂，是当年受到国家领导人接见的最年轻的教育者。
这只行走中的玫瑰，散发着沁人的芳香。
我们语文组的每一位老师，从自己独特的角度出发，对本书进行了不同的解读。
在大家畅所欲言之前，请允许我先简单梳理一下这本书的脉络，便于大家有一个宏观上的印象。
（：此处插我的PPT第一页）而所谓的主题教学，（此处插我的PPT第二页）就是从教材本身出发，通过多个文本间的碰撞交融，实现课程主题意义建构的一种开放性教学。
这里的“主题”，不等同于思想主题、知识主题，是文化主题，哲学主题，即富有“人生意义”的主题。
是那些连接着孩子精神世界、现实生活或者与历史典故、风土人情等有关的“触发点”、“共振点”、“兴奋点”，让学生觉得原来语文学习和自己的生活息息相关。
二、发言谈感悟感悟现在，有请六位老师从六个不同的维度对本书进行解读。
首先，有请xx老师。
——容量在对主题的层层深入过程中，窦老师运用多种不同的教学方法进行启发引导，作为课堂主题，必须具有大容量，高密度、层层深入、环环相扣。
在这一部分多个文本同时引用，一起服务于主题，同时在课堂结束老师还要根据主题趁热打铁为学生推荐书目，这也是主题教学大容量的一个表现。
结合自己的课例《生命生命》来讲主题教学容量大的特点。
新教师见面会读书论坛发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同参加新教师见面会读书论坛。
首先，请允许我代表新教师团队，对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢！作为一名新教师，我深知自身肩负的责任和使命。
教育是国家的未来，教师是学生的引路人。
在这个特殊的日子里，我想借此机会谈谈自己对读书的感悟，以及如何将读书融入教育教学工作的思考。
读书，是我成长的基石。
在读书的过程中，我领略了古今中外的智慧，感受到了知识的魅力。
正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
”读书不仅能够丰富我们的内心世界，还能提升我们的教育教学水平。
首先，读书可以帮助我们拓展视野。
作为教师，我们要关注学生的全面发展，而读书正是拓宽视野的最好途径。
通过阅读，我们可以了解不同领域的知识，从而在课堂上更好地引导学生。
此外，读书还能让我们站在更高的角度看待问题，从而在教育教学过程中更加得心应手。
其次，读书可以提高我们的专业素养。
教师的专业素养是教育教学质量的重要保障。
通过读书，我们可以学习到先进的教育理念、教学方法，不断提升自己的专业水平。
同时，读书还能让我们学会反思，从实践中汲取经验，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
那么，如何将读书融入教育教学工作呢？首先，我们要养成良好的读书习惯。
每天抽出一定的时间阅读，不仅可以丰富自己的知识储备，还能在潜移默化中影响学生。
在课堂上，我们可以分享自己的读书心得，激发学生的阅读兴趣。
其次，我们要将读书与教育教学相结合。
在备课过程中，我们可以借鉴书中的优秀案例，丰富教学内容。
同时，在课堂上，我们可以引导学生进行阅读，培养他们的阅读能力。
最后，我们要鼓励学生多读书。
阅读是学生成长的重要途径，我们要努力营造良好的阅读氛围，让学生在阅读中感受快乐，收获成长。
总之，读书是教师成长的必经之路。
让我们携手共进，用书籍点亮教育的明天，为培养更多优秀人才贡献自己的力量！谢谢大家！。
读书论坛取名
读书论坛取名开学前，在那个什么不太熟悉的老师的指导下，我们班几位同学自己搞了一个网站。
我是对这个网站的内容还算满意的，因为我每天都在看，如果这也算抄袭的话。
但毕竟是学生自己弄得嘛，一切都没有工作证明，所以不能申请成功。
现在好了，有人替我想了。
你知道吗？这个取名就是这个网站论坛的名字。
我马上找来几张书画用品图片，我是学书法的，我是一个标准的书法家，而且我的想法很简单，我是这样想的：在纸上画出一些中国传统的花草树木，再加上一些金光闪闪的文字，例如“仁、义、礼、智、信”等，另外把其他内容加入到里面去。
你们觉得怎么样呢？还可以吧！这就是我的主意。
名字不错吧？然后我找来找去，发现一本关于中国传统文化的书，《美德——中国传统文化解读》，讲的是什么内容呢？我想了想，是讲中国传统文化的，应该符合我的要求吧。
我便叫它《中华五千年传统文化》，嗯！就这个了，别人肯定想不到。
然后我给这个新建的网站起名为“中华五千年传统文化”，记住哦，是五千年，不是三千年或两千年。
先让网站名字确定下来，说起来也挺快的，嘿嘿。
至于网站内容的话，我就只能先借鉴了。
比如这本书《五千年传统文化》，我先从其中摘录了几句有意义的话，也没具体研究一下，就拿来用了。
中华民族历史悠久，文化灿烂，我觉得我们应该把这些流传下来的东西保存好，然后给世界展示出来，不管它是否正确。
但我也明白了，我写文章也要实事求是才行。
还有啊，你们以为我起这个名字只是为了起个论坛名字吗？当然不是。
我们的网站主题是“中华五千年传统文化”，其实是宣传国学经典文化，我想让更多人学习传统文化，让国学经典成为孩子们童年时代的良师益友，潜移默化地影响孩子们的言谈举止，成为孩子们思想与修养的养分，培养他们优秀的道德品质和良好的心理素质，使他们形成健全的人格和完善的个性，让他们终身受益，成为一个高尚的人。
另外我想利用这个机会教给大家一些古诗词，让大家[gPARAGRAPH3]一些精华的传统文化。
读书是最好的出路_百名校长论坛话阅读
26特别报道S pecial Report11月18日，由青岛市中小学生英语大赛组委会主办，青岛财经日报、商周刊、山东会客厅承办的百名校长论坛在崂山区国际会展中心6号馆成功举办。
青岛市中小学生英语大赛已举办20年，是青岛市规模最大、最权威的中小学生英语比赛。
作为大赛的亮点活动，校长论坛邀请了众多教育领域的领军人物，共同探讨阅读与教育的关系，解读阅读力如何决定学习力。
青岛出版集团党委委员、青岛城市传媒总经理李茗茗为论坛致辞。
论坛由青岛科技大学中文系文会学者特聘教读书是最好的出路 百名校长论坛话阅读阅读是教育的基础，阅读力决定学习力。
要营造青少年“多读书、好读书、读好书”的良好氛围，让“以读书为乐”成为一种精神自觉，让成长更有力量。
授刘耀辉主持。
山东省青岛第五十七中学副校长杨春意作了题为《聚焦英语整本书阅读，助力学生悦享读书快乐》的演讲，介绍了青岛57中推进英语整本书阅读的主要做法。
她说：“读书带给孩子们的是优秀的品质和终身发展的能力。
”通过推文 本刊记者 张雅乔 公晓璇 王振麟11月18日，百名校长论坛在青岛市崂山区国际会展中心成功举办，众多教育领域的领军人物现场解读阅读力如何决定学习力（图 / 本刊记者 马艺峰）进全校大阅读，引导学生爱读书、会读书，让阅读伴随终身，享受读书带来的乐趣。
青岛枣山小学党支部书记、校长刘岩林发表了题为《“全环境”阅读，为孩子成长点亮心灯》的演讲，介绍了学校推进“全环境”阅读的相关做法，从硬件基础、常态阅读、阅读活动、家庭阅读、学科阅读、网络阅读等多个方面，构建更加完善、有效的阅读教学系统，让学生的阅读打破学科、空间、时间的局限。
她说：“‘全环境’阅读不仅仅是语文学科的任务，各学科老师都可以通过自己的方式进行有效阅读的培养。
家庭阅读基因也同样重要，要让阅读成为家庭休闲的方式，让阅读融入每个孩子的生活、生长和生命。
”阅读能力是很重要的学习能力，它会帮助孩子拓展视野、陶冶情操，更重要的是给孩子收获感和成就感，点亮孩子成长的心灯。
《九章算术》读书论坛活动方案
《九章算术》读书论坛活动方案古法今观，九章算术一、刘老师和学生共读《九章算术》二、评课团队1.三年级阐述磨课理念九章算术是我国劳动人民创造的历史瑰宝，是在古代生产和生活需求中探索和发现数学的总结性的数学书籍。
刘老师之所以选取这部古老的数学书籍进行讲述，是因为这部书集我国古代数学之大成，是我国古代数学的代表作，体现了我国先民的智慧，在世界数学史上有着无可代替的作用。
我们三年级数学组在刘老师确定该内容后，集体研讨了该如何上好这节课，一方面是该书成书时间较早文言文用词艰深晦涩，导致难以理解，这就要求老师先得吃透文字含义，然后才能理清题意给学生讲解。
所以我们组帮助玥露老师翻阅资料、网络查询，最后一点点突破九章算术的文字含义，为讲书打下来坚实的基础。
另一方面九章算术所讲的内容与现代社会差别太大学生不易理解，所以我们精选了和数学课本面积联系较大的方田章，这样能方便学生理解和学习。
最后是我们集体磨课，以刘老师上课为主，我们组员提出建议和修改方向，合力且合理的打造这节课，使九章算术这部古代数学经典以全新的面貌呈现在学生面前，使学生不但学到数学知识，更体会到我国古代数学的先进和发达，感受到先民的聪明才智，民族荣誉感油然而生。
2.二年级因九章算术成书时间较早且文言文用词艰深晦涩，导致难以理解，但通过刘老师对方田章的讲解，使得我们现在对图形的面积求解变得通俗易懂，让孩子们在学数学知识的同时，了解了知识背后的数学文化的渊源。
其中再讲解方田章求图形的面积时，用到了广和从，可以测得广是几步，从是几步，即可求得图形面积是几平方步。
当刘老师对孩子们发问，九章算术中的长度单位“步”和现在的长度单位有什么不同时？从而引出了统一长度单位的必要性！这环节刚好也印证了二年级上册第一单元长度单位中的一个知识点，当老师和小明用手去测量同一张课桌面时，得到的结果老师测得是3扎，而小明测得是5扎，从这一环节的实际操作中，引出了统一长度单位的重要性—厘米！通过上面的阐述充分体现了知识间的一脉相承！3.四年级那我就主要从小组合作学习的角度来说一说。
班级读书交流制度2
班级图书交流制度
班级图书交流制度
“书籍是人类进步的阶梯。
”为了进一步深入开展班级读书活动，
营造良好的读书氛围，使读书活动扎实有效开展，特制定如下班级图
书交流制度：
1.选一个威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员来
组织班级读书活动，做到晨诵和绘本、整本书共读相结合。
2.要加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让琅琅的
读书声充满校园，形成人人爱读书、会读书、读好书的良好风
气。
3.阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4.班干部要起模范带头作用，每个学生要制定读书计划，每月至
少读一本好书，写读书记录单，完成一篇读后感。
5.班级不定期举办读书论坛活动，交流读书经验，每学期举行一
次读书征文活动，使学生在活动中明确读书的作用和益处，培养主动
读书的良好习惯。
6.开展读书交流汇报活动。
组织学生展示汇报自己的阅读收获,
并填写好阅读记录单。
7.开展不同形式的美文诵读、演讲、讲故事、读书报告、古诗词
擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动和写作比赛，让学生
在阅读和实践中得到锻炼。
8.每学期班级评选“阅读之星”若干名予以奖励。
总之，同学们要多读书，读好书，好读书。
班级图书交流制度
班级图书交流制度
二年级三班
二年级三班
班主任：王红霞
班主任：王红霞。
读书论坛取名
读书论坛取名大家都知道，读书是一种劳动，也是一种消遣，它能带给我们丰富的知识，而读书的乐趣也会更加丰富。
在当今的阅读文化多样化的时代，利用网络技术，建立读书论坛就成为一种十分流行的读书方式。
读书论坛的功能及作用读书论坛提供了一个多方互动的场所，它不仅让人们能够交流分享自己喜欢的书籍，而且可以帮助读者做出正确的阅读选择。
此外，参加读书论坛的人们可以分享自己在阅读中所感受到和体验到的，激发出共同的讨论活动，从而活跃起读书氛围，有助于提高读者的阅读能力，缩小看书的距离，加强阅读的热情，建立共同的学习、文化和思想的交流平台。
取一个有意义的读书论坛名字取一个有意义的读书论坛名字是很重要的，因为它可以反映论坛的宗旨和特色，吸引更多的读者参与。
首先，取一个能够体现出读书论坛宗旨的名字就更合适。
举个例子，如“书香论坛”，“书海论坛”，“书山论坛”等等，它们可以瞩目地表明出读书论坛的宗旨和特色，也代表着想要拥有阅读的柔情和美感。
其次，根据读书论坛的特点，可以挑选一些有趣的名字。
比如，“读书梦想家”，“书房先生”，“读书驿站”都是非常有意思的名字，可以在一定程度上与众多读者产生共鸣，也可以让读者感受到这里是一个美好的读书空间，吸引更多的人们参与。
最后，如果想要让读书论坛具备更多的新鲜元素，可以取一些新颖新奇的名字。
可以搭配一些字眼，如，“阅读魔法阵”，“书籍宇宙”，“书风云”等，给人以非常大的兴奋感，也是非常有创意的想法。
以上便是读书论坛取名的思路，希望能够为大家带来帮助。
通过以上几点建议，我们可以找到一个合适的、有意义的读书论坛名字，为读书爱好者做出一份贡献，激发更多的阅读欢乐，使大家在知识的海洋里不断远航！。
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读书论坛系列活动之城市月策划书
俗话说：读书破万卷，下笔如有神。
作为当代大学生，应该积极的睁开眼睛看世界，可是我们通过什么来了解这个五彩缤纷的世界呢？为了使同学们的业余生活更为丰富一些，同时传承我们中华民族五千年的文化传统，我们将开展“读书论坛系列活动”，使校园生活更为丰富多彩。
读书论坛标志：
读书论坛标语：带上书旅行众人读书，全民读书
第一期
读书论坛之城市月活动策划
前言：城市，蕴含着无比丰富的文化，我们的脚步不会留遍每个城市的角落，但我们的眼可以俯瞰每个城市的文明，我们的心可以触摸她的每个角落。
让我们一起来踏入这个城市，来了解她的文明，她的文
化。
（一）主题：城市月
（二）口号：读城市读文化
（三）目的：增强我系学风建设，培养大学生文化素养。
（四）活动对象：经管系全体学生
（五）形式:班级团体赛
（六）内容：本次比赛设定以下城市：北京、洛阳、西安、邢台、承德、邯郸，了解上述六个城市历史人物、历史典故、当代气息经济背景等
（1）初赛：每组选手抽签决定所要介绍的城市的某个方面，评委根据选手的描述情况决定是否进入复赛。
（2）复赛：班级团体赛
第一环节：每组派出一个代表自选城市，进行城市概述（时间一分钟），由评委根据选手回答情况进行评分，分值20分。
第一环节完毕，由记分员统分，进行下一环节
第二环节：宣读上一轮的分数。
本轮内容：依次回答问题，由主持人提问选手回答，参赛者有次序的说出有主持提问的城市的历史、文化等知识，由评委根据回答情况给分（30＇）。
第三环节：由礼仪举牌，分30＇、40＇、50＇三种，由选手根据自身情况选题回答。
高分值代表高难度题，反之亦然。
考察范围均与列举城市有关，可能为一个，也可能为多个综合，看选手所选分值高低给题。
（3）决赛：班级团体赛
第一环节：每组派一名选手自选城市，进行城市概述（时间三分钟），由评委根据选手回答情况进行评分，分值20分。
第一环节完毕，由记分员统分，进行下一环节
第二环节：宣读上一轮的分数。
本轮内容：由主持人三十个提问选手抢答（每题一分），参赛者根据自身水平出做出回答，在规定的时间内回答最多者得分越越高（30＇）。
第三环节：由礼仪举牌，分30＇、40＇、50＇三种，由选手根据自身情况选题回答。
高分值代表高难度题，反之亦然。
考察范围均与列举城市有关，可能为一个，也可能为多个综合，看选手所选分值高低给题。
（50＇）
主办：经管系团总支学习部。
承办：经管系团总支所有部门。
地点：二教509教室。
时间：（1）报名时间2012年2月20日—2月24日
（2）初赛时间2012年3月5日复赛时间2012年3月12日决赛时间2012年3月19日
现场人员要求：嘉宾四到六名，主持人两名，颁奖四名，会场秩序维持五人，机动若干，观众若干（总人数100人左右）。
（七）要求：（1）选手衣着得体，简洁大方即可（2）本次比赛本着公平、公正、公开的原则（3）到场嘉宾和观众保持赛场安静，做到文明观赛。
（八）经费预算：证书、装饰赛场的道具（气球、条幅等）、奖品（九）奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名（冠军、亚军、季军、优秀奖）。
（十）活动后期：现场整理。