幼儿园大班体育活动：有趣的翻越
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》5篇
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》精选5篇（一）教案名称：有趣的翻越适用年龄：幼儿园大班教案时长：40分钟教案目标1. 培养幼儿的身体协调能力和动作技巧。
2. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的勇敢精神和挑战性思维。
教学准备1. 扎实的课堂布置，保证活动的安全性和舒适性。
2. 小型障碍设备，如绳子、木板、泡沫垫等。
3. 运动服装和鞋子。
教学步骤1. 游戏导入（5分钟）讲解游戏规则：幼儿分成小组，每组选出一名队长。
队长负责带领队员们一起完成接下来的任务。
任务是从起点到终点，穿越设备障碍。
穿越过程中，队员们要互相帮助、协作完成。
2. 热身运动（5分钟）进行简单的热身运动，如踢球、跑步、跳绳等，以准备身体为后面的活动做准备。
3. 障碍训练（15分钟）将准备好的障碍设备依次放置在场地上，要求队员们依次通过障碍。
首先由队长示范通过，然后每个队员依次尝试。
每个队员通过后，其他队员可以为其加油鼓劲。
鼓励队员们尝试不同的方式通过障碍，如在绳子上走、跳过泡沫垫等。
4. 小组竞赛（10分钟）将障碍设备放置成场地上的一个小赛道，每组依次派出一名队员进行竞赛。
比赛时，队员们要尽快完成通过，但不能违规。
完成后，记录时间并评选出胜利队伍。
5. 游戏总结（5分钟）游戏结束后，全班聚集在一起进行总结。
教师和幼儿一起讨论这个游戏的乐趣，以及幼儿在游戏中学到的东西，如合作、团队精神、勇敢等。
教学扩展1. 引导幼儿思考如何更好地协作和合作完成任务。
2. 设计更具挑战性的障碍设备，提高幼儿的协调能力和动作技巧。
3. 可以将游戏变成小型比赛，每个队伍都有一个场地，根据时间评选出优胜队伍。
教学评估1. 观察幼儿在活动中的参与度和集中力。
2. 观察幼儿在通过障碍设备时的动作技巧。
3. 和幼儿讨论游戏的优点和需要改进的地方，收集反馈意见。
教学反思这个教案设计了一个有趣、刺激的游戏活动，可以提高幼儿的身体协调能力和动作技巧。
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验翻越的乐趣，培养幼儿的勇敢、自信的品质。
2. 发展幼儿的上肢力量、动作协调性及灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习翻越的基本动作。
2. 设置翻越障碍，进行翻越练习。
3. 开展翻越比赛，培养幼儿的竞技精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握翻越的基本动作，学会合作翻越障碍。
2. 教学难点：翻越动作的协调性、灵活性及团队协作。
四、教学准备：1. 教具：翻越器材、障碍物、计时器等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
b. 进行轻松有趣的热身游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范翻越动作，讲解动作要领。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导。
c. 设置小障碍，让幼儿尝试翻越。
3. 实践练习（10分钟）：a. 幼儿自主设置翻越障碍，进行翻越练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 开展翻越比赛，鼓励幼儿积极参与。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享翻越心得，总结经验。
b. 教师针对本次教学进行反思，总结优点和不足。
c. 布置家庭作业，让幼儿在家与家长一起进行翻越练习。
注意：教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在翻越过程中的动作是否规范、协调。
2. 关注幼儿在翻越障碍时的勇气和自信表现。
3. 评价幼儿在团队合作中的表现，如倾听、协作、关心他人等。
七、教学拓展：1. 组织翻越接力比赛，提高幼儿的团队竞技能力。
2. 结合户外自然环境，设置更具挑战性的翻越障碍。
3. 邀请家长参与翻越活动，增进亲子关系。
八、教学建议：1. 针对不同体质的幼儿，调整翻越难度，确保每个幼儿都能参与并取得进步。
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》含反思一、教学目标1. 学习翻越的基本技巧，培养幼儿的柔韧性和协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
3. 通过翻越活动，锻炼幼儿的上肢和核心力量。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，享受运动带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握翻越的基本技巧，培养幼儿的合作意识。
2. 教学难点：幼儿在翻越过程中保持身体平衡，协调动作的连贯性。
三、教学准备1. 教具：体操垫、小障碍物、翻越架。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范翻越的基本动作，讲解动作要领，强调安全注意事项。
b. 幼儿分组进行实践，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织幼儿进行翻越比赛，鼓励他们相互加油，培养团队精神。
3. 实践环节（10分钟）：a. 幼儿自主选择翻越器材，进行组合翻越。
b. 教师巡回指导，关注幼儿的安全和动作质量。
c. 邀请家长参与，与幼儿一起完成翻越任务，增进亲子关系。
五、教学评价1. 观察幼儿在翻越过程中的动作质量、协调性和团队合作精神。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
3. 通过定期评估，了解幼儿在翻越方面的进步情况，为教学内容的调整提供依据。
六、教学策略1. 采用循序渐进的教学方法，让幼儿逐步掌握翻越技巧。
2. 通过正面激励和鼓励，增强幼儿的自信心和勇气。
3. 利用游戏和比赛的形式，激发幼儿对翻越活动的兴趣。
七、安全注意事项1. 确保翻越器材稳固可靠，避免发生意外。
2. 检查场地是否平整，消除潜在的安全隐患。
3. 教师密切注意幼儿的行为，防止发生碰撞、摔倒等意外。
4. 教育幼儿遵守活动规则，不争抢器材，保持友好相处。
八、教学内容1. 翻越基本技巧的学习与实践。
2. 组合翻越的练习，培养幼儿的创造力与合作精神。
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》含反思一、教学目标1. 让幼儿体验翻越的乐趣，培养幼儿的勇敢和自信品质。
2. 学习翻越的基本技巧，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 翻越障碍物：设置不同高度和难度的障碍物，让幼儿依次翻越。
2. 翻越技巧指导：示范正确的翻越姿势和动作，指导幼儿模仿练习。
3. 团队翻越比赛：分组进行翻越比赛，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握翻越的基本技巧，培养勇敢、自信的品质。
2. 教学难点：幼儿在翻越过程中保持平衡，协调身体动作。
四、教学准备1. 教具：障碍物、垫子、计时器等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 翻越技巧学习（5分钟）：示范正确的翻越姿势和动作，让幼儿模仿练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 翻越障碍物（5分钟）：设置不同高度和难度的障碍物，让幼儿依次翻越，鼓励幼儿挑战自我，教师巡回指导。
4. 团队翻越比赛（5分钟）：分组进行翻越比赛，鼓励幼儿相互加油，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，恢复平静。
教学反思：在教学过程中，也发现部分幼儿在翻越过程中存在恐惧心理，动作不够协调。
针对这一问题，我在课后进行了反思，计划在今后的教学中加强对这部分幼儿的个别指导，多给予鼓励和关爱，帮助他们克服恐惧，提高翻越技巧。
我会继续关注幼儿在体育活动中的表现，及时调整教学方法，让更多幼儿受益。
六、教学评价1. 评价标准：能够独立完成翻越障碍物。
翻越动作规范，保持身体平衡。
2. 评价方法：观察幼儿在翻越练习中的表现，记录动作规范性和完成情况。
通过团队翻越比赛，观察幼儿的协作和沟通能力。
大班体育教案 ：有趣的翻越
大班体育教案：有趣的翻越一、教学目标：1. 学习翻越技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
3. 培养团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容：1. 翻越技能的学习与练习。
2. 团队协作游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握翻越技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：学会在翻越过程中保护自己，避免受伤。
四、教学准备：1. 体育器材：翻越架、垫子。
2. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 翻越技能学习（10分钟）：a. 教师示范翻越技能，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习翻越，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行翻越练习，互相鼓励、互相帮助。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 教师组织团队协作游戏，如“翻越接力赛”、“翻越障碍接力”等。
b. 幼儿分组进行游戏，感受团队协作的重要性。
c. 教师点评游戏过程，强调团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿放松身心，缓解运动过程中的紧张情绪。
a. 教师邀请幼儿分享自己在翻越过程中的收获和感受。
c. 教师提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在翻越技能学习中的参与程度和进步情况。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，如合作意识、沟通能力等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 可邀请家长参与教学活动，增进亲子关系。
2. 组织翻越技能比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 结合主题教学，如森林探险、城堡翻越等，丰富教学内容。
八、安全注意事项：1. 确保翻越器材安全可靠，避免意外伤害。
2. 教师应在场监督，指导幼儿正确使用器材。
3. 提醒幼儿在翻越过程中注意自我保护，如落地时用手撑地等。
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》含反思一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育活动，提高他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，以及团队合作精神。
3. 教育幼儿遵守体育活动的规则，学会互相尊重和谦让。
二、教学内容：1. 体育项目：翻越障碍物2. 动作技巧：正确的翻越姿势，如何安全地翻越障碍物。
3. 游戏规则：幼儿需要按照指定的路线进行翻越，不能违反规则。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握正确的翻越姿势，提高身体协调能力和灵活性。
2. 教学难点：如何让幼儿在翻越过程中保持平衡，以及如何安全地落地。
四、教学准备：1. 教具：障碍物、安全垫、指导图。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 教学基本动作（10分钟）：讲解和示范正确的翻越姿势，让幼儿进行模仿练习，指导幼儿在翻越过程中保持平衡，并教育幼儿如何安全地落地。
3. 游戏环节（10分钟）：设置障碍物，让幼儿按照指定的路线进行翻越，期间观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿身心得到舒缓。
教学评价：通过观察幼儿在翻越障碍物时的表现，评价他们的身体协调能力、灵活性和团队合作精神。
关注幼儿在活动中的安全意识和遵守规则的情况。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，提供丰富的体育器械，激发幼儿的探索欲望。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物和安全隐患。
2. 教育幼儿在活动中遵守规则，不要互相碰撞。
3. 教师全程关注幼儿的表现，及时发现并制止不安全行为。
八、教学反思：1. 教师需要反思教学目标是否明确，教学内容是否适合幼儿。
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。
2.培养幼儿翻越障碍物的动作技能，提高身体协调性和灵活性。
3.培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：翻越障碍物的动作技能，身体协调性和灵活性的提高。
2.教学难点：翻越障碍物时，动作的连贯性和稳定性。
三、教学准备1.教具：障碍物（如轮胎、垫子、梯子等）、标志物、音乐播放设备。
2.环境准备：安全、宽敞的场地，障碍物布置合理。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳、捉迷藏等，活动全身关节。
2.教师带领幼儿做模仿动物的动作，如猴子爬树、兔子跳跃等，提高身体协调性。
（二）基本技能训练1.教师示范翻越障碍物的动作，讲解动作要领。
2.幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.设置不同难度的障碍物，让幼儿逐一挑战，提高翻越技能。
（三）团队协作游戏1.游戏一：翻越障碍接力赛将幼儿分成若干小组，每组依次翻越障碍物，最快完成的组获胜。
2.游戏二：翻越障碍救生设置障碍物，一名幼儿扮演“伤员”，其他幼儿合作翻越障碍物，将“伤员”救出。
3.游戏三：翻越障碍大挑战设置多个障碍物，幼儿自由组队，挑战翻越所有障碍物，最快完成的组获胜。
2.幼儿分享自己在活动中的感受，如勇敢、自信、团队协作等。
3.教师对本次活动进行点评，鼓励幼儿继续努力，提高自己的技能。
五、教学延伸1.家庭作业：回家后，与家长一起练习翻越障碍物，提高技能。
2.课后活动：组织幼儿进行户外拓展活动，如攀岩、穿越丛林等，锻炼幼儿的勇敢精神。
六、教学反思1.本次活动是否达到了预期的教学目标，幼儿在翻越障碍物方面的技能是否有所提高。
2.教师在活动中是否关注到每个幼儿的成长需求，是否给予足够的关爱和支持。
3.活动中是否存在安全隐患，如何进一步优化活动方案，确保幼儿的安全。
重难点补充：教学重点：翻越障碍物的动作技能，身体协调性和灵活性的提高。
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》及教学反思（小编整理）
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》及教学反思（小编整理）第一篇：幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》及教学反思《大班体育优秀教案《有趣的翻越》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育优秀教案《有趣的翻越》含反思！【活动目标】1、在难度递增的游戏中学习翻越的动作，掌握支撑跨跳的技能。
2、体验成功的乐趣，培养勇敢、坚强、迎接挑战的意志品质。
【活动准备】桌子11张，大垫子5张。
【活动过程】一、准备部分。
师：今天我们来扮演小小冒险家，老师来扮演队长，但是冒险家一定要听队长的指令，因为等下我们要穿过前面的平原、绕过大石头、跨过围栏、钻过山洞、跳过小河最后穿过原始森林才能到达我们的营地，在路上我们会遇到很多危险，只有听指令我们才能安全的到达目的地。
前进时当我将哨子吹两声时，小小冒险家就要加速前进，当我将哨子吹一声时，小小冒险家就要减速前进。
在前进时我们要注意安全，不要撞到桌角。
幼儿排成一路纵队跑步入场。
热身跑：圆形跑、蛇形跑、变速跑、弯腰跑。
二、教学与练习部分。
师：我们终于穿过了前面的危险地区，到达了原始森林的入口。
而接下来等待我们的，(教案.出自：快思.教案网)将是原始森林里倒下来的大树，大树有粗有细，我们要从大树上面翻越过去，但是我们在进入原始森林前要进行翻越的练习。
1、两个人合作：两人合作抬桌子，并让幼儿放在指定地方。
(地上有个十字叉)2、探索从桌子上面翻过去的方法：(1)先屁股坐上去，再将腿挂上去，最后翻过去;(2)先两手撑桌，双脚弹跳，将其中一条腿挂上去，最后翻过去;3、集体练习。
请玩得好的小朋友示范，其它小朋友跟做，老师做一定的指导，并让幼儿练习撑桌的技能。
4、游戏：穿过原始森林：(1)原始森林中有很多大树倒在路中，我们要从上面翻越过去。
(垫子逐渐加高，最后加致5张)(在翻越时请一位教师与我一起扶住垫子，并进行指导，另一位教师安排幼儿排好队。
)(2)在加致4张垫子时，请幼儿去旁边拿毛巾擦汗，并请一个好的幼儿出来示范一下。
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》教学目标1.认识肢体各部位，了解身体各部位之间的关系。
2.通过翻越游戏的方式锻炼孩子的身体协调性和平衡力。
3.提高孩子的身体灵敏度，培养他们的勇气和挑战精神。
4.通过游戏锻炼孩子的团队合作能力和互助精神。
教学准备1.教师需要准备翻越训练场地。
2.安全出教育需要的小旗、腰带、坐垫等。
3.学生需要准备着运动服和运动鞋。
教学过程第一步：热身运动为了让孩子逐渐进入体育活动状态并充分热身，教师应该先引导孩子在操场上进行适当的热身运动，如下蹲、起跳、向前踢腿、多个方向旋转并手摆动。
第二步：认知肢体各部位教师利用自己的手腕、脚踝、膝盖、肘关节等示范肢体各部位，并通过图片等视觉工具让孩子更好地认识它们。
教师可以提问让孩子回答身体各部位的名称，并演示悬挂等动作，让孩子明白肢体各部位关系的基本原理。
第三步：演示翻越动作教师演示翻越动作，告诉孩子必须保证身体平衡和动规律均匀，讲解动作过程中注意事项，如手握杠杆、下蹲、提起腕等。
教师可以根据环境实际情况演示不同的翻越动作，如交错或竞速翻越，带有织补或组合翻空等。
第四步：小组分组练习将孩子分为小组，并向他们展示训练的细节，告诉孩子需要按照队友指示进行培训。
教师分别走向每个小组，指导练习，鼓励孩子并及时给予积极指导。
第五步：总结与提醒教师在实践过后，可以收集内部反馈，总结其经验，并指出翻越过程放在家庭或他地方的注意事项以及幼儿园安全策略。
让孩子在每次体育活动之后都有反思和复习的机会，以便日后成长并对此进行改进。
最后，在结束时对孩子们进行赞扬和鼓励，增强他们学习体育的积极性。
教学总结体育教育中，幼儿应当深入认识肢体各部位，通过体育教育训练孩子的协调力和平衡能力。
同时，幼儿在体育教育中，应增强其挑战和互助精神，提高体育教育的可持续性，让广大学生成长成为优秀的公民，并对社会做出积极贡献。
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思教案名称：有趣的翻越适用年龄：幼儿园大班教学目标：1.培养孩子们的协作意识和团队精神；2.增强孩子们的体能和动手能力，同时提高他们的自信心；3.通过游戏让幼儿充分体味运动的乐趣，养成运动习惯。
教学内容：在游戏过程中让孩子们充分体验翻越的乐趣，同时提高他们的自信心和协作能力。
教学准备：1.运动场地；2.障碍物（杠杆、竹竿、钢管、绳索等）；3.孩子们的体育服装和鞋子；4.执教老师的纪律和教育策略。
教学过程：1.热身运动让孩子们自由走动和放松身体，做一些简单而有趣的伸展运动，如跳跃、踢腿、摆臂等。
2.讲解游戏规则介绍翻越游戏的规则及目标，让孩子们充分理解游戏步骤并了解规则，以避免出现过于激烈或不当的行为。
3.分配队伍根据班级人数分成若干小队，每队四五人为宜，以确保游戏的协作性和趣味性。
4.开始游戏在球场上布置一些障碍物，例如杠杆、竹竿、钢管、绳索等等。
让孩子们跨越、翻越各种障碍，同时还需注意安全。
5.游戏总结让孩子们结合自己的经验和感受分享一下今天的游戏体验，并吸取经验，提出宝贵的建议。
反思：根据本次体育教学的教学目标，希望能够培养孩子的协作意识，增强孩子的体能和动手能力，提高他们的自信心，养成运动习惯，让他们充分体味运动的乐趣。
在实际游戏中，注意安全和规则，以保证游戏顺利进行。
根据实际情况适当调整游戏的时间和强度，以便让孩子们感受翻越带来的乐趣和挑战。
教学过程中需要认真记录每位学生的表现，从而得出合理的评估，以进一步确定适用的学习策略。
在教学结束后，回顾教学过程，反思教学策略和方法是否合理，以便以后的改进。
在实践中需要注意家长的参与和支持，他们的鼓励和支持对幼儿的发展会很有帮助。
教师也需要加强与家长的紧密联系，使家长对孩子的学习情况有一个全面的了解。
幼儿园大班体育教案设计：有趣的翻越
幼儿园大班体育教案设计：有趣的翻越一、教学目标•了解和掌握身体的各种动作•提高幼儿的协调性和平衡感•培养幼儿的勇气和自信心•培养幼儿的观察力和反应能力•培养幼儿的集体合作意识二、教学准备1.色彩鲜艳的标志物（手绢、袜子等）2.架在地面上的挡板（可以使用椅子或是木板）3.手套（手套可以增加幼儿的安全，如果没有则不需要）4.大型绳索三、教学内容1. 热身活动让幼儿做一些简单的热身活动，如踢球、跳跃、摆臂等，让幼儿热身身体，为后续的活动做好准备。
2. 游戏1：拿手绢幼儿抓住手绢，分成两组，每组在自己的领地里分别放置好挡板，两组幼儿站在各自的领地两边，在中间隔挡板隔开，彼此占领对方领地的手绢，然后运用身体躲避，翻越障碍物，把手绢运回自己的领地。
活动过程中，可以指定几位幼儿担任守门员，增加游戏的趣味性。
3. 游戏2：越过挡板将一些挡板竖着放在地上，每个挡板都有不同的高度，让幼儿分组，两组依次进行比赛，比赛过程中需要越过挡板，团队中协同完成，将所有挡板越过可判定为胜利。
如果有成员因无法越过而落后，则需要其他学员向下靠近挡板，再把他拉上来。
这项活动旨在鼓励幼儿身体和思维的发展，强调协同作战。
4. 游戏3：大型绳局将绳子架起来放在地上，让幼儿一队一队的过去，同时有其他幼儿向绳上扔球。
当幼儿经过绳子时，他们必须从绳子上面翻过去，以避免球的碰撞，也许还可以在顶部细微的停留一下。
当一组幼儿全部完成后，将会调换队伍，另外一组幼儿开始行动。
四、教学总结通过这三个步骤，幼儿们学习了如何翻越挡板、绳索以及如何避开球的攻击。
本课程不仅培养了幼儿身体的各种动作能力，还增强了他们的观察力和反应能力，同时增强了幼儿的建立团队意识，强调协作的重要性。
在教学办法方面，这个教案设计，所需要的准备物品简单易取，有利于提高幼儿的学习效果，也有利于增强幼儿的安全保障。
最后，在教学过程中，教师应该强调幼儿的自信心和勇气，让幼儿能够在活力四射的氛围中体会成功的喜悦，让他们感受到运动的美好。
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思有趣的翻越随着夏季的来临，我和我的大班小朋友们开始向着户外活动的方向迈进。
作为幼儿园体育课的老师，我决定给孩子们设计一个有趣的翻越活动，让他们在运动中锻炼身体、培养勇敢和团队合作精神。
在活动开始前，我首先向孩子们介绍了活动的目的和规则。
我告诉他们，这是一个关于翻越的游戏，我们要通过跳跃、爬行和攀爬等动作来穿越一系列障碍物。
孩子们听得津津有味，都跃跃欲试。
我设计了四个不同的障碍物供孩子们翻越。
首先是一个小桥，孩子们需要踩在桥上小心地往前走。
这个桥比较宽，对于大多数孩子来说并不是太难，但是他们还是需要小心翼翼地保持平衡。
接下来是一段“沙地徒步”，我事先在操场上铺了一层细细的沙子。
孩子们需要一步一步地穿越这段沙地，感受到沙子的软硬程度。
虽然这个障碍相对简单，但是孩子们还是非常享受在沙子中行走的感觉。
第三个障碍是一个绳网墙。
孩子们需要攀爬起来穿越过去。
我在墙的上面放了很多装饰物，让孩子们觉得它是一座真正的“藏宝山”。
孩子们兴高采烈地攀爬着，既锻炼了身体力量，也培养了他们的勇气。
最后一个障碍是一排大桶。
每个大桶上都贴有一个图案，孩子们需要根据图案来跳跃过去。
这个障碍物既考验孩子们的身体协调能力，又锻炼了他们的观察力。
孩子们纷纷跃跃欲试，迫不及待地想要尝试跳跃过去。
在活动进行过程中，我发现孩子们对这个有趣的翻越活动非常感兴趣。
他们不仅积极参与，还互相鼓励和帮助。
有些孩子在面对难度较高的障碍时，会主动向其他孩子寻求帮助。
这让我感到十分欣慰，因为这意味着他们能够意识到团队合作的重要性。
活动结束后，我与孩子们进行了反思。
我让他们谈谈这个活动中遇到的困难和克服困难的方法。
大部分孩子表示遇到了一些困难，但是通过努力和和其他孩子的帮助，他们都成功地完成了翻越任务。
这让他们更加自信和勇敢。
通过这个有趣的翻越活动，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了他们的勇敢和团队合作精神。
同时，这个活动也给他们带来了快乐和成就感。
大班体育教案 ：有趣的翻越
大班体育教案：有趣的翻越一、教学目标：1. 学习翻越的基本技巧，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长。
二、教学内容：1. 翻越基本技巧的学习与练习。
2. 团队协作翻越障碍物。
3. 游戏活动：翻越接力赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握翻越的基本技巧，培养团队协作能力。
2. 教学难点：翻越动作的连贯性和协调性。
四、教学准备：1. 教具：翻越器材、障碍物、接力棒等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范翻越动作，讲解翻越的要领，如手脚协调、身体挺直等。
（2）幼儿进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）组织幼儿进行翻越比赛，鼓励他们挑战自己，提高信心。
3. 团队协作翻越障碍物（10分钟）：（1）教师布置障碍物，设置翻越路线。
（2）幼儿分组进行团队协作翻越，培养团队精神。
（3）教师点评，鼓励表现优秀的团队。
4. 游戏活动：翻越接力赛（10分钟）：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
（2）幼儿分组进行翻越接力赛，锻炼协作能力。
（3）教师点评，颁发奖品，鼓励优秀团队。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如轻松舞蹈、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法，确保幼儿能充分掌握翻越技巧。
注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在游戏中体验到合作的乐趣。
在教学过程中，注意安全事项，确保幼儿的人身安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在翻越过程中的动作是否规范、协调。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如沟通能力、协作精神等。
3. 定期举行翻越比赛，评估幼儿的进步情况。
七、安全注意事项：1. 检查翻越器材和障碍物的安全性，确保幼儿在使用过程中不会受伤。
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》含反思
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》含反思教学目标：1.培养幼儿的大运动能力，提高他们的运动技能；2.培养幼儿的团队合作精神和互助意识；3.培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：1.一个比较高的翻清障碍物，比如一个小板凳；2.一个容易放平的地方；3.软垫以减轻孩子受伤的可能性。
教学过程：一、引入（10分钟）1.与幼儿一起讨论运动的重要性和好处，引导幼儿对体育运动的兴趣和热爱；2.让幼儿回忆一些他们参加过的体育活动，鼓励他们分享自己的经验并表扬他们的努力和成绩；3.介绍今天的活动内容：翻越障碍物。
二、操作（30分钟）1.给幼儿展示翻越障碍物的动作，向他们解释如何正确进行动作以保证安全；2.引导幼儿先练习踩在障碍物上，让他们逐渐熟悉并掌握平衡感；3.让幼儿一组一组地进行跳跃和翻越练习，鼓励他们相互观摩和帮助；4.对于能够熟练完成任务的幼儿，可以增加难度，比如让他们在跳跃的同时追踪和抓取飞行的球。
三、操练（20分钟）1.将幼儿分为几组，每组一个负责人，负责指挥和监督；2.在场地上放置一些障碍物，要求幼儿一组一组地跳跃和翻越障碍物；3.监督幼儿的动作，及时给予肯定和鼓励，同时纠正他们的错误动作；4.鼓励幼儿与其他组进行竞争，比赛谁能更多地翻越障碍物。
四、总结（15分钟）1.让幼儿分享他们完成任务的感受，鼓励他们互相鼓励和帮助；2.提醒幼儿要时刻注意自己的安全，遵守教练的指导；3.引导幼儿观察他们的进步和不足，鼓励他们制定下一步的提高目标。
反思：通过本次教学活动，我发现幼儿对于体育活动非常热爱，他们积极参与，并且乐于与他人合作。
他们在翻越障碍物的过程中，能够相互观摩和帮助，共同进步。
同时，我也发现了一些问题，比如幼儿在跳跃的时候有些紧张和害怕，没有完全放松身体，导致动作不够流畅。
在以后的教学中，我会针对这些问题进行针对性的练习，帮助幼儿克服困难，提高自己的能力。
在教学中，我要继续鼓励幼儿发表自己的意见和观点，给予他们更多的肯定和鼓励，让他们更加自信地参与体育活动。
大班体育教案：翻越运动的技巧与要领
第一部分：引言体育是幼儿园教育的重要内容之一。
充分发挥幼儿园教育在培养幼儿身心素质方面的作用，促进幼儿全面健康发展，对提高幼儿现代文明素质，可以起到重要的推动作用。
而大班体育教育具有更为深远和更为紧迫的意义，需要在实践中寻找出一种增强幼儿童体能的措施和方法，以培养更多的健康力量。
本文以大班体育教案为出发点，分享翻越运动的技巧与要领。
第二部分：翻越运动的概述翻越运动是体育运动中的一项重要成分，对幼儿的身体和智力能力都有很好的培养作用。
它既能满足幼儿探索运动和开展个体动作训练的需求，也能刺激幼儿的大脑运作，提高智力素质和思维能力。
众所周知，翻越运动具有复杂的技巧性，这需要幼儿通过不断的实践和操练，才能够逐渐掌握相关的技巧和要领。
第三部分：翻越运动的技巧与要领1.运动前热身在进行翻越运动之前，幼儿需要进行一定的热身运动。
这样可以在最大限度地预防幼儿受伤，还可以更好地激活幼儿的身体和大脑。
热身运动主要包括慢跑、跳跃、挥臂等。
2.选择适合的翻越障碍物翻越障碍物的高度需要根据幼儿的身体素质和技能水平来进行调整。
通常情况下，刚开始的时候可以选择一些比较低的障碍物作为起点，逐渐提高难度。
最终，可以选择一些专业的障碍物进行训练。
3.掌握正确的动作要领在进行翻越障碍物的过程中，要注意掌握正确的动作要领。
幼儿需要做好准备，目视障碍物，掌握正确的起跑姿势。
需要用双手握住障碍物，尽量靠近障碍物的顶端，保持平稳的重心。
需要用双腿一起上推，整个身体向上腾空，同时向前翻越过去。
4.强化训练，争取突破对于翻越运动这样一项技术含量比较高的运动项目，需要通过不断地强化训练，才能够在技术方面有所提高。
教师可以逐渐提高障碍物的高度，提升幼儿的技术难度，鼓励幼儿积极探索和尝试，争取在训练中突破。
第四部分：翻越运动的具体训练方法1.实践训练幼儿可以利用操场上的木板、矮墙、栏杆、基台等进行实践训练。
通过反复的实践，幼儿可以逐渐掌握正确的技巧和动作要领。
幼儿园大班体育教案《有趣的翻越》含反思
幼儿园大班体育优秀教案《有趣的翻越》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验翻越的基本动作，知道翻越时的安全注意事项。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握翻越技巧，增强身体的灵活性和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握翻越的基本技巧，注意安全。
难点：身体的灵活性和协调性，团队协作。
三、教学准备：1. 教具：翻越器材、标志物、音乐CD。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范翻越的基本动作，讲解动作要领，带领幼儿进行分组练习，注意纠正动作不规范的地方。
3. 实践翻越（10分钟）：设置障碍物，让幼儿分组进行翻越练习，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
4. 团队竞赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行翻越接力比赛，增强团队协作意识。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让身体得到休息。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在翻越过程中是否存在安全隐患？如何避免？3. 团队竞赛环节是否有助于培养幼儿的团队协作精神？4. 针对不同能力的幼儿，教学过程中是否做到了因材施教？5. 如何在今后的教学中，进一步提高幼儿的翻越技巧和身体协调性？六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，了解幼儿对翻越动作要领和安全注意事项的掌握情况。
2. 技能评价：观察幼儿在翻越实践中的表现，评价他们的翻越技巧和身体协调性。
3. 情感评价：通过观察和交流，了解幼儿在团队竞赛中的协作精神和自信心。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行翻越接力比赛，提高他们的团队协作能力。
2. 邀请家长参与，增进亲子关系，共同关注幼儿的身心发展。
3. 结合户外活动，开展翻越与其他体育项目的组合练习，提高幼儿的综合素质。
大班体育教案：体育赛场上的翻越乐趣
大班体育教案：体育赛场上的翻越乐趣一、教学目标：本课将通过训练学生的身体协调性、反应能力、灵活性，提高学生的体育技能水平，同时让学生感知体育运动的乐趣，激发他们对体育活动的兴趣，培养他们的运动素质。
二、教学重点及难点：重点：训练学生的身体协调性，提高学生的翻越能力和反应速度。
难点：鼓励学生自信，克服心理障碍和身体障碍。
三、教学过程：1.热身活动：因为有些同学还没有熟练的跑步技巧，我们可以通过一些简单的热身训练帮助他们准备好身体。
可以从以下几个方面考虑：1) 拉伸：通过一些简单的拉伸动作来放松身体。
2) 翘起脚尖：让学生站直，一只脚翘起，另一只脚跟着下落。
换脚，让学生重复这个动作20次。
3) 快跑：让学生快跑5分钟，逐渐热身。
2.技能训练：(1) 跨度跳：在越过固定高度的障碍物时，提高双脚的跨步能力是至关重要的。
要让学生学会如何跨步。
- 让学生站立，双脚分开与肩同宽，双手向前，向上高举，跃起后迈左脚向前，右腿略微向后充当支撑点。
- 接着，往身体的前方踢出右腿、抬起左腿向前跃进，再将右腿落地。
要提醒学生注意跳跃时保持身体的水平稳定，注意跨步时的节奏掌控，要跨得快准猛。
(2) 翻越障碍物：要让学生学会如何迅速地翻越障碍物。
- 让学生跨步step1、step2.- 锻炼好跨步能力后，从低障碍物练起，翻越一些靠墙障碍物之类的低障碍物，直到学生对障碍物熟练掌握。
3.游戏活动：(1) 人墙翻越赛(极难)人墙翻越赛可以锻炼学生的多方面能力，可以让学生准备好迎接挑战性的实践任务。
规则：学生分为两个队。
每队选择一个志愿者进行翻越，队伍成员通过双手叠加形成“高墙”，志愿者来跑，尝试翻越“高墙”，并尽可能地多通过人墙，回到终点。
(2) 障碍物穿越（难）数位老师在操场上设置各种高低不同的障碍物，例如铁质杠铃、铁网球门、垃圾桶、毛毯、教学板搬运车等。
学生们需要在限定的时间内尽可能多地通过障碍物，寻找并消灭敌人，并获得尽可能多的点数。
大班体育教案：翻越环节,填补传统运动会的缺憾
体育教育一直是教育领域的重要组成部分，而体育教育的一个重要的组成部分便是体育竞技会。
体育竞技会是学校体育教学计划中的一个重要环节，也是学生增强体质、培养竞技精神和团队合作的重要平台。
但是我们都知道，传统的体育竞技会存在一些缺憾：比如游戏种类单一、难度过低等。
为了填补传统运动会的缺憾，大班体育教案中翻越环节是一个不错的选择。
翻越环节是一种新型的体育竞技项目，它融合了障碍训练、攀岩、极限运动等多种元素，让同学们在翻越中可以锻炼身体素质、培养勇气和创新精神。
在大班体育教案中，翻越环节的实施是非常简单的。
我们可以在体育馆或操场上设置一些钢管、木板、绳索等设备，在设备的末端下方还可以用垫子和泡沫做好防护措施。
同学们开始进行翻越项目。
在翻越环节中，师生共同协作，将一根两三米长的钢管竖立在两个人之间，一名同学将跨过钢管，再由另一名同学将之传到自己这头，由此不断接力，最终完成任务。
翻越环节仅是大班体育教案中的一部分，还有许多其他的竞赛环节，如拔河比赛、接力跑、平衡球比赛等等。
这些竞赛项目旨在培养各个方面的素质，例如力量、速度、协调等。
通过这些竞赛项目，同学们可以学习到如何合理分配时间、如何团结合作、如何努力拼搏等。
同时，在这些竞赛项目中，也可以不断调整自己的心态，增强自信和勇气，保持积极的心态，发扬团队精神。
像翻越环节这种新型的竞赛项目，不能只是一时的流行或者搬来抄去，并不能真正地达到教育的目的，也无法产生长期影响。
要想在大班体育教案中实现翻越环节真正的价值，必须要充分理解其背后的教育意义。
事实上，翻越环节的实施是基于多种因素的综合考虑，包括竞技技巧、团队协作、沟通能力和相互信任等。
在进行翻越环节的时候，要注意让同学们理解竞技技巧、体会团队协作的重要性，并过程中培养他们的沟通和信任。
这样，同学们就可以从中学到更多有用的信息，增强自己的竞技技能和团队合作精神。
体育竞技会的意义和作用不言而喻。
在大班体育教案中，翻越环节的实施是一种具有广泛意义和潜在价值的教育活动，它可以使同学们享受到身体和心灵上的磨练，挑战自我，积极进取，而且能够增强同学们的自信和勇气，提高其运动技能和团队合作能力。
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大班体育有趣的翻越各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班体育：有趣的翻越活动目标：1.在难度递增的游戏中学习翻越的动作，掌握支撑跨跳的技能。
2.体验成功的乐趣，培养勇敢、坚强、迎接挑战的意志品质。
活动准备：桌子11张，大垫子5张。
活动过程：一、准备部分师：今天我们来扮演小小冒险家，老师来扮演队长，但是冒险家一定要听队长的指令，因为等下我们要穿过前面的平原、绕过大石头、跨过围栏、钻过山洞、跳过小河最后穿过原始森林才能到达我们的营地，在路上我们会遇到很多危险，只有听指令我们才能安全的到达目的地。
前进时当我将哨子吹两声时，小小冒险家就要加速前进，当我将哨子吹一声时，小小冒险家就要减速前进。
在前进时我们要注意安全，不要撞到桌角。
1.幼儿排成一路纵队跑步入场。
热身跑：圆形跑、蛇形跑、变速跑、弯腰跑。
二、教学与练习部分师：我们终于穿过了前面的危险地区，到达了原始森林的入口。
而接下来等待我们的，将是原始森林里倒下来的大树，大树有粗有细，我们要从大树上面翻越过去，但是我们在进入原始森林前要进行翻越的练习。
1.两个人合作：两人合作抬桌子，并让幼儿放在指定地方。
（地上有个十字叉）2.探索从桌子上面翻过去的方法：（1）先屁股坐上去，再将腿挂上去，最后翻过去；（2）先两手撑桌，双脚弹跳，将其中一条腿挂上去，最后翻过去；3.集体练习。
请玩得好的小朋友示范，其它小朋友跟做，老师做一定的指导，并让幼儿练习撑桌的技能。
4.游戏：穿过原始森林：（1）原始森林中有很多大树倒在路中，我们要从上面翻越过去。
（垫子逐渐加高，最后加致5张）（在翻越时请一位教师与我一起扶住垫子，并进行指导，另一位教师安排幼儿排好队。
）（2）在加致4张垫子时，请幼儿去旁边拿毛巾擦汗，并请一个好的幼儿出来示范一下。
（一位教师帮忙分发毛巾）三、放松部分1.在音乐的伴奏下，幼儿跟老师一起放松全身，调整呼吸。
2.收回器材。
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体育活动翻山越岭教案（精选6篇）
体育活动翻山越岭教案（精选6篇）体育活动翻山越岭篇1设计意图随着年龄的增长和日常练习，到了大班，幼儿的平衡能力已经有了较大的提高。
他们喜欢较有挑战性的体育活动，比如在窄道内快速跑，从较高的高处跳下来，在排成排的轮胎上走、跑、跨、翻越等。
而幼儿在幼儿园中进行前滚翻的机会却很少，但前滚翻能促进幼儿全身的协调性、平衡性以及方位知觉的发展，为今后进入小学学习奠定基础。
本活动围绕“帮动物运粮”展开，由易到难地安排了各个小任务，巧妙地连成一个富有情节和趣味性的游戏活动，让幼儿练习前滚翻和行进跳、高跳下各种基本动作，同时也培养幼儿勇敢、不怕挑战的品质和精神。
活动目标1、学习并练习前滚翻，提高身体的平衡与协调性。
2、通过游戏情境，掌握双手撑地、后脑勺着地、双脚用力蹬的前滚翻动作要领。
3、激发幼儿对运动的兴趣，培养积极运动和勇于尝试的运动品质，体验成功带来的快乐。
重点难点重点：掌握双手撑地、后脑勺着地、双脚用力蹬的前滚翻动作要领难点：在前滚翻中能控制好前进的方向并学会保护自己活动准备物质准备：垫子6张，雪糕筒8个，桌子4张，梯子两个，篮子4个，小球30个。
活动过程一、准备活动：激发兴趣、活跃情绪（一）、跟随音乐做热身活动1、教师带领幼儿一路纵队走跑进场老师与幼儿一起围着垫子进行快走、慢跑、快跑等交替热身活动。
教师与幼儿成做操队形做韵律操，为前滚翻进行重点部位的专项热身，包括头部、手臂、手腕、胯部、脚踝以及压腿、跳跃等。
二、基本活动：（一）学习小兔双脚行进跳（两次）师：今天我们要去森林里帮小动物们搬粮食，在这之前我们得练好本领，现在我们先来练习小兔的本领吧！幼儿排成两路纵队，在垫子上模仿小兔向前跳，在第二次时同时跳过两个垫子之间的间隔（50cm），老师观察并进行个别指导，提醒幼儿双脚并拢向前跳。
（二）幼儿自由探索，学习刺猬前滚翻1、幼儿自由练习，探索前滚翻的动作。
师：小刺猬也来帮忙了，它的本领是什么呀？我们一起来练一练吧。
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幼儿园大班体育活动：有趣的翻越
活动目标：
1.在难度递增的游戏中学习翻越的动作，掌握支撑跨跳的技能。
2.体验成功的乐趣，培养勇敢、坚强、迎接挑战的意志品质。
活动准备：
桌子11张，大垫子5张。
活动过程：
（一）准备部分
1.情境导入
师：今天我们来扮演小小冒险家，老师来扮演队长，但是冒险家一定要听队长的指令，因为等下我们要穿过前面的平原、绕过大石头、跨过围栏、钻过山洞、跳过小河最后穿过原始森林才能到达我们的营地，在路上我们会遇到很多危险，只有听指令我们才能安全的到达目的地。
前进时当我将哨子吹两声时，小小冒险家就要加速前进，当我将哨子吹一声时，小小冒险家就要减速前进。
在前进时我们要注意安全，不要撞到桌角。
2.幼儿排成一路纵队跑步入场。
热身跑：圆形跑、蛇形跑、变速跑、弯腰跑。
（二）教学与练习部分
师：我们终于穿过了前面的危险地区，到达了原始森林的入口。
而接下来等待我们的，将是原始森林里倒下来的大树，大树有粗有细，我们要从大树上面翻越过去，但是我们在进入原始森林前要进行翻越的练习。
1.两个人合作：两人合作抬桌子，并让幼儿放在指定地方。
（地上有个十字叉）
2.探索从桌子上面翻过去的方法：
（1）先屁股坐上去，再将腿挂上去，最后翻过去；
（2）先两手撑桌，双脚弹跳，将其中一条腿挂上去，最后翻过去；
3.集体练习。
请玩得好的小朋友示范，其它小朋友跟做，老师做一定的指导，并让幼儿练习撑桌的技能。
4.游戏：穿过原始森林：
（1）原始森林中有很多大树倒在路中，我们要从上面翻越过去。
（垫子逐渐加高，最后加致5张）（在翻越时请一位教师与我一起扶住垫子，并进行指导，另一位教师安排幼儿排好队。
）
（2）在加致4张垫子时，请幼儿去旁边拿毛巾擦汗，并请一个好的幼儿出来示范一下。
（一位教师帮忙分发毛巾）
（三）放松部分
1.在音乐的伴奏下，幼儿跟老师一起放松全身，调整呼吸。
2.收回器材。