新仁爱版九年级英语上册Unit 2 Topic 1 Pollution has caused too many problems Section D 教案
九年级英语上册第二单元知识点(新版)仁爱版
Unit 2 Topic1 Pollution has caused too many problems.Ⅰ.词汇归纳:1.noise (n.) 噪音– noisy (adj.) 嘈杂的 voice 嗓音sound 声音2.chemistry (n.)化学– chemical (n./ adj.) 化学的/化学品– chemist (n.) 化学家3.leaf – leaves (pl.) 树叶4.butterfly – butterflies (pl.) 蝴蝶5.pollute (v.) – pollution ( n.) 污染5.produce (v.) 生产--- producer ( n.) 生产者6.breathe (v.) – breath (n.)呼吸7.harm (v.) – harmful (adj.)损害8.hear ( v.) 听见– hearing (n.)听力lose one’s hearing / have hearing loss 丧失听力9.lose (v.) – loss (n.) 丧失fort (v.) --- comfortable (adj.) 舒适– uncomfortable (adj.) 不舒适11.please (v.) 取悦– pleased (adj.)感到高兴– pleasant (adj.)令人愉快 --- unpleasant(adj.)令人不愉快12.environment (n.) – environmental (adj.) 环境 environmental problems 环境（问题）13.create (v.) – creative (adj.) --- creation (n.)创造Ⅱ. 词组归纳:14.bear to do sth. /bear doing sth. 忍受做某事15.no better than 和…几乎一样差16.It’s reported that…据报道…17.several hundred / thousand / million / billion 几百/千/百万/十亿18.pour … into…把…倒入…16.cut it / them down 砍倒17.be harmful to / do harm to sb / sth 对…有害18.high blood pressure 高血压19.look weak 看起来虚弱20.be gone / disappeared 消失21.be in a good / bad mood 心情好/不好22.care for 关注, 关心23.throw it / them around 把…乱扔24.go deaf 变聋25.all sorts / kinds of 各种各样26.be good for / be bad for 对…有益/害27.had better (not) do sth 最好（不）做…28.What a mess! 多么杂乱啊！29.What a shame ! 多么可惜啊！Ⅲ. 重点句子:1. You could see bees and butterflies dancing.你可以看到蜜蜂蝴蝶在飞舞。
仁爱版九上 Unit2 Topic1 Pollution causes too many problems
仁爱版九上Unit2 Topic1 Pollution causes too many
problems
仁爱版九年级上Unit2topic1教学设计
Unit2LoveOurPlanet
Topic1Pollutioncausestoomanyproblems 教学设计
教材分析与处理:
本话题主要是围绕“污染”这一问题展开学习的。
在整个单元中起到开篇引章的作用，为下一个话题的学习打下伏笔。
由于这一个话题的内容较为集中，且又贴近学生生活，为学生用英语进行交流提供了一个很好的平台。
因此，我把整个话题内容进行了归纳、合并与增添处理，根据学生的实际情况进行了整合，将整个话题分为对话操练课、语法练习课、阅读训练课、写作综合课等课型进行学习。
教学目标：
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合运用语言能力，这种能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等整体发展的基础是。
这了充分实现这一总体目标，我把整个话题的目标制定如下：
1、知识目标：学习有关污染的单词及短语，掌握污染的几种不同种类，了解各种污染产生的途径及对人类造成的危害。
学习现在完成时态for及since 的用法，掌握终止性动词与延续性动词的转换，
2、能力目标：通过大量的对话练习、语法练习以及阅读练习等综合性的语言实践活动培养学生运用英语语言的能力，使他们能运用所学的知识独立自由的谈论污染和种类，危。
仁爱(科普版)英语九上《Unit 2 Topic 1 Pollution has causes to
仁爱（科普版）英语九上《Unit 2 Topic 1 Pollution has causes too many problems》教学设计4一. 教材分析教材为仁爱（科普版）英语九上《Unit 2 Topic 1 Pollution has causes too many problems》，本节课主要讨论环境污染的原因和危害，以及如何保护环境。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
本节课的教学内容与学生的生活息息相关，有利于培养学生的环保意识。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于环境污染这一话题也有一定的了解。
但学生在语言表达方面还存在一定的困难，需要通过教师的引导和启发，提高他们的口语表达能力和思维能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与环境污染相关的词汇和表达方式，如pollution, cause, damage等；2.能力目标：学生能够用英语描述环境污染的原因和危害，并提出相应的解决方案；3.情感目标：学生能够增强环保意识，积极参与环保活动。
四. 教学重难点1.重点：学生能够用英语描述环境污染的原因和危害，并提出相应的解决方案；2.难点：学生能够运用所学知识，就环保问题进行讨论和交流。
五. 教学方法本节课采用任务型教学法，通过设定不同层次的任务，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力和思维能力。
同时，运用小组合作学习法，培养学生的团队协作精神。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备与环境污染相关的图片、视频等教学资源；2.学生准备：预习本节课的生词和课文内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些与环境污染相关的图片，如空气污染、水污染等，引导学生谈论环境污染现象。
同时，提问学生：“What do you think of pollution?”，让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的生词和短语，如pollution, cause, damage等，并通过例句解释其意义。
九年级英语上册Unit2Topic1PollutionhascausestoomanyproblemsSectionD教案(新版)仁爱版
Unit 2 Topic 1 Pollution has causes too many problemsSection DⅠ. Material analysis本课是第二单元第一话题的第四课时，主活动是1a和Project。
通过Grammar 来巩固总结一般过去时和现在完成时的区别，通过 Functions来复习重要的表达法。
1a按照“总—分—总”的模式分别介绍了各种污染的成因及危害。
通过完成文章后的表格，训练和提高学生获取信息的能力。
教师还可以利用表格内容，引导学生整合信息复述课文，巩固课文内容。
1b属于同义转换练习。
Project部分培养学生动手动脑的能力，让学生运用收集的信息和所学知识，通过墙报的形式来宣传污染带来的危害，让更多的人关注环境污染，树立环保意识，增强人们的忧患意识和社会责任感。
Ⅱ.Teaching aims1.Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语。
总结一般过去时和现在完成时的区别；复习本话题的重点表达法。
2.Skill aims:能读懂与环境污染问题有关的文章。
能根据关键词复述课文。
3. Emotional aims: (optional)通过了解各种污染带来的危害，帮助学生树立环保意识，爱护环境，保护地球。
4.Culture awareness: (optional)通过学习，引导学生了解环境污染对人类健康有巨大的危害，不同种类的污染体现在不同的方面。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: coal, create, blood, planet, in many ways, with the development of industry, high blood pressureGrammar: the differences between the simple past and present perfect2. Difficult points：能根据关键词复述课文。
新版仁爱版九年级上册unit2topic1短语
Unit 2 Saving the EarthTopic 1 pollution has caused too many problems污染已经造成了太多问题Section A1 plan to do sth. 计划做某事I plan to go swimming tomorrow. 我计划明天去游泳。
2 shall …好吗？用于建议，只能够用于第一人称，如shall I, shall we3what about=how about, 后加名词或名词短语，或者句子表建议。
4 see sb. doing sth. 看见某人正在做某事I can see the butterfly dancing there.Hear sb. doing sth. 听见某人正在做某事I can hear her crying. 我听见她正在哭。
see sb. do sth. 看见某人经常做某事，或者看见某人做过某事hear sb. do sth. 听见某人经常做某事，或者听见某人做过某事。
5 sound 感官动词，详细请看unit1 topic3的解释。
6 mess, 混乱，名词。
Messy，形容词，混乱的7 what a shame!多羞耻啊8 several 几个9 chemical factory 化工厂10 pour…into…把…倒入… look，there are several chemical factories pouring waste water into the stream. 看，有几个化工厂正把废水倒入溪里。
11 want to do sth. 想要做某事。
12 destroy 摧毁13 cut down 砍倒14 hill小山，mountain大山15 lake,湖泊，river 河流，stream 小溪，sea 海，ocean海洋，waterfall瀑布Section B1 what’s wrong with sb.=what’s the matter with sb. 问候某人的身体状况2 It is +形容词+to do sth. 做某事对某人而言，很…It’s difficult for me to breathe. 呼吸对我而言很困难。
仁爱版九年级英语上册：Unit 2 Topic 1. Pollution has caused to
Unit 2 Saving the Earth Topic 1 Pollution has caused too manyproblems.Section A【学习目标】谈论不同种类的污染，提高环保意识。
【学习重难点】短语、词组的用法：1) see sb．doing sth. 看见某人正在做某事(强调动作正在进行)2) see sb．do sth. 看见某人做某事(强调全过程)3) There be + sb．/ sth. + doing sth. 有某人/某物正在做某事4) pour...into... 把......倒入......5)cut down 砍倒6) be harmful to = do farm to = be bad for 对......有害【学习过程】一、自主预习1．查阅以下单词短语。
bee ________ butterfly ____________several ___________stream _________breathe _______my goodness __________ be harmful to ______________waste water ________pour into _________2．观察1a的两幅图片，试着用英语说出他们之间的不同。
3．听力训练，标出过去和现在的东西。
4．预读1a的内容，根据1c的表格，试着复述对话内容，并注意句子的人称及时态的变化。
5．观察2的图片，并根据示范编造类似的对话。
二、重点探究：1．完成2和3．注意：1) be harmful to sb．/ sth. = do harm to sb．/ sth. = be bad for sb．/ sth. 对某人/某物有害2) have a strong influence on sb．对某人影响深2．污染对动物也有影响。
听力训练，完成3．3．听录音学习1a并在文中找到应掌握的知识点并完成练习题4．新课讲授：1).Pollution has caused too many problems. 污染产生了太多问题。
九年级英语上册第二单元知识点(新版)仁爱版
Unit 2 Topic1 Pollution has caused too many problems.Ⅰ.词汇归纳:1.noise (n.) 噪音– noisy (adj.) 嘈杂的 voice 嗓音sound 声音2.chemistry (n.)化学– chemical (n./ adj.) 化学的/化学品– chemist (n.) 化学家3.leaf – leaves (pl.) 树叶4.butterfly – butterflies (pl.) 蝴蝶5.pollute (v.) – pollution ( n.) 污染5.produce (v.) 生产--- producer ( n.) 生产者6.breathe (v.) – breath (n.)呼吸7.harm (v.) – harmful (adj.)损害lose (v.) – loss (n.) 丧失8.hear ( v.) 听见– hearing (n.)听力lose one’s hearing / have hearing loss 丧失听力fort (v.) --- comfortable (adj.) 舒适– uncomfortable (adj.) 不舒适11.please (v.) 取悦– pleased (adj.)感到高兴– pleasant (adj.)令人愉快--- unpleasant(adj.)令人不愉快12.environment (n.) – environmental (adj.) 环境environmental p roblems 环境（问题）13.create (v.) – creative (adj.) --- creation (n.)创造Ⅱ. 词组归纳:14.bear to do sth. /bear doing sth.忍受做某事15.no better than 和…几乎一样差16.It’s reported that…据报道…17.several hundred / thousand / million / billion 几百/千/百万/十亿18.pour … into…把…倒入…16.cut it / them down砍倒be harmful to / do harm to sb / sth 对…有害18.high blood pressure 高血压19.look weak 看起来虚弱20.be gone / disappeared 消失21.be in a good / bad mood 心情好/不好22.care for 关注, 关心23.throw it / them around 把…乱扔24.go deaf 变聋25.all sorts / kinds of 各种各样26.be good for / be bad for 对…有益/害27.had better (not) do sth 最好（不）做…28.What a mess! 多么杂乱啊！29.What a shame ! 多么可惜啊！Ⅲ. 重点句子:1.You could see bees and butterflies dancing.你可以看到蜜蜂蝴蝶在飞舞。
最新仁爱版九年级英语上册Unit2 Topic 1 Pollution has caused too many problems.课件(共75张PPT)
into the stream.有几家化工厂正在往小溪里排
放废水。
There be…doing sth… ……有……在做某事
e.g. There are some people waiting for the bus at the bus stop.
village/flowers and grass
villagers/destroy
A: What has happened here?
B: The villagers have destroyed them.
hill/ trees farmers/cut down
倒出；倾泻
pour… into… 把……倒入……
e.g. Pour red wine into the glass.
• 1 The flowers and grass have gone. • 花儿和草都消失啦。 • go 在此处为不及物动词，意为“不复存在，不见了， 丢失，失窃”。e.g. My new bike has gone. I can’t find it. 我的新自行车不见了，我找不到它了。 • 2 Look , there are several chemical factories pouring waste water into the stream. • 看，有几个化学工厂正把废水排入河流中呢。 • a. There be + sth. /sb. doing sth.为固定句型，意为 “有某人或某物正在做某事”。 • e.g. Look! There is a little girl crying in the street． • 瞧！有个小女孩正在街上哭。
仁爱版九年级上Unit2 topic1二单元话题一(英语教案)
Unit 2 Saving the Earth（Topic 1 Pollution has caused too many problems.）一、单元概述1．掌握Topic1中出现的生单词和短语。
2．重点句型：（1）I went there two years ago. There were lots of flowers and grass.（2）What has happened here?（3）Oh, what a mess!（4）There are several chemical factories pouring waste water into the stream.（5）Noise is harmful to humans’ health.（6）Many teenagers in America can hear no better than 65-year-old people do.（7）It not only disturbs others but also does great harm to people’s hearing.3．语法：现在完成时（III）4．学会用英语谈论健康状况以及作比较。
二、重难点知识讲解（一）重点单词和短语1．mess n. 肮脏；杂乱；困境（前常用不定冠词a修饰）be in a mess 乱七八糟；处境窘迫The room is in a mess.这个房间乱七八糟。
make a mess 把……弄得乱七八糟e.g.The children have made a mess in the house.孩子们把屋里弄得乱七八糟。
get into a mess 遇到困境；遇到麻烦e.g.If your company gets into a mess, what will you do? 如果你公司遇到困境，你会怎么做？2．shame n.羞耻，羞愧[U]；遗憾[C]e.g.She felt a deep sense of shame.她深感羞耻。
最新仁爱版九上英语教案Unit 2Topic 1 Pollution has causes too many problems.A (1)
Topic 1 Pollution has caused too many problems.Section AⅠ. Material analysis本课是第二单元第一话题的第一课时。
主活动是1a。
1a通过对比“West Hill”今昔的环境变化，引出本话题的污染问题，巩固现在完成时与一般过去时的用法及区别。
1b要求学生能够听懂一般过去时态和现在完成时态，也就是要分清1b所提及的词语所伴随的时间。
1c则是在阅读之后再找出“西山”所发生的变化。
2通过观察图片内容，结对编对话，描述污染前后的情况，进一步训练学生口头表达能力和对一般过去时和现在完成时的运用能力。
3通过听并记录“动物的生存现状”，了解环境污染带给动物的危害，继续提高学生的听力水平。
任务4的口语表达，培养学生的说的技能，检测对本课的掌握情况。
通过本课的学习，培养学生关注环境问题的意识。
Ⅱ.Teaching aims1.Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，巩固一般过去时和现在完成时的用法和区别。
能够用一般过去时和现在完成时描述过去和现在的变化。
正确使用there be sth./sb. doing sth.来表达“有某人/物正在做某事”。
2.Skill aims:能听懂描述环境变化的对话，区别一般过去时和现在完成时的用法。
能理解和运用一般过去时和现在完成时来进行听、说、读、写活动。
3.Emotional aims: (optional)让学生了解环境污染的严重性，并树立环保意识。
4. Culture awareness: (optional)通过课文的学习，让学生了解环境的变化，关注全球的环境问题。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: see sb./sth. do sth., see sb./sth. doing sth., cut down, my goodnessSentences: What a shame! / What a mess! Everything has changed.Grammar: differences between Simple Past and Present Perfect tense.2.Difficult points：正确使用there be sth./sb. doing sth.来表达“有某人/物正在做某事” 。
仁爱版初中英语九上Unit 2Topic 1 Pollution has causes too s.D (1)
Light pollution
谁是金话筒 Which group is the best?
I’m feeling even worse.
He said that he was feeling even worse.
What did he say?
Are you feeling better now?
情景交际
Mary: Excuse me. _ 1_
Where’s Jim? Where has Jim gone?
I haven’t seen him for weeks.
Bill: Jim’s gone to England.
Mary: Really?_2_
When did he go there?
Mary: _5_
How long will he be away?
Bill: He will be away for about two weeks.
Mary: Oh, thank you. I’ll phone him this evening.
谁是金话筒 Goodbye！
Let’s protect our earth!
What did she say?
She asked if/whether you were feeling better then.
What is the environment around this place like?
What did he say?
He asked what the environment around that place was like.
n. 血压
1a Read and understand
仁爱版英语九年级上册 Unit2 Topic1 Pollution has causes
A. sees B. saw
C. will see D. has seen
5. My grandparents ________ in that city since 2008.
A. will live B. live
C. have lived D. were living
6. —A nice car! Is it yours?
3、The bad air makes my chest hurt.
译：糟糕的天气让我胸口疼。
hurt --- 感到疼痛(不及物动词)
拓展：1)弄伤,弄疼(及物动词) 2)受伤的(形容词)
4、。The chemical factory produces terrible gas.
译:化工厂向外排放难闻的气味
Section A 1、You could see bees and butterflies dancing.
译：你能看见蜜蜂和蝴蝶在飞舞。
see sb. doing sth.---看见某人正在做某事。强调事件，(延续性)行动正在进行。
see sb. do sth.---看见某人做某事。表示看见整个事件，(短暂性)行动的全过程，动作已经结束。
waste --- 废物，废料(名词) 常用短语： (a) waste of…---一种…的浪费
waste --- 浪费(动词)
用法： waste … doing sth.--- 浪费…做某事
② several = a few 一些 后面接可数名词复数
○3 there be + sb./sth. + doing sth. 有某人某物正在做某事
初中英语 重难点
第四讲---Unit 2 Topic 1 Pollution has cased too many problems.
仁爱版九年级上册Unit 2 Topic 1 Pollution has caused too ma
Project English (Grade Nine)Unit 2 Topic 1 Pollution has caused too manyproblems.Section C 导学案备课组：九年级英语备课组主备人：___________ 时间：一、学习目标知识与技能：1.掌握本课单词：deaf, print, hearing, loss, recently, disturb, uncomfortable,unpleasant, sort, environmental, including, onto, sentence; 2、掌握本课词组：not all…, be harmful to /do harm to /be bad for, go deaf, lose one’s hearing, have hearing loss, quite a few people, It’s reported that…, no better than, cause sb to do, all sorts of3．掌握重点句型：（1）Not all people know noise is also a kind of pollution.并非所有人都知道嘈音也是一种污染。
（2）It was reported that many teenagers in America（3）can hear no better than 65-year-old people do.据报道美国很多青少年的听力几乎和65岁老人的听力一样差。
4．语法：现在完成时用法。
过程与方法：1、在使用英语中，能意识到错误并进行适当的纠正；2、能初步利用图书馆或网络上的学习资源。
情感态度与价值观：1、敢于开口，表达中不怕出错误2、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；3、乐于接触英语读物。
二、教学重点：现在完成时用法。
三、教学难点：现在完成时用法。
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Unit 2 Saving the Earth 教案
Topic 1 Pollution has caused too many problems.
Section D
Ⅰ. Material analysis
本课是第二单元第一话题的第四课时，主活动是1a 和Project 。
通过Grammar 来巩固总结一般过去时和现在完成时的区别，通过 Functions 来复习重要的表达法。
1a 按照“总—分—总”的模式分别介绍了各种污染的成因及危害。
通过完成文章后的表格，训练和提高学生获取信息的能力。
教师还可以利用表格内容，引导学生整合信息复述课文，巩固课文内容。
1b 属于同义转换练习。
Project 部分培养学生动手动脑的能力，让学生运用收集的信息和所学知识，通过墙报的形式来宣传污染带来的危害，让更多的人关注环境污染，树立环保意识，增强人们的忧患意识和社会责任感。
Ⅱ.Teaching aims 1.Knowledge aims ：
掌握本课的重点词汇和短语。
总结一般过去时和现在完成时的区别；复习本话题的重点表达法。
2.Skill aims:
能读懂与环境污染问题有关的文章。
能根据关键词复述课文。
3. Emotional aims: (optional)
通过了解各种污染带来的危害，帮助学生树立环保意识，爱护环境，保护地球。
4.Culture awareness: (optional)
通过学习，引导学生了解环境污染对人类健康有巨大的危害，不同种类的污染体现在不同的方面。
Ⅲ. The key points and difficult points
1. Key points:
Words and phrases: coal, create, blood, planet, in many ways, with the development of industry, high blood pressure Grammar: the differences between the simple past and present perfect
2. Difficult points：
能根据关键词复述课文。
能够进行同义句转换，用不同的短语表达相同的意思。
Ⅳ. Learning strategies
能自己归纳总结所学的知识。
学会利用关键词复述课文。
学会运用所学知识，宣传生活中的常识。
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Ⅴ. Teaching aids
与污染相关的图片；词性辨析的试题；幻灯片。
Ⅵ. Teaching procedures
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Ⅶ. Blackboard design
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