2018-2019年沈阳市沈河区南塔街小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年沈阳市沈河区南塔街小学三年级上册科学模拟复习题无答案
一、对号入座（选择题）
1． （ ）是陆生植物
A. 七叶草
B. 水葫芦
C. 浮萍
D. 金鱼藻
2． 狗尾草和小猫都是有生命的物体，它们是属于（ ）。

A. 植物
B. 生物
C. 动物 3． 一瓶矿泉水大约是（ ）。

A. 5毫升
B. 500毫升
C. 500升
4． 蚂蚁有（ ）条足。

A ．2
B ．4
C ．6
5． 下列活动不会引起水污染的是（ ）。

A. B. C. D.
6． 下列说法错误的是（ ）。

A ．水能占据空间，空气也能占据空间。

B ．水能流动，空气也能流动。

C ．人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。

7． 陆生植物的生长（ ）水分。

A. 需要
B. 不需要
C. 有时需要，有时不需要
8． 大小形状相同的塑料块和木块放入水中，木块浮在水面部分多一些，那么（
）重一些。

A. 塑料块
B. 木块
C. 不知道 9． 蚂蚁是用（ ）来交流信息的。

A ．头上的触角
B ．声音
C ．舞蹈
10．空气和相同体积的水、石头比较，（ ）。

A ．石头最轻
B ．水最重
C ．空气最轻
11．在观察大树的过程中，不正确的做法是（ ）。

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ __
___
_
__
_
___
__
___
_
___
_
___
_
__
_
__
_
___
__
__
_
_
__
_
_
___
_
_
_
_
__
_
_
__
_
_
__
_
_
__
_
____
_
__
_
__
_
____
_____
___
______
_
__
A. 摸一摸
B. 测量高度
C. 用刀砍下一块树皮
12．下面这片树叶可能是（ ）的树叶。

A. 桃树
B. 银杏
C. 梧桐树
13．和蜗牛属于同一类的动物（ ）。

A. 蝗虫
B. 田螺
C. 金鱼
14．生活在水中的鱼类是靠溶解在水中的（ ）进行呼吸的。

A ．氧气
B ．二氧化碳
C ．一氧化碳
15．使用塑料的时候，我们应该注意（ ）。

A. 避免在高温下使用
B. 避免和水接触
C. 要长期使用
二、想一想，填一填（填空题）
16．风是常见的________。

17．蚂蚁的身体分为________、________、________三部分，头上有一对________，胸有________对足。

18．动物、植物彼此联系，相互影响，共同生存，构成了美好的________。

动物与植物都不是________的，是彼此________的。

动物和植物都是有________的。

19．降落伞是利用了空气的________。

20．叶由________、________两部分组成，________上还有叶脉。

21．一片完整的叶具有共同的构造，包括________和叶柄。

22．________是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究活动的起点。

我们要不断从________发展为________。

23．金鱼最常见的死因是________ ， 并不是它不知饥饱。

24．在自然界中水的存在形式除了有液态．．的水外，还可以看到固态．．的________，气态．．
的________。

25．塑料再加工，首先要把它们________、________、________后注入________，然后冷却。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．只要是液体，流动的速度就都一样。

（ ）
27．用木头制成大船，主要是利用了木头坚硬的特性。

（ ）
28．完成以下判断题
（1）根据水、食用油、洗洁精三种液体流完所用时间的长短，可以比较液体的流动速度。

（ ）
（2）所有液体的流动速度都是一样的。

（ ）
（3）比较液体的流动速度，液体量，高度、时间等，不必完全相同。

（ ）
（4）洗洁精是比水重的液体。

（ ）
（5）食用油和洗洁精都黏手，水不黏手。

（ ）
（6）固体有固定形状，液体没有固定形状。

（ ）
（7）所有固体都没有黏度，所有液体都有粘度。

（ ）
（8）固体有的透明，有的不透明，但是液体都透明。

（ ）
（9）固体和液体都有重量，有固定形态。

（ ）
29．我们校园里有桂花树和狗尾草，它们都是草本植物。

（）
30．动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。

（）
31．许多塑料可以重复利用。

（）
32．铁钉能轻松地在木片上划出刻痕，说明铁钉比木片硬。

（）
33．水和空气都是有重量的，但是都没有固定的形状。

（）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．将下列塑料制品与其利用的材料特性用线连起来。

保鲜膜不渗水
水杯弹性
牙刷不导电
电线外皮透明
35．将下列材料的特性与其对应的检测方法连接起来。

材料的软硬用电路检测器检测
材料的吸水性放入水中观察
材料是否有磁性把材料弯折
材料是否导电用铁钉在材料上划
材料的沉浮在上面滴水
材料的柔韧性用磁铁吸
材料的结构光泽用铁皮磨掉材料的表面，用放大镜观察
五、综合题（实验题、解答题）
36．我们了解很多的材料，归纳它们都有哪些特性。

37．阅读下面一段文字，并回答问题。

如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。

放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。

春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。

蛙鸣声声，流萤点点，伴你入仲夏夜之梦。

（1）请你给文中的生物进行分类。

植物：________；
动物：________。

（2）文中“鱼”的适应的生活环境是________。

（3）鱼在水中用________游泳，用________呼吸。

我们课本中提及的鱼类是________。

（4）给植物进行分类。

草本植物：________；
木本植物：________。

38．在学习“动物”单元时，同学们寻访了很多小动物，请回忆并完成下列问题。

（1）寻访小动物时，下列做法错误的是（）
A. 爱护小动物，不伤害它们
B. 随意掏鸟窝
C. 注意安全，不去有危险的地方活动
（2）甲同学在阴暗潮湿的土壤中发现了蚯蚓，请你和他一起认一认蚯蚓的“环带和肛门”，并填写在图中的相应位置。

（3）乙同学在鱼缸前观察金鱼，发现金鱼是用________游泳，用________呼吸的。

A．鳞片B．鳃C．鳍
（4）丙同学在菜园里发现蜗牛在菜叶上爬行，原来蜗牛是用________爬行的。

A. 腹足
B. 壳
C. 脚
（5）丁同学在墙角发现了蚂蚁，蚂蚁在行进过程中会分泌________，引导后面的蚂蚁走相同的路线。

A. 黏液
B. 水分
C. 信息素。