推荐学习K12七年级语文上册第六单元综合性学习小专题文学部落练习新人教版
最新人教部编版七年级上册第六单元综合性学习《文学部落》 (共35张PPT)
•某公路交通——“如果你的汽车 会游泳的话，请照直开，不必刹 车。”
•公共场所禁烟:“为了使地毯没有 洞，也为了使您肺部没有洞，请 不要吸烟。”
•瑞士旅游公司的广告:还不快去 阿尔卑斯山玩玩，6000年后这 山就没了。
1、夸张型 今年二十，明年十八，精心呵护你的每 一根头发。
在一定的事实基础上，适当地 将商品的用途、使用效果造成扩 大效应，以引起读者的特别注意 ，留下深刻的印象。
对联赏析
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头
★ 岳阳楼
讲授新课
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
★岳墓
讲授新课
风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
★ 顾宪成
讲授新课
作为旧中的一名学生,你将用怎样的话语展示旧中师生的风采呢?
书山有路勤为径,购书请进阳光书屋。
家家气象新
①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
事必成，事必成，事事必成。 ①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
①寿终德望在,身去音容存。 对联具有诗的神韵，再加上优美的书法，显著的张贴，从而成为艺术中的艺术。 今年二十，明年十八，精心呵护你的每一根头发。 是人们对结婚者的一种良好祝愿。 今天,我为旧中骄傲;明天,旧中为我自豪。 （1）上联：为人要勤， 是人们对结婚者的一种良好祝愿。
花岗前看黄花，花开报秋至;
白云观望白云，云散见日升。
这副对联不避叠字，回 环有意趣，表现了青年 时代的陈毅忧国忧民和 对革命一定胜利的信心。
福如东海阔—— 寿比南山高
处处春光好—— 家家气象新
冬去山清水秀—— 春来鸟语花香
活到老,学到老,老不服老。 画亦精,字亦精,精益求精。
【2013年•四川省雅安市】
河南省七年级语文上册第六单元综合性学习小专题文学部落习题新人教版
综合性学习小专题文学部落1．七年级(2)班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
班刊名：【示例】诗意长廊、含英咀华(2)在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家于下周五下午三点来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。
(不超过100字)【示例】尊敬的××：您好！您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝，我们班正在开展“文学部落”活动，想请您于下周五下午三点到校给同学们作一场文学报告会，可以吗？(3)班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是(C)A．宾至如归，少安毋躁。
B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C．室雅何须大，书香不在多。
D．藏古今穴处，聚天地精华。
2．为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。
请你参加并完成以下任务。
(1)【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。
(不超过30字)2018年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”风尚，在装扮得美轮美奂的郑州广场，郑州市举行了“全民阅读”启动仪式。
据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力传扬“多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。
【示例】郑州市举行了2018年“全民阅读”启动仪式。
(2)【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？【示例】读书是一个美妙的过程。
一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。
同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！(3)【书香传递】在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我读的_______的__________是献给______________________________________。
七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落习题课件新人教版(1)
(3)___发__挥__各__小__组__的__特__点__，__活__动__形__式__多__样__化__，__每__次__活__动__做__好__记__载__。__ (4)___全__班__定__期__举__办__文__学__兴__趣__小__组__交__流__活__动__，__各__小__组__展__示__活__动__成______ _____果__，__激__发__同__学__们__对__各__类__文__学__作__品__的__兴__趣__。________
①第①句中有一处标点符号错误，请找出并改正： “春芽”是书刊名，引号改为书名号 ②第②句中有两个错别字，请找出并改正： “寿”改为“筹”，“延”改为“诞”。 ③第③句画横线句子是病句，请修改： 相信班刊的创建将进一步激发同学们的创作激情和班级语文学习的 氛围。
(3)陈老师请你为班刊写一篇创刊寄语，你兴奋地答应了。你该怎么写？ 亲爱的同学们： 普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的回忆。”在奋斗的过程中，若 想让自己的人生多一些珍藏，何不拿起手中的笔，记录下自己求学路上的点 点滴滴？ 漫漫求学路上，丰富多彩的校园生活给我们提供了展示自己才能的舞台，每 个人都有自己的特长，每个人都是独一无二的，也许你现在还默默无闻，那 是因为你还没发现自己的闪光点。所以，同学们，把握每一次机会，勇敢接 受新的挑战，不断尝试新的事物，你终究会取得成功的！
综合性学习 文学部落
一、读书写作交流会 1．为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，七年级各班 纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(1)班也在积极地开展，你很 荣幸成为其中的一员，并参加了以下活动。下面是文学兴趣小组活动 方案，请你补充完整。
七年级语文上册第六单元综合性学习小专题文学部落练习新人教版
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————综合性学习小专题文学部落1．下面是几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
(1)请为下面几个小组分别筹划一种活动形式。
①诗歌组：赛诗会②小说组：专家讲座③科幻组：滑稽剧表演(2)下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。
(注：①处填人物语言，②处填神态和人物心理活动。
)观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！观众乙：看！他的后裙多美丽呀！小孩：①咦？他什么衣服也没有穿啊！观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！皇帝：②(颤抖，故作骄傲)我一定要把这游行大典进行完毕。
(3)下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向大家推荐一本你在假期读过的好书。
2.为你们班教室的文学墙设计一期文学墙报。
(1)设计主题语：[示例]走近冰心(2)设计板块：①人物小集；②作品扫描；③妙语辑录。
3．班上拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并阐明刊物创办的宗旨。
刊物名称：《正青春》栏目：佳作秀场、创作手记、名篇推荐宗旨：加强学习，提升能力，汇聚青春力量，谱写绚彩华章，为正值青春的学生们提供表现平台，也带着他们看更广阔的世界。
4．学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
[示例]韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解了它的内容。
不久又读第二遍，掌握了它的要点。
接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。
这样多次阅读把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【亲情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。
(要求用上一句读书名言，不超过100字)[示例]妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。
【K12学习】XX年新教材七年级语文上第六单元综合性学习文学部落教案(人教版)
XX年新教材七年级语文上第六单元综合性学习文学部落教案（人教版）综合性学习文学部落教学目标．在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。
．通过讲述、评价、辩论文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野、增长见识，锻炼思维能力。
．了解文学作品、认识文学形象，树立正确的偶像观，培养高尚的情操。
教学重难点重点：在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。
难点：学生自主、合作、探究学习方式的学习和发展。
课前准备．材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选并确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。
作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、影像资料的基础上利用电脑制作相关的。
．宣传准备：在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体做好有关报道。
．设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。
课时分配课时教学过程设计一、音画结合情境导入同学们，当你顺利学完七年级上册语文课本的最后一个单元后，你是否被文学的魅力所深深打呢？作家朱自清为你打开了一扇文学之门，郭沫若的奇思妙想把你引入想象的世界，冰心奶奶清新隽永的小诗告诉你人生的道理，安徒生先生的童话为你讲述了那个荒唐而可信的故事，我国古代的思想家启迪你生活的智慧。
在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。
文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵获得归宿。
现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。
二、有的放矢，多媒体出示评价标准如发言是否切合本次活动主题，内容与原作品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰，表演是否形象，设计是否合理，栏目是否恰当，版面是否美观，方式是否科学，等等。
推荐K12学习2018年七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落教案新人教版
综合性学习文学部落1．感受文学作品中的生动形象，体会丰富的情感，培养学生的口头表达能力。
2．培养学生的自主阅读、主动探究的习惯和互助合作的精神。
3．通过文学创作活动，培养学生的写作能力，激发学生的创作热情。
1．利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选篇目，填写“佳作欣赏卡”。
我最喜爱的文学作品启发和教育3．在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩。
4．教师准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。
亲爱的同学，当你顺利学完本册课本的几个单元后，你是否被文学的魅力所深深打动。
在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。
文学，伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到归宿。
现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。
活动一：名作欣赏1．欣赏作品。
(1)诗歌——《献给母亲的歌》(2)散文——《春》(3)小说——《空城计》(4)戏剧——《白毛女》2．学生谈观后或听后感。
(1)分组讨论(2)代表发言3．教师点拨。
(1)了解了文学知识；(2)讲述了基本情节；(3)分析了人物形象；(4)积累了名言佳句；(5)领悟了创作方法；(6)受到了思想教育。
活动二：小组表演1．按体裁分组，确定每组任务。
(1)诗歌组：①集体朗诵诗歌(如泰戈尔、冰心等的作品)。
②畅谈对诗歌的感受(节奏、语气语调、情感等)。
③即兴创作。
(2)散文组：①自由朗诵散文(如朱自清、席慕蓉等的作品)。
②了解散文与诗歌的不同之处。
③片段练习。
(3)戏剧组：①概述戏剧内容(如曹禺、老舍等的作品)。
②了解戏剧特点。
③谈谈自己所看的戏剧作品。
(4)小说组：①表达对小说的理解，对小说内容的把握。
②分析我心中的《西游记》或其他名著。
2．分组讨论，推荐代表发言。
活动三：成果展示1．以“文学部落”为主题，出一期墙报。
2022七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落习题课件新人教版
3．文学角上方准备了一块文学展示墙，请你为此展示墙设计一期主题板报，为板报 写几个栏目。
[示例]新书推荐吧 经典大家读 我的创作园 读书名人范
三、 创立班刊 1．为了配合文学兴趣小组活动，你班决定创立班刊，请你为班刊编辑部的创立出两 个主意。
××班班委会 ××年×月×日
二、 布置文学角 1．你班在教室一角建了一个文学角，请你为本文学角写一块牌匾。
[示例一]文学小天地 [示例二]文学多维时空 [示例三]文学百果园
2．文学角的小书架的书目建设，需要本班各个文学兴趣小组推荐你心目中的书目来 充实小书架，请你以本文学小组的名义向小书架推荐几类书目。
工作，同时锻炼自己的文字处理应用能力，我申请加入本班班刊编辑部及参与 班刊编辑工作，请求班刊编辑部批准我加入编辑部。
申请人：明明 ××年×月×日
四、 综合性学习 1．某校新成立一个文学社，取名为“起航文学社”。成立大会上，一位家长赠送了 一幅画表示祝贺。请你从“船、帆、天、云、风、海”中选取三物，写一段贺词。要 求：至少运用一种修辞手法，包括标点符号不超过50字。
[示例]班刊作为全班的文化园地，内容必须健康并且丰富多彩，主要版面的内容 要显出每期对应的主题，而且要符合本班级的年龄特点。版面尽量要生动、活泼 ，给人赏心悦目的感觉。最后就是用心去做，将自己的艺术灵魂融入刊物中，就 可以紧紧抓住读者的心。这样，就可以做出优秀的班刊了。
2．班刊创立，离不开你我他的努力。请你为班刊拟写一个名称，确定班刊形式、栏 目设置等。
(3)下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向大家推荐一本你在假期读过的好 书。 《繁星》 《春水》 《西游记》 《安徒生童话》
【K12学习】XX年新教材七年级语文上第六单元综合性学习文学部落导学案(人教版)
XX年新教材七年级语文上第六单元综合性学习文学部落导学案（人教版）第六单元综合性学习文学部落【导学目标】．组织读书写作交流会，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力。
．布置文学角，创立班刊，丰富学生校园生活，提高学生创新能力。
．培养学生文学素养，丰富学生人生体验，提高学生审美品位。
【课时计划】课时教法指导：指导活动一：读书写作交流会．教师帮助学生选择恰当的书籍，指导学生做读书笔记，写读书体会。
．教师指导学生开展赛诗会、征文、课本剧等活动。
．教师给学生做文字方面的专题讲座。
．教师指导学生每月或每个学期开展兴趣小组交流会。
情景导入生成问题文学是语言的艺术，文字是交流的工具。
文学博大精深，浩如烟海，而我们接触的往往是网络、游戏、电影、电视等“快餐食品”，时间久了，我们的欣赏水平就降低了，审美品位庸俗了，文学才是真正润泽我们心灵的营养品。
今天我们将组建属于自己的文学部落，来分享文学带给我们的诗意与美。
自学互研生成新知活动一读书写作交流会。
活动指导．文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。
每次活动设立不同的主题，例如大家同读一本书，做读书交流；每人为大家介绍一本自己最喜欢的书，分享自己最新的一篇文学创作，并请同学互评，等等。
．活动形式多样化，要发挥各小组的特点。
如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。
各小组还可邀请老师作为特约指导，举办一些相关专题的文学讲座。
注意用拍照、录像、录音等形式记录小组的活动情况，以便展示成果，与其他小组交流。
．全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，每个小组将自己的活动成果展示给其他组别的同学，品评鉴赏，议论交流，激发同学们对各类文学作品的兴趣。
活动要求正式场合的发言，要准备充分，满怀自信，克服胆怯心理。
讲话时，声音要洪亮，要准确，有地方口音的同学，平时可以多听广播，多看电视，多和发音标准的人进行交流。
要注意语言规范，不用或少用方言土语，避免使用生僻字造词语。
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综合性学习小专题文学部落
1．下面是几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动，请你参与其中，完成相关任务。
(1)请为下面几个小组分别筹划一种活动形式。
①诗歌组：赛诗会
②小说组：专家讲座
③科幻组：滑稽剧表演
(2)下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。
(注：①处填人物语言，②处填神态和人物心理活动。
)
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看！他的后裙多美丽呀！
小孩：①咦？他什么衣服也没有穿啊！
观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝：②(颤抖，故作骄傲)我一定要把这游行大典进行完毕。
(3)下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向大家推荐一本你在假期读过的好书。
书目：《繁星》《春水》《西游记》《安徒生童话》
2.为你们班教室的文学墙设计一期文学墙报。
(1)设计主题语：[示例]走近冰心
(2)设计板块：①人物小集；②作品扫描；③妙语辑录。
3．班上拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，设置一些栏目，并阐明刊物创办的宗旨。
刊物名称：《正青春》
栏目：佳作秀场、创作手记、名篇推荐
宗旨：加强学习，提升能力，汇聚青春力量，谱写绚彩华章，为正值青春的学生们提供表现平台，也带着他们看更广阔的世界。
4．学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)【故事会】请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。
[示例]韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解了它的内容。
不久又读第二遍，掌握了它的要点。
接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。
这样多次阅读把串连竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。
(2)【亲情树】假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你妈妈。
(要求用上一句读书名言，不超过100字)
[示例]妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。
今后您还是让我多读点课外书籍吧。
(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。
我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
[示例]“网上阅读”弊大于利。
网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。
网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。
所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。