学中考生物二轮专题复习 保护生物的多样性
生物中考专题复习-生物的多样性及其保护
中考复习:十八.生物的多样性及其保护考点1:尝试对生物进行分类考点突破: 1.生物分类(1)概念:根据生物相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为不同等级,对每一类群形态结构和生理功能等特征进行科学描述,以弄清不同类群之间的亲缘和进化关系。
(2)依据:生物在___________和___________等方面的特征。
(3)意义:弄清生物之间的___________关系和___________关系。
2.植物的分类(1)被子植物的______________________是分类的重要依据。
(2)植物的主要类群3.动物的分类动物的分类依据:动物的内.外部形态结构和___________ 。
根据体内是否有___________,可分为脊椎动物和无脊椎动物。
根据体温是否恒定,可分为___________动物和___________动物。
中考直击:( )1.在大豆.菊.水稻.玉米等植物的分类中,_______往往作为分类的重要依据. A .根.茎.叶 B .花.果实.种子 C .花.果实.叶 D .茎.叶.花 ( )2.下列有关蕨类植物和裸子植物的叙述,错误的是 A .都有根.茎.叶 B .都有输导组织C .都能产生种子D .都与人类生活有密切的关系 ( )3.如图是四种植物的分类表解,乙.丙.丁所代表的植物分别是A.肾蕨.衣藻.水绵 B .衣藻.水绵.葫芦藓 C .葫芦藓.肾蕨.衣藻 D .水绵.葫芦藓.肾蕨( )4.有关下列几种动物的叙述,错误的是A .B 和C 都是恒温动物B .B 在生殖和发育方面的特点是胎生.哺乳C .A 和B.C.D 的主要区别是体内没有脊柱D .C 体内有许多气囊,气囊和肺部都能进行气体交换( )5.生物学家根据生物之间相似程度,把它们分成不同等级的分类单位,其重要意义是 A .弄清生物之间的亲缘关系B .能给每一种生物一个不同的名称C .可以根据分类弄清各种生物的生活环境D .说明了分类单位可以分为:种.属.科.目.纲.门.界考点2:从种到界 考点突破:1.分类单位从大到小依次是:界.________.纲._______._______.属.种。
中考生物 第六单元 生物的多样性及其保护复习知识要点
第六单元生物的多样性及其保护一、知识要点考点一、对生物进行分类1.生物的分类(1)概念:根据生物相似程度把生物划分种和属等不同的等级,并将每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系(2)生物分类的依据①生物分类的依据:生物在形态结构和生理功能等方面的特征②植物的分类是依据根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构特征。
在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
③动物的分类是依据动物的外部形态结构、内部构造和生理功能。
(1)植物的分类藻类植物(无根、茎、叶)孢子植物植物(有茎、叶,无根)植物蕨类植物(有根、茎、叶)种子植物裸子植物(种子外无果皮包被)被子植物(种子外有果皮包被)(2)动物分类无脊椎动物:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物动物脊椎动物:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。
2.生物的分类等级(1)根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。
基本单位是种。
分类单位与生物物种的关系:分类的单位越大,所包含的生物种类和数量越多,生物的共同特征越少,物种之间的相似程度越小,亲缘关系越远;分类单位越小,所包含的生物种类和数量越少,生物共同特征越多,物种之间的相似程度越大,亲缘关系越近。
(3).在生物分类单位的等级中,种所包含的生物共同特征最多,界所包含的生物共同特征最少。
(4)在每一个种里,只有一种生物,一种生物便是一个物种,同种生物的亲缘关系最密切。
考点二、生物的多样性及其保护1、生物多样性的三个层次(1)生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
基因的多样性是生物多样性中最基本的,生物的各种特征是由基因控制的。
(2)生物多样性三个层次间的关系①生物种类的多样性实质上是基因的多样性,每种生物都是一个丰富的基因库;②生态系统的多样性影响生物种类的多样性和基因的多样性;③生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现;④基因的多样性是是生物多样性的内在形式。
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的多样性及其保护
2024年中考生物复习知识点专题总结—生物的多样性及其保护一、生物分类1、生物分类:根据相似程度把生物划分为不同的等级,对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
2、目的:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系3、植物分类的主要依据:形态结构。
4、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。
种子植物裸子植物根、茎、叶、种子种子生殖陆地松被子植物根、茎、叶、花、果实、种子珙桐5、根据动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生理功能。
二、从种到界1、生物的单位由大到小依次为:界、门、纲、目、科、属、种。
2、基本分类单位:种。
同种生物的亲缘关系是最密切的。
3、分类单位越大,包含的生物种类和数量越多,生物间的差异越大,亲缘关系最远、共同特征最少;分类单位越小,包含的生物种类和数量越少,生物间的差异越小,亲缘关系最近、共同特征最多。
4、国际通用的生物命名法是林奈的双名法。
5、每个物种的科学名称由第一部分属名和第二部分种加词两部分组成,后面还有命名者的姓名(有时可省略)。
6、动植物分类等级举例1、生物多样性包括:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
2、我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
3、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。
4、每种生物都是一个丰富的基因库。
5、保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性,保护动物的栖息环境。
1、保护生物多样性的最为有效的措施是建立自然保护区。
2、自然保护区称为天然基因库、天然实验室、活的自然博物馆。
3、我国特有珍稀生物:金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、藏羚羊。
4、中生代活化石——扬子鳄;植物活化石——银杉。
5、生物多样性面临威胁的原因:乱砍滥伐,乱捕滥杀,环境污染,栖息地破坏,外来物种入侵等。
6、保护生物多样性的措施:除建立自然保护区(就地保护)外,还有迁地保护、建立种质库、完善法律等。
高频命题点1根据一定的特征对生物进行分类1.(2023·湖南衡阳·统考中考真题)我国是生物种类最丰富的国家之一。
生物初二《生物的多样性及保护》中考复习知识点
生物初二《生物的多样性及保护》中考复习知识点一、选择题1.下而有关生物多样性的叙述中,正确的是()A.生物多样性就是指生物数量的多样性B.积极引进外来物种,提高生物多样性C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.多建立动物园,是保护生物多样性的根本措施【答案】C【解析】【分析】生物多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。
(2)易地保护:动物园、植物园。
(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。
如建立精子库、种子库等。
(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。
如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
【详解】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,A错误;引进外来物种不慎会导致生态入侵,使生物多样性降低,B错误;生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。
基因的多样性决定了生物种类的多样性。
因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性,C正确;保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性,D错误。
【点睛】本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念及三个层次,掌握生物多样性的价值及保护措施,能结合所学的知识准确判断各选项。
2.生物的多样性主要包括哪几个方面()A.遗传染色体细胞B.遗传细胞物种C.遗传物种生态系统D.细胞物种生态系统【答案】C【解析】【分析】(1)生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(2)保护动物的多样性的措施:就地保护、易地保护和法制教育和管理。
【详解】生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
八年级生物中考专题复习—生物的多样性及保护
专题复习---生物的多样性及其保护【学习目标】1.说出生物分类的标准和单位2.认识生物的多样性3.保护生物的多样性【学习重点】1.认识生物的多样性2保护生物的多样性【课前准备】课本、学案【知识梳理】考点一尝试对生物进行分类1.生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类主要是根据生物的______________(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2.植物的分类(1)生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的____________。
在被子植物中,________、________和________往往作为分类的重要依据。
(2)植物根据生殖方式不同,可分为孢子植物和种子植物,其中孢子植物包括藻类植物、________植物、蕨类植物。
种子植物包括裸子植物和________植物。
3.动物的分类:除了要比较形态结构,往往还要比较动物的_______________。
(1)无脊椎动物包括:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
(2)脊椎动物包括:鱼、两栖动物、__________动物、鸟、__________动物。
4.分类单位:从大到小依次是界、_______、纲、_______、_______、属、种。
_______是最小的分类单位,同种生物的亲缘关系最为__________。
种中生物的共同特征最多,界中生物的共同特征最少。
考点二认识生物的多样性生物的多样性包括____________的多样性、________的多样性和____________的多样性。
(1)种类的多样性①我国苔藓、蕨类、种子植物的种数居世界第______位。
②我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“____________________”。
③鱼类、鸟类、哺乳动物的种类也位于世界前列。
(2)基因的多样性:生物的各种特征是由________控制的。
中考生物知识点整理:生物的多样性
中考生物知识点整理:生物的多样性?根底知识稳固一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的表达,是生物多样性概念的中心。
生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。
基因多样性决定种类多样性,种类多样性的本质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。
生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。
其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。
我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故土〞。
三、生物的各种特征是由基因控制的。
不同生物的基因有较大差异,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽一样,因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性本质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性非常丰富,为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源。
五、每种生物都是由一定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有差异的,它们共同构成了一个基因库,;每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联络。
某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
初中生物总复习 专题18生物的多样性及其保护
三、训练与提高
(3)“守住云南的青山绿水”,最重要的是保护_________生态系统________(填“生物 种类”“基因”或“生态系统”)的多样性,这是保护生物多样性的根本措施。 (4)在如何进一步“守住云南的蓝天白云,打赢蓝天保卫战”方面,请你给省委省政府 提出一条建议_______多植树造林________。
三、训练与提高
9.下列关于生物分类的叙述中,错误的是( C ) A.种是最基本的分类单位 B.亲缘关系越近,共同特征越多 C.分类单位越小,共同特征越少 D.分类的主要根据是生物间的相似程度
三、训练与提高
10.如图是部分动物分类等级示意图,以下理解正确的是( C ) A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小 C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬的共同特点比虎和猫的共同特点多
三、训练与提高
3.在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐,按照下列哪一项标准可 把这些植物分为两大类( A ) A.种子外是否有果皮包被 B.是否具细胞结构 C.是否有根、茎、叶的分化 D.是否能产生种子 4.右下图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物,将它们进行 分类,正确的选项是( D ) A.③⑤⑥为苔藓植物 B.①③④为蕨类植物 C.③④⑥为藻类植物 D.①②⑤为种子植物
周围神经系 统
脑神经
脊神经
D
花蕊
雌蕊
雄蕊
花药
花丝
四、中考真题演练
2.(2020铜仁)被称为“分类学之父”的是( B ) A.哈维 B.林奈 C.达尔文 D.沃森 3.(2020遵义)下列选项中属于被子植物的是( D ) A.油松 B.苏铁 C.银杏 D.国槐 4.(2020涪陵)“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”摘自《诗经·蒹葭》, 其中的“蒹葭”是芦苇,它是一种单子叶植物。以下植物与其亲缘关系最近的是 (D) A.肾蕨 B.葫芦藓 C.花生 D.玉米
中考复习专题之生物的多样性及其保护
中考复习专题之生物的多样性及其保护1.2011年底,有9只中华秋沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬。
中华秋沙鸭在全球存活不过千只,被称为鸟类中的“活化石”,是与大熊猫齐名的国宝。
中华秋沙鸭的生殖方式是A.体内受精、卵生B.体内受精、胎生C.体外受精、卵生D.体外受精、胎生【答案】A2.生物多样性是人类赖以生存发展的基石。
下列哪项措施对于保护生物多样性最有效A.建立自然保护区B.制定更完善的法律C.建立濒危物种库D.引进更多外来物种【答案】A3.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。
他可能是根据什么特征来进行分类的?①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④【答案】A4.WWF(世界自然基金会)报告称,最近七年,在大湄公河流域发现了279种鱼类、l5种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。
科学家进行如上归类的主要依据是A.生存环境B.形态结构C.运动方式D.生活习性【答案】B5.在生物的分类单位中,亲缘关系最近的是A.门B.纲C.科D.种【答案】D6.海带是富有营养的一种食物,它是A.裸子植物B.被子植物C.藻类植物D.蕨类植物【答案】C 7.生物多样性的保护途径有A.就地保护B.迁地保护C.加强教育与法制管理D.以上三项都是【答案】D8.生物处于下列哪个共同分类单位时,它们的共同特征最多A.种B.科C.纲D.属【答案】A9.下列生物分类的等级中,生物之间共同特征最多的等级是A.界B.门C.科D.种【答案】D10.保护生物多样性的最有效措施足A.保护生物的栖息地B.将植物移栽在公园内C.建立自然保护区D.将动物移入动物园内【答案】C11.李紫薇同学将六种生物依某一标准进行分类,结果如下表,她采用的分类依据是类群I苍蝇蚯蚓蜘蛛类群II扬子鳄大熊猫娃娃鱼A.受精方式的不同B.体温是否恒定C.生殖方式的不同D.脊椎骨的有无【答案】D12.栖息于淡水中,被我国列为一级保护动物的是A.白鳍豚B.金丝猴C.华南虎D.野鸭【答案】A13.根据下表鸟类濒危的原因,你认为保护鸟类最有效的措施是原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因比例20%60%12%8%A.控制外来物种的引入B.禁止偷猎C.开展爱鸟周活动,加强爱鸟宣传D.建立自然保护区【答案】D14.马与下列哪种动物之间的亲缘关系最近?()A.虎B.驴C.家鸽D.青蛙【答案】B15.下列属于我国特有的珍稀动物的是A.白鳍豚B.长颈鹿C.黑猩猩D.家鸽【答案】A16.生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一,如果没有生物多样性,人类难以感受到树林的绿意,还可能失去氧气、食物和水。
中考生物必背考点生物的多样性及其保护
中考生物必背考点生物的多样性及其保护中考生物必背考点生物的多样性及其保护【】下面就是查字典生物网为大家整理的中考生物必背考点生物的多样性及其保护,希望能为大家的学习带来帮助,不断进步,取得优异的成绩。
﹡植物的分类:无藻类植物:无种子,无茎叶,无根(如:海带、紫菜、水绵、衣藻)种苔藓植物:无种子,有茎叶,无根(假根)(如:葫芦藓、墙藓、地钱)子蕨类植物:无种子,有茎叶,有根(如:铁线蕨、肾蕨) 有裸子植物:无果皮,有种子(如:松、侧柏、杉、银杏、苏铁)种被子植物:有果皮,有种子子叶一片:单子叶植物(如:玉米、小麦、水稻)子子叶二片:双子叶植物(如:花生、大豆、菊)分类标准:根、茎、叶、花、果实、种子。
﹡动物的分类:无脊椎动物环节动物(如:蚯蚓、沙蚕、水蛭)节肢动物(如:蜜蜂、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫)脊椎动物鱼类(如:带鱼、鳙鱼、鲨鱼)两栖类(如:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈)爬行类(如:壁虎、蜥蜴、蛇、扬子鳄)﹡生物的各种特征是由基因控制的,生物的细胞内有成千上万个基因,因此说,每种生物都是一个丰富的基因库。
生物种类的多样性实质是基因的多样性。
﹡我国具有多种多样类型的生态系统,如:海洋生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、草原生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统、城市生态系统(最复杂)、农田生态系统(最简单)。
﹡保护生物多样性的根本措施主要有两条:①保护生物栖息地②保护生态系统多样性。
﹡列举出我国6种濒危动植物金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄(动物的活化石)、银杉(植物中的活化石)、珙桐(植物界的活化石)。
﹡建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,它是天然基因库、天然实验室、活的自然博物馆。
﹡为保护珍贵的遗传资源,我国建立了濒危物种的种质库。
﹡为了保护生物多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》,我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
中考生物二轮专题复习认识生物的多样性
2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--认识生物的多样性学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.菊原产我国,目前世界上有2万至2.5万个品种,我国有7000种左右。
这一实例体现了生物多样性中的A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.数量多样性2.农作物大豆比野生大豆产量要高得多,但若干年后其抗病性会下降,需要与野生大豆杂交获得新的基因,以调整其遗传结构,保持优良性状。
这体现了生物多样性的( )A.遗传多样性 B.物种多样性C.生态系统多样性 D.环境多样性3.细菌是大地的清洁工,细菌在自然界的物质循环中起着重要的作用,细菌的这种作用体现生物的多样性价值是()A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.美学价值4.被称为“活化石”的爬行动物是()A. 蜥蜴B. 扬子鳄C. 马门溪龙D. 蛇5.生物种类的多样性的实质是()A.遗传多样性B.形态的多样性C.生存环境的多样性D.适应性的多样性6.下列有“活化石”之称的珍稀动物有A.扬子鳄B.东北虎C.大熊猫D.丹顶鹤7.“蟒山烙铁头”是一种毒蛇,它是受我国法律保护的野生动物之一。
下列关于保护毒蛇意义的叙述,不正确的是A.是为了保护生物的多样性B.是为了保护有害动物的多样性C.是为了保护基因的多样性D.是为了保护生态系统的多样性8.“杂交水稻之父”袁隆平院士将野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,利用的原理是A. 生态系统的多样性B.染色体的多样性C. 基因的多样性D. 细胞的多样性9.下列属于我国一级保护的、水中生活的哺乳动物是A.白鳍豚B.中华鲟C.扬子鳄D.章鱼10.下列不属于我国特有的珍稀动物的是①青蛙②白鳍豚③扬子鳄④金丝猴⑤朱鹮⑥白鸽A.②③ B.④⑤ C.⑤⑥ D.①⑥11.我国科学家袁隆平用野生水稻与普通栽培水稻杂交培育新型水稻所利用的是生物多样性的:A.遗传多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性12.动物多样性不包括的是()A.遗传多样性B.数量多样性C.物种多样性D.生态系统的多样性13.下列为我国一级保护鱼类的是()A.中华鲟B.鳄鱼C.娃娃鱼D.鲤鱼14.生物多样性不包括A.物种多样性B.形态结构多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性15.以下哪一顶不是威胁生物多样性的原因A.栖息地丧失 B.外来物种的入侵C.适时地.有计划地进行合理采伐 D.滥采乱伐乱伐和滥捕乱杀16.狗在我国长期家养的过程中形成了许多品种,这充分说明( )A.生物多样性 B.生态系统多样性C.物种多样性 D.遗传多样性17.生物多样性不包括()A. 生态系统多样性B. 环境多样性C. 物种多样性D. 遗传多样性18.科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产新品种,这是利用了()A.生物种类多样性 B.遗传多样性性C.生态系统多样性D.染色体多样性19.下列关于生物多样性价值的说法中,属于间接价值的是( )A.许多动植物是生产药物的原材料B.森林能涵养水源、调节气候C.植物为人类提供了粮食、油料D.许多野生生物是新药开发的原料20.下列哪一项不是生物多样性所包括的内容?()A.基因多样性B.生物种类多样性C.丰富的个体数量D.生态系统多样性二、判断题21.对生物多样性的最直观、最基本的认识是生态系统的多样性。
中考生物知识点梳理生物多样性篇
中考生物知识点梳理生物多样性篇中考生物知识点梳理——生物多样性篇生物多样性,是指地球上生物种类多样、结构多样和功能多样这一整体现象。
它不仅是生命演化和进化的结果,也是生态系统保持稳定的基础。
下面将对中考生物知识点进行梳理,内容涉及生物多样性的形成原因、影响因素以及保护措施。
一、生物多样性的形成原因1. 演化与进化:生物多样性源于生命的演化和进化过程。
地球上的生物经历了数十亿年的演化过程,逐渐形成了庞大而多样的物种。
2. 自然选择:自然选择是生物演化的重要驱动力之一。
在环境中,适应性较好的个体更容易生存和繁殖,从而为下一代传递优良基因,导致物种多样性的不断增加。
3. 岛屿地理:由于地理隔离的存在,不同的地区和岛屿上的生物群落会逐渐形成独特的物种。
这也是地球上生物多样性的重要原因之一。
二、生物多样性的影响因素1. 生境破碎化:生境的破碎化会导致物种的栖息地丧失或分散,使得物种的存活环境受到破坏,从而影响生物多样性的保持。
2. 污染与破坏:人类活动带来的大规模污染和环境破坏,对生物多样性造成了巨大的威胁。
例如,过度捕捞导致海洋生物资源减少,工业废水的排放导致河流生态系统受到破坏等。
3. 气候变化:全球气候变暖、降水模式改变等气候变化因素,直接影响到不同地区的生态系统和物种的适应能力,从而对生物多样性产生重要影响。
三、生物多样性的保护措施1. 设立自然保护区:针对不同地区的生物多样性保护需求,建立自然保护区,加强对其内的物种和生态系统的保护。
例如,建立国家公园、自然保护区等。
2. 采取合理的开发方式:在人类经济发展过程中,要采取可持续发展的方式,尽量减少对生态环境的破坏,保护生物多样性。
3. 加强环境教育:通过加强对公众的环境教育,提高人们的环境保护意识,培养大众的环保观念和行为习惯,以促进生物多样性的保护。
4. 倡导环保法律法规:加强环境保护法律法规的制定与执行,明确环境违法行为的惩罚措施,提高对环境犯罪的打击力度,确保生物多样性的持续保护。
中考生物教材考点梳理复习课时19认识和保护生物的多样性
课时19 认识和保护生物的多样性命题点1生物的分类1.下列有关“种”的叙述,正确的是(A)A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少2.对野外高大的被子植物进行分类,若要采集标本作为分类的重要依据,采集的标本可以不包括(A)A.根 B.花 C.果实 D.种子3.下列与生物分类有关叙述,正确的是(C)A.生物分类的基本单位是科B.猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远C.分类单位越大,包含的生物种类越多D.分类的主要依据是生物间的相似程度(性状差异)4.下图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析正确的是(B)A.虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远B.猫和虎所处的分类等级是“种”C.图中表示的最大的分类单位是“属”D.食肉目包含的动物种类比猫科少5.如图是部分蝶形花科植物分类图解,据此分析不正确的是(A)A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少B.紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近D.紫檀、绿豆和菜豆三种植物中,后两者形态结构更相似6.生物分类的最基本单位是(A)A.种 B.科 C.门 D.界7.与狼共同特征最多的是(B)A.朱雀 B.郊狼 C.藏羚羊 D.蝙蝠8.下列与生物分类有关的叙述,不正确的是(B)A.分类的主要依据是生物间的相似程度B.同种生物的亲缘关系是最远的C.分类单位越大,包含的生物种类越多D.种是最基本的分类单位命题点2认识生物的多样性9.生物多样性不包括(C)A.生物种类(物种)的多样性B.遗传(基因)的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性10.袁隆平院士培育杂交水稻利用了(B)A.生物分布多样性 B.基因多样性C.生物种类多样性 D.生态系统多样性命题点3保护生物的多样性11.多种多样的生物是生态系统的重要成员,是一座座独特的基因库,但目前生物多样性面临着严重的威胁。
生物多样性面临威胁的原因不包括(D)A.栖息地的破坏和丧失B.偷猎和乱捕滥杀C.环境污染D.合理开发和利用生物资源12.下列有关保护生物多样性的观点,合理的是(C)A.物种灭绝后还可以再生B.生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C.与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D.引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性13.下表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各种原因及其比例。
【人教版】生物初二《生物的多样性及保护》中考复习知识点
【人教版】生物初二《生物的多样性及保护》中考复习知识点一、选择题1.下列有关生物多样性的叙述不正确的是()A.树种单一人工林比天然林容易发生严重虫害B.为丰富动植物资源,应该大力引进外来物种C.建立长白山自然保护区是为保护森林生态系统D.藏羚羊濒临灭绝主要原因是偷猎者疯狂捕杀【答案】B【解析】【分析】每种生物都是一个基因库,保护生物对于保护基因的多样性有重要意义。
【详解】A.生物种类越丰富,生态系统的自动调节能力越强,生物种类越少,生态系统的自动调节能力越弱。
因此树种单一的人工林比天然林容易发生虫害,故A正确。
B.引进一些外来物容易破坏生态平衡,故B错误。
C.建立自然保护区市是就地保护的主要形式,是保护生物多样性的最有效措施,建立长白山自然保护区是为保护森林生态系统,故C正确。
D.生物灭绝的主要原因是人类活动,导致的生物栖息地的破坏或丧失,藏羚羊灭绝主要是由于偷猎者的疯狂捕杀,故D正确。
故选:B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
2.“静谧的林边空地,一洼清清的池塘,大自然和谐的一角,生活着多少生灵。
”下列动物与其所属动物类群不相对应的是()A.腔肠动物:水螅、水母等B.节肢动物:虾、蟹等C.环节动物:蚯蚓、蛔虫等D.软体动物:鱿鱼、墨鱼等【答案】C【解析】【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。
无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】A.腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,内胚层和外胚层由细胞构成体内有消化腔,中胶层无细胞结构,有口无肛门。
常见物种有水螅、水母等,A不符合题意。
B.节肢动物约有100多万种,是动物界的第一大门。
节肢动物是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一类动物,如虾、蟹等,B不符合题意。
C.环节动物身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成,真体腔,有刚毛或疣足。
【人教版】生物初二《生物的多样性及保护》复习知识点
【人教版】生物初二《生物的多样性及保护》复习知识点一、选择题1.如表的四种植物中,哪两个物种的亲缘关系最近?()植物名称胡萝卜小麦水稻白菜分类等级门种子植物门种子植物门种子植物门种子植物门纲双子叶植物纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲目伞形目莎草目莎草目白花菜目科伞形科禾本科禾本科十字花科属胡萝卜属小麦属稻属芸薹属A.胡萝卜和小麦B.水稻和白菜C.胡萝卜和白菜D.小麦和水稻【答案】D【解析】【分析】生物分类等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少。
【详解】由题意可知,胡萝卜和小麦同门,水稻和白菜同门,胡萝卜和白菜同门、同纲,水稻与小麦是同纲同目同科不同属,因此水稻和小麦之间的亲缘关系较近。
【点睛】熟练掌握生物的分类的等级单位,明确所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少,即可解答本题。
2.某同学绘制了动物分类示意图,下列叙述不正确的是()A.a 处填体温恒定B.海豚属于类群②C.蚯蚓属于类群⑤D.④都是完全变态发育【解析】【分析】动物根据体内有无脊柱,可以分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物体内无脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
【详解】动物根据体内有无脊柱,可以分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物体内有脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;根据体温是否恒定,也可以将动物分成两类恒温动物和变温动物,鸟类和哺乳类属于恒温动物,鱼类、两栖类、和爬行类属于变温动物;无脊椎动物体内无脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
节肢动物身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物中的昆虫类动物,身体分节,不同体节有差别,体表有外骨骼,具有保护和支撑,还能减少体内水分的蒸发,足和触角也分节,具有3对足和2对翅,所以会飞行。
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2013-2014学年度生物中考二轮复习专题卷--保护生物的多样性学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.在下列有关动物濒危或灭绝的多种原因中,能加剧这一进程的原因是A.环境的污染和掠夺性狩猎B.物种的退化C.栖息环境的缩小D.自然条件的变化2.白头叶猴是我国的一种珍稀动物,保护白头叶猴最有效的方法是A.消灭白头叶猴的所有天敌B.为白头叶猴提供更多的肉食C.建立自然保护区D.把白头叶猴圈养起来3.就地保护生物多样性的主要场所是()A.动物园 B.植物园C.天然的热带雨林 D.自然保护区4.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少,下列哪项不是..造成青蛙大量减少的主要原因A.人类大量的捕杀B.栖息地遭到破环C.青蛙天敌的大量捕食D.水域环境污染日益严重5.保护生物多样性的根本措施是①保护生物的栖息地②保护生态系统的多样性③保护濒危物种④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性A.①②B.①④ C.②③ D.③④6.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法,其中正确的是A.甲说:中国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,因此我们可以尽量开发利用B.乙说:俗话说靠山吃山,靠海吃海,因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C.丁说:熊猫是我国特有的珍稀动物,我们可以采用就地保护的方法D.丙说:要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用7.保护生物多样性最有效的措施是A.就地保护 B.迁地保护 C.禁止开发生物资源 D.加强教育8.我国特有的一级保护动物是( )A.蜥蜴 B.扬子鳄 C.壁虎 D.蛇9.保护青蛙的意义在于( )A.青蛙肉味鲜美,营养价值高 B.青蛙具有很高的科研价值C.青蛙体色具斑纹,适于观赏 D.青蛙能大量捕食农业害虫10.近日,美舍河的河面已被密密麻麻的水葫芦所覆盖,水葫芦泛滥成灾。
不是造成水葫芦泛滥的原因是:A.缺乏天敌B.繁殖速度快C.适应当地环境能力强 D.净化污水11.海南岛霸王岭原有许多黑冠长臂猿,现却生存无几,主要原因是A.长年炎热B.野猪过多C.过度砍伐森林D.壳运动频繁12.下列关于保护生物多样性的做法不科学...的是A.大量引进外来物种B.建立自然保护区C.建立濒危动物繁育中心D.颁布相应的法律、法规13.四川省卧龙自然保护区是保护()A.白鳍豚 B. 扬子鳄 C. 大熊猫和金丝猴 D. 丹顶鹤14.从动物保护策略上分析,成都大熊猫繁育基地属于()A. 就地保护B. 建立保护区C. 异地保护D. 开展法制教育和管理15.建立东北虎繁育中心保护东北虎,建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。
以上保护生物多样性的措施,分别属于()A.就地保护、迁地保护、法制管理B.迁地保护、就地保护、法制管理C.自然保护、就地保护、法制管理D.就地保护、自然保护、法制管理16A.控制外来物种的侵入B.禁止偷猎C.开展爱鸟周活动,加强爱鸟宣传D.建立自然保护区17.人们建立自然保护区的主要目的是A.生态旅游B.法制管理C.迁地保护D.就地保护18.不属于...威胁生物多样性的原因的是A.森林面积减少 B.环境污染C.生物之间的竞争 D.生物入侵19.下列我国特产的珍稀动物中,我省有分布的爬行动物是()A.白鳍豚B.大鲵C.中华鲟D.扬子鳄20.为了保护动物的多样性,下列做法错误的是()A.建立自然保护区进行就地保护B.不经论证引进一些外来物种C.制定相应的法律法规D.对某些野生濒危物种进行易地保护二、判断题21.就地保护是指在生物原来的生活区域中对珍稀生物实施保护。
22.在保护生物多样性的措施中,就地保护是对迁地保护的补充。
23.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施。
24.自然界中的生物资源都是人类财富,可以任意的加以开发利用。
()25.经济欠发达地区,应该采用“先发展,后治理”的措施。
26.我们保护动物多样性,即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用。
()27.保护动物多样性,就意味着禁止一切开发和利用。
()28.保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。
()29.判断题(对的打√,错的×)①为了保护动物的多样性,我国法律规定禁止一切形式的开发和利用。
()②与骨长长有关的结构是骨膜内的成骨细胞。
()③细菌、酵母菌、蓝藻、草履虫、支原体、衣藻都是单细胞生物。
()三、连线题30.请把下列自然保护区与对应的保护动物及其分类用线连接起来(每线1分,共8分)保护区名称保护动物分类东方大田自然保护区金丝燕鸟类万宁大洲岛自然保护区斑头雁青海湖鸟岛自然保护区大熊猫哺乳类四川卧龙自然保护区海南坡鹿四、填空题31.生物多样性的保护包括和。
同时还应____________________。
32.保护动物多样性要在物种多样性、和三个层次上制定保护战略和措施,这些措施包括保护、保护和法制教育和管理,其中最有效的措施是。
33.(3分)生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。
请各举出一种珍稀动物和珍稀植物,它们是________ 和,保护生物种类的多样性,实质是保护___________多样性。
34.威胁生物生存的关键因素是__________________。
35.世界上土地面积自然增长率最快的自然保护区是____________。
36.白头叶猴生活在我们广西的市。
37.动物多样性的保护措施包括________、________、________。
其中最有效的措施是_______。
38.保护生物的环境,保护生态系统的,是保护生物多样性的根本措施。
39.保护动物的多样性要在遗传物质、和三个层次上制定保护战略和措施。
40.保护动物的多样性需要在遗传物质、和生态环境三个层次上制定保护战略和措施。
这些措施包括就地保护,保护、法制教育和管理,其中建立自然保护区是属于保护措施中的。
五、综合题41.阅读下述材料,回答问题:(每空1分,共4分)欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。
后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。
渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。
这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。
渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了的多样性。
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了的多样性。
(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了多样性和多样性的进一步丧失。
42.(4分)阅读材料,回答问题:材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失.地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种.到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950年,鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.材料二:人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分,大量野生生物的价值还有待开发,这些生物在提取新药、改良生物品种等方面将发挥重要的作用.⑴由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为 .⑵由材料二可知,生物多样性具有价值.⑶分析材料三,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是,保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 .43.云南某地有一高原湖泊,湖边及周围的沼泽生长着国家一级保护鸟类——冠麻鸭,70年代因围湖造田使之数量锐减;80年代因农业施用农药、化肥、工业废水使湖泊受到严重污染;90年代在沼泽植物面积减少的同时,又滥捕滥杀,现在该鸟类已面临着灭绝的危机。
请你从保护生物多样性的高度为该地区拟定一份保护冠麻鸭的措施(2分)44.(每空1分,共3分)阅读资料,回答问题。
长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称,计有候鸟230多种,其中,被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种,被列入中日候鸟保护协定的有164种。
这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,每年春秋两季,数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食,或就地繁殖。
良好的自然环境和丰富的野生动物资源,使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。
1984年以来,长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作,为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志,促进了鸟类资源的调查和保护,为保护区的建设提供了依据。
(1)长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,从行为的获得途径来看,迁徙是鸟类的行为。
(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的前肢变成。
(3)鸟类环志研究工作获悉,经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说明是保护生物多样性的有效措施。
45.(10分)近年来,福寿螺在一些地区迅速扩散蔓延,使当地的生物多样性面临威胁。
请根据材料回答:(1)福寿螺生活在淡水中,身体柔软,靠贝壳来保护身体。
从分类上来分析,福寿螺属于_______动物。
(2)福寿螺食性广泛,各种植物都能被其取食,尤其对水稻危害极大。
有的地方,农田插秧后不到几天,秧苗就被福寿螺吃个精光。
从生态系统的组成成分来分析,福寿螺属于______________。
(3)福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域,1981年开始引入我国各地饲养。
如今,福寿螺却造成了引入地区其他水生生物的生存面临威胁。
福寿螺造成生物多样性受到威胁的原因属于()A.外来物种入侵 B.栖息地被破坏 C.水体污染 D.滥捕乱杀(4)福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。
有的地方的农民,利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性,创造了通过放养鸭群和青鱼来压低幼螺数量的方法。
这种防治方法属于_______,它的好处是_____________________。
46.阅读资料,回答问题。
长岛国家级自然保护区有“候鸟旅站”之称,计有候鸟230多种,其中,被列为国家重点保护的有丹顸鹤、白鹳、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等41种,被列入中日候鸟保护协定的有164种。
这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,每年春秋两季,数以万计的候鸟成群结队来岛上歇息觅食,或就地繁殖。
良好的自然环境和丰富的野生动物资源,使长岛成为我国东部沿海研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一。
1984年以来,长岛自然保护区就开始进行鸟类环志工作,为30多种鸟类、数万只个体戴上了环志,促进了鸟类资源的调查和保护,为保护区的建设提供了依据。