数一数 比一比
一年级数学常用字
一年级数学常用字
1、数一数、比一比、前、后、多、少、同样多、大小、长短、高矮、读一读、做一做、想一想、连一连、填一填、练习、在最长的
后面画“、从小到大排
2、认识、左、右、第几、从左数、熊猫排第()、看数涂颜色、看图写数、把右边的3只小鸟圈起来。
3、加法、减法、共有、合起来、先摆、再说、算式、得数、看谁算的都对、你、我、他、一走、
4、物体、图形、形状、D那些、圆柱、正方体、长方体、球、三角形、正方形、长方形、圆、拼一拼
5、分类、可以怎么分、同类、每行中不同的是什么、几种分法
6、条、只、个、面、页、辆、卡片、相加、分成两堆、按顺序、连线、找朋友、填空、合适、表示、只用一次、横、竖、排列
7、
小棒、捆、直尺、个位、十位、加数、和、减数、差、大约、里面
&钟表、时间、时针、分针、半、过一小时是几时
9、进位加法、凑成、一组、算得又快又对、现在、发现、规律、
其它、应该、提出问题。
一年级 数一数比一比
数一数比一比（一）一精学精练1.数一数，再照样子在□里面画“○”。
2. 先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，最少的水果旁边画“○”。
（）（）（）3.比一比2、高大的画“√”，矮的画“○”。
1、哪个动物重？在它下面画√。
3、在长的后面的括号里打“√”。
4、大的画“√”，小的画“○”。
二活学活用1.比比下面动物的高矮，最高的画“√”，最矮的画“○”。
2.比一比下面水果的轻重，在最重的下面画√，最轻的下面画○数一数比一比（二）一精学精练1. 最短的画“√”，最长的画“○”。
2. 从家到学校走哪条路近？在近路旁边画√。
3. 看图圈数。
二活学活用1. 按要求，画一画。
(1)画○，比△多△△△(2)画△，比○少○○○○○(3)在最短的后面画（4）在最高的下面画○（）（）（）（）（）（）2.看数画图。
(1)画5个○(2)画7个△3.想一想，做一做。
哪个人高，在高的下面画√。
数一数比一比（三）一精学精练1.小朋友，请你先数一数，再连线。
2. 你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！3. 请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
二活学活用1.想一想，画一画。
1、在多的后面画√。
2、在少的后面画√。
3、多的画√，少的画○。
4、长的画√，短的画○。
5、高的画√，矮的画○。
2.请你试一试。
1、哪根绳子最长？最长的画√。
2、最高的画△，最矮的画○。
一年级数学上册《数一数比一比》练习题
一年级数学上册《数一数比一比》练习题
一、数一数，再照样子在□里面画“○”。
二、先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，
最少的水果旁边画“○”。
（）
（）
（）
三、比一比
1、哪个动物重？在它下面画√。
2、高大的画“√”，矮的画“○”。
3、在长的后面的括号里打“√”。
4、大的画“√”，小的画“○”。
四、最短的画“√”，最长的画“○”。
六、比比下面动物的高矮，最高的画“√”，最矮的画“○”。
五、从家到学校走哪条路近？在近
路旁边画√。
小朋友们，请
仔细比一比。
七、比一比下面水果的轻重，在最重的下面画√，最轻的下面画○
一、数一数，每一种物品有几个? （12分）
（）个苹果（）个杯子（）个球二、看图圈数。
（28分）
三、按要求，画一画。
（20分）
(1)画○，比△多△△△
真棒!写完
了，最后要好
好检查哦！
(2)画△，比○少○○○○○
（3）在最短的后面画，最长的后面画。
（4）在最高的下面画
（）
（）
（）
（）（）（）
四、看数画图。
（10分）
(1)画5个○ (2)画7个△
五、把相同的连起来。
（30分）
△△△△
△△△△。
数一数,比一比(精选4篇)
数一数，比一比（精选4篇）数一数，比一比篇1中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学中班数学教案中班数学，数一数，比一比（数学）（中班）目标：1 教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确推断7以内数的多少。
2 要求幼儿听清老师的问题，并在集风光前大声地回答。
预备：教具贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个（图一），贴绒数字5、6、7，实物卡（图二~八）。
学具第一、二组：3排点图卡（图九）若干张，数字印章，印泥，幼儿用书画面25；第三组：看标记贴图形纸卡，糨糊，各种图形纸片；第四组：填空格图卡，点子印章；第五组：添、去点作业纸，铅笔；第六组：印比6、6少的点子纸，印章。
过程：1 集体活动。
（1）逐一出示图二~八，“请小伴侣认真看，说说卡片上有几个什么？”（2）正确推断7以内数量。
出示图一，“黑板上有什么？”“哪种颜色的圆片最多？哪种颜色的圆片最少？你是怎么知道的？为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少？谁能想个方法，换一种排法让我们一看就清晰，谁的数目最多，谁的数目最少。
”启发幼儿将每种颜色片片排成一行，“现在看看谁最多、谁最少？”“你是从哪里看出来的。
”“引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小伴侣说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字伴侣。
（3）小结。
”要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。
而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。
“2 小组活动。
一、二组，给最多的点子印数字。
三组，看标记贴图形。
四组，按序填空格。
五组，添、去点子。
六组，印比6、7少的点子。
老师重点指导第一、二组的活动小组。
3 活动评价。
表扬能边操作边叙述的幼儿，并提示幼儿将嬉戏材料整理好。
数一数，比一比篇2教材分析本单元的教学内容是第2-5页的内容，第2、3页是一幅漂亮的画面，图中有老师、同学、鲜花、树木、楼房，人和物的数目留意用到10以内的各数。
小学一年级数学数一数 比一比练习题
课程标准实验教材数学一年级上册数学园地
1、数一数比一比
一、小朋友，请你先数一数，再连线。
二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！
三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框
里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
亲爱的小朋友，欢迎你来数一数、比一比，
四、想一想，画一画。
1、在多的后面画√。
2、在少的后面画√。
3、多的画√，少的画○。
4、长的画√，短的画○。
5、高的画√，矮的画○。
五、想一想，做一做。
1、哪个人高，在高的下面画√。
2、比一比下面动物的高矮,在最的下面画△最矮的下面画○。
* 六、请你试一试。
1、哪根绳子最长？最长的画√。
2、最高的画△，最矮的画○。
小学一年级数学上册 比多少和第几
比多少和第几年班姓名一、我能比得对。
1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。
（1（2）（3（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
二、第几我来定。
1、数一数，圈一圈。
（1）从右数第3（2）从左数第4（3）从右数第2（4）从左数第5个：2、看一看，填一填。
（1）图中一共有（）个小动物。
（2）从左数，排第（），从右数，排第（）。
（3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）。
（4）把左边的4个小动物圈起来。
（5）在从右数第5个小动物上面画。
三、数一数，画一画。
（从右数，按指定的顺序画线。
）第1个第4个第3个第5个四、智力冲浪。
同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？3、分与合年班姓名一、我能分得对。
1、2、5 43 42 5二、我能连得快。
（把合起来是5的连起来。
）三、我能涂得美。
（根据分解式用两种颜色涂一涂。
）5555四、智力冲浪。
(怎样才能让两堆图片一样多。
)4、加法年班姓名一、我能填得对。
=== == =二、我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+33+1 4 1+4 2+1 2+32+3 3 1+3 4+1 1+22+2 2 1+1 3+1 1+4三、我能算得准。
如果=1 =2 =3 =4那么=（）；=（）；=（）；=（）；=（）；=（）；=（）；=（）；四、小信鸽送信。
3 51+2 2+23+1 2+31+31+4 3+2 1+14 22+14+1五、我能写算式。
（根据给定的数写算式。
）2 、3 、5 （1）＋= （2）＋=六、智力冲浪。
小明和小红有同样多的本子，小明用了3本，小红用了2本，他们俩谁剩得多？5、减法年班姓名一、摆一摆，写一写。
= == =二、看一看，填一填。
5－＝ 4－1＝5－＝ 3－＝4－ ＝3－＝ ＝4－ ＝ 5－ ＝三、 爬山我最快。
5－2＝ 4－1＝ 3－1＝ 5－3＝2－1＝ 3－2＝ 5－1＝ 5－4＝ 4－2＝ 4－3＝四、 排算式我最行。
小学一年级数学上册数一数,比一比专项练习题
《数一数比一比》练习1一、小朋友;请你先数一数;再连线。
二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！三、请你先认真地数一数;再想一想;你会画什么;就在下面的方框里面画什么;要画得与上面的物体同样多。
四、想一想;画一画。
1、在多的后面画√。
2、在少的后面画√。
3、多的画√;少的画○。
4、长的画√;短的画○。
5、高的画√;矮的画○。
五、想一想;做一做。
1、哪个人高;在高的下面画√。
2、比一比下面动物的高矮,在最的下面画△最矮的下面画○。
六、请你试一试。
1、哪根绳子最长？最长的画√。
2、最高的画△;最矮的画○。
《数一数比一比》练习2一．数一数;写一写。
（12分）二．看图圈出正确的数。
（9分）三．补全下列图形。
（10分）四．下面哪种图形的数量与其他圈里的不同;请用“√”勾出啦. （8分）五．数一数;填一填。
（24分）六．填一填。
（填“多”或“少”）（10分）七．按要求画一画。
（27分）八.下面跳舞的两个小朋友是由哪些数字组成的?请写出来。
参考答案：一．6,3,8,2二．（1）4 （2）7 （3）1三．四．五．（1）1,5六．（1）多（2）少七．第八题解析：（可以试着从上到下;从左到右找数字;观察给出的图形;要按照一定的顺序分析;根据图中的信息解题。
本题主要是考查对图中的信息分析能力;并逐步培养一一对应和符号化思想。
）解（或答）第一个小朋友：0、1、3、4、6、9；第二个小朋友：2、5、7、8。
小学一年级数学数一数 比一比练习题
课程实验教材数学一年级上册数学园地
（一）
亲爱的小朋友，欢迎你来数一数、比一比，
你会发现这是非常有趣的事。
二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！
三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方
框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
四、想一想，画一画。
1、在多的后面画√。
2、在少的后面画√。
3、多的画√，少的画○。
4、长的画√，短的画○。
5、高的画√，矮的画○。
五、想一想，做一做。
1、哪个人高，在高的下面画√。
2、比一比下面动物的高矮,在最的下面画△最矮的下面画○。
* 六、请你试一试。
1、哪根绳子最长？最长的画√。
2、最高的画△，最矮的画○。
(苏教版)一年级数学上册《数一数 比一比》教育课件
苏教版 一年级上册
1
2
探究点1 数数的方法
3
探究点2 用圆点表示相应物体的数量
单击图片
单击圆点
4
小试牛刀 一、数一数，照样子涂一涂。
5
二、数一数，在
里画圆点。
6
你从图片中能找到几个数字呢？
来源于《举一反三》
7
请看一看，按照数字从小到大的顺序连一连
来源于《举一反三》
8
请仔细观察，找到规律，涂一涂
比大小，我们来做个小游戏吧
17
18
19
分一分 认位置
SJ 一年级上册
20
探究点 分类的意义和方法
上面的物品是怎样摆放的？
21
小试牛刀（教材P9想想做做） 1.圈出能在水中生活的动物。
22
3.先分一分，再说说是怎样分的。
23
归纳总结：
按不同的标准分类的方法：把同一类事物放
在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如
√
11
12
13
重的画“√”。
你还能在图上再找一找、 比一比吗？
√
14
15
小试牛刀
1.看图，在题下的括号中用“√”画出正确的说法。
（1）
（2）
比 多1个（ ） 比 少1个（ ） 比 少1个（ ） 比 多1个（ ）
比 多1个（ ） 比 少1个（ ） 4 比 5少1（ ） 4 比 5多1（ ）
16
颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、
行)等对事物进行分类。选择不同的标准把物
体进行分类，分类的标准不同，24
拍手游戏
做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍， 右拍拍，前拍拍，后拍拍。
25
中班数学教案数一数比一比
中班数学教案数一数比一比教案目标：1. 学习数一数的概念，理解数的大小关系。
2. 学习比一比的概念，培养比较大小的能力。
3. 培养学生的观察力和分类能力。
教学准备：1. 数字卡片（1-10）2. 图片卡片（有多个相同物品的图片）3. 数量物品（比如构建块、糖果）教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾数字1-10，并创造一种情景，比如“小明带来了1个苹果，小红带来了2个苹果，他们一共带了几个苹果呢？”让学生回答。
2. 引导学生思考，我们可以用什么方法来比较大小呢？数一数：1. 准备数字卡片1-10，教师出示数字卡片，让学生逐个读出数字并指向相应数量的物品。
2. 学生在教师的示范下，自己操作数字卡片和数量物品，数一数并指出相应数量的物品。
一比一比：1. 准备一组图片卡片，每张卡片上有多个相同的物品，例如星星、花朵、动物等。
将图片卡片展示给学生观看。
2. 教师出示两张图片卡片，让学生观察并比较两组图片上物品的数量，询问哪一组多。
3. 引导学生回答，并让学生自己尝试比较其他图片卡片上物品的数量。
游戏活动：数一数比一比大辨认1. 教师组织学生进行数一数的游戏，教师出示一组数量物品，学生要快速数一数并说出物品的数量。
教师可以逐渐增加难度，增加物品的数量。
2. 教师组织学生进行一比一比的游戏，出示多组图片卡片，学生要观察比较图片上物品的数量，并说出哪一组多。
扩展活动：1. 教师可以出示一些物品或图片，让学生进行分类，例如按颜色、形状等进行分类，并说出每一组物品的数量。
2. 教师可以用绘本或故事情景来进行综合活动，让学生在故事中寻找并比较不同物品的数量。
教学反思：通过本次数一数比一比的教学活动，学生在游戏和实践中培养了观察力、分类能力以及比较大小的能力。
在教师引导下，学生通过数一数和比一比的活动，积极参与，并能够正确理解数的大小关系。
通过游戏和综合活动的扩展，学生的兴趣得到了提高，同时也加深了对数一数和比一比的理解。
一年级数学常用字
一年级数学常用字
一年级数学常用词汇包括：数一数、比一比、前、后、多、少、同样多、大小、长短、高矮、读一读、做一做、想一想、连一连、填一填、练、在最长的后面画√、从小到大排一排。
这些词汇可以帮助学生研究基本数学概念和技能。
学生还需要认识一些词汇，如左、右、第几、从左数、熊猫排第（）、看数涂颜色、看图写数、把右边的3只小鸟圈起来。
这些词汇可以帮助学生理解方向和位置，以及练数学计算和观察图像的能力。
加法、减法、共有、合起来、先摆、再说、算式、得数、看谁算的都对、你、我、他、一定是学生需要掌握的数学概念。
学生可以通过这些概念来研究数学计算和解决问题的方法。
物体、图形、形状、哪些、圆柱、正方体、长方体、球、三角形、正方形、长方形、圆、拼一拼是学生需要研究的几何概念。
学生可以通过这些概念来研究图形的特征和分类方法。
分类、可以怎么分、同类、每行中不同的是什么、几种分法是学生需要研究的分类概念。
学生可以通过这些概念来研究分类的方法和技能。
条、只、个、面、页、辆、卡片、相加、分成两堆、按顺序、连线、找朋友、填空、合适、表示、只用一次、横、竖、排列是学生需要研究的计数概念。
学生可以通过这些概念来研究计数的方法和技能。
小棒、捆、直尺、个位、十位、加数、和、减数、差、大约、里面是学生需要研究的测量概念。
学生可以通过这些概念来研究测量的方法和技能。
钟表、时间、时针、分针、半、过一小时是几时是学生需要研究的时间概念。
学生可以通过这些概念来研究时间的概念和计算方法。
中班数学活动教案《数一数,比一比》
幼儿教育：________ 中班数学活动教案《数一数,比一比》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班数学活动教案《数一数,比一比》幼儿园中班数学教案：数一数,比一比目标：1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。
2、要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。
准备：教具，贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个（图一），贴绒数字5、6、7，实物卡（图二”八）。
学具：第一、二组：3排点图卡（图九）若干张，数字印章，印泥，幼儿用书画面25；第三组：看标记贴图形纸卡，糨糊，各种图形纸片；第四组：填空格图卡，点子印章；第五组：添、去点作业纸，铅笔；第六组：印比6、6少的点子纸，印章。
过程：1、集体活动。
（1）逐一出示图二”八，“请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？”（2）正确判断7以内数量。
出示图一，“黑板上有什么？”“哪种颜色的圆片最多？哪种颜色的圆片最少？你是怎么知道的？为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少？谁能想个办法，换一种排法让我们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少。
”启发幼儿将每种颜色片片排成一行，“现在看看谁最多、谁最少？”“你是从哪里看出来的。
”“引导幼儿将三排圆片一一对应比较）请小朋友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋第 2 页共 6 页友。
（3）小结。
”要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。
而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。
“2、小组活动。
一、二组，给最多的点子印数字。
三组，看标记贴图形。
四组，按序填空格。
五组，添、去点子。
六组，印比6、7少的点子。
教师重点指导第一、二组的活动小组。
3、活动评价。
表扬能边操作边讲述的幼儿，并提醒幼儿将游戏材料整理好。
中班数学活动教案《有趣的0》【教学目标】1、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和思考。
复习《数一数、比一比》
上时：1.11 备时：1.10教学内容：复习《数一数、比一比》复习目标：1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。
并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。
2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。
3.经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。
培养学生互助合作精神和用数学的意识。
复习重点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。
复习难点：发现并提出比较的简单数学问题。
复习过程：一、动手游戏《数一数、比一比》小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。
老师说学生边说边做（大小）二、说一说1、小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少？（出示课件图片）2、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。
）3、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高）4、同学们观察的真细致。
闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课件，我们到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？（海边我们能比较什么啊？（学生自由说）5、我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢？把你们课前收集的资料拿出来和大家分享一下，告诉大家你比较的是什么。
（矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什么？生活中我们还能比较什么？（学生自由回答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力6、游戏《小组找家》出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听老师口令找家。
7、游戏〈男女找家〉出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。