六年级语文总复习练习题 (4)
2020—2021学年度上学期六年级语文练习题(四)答案
1.小草不管上面的石块怎么重，它总要笔直地、顽强不屈地挺出地面了。（×）
2.种子的力量其实是一种看不见的生命力。（√）
二、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（3分）
páo xiào yōulǜzāo gāo
村长望着（咆哮）的河水，神情（忧虑），他默默祈祷着不要发生（糟糕）的事情。
C.流淌轰鸣废话汹涌澎拜D.照顾拥戴鱼网自作自受
五、下面句子中表意明确的一项是（D）。（2分）
A.孩子们很喜欢李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
B.我看见张原扶着一位老人走下车，手上提着一个黑色袋子。
C.他有一个女儿，在医院工作。
D.李老师把铁锹、锄头一放，顾不得休息就又上课去了。
六、按要求改写句子。（3分）
3.列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家，《穷人》《童年》都是他的作品。（×）
4.《桥》与《在柏林》的结尾写法是一样的。（√）
八、根据语境完成填空。（3分）
1.《桥》是一篇微型小说，主人公老汉是一位舍己为人的老共产党员。
2.《回乡偶书》一诗中“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”写尽了诗人的老迈衰颓与反主为宾的悲哀。
④我的眼睛有些湿润了，想到他挨家挨户寻找车主的情形，想到他在刺骨的寒风中久久等待车主的画面，他在我心中的形象突然高大起来。寒风依然凛冽，回头望去，他却像苍翠、高洁的松柏屹立在街头。
1.用“——”画出一处对修车师傅的外貌描写，并谈谈自己的体会。（2分）
从这处外貌描写，我能体会到修车师傅工作艰辛，生活条件艰苦。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读短文，回答问题。（15分）
①我家对面有个露天修车铺，修车师傅是个聋哑人。虽然我每天上学、放学都经过这个修车铺，但是我从来没有正眼看过他。在我眼里他如同街边的树，路边的残草。
新课标人教版六年级语文总复习练习题 (4)
六年级总复习练习题（一）汉语拼音1.读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（）2.将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。
如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（‘）隔开，如：kù‘ài（酷爱）--kuài（快）xī‘ün（西安）--xīün（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
（）（）（）（）（）（）皮袄--飘提案--添激昂--将（2）将下列音节的错误改正过来。
武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)言：yián( ) 雨：yǚ( )约：yûý( ) 窝：uō( )女：nǔ( ) 预：ǜ( )屈：qǖ( ) 优：yiōu( )5、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。
【期末复习专项训练】小学语文六年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第4套》(16篇,共6套)附答案
部编版六年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项训练第4套（16篇，共6套）学校：班级：条码区姓名：第10篇：___________________名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。
”“世界上没有的一切也在书里，把宇宙放在书里还有富余。
”我说。
她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。
”她真有趣。
我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美，很满足了。
”她大叫：“我也这样，常摸书。
”她愉快地虚拟着摸书的动作，烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。
这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。
闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。
有的书早已读过，或再三读过；有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。
未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧。
打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受。
而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。
不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。
那封面的风格，版式的内页，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。
也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。
它的文化价值反成为第一位的了。
这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。
莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。
她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。
深圳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
深圳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A . 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”B . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”C . “不对，这不是我的书。
”明明说：“我的书，封面上有我的名字。
”D . 花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。
2. （2分）下面诗句中所用的修辞方法与其他两项不同的一项是（）A . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B . 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C . 相看两不厌，只有敬亭山。
3. （2分） (2019六下·嘉陵期中) 没有运用拟人修辞手法的一项是（）A . 萁在釜下然，豆在釜中泣。
B . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
D . 随风潜入夜，润物细无声。
4. （2分） (2018六下·常熟) 下列标点符号运用有误的一项是（）A . “我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么”？B . 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……C . 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”D . “嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
5. （2分）“舒服吗？真不舒服！”这是一个（）句。
A . 设问句B . 比喻句C . 反问句D . 拟人句6. （2分）下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A . 山溪像绿玉带一样平静。
B . 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
C . 不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
D . 我好像有剃头的天分。
7. （2分）(2018·黄冈模拟) “远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。
部编版小学语文六年级下册毕业试复习专项试题四：句子
举例
蜻蜓飞得 那么快, 哪里追得 上?
蜻蜓飞得 那么快, 追不上。
专题四 句子
互换句型
互换方法
举例
把肯定句中“必须”“肯 为了不滑下
(1)肯定句→
定”“一定”之类表示肯 定的词,改为“不得不
3.肯定句与双重否定句 ”“不能不”“没有……
她亲近的。
专题四 句子
【解析】本题是对句式变换的考查。原句是反问 句,表示肯定的意思,也就是“我们愿意和她亲近 ”。而B项是一般疑问句,对于“我们愿意和她亲 近”表示存疑,所以此项与原意不符。
专题四 句子
2. 按要求改写句子。 (1) 老班长严厉地对小梁说:“你的任务是坚持 走路,安定两个小同志的情绪。”(改为转述句) (2) 我必须要把表里的生物弄清楚。(改为双重 否定句)
专题四 句子
互换句型
互换方法
举例
4.直述句 与转述句
①说话人即第一人称“我”要改为
第三人称“他”或“她”。
诸葛亮说,
(→1)转直述述句句② 为 ③ ④当 冒 直具直 号 述体述 和 内人内 引 容称容 号 中。涉 要 如及 改 果其 为 有他 逗 “人 号 这称。”时,改则为改转他军天甘愿令造受意状不惩立好罚,三下。,
专题四 句子
(4) 根据提示,把句子写具体。 ①老师宣布了消息。(什么时间?什么样的消息?) 一上课老师就宣布了一个让大家兴奋不已的消息。 ②湖面倒映着山色。(什么样的湖面?怎样的山色?) 波光粼粼的湖面倒映着迷蒙的山色。
专题四 句子
考点四 关联句
关联词可以把两个或两个以上有内在关联的 句子组合成一个句子,使前后意义联系更密切,层 次更清楚,表达更富有逻辑性。常用的关联词有 以下几类:
小学语文人教部编版(2019)六年级下册期末-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】依次填入下列括号里的比喻，最恰当的一项是（）春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放___________，婉约___________，粗犷___________，细腻___________，洋洋洒洒，蔚为大观。
A. 如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B. 若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C. 如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D. 似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去【答案】B【分析】考查句子补写。
【解答】豪放对大江东去，婉约对小桥流水，粗犷对旭日喷薄，细腻对风拂杨柳。
2.【答题】下列句子中关联词使用有误的一项是（）A. 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B. 即使我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍也一定会兴旺起来。
C. 他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。
D. 虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
【答案】B【分析】考查关联词的运用辨析。
【解答】B项句子关联词“即使……也……”运用不当，可以改成“只要……就……”。
3.【答题】根据语境选择合适的词语填空。
（填序号）①百听不厌②胆大心细③足智多谋④多愁善感⑤博学多才爷爷是一个______的人。
小时候我们总爱缠着爷爷讲故事，在爷爷的故事里，我们认识了《三国演义》中______的诸葛亮，《水浒传》中______的鲁智深和《红楼梦》里______的林黛玉……爷爷讲的故事总是______。
【答案】⑤③②④①【分析】本题考查根据语境选词填空的能力。
【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。
要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
4.【答题】判断题。
（对的打“✓”，错的打“×”）（1）“腻”用部首查字法先查部首“月”，再查九画。
（）（2）“除夕前要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
部编版六年级语文上册总复习词语专项练习(含答案)
部编版六年级语文上册总复习词语专项练习(含答案)wēié（微饿）tóuzhì（头晕）kāngkǎi（康复）zāogāo（糟糕）héǎi（黑白）gēda（歌舞）páoxiào（跑消）chángé（蝉歌）gānzhe（甘蔗）bàozhà（爆炸）xuányáshēnjiàn（悬崖深渊）初夏时节，让我们走进大自然的怀抱，去聆听悦耳的chánmíng（蝉鸣），去观赏XXX（晶莹）的露珠，去欣赏待放的XXX（花蕾）……这充满生机的一切将令你XXX（陶醉）。
1.[词义]结合句子，下列对加点词语理解有误的一项是（）。
（2分）A.她浓密柔润的散发宛若清幽山潭中倾泻下来的一壁瀑布。
（秀丽而幽静）B.在老师抑扬顿挫的朗读声中，他的思绪飘进了课文描绘的情景当中。
（指声音高低起伏停顿转折十分和谐）C.那个小孩不慎从三楼摔了下来，竟安然无恙，真是个奇迹。
（平安没有疾病）D.中队会上，队员们踊跃发言，各抒己见。
（各人充分发表自己的意见）2.[词义]照样子，写出下列带有“手”字词语的含义。
（3分）妙手回春：形容医术高明。
白手起家：从无到有。
手舞足蹈：形容非常高兴。
爱不释手：形容非常喜欢。
3.[多义词]为下列句子中的“端正”选择合适的义项。
（3分）端正：①使端正；②物体不歪斜，物体各部分保持应有的平衡状态；③正派，正确。
1）选拔干部的两大标准是：能力是否突出，品行是否端正。
(③)（2）坐姿如果不端正，时间一长，容易腰酸背痛。
(②)（3）你需要端正你的思想。
(①)4.[多义词]根据“沸腾”的不同意思造句。
（3分）1）液体达到一定温度时会沸腾。
2）情绪高涨，心情沸腾。
3）人声嘈杂，现场沸腾。
三、近义词、反义词。
（共12分）1.[反义词」根据语境，写出与加点词意思相反的词语。
（3分）1）离开繁华的大都市，来到这宁静的小山村，难免会不惯。
部编版六年级语文下册期末总复习 阅读技巧及解答 (4)
阅读技巧及解答41.文章体裁是什么？此文是一篇：说明文、议论文、记叙文……。
2.记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）要会找六要素。
3.如何找文章的中心句？文章的中心句就是能揭示文章中心思想的句子。
捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章内容，再找出能揭示文章中心的句子。
其次，是要掌握文章中心句子的特点。
那么如何找中心句呢？一般在开篇，或结尾，一般是议论性总结性的句子。
1）从题目去找。
题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。
2）从总起句去找。
文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。
3）从结尾上去找。
有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
4）从反复句上去找。
有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
5）从议论句上去找。
文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
6）从哲理性句上去找。
有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
7）从含义深长的句子上去找。
有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。
8）从过渡句上去找。
有的文章往往用过渡句来点明中心句。
4.如何概括文章内容？（方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
）答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。
5.概括文章主要内容的途径1）借助题目。
2）要素归纳法。
3）摘录主要句子。
4）合并段意。
格式1：1此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即谁做了什么。
2表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
3抒发了作者的……的感情。
格式2：①简略式：人物+事件②详尽式：（时间+地点）+人物+起因+经过+结果6.划分段落？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）关键还是看文章的意思。
部编版六年级语文上册四单元总复习及答案
部编版六年级语文上册四单元总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）lèqùqiào lìxuán yázhèng fǔpí juàntàn wàng tí gōng páo xiào yàn yǔzī yuán二、比一比，再组词。
（10分）综（_______）萍（_______）削（_______）郑（________）棕（_______）苹（_______）消（_______）掷（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）负（____）请罪同心（____）力完（____）归赵诗情（____）意失魂落（____）（____）口不提理直气（____）一知半（____）（1）经过大家的（______），终于完成了这项任务。
（2）敌军被我方猛烈的炮火，打得丢盔弃甲，（______）。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）只有……才……只要……就……虽然……还……要是……就……不管……都……①________我做错了事，您________结结实实地打我一顿好了。
②________我收集了这么多东西，我所缺少的东西________很多。
③我当时也________它们有用无用，________把它们收拾在一起。
④________齐心协力，________能把事情办好。
五、按要求写句子。
（15分）路边的小杨树被风吹得哗啦啦地响。
（改为比喻句）_______________________________2.它们在我的头顶和肩膀是起劲地跳跃。
（缩句）_______________________________________3.万物生长。
（扩句）_________________________________________4.我们坚持植树造林。
〖整合〗小学六年级语文毕业考试真题演练卷(四)(Word版含答案)(一)共3篇
期末考前模拟（A卷）六年语文（部编）试卷（二）考试时间：90分钟满分：100分（供总复习使用）题号一二三四五六七八九十总分得分一、用“√"给加点的字选择正确的读音。
（6分）1.新年到了，处处显出万象更．（gēng gèng）新的气象，孩子们更．（gēng gèng）加高兴了。
2.小寒在引吭．（kēng háng）高歌，而他的弟弟却一声不吭．（kēng háng）。
3.爸爸做的飞机模．（mómú）型和真的飞机一模．（mómú）一样。
4.虽然爷爷有些糊．（húhù）涂，但是他从来不糊．（húhù）弄小孩。
二、看拼音，写词语。
（8分）nì xíng chuī yān ding shèng xuē zitài shān chuí zi qīn wěn tiāo tì三、给加点的字选择正确的解释。
（6分）1.下列加点的字意思与其他三项不同的是（）。
（3分）A.发现真理需要善．于发问、不断探索B.弈秋，通国之善．弈者也C.善．哉，峨峨兮如泰山D.伯牙善鼓琴，钟子期善．听2.对联“花甲重逢，增加三七岁月。
古稀双庆，更添一度春秋”中的“花甲”和“古稀”分别指（）。
（3分）A.四十岁和五十岁B.五十岁和六十岁C.六十岁和七十岁D.七十岁和八十岁3.下列填入句中的词语，恰当的一项是（）。
（3分）张老师对我们要求很，但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了很的错误，她也不是地训斥、地批评，而是耐心地帮助，使我们很快改正错误，养成纪律的好习惯。
①严明②严格③严肃④严守⑤严厉⑥严重A.②⑥⑤③④B.②⑥③⑤①C.①⑥⑤③④D.②⑥⑤③①四、下列标点符号使用有误的一项是（）。
（3分）A.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？B.“我没说我不喜欢。
小学六年级语文总复习专项训练卷(附答案)
小学六年级语文总复习专项训练卷（附答案）1 汉字正音生字新词班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面每组词中，加点字的读音正确吗？请在完全正确的一组后打“√”，错误的画上横线，并订正在括号里。
(18分)1．蜜饯．(jiàn)黑莓．(méi)铭．记(mín) ()2．正．月(zhènɡ) 潺．潺(chán)搀．扶(chān)()3．娴．熟(xián)潸．潸(sān)瞻．仰(zhān)()4．嘟囔．(náng) 急遽．(jù) 钵．子(bō)()5．焖．饭(mèn) 噙．着(qín) 华．山(huà) ()6．机杼．(zhù)严峻．(jùn) 蓟．北(jì)()二、读拼音，写词语。
(36分)suān cùjiǎo bàn qīn qi jīng huáng()()() ()luòtuo shuǐhǔ dān wu tāng chí()()()()jiào shòu pǔsù qīxī shūjí()()() ()zhàlɑn kòng zhì tiāo ti fùgài()()() () xíjī nuóyí pái huái míng mèi ()()() ()yuán zhù chèdǐ xīshēng chōu ti()()() ()jūn fáchóu chàng cuōshǒu qīn wěn()()() ()kāi záo fén shāo qīliáng jiǎo xíng()()() ()móguǐ kǒng bù jīxiè lǐng yù()()() ()三、读拼音，写字词。
部编版六年级语文下册期末总复习 课文内容与积累运用专项训练(含参考答案)
课文内容与积累运用专项训练一、把作品和对应的作者及国家连一连。
并完成练习。
《汤姆·索亚历险记》丹尼尔·笛福俄国《鲁滨逊漂流记》塞尔玛·拉格洛芙美国《骑鹅旅行记》列夫·托尔斯泰英国《穷人》马克·吐温瑞典《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“_____”字，按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了流落荒岛、___________、___________、___________、回到英国等故事情节。
二、把下列古诗句或名言警句补充完整。
1.少壮不努力，________________。
2.大漠沙如雪，________________。
3.盈盈一水间，________________。
4.随风潜入夜，________________。
5.君看一叶舟，________________。
6.才始送春归，________________。
7.听君一席话，________________。
8.路遥知马力，________________。
9.读书须用意，________________。
10.穷则变，_________，_________。
11.日暮汉宫传蜡烛，________________。
12.粉骨碎身浑不怕，________________。
13.谁道人生无再少？________________！14.山下兰芽短浸溪，________________。
15.________________，任尔东西南北风。
16.________________，不知秋思落谁家。
17.________________，无心插柳柳成荫。
18.________________，忠言逆耳利于行。
19.________________，事非经过不知难。
20.渭城朝雨浥轻尘，______________。
劝君更尽一杯酒，_______________。
21.天街小雨润如酥，______________。
部编版小学语文六年级下册期末专项复习专项训练四----(课外阅读)
专项复习四 (课外阅读)一、阅读短文，回答问题。
风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào。
冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。
人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。
他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。
重新获得了生机的人们虔诚地感激他。
春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得huàn然一新。
夏季来临，烈日炎炎。
人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦?风到哪里去了呢?”风来了!他推来了云，云里吸了水，沉得要命。
风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。
雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。
他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。
风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。
秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点!冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。
人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。
人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。
终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他迎来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……1. 根据拼音写汉字。
暴zào( ) huàn ( )然一新2. 本文讲述了风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了的修辞手法。
六年级语文上册期末复习(四)
六年级语文上册期末复习（四）按课文内容填空1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天空是那么，是我总想，表示我满心的愉快。
2、那些小丘的线条是那么，就像，那样，到处，。
3、这种境界，既，又，既，又。
在这境界里，连，好像。
4、是啊！蒙汉情深，话斜阳。
5、古人诗云：“”“”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外。
6、《宿建德江》中运用对比的描写方式写景，同时暗含了诗人淡淡哀愁的诗句是：，。
7、《西江月·夜行黄沙道中》一词中描绘出乡村夏夜恬静之美的对偶句是：，。
8、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中写大风把满天乌云吹得无影无踪的诗句是：，。
9、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》巧妙地运用嗅觉和听觉的诗句是：，。
10、诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时再来赏菊花，这真是“，。
”11、“六月天，孩儿脸。
”夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼的诗句描写的那样：“，。
”雨过天晴，西湖的景象别有洞天。
12、《七律·长征》首联是，。
颔联是，。
颈联是，。
尾联是，。
总领全文的一句是：“，。
”表现了红军战士英雄气概和精神。
13、这庄严的，这的声音，使全场三十万人一齐起来。
这庄严的，这的声音，经过无线电广播，传到，传到，是全中国人民的心一齐起来。
14、周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生，告诉我们什么叫：“，。
”15、在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是：“捐躯赴国难，。
”16、为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，，不可以。
”17、即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是：“。
”18、“胜日，一时新。
，万紫千红总是春。
”这是一首描写的诗。
是代诗人写的。
19、“”是人类一直探索的宇宙之谜。
生命存在的天体必须具备四个条件，分别是、、、。
20、用四字词语概括下列小说中的人物形象：《桥》：老汉；《穷人》：桑娜。
《童年》：阿廖沙，外祖父，外祖母，小茨冈。
部编版六年级语文上册期末【病句修改】专项复习检测试题四(含答案)
3.看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。
____________________
10．修改病句。
1.人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。
_____________________
2.老师要求同学们必须明确学习目标和学习态度。
_______________________
____________________________
3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
____________________________
4．下面的语段中有两处语病，请修改。
只要一有空，就会去打篮球。我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，所以进球总与我无缘。
________________________________________________
_________________________________
(4)黑暗里一星火光，一闪，又一闪。
________________________________
3．修改病句。
1．造纸是我国古代的四大发明。
___________________________
2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
部编版六年级语文上册期末【病句修改】专项复习检测试题四（含答案）
1．病句修改。
（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
____________________________________________
（2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。
____________________________________________
小学六年级语文知识综合练习4—句子提高题
小学六年级语文知识综合练习题（4）——句子提高题提高题1、按要求变换“蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是高尚的。
”这一句话。
（1）改为感叹句，强调前一分句：（2）改为感叹句，强调后一分句：2、按要求，运用一定的修辞扩充“枫叶飘荡”一句，使之优美生动，合乎情理。
（1）运用比喻修辞：（2）运用拟人修辞：3、结合事物特点，把下面的句子写得生动有趣一些。
（至少三处）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。
4、解释句子的不同意思。
兄妹俩为去哪家餐馆吃饭意见有分歧。
爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。
”又以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。
”A、爸爸对哥哥说的话的意思是：B、爸爸对妹妹说的话的意思是：5、仔细读下面的句子，回答问题。
①他笑了②他不可能笑了③他差点笑了④谁说他笑了⑤他笑够了⑥谁说他笑够了⑦他真想笑够了⑧无人不说他笑了⑨无人不说她没有笑⑩难道他没笑⑪难道她笑了？（1）以上句子中，表示他“笑了”的句子是：（2）以上句子中，表示他“没笑”的句子是：6、仿写句子。
（1）我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
（2）我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦兵马俑。
7、请模仿下面的句子，选取恰当的事物，再写两句，要突出所写对象的特殊性。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）（2）8、以“关爱”开头，仿写两个句子，要求与例句字数相等，格式相同。
例：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
9、补写一个句子，要求能说出事物特点并与例句句式相同。
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私：。
10、标点符号引人遐想。
依照例句，为“……”写一句有哲理的话。
“。
”一个圆满的结束，但是，越放大越像一个零。
“……”11、请把下面的长句改写成三个语意连贯的短句。
克莱斯勒300C是1998年世界汽车史上两大巨头德国戴姆斯勒，奔驰公司和美国克莱斯勒公司强强联手后，融合了美、德优势技术后开发研制出来的产品。
六年级语文复习总结题
六年级语文复习题一·积累运用。
1·六年的语文学习，你已熟记了不少古诗句，请把下面诗词补充完整。
（1）待到山花烂漫时，。
（2），谁持彩练当空舞。
（3），不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，。
2·古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就从古诗中受到启迪。
家长们常用“，”教导我们要努力学习；老师常用“，”引导我们积极参加实践锻炼。
我们也常诗歌抒发自己的感情，我们用：“，”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“，”来互相勉励；当独自在外地时，又会用“，”来表达我们的思乡之情。
3·古诗中有许多吟咏高山的名句，请你写出三句并写出作者。
（1）；作者（2）；作者（3）；作者4·填写古诗句。
（1）古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求，这两句诗是“，”(2)教育孩子不能打骂，我们的老师教育我们时，常常和风细雨，正似“，”般滋润着我们的心田。
(3)根据下列情况写诗句或名言警句。
①自己的书房：②学习工作失败时：③学校阅览室：二·火眼金睛。
找出成语中的错别字划上“”，并改正在括号里。
穷图末路（）发愤图强（）爱不失手（）精兵减政（）丰华正茂（）语重心常（）坐无虚席（）养珍处优（）鱼惯而入（）三·我会填。
1·我最喜欢的一句广告语是。
2·在小学语文学习中，给我留下印象最深的一副对联是。
3·鲁迅曾用这句诗来表达对人民的热爱、对敌人的憎恨：“。
”4、我国古代“四大名著”分别是，，，，他们的作者分别是，，，。
四、按要求完成句子练习。
1、没有什么困难能阻挡我们前进的步伐。
（改为反问句）2、刚才还十分晴朗的天空霎时间布满了大块的乌云。
（缩句）3、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）4、曹操的儿子曹冲说，他有办法称出大象的重量。
（改为直接引语）5、修改病句。
（用修改符号修改）（1）压缩了的空气虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
部编版语文六年级上册期末综合复习试题(四)
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
18．选择合适的词语，写在选文中的横线上。
火冒三丈 理直气壮 小心翼翼 漫不经心
19．画线的句子中“它们”指的是什么？这样描写它们有什么好处？
18．理直气壮小心翼翼
19．画线的句子中“它们”指的是“雨点儿”。
作者用拟人的手法来描写雨点儿，形象地表现出了自己对雨水的喜爱之情。
20．选文按照先后顺序写了闰土为“我”描述的四件“稀奇”事。分别是：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。其中“看瓜刺猹”这件事是详写。这些写的好处是使重点突出，中心突出。
17．结合课文内容填空。
我感受到了三黑对土地的满腔热爱。他辛勤耕耘，耙得_________，给麦籽儿准备好床。三黑太爱他的土地了，他浮想联翩：
他想象着麦籽儿____________________
他仿佛看到荞麦____________________
四、现代文阅读
课内阅读。
第二天早晨一睁眼，四閭还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
21．少年闰土是一个机智能干，见多识广的少年。
22．“我”的内心世界是孤陋寡闻的，另一方面流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
23．C
24．shǎo shāng wéi wèi
25．知音高山流水
小学语文-有答案-浙江省宁波市部编版语文六年级下册小升初语文复习专题练习阅读(四)写景、状物、说明类
小学语文-有答案-浙江省宁波市部编版语文六年级下册小升初语文复习专题练习20：阅读(四)写景、状物、说明类一、现代文阅读1. 阅读文章，完成练习。
泊在月光上的村庄周锋荣①月光如水一样涨起，村庄像一只大船，在清澈中晃动。
②月光引领着我走向一片田野。
只见稻田荡漾起涟漪，把月光荡漾得如碎银子。
一（）已经抽穗的稻谷，紧紧地拥抱在一起，等待着菜农收割时的笑声。
稻香飘来，在农人的鼻子里醉了一回。
青蛙禁不住忍了一天的寂寞，纵情演奏着此起彼伏的乐章。
③高高低低的庄稼，在月夜更具灵性，飞快地生长。
一（）韭菜绿得发亮，舒展着美丽的叶子，在风里婀娜着身姿起舞。
茄子、辣椒等蔬菜，沉浸在月光中，蓬蓬勃勃的，被风吹得浪漫，随心所欲地开着各色花朵，守望着各自的位置。
一片苦瓜藤，密密麻麻地爬上了院墙，一条条苦瓜被一阵阵夜风拨动，好像许多顽皮的孩子，在月光下快乐地荡秋千。
④浩浩的白光，笼罩着一（）茂盛的瓜园，一（）敞开的瓜棚。
绿色的瓜秧欢快地铺满了地，黄色的花朵嬉笑着开满了地，圆滚滚的大西瓜展览着圆滚滚的喜悦与甜蜜。
瓜棚下，看瓜人躺在天地之间，用宽厚的鼾声，淹没了蛐蛐、蝈蝈的鸣奏。
⑤月亮越升越高，柔和中撒下一层遐想。
小时候的月明之夜，我和小伙伴拿着竹竿和网袋，成群结队地出发，先是在空地上表演自编的舞蹈，然后到小河畔追赶草丛里的青蛙，在水渠边捉拿槐树上的夏蝉。
忙活了几小时，最大的收获是第二天的饭桌上，出现一碗青椒炒蛙肉的好菜。
偶尔也看到过几条水蛇，惊得四处乱跑，使我们常常忘记了生活的辛酸。
⑥月光轻摇着村庄，把村庄送进梦乡。
村庄的月夜里，一切都是从容的。
泊在月光上的村庄，教会了我无论物欲如何横流，脚下也要干净如月光。
（有删改）（1）选择恰当的量词填在文中的括号里。
畦畦片片棵棵个个（2）根据第②段的内容填空。
月光下的田野非常美（1）看到了：________（2）闻到了：________（3）听到了：________（3）“绿色的瓜秧欢⋅快⋅地铺满了地，黄色的花朵嬉⋅笑⋅着开满了地。
部编版六年级小升初语文综合复习模拟练习题(含答案)
部编版六年级小升初语文综合复习模拟练习题（含答案）一、根据拼音写一写。
（5分）wúxīn chāliǔliǔchéng yīn1、有心栽花花不开，（）2、若是胆子小，树叶碰头也吓倒。
ruòshìdǎn zi dà，tiān tāxiàlái yěbúpà（）3、qín jiǎn chíjiāshìwǒguó láo dòng rén mín de chuán tǒng měi dé。
（）4、rén xián guìhuāluò，yèjìng chūn shān kōng 。
（）5、liúlián xìdiéshíshíwǔ，zìzài jiāo yīng qiàqiàtí。
（）二、把下面词语中的近义词和反义词找出来。
（4分）仿佛斥责晦暗惭愧茂盛凶残讨厌缩回善良呵斥伸出好像羞愧昏暗喜爱枯萎近义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）三、按要求选择正确的答案。
（6分）ㅤㅤ周总理是“因境谈辞”的典范，比如到朝鲜访问，他就说“愿我们的友谊像鸭绿江一样（①）”；到尼泊尔他则说“愿我们的友谊像喜马拉雅山一样（②）”，同样说友谊，但两国的地理环境不同，他就用了不同的（③）。
（1）在括号①中应填。
A.汹涌澎湃B.波澜壮阔C.源远流长D.一泻千里（2）在祸号②中应填。
A.万古长青B.连绵起伏C.气势雄伟D.岿然不动（3）在活号①中应填。
A.句式B.排比C.比喻D.词语四、写出下列句子所运用的修辞手法。
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六年级语文总复习练习题
亲爱小朋友们，今天为你准备了小学六年级语文总复习练习题，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。
加油啊!!!
第一部分：基础知识积累和运用(27分)
一、读拼音写字、词。
(3分)
wěi jīng yíng fěi xìu xián
枯( ) （）（）翠生（）头（）
二、给带点字选择正确读音用“√”表示。
(2分)
1.奔(bēn bèn)腾的江水直奔(bēn bèn)大海。
2.武松大喝(hēhè)一声：“快拿酒来，我要喝(hēhè)十二碗。
”
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是( )。
(3分)
A.闻所未闻恍然大悟目瞪口呆司空见惯水落石出
B.触类旁通留恋往返见微知著张冠李戴可见一斑
C.天涯海角纷至沓来滔滔不绝悬崖绝璧津津乐道
D.精益求精革故鼎新饱经风霜神彩奕奕同心协力
四、根据意思写含有“手”的成语。
(2分)
形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________
形容医术高明：______________ 形容十分喜爱：_________ ____
五、判断下列说法是否正确，正确的在( )中打“√”，错的打“×”。
(2分)
1.“为是其智弗若与?”中“为”的意思是“因为”。
( )
2.信封的左上方写寄信人所在地的邮政编码。
( )
六、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。
(3分)
伤感恐惧欣喜
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )
2.外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。
( )
3.它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
( )
七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。
(2+4分)
玉颗珊瑚下月轮观千剑而后识器
种树者必培其根总把新桃换旧符
操千曲而后晓声殿前拾得露华新
千门万户曈曈日种德者必养其心
1.明代著名的政治家诗人于谦在《石灰吟》中表现自己高尚的情操诗句是：。
2.老师常用“”等名言来教育我们要珍惜时间，勤奋读书。
八、口语交际。
(3分)
最近，学校要组织开展“关于学业负担与压力”的辩论会。
正方辩题是：学业负担与压力有利于小学生学习：反方辩题是：学业负担与压力不利于小学生学习。
你选择方辩题，请陈述你的理由说服对方：
九、语文实践。
(1+2分)
小学六年学习中，语文老师带领我们开展了若干次语文活动，请写出你印象最深的一次活动名称，并用简洁的一句话概括开展这次活动的目的。
活动名称：__________________________;活动目的：___________________________。
第二部分：阅读积累和运用(30分)
一、阅读《草虫的村落》选段，回答下面的问题。
(10分)
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。
它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只
有虫子们才能演奏出来的!
1.我会根据意思在文中找出相对应的词语。
(2分)
①形容体积大而笨重的东西。
( )
②形容人来人往，非常热闹拥挤。
( )
2. “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。
”这句中的破折号的作用是( )。
(2分)
A、解释说明;
B、声音延长;
C、表示转折
3. 课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，请你用“”画出一句你认为最能表现作者奇异想象和独特感受的句子，并谈谈你对这句话的体会。
(3分)
4.我给他们设计对白。
(3分)
英勇的黑甲虫说：
娇小的黑甲虫说：
二、阅读《我长大了》一文，回答问题。
(20分)
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。
”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
”
渐渐，“长大”在(繁重繁忙)的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太( )丝毫没有责备我的意思，( )很信任我。
她告诉我她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很(和蔼和气)，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是(盘问询问)了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前(语重心长心急如焚) 地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
1.划去文中括号里不恰当的词语。
(2分)
2.在文中括号里填上合适的关联词语。
(1分)
3.请概括文章的主要内容。
(3分)
4.“此时，已有很多人围拢来。
我有些惭愧……”“我”惭愧的原因是：( )(2分)
A.我摔跤了，被这么多人看见。
B.我发现被撞的是位瘦小的老太太。
5.文中画横线的句子是(环境描写场面描写)，在文中起的作用是(反衬作用铺垫作用)。
(2分)
6.按短文内容填空。
(5分)
(1)“晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣”，我想象的气氛是：______________(2分)
(2)读全文，找出从小到大“我”对“长大”的三种理解：①_________________②______________ ③_____________________(3分)
7.读短文，回答问题。
(5分)
(1)为什么父母说“我”懂得了“什么叫责任”?(2分)
________________________________________________________。
(2)“长大，意味着承担责任”，长大还意味着什么?请你联系自己的生活实际谈谈看法和理由。
(3分)
__________________________________________________________。
第三部分：习作(40分)
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作。
亲爱的同学们，在我们成长的过程中，身边有许多的人在关爱着我们，也许他是我们的亲人，也许他是我们的老师，甚至他是一个陌生人。
此刻坐在这里，你想到了什么? 请你以《我又想起了》为题写一篇文章吧。
要求：1.把题目补充完整;2.内容具体，语句通顺，感情真实;3.书写端正，正确运用标点符号。