2016常州教师招聘笔试幼儿教师招聘选择题答题技巧
教师资格证笔试中的选择题答题技巧
教师资格证笔试中的选择题答题技巧在教师资格证笔试中，选择题是考察考生对教育原理、教育心理学、教育教学法等相关知识的理解和应用能力的重要部分。
想要在选择题中取得好的成绩，除了具备扎实的知识基础外，还需要掌握一些答题技巧。
本文将介绍一些在教师资格证笔试选择题中常用的答题技巧，希望能够对考生们有所帮助。
一、审题准确在答题之前，首先要认真审题。
要 carefully 阅读题目，理解题目的要求，包括问题的意思、需要选择的答案类型等。
有时候，问题中会有一些关键的词语，比如“不正确”、“最不适合”等，这些词语会对选择的答案产生强烈的指引作用。
审题准确能够帮助考生避免做出一些明显错误的选择。
二、排除干扰项在选择题中，通常会有一个正确答案和几个干扰项。
干扰项是为了迷惑考生而设置的，往往会使用一些类似但不完全正确的情况或说法。
要想正确答题，就需要学会排除干扰项。
一种方法是将干扰项逐个排除，只要找到干扰项的错误点，就能够排除它。
另一种方法是将选项与自己所掌握的知识进行对比，找出与自己所学知识不符的选项，进而排除它。
三、用排除法选出正确答案有时候，无法直接找到正确答案，这时可以尝试使用排除法。
首先，对选项进行逐个排除，将明显错误的选项去掉。
剩下的选项中，再仔细研读题目和选项，找出与题目要求最为符合的选项作为答案。
排除法能够帮助考生在没有确切答案的情况下，增加猜对的几率。
四、注意细节和修饰语在选择题中，有时候会使用一些细节或者修饰语来改变题目的意思。
考生要学会注意这些细节和修饰语，它们可能会对题目的答案产生影响。
比如，题目中使用了“常常”、“通常”、“大多数”等描述，那么选项中多数情况下也会包含这些修饰语，答案就很有可能在其中。
五、理解上下文在解答选择题时，有时候需要借助上下文的信息才能更好地理解题目的意思。
特别是一些抽象的问题，通过阅读前后文，了解题目所在的语境，有助于对题目的理解和解答。
上下文可以提供更多的信息，帮助考生进行答题分析和推断。
教师招聘考试单项选择题答题技巧
教师招聘考试单项选择题答题技巧选择题是教师考试中必考的题型，那么选择题的技巧有哪些呢?以下是搜罗的教师招聘考试单项选择题答题技巧，希望对你有帮助。
判断题是一种以对或错来选择的题型。
一般表现为给出一句话，然后在后面的括号内打上“√”或“?”。
判断题只有两种答案，对或者错，似乎很容易。
但很多判断题看上去似是而非，常使一些同学感到捉摸不定。
在判断题的解答过程中，以下几个方面值得考生注意:判断题中有的试题词字较多，语句很长，包含有很多各自可以独立存在的内容。
其中有的表述正确，有的不正确，在这种情况下，考生所作出的判断，应该是针对试题的整体内容来说的。
只要有一部分是错误的，整个试题便应被视为错误。
罗马教育家昆体良在其著作《论演说家的教育》中阐述他的教育观点中谈到重视胎教的理论。
( )【答案】×。
解析：此题考察三个知识点：教育家、著作及其观点。
有些考生很容易马虎大意，一看昆体良、《论演说家的教育》对上号了，就认为是对的，其实不然，这类考题中有三个甚至更多的知识点，多个点是对的，就给一处错误，考生容易被误导。
所以遇到此类考题应把题干分析完全，不能有遗漏。
类题中往往会出现“可以”、“一定”、“就是”等词，这些题就是错误的。
统计说明，大部分带有绝对概念词的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。
当考生对含有绝对概念词的问题没有把握做出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，如果找不出任何理由、“错”就是最正确的选择答案。
保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。
( )【答案】×。
解析：保教结合要求教师和保育员要有保育意识和合作精神。
幼儿的心理较为脆弱，容易产生负面情绪，所以幼儿教师一定不能批评幼儿。
【答案】×。
当然，考生也不能一遇到此类题型就认为是错的。
世事无绝对嘛。
【例题】在任何情况下都应该坚持“儿童优先”。
( )【答案】√。
解析：“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的根底上提出的。
幼儿园教师招聘指南：笔试答题技巧与方案
幼儿园教师招聘指南：笔试答题技巧与方案幼儿园教师招聘指南：笔试答题技巧与方案在当今社会，幼儿园教师的需求量逐渐增加，而这也导致了幼儿园教师招聘的竞争愈加激烈。
为了在竞争中脱颖而出，准备好笔试成为至关重要的一环。
本文将围绕幼儿园教师招聘笔试展开讨论，深入探讨答题技巧与方案，帮助读者在准备的过程中更加得心应手。
1. 充分准备材料在应聘幼儿园教师的过程中，首先要充分准备考试相关材料。
这包括幼儿园教师招聘公告、招聘岗位需求、笔试大纲、教材、学历证明等材料。
只有全面准备，才能更好地了解考试要求，有的放矢地备考。
2. 技巧：注重知识面的广度和深度在笔试中，考察的范围往往较广，从教育心理学、幼儿教育学、幼儿园常规管理等多个领域都可能考察。
备考时要注重知识面的广度和深度。
可以通过阅读相关教材、教辅书籍、参加模拟考试等方式，不断拓展知识面，提升综合能力。
对于每个知识点，要有扎实的理解与掌握，可以适当结合实际练习，进行知识点的巩固和应用。
3. 方案：构建备考计划为了高效备考，有针对性地构建备考计划非常重要。
可以根据考试大纲和自身时间安排，制定每天、每周的备考计划。
在备考计划中，要有针对性地安排各个科目的复习内容，确保对每个知识点都有透彻的理解。
要合理安排时间，保证学习效率，避免盲目地死记硬背，要注重学习方法与技巧。
4. 多维度的练习在备考过程中，要注重多维度的练习。
可以参加模拟考试，进行真实考试环境下的模拟演练，从而提前适应考试节奏、心态。
还可以通过解题训练、讨论交流等方式，增强对知识的理解和运用能力，同时也能够锻炼临场应变的能力。
5. 态度和信心在备考过程中，良好的心态和充足的信心同样重要。
要保持乐观、自信的心态，坚信自己的能力，对自己充满信心。
也要认识到备考是一个过程，不要因一时的困难而气馁，要坚持不懈地努力，相信自己会取得好的成绩。
总结回顾：幼儿园教师招聘笔试准备需要注重综合能力的提升，要在知识面的广度和深度上下功夫，构建合理的备考计划，注重方法与技巧的运用，多维度的练习，并保持良好的心态和充足的信心。
教师招聘笔试选择题答题技巧
教师招聘笔试选择题答题技巧在招教考试中，选择题是一项必出且占分比值较大的题型。
选择题答案的相似性使判断稍有失误，就会出错，这就要求考生们既要扎实的复习，进行充分的知识储备和能力提升，又要掌握必要的答题技巧，提高考试得分，下面就选择题的一些答题技巧进行分析，希望能给考生以切实的引领和帮助。
1、命题的基本方式从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。
我们在明确了选择题内容的这种针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。
例如：幼儿园为了便于家长全面、直观地了解孩子在园的一日生活情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是什么?经过分析正确答案应是家长开放日，而非家长园地、家长学校或者家长会。
其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。
例如：什么是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。
游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容;是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点;也是幼儿的自发学习。
由此可见游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿园课程的灵魂。
2、解题技巧(一)排除法：认真思考，直接排除明显不正确的答案，逐渐缩小范围，选择最后的答案。
例如：幼儿园实施保教任务的基本单位是()A、幼儿园B、班级C、课题组D、保教组本题通过排除法显而易见可直接排除选项C，D。
再结合幼儿园班级的含义：班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务的基本单位。
因此排除选项A，就是B班级。
(二)抓关键字：通过寻找题干中的关键字，认真思考，逐个排除选项。
例如：根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论2~7岁儿童的思维处于()A、感知运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段本题关键字可以看出是“2~7岁”，皮亚杰的思维发展阶段理论2~7岁的是前运算阶段，所以考生通过所学的知识直接排除A、B、D，选择C前运算阶段。
(三)联想推理法：考生可通过翻译、联想、推理来得出答案。
教师招聘考试题型分析及解题技巧
教师招聘考试题型分析及解题技巧1.单选题：要点是仔细阅读题目与选项，注意选项中的关键词，并根据自己的知识和经验选择最恰当的答案。
2.多选题：同样要认真阅读题目和选项，注意多个选项中的关键词，尽量找出其中的共同点并进行比较，选择符合题意的答案。
3.判断题：要准确理解每个陈述句的含义，并与自己的知识和经验进行核对，选择正确的“对”或“错”。
4.填空题：重点是理解题目所要求的答案类型（如人名、时间、地点、事物等），并根据提供的信息进行合理推测和填写。
5.解答题：首先要阅读题目要求，明确题目的要求及关键点，然后结合自己的知识和经验进行逐步分析和论证，最后给出完整且有条理的答案。
6.材料题：注意仔细阅读提供的材料，了解材料的背景信息和重点，然后根据题目要求进行分析和回答。
7.排序题：要根据提供的信息或条件，按照一定的规则进行排序，注意全面考虑各种因素，选择最合理的排序方式。
8.应用题：根据实际情境和问题描述，运用教育理论、教育法规等知识和能力进行分析和解决问题，注意结合具体情境给出合理的解决方案。
9.阅读理解题：认真阅读题目和提供的材料，理解材料的内容和重点，并根据问题进行分析和回答。
10.计算题：根据提供的数据和题目要求进行计算，注意将数学知识与实际应用相结合，运用合适的方法和步骤解决问题。
在解题过程中，需要注意以下几点技巧：1.仔细阅读题目和选项，理解题意和答题要求。
2.根据题目要求和自己的知识和经验选择或推断答案。
3.注意关键信息和限定条件，对于有关日期、人名、地点等的问题特别要仔细核对。
4.在解答题时，结构清晰、逻辑严谨，给出有条理、完整的答案。
5.注意时间分配，合理安排时间，尽量先解答简单、熟悉的题目，尽量避免卡在一道题上耽误时间。
教师资格笔试各题型答题技巧
一、选择题题型分析及解题技巧(一)选择题题型特点选择题在性质上是单项选择题，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占1/4。
给出四个选项答案，是选择题的基本形式;答案的相似性，判断稍有失误，就会出错，是这类题的突出特点。
从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。
我们在明确了选择题内容的这种针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。
比如，在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是什么?经过分析，正确回答应是班级教学，而非个别教学、分组教学或者设计教学。
其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。
比如：小学课外活动的基本特点是什么?课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，基本上是个别化、个性化的，所以答案就是自愿性，而不是强制性、规范性和随意性。
再如，构成教育活动的两个最基本的要素是什么?教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响，其中教育者(教师)和学习者(学生)是两个最基本的要素。
(二)选择题解题技巧掌握了选择题题型特点和命题的基本方式，还需要有相应的解题技巧。
1.排除法：把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。
【例】下列哪个选项符合我国古代个别教学特征?()。
A.学生有固定的修业年限B.教师对学生讲授相同内容C.学生的年龄和知识程度都不相同D.学生的年龄相同但知识程度不同古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。
其次，排除掉A，固定的修业年限是学校制度的特点。
个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D虽说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也应排除。
正确选项就是C。
2.“正本清源”法：有些选择题的选项不好排除，这时对选项的本义可以回忆思考，能使你摆脱困境。
招教考试笔试答题技巧
招教考试笔试答题技巧新一轮的招教考试马上就要开始了，许多考生现在也应该着手准备招教笔试了，那么在备考招教笔试的过程中大家也应该掌握一些答题的技巧和规律。
在招教考试经常出现的题型有选择题、辨析题、简答题和案例分析题，根据不同的考试题型应选择不同的技巧。
一、选择题选择题题目的选项往往似是而非，迷惑性很强，稍一疏忽就会选错，有的选项本身是错误的，有的选项本身是正确的但是不符合题意，考生就需要擦亮自己的眼睛，将四个选项进行比较，选出正确且符合题意的一项。
（一）读懂题目，紧扣题眼。
考生在考试时需要认真阅读题干，找出题干中隐藏的题眼（具体体现题意的关键性字词或者句子），争取做到通过题眼，一招击中。
真题示例：杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）A. 注意分配B. 注意稳定性C. 注意广度D. 注意转移京佳分析：题眼：注意、一边一边。
考生通过阅读题目知道考查的是注意的品质；通过一边一边知道这是注意分配的表现，故选A。
（二）审查选项，分析正误单项选择题的选项一般情况下是以下几类情况：1. 选项本身观点错误或者含有错误的成分。
2. 选项本身阐述正确但是与题意无关3. 选项内容的外延大于或者小于题干规定的内容。
真题示例：良好班集体形成的重要标志是（ C ）。
A. 有明确的奋斗目标B. 有健全的组织系统和领导核心C. 形成了正确的舆论和良好的班风D. 有严格的规章制度与纪律京佳分析：A、B、D选项是班级管理的相关内容，只是不符合题意。
（三）排除法：排除法又包含排谬法、排对法、排异法。
其中排谬法是把错误的选项直接排除；排对法是指选项内容一样或者选其中一个必能多选（互推）的选项排除；排异法是把与题意无关的选项排除。
真题示例：学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（ C ）。
A. 无意注意B. 不随意注意C. 有意注意D. 有意后注意京佳分析：（排对法）选项A 的无意注意和选项B的不随意注意其实是一个概念可以直接排除；然后根据题意可选出正确答案。
提高教师招聘选择题正确率的技巧
点击查看>>>江西教师资格笔试真题很多考生都知道，只要提高选择题的正确率就能够奠定考试卷的分数。
但是有什么方法可以确保考试选择题的正确率呢?下面为大家分享一些答题技巧。
一、做题前一定要先读懂题干读懂题干，是后续一切技巧的基础，也是最容易被忽略的步骤。
那怎样才算是读懂题干?首先要通过阅读，弄清题干中心思想，并且在读题干时联想学过的原理，抓住核心点。
二、对号入座要仔细进入实质答题步骤——选择与题意相符的选项。
做这步的方法无非是两种：直选和排除法。
在选项选择的时候，我们需要注意些什么?1.答非所问;一般来讲，只要选了与题意不符的选项，都是答非所问。
容易出现这种错误的情况是，选项本身正确，但不是题干要求。
出现这类错误，通常是因为大家在审题之后没有及时勾选出题干的关键词，在选择选项的时候没有把选项和题干进行对照。
2.偷梁换柱;对已有原理用于题干或选项时改变一些条件，主要是通过"添枝加叶"——增加条件或限制语;或者是"缺斤短两"——减少条件或限制语，以考查学生对概念或原理把握得是否正确。
其它如"声东击西"--设问和题干的材料设计几乎没有关系，选项只与设问有关。
"正话反说"——通常题目考查正确的认识，但这里问你错误的看法。
可见，以上的选择题的干扰方法没有什么特别，只要细心都可以应付。
三、排除干扰巧检查;对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以采取"代入法"进行。
即将选项和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。
看一看这句话是不是语句通顺。
一般来讲，只需要代入一次，就可以使思路清晰起来。
选择题考查的内容也不外乎三部分：识记、理解、运用。
近年的考试中理解、运用的比重增加，很少看到识记的题型，识记已经渗入了理解和运用中。
我们做每一道选择题都是运用已用的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。
教师招聘考试各题型答题技巧
一般情况下，教师招聘考试笔试题型包括选择题、填充题、名词解释题、简答题、论述题、案例分析题及教育申论题等几大主要类型。
一、选择题
单选是教师招聘考试题型之一，主要考査对知识点的理解深度和识记程度。
二、填空题
填空题本身有文字描述,给你实际提供了思考的材料,要会利用这一点进行答题。
三、辨析题
辨析题一是要求辨别命题的正误(类似于原来的判断题)，二是要求分析命题正误的原因。
因此，在解答辨析题时，一定要注意阐明理由要充分，并且理论依据要准确。
四、简答题
简答题是教师招聘的题型，一般简答题目类型分以下几类：是什么?为什么?怎样做?
考生比较担心简答题，觉得内容较多，记不住，但是简答题都是书上现有的问题，且答题时只要求列出主要观点及内容层次，无需过多论述解释。
回答要层次清楚言简意赅。
五、论述题
论述题难度比简答题要难，主要是在简答题的基础上要根据相关的原理进行阐述，答案并不强调标准化，允许自由发挥，鼓励有个人见解。
六、案例分析题
案例分析题主要考查学生的综合能力，难度较大。
案例都是教育教学实践中的真实情况描述，每一个案例都会涉及至少一个原理，需要学生学生根据原理来分析案例。
这类题型分值较大，也是学生最害怕的一种题型。
2016常州教师招聘笔试：幼儿教师招聘考试备考指南
2016常州教师招聘笔试：幼儿教师招聘考试备考指南通过最新常州教师招聘考试资讯、可以了解到2016年常州教招将于12月报名，1月16日笔试，笔试考核内容：主要围绕专业理论与师德、专业知识和专业能力进行考核(其中：体育、美术学科岗位增加专业技能考核，上午10:10开始抽签考核)。
考试无复习提纲。
江苏中公教师考试整理了常州教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
【笔试考前注意事项】1、总结检查考前七天，应全面检查一次复习内容，对一些未掌握、未记忆的内容要补缺，弄懂补记，不留缺口，不能有饶幸心理，考前1天，不能迟于晚上十一点睡觉，以保持考试日精力充沛。
2、考试日早晨检查应带的准考证、身份证等证件，备好符合要求的黑色或蓝色签字笔、2B 铅笔及橡皮等，应提前半小时到达考场。
3、到达考场不要到处去探听小道消息，而应先找到自己考试的教室，熟悉环境。
然后散步放松心情。
4、进入考场按规定将有关资料放置在规定位置，将准考证等证件及手表放置桌面，坐等发试卷，此时空气紧张，为防止过度紧张，可深呼吸几下，对紧张空气应视而不见。
5、拿到试卷(答卷铃响)在每页上先填好准考证号、姓名等，防止漏填发生废卷，然后花五分钟先将试题全部看一遍，掌握难易题分布，有哪几道题目，做到心中有数。
6、答题方法(1)按试题顺序答题，先易后难，能答的先答，一时把握不住的先放下，切忌为疑难题思索很久。
答到后面试题启发联系到前面空题的，立即补答(这是由于知识连续性，答后面记起前面试题时常有的)。
(2)第一印象很重要，立即选答(五个备选答案中唯一正确答案印象总深一些，不要多比较)；要大胆答，不轻易放弃。
(3)题尽可能加以复核一遍。
7、答卷完毕应留20分钟复核，不要急于交卷。
应复核准考证号、姓名是否都填；答案是否填在答卷卡上；全部试题有否漏题未答；最好铃响交卷，不轻易放弃每一分钟。
8、结束离场离场后不要到处找人去核对答案，既成事实，对也无用，而且往往发生几个人答案不一样时，造成心慌意乱，对下场考试影响极大，从上一场到下一场考试的有限时间，分秒必争，看下一场考试的复习资料或题材，此时看的内容，将有大效果。
教师招聘考试“幼儿教师考试”答题技巧
教师招聘考试“幼儿教师考试”答题技巧（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师资格证答题思路
幼儿教师资格证答题思路幼儿教师资格证考试对于想要从事幼儿教育工作的人来说，是一道重要的门槛。
在备考过程中，掌握有效的答题思路是取得好成绩的关键。
以下将从不同题型入手，为您详细介绍幼儿教师资格证的答题思路。
一、选择题选择题在幼儿教师资格证考试中所占比例较大，通常考查考生对幼儿教育基础知识、法律法规、教育理念等方面的掌握程度。
1、认真审题在做选择题时，首先要仔细阅读题目，理解题干的含义和要求。
注意关键词、限定词以及题目中的逻辑关系，明确题目所考查的知识点和方向。
2、运用排除法对于一些不确定的选项，可以采用排除法。
先排除明显错误的选项，缩小选择范围，提高答题的准确性。
3、知识储备扎实的知识储备是做好选择题的基础。
平时要注重对幼儿教育相关知识的学习和积累，熟悉常见的概念、理论和原则。
4、结合实际有些选择题会结合实际的幼儿教育情境进行考查。
此时，可以联系自己的教育实践经验或者想象中的教育场景，分析每个选项在实际中的可行性和合理性。
二、简答题简答题主要考查考生对重要知识点的理解和记忆能力，要求考生能够简洁明了地回答问题。
1、明确要点在回答简答题之前，要先明确题目所涉及的知识点，梳理出答题的要点。
可以在脑海中或者草稿纸上简单列出要点，确保回答的完整性。
2、条理清晰回答问题时要有条理，按照一定的逻辑顺序进行阐述。
可以采用分点作答的方式，将每个要点清晰地呈现出来，便于阅卷老师查看。
3、语言简洁简答题不需要过多的阐述和解释，语言要简洁明了，抓住关键信息，避免冗长和啰嗦的表述。
4、适当举例如果能够结合实际例子来阐述观点，会使回答更加生动和具体，也能更好地证明自己对知识点的理解和掌握。
三、论述题论述题是对考生综合能力的考查，要求考生能够深入分析问题，并结合相关理论和实践进行详细的阐述。
1、确立论点认真阅读题目，明确论述的主题和要求，确立自己的论点。
论点要清晰、明确，具有一定的深度和独特性。
2、论证充分围绕论点展开论述，运用相关的理论知识、教育法规、教育案例等进行论证。
幼儿教师资格的答题技巧与方法
幼儿教师资格的答题技巧与方法幼儿教师资格考试作为评判幼儿教师能力的重要指标，对于考生来说是一项重要的挑战。
为了帮助考生提高考试成绩，本文将介绍一些幼儿教师资格考试的答题技巧与方法。
一、熟悉考试大纲和题型在备考过程中，首先要全面熟悉幼儿教师资格考试的大纲和各科目的题型特点。
了解题型特点可以使考生在备考过程中有针对性地进行复习和练习，提高对各类题目的解题能力。
二、掌握基础知识幼儿教师资格考试要求考生掌握一定的教育学、心理学等基础知识。
因此，考生在备考过程中要时间安排合理，注重基础知识的学习和巩固。
可以通过阅读教育学、心理学的相关教材和参考书籍，加强对基础知识的理解和记忆。
三、注重练习与模拟针对每个科目的题型特点，考生可选择一些与真实考试题目相似的模拟试卷进行练习。
通过做题，考生可以熟悉考试题型，掌握解题技巧和答题方法，并对自己的知识掌握情况进行检测和反馈。
四、划重点、记笔记在备考过程中，考生可以结合教材和参考书的内容，将重要知识点划重点并做好笔记。
通过划重点和记笔记的方式，可以帮助考生整理知识，提高记忆效果。
五、分析解题思路在考试过程中，遇到较难的题目，考生可以采取分析解题思路的方法。
先把题目的要求仔细阅读，归纳出关键信息，再分析题目的解题思路和方法，最后进行答题。
通过分析解题思路，有助于考生理清思路、提高解题效率。
六、注意答题技巧在答题过程中，考生要注意答题技巧。
首先，对于选择题要仔细审题，排除明显错误的选项，再进行选择。
其次，在解答客观题时，要清晰、简明地表达答案，使阅卷老师易于理解和评分。
此外，对于主观题要注重举例、论证、解析等，展示自己的思考和分析能力。
综上所述，幼儿教师资格的答题技巧与方法包括熟悉考试大纲和题型、掌握基础知识、注重练习与模拟、划重点、记笔记、分析解题思路以及注意答题技巧等。
考生在备考过程中要有系统的学习计划，培养良好的学习习惯，并充分利用各类辅助资料和模拟试卷进行练习，相信通过努力和坚持，一定能够取得优异的考试成绩。
幼教笔试答题技巧
幼教笔试答题技巧
嘿，家人们！今天咱就来好好唠唠幼教笔试答题技巧这事儿。
你想想，面对那一堆幼教笔试的题目，是不是有时候感觉脑袋都要大啦！就好像在森林里迷路一样，找不到方向。
比如说，那些个教育学理论的问题，哎呀，可真让人头疼！就像我们要过一条河，不掌握技巧怎么过得去呢！
首先呢，一定要认真审题啊！这可太重要啦！别像个没头苍蝇似的，题目都没看清就瞎答一气。
举个例子，题目问你“在幼儿园中如何培养孩子的创造力”，你要是答成了“如何教孩子知识”，那不就南辕北辙啦！
然后呢，答题要有条理呀！可不能想到啥就写啥。
这就好比整理房间，得把东西都归归类，整整齐齐的。
比如说，回答一个论述题，咱可以先列出几个要点，再分别详细阐述，这样多清晰呀！
还有呀，别忘了结合实际经验！你想啊，咱平时在幼儿园见到的那些事儿，不都能拿来当例子嘛！就好比你知道了怎么搭积木，那在答题的时候就能更好地说明游戏对孩子的重要性啦！
再有就是，时间要把握好哇！别在一道题上死磕，那多不划算呀！就像跑步比赛，你得合理分配体力。
总之呢，掌握这些幼教笔试答题技巧，就像是拿到了一把钥匙，能帮你打开成功的大门哟！咱可别小瞧了这些技巧，它们真的能让你的答题之路顺畅不少呢！加油吧，朋友们！相信自己，一定能在幼教笔试中取得好成绩！。
幼教综合素质选择题技巧
幼教综合素质选择题技巧《幼教综合素质选择题技巧大揭秘》嘿，各位小伙伴们！今天咱就来唠唠幼教综合素质选择题的那些事儿。
一提到这选择题啊，是不是有时候感觉脑袋都大了一圈？别急，且听我慢慢道来，给你们传授几招超绝的技巧，保准让你在做题时能更加得心应手！首先呢，咱得有双“火眼金睛”。
啥意思？就是得仔细读题啊！那些狡猾的出题老师，最喜欢在题目里设下小陷阱。
比如说，题干看着差不多，但实际上关键词一变，答案就完全不同啦！所以啊，读题的时候，千万别一目十行，得一个字一个字地抠，把那些关键信息都给揪出来。
咱可不能掉进出题老师的陷阱里，当了那只傻愣愣的小绵羊。
然后呢，“排除大法”得用上。
碰到那些纠结的选项，别怕，咱一个个把不靠谱的给剔除掉。
比如，有个选项明显胡说八道，或者跟题目八竿子打不着，那就果断把它给抛弃。
就像扔垃圾一样，把那些没用的选项扔得远远的，留下的不就是正确答案咯。
这方法简单粗暴，但特别管用，用了你就知道！再来说说“联想大法”。
有时候呢，题目里提到的知识点可能一下子想不起来。
别急，咱可以发散思维，联想一下相关的场景、案例或者自己平时的经验。
说不定这么一想，就能找到答案的线索啦。
比如说，题目问你怎么跟小朋友沟通，那你就想想自己小时候最喜欢老师怎么跟你说话，这不就有点灵感了嘛。
还有一招，那就是“大胆猜测”。
遇到实在不会的题，别慌，咱就大胆猜一个。
这时候，感觉就很重要啦！看看哪个选项看着比较顺眼，那就选它。
嘿，可别小瞧这瞎蒙的本事，有时候运气来了挡都挡不住呢！当然啦，这只是下下策，平时还是得多学习，尽量减少靠猜的情况。
最后呢，得提醒大家，做完题可别忘了检查一遍。
看看有没有选错的，有没有漏题的。
毕竟，“小心驶得万年船”嘛。
总之，幼教综合素质的选择题并不可怕，只要咱掌握了这些小技巧，再加上平时的努力学习，那都不是事儿！小伙伴们，加油哦，相信你们一定能把这些选择题统统拿下！让我们一起在幼教的道路上快乐地前进吧！。
2016常州教师招聘笔试：幼儿园活动设计部分答题策略
2016常州教师招聘笔试：幼儿园活动设计部分答题策略通过最新常州教师招聘考试资讯、可以了解到2016年常州教招将于12月报名，1月16日笔试，笔试考核内容：主要围绕专业理论与师德、专业知识和专业能力进行考核(其中：体育、美术学科岗位增加专业技能考核，上午10:10开始抽签考核)。
考试无复习提纲。
江苏中公教师考试整理了常州教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
作为招教考试的必考题型——活动设计，它是包含知识与能力科目实用的题型，一般是给考生一个主题或者一个活动内容资料，让考生自己设计出活动。
活动步骤是由包括活动名称(年龄、领域、题目)、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸等几部分组成，每一部分所占得分值不同，其中最重要的部分是活动过程。
活动设计在考试中只有一道题但分值较大，一般是在15~20分左右，下面中公资深讲师白凌潇就答题步骤及技巧做一下介绍。
一、活动名称的设定考生可结合考题按活动的内容、或给出的主题制定合理的名称，在此必须提一下的是，设计的名称不单单是题目还应包含有年龄班、活动领域，这些都必须要写清楚。
二、活动目标的确立许多考生对“如何制定教学目标”缺乏明确的认识，在实际教学目标制定过程中往往存在着诸多问题：1.目标不够明确2.活动目标不具体3.主语不够统一4.幼儿能力发展目标较模糊5.目标缺乏针对性先有活动后设计目标，丧失了目标在活动过程中的指导作用虽然说活动目标的分值不大，但是好的目标成就一个好的活动过程，可以说活动目标是整个活动设计的灵魂。
从专业角度分析活动目标需要从三个角度进行设计：认知、情感、技能，三者缺一不可。
在设计活动目标时切记要以幼儿为主体进行设计，做到主体统一。
比如：“使幼儿····，培养幼儿····。
”争取在本环节不丢分。
三、活动重难点与活动的准备一般情况下活动的重点是认知和技能，活动的难点比较难所以将情感作为活动的难点。
幼儿教师招聘笔试题型答题技巧
幼儿教师招聘笔试题型答题技巧最近各省份教师招聘考试已经拉开帷幕，考生将要步入考场用一纸试卷来实现他们的梦想。
然而有许多考生却还没有做好准备，对于即将考的试卷题型还不是很了解，甚至是一片茫然。
为了让考生做好更充分的考前准备，我们做了考试题型做以分析，希望能够帮助考生乘风破浪，勇往直前，到达胜利的彼岸。
1.单项、多项选择题单项选择题考查的是学生对知识点的理解程度，常用的方法有直选法、排除法、特例排除法、代入法。
直选法需要对题干中的概念十分清晰，这样可以在短时间直接选出准确答案;排除法，除去肯定对或者错的答案较少选项干扰，再次分析问题，选出答案。
单选题考生可以理解识记，只要在考试的时候讲准确答案认出来即可。
多选题考查考生对知识点掌握的程度，多选或少选、选错是不给分，这就要求考生务必将每个知识点都牢记，不可混淆。
切记将自己的主观分析夹杂在其中，干扰答题。
在这个部分，要求考生不可花费太多时间，高效率的作答。
2.判断题对以后概念做准确判断，涉及到的年龄段、时间、比重、现象、特点要精准记忆。
总体上说，判断题更考查一个人的基本水平。
3.简答题对问题简要回答，原则、内容、特点、趋势这都是常见考点。
比如说学前儿童注意的特征，心理年龄发展的一般趋势，儿童常见传染病的预防，幼儿园教育的原则等等。
这就要求考生对知识点掌握清晰，不混淆。
如果完全想不起来，可根据已有知识经验进行整理归纳，用自己话进行阐述，不可留有空白。
4.材料题第一步是读材料，中公资深讲师吴菲建议大家带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。
第二步是审问题，问题中就会提示从哪个角度、方面进行回答，有助于考生对已有知识的提取。
回答问题时一定要结合案例，切忌堆砌理论知识而只字不提材料;或者把材料用自己话复述一遍而没有理论依据。
建议考生用总分的形式进行答题，总就是你的答题方向，分就是材料+理论逐一将材料中的事例进行分析，有理有据，有条有序。
5.活动设计题从最初的命名写设计，到现在结合材料或已给出的主题进行设计，样式变多，出题的方式更加灵活。
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2016常州教师招聘笔试：幼儿教师招聘选择题答题技巧
通过最新常州教师招聘考试资讯、可以了解到2016年常州教招将于12月报名，1月16日笔试，笔试考核内容：主要围绕专业理论与师德、专业知识和专业能力进行考核(其中：体育、美术学科岗位增加专业技能考核，上午10:10开始抽签考核)。
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在招教考试中，选择题是一项必出且占分比值较大的题型。
选择题答案的相似性使判断稍有失误，就会出错，这就要求考生们既要扎实的复习，进行充分的知识储备和能力提升，又要掌握必要的答题技巧，提高考试得分，下面中公资深讲师吴菲老师就选择题的一些答题技巧进行分析，希望能给考生以切实的引领和帮助。
1、命题的基本方式
从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。
我们在明确了选择题内容的这种针对性后，在命题方式上，要看到也是有规律可循的，首先是表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。
例如：幼儿园为了便于家长全面、直观地了解孩子在园的一日生活情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是什么？经过分析正确答案应是家长开放日，而非家长园地、家长学校或者家长会。
其次，关于对一些所谓“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别，是选择题在命题方式上又一显著特点。
例如：什么是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。
游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容；是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；也是幼儿的自发学习。
由此可见游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿园课程的灵魂。
2、解题技巧
(一)排除法：认真思考，直接排除明显不正确的答案，逐渐缩小范围，选择最后的答案。
例如：幼儿园实施保教任务的基本单位是()
A、幼儿园
B、班级
C、课题组
D、保教组
本题通过排除法显而易见可直接排除选项C，D。
再结合幼儿园班级的含义：班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务的基本单位。
因此排除选项A，就是B班级。
(二)抓关键字：通过寻找题干中的关键字，认真思考，逐个排除选项。
例如：根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论2~7岁儿童的思维处于()
A、感知运算阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、形式运算阶段
本题关键字可以看出是“2~7岁”，皮亚杰的思维发展阶段理论2~7岁的是前运算阶段，所以考生通过所学的知识直接排除A、B、D，选择C前运算阶段。
(三)联想推理法：考生可通过翻译、联想、推理来得出答案。
例如：“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了()的教育目的观。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》，考生可通过翻译了解内容再联想、推理出本题的答案。
意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。
古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。
因此，通过推理出来是社会本位论的教育观。
(四)直接判断法：直接判断侧重的则是考生对知识点的记忆掌握问题。
需要考生多看多背。
考试过程中难免会碰到不会的题，但对于选择题来说，不会的题也可以“蒙”对。
不会答的选择题也一定要根据感觉先选择出答案，而不能空在那里。
如果前面不选择出答案，可能后面因为时间紧张来不及填写，或是发生遗忘的情况，导致失分。
祝愿考生们掌握正确的做题方法，用最快的时间做出最有效率的题，加油！
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