卫生室、心理咨询室解说词

心理辅导室,卫生保健室的解说词1

心理辅导室,卫生保健室的解说词
各位领导专家大家好！
欢迎来到我校心理健康辅导室指导工作，我是该辅导室的管理员兼职心理咨询教师，李泽果。

心理健康辅导室目前有设备五种，15件，是按照基础心理咨询标准配备的，能满足辅导要求，我校心理辅导室是一个温馨、僻静的“心灵港湾”。

辅导室设有4个功能区（“心理松弛区”、“音乐欣赏区”、“图书阅览区”、“情感宣泄区”），环境布置美观、规范。

本着真诚、热情、耐心、保密工作原则服务师生。

自我校心里辅导室开放以来，增强了学生的心理适应能力、心理承受能力和心理调节能力，引导他们以一种健康的心理、良好的心境、积极的心态面对学习和生活。

先后为近十名学生进行过心里辅导，效果明显！
另外心理辅导室还兼有另一个职能，就是卫生保健室，对于在校师生有意外小的跌打扭伤进行简单处理。

我们学校是挂牌于镇卫生院的。

对于重大疾病或者伤害的我们就送往镇卫生院治疗。

欢迎各位领导专家给我们提出宝贵意见，谢谢！
【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】。

心理咨询室解说词

心理咨询室解说词
尊敬的各位领导：
您好！欢迎莅临我校心理咨询室检查指导工作。

我校心理咨询室设备齐全，按照《甘肃省中小学心理咨询指导标准》配备，有心理沙盘、心理咨询沙发、心理咨询小茶几、装饰花、档案柜等常用设备。

我校心理咨询室主要针对自卑、厌学、注意力不集中、情绪不稳定、说谎、有攻击性行为的学生。

致力于解决亲子关系、师生关系、同伴关系等。

对学生做到全面的关注，根据学生的心里发展需求，以及平时上课时的观察，深入了解学生内心世界，从而进行有效的沟通与疏导。

并做好每一位学生的记录，并对所有来访学生的记录对外保密。

心理咨询室解说词

平子小学心理咨询室解说词
尊敬的各位专家、各位领导：
大家好！欢迎你们莅临我校心理咨询室检查指导工作。

我是我校心理咨询室的辅导员杨高锋，下面由我给大家介绍一下我校的心理咨询室。

我校心理咨询室位于教学楼三楼,面积约为30平方米,我们给这个温馨的小屋取名为“心语小屋”。

面积虽小，但在孩子们心中却是她们心灵栖息的港湾！
室内设有五个区域，分别为接待区、音乐放松区、个别谈话区、宣泄区、沙盘游戏区。

关于心理辅导的主要设备配备有音乐放松椅、沙盘及模型、发泄人。

设有兼职心理教师一名，本着真诚、热情、耐心、保密工作原则服务师生。

我们心理辅导室的开放时间为周一至周五课外活动时间（或学生与老师另行预约）。

我们将在各位专家，各位领导的关心与敦促下，努力做好各项工作，为孩子的身心健康发展做出我们应有的贡献。

最后欢迎各位领导、专家对我们的工作给予指导和帮助！谢谢！。

心理咨询室展室解说词

心理咨询室展室解说词心理咨询室展室解说词各位领导欢迎大家来到我校的心理咨询室、卫生室：随着社会的发展、水平的不断提高，独生子女们心理发育远远滞后于生理发育，在成长中表现出焦虑、厌学、、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。

为有效促进我校学生的心理健康发展，我校成立了心理咨询室——快乐小屋。

我作为兼职心理辅导教师对学生进行心理辅导，针对各类学生的心理问题，呵护中学生心理健康，促进学生的个性才能健全发展。

学校的卫生保健工作也在这里开展，我校由于没有专职卫生技术人员，所以，我们聘请东关村保健医生为我们的兼职卫生工作人员，处理一些学校内发生的意外事故，比如学生体育课受伤，突然晕倒等情况，保健医生都是随叫随到。

由于各方面的原因，我们的心理咨询室和卫生室的设施还不够完善，比如没有心理活动区、缺乏一些给学生宣泄的设施，工作开展的还不够好，希望各位领导提出宝贵的意见和建议，以便提高我们以后的工作质量。

展室解说词尊敬的各位领导：欢迎来到文峰的展室，在这里我们可以看到介绍我们学校基本情况的九块展板，见证学校光辉历史的光荣墙，体现教师基本功的书法和摄影作品。

首先我们看到的这四块展板介绍了我们学校的.基本情况、党员风彩，校风、教风、学风，和学校的管理机构，以及教师队伍。

下面摆放的是上级领导来我校检查指导工作时留下的照片资料，它代表了上级领导对我校工作的支持与关怀，所以我们便留下了温暖的一幕，以便激励着我们向更高的目标迈进。

窗台上，柜子上摆放的是学校教师的书法和摄影作品。

我们学校非常注重教师基本功的训练，平时鼓励教师在课余练写钢笔字、毛笔字和简笔画，这样不但提高了教师的基本功，也丰富了教师的课余生活。

这面光荣墙上展示的是我校历年来获得的一些奖励，有县级的、有学区级的。

中间这一层摆放的是县级的，有县委县政府颁发的，有精神文明办颁发的、有教育体育局颁发的。

着面墙壁上的五块展板，从学校的硬件发展、教育教学、学生活动、文化和教育几个方面介绍了学校在发展过程中取得的一些做法、经验和特色。

心理咨询室解说词

心理咨询室解说词
大家好！欢迎各位莅临我们学校检查、指导工作。

我是心理咨询室管理员宋思思，现在由我给大家介绍。

现在我们所处的位置是接待室，这边是发泄室，里面配置有发泄人和发泄球，需要发泄情绪的孩子们可以带上拳击手套在此进行发泄。

同时还配置有沙盘以及各种玩具，性格内向的孩子们可以通过挑选玩具并且在沙盘上进行无意的
摆放，我由此来了解孩子的心理，这是著名的箱庭疗法。

这边是我们的放松室。

里面配置有专业的音乐放松椅，学习压力大或者情绪紧张需要放松的孩子们可以躺在上面
欣赏美丽的风景图片、听音乐或者看电影。

我们将在各位领导的关心和敦促下努力做好各项工作，为孩子们的身心健康发展做出应有的贡献。

欢迎各位领导对我们的工作给予指导和帮助！谢谢！。

心理咨询中心解说词

心理咨询中心解说词心理咨询中心解说词欢迎光临我们的心理咨询中心！在这个喧嚣忙碌的社会中，我们相信每个人都需要关注和照顾自己的内心世界。

而心理咨询中心正是一个专门为你提供心理支持和帮助的地方。

我们的咨询师都是经过专业训练和持有相关资质的心理学专家。

他们以专业的知识和温暖的态度，帮助你面对和解决各种心理困扰和挑战。

无论你是遭遇工作压力、人际关系问题、情绪困扰还是其他问题，我们都愿意倾听、理解和支持你。

心理咨询的过程是一个开启自我认知、接纳情绪并寻求积极变化的过程。

我们相信每个人都有解决问题的潜力和能力，而我们的咨询师会引导你发掘内在的资源和潜力，以更好地应对生活中的挑战。

在心理咨询中心，我们重视保护客户的隐私和个人信息。

所有的咨询内容都将被严格保密，咨询师与客户之间的互动是基于信任和尊重的。

我们希望每个人都能在这个安全的环境中敞开心扉，分享自己的烦恼和困惑。

无论你是需要长期的心理咨询支持，还是只是想要寻求一次疏导与倾诉，我们都会根据你的具体情况和需求提供个性化的服务。

咨询形式包括个人咨询、家庭咨询和团体咨询等，你可以根据自己的需求选择适合的咨询方式。

在咨询过程中，我们鼓励你主动表达内心的感受和需求。

我们会以非评判和不偏见的态度倾听你的话语，并与你一起探索问题的本质和解决之道。

在这个过程中，你可以逐渐认识到自己的思维模式、情绪反应和行为习惯，并寻找积极的改变和发展之路。

心理咨询并不是一种神奇的疗法，也不会立即解决所有问题。

它是一个需要时间和持续努力的过程，你需要投入自己的时间和精力去实践咨询师提供的建议和方法。

但我们坚信，在你的付出和咨询师的支持下，你会逐渐感受到内心的平静和力量，找到更好的生活状态。

我们的心理咨询中心致力于提供高质量和有效的心理咨询服务。

我们不仅关注你目前的困扰，也关注你的未来发展和幸福感。

我们会根据你的需求制定个性化的咨询计划，并与你一起探索问题的根源和解决方案。

无论你遇到多么困难和无助的时刻，都请记得我们的心理咨询中心始终对你敞开大门。

心理咨询室解说词

华林路第一小学心理咨询室简介
我校心理咨询室诞生于2007年秋季，大规模的投入使用是2015年3月。

室内
配置了一些鲜花和绿叶盆景，以示生命的力量。

墙壁上贴有《心理咨询室的工作管理条例》和《心理咨询师的工作准则》，这些可以增强学生的自身安全感，同时获得更放松的心情，我们在各个功能区域还贴有一些心理图片，以扩大师生的心理常
识。

目前心理咨询室共分五个区：
1、沙游区：
配置个体沙盘一副，沙具600件。

为师生提供了自由摆放和实现自己想象的场所。

2、个别谈心区：
这是心理辅导教师和学生单独沟通、交流的场所。

谈话区为了给学生平和安静的感
觉，学校配置了两张卡通转动椅和一张卡通茶几。

学生可以在放松的心境下自由倾诉内心
的真实感受。

3、心理放松区：
学校配置了一台大型的按摩放松椅，同时还配有减压音乐，为教师和学生提供了一个
释放压力，化解郁闷的场所。

4、心理阅读区：
书架摆放了适合小学生阅读的心理健康图书，让学生任意翻阅，自己寻求适当的方
法，解决自己的烦恼。

5、心理宣泄区：
学校配置了一个充气式宣泄人和填沙式宣泄人，同时配备了四根击打棒和六个脸谱，
学生可以随意击打发泄人，发泄自己内心的不满，此区为学生和老师提供了一个释放压力、化解郁闷的空间。

心理咨询室解说

心理咨询室解说词
尊敬的专家和领导：
欢迎来到我们红旗区第二实验小学的心理咨询室：心语小屋。

这里是为师生疏导心理、提高心理素质、获得心灵成长的场所。

首先您看到的是我们来访咨询的流程图，在周二和周四放学后开放心理咨询室，由刘校长和我兼职心理咨询老师，为来访的学生做心理辅导，这是我们的科室建设：分为四个板块：接待室（心理测量室）、个体心理咨询室（沙盘游戏室）、宣泄室、团体咨询室。

请往楼上走，我们首先看到的是接待室，在这里，心理咨询师与来访的学生进行沟通，建立联系，了解他/她的一些基本情况。

再往里走是个体心理咨询室，同时也是沙盘游戏室，您可以看到我们这里分为“倾诉区”和“沙盘区”。

在倾诉区，我们可以和孩子进行聊天，让孩子倾诉心中的烦恼；这边的“沙盘区”更有吸引力，孩子们可以用自己喜欢的沙具构造自己的世界，通过这样的过程，我们可以了解孩子的内心。

再往里走是宣泄室：这里是宣泄你的消极情绪的场所，心理问题产生的根源就是消极情绪的积累，宣泄室有助于宣泄情绪，释放压力，使人回归常态。

同时在这里你也可以收获娱乐、身体得到锻炼。

这里有宣泄球、宣泄人、以及宣泄沙包、宣泄手套2副，宣泄棒8个，器材采用军用硅胶，对身体无害，卡通造型，符合儿童心理，心情愉悦，同时宣泄器材的高度可以适当调节。

心理咨询室解说词

车韩小学心理咨询室解说词
尊敬的各位专家、各位领导：
大家上午好！欢迎你们莅临我校检查指导工作。

我是心理咨询室的管理元，我叫秦利娟。

下面，由我给大家介绍一下心理咨询室的具体情况。

由于学校的办公用地紧张，现在我们所在的是“接待室”与“个体咨询室”，“沙盘游戏室”与“发泄室”四个功能合一的“阳光小屋”。

虽然它的面积很小，但在孩子们心中，却是他们心灵栖息的港湾。

心理咨询室的开放时间为每周一到周五的下午四点到六点，半年来“阳光小屋”共接待个体咨询服务二十余次，电话咨询十余次。

并且咨询师同时开通公开QQ信箱，预约电话等，通过网络、宣传栏等途经，对孩子进行心理健康教育知识的宣传雨普及。

在我们右边是沙盘游戏活动区，也是我们进行团队辅导的主要场所。

为了做好这项工作，平时我们多次参加了心理知识的培训。

带领孩子到沙盘游戏区活动，可以了解孩子的内心世界。

从而进行有效的沟通与疏导。

而左边的便是心理发泄区。

这里有专业配备的发泄器材，可以在保证安全的前提下，让孩子把内心的不满情绪通过正当的途径发泄出来，让孩子的身心健康成长。

由于未成年人的心理健康教育是一项长远的、艰巨而紧迫的任务，所以上级领导和学校对心理健康教育工作给予了大力支持和高度的重视。

我们将在各位专家、各位领导的关心和督促下努力做好各项工作，为孩子的身心健康做出我们应有的贡献。

最后，欢迎各位领导、专家对我们的工作给予指导和帮助！谢谢大家！。

心理室解说词

各位领导大家好，欢迎大家来到心灵氧吧，我是我校专职心理老师***，我来为大家介绍一下这里各处不同的功能。

心理咨询室意在帮助学生疏导心理压力，解决心理问题，预防和干预恶性事件的发生，以此来提高学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，帮助他们发掘潜能，完善人格，促进学生的身心健康的全面发展。

现在我们看到的是临时的咨询室家具，沙发等家具已经向上级部门打过报告了，很快就会到位。

沙盘游戏是心理咨询的一种疗法，也是目前国际上很流行的心理治疗方法。

在学校，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗。

通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

在心理宣泄室里，个体可以通过心理宣泄这种安全的方式将心里的焦虑、苦闷、愤怒等消极情绪释放出来，为不良情绪提供一个出口，达到心理放松和减压作用。

通过适度宣泄情绪之后，让心理向着积极健康的方向发展。

心理放松室有两个椅子，一个是按摩椅，一个是音乐放松椅，可以帮助学生在音乐中放松，通过仪器可以学会放松相应的肌肉。

对于考试焦虑的毕业班学生和工作紧张有睡眠问题的教师都很有效。

团体活动室使我们进行团体辅导的场所，在这里学生进行心理活动，通过同伴间的互动来促进心理成长，主要的主题有团队建设，人际沟通等等。

心理咨询室解说词（共5篇）

心理咨询室解说词（共5篇）第一篇：心理咨询室解说词Welcometoourschool!欢迎各位专家来我校检查指导工作！我是心理辅导教师和卫生保健教师周社梅，知心屋于每周二、四下午准时开放，我会及时帮助我校师生解开疑惑，塑造阳光心态，演绎快乐人生；卫生保健室设备齐全，数量充足。

从细节入手，精心呵护每一个孩子是我们的工作宗旨。

我校知心屋和卫生保健室的投入使用为师生的身心健康提供了有力保障。

欢迎您提出宝贵意见感谢各位专家提出的宝贵意见！我们会继续努力做的更好第二篇：心理咨询室解说词为了全面推进素质教育，大力推进教育均衡发展，为贫困和留守的孩子们的身心得以健康成长，我校在市教育局、团市委的大力支持和帮助下，在中国广发银行的大力赞助下，“快乐亲情屋”和心理咨询室在2016年9月建设完工。

快乐亲情屋和心理咨询室合为一室。

特别是对心理辅导区域进行重新规划、装修。

分别建立了沙盘游戏区、心理阅览区和个体咨询区，“亲情屋”内购置了图书、多媒体设备、五子棋、军棋、象棋、玩具等。

墙壁上的绘画温馨、漂亮，为留守的孩子创造了温暖和谐的活动氛围快乐亲情屋每周开放3次，有专职负责的教师利用课后服务时间对低中高年级的留守孩子开展游戏、阅读、心理疏导或者与家长视频交流活动。

让孩子们充分感受到学校、老师、同学给予的温暖和关爱。

谢谢各位领导的光临，欢迎指导工作！第三篇：心理咨询室解说词心理咨询室解说词尊敬的各位专家、各位领导：大家好！欢迎来到我校的心理咨询室，我校心理咨询室面积约30平方米，教育相继投入15万元，我校心理咨询室是一处温馨僻静的“知心乐园”。

1.这里是办公区：配有一台电脑，供心理咨询教师办公、开展工作、存储相关电子资料。

2.这里是阅览区：书架上摆放了适合学生阅读的心理健康图书，让学生任意翻阅，自己寻求适当的方法，解决自己的烦恼。

3.这里是个体咨询区：这里设有果绿色沙发、软垫、茶几。

让学生感受到安全感和信任感。

在这里教师与学生单独沟通、交流，学生倾吐心声、排解心理压力、放松心情。

心理咨询室解说词51553

本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！
学校心理咨询室解说词
各位领导大家好！欢迎来到心理咨询室检查指导工作! 我是心理咨询室管理员。

我校心理咨询室成立建校之初。

由于学校办公用地紧张，我们现在的心理咨询室，是“心理咨询室办公室”与“个体咨询”功能合二为一，面积虽小，但很温馨，在孩子们心中，我们的心理咨询室是她们心灵栖息的港湾！
为了促进学生的心理健康，我校采取了下列的一些措施：1、每天下午放学后开放心理咨询室，对学生进行心理干预，帮助学生解决心理问题；
2、让他们树立对人、对己、对事的正确观点，改变学生对现实的看法、感受与态度！
3、同时，我们通过网络、班会，广播、宣传栏等途径，对孩子进行心理健康教育知识的宣传与普及。

4、根据学生的心理发展需要，通过绘画、谈心以及游戏等方式对他们进行了干预，了解孩子的内心世界，从而进行有效地沟通与疏导。

心理咨询室解说词

心理咨询室解说词欢迎各位领导来我校检查指导工作。

您现在看到的是我校的心理咨询室——快乐小屋。

.随着社会的发展、生活水平的不断提高，独生子女们心理发育远远滞后于生理发育，在成长中表现出焦虑、厌学、早恋、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。

我校心理咨询室成立于2014 年9 月。

学校共投资数万元，创建了心理咨询室，我校非常重视心理健康教育，成立了以校长为组长，各班班主任和心理教师为组员的心理教育团队。

有教师针对各类学生的心理问题及时疏导，使学生解除了心中烦恼，轻松学习，快乐生活。

面积虽小，但在孩子们心中却是她们心灵栖息的港湾！小学阶段是孩子成长与性格形成的关键时期，我们学校心理健康教育在 1 至6 年级全面铺开，心理教育的阳光走进了我校每位孩子的心灵。

您不难看出，快乐小屋的布置色彩柔和，富有童真童趣，洋溢着浓浓的爱意。

我们设有各种活动天地：请看，这里是“玩具角”“沙盘”，让孩子们动动手，玩乐中放松心情;拳击人，为孩子提供了发泄心情的空间，让孩子们在运动中宣泄不良情绪，找回心理平衡;这边是个体咨询区，我们在这里悬挂纱帘放置了沙发，在视觉上将整间小屋分隔成一个谈话区域，让置身于其中的孩子感到这是一个私密的空间，心理上感到安全放松。

这边是“开心图书角”，有各种童话书、小笑话、幽默故事，同学们可以席地而坐，放飞心情，这里的坐台也是团体辅导的区域，在这里，心理辅导老师利用多种典型场景和活动方式，让学生团队经历一系列的考验和疏导。

通过团队活动体验，使学生能够自我发现问题，自我解决问题，利用团队的力量战胜各种挫折。

这边是教师的办公区”，同时有关心理测试也在这里进行。

在心理咨询室内，孩子们可以自由的聆听优美旋律的音乐，可以躺在沙发上自由遐想，可以围坐在一起和同学们交流，与老师谈心。

可以说，快乐小屋是一座沟通教师与学生、教师与家长的心桥，是一条师生共赴成功彼岸的小舟。

丹麻中心学校心理咨询室解说词

丹麻中心学校心理咨询室解说词
尊敬的各位专家、各位领导：大家好！
欢迎来到我校的心理咨询室。

我是姚福莲。

现有心理咨询师2人，分别是姚福莲、崔世兰。

心理咨询是现代学校为提高学生心理健康水平，促进学生个体成长而提供的一种教育服务，是促进学生德、智、体全面发展的有效手段。

运用心理学的原理和方法，帮助同学对学习和生活中遇到的问题进行自我认识，自我反思，自我调节，促进同学心理健康成长。

做好学生的心理咨询工作，是学校管理工作的一个重要方面，我们的目的是使我校的心理咨询室成为学生倾吐心声、排解心理压力的场所，重点是增强学生的心理适应能力、心理承受能力和心理调节能力，以一种健康的心理、良好的心境、积极的心态面对学习和生活。

为了促进学生的心理健康，我校采取了下列的一些措施：
1、每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。

开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。

2、心理辅导方式：
（1）、个别心理辅导与咨询
（2）、心理健康教育讲座与宣传
（3）、团体心理辅导
3、每天下午放学后开放心理咨询室，对学生进行心理干预，帮助学生改善认知结构；树立对人、对己、对事的正确观点，改变学生对现实的看法、感受与态度！
4、我们通过网络、广播、宣传栏等途径，对孩子进行心理健康教育知识的宣传与普及。

根据学校的要求，学生的需求，在各位领导的关心与督促下，努力地做好各项工作，为孩子的身心健康发展做出我们应有的贡献。

欢迎各位领导、专家对我们的工作给予指导和帮助！谢谢！。

心理咨询室解说词

永昌县第七中学心理咨询室简介
尊敬的各位领导：
大家好！
您现在所在的位置是永昌七中心理咨询室。

我是心理健康教育教师李质媛，中学二级教师。

我校咨询室设有24平方米个体咨询室一间，24平方米沙盘游戏室一间，24平方米情绪宣泄室一间，48平方米团体活动室一间，总占地面积120平方米。

咨询室按照国家B级标准配有中学生心理测评软件系统、团体活动器材、箱庭疗法、情绪宣泄器材、音乐减压放松系统等心理咨询设备以及教学办公用品，总投入170032.00元。

在工作中我们本着“保密、助人、自愿”的原则，主要为学生开展心理健康教育、个别咨询、团体辅导、心理测验和情绪宣泄等疏导工作，并做好各项记录。

请各位领导提出宝贵意见。

谢谢！。

心理咨询室解说词

心理咨询室解说词
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎各位莅临五中指导工作，我是心理咨询室负责人黄少瑾，今天非常荣幸为大家介绍我校心理咨询室的相关情况。

我校心理咨询室装修工程招标刚刚结束，装修公司马上入场开始装修。

届时，心理咨询室将按功能划分为四个区域，分别是心理档案室、接待室、个体咨询室和团体咨询室。

将来发挥作用最大的是个体咨询室，它的面积大约在12平方米，太大会给咨询者带来一种不安全感，太小又会有压迫感。

这个房间我们将会根据它特殊的功能特点来布置，屋内装修以浅色调为主，配以舒适的软沙发、圆形茶几、以适当的盆栽、鲜花和图画来装饰环境，力求给人以安心、温馨和放松的感觉。

另外我们还将配备宣泄室、放松室和沙盘游戏室，以求心理咨询室更完善更专业地服务于我们五中的广大师生。

我们学校领导也非常重视心理咨询室的建设工作，相信有各级领导的支持，再加上我们五中人的努力，在不久的将来，我们一定会拥有一间高标准高水平的心理咨询室！。

心理咨询室解说词

心理咨询室解说词
尊敬的各位领导：
大家好！理解，尊重，鼓励，倾听，是我们梁集乡**小学心理咨询室的主题词。

随着社会的发展，生活水平不断提高，学生在成长中表现出焦虑，厌学，早恋，难以沟通，耐挫能力弱等心理问题。

我校心理咨询室的成立为学生们的健康成长提供了重要场所。

作为心理老师，我将站在学生的角度，做他们的良师益友，用我的：关心，细心，耐心呵护学生，促进学生健康全面发展。

我校于2017年9月份开设的心理咨询室。

心理室占地面积20平方米，面积虽小，但我们这个阳光小屋却是孩子心灵栖息的港湾。

上级领导和学校对心理室的工作给予的大力的支持。

学校去年注入几千元资金用于心理室的建设。

心理室于每周五下午第二节课开放，在一对一的对话基础上，让学生感到安全，放松。

在室内孩子可以自由聆听优美旋律的音乐，可以打拳击发泄自己的情绪，可以和老师围坐在一起谈心，力求孩子们在这里心灵得到释放和放飞。

未成年人心理健康教育是一项长远的，艰巨而紧迫的任务，我们将在各位领导的关心与督促下，努力做好各项工作，为孩子的身心健康发展做出我们应有的贡献。

欢迎各位领导对我校的工作给予指导和帮助！谢谢！。

心理咨询室解说词

心理咨询室解说词
尊敬的各位领导
早上好：
我是义工张亚红，国家二级心理咨询师，下面我就把心理咨询室的主要工具、设备给各位领导做一个简单的介绍。

这是专业心理沙盘，沙盘游戏是目前国际上很流行也很有效的一种心理治疗方法。

它能有效地治疗儿童和成人的各种心理疾病，如抑郁症、焦虑症等，同时还可以通过唤起童心，帮助人们找到回归心灵的有效途径，化解心理失衡、情绪困扰、适应不良等心理问题，提高人的生活与生命质量。

虚拟养老院引进心理沙盘，目的有两个，一是帮助有心理问题的老人增强对自身心理问题的认识，激发和提高他们潜在的心理疗愈能力，快速有效解决心理困扰，二是给心理健康，追求精神富足、崇尚高品质生活的老人提供一个轻松愉悦的学习与交流平台，比如今天来参加体验的孙老师，做了一辈子小学老师，退休了，童心未泯，希望通过沙盘将自己的内心世界直观地表现出来，以便完善，让自己的心灵永葆秦春。

这是智能音乐放松系统，能够自动选择音乐放松时间及形式，动态记录被试者生理指标数据和变化曲线，分析被试者的放松程度和效果，自动提示被试者，以达到最佳的放松效果，对焦虑情绪、睡眠障碍、压力过大等身心问题具有较好的治疗作用。

这台电脑安装了老年心理测评系统，里面有老年临床评定量表
（SCAG），老年抑郁量表，痴呆简易筛查量表（BSSD），缺血指数量表（HIS），长谷川痴呆评定量表（HDS），简易智力状态检查量表（MMSE）等心理测量量表，能够通过人机对话的方式完成测评并自动生成WORD文本报告，满足对测验数据记录、查询、统计、打印等需要。

心理咨询室迎检解说词

“心理咨询室”解说词
尊敬各位领导：
大家好！欢迎各位莅临我校检查指导工作。

我校的心理资询室是去年3月新成立的。

现在我们所在的是“卫生室”与“个体咨询”功能合二为一的“阳光小屋”，面积虽小，但在同学们心中却是她们心灵栖息的港湾！墙上的这些画都是一些心理趣图，有错觉图、双关图等等，各位领导可以体验体验。

现在大家所在的是我校的心理活动室。

各班老师可以根据学生的心理发展需要，以及平时授课时的观察了解，带领部分同学到这里进行团体辅导活动，了解同学们的内心世界，从而进行有效地沟通与疏导。

这个心理健康活动室和咨询室每天下午4:00到5:00时间面向同学们开放。

我们可以预约到这里通过涂鸦、游戏、读书、听音乐等活动放松心情、宣泄情绪，把心中的不满、不爽，倾倒、宣泄出来,还自己一片畅快的心灵空间！
同时我校还开通了“心语”信箱，通过网络、校园广播、宣传栏等途径，进行心理疏导、以及对心理健康教育知识进行宣传与普及。

小学阶段是孩子成长与性格形成的关键时期，我校把心理健康课纳入总体课程体系，让心理健康教育在1至6年级全面铺开，心理健康教育课程的开发与实施，惠及到学校的每一位师生。

每一位老师都是心理健康教育的实施者与受益者，心理教育的阳光走进了我校每位孩子的心灵。

【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】。