江西省中考语文复习 综合性学习与写作 专题十二 综合性学习 应试技巧考点2例题
初中语文综合性学习类型及答题技巧
综合性学习类型及答题技巧一、活动设计类：主要有设计活动主题、活动目的、活动方式、、活动建议、活动步骤、宣传语、采访语、开场白、结束语等;答题要点提示：主题确定要抓住关键词,简洁明白；目的设计达到能力、素质的全面提高；活动方式既要丰富多样更要具体可操作；活动建议围绕安全文明高效提出；过程必须有始有终有条不紊；标语简洁优美带宣传性鼓动性；采访注意语言得体,提问不跑题；开场白内容完备符合文体,篇幅短小充满激情；结束语先总结再点题后倡议;例1：为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动;作为一名中学生,你应该积极起来,主动参与到这一活动中去;假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案;活动主题：强身键体,人人参与;活动目的：通过开展“阳光体育“活动,提高同学们的身体素质,争做身心健康的中学生;活动方式两项以上：①晨跑；②跳绳；③登山；④小组球类比赛；⑤小组广播操比赛等;例2：学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动;1请你设计一条富有感染力的宣传语;答：学好普通话,方便你我他走遍天下都不怕;2你认为在活动周中应开展哪些语文活动项目请列举三项：答：①诗歌朗诵比赛；②朗读比赛；③讲故事比赛；④普通话与方言的对比研究;3就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出富有创意的活动建议;答：①师生课堂上课都用普通话；②师生课余交流都用普通话;③学校各种会议、活动都用普通话;4长期以来,广播电视上方言节目频频出现,校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法;答：不应在广播电视上播放方言节目,这虽然有利于提高节目的收视率,但不利于普通话的推广;例3：国家发展改革计划委员会同中央媒体发起了“节约中国”的活动,旨在让全民节约能源,降低消耗;甚至出台了一些硬性措施,如各政府部门的空调一律不准调至25℃以下,三楼层以下不准使用电梯等;武汉市的一些大型酒楼,拒绝客人超量点菜,奖励吃剩“打包”者;如果你以“中学生消费心理”问题展开调查,了解现在中学生的消费观,请你从不同角度设计两个问题采访你的同学,并注明调查目的;答：问题1：如何用好你手中的钱调查目的：调查中学生的消费观念;问题2：你如何看待名牌产品调查目的：了解中学生的攀比心理;例4：你们班开展了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动,你参与到这次活动之中,也一定学到了不少的东西;1简单说说你们的活动过程：至少四个以上①主持人致开场白；②讲千古风流人物的故事；③讨论千古风流人物的历史贡献；④谈自己从他们身上受到的启示；⑤主持人致结束语;2如果你来持本次活动,你会采取哪几种活动形式来开展活动：说出三种以上①讲故事；②故事表演；③写读后感；④开辩论会；⑤办手抄报;3在这次活动中,你推荐的风流人物：姓名：秦始皇;推荐理由：他统一了六国,结束了我国诸侯割据、战争不断的历史,并统一了文字、度量衡,修建了万里长城,对推动我国历史的发展做出了不可磨灭的贡献;二、材料探究类材料主要有文献资料、图表数据、对联、图片、漫画等;答题要点：文献资料提炼观点看相似点找关键交集词,找材料的联系点；文献资料看表头看列项看数据变化,分析规律得出结论；对联符合对偶原则分析词性扣住内容；图片漫画抓标题重细节;表达个人看法感受要真,切记虚假空话,联系实际要有事例,不要泛泛而谈;例1：阅读下面两则材料,写出你阅读后的发现;1有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这时,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水;随着货舱里的水位越升越高,船一寸一寸下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小,货轮渐渐平稳了;2在某一地区的着名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段,路窄坡陡,两边万丈深渊,每当导游们带队到这里时,一定要让旅客们挑点或扛点什么东西;据说这里以前发生过好几起事故,都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的;当地人,每天从这条路上挑着东西来来往往,从来没人出事;答：人生的很多时候,只有背负沉甸甸的重任,才能稳步前进;例2、探究以下两则材料,写出你的结论;材料一韩国江原道江陵市5月26日至30日举行2009年端午祭;江陵端午祭2005年被联合国科教文组织评为世界无形文化遗产;材料二5月28日,来自国内外的11支龙舟队在汨罗江举行直道竞速赛;全国人大代表纪宝成指出,端午节不仅要有粽子、有龙赛舟,也应该有大众的祭祀方式,还可以考虑每年开展一次学术讨论会,让屈原精神得到进一步弘扬;结论：保护端午文化,弘扬屈原精神;例3：为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召,班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动,同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查,搜集到多方面的材料;调查显示：其他娱乐方式21%其他娱乐方式9%在网上交友12%1根据上述材料,你能得出哪些结论答：目前,青少年最主要的娱乐形式是玩电脑游戏,并且占一半的每天都玩,占2/3的在网吧玩,其最大目的是寻找快乐的感觉;2你怎样看待电脑游戏请简要谈谈自己的见解;答：电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力,但过度玩电脑游戏对青少年的成长极为不利：一是分散学习精力,二是影响身体健康,三是影响心理健康;因此,玩电脑游戏要有节制;例4：下边一副对联,觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改;对联基本要求：字数相等,词性相对,结构相同,意义相关;上联：吴敬梓冷眼观世,儒林外史讽丑恶；下联：深情怀旧周树人,朝花夕拾忆往昔;修改后的下联：周树人深情怀旧,朝花夕拾忆往昔;例5：将下列对联补充完整;上联：郭沫若向往光明勾画天上街市；下联：陶渊明寄托理想描绘世外桃园例7：左图是我国的“国家节水标志”;完成问题;①请简单说明此标志的构成部分;答：中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成;②探究标志的寓意;答：圆形象征着地球,一只手接着一滴水,暗示地球上的水资源有限,“接”谐音“节”,提示大家要节约用水;三、观点理由类：答题要点：观点要鲜明,论据要充分,认识要积极,表达要清晰;例1：某校初三2班同学在阅读西游记时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此,语文老师组织了一场辩论;假如你是反方,针对正方辩词该怎么说正方：我认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经,他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心；他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜；他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人;反方：例2：阅读下面的材料,写出探究结果;材料一：西风东进,洋节流行,捧为时尚;据调查：在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节;中国人喜欢过洋节,其动机大致如下：表达感情亲情、友情、爱情；凑凑热闹,轻松一下；为了“赶时髦”…材料二：中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起;如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生1用简要语言概括上面两则材料的主要信息．我的概括：洋节在中国风行,成为时尚,但中国的节日同样魅力无限;2在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留请发表你的看法;我的看法：应该摒弃;我们不可沉醉于过洋节,应该大力弘扬中国自己的传统文化,不应该在多元文化的大潮中丢失了自我;应该保留;我们主张弘扬中国的传统文化,过自己的节日,但我们也应该接纳、包容西方文化,这样才有利于中国的进步与发展;我的理由：四、广告宣传类：例1、近年来,一些厂家商家为推销自己的产品,在商品广告宣传上可谓煞费苦心,于是大量的新编“成语广告”铺天盖地而来;下面就是一些厂家商家的“成语广告”词：①某胃药广告：无所胃惧畏②某淋浴器广告：随心所浴欲③某自行车广告：乐在骑中其④某眼镜广告：一明惊人鸣1请你在上文的括号内,改正这些成语的错字;2这些厂家商家利用其中的“谐音仿词”造成“成语广告”的大量出现;3对这些“成语广告”,是赞成还是反对请谈谈你的看法;答：赞成,成语广告利用谐音,将自己的产品融入其中,显得生动形象,通俗易懂;反对,成语广告滥用成语,会误导顾客,是对文化的亵渎;例2：在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重;请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词构思新颖,语言生动,20字以内;答：没有买卖,就没有杀害;青蛙为我们除害,我们给青蛙自在;青蛙是益虫,爱之乐融融;五、言外之意类：例1：李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说：“小李,你真爱美啊我晒的被子上也锦上添花了;"你听出的刘阿姨的言外之意是：10字内答：你浇花弄湿了我的被子;例2：请分析下列对话的言外之言;50年代初,周总理接受美国记者的采访时,随手将一支美国派克钢笔放在桌上;记者：总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢总理：提起这支笔,那可就话长了;这不是一支普通的笔;它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品,是作为礼物送给我的;我觉得有意义,就收下了贵国的这支笔;1美国记者：讽刺中国连纲笔也生产不出来;2周总理：告诫美国记者不要狂妄;六、幽默风趣类：例1：冯骥才出访法国,在一次出席法国人欢迎他的宴会上,许多西方记者蜂拥而至,接二连三地向他提问;其中一个记者问：“尊敬的冯先生,贵国改革开放,学习西方资本主义国家的东西,你们不担心变成资本主义吗”冯骥才幽默地答道：“不人吃了猪肉不会变成猪,吃了牛肉不会变成牛;”冯骥才的回答顿时博得了众人的喝彩和掌声;例2：李雪健获得“百花奖”的获奖感言：“苦和累都让一个好人焦裕禄受了,名和利都让一个傻小子李雪健得了.”其言外之意是20字以内：焦裕禄的事迹太感人了,我获奖只是沾了他的光;七、地域文化类：例：作为广安人,你知道广安有哪些风景名胜有哪些家乡特产请各列举一个,并为它拟写一条宣传标语每条20字以内;1、风景名胜：小平故居宣传标语：游览小平故居,领略伟人风范;2、家乡特产：岳池米粉宣传标语：岳池米粉,越吃越好吃;。
语文综合性学习解题技巧
语文综合性学习题解题技巧与策略一、首先，我们要明确综合性学习题的考查目的。
1、文化积累的考查，考查学生对传统文化和地方文化的了解；2、语文知识的理解与运用，如对一文化现象进行分析3、社会实践，运用语文知识解决问题，如提出建议、说出调查的方法等；4、对材料的分析探究，如出示几则材料要求提炼隐含观点并形成自己的评价；5、情感态度价值观教育，如设计一定情景，要求表现考生自己的情感与观点。
二、综合性学习题的主要特点有：第一，试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分，着眼于考查学生语文素养的整体水平，重点考查学生语文实践的综合能力。
设题的内容与生活紧密相连，因此有一定的阅读量，还有一定的题量；设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，注重书本学习与实践活动的紧密结合。
有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。
第二，这种题型一定不是客观题，它切切实实地需要考生用语言文字来表达自己的看法或探究结果。
它常常将多个小题集中于一定的话题或者说一定的"主题"，因此角度比较丰富而且答案个性化。
在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间。
第三，这种题型主要考查考生能否在活动中主动地发现问题和探索问题，能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，能否根据占有的课内外材料形成自己的假设或观点，能否很好地运用自己所积累的语文知识和表现自己综合运用的能力。
第四，综合性学习题答题的要求是：得体，简明，准确；考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的得分点。
总的来讲，综合性学习中考题目前主要有如下表现形式：1.提供一定的甚至是多则的语言材料，要求提炼出其中隐含的观点并形成自己的评价；2.设计具体的语境，要求考生在这具体的语境中表达自己的创意、表现自己的积累；3.设计一定的情景，要求考生在这具体的情境中表现自己的情感与观点，表现自己的联想与想象，表现自己的知识积累与语言表达。
中考语文综合性学习答题技巧点拨
中考语文综合性学习答题技巧点拨中考语文综合性学习答题技巧点拨语文综合性学习，是指在教师的引导下，学生自主进行的以语文学科知识运用为主，并综合了其他学科内容的学习实践活动。
它的目标是：拓宽学习空间，增强实践能力，在多学科的交叉中体现语文知识的实际运用能力，促进学生素质的全面提高，培养学生的创新精神和实践能力。
初中语文综合性学习事实上是一种生活化的学习实践，它把语文学习的空间扩大到整个世界，让语文与“人”、“社会”、“自然”、“文化”进行交汇，拓展了语文的外延。
试卷中对综合性学习的考查，实质上就是对中学生语文实践能力的综合性考查。
自从2004年中考试卷上第一次出现此类试题之后，此类试题就成了中考的必考内容。
此类试题具有形式多样、内容丰富、涉及知识广、分值高等特点。
内容涉及献计献策、话题辩论、活动参与、文字设计、图文转换等诸多方面。
覆盖面也很广泛，已经覆盖了探究题和单纯的语言运用性试题（另外，综合性学习试题还涉及到对联拟写题，由于本书有专题讲解，此处就不再细谈了）。
下面我们就一一讲解综合性学习的实战技巧。
第一，献计献策：你也可以参政了献计献策类试题一般都设置一种场景，针对场景中存在的具体情况，让同学们给出解决问题的办法。
【例1】语文实践。
湖北省委、省政府将我州纳入“鄂西生态文化旅游圈”发展战略的重要板块。
州政府将大力发展生态旅游业作为2010年工作重点之一，要求相关部门继续加大旅游宣传促销力度。
为此，恩施电视台将组织一次恩施州旅游宣传推介活动。
请你参与到以下活动中来。
请你为恩施州大力发展生态旅游业提一条合理化建议。
【分析】此题让我们为当地生态旅游业出谋划策从而解决当地的生态旅游问题。
建议有两个角度可以选，一是生态环境，二是文化旅游。
生态环境是一个大问题，外延很广，解决途径很多，保护生态的措施也很多，同学们写出一两条即可，所以此题难度不大。
另外，同学们还可以从文化旅游的角度来建议，比如旅游设施的配置、地方文化特色的体现等等。
江西省中考语文复习 综合性学习与写作 专题十二 综合性学习教案共33页文档
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
江西省中考语文复习 综合性学习与写作 专题十二 综合性学习课件
随着新课程标准的实施，中考语文对考生语文素养、综合能力的考 查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创 设特定情境，对考生的创造能力进行检测。
综合性学习是近年来中考语文出现的一种新题型，是初中语文教学 进入新课程改革的一块试验田。在一份中考语文试卷当中，综合性学习 是命题者在命题时视野最宽阔、角度最自由、形式最灵活的一个考点， 可以说它是整份试卷的一个兴奋点，是中考语文150分钟里一道灵动的 风景线。
(一)命题形式的类型 从所给材料角度分为两种： 1．表(格)文(字)转换题 2．图(又分为“徽标类”和“漫画类”)文转换题 从表达角度分为两种： 1．直接表述图表信息 2．对图表信息推断总结
(二)应对策略 A．表文转换题 1．解读图表的流程 根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 2．把握好四个方面 (1)注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题 或方向。 (2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的 重要之处，这也是得出结论的源头。 (3)注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用，如图表下的 “注”等。 (4)把握考题要求。考题要求往往对内容有一定的提示性。按考题要求答题，有 的放矢。 (5)简要归纳概括。答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性 的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。 3．容易失误点 (1)信息总结多余或无中生有。 (2)信息遗漏或缺失。
①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词 语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有 具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干 中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括 为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
综合性学习答题技巧
语文综合性学习是指在教师的引导下，学生自主进行的以语文学科为主并综合了其他学科内容的学习实践活动，是以拓宽学习空间、增强实践机会、在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用、促进学生素质的全面提高、培养学生创新精神和实践能力为目标的自主、合作、探究的学习方式和学习过程，体现了“语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程沟通、课堂学习与实践活动紧密结合”，是以往教材中写作、口语交际、语文实践活动三个系统的整合和发展。
一、信息提取类信息提取，一般来讲，就是概括，把一段文字的中心内容提取出来；说得广泛一点，还有很多其他形式，诸如要我们用语言、图形等把文章的内容或文段的内容简要地表达出来。
答题指导：①提取中心句法：抓住中心句，可以帮助理解文段的主旨。
②整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。
③分层归并法：先划分层次，然后再对层次的内容概括组合。
④点示要素法：用最简洁的文字，以近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示。
⑤整体归纳法：理解材料，抓住关键词句，用简练的语言加以概括。
二、图文（表）转换类1、图表转换类答题指导：①审标题：明确调查内容。
②审图表：明确说明对象、比较角度、比较对象、数据变化及变化特点。
③审要求：注意句式表达和字数限制等要求。
④准确表述：第一，一般用主谓句陈述，即：主语（调查对象）+谓语（反映主要数据变化）。
第二，答题要思考比较数字后得出的结果+调查目的或调查结果所蕴含的意义。
第三，答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（图表）中的词语。
2、图文转换类解题思路：一、描述画面内容。
二、理解内涵，写出寓意。
答题指导：①宏观把握图案内部各组成部分和外形的特点。
②说明（介绍）画面要按顺序，如上下、左右、主次等。
③在联想的基础上，扣住画面内容分析寓意或创作意图。
④采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平安、清晰。
三、名著阅读与学习实践类常考题型：①常识类。
江西省中考语文复习综合性学习与写作专题十二综合性学习模拟荟萃-人教版初中九年级全册语文试题
专题十二综合性学习模拟荟萃1. (2016 •黄冈)语文实践活动。
“曾子杀猪'’的故事流传千古。
曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。
妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。
’‘妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。
妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。
〃曾子说：“孩子是不能欺骗的。
孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。
今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。
’‘妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
⑴ 读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。
—围绕“言而有信，诚实待人〃_ “父母是孩子的第一任教师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响〃_两点作答，言之有理即可。
__(2)仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫画的寓意。
要求语意简明，句子通顺。
漫画内容：—一位身穿印有“诚信〃二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺〃二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。
漫画寓意：__依靠诚信打造承诺。
只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。
__【解析】(1)此题要求学生围绕语段谈启示，即围绕文段中心谈。
扣住曾子的“孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。
今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人'’这句话来概括作答即可。
(2)此题考查学生对漫画的理解分析能力。
抓住“诚信〃与“承诺〃的关系来说。
2•口语交际与综合性学习。
(1) “廉洁文化进校园"活动开展后，同学们每人领到一本《清风廉韵》的读本，大家都在翻看，赵健却拍拍书说：“回去之后，这本书可以睡大觉了！’’假设你是他的同学，你将怎样奉劝他认真阅读《清风廉韵》？能培养我们的廉洁意识，我们应该认真阅读才对，你说是吗？（有称呼，有观点，有理由，表达得体即可）__（2）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。
初中生活犹如人生的驿站，既意味着完毕，更是一段新征程的开始。
中考语文第4篇综合性学习和写作专题十二综合性学习课件
王羲之书法的特点，材料四介绍“校园文化节”有关书法
将举办的活动。其次确定写作要点，即介绍王羲之的书法、 介绍书法的作用、介绍书法相关的活动、希望大家参与活
动。
考向探究
应考策略
当堂检测
专题十二┃综合性学习 【思路分析】解答时，既要充分利用现有材料，又不能简 单摘抄堆砌，一定要切中得分要点。对本题，我们可以从
考向探究
应考策略
当堂检测
专题十二┃综合性学习 考点1 写宣传语 1．[2017·江西]想象学校将举办以“传承书圣文化，培养审 美情趣”为主题的“校园文化节”，请你结合下列材料，写一段 150字左右的宣传文字，以激发全校师生参与活动的激情。 【材料一】 书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。 研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的 了解和热爱，培养高雅的审美情趣。 【材料二】 王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。他的书 法为历代学书者所崇尚，影响极大。他的《兰亭集序》帖是我国 古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。 【材料三】 王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而 蕴藉，飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹 写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。 【材料四】 “校园文化节”期间将开展“书法知识讲座 ”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会” 等一系列活动。
专题十二 综合性学习
专题十二┃综合性学习
考向探究
·考情数据
从 2014 年起，江西省中考语文综合性学习试题进行 了较大的调整。 2014 年考查文学片段写作，对人物进 行评价性描述； 2015 年考查说明性片段写作，对事物 进行说明性描述； 2016 年要求写一则简短的发言稿； 2017 年要求写一则简短的宣传文字。纵观这几年江西 中考的综合性学习向探究 应考策略 当堂检测
江西省中考语文复习综合性学习与写作专题十二综合性学习应试技巧考点1图文转换题例题
专题十二综合性学习应试技巧考点1图文转换题例题【例】（2016·山西)下面两张图来自美国哈佛大学.现在有两位同学,分别表达了对“图一”的理解。
请你读“图二”，将你的理解写下来。
(不少于20字）“图一”理解:同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
“图二"理解：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【解析】此题考查图文转换。
仔细观察图二，图中有三个圈,分别是“惊叹"“疑惑”“好奇”，这三者重合的部分就是“学习动力”。
根据这个中心意思来组织语言回答.【答案】示例一:学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。
示例二：善于提出疑问、保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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江西省中考语文复习 综合性学习与写作 专题十二 综合性学习 应试技巧考点2例题(2021年整理)
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专题十二综合性学习应试技巧考点2例题【例】下面的对话中有三处表达不妥当,请把其中的序号填在后面的横线上然后修改。
甲:①明天是我父亲七十大寿，不知该如何庆祝，②请你帮忙出个主意。
乙：③哎呀，你父亲居然已经活得那么老了!④你不妨请亲朋好友一起来聚餐。
甲:⑤这主意不错！乙：⑥代我祝家父生日快乐！甲：⑦谢谢!⑧那我明天下午六点整在南宁饭店设宴,⑨请你届时务必参加.________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此类题一般是短文阅读的形式,设有一定的情境。
要看清修改要求，从“称谓”“交际用语”“语气”等方面判断是否符合“身份”“场合”“情景”“情感”。
如本题③句“你父亲居然已经活得那么老了”没有用敬语，不礼貌，缺乏尊重；⑥句“代我祝家父生日快乐”中“家父”错用；⑨句“请你届时务必参加”中“务必”是命令的语气，不礼貌，缺乏尊重。
【答案】第③句应改为：你父亲高寿啊！第⑥句应把“家父"改为“令尊"。
赣语文中考总复习课件：专题12-综合性学习
2020年赣语文中考总复习课件：专题1 2-综合 性学习 (共43 张PPT)
考点二：材料探究 本考点的常考题型有： 1．结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。 2．阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的认识、感想、 体会。
这类题目一般提供一个新闻或语段，让学生按要求提炼 关键词或提取主要信息，用准确、简洁的语言列标题或概括 大意。
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注意事项：
1.拟写表达类试题：一般要求表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动。 2.应用文写作题：掌握基本格式，明确内容要点。 3.口语交际题：读通情境，抓住中心；领会意图，设身处地；注意礼 貌，语言得体；注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要 贴切到位。 4.内容概括题: ①审题目，明确要求。②抓题眼，确立重点。③读材 料，寻找根据。 ④善思考，挖掘深意。 ⑤选语言，灵活作答。
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要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共同问题，加以整 合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。具体来说：
第一，要学会审题。阅读完材料后应思考：这几则材料为什么会放在一 起？各个材料间有何联系和区别？只有细心阅读材料，通过比较、分析，才 会有所发现。
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中考语文综合性学习解题技巧与策略
语文综合性学习解题技巧与策略综合性学习是初中语文课程的重要学习内容，反映新课程理念，体现语文的综合性、实践性、人文性，它强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验相结合，体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合，并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。
考生对此类题目有些难以应付。
由于综合性学习试题考查的内容是丰富的、开放的，对考查学生综合运用语文知识的能力有独到的优势，因而又越来越受到命题者的青睐。
综合性学习，作为新课程改革的亮点之一，在中考中占据着重要的地位。
下面就来分析综合性学习题的特点及应采取的答题策略。
一、我们要明确综合性学习题的考查目的。
1、文化积累的考查，考查学生对传统文化和地方文化的了解；2、语文知识的理解与运用，如对一文化现象进行分析3、社会实践，运用语文知识解决问题，如提出建议、说出调查的方法等；4、对材料的分析探究，如出示几则材料要求提炼隐含观点并形成自己的评价；5、情感态度价值观教育，如设计一定情景，要求表现考生自己的情感与观点。
二、中考综合性学习题的主要特点有：第一，试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分，着眼于考查学生语文素养的整体水平，重点考查学生语文实践的综合能力。
设题的内容与生活紧密相连，因此有一定的阅读量，还有一定的题量；设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，注重书本学习与实践活动的紧密结合。
有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。
第二，这种题型一定不是客观题，它切切实实地需要考生用语言文字来表达自己的看法或探究结果。
它常常将多个小题集中于一定的话题或者说一定的"主题"，因此角度比较丰富而且答案个性化。
在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间。
中考语文复习 综合性学习与写作 专题十二 综合性学习原创预测(2021学年)
江西省中考语文复习综合性学习与写作专题十二综合性学习原创预测编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（江西省中考语文复习综合性学习与写作专题十二综合性学习原创预测）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题十二综合性学习原创预测1．古诗文朗诵会上，你要扮演一位中国古代文人，来朗诵他的作品.朗诵之前，你要以这位文人的口吻介绍一下他的经历和这篇作品，为了使听众更好地欣赏你的朗诵,请从下列六位文人中任选一位,写出这段介绍的文字。
陶渊明李白杜甫范仲淹苏轼辛弃疾要求:(1）内容具体,语言准确,结构清楚。
(2）字数在1５0~200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名.＿＿示例：公元1０75年,我在密州任知州。
《江城子·密州出猎》这首词通过写一次围猎时的装束和盛况及自己的感想表达了我要强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
词的上阕叙事，下阕抒情，气势雄豪，是我非常喜欢的一个作品。
__２.阅读下列材料，完成后面的题目。
材料一：垃圾食品，一般情况下是指高热量食品,这些食品很容易使人发胖，而营养却不足。
世界卫生组织公布的十大垃圾食品:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品.(摘自《百科知识》)材料二:一提到“垃圾食品",很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐,认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。
其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品,如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。
江西省2019年中考语文总复习第四部分综合性学习专题训练12综合性学习2
专题训练(十二) 综合性学习◇微写作◇1.[2018·江西二模]根据下面的材料,写一篇说明性文字,向大家介绍一下“赣南脐橙”。
要求:150字左右。
材料一赣南脐橙,江西省赣州市特产,中国国家地理标志产品。
赣南脐橙年产量达百万吨,原产地江西省赣州市已经成为脐橙种植面积世界第一,年产量世界第三、全国最大的脐橙主产区。
材料二赣南脐橙果大形正,橙红鲜艳,光洁美观,可食率达85%,肉质脆嫩、化渣,风味浓甜芳香,含果汁55%以上。
材料三赣南脐橙已被列为全国十一大优势农产品之一,荣获“中华名果”等称号。
赣南脐橙作为江西省唯一产品,入围商务部、质检总局中欧地理标志协定谈判的地理标志产品清单。
材料四2017年,赣南脐橙列入中欧“100+100”互认保护名单。
2.[2018·南昌二模]广场舞是城市文化的组成部分,广场舞的兴起是人们追求精神文化的需求,也是人们重视锻炼、注重养生的体现。
但广场舞音乐扰民,却是一个不容忽视的问题,由此也频频引发矛盾与冲突。
近日,某小区居民集资购买高音音箱,奏响分贝极高的噪音,强力干扰广场舞的旋律,令舞者们苦恼并气愤。
请你以广场舞舞者或者附近居民的身份,给小区治安管理部门写一封书信,陈述自己对广场舞纠纷的看法,并为维护自身权益提出合理化建议。
要求:表达简明、得体,符合书信格式,字数在150~200字。
3.[2018·抚州崇仁二模]在“中学生能不能带手机进校”的辩论会上,正反双方激烈交锋。
联系下面材料,针对正方的发言,为反方写一段话,反驳对方观点。
(150字左右)材料一玩人丧德,玩物丧志。
材料二《中国青年报》消息:河北沧州市第一中学一些学生携带手机进校,其中有些学生迷上手机游戏,上课也在玩,视力下降,也影响听讲和学习,以致考试不及格,现在这些学生陆续被劝退。
材料三学生认为带手机进校方便与家长、朋友联系,写作业找资料便捷。
其实联系外面可以使用校内公共电话,也可以借老师的电话。
中考语文--综合性学习类解题类型及技巧
中考语文--综合性学习类解题类型及技巧综合性学习考点要求：(—)能对所给的材料提炼信息，归纳结果。
（二)能针对规定的话题（主题）制订活动方案或计划。
(三)能用简洁的文字对表格、漫画、图案等呈现探究的结果。
(四)关注当地特色文化，关心时事，能够联系生活实际来思考和答题。
(五)能针对相关内容拟写标语、拟发短信、拟写广告词。
知识梳理：综合性学习常见的考题主要有四类：语言创作类、材料整理类、图标转述类和主题活动类。
(一)语言创作类包括有对对联，拟写或赏析广告、宣传标语，提建议，劝说、采访提问，邀请词等。
对联要求：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相合和意义相关。
例如:学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写下联，使之与上联构成对偶。
上联：学习成就人生路下联：阅读_________【剖析】首先要知道，补写的对联应该和阅读的作用有关；其次明白补写的结构应该是：动词+名词短语；最后依据对联要求拟写下联即可。
【答案示例】（1）助推中国梦（2）铸造正气魂2.拟写或赏析广告、宣传标语。
（1）拟写广告、宣传标语应先考虑分析主题的目的与意义，再根据这一意义选择恰当的修辞手法（常用对偶、比喻、拟人等修辞手法）去组织语言，字数不宜太多，不要使用太长的句子。
例如：3月22日是世界水日，学校开展“珍爱生命之水”宣传活动。
请拟写一条公益广告。
（15字之内，含标点符号）________________________________________________________________ 【剖析】拟写时应扣住中心“珍爱生命之水”展开，这里最好运用对偶句，便于考生符合“15字之内”的要求。
【答案示例】（1）节约用水，合理用水，科学用水；（2）滴水在指尖，节水在心田。
【点拨】考查考生拟写简短广告语的能力。
（2）赏析广告，宣传标语，主要从句子的修辞手法着手去分析它的表达效果即可。
下面这条广告收到了很好的公益效果，请你说说它的妙处。
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专题十二综合性学习应试技巧考点2例题
【例】下面的对话中有三处表达不妥当，请把其中的序号填在后面的横线上然后修改。
甲：①明天是我父亲七十大寿，不知该如何庆祝，②请你帮忙出个主意。
乙：③哎呀，你父亲居然已经活得那么老了！④你不妨请亲朋好友一起来聚餐。
甲：⑤这主意不错！
乙：⑥代我祝家父生日快乐！
甲：⑦谢谢！⑧那我明天下午六点整在南宁饭店设宴，⑨请你届时务必参加。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】此类题一般是短文阅读的形式，设有一定的情境。
要看清修改要求，从“称谓”“交际用语”“语气”等方面判断是否符合“身份”“场合”“情景”“情感”。
如本题③句“你父亲居然已经活得那么老了”没有用敬语，不礼貌，缺乏尊重；⑥句“代我祝家父生日快乐”中“家父”错用；⑨句“请你届时务必参加”中“务必”是命令的语气，不礼貌，缺乏尊重。
【答案】第③句应改为：你父亲高寿啊！第⑥句应把“家父”改为“令尊”。
第⑨句应改为“欢迎你届时光临”。