附：1松原市2011年普通高中新课程远程同步研修教师竞赛
附：1松原市2011年普通高中新课程远程同步研修教师竞赛
附：1.松原市2011年普通高中新课程远程同步研修教师竞赛个人成绩表序号学科年级姓名单位成绩奖项第一轮第二轮平均分1语文高一高德香北师大宁江附中93.99292.8一2语文高一王清慧扶余一中93.88990.9二3语文高一于丹丹前郭五中93.595.394.6一4语文高一孔艳华前郭蒙中93.49393.1一5语文高一潘艳凤前郭五中90.784.787.1二6语文高一赵清杰乾安四中90.38889二7语文高二郝春玲北师大宁江附中91.294.793一8语文高二詹会前郭二中89.289.789.5二9语文高二付平平扶余一中899190.2一10语文高二闻晓华前郭蒙中8990.790一11语文高二翟界勤乾安七中88.789.389二12语文高二王妍前郭长山镇中学8889.388.8二13数学高一袁炜扶余一中90.392.391.5一14数学高一王丽长岭三中89.78788.1二15数学高一张立军北师大宁江附中88.78988.9二16数学高一曲晓光前郭五中88.591.790.4一17数学高一兰溪油田十一中88.291.390.1一18数学高一赵兰梅市二高87.892.690.7一19数学高二杨雪梅前郭五中8991.990.7一20数学高二宋寒光油田高中88.79190.1二21数学高二阚亚军扶余一中88.39491.7一22数学高二王立英长岭四中87.98988.6二23数学高二刘安军乾安七中87.89290.3一24数学高二于天宇油田高中87.489.788.8二25英语高一刘影前郭二中9396.395一26英语高一张景杰松原二中939393一27英语高一白春艳前郭蒙中91.39191.1一9192.391.8一28英语高一王晶北师大宁江附中29英语高一张海娟前郭五中90.986.388.2二30英语高一冷新华油田实验9087.388.4二31英语高一梁华扶余一中87.984.385.8二32英语高一王雅辉长岭二中868384.2二33英语高二王守志前郭蒙中94.589.391.4二34英语高二李公博市实验93.29694.9一35英语高二张然前郭二中91.29392.3一36英语高二李春艳长岭四中8786.786.8二37物理高一李园吉油田高中88.59190一38物理高一白文春扶余一中86.490.789一39物理高一赵艳丽市一高中85.78685.9二40物理高一赵金菊前郭蒙中85.284.784.9二41物理高二王云波扶余一中89.386.387.5二42物理高二李敏油田实验87.58787.2二43物理高二祁国良市实验87.59592一44物理高二周亮前郭长山镇87.490.389.2一中学45化学高一崔蕾前郭五中909693.6一46化学高一马雪飞市实验88.88787.7二47化学高一苗丽前郭五中84.794.390.5一48化学高一宁晓明长岭三中84.78484.3二91.89593.7一49化学高二赵晓军北师大宁江附中50化学高二杨秀丽扶余一中88.79190.1二51化学高二杜丽梅油田高中88.59391.2一52化学高二林艳霞油田十一中84.78484.3二53生物高一潘子敬前郭五中92.890.391.3一54生物高一于青为扶余三中85.388.387.7一55生物高一刘艳丹乾安七中83.888.786.7二56生物高一李红梅扶余一中83.286.385.1二57生物高二杨闯前郭蒙中91.890.791.1一58生物高二王雪乾安七中85.588.387.2二59政治高一王艳茹扶余一中87.792.390.5二60政治高一胡鞠秀前郭五中87.793.791.3一61政治高二张玉禄油田高中88.291.790.3二62政治高二李巍扶余三中85.294.390.6一63历史高一裴艳风扶余三中89.394.392.3一64历史高一董艳丽北师大宁江88.393.691.5二附中65历史高二邵奎星前郭五中88.794.392.1一66历史高二刘艳伟长岭二中86.390.388.7二87.59390.8一67地理高一李玉红北师大宁江附中68地理高一王猛市实验85.891.389.1二69地理高二张立眉扶余一中87.29189.5一70地理高二李艳艳长岭四中86.487.787.2二。
吉林省松原市实验高级中学简介【模板】
附件1：吉林省**市实验高级中学简介**市实验高级中学，创建于1957年，是吉林省首批办好的重点高中和首批示范性高中，现有教职工310人，在校生3600人。
61年治学兴校，孕育了生生不息的学府精魂，凝炼成“艰苦创业、精心育人、严谨笃学、追求卓越、永创一流”的宝贵传统，学校获得了全国文明单位、全国学校体育卫生工作先进单位、全国教育系统先进集体、全省文明单位、省模范集体、省级模范职工之家、**市模范集体和**市名校等诸多殊荣。
学校始终坚持以教学为中心，以质量为生命线。
坚持“规范教学、分类教学、创新教学”的教学思想，坚持“拼搏、研究、合作”的高考备考方略，强力推进有效教学、着力打造高效课堂、大力引导优效学习。
自2005年高考文理同时崛起以来，连续13年夺得重大胜利。
2005-2018年，共考取北大、清华62人，香港大学1人、**大学1人、香港理工大学1人、南洋理工大学1人、新加坡国立大学3人、日本东京国际大学1人、美国卡内基梅隆大学1人、英国伦敦大学1人，加拿大阿尔伯塔大学1人、加拿大滑铁卢大学1人，考取全省理科状元1人次，全市文理状元20人次、我校高考成绩连续14年高居全市榜首、处于全省前列，充分证明了**市实验高中的综合实力和办学水平。
学校大力实施以人为本的人才强校战略，切实加强教师队伍建设，尤其是青年教师队伍建设，学校成立青年教师联合会，专门负责指导、引领和规划青年教师的专业化成长。
通过业务水平考试修炼学识以完备青年教师的学科素养，以青蓝工程为依托，以公开课、展示课为载体修炼能力提高专业素养，通过读书报告会、学科学术论坛、班主任工作论坛修炼思想，培养有书香满怀、有专业学识、有责任担当的学者型教师，坚持“请进来、走出去”的培养策略，邀请北师大、东北师大、吉林省教育学院等专家学者进行讲座。
近年来先后派200多人次教师到国内外名校进行学习、交流、考察和培训。
实现了专家引领、同伴研修、自我提升。
最近几年我校青年教师就有100多人次在国家、省、市等各级各类教学大赛获奖或获得行政嘉奖，务实的培养机制也让优秀的青年教师脱颖而出，已经有30余名青年教师担任了班主任工作，也有青年教师担任了团委书记、备课组长等教育教学领导岗位。
2011年中小学教师全员远程研修工作总结
2011年诸城市中小学教师全员远程研修工作总结为发挥优质培训资源的最大效益，使更多的中小学教师能够共享优质资源，与国内高水平专家、指导教师和学科教师对话交流、学习研讨，我省利用山东省教师教育网组织开展“中小学教师全员远程研修工程”。
我市充分认识到远程研修“大规模、零成本、高成效”的优越性，把远程研修作为提高教师素质、提升教育质量的重要措施，做实做细组织和管理工作，不断创新工作方法，强化工作措施，保障了研修工作扎实有效地进行，提高了培训效益，促进了教师专业素质的提高。
一、未雨绸缪，前期工作周密细致1、市教育局领导对远程研修工作高度重视。
成立远程研修工作领导小组及项目办公室，制定出详尽的远程研修工作实施方案，明确各功能组职责、研修目标、研修内容、研修方式以及研修管理与保障。
明确各乡镇教办主任、学校校长是研修工作的第一责任人，培训期间全程在岗，带头参与网上学习，参加教师讨论，有针对性地对教师进行指导，并做好学员的组织、管理以及研修的后勤保障等工作，确保研修工作扎实开展。
2、自09年以来我市为各乡镇、学校配备电脑1300余台，已完全能够保证参训教师研修用电脑问题。
对培训点校园网进行了升级改造，全部统一安装了光缆，使网络运行更加快速便捷，达到培训要求。
3、做好训前技术准备。
培训前市教育局要求各单位充分利用本校的微机室，实行适当集中、平时分散的方式，提前开展中小学教师计算机基础知识与应用能力培训，以保证远程研修的顺利进行。
二、精细管理，培训过程扎实有效1、主要领导和分管领导经常深入研修现场督查，与研修教师进行座谈，及时发现、解决研修遇到的问题。
市教育局相关领导高度重视远程研修工作，率先垂范，亲力亲为，研修期间经常到培训点去检查督导，并深入学科研修小组座谈了解、指导交流，同时对下一步工作提出了一些具体要求和措施，激励教师再接再厉关注新视角、寻找新思路、谋求新发展。
在他们的带动和引领下，全市广大教师参与研修的热情高涨，主动学习，积极研讨，分析教材，发表评论，与专家对话交流蔚然成风。
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2011年普通高中新课程教师远程同步研修培训项目简报第一期教务管理部 2012年5月24日吉林省2011年普通高中新课程教师远程同步研修培训自2011年12月1日启动至今已经开展近六个月的时间了。
现将项目开展至今的项目信息情况在此做个统计，本次培训应参加的学员为8121人，已注册学员数为7114人，注册率为87.60%，注册并学习6524人，学习率为80.33%，合格人数520人，合格率7.31%。
具体如下：（数据截止2012年5月24日16：00）由以上数据分析可见，长白山、松原市、通化市三个地市的注册率已经达到100%，通化市、松原市的学习率已经达到100%，长白山的学习率已经达到99.18%，其他各个地市目前注册率和学习率都未达到理想的结果；项目目前已有520人提前完成学习任务达到合格的成绩，较上月增加218人合格，但其余学员均未完成学习任务，希望各地市管理员、辅导教师抓紧督促学员注册并上线学习，尽快完成学习任务，以保证大家能够取得理想的成绩。
辅导教师登录情况统计如下：前20名辅导教师名单由以上数据可见，各位管理员均已开展相应管理工作，除吉林市管理员还未开始开展管理工作，希望省级管理员能及时督促，将管理工作开展到位，以保证培训效果。
各学科学习情况统计数据分析与总结：1、各地市注册率、学习率较上期有小幅提升，但还未达到理想状态，希望各地市管理员、辅导教师能够做好督促工作，争取达到更满意的注册率结果。
2、项目目前仅有520人提前完成学习任务达到合格的成绩，其余学员均未完成成学习任务，以保证大家能够取得理想的成绩。
3、很多学员的学习积极性是非常高的，但同时还有很多学员没有开展学习任务，学习时间为0的学员人数较上期有所减少，但仍有590名学员未开始上线学习，各地市具体统计人数如下表：4、有些辅导教师的工作非常积极，但个别辅导教师还没有开展工作，辅导教师工作的积极性有待提升；多数管理员今年还未曾登录平台开展管理工作，希望各位管理员能够做好本次培训的本职工作，加大管理的力度，共同提升项目整体的注册率、学习率和合格率。
2016年民办教师补助政策
2016年民办教师补助政策篇一：2016年,10件影响教师的政策2016，10件影响教师的政策国务院总理李克强今年在第十二届全国人民代表大会第四次会议上作了政府工作报告。
李克强在报告2015年工作回顾和2016年重点工作时均提到了教育相关工作：启动“十三五”职业院校教师素质提高计划；中小学教师职称制度改革在全国全面推开...2016十件影响教师的政策你都知道么？这些利好要知道，2016期待它...”事件一：乡村教师得支持生活补助要落实相关文件说：优化乡村教师资源配置，落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策——教育部2016年工作要点。
全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准，中央财政继续给予综合奖补。
各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。
在现行制度架构内，做好乡村教师重大疾病救助工作。
加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设。
各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹予以解决。
——乡村教师支持计划（2015—2020年）小分享：重庆市云阳县农坝镇大塘村小，“40年了，从每个月工资只有9元多，慢慢涨到20元、30元，到上百元。
提升最快是近两年，实施乡村教师生活补助后，每月拿到全县最高生活补助1000元。
现在，卡上每月有5634元，比城里待遇还高！”夫妇俩满脸喜悦地说。
按照“区县实施，市级补助”的原则，重庆33个贫困区县积极开展调研统计、数据测算、方案制定、资金统筹等工作。
老师期待啥：2014年底，民进中央曾经对全国100个县教师待遇专题调研发现，乡村教师收入普遍偏低。
其中，有14个县的乡村教师平均工资不到2000元/月，甚至比当地农民的收入还低。
这种情况下，如何能够让乡村教师安心教书呢？不让农村老师流汗又流泪，自然成了老师们的期待。
乡村教师支持计划的进一步落实，将会让更多乡村教师从中受利。
各位学员
松原市高二语文班学习简报第一期主编：董艳华2012 年1 月1 日各位学员：大家新的学年好！值此新年到来之际，向教育战线的同仁及其家属致以新年的问候。
祝愿每个教育工作者及家庭成员新年快乐，身体健康。
祝愿每个家庭和谐幸福。
总结过去的一学年，应该说是进取的一学年，学习的一学年，有成绩的一学年。
在普通高中新课程远程同步研修培训过程中，同志们脚踏实地，孜孜不倦的学习，让我们在专业水平和综合素质上都得以提高。
祝贺大家！新的学年开始了，我祝愿全体学员百尺竿头更进一步！吉林省2012年普通高中新课程教师远程同步研修培训应该于2012年12月5日启动，我市由于教师竞赛等工作，启动稍晚，特向学员致歉！我们班今年的名字叫做“松原市高二语文班”，学员的注册号和密码大多数人的都不变，个别人的有变动，进入时要重新注册。
注册号在高中部邮箱（gaozhongbu@密码200511）.进入网页的路径为点击/IndexPage/CountryIndex.as px?RegionId=18或搜索“全国中小学教师继续教育网”→在“省级门户培训项目登入口”中点击“吉林”→在“地方培训项目”中点击“吉林省2012年普通高中新课程远程同步研修培训”即可。
最方便的是把“吉林省2012年普通高中新课程远程同步研修培训”放入收藏夹中，这样每次学习进入收藏夹点击“吉林省2012年普通高中新课程远程同步研修培训”直接进入。
作者：前郭五中张艳杰驽马十驾，功在不舍(我的研修日志7)整整一个寒假，我一直在东忙西忙。
竟然就把“远程培训”忘得一干二净。
二月二十日，学校开学。
因为学生要在六天以后到校，这一周的时间，教师备课。
直到此时，我才想起我的“远程培训”。
找到网页，再拿出事先写好的备忘录——用户名和密码，登录学习。
一查看我的学习记录，天哪，才十二个小时。
这还是放假前我学了一点点。
看看班级其他同学的情况吧。
我轻轻地滑动鼠标，一点一点的往下拖。
哦，我看见了。
有的同学已经学了七八十个小时。
网络研修助推教师专业发展学校建设
续 教育 高效 运 行的基 础， 是吉林 省松
原市 新一周期继续教育 “ ４ ５ ８ ３ ” 行 动计
师 专业发展学校 建设工程 实施方案” ；
划“ 五项 工程 ” 中一项重 点工程 （ “ 摇篮
２ ０ １ １ 年制定 了“ 教师专业发展学校 建设
能填充Ｃ ２ ： Ｃ ２ ４ ， ‘ 名次” 列的数据会自 动
查 和监督各 校教师 专业发展 学校建设
和教 师实际， 指导制定了 点校 （ ２ ０ ０ ９ — ２ ０ １ ３ 年） 教 师 专业 发展 学 校的建 设方 案 ， 详 细研究 和规 划了２ ０ １ １ 年的教师 专业发展 学校建设的工作 思路 、 研培内
由包县 （ 区） 教研 员负责创建 并管 理， 主要从宏观上掌控各校在教师专业 发展学校建设方面的做法和工作进程。
１ ２ ８ 中国信息技术教育 ２ ０ １ ３ ／ ０ ６
ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ＠ ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ｉ ｔ ｅ ｄ ｕ ． ｃ ｎ ｆ 经验交流
手 段及 国培 、 省 培等 网络资 源， 高 效率 地推进 了 教 师专业发展学校建设 工作。
个 复杂 的系统工 程。 “ 抓全 面” 涉及 范 围广 ， 工作复 杂， 人 员素质参差不齐 ， 学
工作。 关键词： 网络研修； 教师专业发展学校建设
教 师专业发展学校建设 是实施继
市教育￣ ２ ０ ０ ９ 年制定 了“ 松原市教
的标 准和考核 评估 细则” 。 初 中部在 市 教育 局和学院工作 方针指引下， 针对 我 市地 域广 、 学校多、 差距 大的特点， 充分 运 用松 原教师 研修网等各种 网络研 修
组建设 指导意见 ” 。 明确了学 科教研 组 的定位 、 设置、 任务、 建设 和工作评 价的 具体 内容、 操作办法 及评价 标准 ， 使 教 研 组建 设 具有 导 向性 和可操 作 性。 并 全程参 与点校组织的各项教研 活动 ， 如 点校的青年 教师汇 报课和名优教 师评
新疆维吾尔自治区教育厅关于举办2011年自治区高中教师新课程远程培训暨送教培训活动的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于举办2011年自治区高中教师新课程远程培训暨送教培训活动的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2011.04.08•【字号】新教师办[2011]16号•【施行日期】2011.04.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文新疆维吾尔自治区教育厅关于举办2011年自治区高中教师新课程远程培训暨送教培训活动的通知（新教师办〔2011〕16号）伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，新疆师范大学：根据国家《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于印发〈新疆维吾尔自治区普通高中新课程改革实施方案〉的通知》（新教基〔2008〕1号）精神，为深入推进自治区高中课改工作，提升高中教师课堂教学能力和教师的专业发展水平，提高教师队伍整体素质，教育厅委托新疆师范大学、全国中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”）和新疆教育出版社共同举办2011年自治区高中教师新课程远程培训班暨送教培训活动，现就有关事宜通知如下：一、培训目标以自治区高中教师学科教学能力提高为重点，借助现代远程教育手段，通过建立网络研修平台，对参训教师进行以新课程为基础的系统学科培训，使其准确理解和把握高中新课程的理念、目标、结构、内容定位和教学要求，重点解决一线教师在教学中面临的实际问题，促进教学观念和教学行为的转变，提高教师实施新课程的能力和水平，培养教师远程学习的习惯和能力，促进全区教师网络研训骨干队伍建设，为深入推进实施高中新课程改革提供师资保障。
二、培训对象、计划及遴选条件本次培训分为管理者集中培训、远程培训及送教培训三个部分。
（一）管理者集中培训培训对象为自治区级学科专家、各地（州、市）教育局培训部门负责人、各高中（以汉语言教学学校为主）分管培训校级领导或部门负责人，共167名，名额分配见附件1。
（二）远程培训培训对象为自治区以汉语言教学为主的高中学科教师，计划培训3000名。
吉林省松原市《教育教学综合知识》国考招聘考试真题含答案
吉林省松原市《教育教学综合知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. （）是社会主义人道主义的反映，是一个有道德的、高尚的人的标志。
A、文明礼貌B、遵纪守法C、爱护公物D、助人为乐【参考答案】D2. 影响问题解决的主观因素主要是（）。
3. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性【参考答案】A4. 学前班的教育应以（）。
A、上课为主B、作业为主C、游戏活动为主D、知识学习为主【参考答案】C5. “因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。
A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性【参考答案】B6. 下列哪一项不属于专用公文？（）A、司法公文B、科技公文C、决定D、判决书【参考答案】C7. 受行政机关委托的组织或者个人在行使受委托的行政权力时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，（）为赔偿义务机关。
A、委托的行政机关B、受委托的组织或者个人C、主管行政机关D、管理组织【参考答案】A8. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。
A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。
D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。
【参考答案】D9. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法【参考答案】B10. 现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。
A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系【参考答案】C12. 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。
松原2022年小学教师招聘考试真题及答案解析六1
松原2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了（）单项选择题：A、顿悟说B、联结说C、认知说D、结构说2：某老师上课过程中发觉一个同学分心，便在讲课的同时用目光注视这个同学，引起了他的留意，促使其重新用心听讲。
这位老师运用的是（）单项选择题：A、直观技能B、体态表达技能C、提示技能D、批判技能3：实行一个模式，用一个标准要求同学，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
单项选择题：A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与个体D、方向性与现实性4：人类熟悉史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（）。
单项选择题：A、太阳中心说B、能量守恒定律C、生物进化论D、牛顿力学体系5：依据《中学校班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对老师进行的考查范畴?（）单项选择题：A、作风正派，心理健康，为人师表B、喜爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理力量D、具有多年的教学阅历6：群体中大多数人看法全都时必定形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对看法，即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。
（）推断题对错7：动作技能的特点不包括（）单项选择题：A、观念性B、绽开性C、客观性D、外显性8：形成道德品质的关键在于培育（）。
单项选择题：A、道德熟悉B、道德信念C、道德情感D、道德意志9：在学问的学习类型中，把握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（）。
单项选择题：A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、意义学习10：同学小龙放学回家途中乱穿公路，被汽车撞倒在地，导致肋骨骨折，对于小龙所受损害，下列选项中正确的是（）。
单项选择题：A、学校存在过错，应当担当赔偿责任B、学校没有过错，但要担当赔偿责任C、学校没有过错，无需担当赔偿责任D、学校存在过错，但可免除赔偿责任11：“我们的儿童是我们国家将来的公民，也是世界的公民，他们将制造历史。
吉林省教育厅关于举办吉林省2011年普通高中新课程教师远程同步研
吉林省教育厅关于举办吉林省2011年普通高中新课程教师远程同步研修培训项目管理者、培训者培训班的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】吉教师字[2011]73号
【发布部门】吉林省教育厅
【发布日期】2011.11.08
【实施日期】2011.11.08
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
吉林省教育厅关于举办吉林省2011年普通高中新课程教师远程同步研修培训项目管理
者、培训者培训班的通知
（吉教师字〔2011〕73号）
各市（州）、长白山管委会教育局：
根据2011年吉林省远程培训总体部署，为更好的实施吉林省2011年普通高中新课程教师远程同步研修培训项目，省教育厅继续委托全国中小学教师继续教育网举办“吉林省2011年普通高中新课程教师远程同步研修培训项目管理者、培训者培训班。
现将有关事宜通知如下。
一、培训对象：
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人教版试题试卷吉林省松原二中高一年级2011--2012下学期月考试题
松原二中高一生物下学期月考试卷（第五、六章）(本试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷为选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，Ⅱ卷为填空题答案写在卷面相应的位置上，考试结束后只交Ⅱ卷)Ⅰ卷一、选择题(每题只有一个选项是正确的，每题1.5分共60分)1、下列有关基因突变的说法中，不正确的是A.在自然条件下，基因突变频率是很低的B. 基因突变是遗传物质改变引起的C.基因突变能产生新的基因D.人工诱导的基因突变都是有利的2、关于基因突变在自然选择中的发生特点的论述，正确的是A. 广泛存在，突变率很高B、广泛存在，突变率很低C、存在稀少，突变率很高D、存在稀少，突变率很低3、关于基因突变的下列叙述中，错误的是A、基因突变是指基因结构中碱基对的增加、缺失或改变B、基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源C、基因突变是生物进化的原始材料D、基因突变的突变率是很低的，并且都是有害的4、用紫外线照射红色细菌的培养基几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落都是白色的，这是由于A．伴性性遗传B，基因突变C，分子杂交D，基因重组5、用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变，激光或亚硝酸的作用时间是有丝分裂的A．分裂间期 B.分裂的中期C,分裂的后期D,各个时期6、下面有关基因重组的说法不正确的是A.基因重组发生在减数分裂过程中B.基因重组能产生原来没有的新基因C,基因重组是生物变异的重要来源D,基因重组能产生亲本没有的新的性状组合7、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交，F2中的表现型与两个亲本相同的概率是A、5/8或3/8B、3/8C、5/8D、3/8和5/88、长期接触X射线的人产生的后代中，遗传病的发病率明显提高，其主要原因是这一人群的生殖细胞发生了A、基因重组B、基因突变C、基因互换D、基因分离9、下列变异不属于染色体结构变异的是A、染色体缺失了某一片段B、染色体中增加了某一片段C、染色体中DNA的一个碱基对发生了改变D、染色体的某一片段的位置颠倒10、以下有关基因重组的叙述，错误的是A、非同源染色体的自由组合能导致基因重组B、非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组C、纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D.同胞兄妹间的遗传差异与父母的基因重组有关11、棉花是一种四倍体植物，它的单倍体细胞中含有的染色体组数是A、1个B、2个C、3个D、4个12、下列与多倍体形成有关的是A、染色体结构变异B、纺缍体的形成受抑制C、个别染色体增加D、非同源染色体的自由组合13、下列细胞中基因不可能成对存在的是A、单倍体植株的体细胞B、二倍体植株的卵细胞C、四倍体植株的精子细胞D、六倍体植株的体细胞14、某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,用其花药离体培养获得N 株幼苗,然后再用秋水仙素处理,其中基因型为aabbcc的个体约占A、N/4B、N/8C、N/16D、015、基因型为AAbb和aaBB的植株杂交得F1,对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理,所得到的植株的基因型和染色体组数分别是A、AAaaBBbb,二倍体B、AaBb二倍体C、AAaaBBbb四倍体D、Aabb二倍体16、用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象要推知产生花药的马铃薯是A、二倍体B、三倍体C、四倍体D、六倍体17、下列需要进行进行遗传咨询的是A、亲属中有生过白化病患儿的夫妇B、得过肝炎的夫妇C、因车祸致残的夫妇D、得过乙型脑炎的夫妇18、遗传性佝偻病男子与正常女子结婚，如生女孩，则100%患病，如生男孩则100%正常，这种遗传病属于A、常染色体显性遗传B、X染色体显性遗传C、常染色体隐性遗传D、X染色体隐性遗传19、某对夫妇，他们的肤色正常，色觉正常，却生下个既白化又色盲的男孩，按照有关规定，他们可再生一个孩子，预计他们再生一个正常孩子的可能性为A、1/2B、9/16C、3/4D、15/1620、人类的下列疾病中，不属于遗传病的是A、单基因遗传病B、多基因遗传病C、染色体异常疾病D、病毒性感冒21、杂交育种的主要理论依据是A、基因突变B基因重组C、染色体变异D、基因分离22、诱变育种与杂交育种有不同之处①能大幅度改良某些性状②能形成新的基因型③能形成新的基因④需要大量的选育工作A、①②B、①③C、②③D、②④23、与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独到之处是A、可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B、育种周期短，加快育种进程C、改变基因结构，创造前所末有的新性状D、能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快24、下列各项科学技术成果与所运用的科学原理不一致的是A、抗虫棉——基因工程B、无子西瓜——单倍体育种C、黑农五号大豆品种——基因突变D、生产啤酒——无氧呼吸25、科学家们经过多年的努力，创立了基因工程技术，实施该工程的最终目的是A、定向提取生物体DNA分子B、定向对DNA分子进行人工剪切C、定向改造生物的遗传性状D、在生物体外对DNA分子进行改造26、下列各项中，说明目的基因完成了表达的是A、棉株中含有杀虫蛋白基因B、大肠杆菌中具有胰岛素基因C、抗病毒基因导入土豆细胞中D、酵母菌中产生了人的干扰素27、科学家通过基因工程的方法，使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白，此过程不涉及A、RNA以自身作模板自我复制B、DNA以其一条链为模板合成RNAC、DNA按照碱基互补配对原则自我复制D、按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质28下列何种技术能有效打破物种界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种A、基因工程技术B、诱变育种技术C、杂交育种技术D、组织培养技术29、下列关于基因工程技术的叙述，正确的是A、重组DNA技术所用的的工具酶是限制酶，连接酶和运载体B、所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C、选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D、只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达30切取牛和人的生长激素基因，用显微注射技术分别将它们注入小鼠的受精卵中，从而获得了超级鼠，此项技术遵循的原理是A.基因突变，DNA——RNA——蛋白质B.基因工程，RNA——RNA——蛋白质C.细胞工程，DNA——RNA——蛋白质D.基因工程，DNA——RNA——蛋白质31、要想让目的基因与运载体连接起来，在基因操作中应选用A、只用DNA连接酶B、同一种限制酶和DNA连接酶C、只用限制酶D、不同的限制酶和DNA连接酶32、下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是A、一种子限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B、限制酶的活性受温度影响C、限制酶能识别和切割RNAD、限制酶可从原核生物中提取33、人类遗传病种类多，发病率高，下列选项中，属于染色体异常遗传病的是A、抗维生素D佝偻病B、苯丙酮尿症C、猫叫综合征D、多指症34、下列情况中，没有发生染色体变异的是A、第5号染色体的短臂缺失B、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换C、第21号染色体增加了一条D、用花药培养出的单倍体植株35、一个血友病女人和一个正常男子结婚，生了一个性染色体组成为XXY的无血友病的儿子，请问，这种情况的出现是由于哪一细胞在哪一形成过程出现异常所造成的A、精子形成，减数第一次分裂B、精子形成，减数第二次分裂C、卵细胞形成，减数第一次分裂D、卵细胞形成，减数第二次分裂36、下列说法正确的是A、水稻（2N=24）的一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体B、普通小麦的花药离体培养后，长成的植株体细胞中含有三个染色体组，是三倍体C、三倍体与三倍体杂交，后代全是三倍体D、马与驴杂交的后代是不育的二倍体37、运用现代生物技术，将抗菜青虫的BT基因转移到优质油菜中，可培育出转基因的抗虫油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白。
吉林省松原市实验高中2011-2012学年度高一下学期第一次月考试题
文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！松原市实验高中11－12学年度高一下学期第一次月考高 一 化 学 试 题 命题人：栾德成[新课标人教版] 命题范围：必修二第一章 物质结构 元素周期律说明：本试卷分第I 卷和第II 卷两部分，共100分；答题时间90分钟．相对原子质量：H ：1 O ：16 S ：32 Cl ：35.5 N ：14 Na ：23 Mg ：24 Al ：27 Fe ：56 Zn ：65第Ⅰ卷（选择题，共54分）一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意） 1．据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的He 32，每百吨He 32核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。
在地球上，氦元素主要以He 42的形式存在。
下列说法正确的是 A ．He 42原子核内含有4个质子 B ．He 32和He 42互为同位素C ．He 32原子核内含有3个中子D ． He 42具有较强的金属性2．下列对于核素的说法中正确是 （ ）A ．核素是指质量数相同的微粒B ．核素是指 质子数相同、中子数不同的微粒C ．核素是指具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子D ．核素是指质子数相同、核外电子数不同的微粒3、原子序数在20号以前的元素，原子最外层电子数等于次外层电子数的有 （ ） A ．1种 B ．2种 C ．3种 D ．4种4．已知A 的原子序数是x ，B 2-与A 3+具有相同的电子层结构，则B 元素的原子序数为 （ ）A x+5B x-5C x+1D x-1 5某元素最高价氧化物对应的水化物的分子式是H 4RO 4，则其氢化物的分子式是A ．RH 4B ．RH 3C ．H 2RD ． HR 26．下列变化过程中，共价键被破坏的是 （ ）A 烧碱溶于水B 氯化氢气体溶于水C 二氧化碳变成干冰D 碘溶于酒精7．C 136-NMR （核磁共振）可以用于含碳化合物的结构分析。
(工作规范)教师职称制度改革试点工作资料汇编
吉林省松原市深化中小学教师职称制度改革试点工作资料汇编二〇一〇年十二月目录文件《吉林省松原市中小学教师职称制度改革试点工作方案》（配套文件)《吉林省松原市中小学教师职称制度改革试点工作评审办法》（配套文件)《吉林省松原市中小学教师水平评价标准条件》（配套文件)《吉林省松原市中小学教师职称制度改革试点工作人员过渡办法》（配套文件) 《松原市中小学教师职称制度改革试点的评聘工作实施意见》《松原市中小学教师职称制度改革试点第二阶段评聘工作总体方案》关于印发《2010年全市职称评聘工作安排意见》的通知关于印发《松原市第二阶段中小学教师职称制度改革试点工作维稳方案》的通知关于印发《松原市人社局、教育局赴市、县（区）推进第二阶段中小学教师职称制度改革试点工作指导组》的通知松原市中小学教师职称制度改革试点第二阶段评聘工作政策解读活动报道松原市启动深化中小学教师职称制度改革试点工作市长致辞国家和省有关领导来松原市对中小学教师职称改革试点工作进行调研松原市中小学教师职称制度改革评聘工作全面启动松原市中小学教师职称制度改革试点工作全面完成吉林省松原市深化中小学教师职称制度改革试点工作方案松原市人力资源和社会保障网2010-9-2为促进教育事业的科学发展，加强中小学教师队伍建设，推进职称制度分类改革，国家人力资源和社会保障部、教育部决定在我省开展深化中小学教师职称制度改革的试点工作。
为使改革试点工作科学、平稳、规范、有序进行，根据《关于印发<深化中小学教师职称制度改革试点指导意见>的通知》（人社部发〔2009〕13号）和《关于印发<深化中小学教师职称制度改革试点工作方案>的通知》（人社部发〔2009〕29号）精神，现就松原市改革试点工作制定如下方案。
一、改革的指导思想以科学发展观和人才观为指导，遵循教育发展规律，按照国家深化职称制度改革的指导意见和总体要求，以健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制为改革内容，以充分调动广大教师的积极性，促进人才的合理流动和优化配置为目的，逐步建立起与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接的统一的中小学教师职称（职务）制度，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
国培计划(2011)——吉林省农村中小学教师教学技能远程
“国培计划”（2011）——吉林省农村中小学教师教学技能远程培训辽源市小学体育班学习简报第四期主编制作：王伟男2011年11月3日沁园春《国培赞》辛卯秋王伟男金秋十月，艳阳高照，国培起航。
忆课改征程，现代理念，三维目标，再创辉煌。
远程培训，推动课改，一石激起千重浪。
夯基石，元培众精英，励志图强。
喜看改革飓风，一改华夏百年沧桑。
虽讲台三尺，堪比神坛；厚积薄发，教书育人，十年树木，百年树人，献身教育最荣光。
赞国培，是百年大计，国家兴旺。
温家宝总理为河北张家口千余名农村教师作报告侧记摘自：《教育部网站》８月２８日上午，在新学期和第２７个教师节即将来临之际，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在张北县第三中学为广大农村教师作了题为《一定要把农村教育办得更好》的报告，别开生面。
入秋的坝上地区，天高云淡，空气清凉。
张北县第三中学校园里的格桑花开得格外灿烂。
学校食堂二楼大厅临时搭起的讲台上坐着温家宝总理，台下满满地坐着张北县等张家口市１０个县区的１０００多名教师。
“这个世界上，大多数人是穷人，而穷人中最多的又是农民。
农民最需要学校、最需要教育。
我们要把农村教育办得更好。
这就是我之所以选在张北和你们谈心的原因。
”温家宝谈起了自己的教育家事：“我的爷爷和父母都是老师。
父亲母亲不在家时，我就模仿他们，也当一个小老师，像他们一样指指画画，写写算算，以为乐趣。
”他对教育的感情，溢于言表。
深入推进农村义务教育发展，继续大力发展农村普通高中教育和中等职业教育，加快发展农村学前教育……温家宝娓娓道来，讲问题切中要害，谈措施实实在在。
教师们屏气凝神，倾心静听，听到动心处就响起一阵阵掌声。
当谈到加大农村教育的投入这一问题时，温家宝提出了一系列要求：逐步缩小城乡教师收入待遇差距；不让一名儿童因贫困而失学；国家将安排资金，在中西部贫困地区为农村中小学提供营养补助，让孩子们吃饱吃好。
有条件的地方，要把校车制度建立起来，配备最好的车辆和最好的司机，为孩子们建起安全的“绿色通道”……这段只有几分钟的讲话，１３次被教师们热烈的掌声打断。
2006年暑期教育部中小学教师新课程国家级远程培训项目
四、班主任的工作职责
班主任负责组织班级、协调任务、 解答地方教育政策及相关问题、评论学 员作业、协助编辑本班课程学习简报 （网络版），并负责本班学员学习过程 与结果的评估。
6 2018/8/11
指导教师的工作职责
指导教师负责解答每一位学员的问 题，跟进评论，推荐学员的优秀作品、 引发值得进一步讨论的问题，并与班主 任充分沟通，主持编辑每日本班级课程 学习简报（网络版）。
2 2018/8/11
培训项目介绍
培训内容：本次培训聚焦新课程实施过程中 的疑点、难点和重点，针对基层中小学教师 教学过程中遇到的困惑和实际问题，以《学 生学习》、 《教师成长》 、 《课堂教学》三 个专题为主线展开，培训内容以案例为主体， 贴近实际、贴近课堂、贴近学科。 培训形式：培训采用基于网络的视频直播或 文本阅读、经验交流、问题研讨、学员互动、 专家点评等形式。 培训时间：8月5日—8月19日，共15天。
尼玛顿拉地区教育局教研室主任旦增地区教育局师资科副科长文加华地区教育局教研室副主任张荣军地区职业技术学校教务处副主任培训班班主任之一张平和地区职业技术学校教师培训班班主任之一??20143315????四班主任的工作职责四班主任的工作职责班主任负责组织班级协调任务解答地方教育政策及相关问题评论学员作业协助编辑本班课程学习简报网络版并负责本班学员学习过程网络版并负责本班学员学习过程与结果的评估
8 2018/8/11
培训学员课程学习要求
1、遵守远程培训的各项制度； 2、在线学习时间平均每天原则上不少于三小时， 用于观看视频、网络阅读、提出问题和参与 在线交流研讨； 3、结合本学科教学实际，完成各门课程每天的 作业； 4、通过发表评论参与在线交流，每天评论不少 于3个； 5、每门课程完成一份学习反思或学习小结； 6、积极参加班集体组织的网下学习活动。
吉林省松原市中小学教师水平评价标准条件
吉林省松原市中小学教师水平评价标准条件2010-09-17 07:01:31| 分类：教育与教学| 标签：教师职称改革|字号大中小订阅第一条适用范围本条件适用于松原市普通中小学校、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及教研室和校外教育机构中从事教育教学工作的人员。
第二条基本条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
二、具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
三、身心健康。
第三条教育教学工作能力条件正高级教师：一、具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。
二、深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学能力强，专业知识功底深厚，基本功扎实，教育教学经验丰富，教学艺术精湛，形成了独到的教学风格，教育教学业绩显著。
三、出色完成规定的教育教学工作任务。
兼任学校中层以上干部的教师，其授课时数不得少于本学校专业课教师标准工作量的二分之一。
四、在学科教学中能发挥示范和带动作用。
在指导、培养高级、一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本业务领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家型教师。
五、获省级及以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号之一。
乡镇以下中小学获市级以上骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号之一。
职业中学专业课教师要具有省级认证的“双师型”资格。
高级教师：一、能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出。
2023年松原市教师考试真题及答案
2023年松原市教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。
A.科学研究能力B.课堂教学能力C.指导学生能力D.社会服务能力【答案】：B2.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。
A.互相观察，互相模仿B.相互观摩、切磋C.互相观摩，从而变得善良D.注重教材教法分析【答案】：B3.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。
A.独立性B.主体性C.阶级性D.集体性【答案】：B4.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的1/ 10教育方式影响的结果？（）A.平行论B.遗传决定论C.辐合论D.环境决定论【答案】：D5.以下不属于教师教学能力的是（）。
A.教学认知能力B.自我反省能力C.教学监控能力D.教学操作能力【答案】：B6.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。
A.说到做到B.敬业精神C.重义气讲交情D.热心和同情心【答案】：D7.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A.学科专业素养B.职业道德素养C.品德专业素养D.教育专业素养【答案】：A8.下列公文用语中，数量表达不正确的是：A.全年糖料产量12045吨，减产1.9%B.全年城镇新增就业1168万人，比去年增加10.3%C.全年国内生产总值397983亿元D.全年棉花种植面积485万公顷，减少了一倍【答案】：D9.“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人登上了哪座山发出了这样的感慨？（）2/ 10B.泰山【答案】：B10.公文中红色反线的作用是把眉首与（）部分隔开。
浅谈如何在高中英语教学中开展探究式教学
浅谈如何在高中英语教学中开展探究式教学发布时间：2022-08-01T06:41:56.888Z 来源：《素质教育》2022年3月总第409期作者：高云艳[导读] 探究式教学不是教师为主体的课堂教学，而是以高中生为主体的课堂教学活动。
吉林省松原市中等专业学校138000探究式教学不是教师为主体的课堂教学，而是以高中生为主体的课堂教学活动。
高中生的活动是探究式教学的根本所在。
在探究式课堂教学中高中生是课堂教学的主体，教师只是课堂教学组织者、参与者和引导者。
高中生正是在教师的有效组织、引导、参与下积极地发现问题、分析问题、解决问题。
那么，如何在高中英语教学中开展探究式教学呢？一、进行互动式教学，激发学生参与热情在传统英语教学中，教师注重学生对英语的记忆，忽视他们进行英语实践的能力，使学生积累了大量的英语知识，但是却缺乏开口说英语的勇气。
在新的教学理念支持的新型英语课堂上，教师要通过创设互动式的教学，让学生在活跃的氛围中大胆地用英语进行交流。
在教学过程中，为了提高学生运用英语进行交流的主动性，教师要在英语课堂上积极主动地运用英语和学生进行交流，并创设情境让学生通过朗读来增强语感，为他们进行英语交流树立信心。
例如：教师可以让学生分角色朗读英语课文，然后让他们脱离课本，按照课本内容来进行表演，让他们适应用英语交流的环境和氛围，促使学生大胆地张口说出英语。
二、英语训练多元化，增加自主学习成分在英语学习过程中，教师不仅要让学生通过探究英语知识丰富英语积累，还要通过创设开放性、多元化的问题来发展他们的思维，使学生在解决问题时能发展创新精神。
例如：在进行单词记忆时，为了发展学生的发散思维和创新思维，教师可以让学生用给出的单词造句，在句子中来理解和领会单词的含义；教师还可以给出学生几个单词，让他们把这些单词连成一句话；还可以在教师的引导下让学生自主对英语知识进行语法总结和归纳，使他们在总结过程中构建英语知识结构，从而促进英语能力的发展。
吉林省松原市《教育专业基础知识》国考招聘考试真题含答案
吉林省松原市《教育专业基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 法学上通常所说的法的渊源是指（）。
A、历史渊源B、理论渊源C、形式渊源D、效力渊源【参考答案】C2. “情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。
A、心境B、激情C、应急D、理智【参考答案】C3. 代理人在代理权限范围内所为的民事法律行为的后果应由（）。
4. 教师提高研究技能的三种途径是（）。
A、自主、合作、探究B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨【参考答案】B5. 教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。
A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教、单纯知识传授D、片面单一知识的学习【参考答案】A6. 气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。
A、表现在活动中B、对活动有直接影响C、不直接决定活动的完成D、直接影响活动的效率【参考答案】D7. 学校教育内容按活动的途径可分为（）。
A、课堂教学，课外活动和校外活动内容B、智育、德育和体育教育内容C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容D、课上和课下教育内容【参考答案】A8. 毛泽东在《论十大关系》的讲话中，提出中国社会主义建设的基本方针是（）。
A、解放思想，实事求是B、既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进C、把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务D、在新的生产关系下面保护和发展生产力【参考答案】C9. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本【参考答案】B10. 由新民主主义向社会主义转变的根本政治条件是（）。
A、坚持马克思主义列宁、毛泽东思想的指导B、坚持无产阶级及其政党的领导C、坚持人民民主专政D、坚持人民代表大会制度【参考答案】B11. “教学与发展”理论的倡导者是（）。
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序号
学科
年级
姓名
单位
成绩
奖项
第一轮
第二轮
平均分
1
语文
高一
高德香
北师大宁江附中
93.9
92
92.8
一
2
语文
高一
王清慧
扶余一中
93.8
89
90.9
二
3
语文
高一
于丹丹
前郭五中
93.5
95.3
94.6
一
4
语文
高一
孔艳华
前郭蒙中
93.4
93
93.1
88.7
89.3
89
二
12
语文
高二
王妍
前郭长山镇中学
88
89.3
88.8
二
13
数学
高一
袁炜
扶余一中
90.3
92.3
91.5
一
14
数学
高一
王丽
长岭三中
89.7
87
88.1
二
15
数学
高一
张立军
北师大宁江附中
88.7
89
88.9
二
16
数学
高一
曲晓光
前郭五中
88.5
91.7
90.4
一
17
数学
高一
兰溪
油田十一中
88.2
91.3
90.1
一
18
数学
高一
赵兰梅
市二高
87.8
92.6
90.7
一
19
数学
高二
杨雪梅
前郭五中
89
91.9
90.7
一
20
数学
高二
宋寒光
油田高中
88.7
91
90.1
二
21
数学
高二
阚亚军
扶余一中
88.3
94
91.7
一
22
数学
高二
王立英
长岭四中
87.9
89
88.6
二
23
数学
高二
刘安军
乾安七中
87.8
一
5
语文
高一
潘艳凤
前郭五中
90.7
84.7
87.1
二
6
语文
高一
赵清杰
乾安四中
90.3
88
89
二
7
语文
高二
郝春玲
北师大宁江附中
91.2
94.7
93
一
8
语文
高二
詹会
前郭二中
89.2
89.7
89.5
二
9
语文
高二
付平平
扶余一中
89
91
90.2
一
10
语文
高二
闻晓华
前郭蒙中
89
90.7
90
一
11
语文
高二
翟界勤
乾安七中
化学
高二
赵晓军
北师大宁江附中
91.8
95
93.7
一
50
化学
高二
杨秀丽
扶余一中
88.7
91
90.1
二
51
化学
高二
杜丽梅
油田高中
88.5
93
91.2
一
52
化学
高二
林艳霞
油田十一中
84.7
84
84.3
二
53
生物
高一
潘子敬
前郭五中
92.8
90.3
91.3
一
54
生物
高一
于青为
扶余三中
85.3
88.3
87.7
一
30
英语
高一
冷新华
油田实验
90
87.3
88.4
二
31
英语
高一
梁华
扶余一中
87.9
84.3
85.8
二
32
英语
高一
王雅辉
长岭二中
86
83
84.2
二
33
英语
高二
王守志
前郭蒙中
94.5
89.3
91.4
二
34
英语
高二
李公博
市实验
93.2
96
94.9
一
35
英语
高二
张然
前郭二中
91.2
93
92.3
一
36
英语
高二
李春艳
55
生物
高一
刘艳丹
乾安七中
83.8
88.7
86.7
二
56
生物
高一
李红梅
扶余一中
83.2
86.3
85.1
二
57
生物
高二
杨闯
前郭蒙中
91.8
90.7
91.1
一
58
生物
高二
王雪
乾安七中
85.5
88.387Biblioteka 2二59政治
高一
王艳茹
扶余一中
87.7
92.3
90.5
二
60
政治
高一
胡鞠秀
前郭五中
87.7
93.7
91.3
87
87.2
二
43
物理
高二
祁国良
市实验
87.5
95
92
一
44
物理
高二
周亮
前郭长山镇中学
87.4
90.3
89.2
一
45
化学
高一
崔蕾
前郭五中
90
96
93.6
一
46
化学
高一
马雪飞
市实验
88.8
87
87.7
二
47
化学
高一
苗丽
前郭五中
84.7
94.3
90.5
一
48
化学
高一
宁晓明
长岭三中
84.7
84
84.3
二
49
90.3
88.7
二
67
地理
高一
李玉红
北师大宁江附中
87.5
93
90.8
一
68
地理
高一
王猛
市实验
85.8
91.3
89.1
二
69
地理
高二
张立眉
扶余一中
87.2
91
89.5
一
70
地理
高二
李艳艳
长岭四中
86.4
87.7
87.2
二
一
61
政治
高二
张玉禄
油田高中
88.2
91.7
90.3
二
62
政治
高二
李巍
扶余三中
85.2
94.3
90.6
一
63
历史
高一
裴艳风
扶余三中
89.3
94.3
92.3
一
64
历史
高一
董艳丽
北师大宁江附中
88.3
93.6
91.5
二
65
历史
高二
邵奎星
前郭五中
88.7
94.3
92.1
一
66
历史
高二
刘艳伟
长岭二中
86.3
长岭四中
87
86.7
86.8
二
37
物理
高一
李园吉
油田高中
88.5
91
90
一
38
物理
高一
白文春
扶余一中
86.4
90.7
89
一
39
物理
高一
赵艳丽
市一高中
85.7
86
85.9
二
40
物理
高一
赵金菊
前郭蒙中
85.2
84.7
84.9
二
41
物理
高二
王云波
扶余一中
89.3
86.3
87.5
二
42
物理
高二
李敏
油田实验
87.5
92
90.3
一
24
数学
高二
于天宇
油田高中
87.4
89.7
88.8
二
25
英语
高一
刘影
前郭二中
93
96.3
95
一
26
英语
高一
张景杰
松原二中
93
93
93
一
27
英语
高一
白春艳
前郭蒙中
91.3
91
91.1
一
28
英语
高一
王晶
北师大宁江附中
91
92.3
91.8
一
29
英语
高一
张海娟
前郭五中
90.9
86.3
88.2
二