企业管理与ERP应用课程设计资料
关于ERP的课程设计
关于ERP的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ERP系统的基本概念，掌握其功能模块和核心作用；2. 学会分析企业运营中存在的问题，并运用ERP系统提出解决方案；3. 掌握ERP系统在企业管理中的实际应用，了解其对企业发展的影响。
技能目标：1. 培养学生运用ERP软件进行企业资源配置的能力；2. 培养学生通过ERP系统进行数据分析，为企业决策提供支持的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，使其能在项目中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业信息化管理的兴趣，激发其学习ERP系统的热情；2. 增强学生的责任感，使其认识到ERP系统在企业管理中的重要性；3. 培养学生具备良好的职业道德，关注企业社会责任，为企业长远发展贡献力量。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生运用ERP系统解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力和企业基础知识，对企业管理有浓厚兴趣。
教学要求：结合课程内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其分析问题和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述设定的具体学习成果。
二、教学内容1. ERP系统概述- ERP基本概念- ERP发展历程- ERP系统的主要功能模块2. ERP系统在企业中的应用- 企业资源配置- 生产管理- 销售管理- 采购管理- 财务管理3. ERP系统实施与运营- ERP系统选型- ERP系统实施流程- ERP系统运营管理- 常见问题与解决方案4. ERP案例分析- 成功案例分析- 失败案例分析- 案例分析与讨论5. ERP系统实践操作- ERP软件安装与使用- 基础数据录入与维护- 业务流程操作演练- 报表生成与分析教学内容安排与进度：第一周：ERP系统概述第二周：ERP系统在企业中的应用第三周：ERP系统实施与运营第四周：ERP案例分析第五周：ERP系统实践操作（上）第六周：ERP系统实践操作（下）本教学内容根据课程目标，结合课本内容，注重理论与实践相结合，科学系统地安排了教学大纲。
erp沙盘课程设计
erp沙盘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ERP沙盘的基本概念，掌握企业运营的关键环节。
2. 学生能掌握ERP沙盘的操作流程，运用所学知识进行企业模拟运营。
3. 学生能了解企业信息化管理的重要性，认识到ERP系统在现代企业中的应用价值。
技能目标：1. 学生能够运用ERP沙盘软件进行企业模拟运营，提高实际操作能力。
2. 学生能够通过小组合作，培养团队协作和沟通能力。
3. 学生能够运用数据分析，为企业运营决策提供支持，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过ERP沙盘课程学习，培养对企业运营管理的兴趣，激发学习热情。
2. 学生能够树立正确的企业价值观，认识到诚信、责任、创新等品质对企业的重要性。
3. 学生能够学会尊重他人，培养良好的团队协作精神，增强集体荣誉感。
课程性质分析：本课程为实践性课程，注重学生动手操作能力的培养，通过ERP沙盘软件模拟企业运营，使学生在实践中掌握企业管理的知识。
学生特点分析：本年级学生具备一定的计算机操作能力，对企业运营管理有一定了解，但缺乏实际操作经验。
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但团队协作能力有待提高。
教学要求：1. 教师应注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用于实际操作中。
2. 教师应关注学生个体差异，因材施教，提高学生的综合能力。
3. 教师应注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的人际交往能力。
二、教学内容1. ERP沙盘概述：介绍ERP沙盘的基本概念、发展历程、应用领域及作用，让学生对ERP沙盘有一个全面的了解。
相关教材章节：第一章 企业资源计划（ERP）概述2. 企业运营关键环节：讲解企业运营的采购、生产、销售、库存、财务等关键环节，分析各环节在ERP沙盘中的作用。
相关教材章节：第二章 企业运营管理3. ERP沙盘操作流程：详细介绍ERP沙盘软件的操作步骤，指导学生进行实际操作。
相关教材章节：第三章 ERP沙盘操作指南4. 数据分析与决策：教授如何运用ERP沙盘软件进行数据分析，为企业决策提供依据。
erp课程设计实验报告
erp课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 理解ERP（企业资源计划）系统的基本概念、功能模块及其在企业运营中的应用。
2. 掌握ERP系统中财务管理、供应链管理、生产管理等核心模块的操作流程。
3. 了解ERP系统实施的基本步骤、关键因素和常见问题。
技能目标：1. 能够独立进行ERP系统的基本操作，包括数据录入、查询、修改等。
2. 能够运用ERP系统进行简单的数据分析，为企业决策提供参考。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ERP系统及企业信息化建设的兴趣，激发学习热情。
2. 增强学生的责任感，使其认识到ERP系统在企业运营中的重要性。
3. 培养学生严谨、务实、创新的工作态度，为将来从事相关工作奠定基础。
课程性质分析：本课程为实验课，旨在让学生在实际操作中掌握ERP系统的相关知识，提高实际应用能力。
学生特点分析：学生为高年级本科生，已具备一定的企业管理知识和计算机操作能力，具有较强的学习能力和实践欲望。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学，让学生在具体情境中学习ERP系统的应用。
3. 强化团队合作，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. ERP系统概述：介绍ERP系统的定义、发展历程、主要功能模块及其在企业运营中的价值。
教材章节：第一章 企业资源计划概述2. ERP系统核心模块：详细讲解财务管理、供应链管理、生产管理等模块的功能、操作流程及相互关系。
教材章节：第二章至第四章 财务管理、供应链管理、生产管理3. ERP系统实施：分析ERP系统实施的基本步骤、关键因素和常见问题，探讨如何提高ERP系统实施成功率。
教材章节：第五章 ERP系统实施4. ERP系统案例分析：通过分析典型企业ERP系统实施案例，让学生了解ERP 系统在实际工作中的运用。
教材章节：第六章 ERP系统案例分析5. ERP系统操作实践：组织学生进行ERP系统模拟操作，包括基础数据录入、业务流程处理等。
企业资源计划ERP及其应用第三版课程设计
企业资源计划ERP及其应用第三版课程设计一、课程背景近年来，企业的信息化建设日趋普及，其中最重要的就是企业资源计划（ERP）系统的应用。
ERP系统是一套综合性的企业管理软件，覆盖了企业的各个细分领域，如采购、销售、库存、财务、人力资源等方面。
ERP系统的实施能够提高企业的管理水平和竞争力，为企业提供更快捷、准确的决策支持。
该课程旨在介绍ERP系统的基础概念、实施方法和应用案例，使学生了解企业信息化建设的重要性，掌握ERP系统的应用技能和实施策略。
二、课程目标•了解ERP系统的基本概念和应用特点。
•掌握ERP系统的安装配置和基本功能操作。
•学会基于ERP系统进行企业业务流程的设计和优化。
•理解ERP系统的数据结构和信息架构，能够进行数据分析和报表制作。
•熟悉ERP系统的实施策略和维护方法，能够针对企业的具体情况进行适当的调整和改进。
三、课程内容1. ERP系统概述1.1 ERP系统的定义和演进历程。
1.2 ERP系统的组成部分和应用领域。
2. ERP系统实施2.1 ERP系统的实施方法和策略。
2.2 ERP系统实施的项目管理和实施周期。
3. ERP系统功能模块3.1 公共功能模块：组织架构、用户权限管理、数据维护等。
3.2 采购管理模块：采购订单管理、供应商管理等。
3.3 销售管理模块：销售订单管理、客户管理等。
3.4 库存管理模块：物料管理、仓库管理等。
3.5 财务管理模块：会计核算、财务报表等。
3.6 人力资源管理模块：员工管理、薪资管理等。
4. ERP业务流程设计4.1 企业业务流程分析和优化方法。
4.2 基于ERP系统的业务流程设计和实施。
5. ERP数据分析与报表制作5.1 ERP系统的数据结构和信息架构分析。
5.2 基于ERP系统进行数据分析和报表制作的方法和技巧。
6. ERP系统实施案例分析6.1 公司实际ERP系统实施案例的介绍和分析。
6.2 针对具体企业的ERP系统实施方案和改进方法的探讨和研究。
ERP原理与应用课程教学大纲
《ERP原理与应用》课程教学大纲课程类别：专业教育课程（专业核心课程）适用专业：经济信息管理适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：经济管理学院先修课程：无一、课程简介本课程是经济信息管理专业的一门必修课，是在《管理信息系统》基础上，为进一步提高学生对企业信息系统认识而设置的课程，是对《管理信息系统》的升级和扩展。
二、课程学习目标1、了解企业资源计划（MRPII和ERP）的基本概念、功能和特征，掌握企业资源管理计划制订、控制过程的基本原理和方法。
2、能够理解客户服务、库存周转和高效率的工厂作业达到协调的管理策略，熟悉企业资源管理信息系统的创建和应用，以及相关的应用软件体系。
三、与其他课程的关系先修课程：管理信息系统四、课程主要内容和基本要求第一章ERP原理的发展『知识点』ERP理论的形成MRPII/ERP 发展背景、发展历程『重点』各阶段的优点与缺点；MRPⅡ制胜绝技『难点』订货点法的运用『基本要求』1、识记：各阶段发展的背景；相关需求。
2、领会：各阶段ERP发展的演变过程；时间分割的作用；能力平衡的作用。
3、简单应用：订货点法的计算。
4、综合应用：要求学生能熟练地分析各阶段ERP的优缺点。
第二章生产规划『知识点』物料需求与物料管理；物料需求计划MRP；物料需求计划的输入与输出。
『重点』生产规划制定的过程。
『难点』生产计划大纲、资源需求计划的编制。
『基本要求』1、识记：生产规划概念及内容。
2、领会：生产规划作用与意义。
3、简单应用：生产规划策略：规划目标、运作组织、计划展望期、计划周期、产品类划分、计划审查频率、库存目标、预测职责。
4、综合应用：生产计划大纲编制；资源需求计划编制。
第三章主生产计划『知识点』生产规划概念及内容；生产计划作用与意义；MPS编制原则；MPS基本原理。
『重点』掌握MPS基本原理。
『难点』各种计划及报表的编制。
『基本要求』1、识记：主生产计划的概念。
ERP原理与应用课程整体设计
课程目标
发展ERP技能
通过学习ERP，掌握企业资源规 划的基本知识和技能。
加强合作与沟通
准备工作机会
提高学生的团队协作和沟通能力， 培养职场素养。
为学生提供获得ERP相关职位的 实用技能，包括数据分析和信息 管理。
20% 30% 50%
总结与学习收获
发展技能
发展人际关系
掌握ERP系统管理的核心技能， 为职业生涯发展打下坚实的基础。
学生将有机会与业界专家和同行 建立联系，获得有用的经验和建 议。
增进知识
通过课程学习，学生将对ERP原 理和应用的基本概念有更全面和 具体的理解。
教学方法和学习资源
1
理论讲解
每周的课堂学习将以系统的理论课程和案例为重点，以帮助学生掌握ERP技能。
2
课后讨论
学生应在课外时间与学校合作伙伴或同学合作，深入研究课程材料。
3
网络学习
学生将通过网络学习平台进行在线学习，以便灵活学习和自我测试。
课程评估和考核方式
参与讨论和演示 研究和写作报告 期中和期末考试
ERP与数字化转型
如何在快速发展的数字化经济时代中利用ERP 系统，在域外拓展、自动化、智能化、协同化 等方面实现企业创新。
ERP的商业价值
ERP系统如何改善企业的业务流程，增强生产 力和效率，并且取得更好的经济效益。
ERP的实际应用
深入研究了ERP系统在各种应用程序和业务中 的实际应用和成功案例，以及探讨ERP系统如 何与各种技术和业务科目结合。
课程内容和结构
ERP基础知识
• 企业资源规划概述 • ERP历史和演进 • ERP与其他信息技术的关系 • ERP市场和趋势
ERP系统课件完整版
ERP系统课件完整版一、教学内容本课件基于《企业资源规划（ERP）原理与应用》教材第3章至第6章的内容进行展开，详细内容包括：ERP系统的基础知识、ERP系统的核心模块、ERP系统的实施步骤以及ERP系统的管理与维护。
具体章节内容涵盖：第3章：ERP系统的基础知识，包括ERP系统的定义、发展历程、核心功能和组成部分。
第4章：ERP系统的核心模块，详细讲解销售管理、生产管理、采购管理、库存管理、财务管理等模块。
第5章：ERP系统的实施步骤，包括项目准备、业务流程重构、系统配置、数据迁移、系统上线等环节。
第6章：ERP系统的管理与维护，涉及系统日常运维、故障排除、性能优化等方面。
二、教学目标1. 掌握ERP系统的基本概念、发展历程和核心功能。
2. 熟悉ERP系统各个核心模块的业务流程和应用。
3. 学会ERP系统的实施步骤和关键环节，具备一定的项目管理和协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：1. ERP系统各个模块之间的业务关联和集成。
2. ERP系统实施过程中的项目管理、业务流程重构和系统配置。
教学重点：1. ERP系统的基本概念、核心功能和组成部分。
2. 各个模块的业务流程和应用。
3. ERP系统实施步骤和关键环节。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、ERP系统操作演示视频、案例资料等。
2. 学具：笔记本电脑、投影仪、白板、记号笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实际企业案例，引出ERP系统的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：第3章：介绍ERP系统的定义、发展历程、核心功能和组成部分。
第4章：详细讲解各个核心模块的业务流程和应用。
第5章：阐述ERP系统的实施步骤和关键环节。
第6章：介绍ERP系统的管理与维护方法。
3. 实践操作：演示ERP系统操作视频，让学生了解实际操作过程。
学生分组讨论，分析案例企业ERP系统实施过程中的问题和解决方案。
4. 例题讲解：针对各个模块的业务流程，设计典型例题进行讲解。
erp基础系列课程介绍
ERP系统通过整合企业的各种资源，实现信息的共享和协同工作，从而提高企 业的运营效率和决策能力。它具有集成性、模块化、灵活性等特点，可以根据 企业的实际需求进行定制和扩展。
ERP的发展历程
总结词
ERP的发展经历了从MRP（物料需求计划）到MRPII（制造资源计划）再到ERP的演变过程，每个阶段都解决了 企业资源管理方面的问题，提高了生产效率和资源利用率。
ERP基础系列课程介绍
• ERP概述 • ERP的核心模块 • ERP的实施与选型 • ERP的未来发展趋势 • ERP案例分享
01
ERP概述
ERP的定义与特点
总结词
ERP（企业资源计划）是一种集成管理信息系统，它集财务、人力资源、采购、 生产、销售等多个模块于一体，对企业资源进行全面规划和管理。
05
ERP案例分享
某制造企业的ERP实施经验
01
02
03
实施背景
随着企业规模扩大，传统 的管理方式已无法满足企 业的需求，企业决定引入 ERP系统。
实施过程
经过对多家ERP厂商的考 察，最终选择了某知名 ERP厂商，并制定了详细 的实施计划。
实施效果
ERP系统的引入大幅提高 了企业的管理效率和生产 效率，降低了库存成本和 人力成本。
系统培训与推广
对员工进行系统培训，提高员 工的操作技能和ERP意识，确保
系统的顺利运行。
ERP软件选型要素
功能匹配度
选择能够满足企业需求的ERP软件， 包括生产管理、财务管理、供应链管 理等功能模块。
技术架构
考虑ERP软件的技术架构是否符合企 业信息化发展规划，包括系统的可扩 展性、可集成性、安全性等。
生产管理
企业资源计划(ERP)教学大纲
《企业资源计划（ERP）》教学大纲课程编号051211 课程性质学科基础、选修学时32 学分２适用专业信息管理和信息系统、电子商务等。
I大纲文本一、课程内容（一）ERP概述1. ERP的概念；2. 发展历程及在我国的应用和发展方向。
（二）ERP原理与基本概念1. 物料需求计划原理；2. 闭式MRP原理；3. MRPII原理；4. ERP原理；5. 物料编码；6. BOM；7. WC；8. 工作提前期与计划展望期；9. 独立需求与相关需求；（三）ERP软件功能模块1. 工程模块；2. 主生产计划；3. 物料需求计划；4. 采购管理；5. 库存管理；6. 销售模块；7. 供应链管理8. 产品数据管理。
（四）ERP的实施1. 实施策略；2. 实施规范；3. 实施前期准备；4. 项目实施；5. 业务流程重组。
（五）ERP软件概述1. Oracle Applications系统；2. WelcomeSoft ERP系统；3. Open9000 ERP系统；（六）供应链管理（SCM）与客户关系管理（CRM）1. SCM原理与功能；2. CRM原理与功能；3. ERP与SCM集成；4. ERP与CRM集成。
二、课外作业内容无三、实验无四、实习或上机内容无五、课程设计内容无六、建议选用的教材及主要参考书1.《企业资源计划（ERP）与SCM、CRM》，张毅，电子工业出版社，20022.《ERP原理、设计和实施》，罗鸿，电子工业出版社，2002Ⅱ大纲说明一、课程的目的与任务二十世纪九十年代以来，随着经济全球化进程的加快与信息技术的飞速发展，人类社会在经历了工业经济时代以后，已跨入了信息时代和知识经济时代，企业所处的商业环境发生了根本性变化。
当代中国企业如何面对环境的“湍流”，运用信息化战略在经济全球化、虚拟化的环境中实现组织与管理的变革、塑造新的核心竞争优势已成为企业未来生存与发展的关键。
企业资源计划（ERP）以供应链管理（SCM）与业务流程再造（BPR）为基础，运用现代信息技术对企业的资源进行全面整合与优化配置，从而建立面向市场的、高度集成的、快速高效的管理体系，实现管理模式与管理手段的彻底变革，是当代企业实施信息化战略的重要工具。
ERP软件应用课程智慧课堂教学模式设计
ERP软件应用课程智慧课堂教学模式设计本文设计了一种基于ERP软件应用的智慧课堂教学模式，结合了ERP软件的特点和教育教学的实际需求，采用在线教学、移动学习、虚拟实验等多种方式，为学生提供全方位的学习体验。
一、ERP软件在教学中的应用ERP软件全称为企业资源计划系统，其主要作用是协调组织内部的各种资源，实现信息的共享与流通，帮助企业实现高效的运营和管理。
在教学中，ERP软件可以被应用于以下方面：1. 教师与学生管理：将学生信息和课程信息存入ERP系统中，实现在线管理、打卡、评分等功能。
2. 教学资源管理：将教学资料、教案、试卷等资源上传至ERP系统中，方便学生随时查看和下载。
3. 教育教学质量管理：结合ERP系统的数据分析功能，对学生课堂表现和考核结果进行科学分析，帮助教师提高教学质量。
4. 课程设计和安排：利用ERP系统的时间表模块和课表功能，帮助教师和学生更好地安排课程和学习时间。
5. 虚拟实验：结合ERP系统的仿真功能，为学生提供虚拟实验环境，方便课堂实践和探究。
在上述基础上，本文设计了一种基于ERP软件的智慧课堂教学模式，主要包括以下内容：1. 在线教学与移动学习应用ERP系统的在线教学和移动学习功能，将课程资源、学习资料和作业等上传至系统中，学生可以随时在线或离线查阅和学习，实现教育教学的无缝衔接和智能化管理。
2. 虚拟实验和实践探究3. 课堂互动和网络协作结合ERP系统的社交功能和协作工具，实现教师和学生之间的课堂互动和网络协作，让学生更好地融入课堂和全球学习社区。
4. 数据分析和质量监控以上就是智慧课堂教学模式的设计方案，通过应用ERP软件和多种教育教学手段，为学生提供更加便捷、高效、科学的学习体验，推动教育行业的数字化转型和升级，提升教育教学的整体水平和质量。
企业资源计划(ERP)实训大纲
ERP实训教学基本要求一、基本信息院（部）：商学院教学周数：3系（教研室）：工商管理学分：3适用专业：工商管理、会计学、财务管理代码：40203058负责人：二、教学目的《企业资源计划（ERP）》实验目的是通过仿真学习环境，选取典型的工作任务，按着完整的建账、初始设置、日常业务和期末业务的工作流程，利用电子计算机，使学生熟练掌握企业各项资源的分配、流动和具体核算的实际操作方法，培养学生在职业生涯中的学习、沟通、协作等的综合职业能力和职业素养。
通过本课程的学习与实践，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本原理和核心业务流程，通过ERP软件系统运作的过程，理解信息系统与企业管理间的关系；在能力上，通过模拟企业经营过程的实战演练，使学生将所学知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。
三、实验内容与要求（一）实验项目一：建账任务描述：1.建账的工作流程；2.系统管理功能模块的使用方法教学目标：理解系统管理的功能与作用，掌握系统管理的应用范围与操作方法，掌握建账的操作。
（二）实验项目二：初始化设置任务描述：学会应用企业门户，完成基本信息、基础档案的填制，完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统、供应链系统的初始化设置教学目标：理解企业门户的功能与作用，掌握基本信息、基础档案的作用和 操作方法，掌握各项企业资源的初始化设置。
（≡）实验项目三,日常业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项日常业务的操作。
教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源日（四）实验项目四：期末业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项期末业务的操作和会计报表的操作。
教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源期四、教学方式、方法和手段（一）教学方式把参加训练的学生模拟成某个企业的财务主管、采购主管、销售主管、人力 资源主管、库存主管、划中的各个重要职位, 存货主管、总账会计、应收会计、应付会计等企业资源计在实训期间完成这个企业的各项资源的配置和合理使用， 在模拟实训中，实习老师要进行综述与分析，把学生从实际工作中总结的一些经验方法，思维方式进行知识整理，并引导学生进入更高层面的思考。
erp系统课课程设计
erp系统课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握ERP（企业资源计划）系统的基本概念、主要模块及其应用。
通过本课程的学习，学生应能够：1.描述ERP系统的基本概念、发展历程及其在企业管理中的重要作用。
2.识别并解释ERP系统中的主要模块，如销售与分销、采购与库存、生产计划与控制、财务管理、人力资源管理等。
3.分析ERP系统的实施流程和关键成功因素，为企业的ERP实施提供参考。
4.利用ERP系统解决实际业务问题，提高企业的运营效率和管理水平。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ERP系统的基本概念：介绍ERP系统的定义、发展历程、特点及其在企业管理中的地位和作用。
2.ERP系统的主要模块：详细讲解销售与分销、采购与库存、生产计划与控制、财务管理、人力资源管理等模块的功能和应用。
3.ERP系统的实施：分析ERP系统实施的过程、关键成功因素、常见问题和解决办法。
4.ERP系统在企业中的应用案例：通过实际案例分析，让学生了解ERP系统在企业中的应用效果和价值。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解ERP系统的基本概念、主要模块及其应用，为学生提供系统的知识结构。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解ERP系统在企业中的应用情况和效果。
3.讨论法：学生就ERP系统的实施策略、关键成功因素等问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
4.实验法：安排学生进行ERP系统的模拟操作，让学生亲身体验ERP系统的实际应用。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的ERP系统教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备ERP系统的模拟操作软件和实验设备，让学生进行实际操作练习。
erp课程教案
erp课程教案课程名称：企业资源计划（ERP）课程课程目标：1. 了解企业资源计划（ERP）的概念、原理和作用。
2. 掌握ERP系统的基本架构和功能模块。
3. 熟悉ERP系统的实施过程和相关的管理方法。
4. 能够运用ERP系统进行企业运营和管理。
课程内容：第一课：企业资源计划（ERP）概述1. 什么是企业资源计划（ERP）2. ERP的历史和发展3. ERP的特点和作用第二课：ERP系统架构1. ERP系统的基本构成和组织结构2. 三层架构和模块化设计3. ERP系统的集成与扩展第三课：ERP功能模块1. 销售与分销模块2. 采购与供应链模块3. 生产与制造模块4. 人力资源与薪资管理模块5. 财务与会计模块第四课：ERP实施过程1. ERP项目策划与立项2. 流程分析与系统需求3. ERP系统配置与定制4. 数据导入和系统测试5. 培训和上线运营第五课：ERP的管理与维护1. ERP系统运营管理2. 数据安全与备份3. ERP系统的升级与优化4. 问题排解和故障处理教学方法：1. 理论讲解：通过PPT、讲解等方式介绍ERP的基本概念、功能模块和实施过程。
2. 实例分析：以实际企业案例为基础，分析企业在实施和运营ERP系统中遇到的问题和解决方案。
3. 讨论互动：组织学生讨论，分享对于ERP系统的理解和应用经验。
4. 案例分析：选取典型的ERP系统成功案例，分析其成功因素和经验教训。
教学评估：1. 课堂小测验：根据课堂内容进行小测验，检验学生对于ERP概念和知识的掌握程度。
2. 实践项目：要求学生参与一个小型ERP系统的实施项目，并撰写实施方案和总结报告。
3. 期末考试：针对课程全部内容进行考核，包括理论知识和实践应用能力。
教材参考：1. 《企业资源计划与管理信息系统》（第3版），张宇、杨赛飞，清华大学出版社2. 《ERP系统实施与管理》（第2版），李明华、龚允菲、郭伟伟，机械工业出版社备注：本教案为ERP课程的大致内容安排，可以根据具体情况调整课程进度和深度，以及增加或减少相关内容。
F069资源管理ERP原理与应用教学课件(1)
F069 资源管理ERP原理与应用教学课件一、教学内容本节课我们将深入探讨《资源管理ERP原理与应用》教材第四章“ERP系统核心模块”，具体内容包括ERP系统的财务管理、生产管理、物流管理以及人力资源管理等内容。
二、教学目标1. 了解ERP系统的核心模块及其功能。
2. 掌握ERP系统在企业资源管理中的应用方法。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据实际需求为企业设计合理的ERP系统。
三、教学难点与重点教学难点：ERP系统各模块之间的数据流转和集成。
教学重点：ERP系统核心模块的功能及其在企业中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、黑板。
2. 学具：教材、笔记本、计算机。
五、教学过程1. 导入：通过展示一家企业实施ERP系统的案例，让学生了解ERP系统在实际工作中的应用，激发学生的学习兴趣。
（1）介绍企业背景及实施ERP系统的原因。
（2）分析ERP系统给企业带来的益处。
2. 新课内容讲解：（1）ERP系统的财务管理模块：讲解财务管理的基本功能，如总账、应收账款、应付账款等。
（2）ERP系统的生产管理模块：介绍生产管理的基本功能，如生产计划、物料需求计划、生产执行等。
（3）ERP系统的物流管理模块：阐述物流管理的基本功能，如采购管理、库存管理、销售管理等。
（4）ERP系统的人力资源管理模块：讲解人力资源管理的基本功能，如员工信息管理、薪资管理、绩效管理等。
3. 例题讲解：以一家制造型企业为例，分析其在实施ERP系统过程中，如何实现各模块的数据流转和集成。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，为一家企业设计合适的ERP 系统模块。
六、板书设计1. 核心模块：财务管理、生产管理、物流管理、人力资源管理2. 各模块功能：总账、应收账款、应付账款、生产计划、物料需求计划、生产执行、采购管理、库存管理、销售管理、员工信息管理、薪资管理、绩效管理3. 数据流转与集成七、作业设计1. 作业题目：为一家企业设计合适的ERP系统模块，并分析其在企业资源管理中的作用。
erp实训课课程设计
erp实训课课程设计一、教学目标本课程的目标是使学生掌握ERP（企业资源计划）的基本概念、原理和应用，能够熟练使用ERP系统进行企业资源的规划和管理。
具体的学习目标包括：1.知识目标：学生能够理解ERP的基本概念、原理和流程，了解ERP系统在不同行业和企业的应用情况。
2.技能目标：学生能够熟练使用ERP系统，进行企业资源的规划和管理，能够进行ERP系统的配置和优化。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到ERP系统在企业运营中的重要性，理解ERP系统的实施和应用对于企业的发展的意义，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ERP的基本概念、原理和应用。
具体的教学内容包括：1.ERP的基本概念：介绍ERP的定义、发展历程和特点，使学生了解ERP系统的基本概念。
2.ERP的原理：讲解ERP系统的核心原理，包括物料管理、销售管理、生产管理、财务管理等方面的原理。
3.ERP的应用：介绍ERP系统在不同行业和企业的应用情况，分析ERP系统的实施和运营过程中的关键问题。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体的教学方法包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握ERP的基本概念、原理和应用。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解ERP系统在不同行业和企业的应用情况，以及实施和运营过程中的关键问题。
3.实验法：通过操作ERP系统，使学生熟练使用ERP系统，进行企业资源的规划和管理。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生深入学习。
3.多媒体资料：制作一些教学PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握ERP系统的原理和应用。
4.实验设备：准备一些ERP系统的实验设备，供学生进行实验操作。
ERP培训课件
ERP培训课件一、教学内容1. 第一章：ERP系统概述，包括定义、发展历程、核心模块。
2. 第二章：ERP系统选型与实施流程。
3. 第三章：销售与采购管理模块。
4. 第四章：库存管理与库存优化。
5. 第五章：生产管理与排程策略。
二、教学目标1. 理解ERP系统在企业运营中的重要作用，掌握其基本原理和核心模块。
2. 学会ERP系统的选型与实施流程，具备实际操作和问题解决能力。
3. 掌握销售、采购、库存和生产管理等模块的操作技巧，提高企业运营效率。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ERP系统的选型与实施流程，以及生产管理与排程策略。
2. 教学重点：ERP系统核心模块的操作技巧，以及在实际工作中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、白板、马克笔。
2. 学具：教材、《企业资源计划原理与实践》案例库、ERP系统操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例，介绍ERP系统在企业运营中的重要性。
2. 理论讲解：a. ERP系统概述。
b. ERP系统选型与实施流程。
c. 销售与采购管理模块。
d. 库存管理与库存优化。
e. 生产管理与排程策略。
3. 实践操作：a. 安排学生分组操作ERP系统，熟悉各模块功能。
b. 选取典型案例，进行模拟操作。
4. 例题讲解与随堂练习：a. 针对每个模块，选取一道典型例题进行讲解。
b. 安排随堂练习，巩固所学知识。
b. 回答学生疑问。
六、板书设计1. ERP系统培训2. 内容：a. ERP系统概述b. ERP系统选型与实施流程c. 销售与采购管理模块d. 库存管理与库存优化e. 生产管理与排程策略七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述ERP系统的定义及其在企业运营中的作用。
b. 请列举ERP系统选型的主要考虑因素，并说明原因。
c. 结合实际案例，分析销售、采购、库存和生产管理模块在企业中的应用。
2. 答案：a. ERP系统是企业资源计划（Enterprise Resource Planning）的简称，是一种集成化管理信息系统。
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ERP综合实训第一部分实训须知一、实训说明（1）科目编码以872新准则科目为主；（2）记账凭证摘要必须写完整；（3）经济业务中所有涉及到的单价都均为不含税单价；（6）每个组选择一台电脑作为服务器，账套只能建在服务器上，另外组员的电脑作为客户端直接登录到该服务器。
二、实训要求（1）系统管理部分操作；（2）各模块初始选项设置部分操作；（3）账套基础档案部分操作；（4）各模块期初余额部分操作；（5）根据经济业务填制相关单据、生成会计凭证；并登记账簿：登账、对账、结账；（6）编制会计报表：资产负债表、利润表[调用一般企业（2007年企业新会计准则）的报表模板；保存和输出资料（账套、资产负债表及利润表保存到以班级和组号命名的文件夹中，如“09计信1班101组”）。
三、企业概况（一）企业基本情况企业名称：鸿达汽车有限公司（简称：鸿达汽车）（位于杭州市工业园27号）；邮编：219083；法定代表人：陈华新；联系电话和传真均为：62973676；电子邮件：hongdaqiche@；纳税人识别号：110283783927347；企业开户银行：商业银行杭州分行，账号：02198321；（二）鸿达汽车采用的会计政策和核算方法（1）企业记账本位币为人民币。
（2）企业经杭州市国家税务局认定为一般纳税人。
执行2007年《企业新会计准则》。
（3）仓库采用实际成本法核算，采用移动平均法计价。
（4）产品成本按品种法计算。
该企业有二个基本生产车间，生产汽车车型。
（5）固定资产折旧方法采用平均年限法一，按月分类计提折旧。
（6）增值税税率17%，城市建设维护建设税税率7%，教育费附加税税率3%，企业所得税税率25%（企业所得税税率实行查账计征，按季预缴、年终汇算清缴）。
（7）损益结转采用账结法。
第二部分实训内容一、系统管理部分（一）预置数据1、账套信息：账套号：各组组号；账套名称：鸿达汽车有限公司；启用日期：2009年1月。
2、单位信息：单位名称：鸿达汽车有限公司；单位简称：鸿达汽车；纳税人识别号：110283783927347；3、核算类型：企业类型：工业；行业性质：2007年新会计准则；账套主管：demo；按行业性质预置科目。
4、基础信息：存货、客户分类，供应商不分类，无外币核算。
5、编码方案：科目编码：4222；部门：22；收发类别：121；其他采用系统默认。
6、数据精度：采用系统默认。
（二）设置操作员及权限（三）系统启用启用总账、应收、应付、固定资产、薪资管理、采购、销售、库存、存货启用日期统一为：2009年1月1日。
二、各模块初始选项设置部分（一）会计科目及初始余额（二）参数设置（1）工资类别：多个工资类别。
（2）从工资中代扣个人所得税。
3．设置采购管理系统参数（1）普通业务必有订单。
（2）允许超订单到货及入库。
（3）订单、到货单、发票单价录入方式：取供应商存货价格表。
（4）专用发票默认税率：17%。
4．设置库存管理系统参数（1）有组装拆卸业务。
（2）有委托代销业务。
（3）不允许超可用量出库。
（4）出入库检查可用量。
（5）有最高最低库存控制。
（6）其他设置由系统默认。
5．设置存货核算系统参数（1）核算方式：按仓库核算。
（2）暂估方式：单到回冲。
（3）销售成本核算方式：按销售发票。
（4）委托代销成本核算方式：按普通销售发票。
（5）零出库成本按手工输入。
（6）结算单价与暂估单价不一致时需要调整出库成本。
（7）其他设置由系统默认。
6．销售管理系统参数（1）有委托代销业务。
（2）有零售日报业务。
（3）有直运销售业务。
（4）有分期收款业务。
（5）由销售系统生成销售出库单。
（6）报价不含税。
（7）新增发货单参照订单生成。
（8）新增退货单、新增发票参照发货单生成。
（9）有客户信用控制，只控制信用额度。
（10）其他设置由系统默认。
7．应收款管理系统参数设置和初始设置基本科目设置：应收科目：应收账款；预收科目：预收账款；销售收入：主营业务收入；税金科目：销项税；银行承兑科目：应收票据；商业承兑科目：应收票据。
控制科目设置：按客户设置。
产品科目设置：按商品设置；坏账准备设置：提取比率1%，坏账准备期初余额为0。
入账科目：坏账准备。
8．应付款管理系统参数设置和初始设置基本科目设置：应付科目：应付账款；预付科目：预付账款；采购科目：原材料；采购税金：进项税；银行承兑科目：应付票据；商业承兑科目：应付票据。
结算方式科目设置：库存现金支票、转账支票、电汇结算方式科目为银行存款。
三、账套基础档案部分（一）部门档案（二）人员类别（三）人员档案（四）地区分类（五）客户分类（六）客户档案（七）供应商档案（八）存货分类及存货档案设置1.计量单位续表（九）结算方式（十）银行档案银行编码：05；银行名称：商业银行；账号长度：11，自动带出长度8位（十一）本单位开户银行（十二）项目大类及分类（十三）凭证类别采用记账凭证方式（十四）仓库档案（十五）货位档案（十六）收发类别（十七）采购类型和销售类型（十八）产品结构（若保存不成功出现MSDTC错误，解决方法如下：重启mstdc服务。
管理工具—组件服务—展开组件服务—计算机—我的电脑，“我的电脑”上右键属性菜单有一个“MSDTC”标签，将MSDTC服务重新启动即可（十九）费用项目（二十）发运方式（二十一）单据格式在以下单据格式中增加件数、换算率栏目。
采购订单、到货单、采购入库单、材料出库单、销售订单、销售发货单、库存期初。
在以下单据格式中增加货位、货位编码栏目。
采购入库单、销售出库单、库存期初。
（二十二）存货科目设置（二十三）销售信用审批人信息（二十四）固定资产（二十五）薪资管理只属于综合管理部门，启动日期都为2009-01-01。
2．人员附加信息人员的附加信息为“学历”和“技术职称”。
银行名称为“商业银行”。
账号长度为11位，录入时自动带出的账号长度为8位。
（1）采购人员和营销人员的交通补贴为200元，其他人员的交通补助为100元。
（2）缺勤扣款：工龄>=20：（基本工资/30）*缺勤天数*20%10<=工龄<20：（基本工资/30）*缺勤天数*40%工龄<10：（基本工资/30）*缺勤天数*80%8．个人所得税按“实发合计”扣除“1600”元后计税。
（二十六）采购管理供应商存货价格表四、各模块期初余额（一）固定资产原始卡片（二）应收账款期初余额（三）应付账款期初余额（四）销售管理期初余额1．08年9月10日，我公司向上海金马汽车销售公司发出宝捷车型20辆，每辆报价为46700元，由成品仓发出。
2．08年12月31日，我公司向江西飞豹汽车销售公司发出马六车型10辆，每辆报价为98000元，由成品仓发出。
3．08年6月26日，我公司委托青岛嘉林汽车销售公司瑞丰车型30辆，双方商订委托价格为57000元/辆，由成品仓发出。
（五）采购管理期初余额1．08年10月15日，向兆丰机械采购传动轴50个，980元/个、变速器总成，20个，680元/个、随车工具，3个，370元/个。
东西已入原料仓，对方单位尚未开具发票。
2．08年09月30日，收到建新零部件有限公司一张增值税发票，票号ZY0001，发票载后桥5个，360元/个、全车开关10个，50元/个、轮胎总成6个，280元/个，东西在运输途中，尚未入库。
（六）库存系统、存货系统期初数五、企业日常经济业务所有涉及到的采购价格均为无税单价，所有的采购及销售业务税金均为17%。
1．1月1日，提取库存现金计2000元备用。
借：库存现金贷：银行存款2．1月1日，销售员何亮借差旅费付库存现金800元。
借：其他应收款贷：库存现金3．1月3日，生产部一车间，提出采购需求要求采购嘉陵发动机总成3台，必须在09年1月15日之前到位。
4．1月4日，采购部周科根据“供应商存货价格表”最低价原则。
向供货商订购嘉陵发动机总成3台。
5．1月4日，上海金马汽车有限公司向我公司对嘉陵车型进行询价，要求采购数量为5台，销售部何亮对其报价为42000元/辆。
6．1月5日，收到华金发动机厂发来的嘉陵发动机总成及其专用发票，发票号码ZY0002。
该批发动机总成系1月4日采购部周科订购。
发票载明嘉陵发动机总成3台，650元/台。
经检验质量全部合格，办理入库（原料仓）手续。
财务部门确认该笔存货成本及应付款项，并在应付模块根据发票形成应付账款传到总账。
借：原材料应交税费—应交增值税—进项税额贷：应付账款同意嘉陵车型销售单价为41200元/辆，订货数量减为4辆。
本公司确认后于1月6日发货（成品仓），本公司以库存现金代垫运费500元。
当日开具销售专用发票，发票号为ZY10001，贷款尚未收到。
经财务部门确认该笔应收款项，并在应收模块中根据发票形成应收账款传到总账。
借：应收账款借：应收账款贷：库存现金贷：主营业务收入应交税费—应交增值税—销项税额9．1月6日，销售部以商业银行存款支付产品广告宣传费3000元。
借：销售费用—广告费贷：银行存款10．1月7日，青岛嘉林汽车销售公司根据其公司销售情况，跟本公司结算08年6月26日发出的瑞丰车型中的20辆，并已转账支票方式一次性付清结算款。
本公司根据收到的货款给对方单位开具了专用发票（0000002）。
经财务部门确认相应应收款及收到的款项进行了往来账核销，并根据相应单据形成凭证传到总账系统。
借：应收账款借：银行存款贷：主营业务收入贷：应收账款应交税费—应交增值税—销项税额11．1月7日，采购部赵兵因公司生产需求向建新零部件有限公司订购一批原材料，包括保险丝2盒、全车灯具5个、电平3个、向外后视镜6个、继电器7个，订货价格取自年初跟供货商敲定的供应商存货价格表。
要求供应商在1月13日之前必须送到货。
12．1月7日采购部赵兵向公司财务部申请货款6000元用于预付建新零部件有限公司原料采购款，经总经理同意后，财务部开具商业银行转账支票一张，金额为6000元整。
财务人员在应付模块中根据相应单据形成凭证传到总账系统。
借：预付账款贷：银行存款13．1月7日收回上海金马汽车销售公司转账支票一张50000元用于支付前欠货款，财务确认入账，并核销相应应收款项。
借：银行存款贷：应收账款14．1月8日，北京青鸟汽车有限公司向我公司订购尼桑车型3台，销售员何亮接到业务信息，发现公司没有相关车型，掌握市场信息后立即向华林汽车销售有限公司订购尼桑车型3台，跟对方协商价格为56000元/台，并要求对方货物直接发送给北京青鸟汽车有限公司。
同时答复北京青鸟汽车有限公司该车报价为68000元/台，客户表示愿意接受该价格但要求必须在1月15日之前送货。
15．1月8日，收到建新零部件有限公司专用发票一张（票号ZY0003），系1月7日采购发票载明保险丝200根（2盒）、4.6元/根，全车灯具5个，280元/个、电平3个，350元/个、向外后视镜6个，175元/个、继电器7个，3 5元/个。