物理急救知识教本

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急救知识教案

急救知识教案

一、教学目标让同学们通过多媒体技术和实际操作,初步掌握现代救护技能,为广大同学服务。

二、教学重点难点现代基本救护技能的掌握三、教学方法多媒体、实际操作四、教学过程第一课时一、组织教学二、谈话引入说明此次急救知识培训的意义和重要性三、学习新知(一)急救的定义(二)急救的目的及原则使伤病员脱离危险,并在急救过程中不会对伤病员造成二次伤害。

(三)主要的自救急救技术包括:心肺复苏、止血、包扎、外伤固定、搬运(四)急救步骤及病情评估1.初级检查D.确保周围环境安全,适合抢救R.判断伤病员的意识情况A.判断伤病员的呼吸道是否通畅B.判断伤病员的呼吸是否正常C.判断伤病员的心跳是否正常2.进一步检查从头部开始→双耳→双眼→鼻部→口腔→面部→颈部→胸部→腹部→骨盆→下肢,检查过程中注意有无出血、水肿、骨折等情况。

3.处理方法①如果伤者无意识,有呼吸,有心跳,应采取侧卧式,注意观察,等待救援。

②如果伤者无意识,无呼吸,无心跳,应立即就地实施心肺复苏术。

四、模拟灾难现场,对患者进行病情评估五、学生分组练习六、现场考核对无意识,有呼吸,有心跳的伤者该如何处理第二课时一、组织教学二、谈话引入说明“七步洗手法”培训的意义和必要性三、学习新知(一)概念1.洗手2.卫生手消毒(二)“七步洗手法”的步骤第一步:洗手掌。

流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓; 第二步:洗背侧指缝。

手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;第三步:洗掌侧指缝。

掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;第四步:洗拇指。

一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行;第五步:洗指背。

弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行; 第六步:洗指尖。

弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;第七步:洗手腕、手臂。

揉搓手腕、手臂,双手交换进行。

四、观看视频五、学生一起动手跟着视频练习六、现场抽查学生第三课时一、组织教学二、概念引入是指对心跳、呼吸停止的伤病员实施胸外心脏按压和人工呼吸的抢救技术,以恢复血液循环及气体交换。

急救知识培训.ppt

急救知识培训.ppt

碱灼伤
➢ ①、不慎将碱液洒在皮肤上用大量清水反复冲洗,至少20 分钟,然后用1%~2%硼酸或1%~2%醋酸洗,最后涂上油 膏包好。
➢ ②、衣服上用水冲洗后用1%醋酸溶液洗涤,再用稀氨水 中和,最后用水冲洗。
➢ 生石灰烧伤: 先除去皮肤上的生石灰,再用大量清水冲洗,不要直接
用水冲洗,生石灰遇水会产生大量热量灼伤皮肤。
①判断
②呼救
③定位
④按压 按压30次
⑥人工呼吸
⑤开放气道 ⑦观察
心肺复苏术
技术要点 判断:10秒内做出判断
定位:胸骨中下1/3处
着力点
手法:双手重叠,手指交叉
开放气道手法
按压次数:30次, 深度:胸廓下陷大于5cm 频率:至少100次每分钟
人工呼吸:捻住鼻孔
吹气次数:2次 步骤:吸气→缓慢吹气,胸廓明 显抬起,→松口、松鼻
目录
1、急救的基本程序 2、创伤的处理 3、其它急症的处理 4、常用化学品应急处理
眼睛进异物的处理
➢ 眼内进入铁屑或玻璃、瓷器类的危险颗粒:切忌揉搓或来回擦拭眼睛,尤其是黑眼 球上有嵌入物时,应闭上眼睛,然后用干净酒杯扣在有异物的眼上,再盖上纱布,用 绷带固定去求医,尽量不要转动眼球。 ➢ 溅入硫酸、烧碱:要立即就近寻找清水冲洗受伤的眼睛。冲洗时将伤眼一侧朝向 下方,扒开眼皮,尽可能使腐蚀性化学物品全部冲出,也可打盆水,将眼睛浸入水中 并不停眨眼。 ➢ 溅入生石灰:一不能用手揉,二不能直接用水冲洗。应用棉签或干净的手绢一角 将生石灰粉拨出,然后再用清水反复冲洗伤眼至少15分钟,冲洗后视情况去医院检查 和治疗。
目录
1、急救的基本程序 2、创伤的处理 3、其它急症的处理 4、常用化学品应急处理
酸灼伤

急救疾病课件全套教材

急救疾病课件全套教材

中毒急救
毒蛇咬伤
对于毒蛇咬伤的紧急处理包括 停止被咬伤部位的血流和尽快 就医。
药物中毒
毒物摄入
药物中毒应立即拨打急救电话, 同时给予适当的急救措施。
当摄入毒物时,及时的物理清 洗和寻求医疗帮助可以减少对 身体的损害。
外伤急救
头部外伤
对于头部外伤,应迅速止 血,并给予合适的急救措 施以减轻伤害。
出血
助缓解呼吸困难。
3
心脏骤停
在心脏骤停时,进行胸外按压和人工 呼吸以维持血液循环。
循环急救
1
心脏骤停
在心脏骤停时,进行CP
了解糖尿病的症状和管理方法,如使
用胰岛素或口服药物维持血糖水平。
3
高血压
掌握紧急降压的方法,如使用降压药 物或给予急救者合适的姿势。
快速有效的止血是外伤急 救的关键,例如使用压迫 和绷带等工具。
骨折
正确固定骨折部位可以减 轻疼痛,并避免对神经和 血管的损伤。
感染急救
1
艾滋病
2
艾滋病感染的预防和治疗非常重要,
包括使用安全套和遵循医生的建议等。
3
疟疾
了解疟疾的症状和治疗方法,如及时 就医和使用抗疟疾药物。
结核
结核的治疗包括抗结核药物的使用和 定期检查以监测病情。
急救疾病课件全套教材
从急救的基本概述到不同类型的急救疾病,本课件将全面介绍如何应对各种 紧急情况。让我们一起开始学习急救教材吧!
急救疾病的概述
了解急救的基本原理、应急处理流程以及遇到紧急情况时如何保持冷静,并了解应对各种急救疾病的基 本知识。
常见的急救疾病
中暑
热天气中,人体长时间暴 露在高温环境下会导致中 暑,可通过及时补水和保 持阴凉处治疗。

急救常识 导学案

急救常识 导学案

急救常识导学案引言概述:急救常识是每一个人都应该掌握的重要技能,它能够在紧急情况下拯救生命。

本文将介绍急救常识的五个重要方面,包括心肺复苏、止血、烧伤处理、骨折固定和中毒处理。

一、心肺复苏1.1 判断意识和呼吸:轻拍患者肩膀并问询是否还故意识,观察胸部是否有呼吸动作。

1.2 叫救护车:若患者没故意识和呼吸,即将叫救护车,并告知患者所在地点。

1.3 开始心肺复苏:将患者平放在坚硬的地面上,双手交叉放在胸骨下方,用力按压胸骨,每分钟100-120次,直到救护人员到达。

二、止血2.1 压迫止血:用干净的纱布、毛巾等物紧紧压在出血的部位上,用力直到出血住手。

2.2 提高伤肢:若出血部位是四肢,应将伤肢抬高,有助于减少出血。

2.3 使用止血带:若出血无法止住,可以使用止血带,将其绑在出血部位上方,并逐渐加紧,直到出血住手。

三、烧伤处理3.1 灭火:若患者身上有火焰,应即将用湿毛巾或者水将火焰扑灭。

3.2 冷却烧伤部位:将烧伤部位放在冷水中冲洗,持续10-20分钟,直到疼痛减轻。

3.3 保护烧伤部位:用干净的纱布或者无菌敷料覆盖烧伤部位,避免感染。

四、骨折固定4.1 判断骨折:观察患者是否有明显畸形、肿胀和疼痛,问询患者是否感觉不适。

4.2 固定骨折部位:用绷带或者固定器固定骨折部位,保持患者的舒适。

4.3 就医就诊:及时将患者送往医院进行进一步的检查和治疗。

五、中毒处理5.1 确认中毒原因:问询患者是否接触了有毒物质,观察患者是否有中毒症状。

5.2 拨打中毒热线:若患者中毒严重,应即将拨打中毒热线或者就近就医。

5.3 呕吐处理:若患者中毒后浮现呕吐,应将患者侧卧,保持呼吸道通畅。

结论:急救常识对于每一个人来说都是至关重要的。

掌握心肺复苏、止血、烧伤处理、骨折固定和中毒处理等基本技能,可以在紧急情况下拯救生命,为患者提供及时有效的救助。

因此,我们应该积极学习急救知识,提高自己的急救能力。

最实用的急救知识图解

最实用的急救知识图解

国家关于健康卫生文件
十一五规划、《 2007年中国医
疗卫生发展报告》 、《卫生政务 通报 》: 提出要提高疾病预防控制和 医疗救治服务能力,实现了传染 病发病率稳中有降, 重大传染病 和慢性病流行逐渐下降,遏制职 业病危害的上升趋势。
慢性病的主要临床症状:高血压和糖尿病。
并发症:高血脂、高尿酸、脑血栓、中风、 偏瘫、心肌梗塞、冠心病等。 成因: 内因—遗传----28%--55% 外因----污染(大气\水质\食材等),抗生素
心跳停止判断
心脏与胸骨的位置关系
按压定位
沿肋骨缘向上滑到胸骨底部(剑突上2横指 ),把另一只手掌根靠在手指上(胸骨下半 部)
两乳头间
错误2 手掌交叉
错误1 肘部弯曲
按压定位
第二只手重叠在第一只手上手指交叉、 掌根紧贴胸骨
按压姿势示意图
实施CPR的注意事项
人工呼吸:胸外按压=2 :30 按压力度:成年人(4-5公分),未成年(2-3公分) 按压频率:成年人(80-100次/min),未成年(100120次/min) 人工呼吸15-20次/min 一直实施到患者有呼吸和心跳或者120到场
骨折的急救要点: l、 止血 2. 加垫 3. 不乱动骨折的部位 4、固定、捆绑的松紧要适度,过松容易滑脱,失 去固定作用,过紧会影响血液循环。

骨 折
骨折固定的材料: 1、夹板 (没有夹板时可用健侧肢体、树枝、竹片 、厚纸板、报纸卷等代替。 2、敷料 (用于垫衬的如棉花、布块、衣服等;用 于包扎捆绑夹板的可用三角巾,绷带、腰带、 头巾、绳子等,但不能用铁丝、电线。 )


一些慢性疾病临床症状




2009年8月26日,梁薇在去上海出差中, 因突发心脏病抢救无效去世, 享年竟然才28岁! 真是让人无法接受,28岁的小姑娘, 风华正茂,艰苦奋斗了20多年,正是能有 所成就的时刻,生命却被上帝无情的收回 。这样优秀的一位主播竟然如此匆匆告别 人生。梁薇的辞世也给“80后”年轻人敲 响了警钟,正当壮年,工作生活压力渐增 ,这一时期需要更加善待自己,对于身心 出现的各种危险信号,不容忽视。 一些媒体人也在网上留言感慨,“梁薇的 英年早逝,更多的应该是给我们在如今这 种极度高压力高强度的工作环境下,我们 每个人都应该更加关注自己的身体健康!

急救常识以及急救技能普及宣传材料

急救常识以及急救技能普及宣传材料

急救常识以及急救技能普及宣传材料第一节:急救常识一、意识判断1.打拍:轻拍患者肩膀,大声喊叫,“你怎么了?”观察患者有无反应。

二、心肺复苏1.检查患者呼吸:仰平的情况下,听是否有呼吸声,观察胸廓上下起伏。

2.施行心肺复苏:推压心脏位置,按压到5厘米左右。

按压30次后,给予两次人工呼吸(吹气量约为500毫升),呼吸后继续按压。

3.注意点:心肺复苏应持续不间断,直到急救车或专业医护人员到达。

三、休克急救1.意识判断:观察患者有无头晕、心慌、呼吸急促、冷汗等。

2.位置:前倾位。

患者坐立或卧床,两腿抬高,减轻下肢静脉回流,促使血液回流到脏器和大脑。

3.给予补液:给予患者合适量的温盐水,补充体液。

四、动脉出血的处理1.停止出血:用干净的纱布、手帕等直接压迫伤口,持续施压。

2.提高患者受伤处:让患者保持安静卧床,提高受伤处。

第二节:急救技能一、人工呼吸1.使患者平躺,头部稍后仰。

2.将患者的鼻翼捏住,打开患者的口。

3.吻合自己的口唇,使之紧紧贴紧患者的嘴巴。

4.吹气量约为500毫升,吹气时间约1秒。

二、止血1.停止出血:用干净的纱布直接压迫伤口,持续施压,并提高患者受伤处。

2.绷带固定:用三角巾将压迫的纱布绷带固定。

三、避免交叉感染1.保持清洁:清洗双手,佩戴手套,穿戴口罩等个人防护装备。

2.面对面宣传:在宣传急救技能时,提醒受训者注意交叉感染的风险。

3.定期更新知识:与医疗机构合作,不断学习最新的急救技能和防护措施。

四、心肺复苏1.告诉受训者:心肺复苏的成功率取决于早期急救的实施。

2.强调重要性:提醒受训者进行持续无间断的心肺复苏直到急救车到达。

3.提供训练:提供定期的心肺复苏培训课程,让更多人学习这一急救技能。

以上仅是部分急救常识和急救技能的内容,掌握这些知识和技能将能够提高急救效率、减少不必要的伤亡。

在遇到紧急情况时,正确判断和实施急救措施至关重要,希望通过这次宣传,更多的人能够了解和学习急救知识和技能,为他人的生命安全尽一份力量。

常用急救知识培训PPT课件

常用急救知识培训PPT课件

烫伤急救
烫伤
烫伤(scald)是由无火焰的高温液体(沸水、热油、钢水)、高温固体(烧热的金属等)或高温蒸气 等所致的组织损伤。
烫伤分度
一度烫伤〔红斑 性,皮肤变红, 并有火辣辣的刺 痛感〕。
二度烫伤〔水泡 性,患处产生水 泡〕。
三度烫伤〔坏死 性,皮肤剥落〕。
中暑急救
触电是电击伤的俗称,通常是指人体直接触及电源或高压电经过空气 或其他导电介质传递电流通过人体时引起的组织损伤和功能障碍。
溺水急救
溺水急救
• 急救步骤
1. 使溺水者保持平静不动,然后立即寻求医疗援助; 2. 脱去溺水者身上又湿又冷的衣服,可以的话,为其盖上一些可以保暖的衣物。这样有助于预防溺水者体温下降; 3. 如果溺水者有任何其它严重的伤情况,立即对其进行急救; 4. 当溺水者恢复呼吸后,有可能会出现咳嗽以及呼吸困难的现象。此时,你可以做的是尽量打消他的忧虑,直到他获
触电急救
心跳的判定
用摸颈动脉判定伤员颈动脉有无搏动,无 搏动可判定心跳停止.动作操作时间不能短 于6秒。
触电急救
胸外心脏按压
1.患者头、胸处于同水平,躺在坚硬平面上。 2.按压位置:胸骨中下三分之一交界处。 3.下压3.5-4.5厘米,按压时手指不得压在胸壁上,以免引起肋 骨骨折。上抬时手不离胸,以免移位,垂直按压,以免压力分 散。 4.按压与放松时间相等,用力均匀,每分钟按压80-100次, 直至恢复心跳呼吸。 5.人工呼吸与胸外按压应同时交替进行。按压与呼吸比例:单 人 15 :2 双人 5 :1。 6.人工循环时间因病人年龄、身体状况而定,但对触电、溺水、 煤气中毒病人,按压时间要稍长些。
中暑急救
中暑急救
中暑是由高温环境引起的体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和(或)水、电解质丢失过量所致疾病。

常见急诊急救知识

常见急诊急救知识

常见急诊急救知识常见急诊急救知识高热:高热指体温在39.1-41℃之间。

物理降温方法包括温水擦浴或浸浴、酒精擦浴,以及额头部冷敷或冰敷。

另外,服用退热剂也是一种有效的方法,如复方阿斯匹林、扑热息痛或消炎痛等,但剂量应根据情况而定。

使用退热剂时,应注意让患者多饮水,以免出汗过多引起虚脱。

对于高热患者,可使用“双氯芬酸钠栓”塞肛门,具有退热镇痛的效果。

中暑:中暑是指人体处于高温环境中,因体热平衡功能紊乱而突然发生高热、皮肤干燥、无汗及意识丧失或惊厥等表现特征的一种急性病。

根据症状轻重,临床上分为先兆、轻度和重度中暑三种类型。

紧急救护措施包括迅速将中暑者转移到阴凉通风处休息,解开或脱去外衣、内衣使其平卧或头低脚高位。

同时,补充液体也是必要的,可以饮用含盐的冰水或清凉饮料、茶水、绿豆汤等,还可服用人丹、十滴水、藿香正气口服液(丸)既降温,又补充血容量。

人工散热方法包括使用电风扇或冷气等,但不能直接对着病人吹风,以防感冒。

另外,头部冷敷和冰敷也是有效的方法,应在头部、腋下、腹股沟等大血管处放置冰袋,并可用冷水或30%酒精擦浴直到皮肤发红。

对于伴有高热、痉挛、昏厥、昏迷的重度中暑患者,应立即送往医院。

溺水:溺水是指人淹没于水中或其他液体中,由于体液、泥沙、水草等杂物堵塞呼吸道及肺泡,或因寒冷、异物及惊恐等刺激性的引起喉头痉挛,导致窒息和缺氧,造成血液动力学和血液生化改变的状态。

抢救溺水者时,首先应迅速清除口中、鼻内的污泥、杂草等异物,保持呼吸道通畅。

解开紧裹胸壁的内衣、胸罩、腰带等,使呼吸运动不受外力束缚。

控水处理头低脚高体位将肺内及胃内积水排出,最常用的方法是迅速抱起患者的腰部,使其背向上、头下垂,尽快倒出肺、气管和胃内积水。

如果溺水者无心跳、呼吸,应进行徒手心肺复苏,同时立即送往医院。

晕厥:晕厥是指由于大脑一时性、广泛性供血不足,引起大脑皮质抑制而突然出现短暂性意识丧失。

主要表现为头晕、眼花、软弱无力、眼前冒金星、面色苍白、额前冷汗、眼黑等一系列症状。

幼儿园急救知识培训PPT课件

幼儿园急救知识培训PPT课件

07
第七部分
噎食或吞咽异物
噎食或吞咽异物
噎食或吞咽急救方法 小而硬的东西(小玩具或玩具零件、糖果、钮扣、果核或坚果类的食物)
01 曲起一条腿,用膝盖或凳子抵 住孩子的心窝,面朝下,拍打 孩子的背部。
02
如还是无法吐出,将孩子从后 面抱起,头朝下;用拳头抵住 孩子心窝,然后用力挤压。(哈 姆立克急救法)
06
第六部分
流鼻血
流鼻血
流鼻血:原因很多,如外伤、挖鼻孔、
气候异常、鼻炎、鼻病、各种原因的血 小板减少、发热等。
所需医疗药品 冰袋 脱脂棉球
处理方法
流鼻血
气管 造成危险,低头会也造成头部充血,也不利于止血。
小一点的孩子可以抱着,让孩子的上半身成直立或者半直立状态,大一些的孩子就让孩子 02 坐直,头放正平视前方,老师用手指捏住孩子鼻子中部5-10分钟即可止血。
处理方法
1、让患儿平卧,头偏向一侧,及时清除口腔中的分泌物以防止吸 入而窒息,并松解衣服,以防影响呼吸而加重缺氧。清理干净后 在上、下牙齿间可填垫毛巾或手帕,防止舌咬伤。 2、控制惊厥。用手指捏、按压患儿的人中(鼻口上3/1下3/2处) 两三分钟,并保持周围环境的安静,尽量少搬动患儿,减少不必 要的刺激。 3、给予头部和身体物理降温。
03
第三部分
磕碰摔伤
磕碰摔伤
磕碰摔伤:是指身体软组织与钝性物体剧烈撞击后发生的非开放性损伤。表现为局部肿 胀和淤血。淤血是由于外力导致皮下毛细血管破裂,血液从毛细血管破裂处渗至皮下, 在完整的皮肤上出现青紫肿痛。
所需医疗药品 冰袋
医用冰袋是一种新颖冷冻介质,其解冻融化时没有水质污染, 可反复使用,用于医疗高烧降温退热,消炎止痛,冷敷美容、 扭伤、止血、化脓、护肤等辅助理疗。

急救知识

急救知识

一、常见急救方法当人们在山野旅行时可能会遇到意外的事故,在这种情况下,应该如何自救、互救,特介绍几种应急救治的方法。

1.被毒蛇、昆虫咬伤在野外如果被毒蛇、昆虫咬伤,患者会立即出现出血、局部红肿和疼痛等症状,严重者几小时内就会出现休克等危险,不及时治疗甚至会造成死亡。

因此,一旦遇到毒蛇咬伤,必须马上用布条、手帕或领带等将伤口上部扎紧,以防止蛇毒扩散,然后用消过毒的刀(来不及消毒,将刀放在火上烧一下即可)在伤口处划开一个刀口,用嘴将毒液吸出。

只要口腔粘膜没有损伤,将其液化,可起到中和的作用。

被昆虫咬伤或者蜇伤时,可用冷水或冰水冷敷患处后,再在伤口上抹些氨水。

如果被蜜蜂蜇了之后,就用镊子将蜂刺拔出之后再在伤口上涂些氨水或牛奶。

2.骨折骨折或脱臼时,应用夹板固定后再用冰水冷敷。

从大树或岩石上摔下来损伤脊椎时,应立即将患者放在平坦而坚硬的担架上固定,不让身体晃动,然后立即送往医院救治。

3.外伤出血在野外旅游时,若被利器割伤,可以用随身带的矿泉水、饮用水冲浇伤口,然后用毛巾包扎。

轻微出血可采用压迫止血法,一小时过后每隔10分钟左右松开一下,以保障血液循环,还要争取时间,尽快送到医院治疗。

4.食物中毒野外旅游途中,吃了腐败变质的食物时,除了会腹泻、腹痛之外,严重的还伴有发热或衰弱等症状,应多喝些饮食或盐茶水(冲泡浓茶加盐)、或者亦可以手指探喉催吐将腐败食物呕吐出来。

二、造成膝盖病症的原因及对策1、造成下山时膝盖痛的原因这种膝盖痛的病状有些帖子上说叫是髌骨下滑囊炎,听说目前医学上还没有行之有效的治疗方法。

是什么原因造成这种病状呢?大体上应该是以下三种情况造成的。

一是长时间超负荷行走造成;二是过量负重造成;三是下山时不正确的姿势或奔路造成。

还有就是本身就有些旧伤引起等原因。

总的来说都是属于冲击性过大造成的劳损慢性伤,一旦发现一般都比较严重了。

2、膝盖伤的治疗一般发现病状时很多人都会用一些喷剂、药酒、药膏等治疗,这些药品只能起到暂时缓和的作用。

急救知识培训内容

急救知识培训内容

急救知识培训内容引言:在日常生活中,我们不可避免地会遇到各种紧急情况,掌握急救知识不仅可以挽救他人的生命,也是保护自己安全的重要手段。

本文将详细介绍急救知识培训的主要内容,帮助您全面了解并掌握急救技能。

一、急救基础理论急救原则:黄金十分钟、科学施救、避免二次伤害。

急救程序:判断现场环境安全、判断伤病者状况、实施急救措施。

急救不中断:在专业救援人员到达之前,持续进行急救,直至伤病者得到专业治疗。

二、心肺复苏技术CPR操作流程:胸外按压、开放气道、人工呼吸。

正确按压姿势与频率:采用标准胸外按压姿势,按压深度5-6cm,频率为每分钟100-120次。

人工呼吸方法:捏住伤病者鼻子,吹气两次,每次吹气持续吹气1秒以上。

三、创伤急救止血方法:直接加压止血法、止血带止血法。

创伤包扎:绷带包扎法、三角巾包扎法。

骨折处理:固定骨折部位,避免二次伤害。

烧伤处理:冷疗、涂抹药膏、避免感染。

四、中毒与意外事故处理气体中毒处理:迅速撤离现场,呼吸新鲜空气,必要时给予氧气吸入。

食物中毒处理:催吐、导泻、送医治疗。

触电处理:切断电源或使用绝缘物体将伤者与电源分离,并进行心肺复苏。

交通事故处理:保持冷静,安全撤离现场,及时救助伤者。

五、心脑血管意外应对高血压急症处理:保持冷静,降低血压,缓解疼痛与紧张情绪。

脑卒中应对:保持呼吸道通畅,减少不必要的搬动,立即就医。

心脏骤停应对:立即进行心肺复苏,同时拨打急救电话。

急性心肌梗塞应对:安抚患者情绪,平卧休息,舌下含服硝酸甘油片,立即就医。

六、常见急症处理休克处理:保持患者平卧,抬高下肢,给予氧气吸入,建立静脉通道补液。

哮喘发作处理:安抚患者情绪,给予吸氧,使用吸入剂缓解症状,立即就医。

癫痫发作处理:保持患者呼吸道通畅,避免过度刺激,记录发作情况,及时就医。

中暑处理:迅速转移至阴凉处,补充水分和盐分,进行物理降温。

严重中暑需立即就医。

溺水处理:迅速将溺水者从水中救出,清除口鼻异物,进行心肺复苏。

急救常识掌握——大班教案

急救常识掌握——大班教案

急救常识掌握——大班教案一次突发的意外事件可能会给人带来长期的影响,不仅如此,这种事件还可能威胁到人们的生命,灾难不会提前通知我们,而且常常来得突然和不适时宜。

因此,学习急救常识是保护自己和他人的有效途径。

本文通过大班教案的方式,为您介绍一些基本的急救常识。

一、呼救流程在发生意外事件时,及时的呼救是最为关键的,正确的呼救流程可以让我们在最短时间内得到帮助。

1.拨打紧急电话。

在中国,拨打紧急电话是120,114,110等。

当我们在撒娇时,得到及时的紧急服务,并通过电话向相关医护人员描述问题。

2.快速描述问题。

当与相关医护人员进行对话时,一定要简短,连贯地描述问题,确保信息能够得到及时传播和处理。

3.紧急情况处理。

当急救人员到达时,一定要全力配合进行急救工作。

不要轻易移动伤员,避免增大伤势。

二、晕厥的处理方法晕厥是一种常见的急救状况,其主要原因是由于情绪的压抑,过度的疲劳导致神经疲惫,或生理缺陷引起的痛苦。

下面是一些应急处理方法:1.保持安静。

当患者晕厥时,应首先保持安静,避免患者受到过度的干扰。

2.保证通风。

每当晕厥时,头部脖子应处于前倾15-30度的角度。

使用两个手指加压,可以帮助恢复灌注和呼吸。

3.保持视线。

避免患者无法看见照耀的光线、明亮发光的物体或空间内的人流聚集。

三、烧伤的处理方法当与火类有接触时,烧伤是一种常见的急救情况。

以下是一些应急处理方法:1.立即进行急救。

在烧伤后,应立即按照应急方式进行急救。

在患处涂上冰块或凉水,降低其炎症。

2.切勿用手扎。

当皮肤燃起火灾时,请注意不要用手抓搔,以免引起穿孔,遗留危险。

3.防止感染。

涂上药膏,并需要戴上适当的绷带。

四、心肺复苏心肺复苏是一种从生命上抢劫的操作,因其危险性较大而受到广泛的关注。

以下是心肺复苏应急处理的要点:1.不在有心跳的情况下进行心肺复苏。

在心脏停跳时,心肺复苏是必需的。

2.急救方法。

进行急救时,应采用头部仰口端舌的方式,进行5次人工呼吸,然后采用30次胸外按压,每次按压要保持15-30度的幅度。

物理实验技术使用中的急救与紧急情况处理方法

物理实验技术使用中的急救与紧急情况处理方法

物理实验技术使用中的急救与紧急情况处理方法引言:物理实验是物理学学习中不可或缺的一环,通过实验可以直观地观察和验证物理原理。

然而,物理实验也伴随着一定的风险,特别是当出现紧急情况时,急救措施的正确与迅速的实施至关重要。

本文将探讨物理实验技术使用中的急救与紧急情况处理方法。

1. 实验前的准备工作在进行物理实验之前,必须进行充分的准备工作。

首先,实验人员需要了解实验器材的特性和使用方法,并遵循实验操作规程。

其次,在进行实验时,应穿戴合适的防护装备,如实验室服、手套、护目镜等,以保护个人安全。

2. 急救设备的准备在实验室中,急救设备的准备是非常重要的。

应该确保实验室内有紧急电话和急救箱,以便在紧急情况下迅速进行急救。

急救箱应包含基本的急救物品,如绷带、消毒棉球、止血剂等,以应对创伤和出血等情况。

3. 实验场地的安全维护在物理实验过程中,保持实验场地的安全至关重要。

实验现场应保持整洁,并确保没有杂物和危险物品。

实验人员应注意随手关好实验箱、柜子等容器,以防止实验器材被他人非法触碰或损坏。

4. 急救措施当在物理实验过程中遇到紧急情况时,实验人员应迅速冷静下来,并立即采取合理的急救措施。

a. 烧伤:如果实验人员在操作过程中被烧伤,首先应立即将受伤部位放入冷水中冲洗,以降低伤口温度。

然后用干净的消毒棉球轻轻擦拭伤口,并覆盖一层无菌敷料。

如果烧伤较严重,应及时就医。

b. 创伤:如果实验人员在操作过程中受到创伤,应立即停止操作,将受伤部位放在流水下冲洗,以清洁创口,并防止细菌感染。

然后用肥皂和清水彻底清洗创口,再用消毒棉球轻轻擦拭,并敷上无菌敷料。

如果创伤较严重,应及时就医。

c. 意外吸入有害气体:如果实验过程中意外吸入有害气体,应立即将受伤者转移到通风较好的地方,并呼救。

如果受伤者需要进行人工呼吸,应迅速施行心肺复苏术,并在等待急救人员到达前继续对受伤者进行急救。

结论:物理实验技术使用中的急救与紧急情况处理方法是物理实验必备的技能之一。

图解《海姆立克急救法》步骤分析ppt课件

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“海姆立克”急救手法的成功案例
变电站智能辅助监控系统的设计和开发,起源于2010年首批智能变电站建设试点项目——浙江金华500kV芝堰变。近年来,海康威视依据相关规范及标准,结合各网省公司集采项目的实际情况,已成为 变电站智能辅助监控系统的重要供货商。业务现状建设现状智能电网是未来发展的趋势,促进智能电网各环节协调发展的关键,在于从实体电网、信息系统、业务整合三方面,依靠标准和规范,着力解 决能量流、信息流、业务流的高度一体化等方面的问题。
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时 嬉笑、打闹或啼哭而发生,尤其多见于儿童。 表现为突然呛咳、不能发音、呼吸急促、皮肤 发紫,严重者可迅速出现意识丧失,甚至呼吸 心跳停止。
“海姆立克”征象
通过智能视频监控系统可以主动发现变电站内的异常情况(比如表计读数超限),在事件发生时就及时发现并进行控制,从而预防并减少设备突发事故。新一代变电站智能辅助监控系统第7页第二章思路 与目标指导思想变电站智能辅助监控系统设计的指导思想是:深入贯彻落实科学发展观,以智能电网发展战略为指导,以辅助系统建设现状为基础,以实现辅助系统的标准化、一体化和智能化特征为目 标,以先进适用技术为支撑,以满足多元化电力管理需求为目的,立足国网,统筹规划,实现电网“智能”与“坚强”高度融合,实现电网生产系统与辅助系统的协调发展。
海姆立克急救法 - CPR发展
变电站早期的智能视频分析主要应用于区域防范,防止人员误入带电区域引发人身伤亡事故。随着智能视频分析技术与电力行业的深度融合,已被逐渐应用于变电站的日常管理中。在变电站设备巡视、 倒闸操作中,变电站智能辅助监控系统能够实现以下功能:对变电站所有的仪表进行全部的、准确的监控,实时获得变电站内每个仪表的读数,对仪表读数超过警戒值的,系统智能报警;对变电站断路 器、隔离开关的分合指示牌进行智能分析,并将分析结果上传信息一体化平台;对变电站断路器、隔离开关保护屏柜上的分合指示灯进行智能分析,并将分析结果上传信息一体化平台。

初中物理实验室安全应急预案

初中物理实验室安全应急预案

初中物理实验室安全应急预案1. 安全意识和责任- 所有在物理实验室进行实验的学生和工作人员都应该具备安全意识,并对自己的行为负责。

- 实验室负责人应确保所有人都了解并遵守实验室的安全规章制度。

2. 急救措施- 实验室应配备急救箱,负责人应了解急救知识并能够实施基本的急救措施。

- 发生意外伤害时,负责人应迅速采取必要的急救措施,并立即通知相关部门。

3. 火灾预防和应急处理- 实验室应安装火灾报警器,并定期进行维护和测试。

- 实验室应配备灭火器,并确保所有人都知道如何正确使用。

- 发生火灾时,所有人员应尽快撤离实验室,并立即通知相关部门。

4. 化学品安全- 实验室应正确储存和使用化学品,并定期检查其有效期。

- 所有人员在处理化学品时应穿戴个人防护装备,如实验服、手套和护目镜。

- 发生化学品泄露时,应立即采取相应的应急措施,并通知相关部门。

5. 设备维护和安全- 实验室设备应定期维护和检修,确保其正常运行和安全使用。

- 实验室负责人应对实验设备的安装和维修有一定的专业知识。

- 发现设备故障或安全隐患时,应立即采取措施进行修复或报修。

6. 应急疏散计划- 实验室应制定详细的疏散计划,包括疏散路线和集合点。

- 定期进行疏散演练,确保所有人员熟悉应急疏散程序。

7. 安全教育和培训- 实验室负责人应定期组织安全教育和培训,提高所有人员的安全意识和知识水平。

- 学生和工作人员应参加安全培训并通过考核。

8. 事故报告和调查- 发生安全事故时,负责人应立即报告相关部门,并配合进行调查和处理。

- 事故调查应明确责任,并采取相应措施以避免类似事故再次发生。

*以上是初中物理实验室安全应急预案的一些建议和措施,负责人需要根据实际情况进行具体的制定和实施。

*。

初中物理教学中的物理实验安全事故应急处理培训与演练

初中物理教学中的物理实验安全事故应急处理培训与演练

初中物理教学中的物理实验安全事故应急处理培训与演练随着教育改革的不断深入,初中物理实验教学越来越受到重视。

然而,在实验教学中,安全事故时有发生,给师生带来了一定的安全隐患。

为了提高师生对实验安全事故的应急处理能力,本文将介绍初中物理教学中的物理实验安全事故应急处理培训与演练。

一、培训内容1.实验安全知识教育:包括实验器材的使用方法、注意事项、常见安全隐患等。

2.应急处理技能培训:包括如何快速止血、如何正确使用急救器材、如何进行心肺复苏等。

3.演练模拟:模拟实验中发生的各种安全事故,如器材跌落、烫伤、触电等,进行应急处理演练。

二、培训方法1.讲座形式:请专业医护人员讲解急救知识和器材使用方法,提高师生对急救器材的认知。

2.示范操作:教师亲自示范应急处理技能的正确操作方法,确保师生掌握正确的操作技巧。

3.演练模拟:组织学生进行模拟演练,熟悉应急处理流程,提高实际操作能力。

三、安全事故应急处理流程1.止血:如器材跌落导致皮肤破损,应及时止血包扎。

具体做法是用干净的纱布压迫伤口止血,然后及时就医。

2.烫伤:如因使用热水瓶、热油等导致的烫伤,应立即用凉水冲洗伤口,降低温度,避免损伤加重。

如伤口较大,应就医处理。

3.触电:如发生触电事故,应立即切断电源,并用绝缘体将伤者移至安全地带,呼叫急救电话,等待专业医护人员到来。

切勿直接接触触电者,以免自己也发生意外。

4.火灾:如发生火灾,应立即报警并迅速疏散实验室内的师生。

灭火时,应根据不同火灾类型选择合适的灭火器材。

如在实验室中使用酒精灯,应注意酒精量并及时熄灭。

四、演练效果评估通过本次培训与演练,师生们对实验安全事故的应急处理能力得到了显著提高。

学生们在实际操作中掌握了正确的应急处理技能,了解了常见的安全隐患及应对方法。

教师们也更加熟悉了应急处理流程,为今后实验教学提供了保障。

总结:通过本次初中物理教学中的物理实验安全事故应急处理培训与演练,师生们对实验安全知识有了更深入的了解,掌握了正确的应急处理技能和方法。

科普急救知识——海姆立克急救法(内容全)PPT

科普急救知识——海姆立克急救法(内容全)PPT
科普急救知识,关键时刻救命
海姆立克 急救法
HEIMLICH MANEUVER PPT
XX
20XX.XX
目录
01. 什么是海姆立克急救法 02. 海姆立克急救法原理 03. 海姆立克征象 04. 成人海姆立克急救手法 05. 成人海姆立克自救 06. 婴幼儿海姆立克急救手法 07. 海姆立克急救法的并发症
检口腔,如异物已经被冲出,迅速用手指从口腔一侧钩出。
呼吸道异物取出后,应及时检查呼吸心跳,如无,应 立即进行心肺复苏。
05 成人海姆立克自救
成人海姆立克自救
孤立无援
一手握拳,另一手成掌捂按在拳头之上,双手 急速冲击性地、向内上方压迫自己的腹部,反复有节 奏、有力地进行。或稍稍弯下腰去,靠在一固定物体 上(如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等),以物体边缘 压迫上腹部,向上冲击。重复之,直至异物排出。
成人海姆立克急救手法
“余气冲击法”—— 卧位
如发现病人意识不清卧位在地,或是病人在站立不便于操作者进行施救时 ,取患者于仰卧位,首先开放病人的呼吸道,然后救护者骑跨在病人大腿 外侧,一手以掌根按压肚脐与剑突之间的部位,另一手掌覆盖其手掌之上 ,进行冲击性地、快速地、向前上方压迫,反复至呼吸道异物被冲出。
01 什么是海姆立克 急救法
什么是海姆立克急救法
急性呼吸道异物堵塞在生活中并不少见,由于气道堵塞 后患者无法进行呼吸,故可能致人因缺氧而意外死亡。
海姆立克急救法也称为海氏手技,是美国医生海姆立克 先生发明的。
1974年海姆立克先生首先应用该法成功抢救了一名因食 物堵塞了呼吸道而发生窒息的患者,从此该法在全世界 被广泛应用,拯救了无数患者。
婴幼儿海姆立克急救手法
危险
切记将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍 打,如此由人体解剖关系,不仅无法将 气管异物排出,还会增加婴儿颈椎受伤 的危险。
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杭州市塘栖中学选修课程课本物理急救知识汇编者:沈小红急救知识的重要性“当发现有人在你面前晕倒,你会怎么办?”日前的一个下雨天,在深圳市福田区的一个社区,一个50多岁的老太太突然晕倒在社区花园的雨水中,旁边的邻居无法叫醒老太太,有的赶快打“120”,有的一起帮忙急救。

可惜,在场没有一个人知道该如何急救,邻居们把老人抬到大楼门厅后,有的建议把晕厥的老人扶到凳子上坐着,有的建议让老人平躺在地上……但是,没有人懂得如何帮老人做心肺复苏。

遗憾的是,等到急救车到来把老人送到附近的医院后,老人的生命没有被抢救回来。

时间就是生命。

在日常生活中,像老太太这样的意外很难避免,如果不及时进行急救或者操作不当的话,很可能会对自身或者他人的身体造成伤害,甚至丧失生命。

深圳市急救中心专家指出,徒手心肺复苏术(CPR)是最基础的生命支持的急救技能,急救延误一分钟,抢救生命的机会就丧失10%,我们每个人都应该掌握正确的急救方法。

深圳的急救知识普及率不及1%在日常生活中,意外伤害每天都在发生。

据深圳市急救中心统计,2009年9月1日到2010年9月1日,该中心共接到求救报警车祸28686宗,死亡322人;外伤31774宗,死亡132人;溺水251宗,死亡37人;一氧化碳中毒1283宗,死亡69人……意外伤害对家庭和社会造成了直接或间接的损失,而这些鲜活生命的失去更凸显急救的重要性。

深圳市急救中心副主任朱虹介绍,相比国外其他国家,我国急救知识的普及率非常低,市民掌握的急救常识和技能十分缺乏。

在美国,18岁公民必须学习急救知识,每4个人中就有1个人懂得心肺复苏(CPR)的急救技能;新加坡每8人中有1人接受过专门培训;日本把急救知识列入中小学必修课程;欧洲一些地区急救普及率达到15%,香港为10%,尤其是香港早期就成立了一支义务救护组织,为所有市民和游客提供急救服务和训练。

我国全民急救普及还处于初级阶段,虽然深圳的急救知识普及率在全国居前,但仍未达到中国红十字会1%的目标,全民急救知识亟需普及。

说一说1.说说身边的急救故事或急救新闻2.说说你对急救知识的了解及你觉得学习急救知识是否重要目录第一章现场急救概论·第一节现场急救的重要意义·第二节现场急救的原则与基本要求·第三节院前急救现状·第四节国内外现场急救进展第二章现场心肺复苏术·第一节呼吸、心脏骤停的诊断·第二节开放气道(A)·第三节人工呼吸(B)·第四节胸外心脏按压(C)·第五节现场心肺复苏程序第三章日常急救知识·第一节气体中毒及窒息的急救·第二节触电急救·第三节烧伤急救·第四节溺水急救·第五节外伤救治法·第六节其他日常急救现场急救试题汇编及答案第一章现场急救概论1.1 现场急救的重要意义普及群众性的救护知识和技能,是红十字运动的传统工作之一。

《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识,进行初级卫生救护培训,组织群众参加现场救护”列入中国红十字会的一项重要工作。

随着现代经济的快速发展,生活节奏的加快,生产、交通、生活中发生的意外伤害事件也在迅速增长。

怎样有效地开展救护,挽救生命,减轻伤残是我们工作的主要任务。

人们曾经将抢救意外伤害、危重急症的希望完全寄托于医院和医生身上,缺乏现场救护知识和对现场救护的重要性及可实施性的认识,往往会使处在生死之际的伤员丧失了几分钟、十几分钟最宝贵的抢救时间。

这段时间也被医学界称之为“救命的黄金时间”。

由于各种原因引起的心搏呼吸骤停——猝死,是危及人的生命最紧急、最危险的情况。

人类猝死87.7%发生在医院以外,没有医护人员参与抢救。

猝死人员有 35 – 40 % 如经现场及时进行心肺复苏,可以挽救生命。

因此,为要要使病人得救,避免脑细胞死亡,就必须在心博呼吸停止后立即进行有效的心肺复苏。

复苏开始越早,存活率越高,大量实践表明,4分钟内进行复苏者可能有一半人被救活。

疾病、创伤、中毒、溺水、电击、窒息、严重过敏反应等都是导致呼吸心跳骤停的常见原因。

一旦发生呼吸心跳停止8秒后出现脑缺氧症状,30秒后昏迷,60秒脑细胞开始死亡,6分钟全部死亡,10分钟不可逆转的死亡,因而医学上定义4-5分钟为抢救的“黄金时间”。

创伤的急救也是一个现场急救的过程,在创伤的第一现场如果能规范及时的止血、包扎、固定、搬运,将极大的减少伤者的死亡和伤残,为医务人员的到来争取宝贵的时间。

所以,我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。

我们每个人都应该学会心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运的方法和技巧,掌握自救互救知识。

只要抢救及时、正确、有效,能最大程度的减少痛苦、伤残和死亡。

“生命链”是近几年来才在国际上出现的一个重要的急救专用名词,但它很快被社会、专家和公众接受。

它是针对现代社区、生活模式而提出的以现场“第一目击者”为开始至专业急救人员到达进行抢救的一个系列而组成的“链”。

“生命链”普及、实施得越广泛,危急病人获救的成功率就越高。

“生命链”(Chain of Survival)有四个互相联系的环节序列。

即早期通路、早期心肺复苏、早期心脏除颤、早期生命高级支持。

生命链中的任何一个环节进行得及时、充分,效果就越好。

早期通路(呼救):及时呼叫急救电话“120”或“999”(999现只有北京地区)。

在遇有紧急事件时:火警—119、匪警—110在遇有交通事故时拨打电话“ 122 ”,报警时需告之:(1)意外发生地点;现场可联络电话;(2)报案人姓名;(3)发生意外原因患病、受伤者数目;(4)伤员情况:清醒程度、呼吸状况、脉搏情况、有无出血?世界各国都有自己的急救电话,如:美国——911 德国——112 意大利——911日本——119 加拿大——911法国——15 韩国——119“120”——全中国统一使用的医疗急救电话,在中国大陆所有的城市和地区只要拨通“120”就能够得到相应的医疗救助。

120电话号码是免费服务电话号码,只要拨通讲清楚有关事项后,就可以得到救护车服务了。

打通电话后,尽量保持镇静,讲话要力求清楚简明,有主有次。

应注意讲清以下几点。

讲清楚病人的姓名、性别、年龄、确切地址、联系电话。

讲清楚病人患病或受伤的时间,目前的主要症状和现场已采取的初步的急救措施。

打电话的人最好是了解受伤情况的人,报告病人最突出、最典型的发病表现。

过去得过什么疾病,是否长期服药,最近的服药情况。

讲清楚病人住址或发病现场的主要标志,约定具体的候车地点,以便接应。

候车地点最好有交通要道、公交站、大型建筑物等明显的标志物。

如果是伤亡数多的大型意外灾害事故,应报告事故原因,伤员数量和大概的伤情。

明确告知此次打120电话的目的:申请救护车服务,到现场急救;仅仅使用救护车运送病人;需要使用随车担架。

注意:不要先放下话筒,要等救援医疗服务机构调度人员先挂断电话。

1.2现场急救的原则与基本要求(一)自救、互救1.紧急呼救当紧急灾害事故发生时,应尽快拨打电话120、110呼叫急救车,或拨打当地担负急救任务医疗部门的电话。

2.先救命后治伤,先重伤后轻伤在事故的抢救工作中不要因忙乱而受到干扰,被轻伤员喊叫所迷惑,使危重伤员落在最后抢出,处在奄奄一息状态,或者已经丧命,故一定要本着先救命后治伤的总原则。

3.先抢后救,抢中有救,尽快脱离事故现场在可能再次发生事故或引发其他事故的现场,如失火可能引起爆炸的现场,应先抢后救,抢中有救,尽快脱离事故现场,以免发生爆炸或有害气体中毒等,确保救护者与伤者的安全。

4.先分类再运送不管伤轻伤重,甚至对大出血、严重撕裂伤、内脏损伤、颅脑损伤伤者,如果未经检伤和任何医疗急救处置就急送医院,后果十分严重。

因此,必须坚持先进行伤情分类,把伤员集中到标志相同的救护区,有的伤员需等待伤势稳定后方能运送。

5.医护人员以救为主,其他人员以抢为主救护人员应各负其责,相互配合,以免延误抢救时机。

通常先到现场的医护人员应该担负现场抢救的组织指挥职责。

6.消除伤员的精神创伤一切有生命威胁的刺激对人都能引起强烈的心理效应,‘进而影响行为活动。

灾害给伤员造成的精神创伤是明显的,对伤员的救护除现场救护及早期治疗外,尽可能减轻其精神上的创伤。

7.伤面的救护措施为应对紧急情况,员工和公民都应学习和掌握采用止血、包扎、固定、搬运等技术,对伤员进行紧急处理。

8.正确处理窒息性气体引起的急性中毒存在窒息性气体的事故现场,引起危害的特点是突发性、快速性、高度致命性,救护人员应戴防护用具,正确施救,以降低死亡率,并防止救护人员中毒。

9.尽力保护好事故现场(二)现场伤情、伤员分类和设立救护区标志救护中为减少抢救的盲目性,节省时间,较准确地按伤情分别进行有组织的救护,快速进入“绿色生命安全通道”,有利于最大限度地发挥有限医护人员的作用,把救护力量投入到最需要救护的伤员身上。

1.伤员分类的等级和处理原则伤员量大时,必须进行伤情分类,可参考以下方法进行,在救援预案中明确。

伤员分四类验伤,I类伤员尽快转送医院及时进行抢救,可明显降低死亡率。

伤情分类见表:伤情分类表2 .救护区标志的设置可用彩旗显示救护区位置的方法,对于混乱的救援现场意义非常重要,其目的是便于准确地救护和转运伤员。

不同类别的救护区插不同色彩旗,如图所示。

救护区类别的标志致命伤黑色危重伤红色中重伤黄色轻伤绿色(三)伤员转送紧急情况发生时,发生人员死亡和受伤难以避免。

及时运送伤员到医疗技术条件较好的医院可减少伤亡。

要切记:搬运伤员时要根据具体情况选择合适的搬运方法和搬运工具。

在搬运伤员时,动作要轻巧、敏捷、协调。

对于转运路途较远的伤员,需要寻找合适的轻便且振动较小的交通工具。

途中应严密观察病情变化,必要时进行急救处理。

伤员送到医院后,陪送人应向医务人员交待病情及急救处理经过,便于日后的进一步处理。

(四)复合伤员急救现场救护原则准确判断伤情。

不但应迅速明确损伤部位,还应确定其损伤是否直接危及患者的生命,是否需优先处理。

其救护顺序一般为心胸部外伤——腹部外伤——颅脑损伤——四肢、脊柱损伤等。

迅速而安全地使伤员离开现场。

搬运过程中,要保持呼吸道通畅和适当的体位。

心搏和呼吸骤停时,立即进行心肺复苏。

开放性气胸应用大块敷料密封胸壁创口。

问题与讨论1、遇伤者被压于车轮或货物下时,要立即拉拽伤者的肢体将其拖出。

2、受伤者在车内无法自行下车时,可设法将其从车内移出,尽量避免二次受伤。

1.3 院前急救现状1、基本情况院前急救是EMSS的首要环节,而院前急救服务体系是否完善和先进,是衡量一个城市,乃至一个国家的社会安全保障与应急救援反应能力和急救医学水平的重要标志。

由于院前急救机构的隶属关系不同,其基本构架亦不同。

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