内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学九年级历史上册4.12美国(精)
九年级历史上册 第四单元 第12课 美国的诞生 新人教版
《独立宣言》的发表
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力 谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正 顺地应当成为自由独立的合众国 ，它们解除对于英王 的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切 政治联系也应从此完全废止。一切人生来就是平等的 ，他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。 其中有生命自由以及追求幸福的权利。
现代文明的美国历史，是由一 次伟大的，真正解放的、真正革 命的战争开始的。
——列宁
第12课
记载美国发展、扩张历史的国旗
1878年
1777年 1960年
一、美国独立战争的起因
北美资本主义经济开始发展 英国压制北美经济的发展
经济矛盾
统一的美利坚民族形成 英国对北美实行民族压迫
民族矛盾
根本原因： 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展
二、美国独立战争的过程
2、战争爆发——来克星顿枪声（1775年4月）
参加反抗英军战斗的妇女和儿童
二、美国独立战争的过程 美国独立战争时立即应召的民兵
二、美国独立战争的过程 3、建军——大陆会议的召开（1775、5）
“战争中的第一人，和平中的第一人，同胞的 心目中的第一人——华盛顿。”
大陆会议
1777年萨拉托加战役 1775年来克星顿枪声
北
萨拉托加
来克星顿
美
1775年组建大陆军 费城 1776.7.4《独立宣言 》
独
约克镇
1781年英军投降
立
战
1783年英国承认美国独立
争
英美两国实力比较
国别 经济 人口
军事
战争性质
英国
美国
1老、牌战殖争民的国正义性年轻国家
2、3人00民0万群众的积不极到参3加00万
九年级历史上册第四单元第12课美国的诞生教案1新人教版
第12课美国的诞生课型：新授教学模式：三环节合作探讨教具：多媒体教学目标：了解美国独立战争的通过。
讲述华盛顿的要紧活动。
熟悉美国独立战争的历史意义。
教学重点：《独立宣言》的公布。
教学难点：1787年宪法。
教学流程：（一）创设情境，导入新课：展现：展现：《自由女神碑底诗作》欢迎你，那些疲惫了的和贫困的，挤在一路期望自由呼吸的公共，那熙熙攘攘的被遗弃了的，可怜的人们。
把这些无家可归的饱受颠沛的人们一路交给我。
我高举起自由的灯火!试探：你明白自由女神像的来历吗？自由女神左手握着的是什么？教师：自由女神像已成为美国的象征，她表达了历经艰巨的美利坚民族关于自由的酷爱。
美利坚合众国诞生的进程，确实是美利坚民族取得自己的进程。
（二）教师引导，自学探讨：第一板块：期望自由——美国独立战争暴发的缘故学生活动：阅读课文的第一、二自然段，总结美国独立战争暴发的缘故。
一、英属北美13个殖民地资本主义经济的发展。
师生对话：英属北美13个殖民地资本主义经济的进展情形。
教师：英属北美13个殖民地的成立是从何时开始的？学生：17世纪初。
教师：英属北美13个殖民地的居民是由哪些人组成的？学生：印第安人、黑人奴隶、土生白人。
教师：英属北美13个殖民地经济的进展呈现如何的地域特色？学生：北部资本主义工商业比较发达；中部粮食产地，远销欧洲；南部种植园盛行，烟草、棉花，远销欧洲。
教师：英属北美13个殖民地经济的性质是什么？学生：是资本主义经济。
教师：通过了100连年的进展，英属北美13个殖民地的资本主义经济有了专门大的进展，统一的美利坚民族已经形成。
二、英国殖民者竭力压制北美经济的发展，人民反抗情绪高涨。
展现：讲述：波士顿倾茶事件英国东印度公司在北美倾销茶叶，价钱是走私入境茶叶的一半，但北美人民以为自由比喝廉价茶叶更重要，他们将停泊在波士顿口岸的3艘英国茶船上价值15000英镑的茶叶全数倒入海中，波士顿倾茶事件成为美国独立战争的引火线。
九年级历史上册第四单元第12课美国的诞生教案新人教版
第12课美国的诞生
教学目标
教学重点美国独立战争的起因，美国诞生的过程
教学难点美利坚民族的形成和美国独立战争的性质
教法设计音乐图片导入法、材料解析法、创设历史情境、对比概括分析法等教学过程
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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九年级历史上册 4.12《美国的诞生》教案 人教新课标版
第12课美国的诞生一、教学目标：1．知识目标：印第安人是美洲的主人，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地；北美殖民地的发展和美利坚民族的形成；英对殖民地经济发展的压制；第一届大陆会议；来克星顿之战；第二届大陆会议；华盛顿；《独立宣言》；萨拉托加战役；约克镇战役；1787年宪法；美国联邦政府的成立。
2．能力培养：（1）在教师的启发诱导下，提高学生以马克思主义原则、以美英双方作战的目的来区分战争性质的能力。
在美国的独立战争中，北美人民的斗争是正义的。
英国的殖民统治是非正义的。
正义战争是“得道多助”，必将得到国际援助和人民群众的支持，取得最后的胜利。
（2）美国独立战争是以弱胜强的战争。
通过作战双方力量的对比，可以培养学生的辩证认识问题的能力。
3．思想品德教育：（1）北美是土著印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人奴隶共同开发的。
（2）独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争；人民群众经过艰苦斗争，以弱胜强，取得了独立战争的最后胜利。
（3）独立战争是民族解放运动，同时又是资产阶级革命战争。
战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为美国的资本主义发展开辟了道路；同时，对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。
二、本课重点和难点重点：美国独立战争的起因和经过。
难点：美国独立战争的性质和美利坚民族的形成。
三、【讲授新课】【导入新课】提问：英、荷、法在相互争夺殖民地的斗争中，哪国获胜成为世界上最大的殖民国家？（英国）它对殖民地进行了哪些罪恶活动？正是由于欧洲各国争夺殖民地的战争和对殖民地的血腥掠夺、灭绝种族和贩买奴隶等罪恶，才导致了美国人民争取独立的解放战争。
美国的独立战争不是一次偶然的事件，而是一次必然的事件。
这是为什么呢？一、英属北美殖民地的发展美洲最早的居民印第安人，与从欧洲来的大批移民共同开发，经过一百多年的开拓，各地的经济往来与交流，北美13个殖民地资本主义经济开始发展，特别是北部资本主义工商业比较发达，造船工业成为主要的工业部门。
九年级历史上册第4单元第12课美国的诞生说课稿新人教版
美国的诞生》（一）教材的地位与作用：1 、美国独立运动，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。
从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家，为学习下一单元：《殖民扩张与殖民地人民的抗争》打下了基础。
从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期大革命时代，把它放到当时的国际环境的大背景中去考察，可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。
2 、世界历史是由国别史构成的，美国史是其重要的组成部分，同时也是中考的重要知识点。
所以本课的学习，是学习美国史及学好世界史的基础。
3 、美国是当今世界唯一的超级大国，发展中美友好关系对中国至关重要，而中美关系的走向又在很大程度上影响着国际局势。
熟悉美国的历史，读懂美国人的内心，可以指导学生更好地了解目前我国对美国的外交政策，把握中美关系的未来走向，达到古为今用的目的。
美国自建国到现在不过200 多年的历史，但却是当今世界唯一的超级大国，而有着上下5000 年文明的中国，却只是一个发展中国家，差距甚大。
如何引导学生合理地看待中美之间在政治、经济、文化等方面的差距，并帮助他们树立民族自尊心和中华民族在21 世纪和平崛起的坚强意志，历史教育工作者任重而道远。
（二）教学目标：1 、知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787 年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。
2 、情感态度与价值观目标：通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。
通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学九年级历史上册4.10资本主义时代的曙光练习无答案新人教版-经典通用宝
本钱主义时期的曙光认真抄写文艺复兴人文主义先驱达·芬奇蒙娜丽莎莎士比亚新航路的开辟哥伦布麦哲伦归纳小结为欧洲本钱主义产生奠定思想基础的事情是_____________，奠定经济基础的事情是_______________________。
文艺复兴运动的核心思想是____________，先驱是__________，对才多艺的大师是__________，文艺复兴时期英国的文学巨匠是______________。
文艺复兴是______被发现的运动。
初次发现美洲大陆的航海家是_____________；初次进行环球航行的是________的船队。
新航路的开辟过程是_______被发现的活动。
习题训练（）1.“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得他在世上所需的一切。
”在这一口号的推进下，欧洲出现了A.文艺复兴运动B.开辟新航路的活动C.法国资产阶级革命D.英国宪章运动（）2．以下关于文艺复兴的叙说，正确的是①开始于希腊②要求以人为中心，而不是以神为中心③但丁被誉为文艺复兴时期的最初一位诗人④推进了欧洲文明思想领域的繁荣，为欧洲本钱主义社会的产生奠定了思想文明基础A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④（）3.在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文明的巨人向愚昧和无知发起了应战。
这一应战的先驱是A.伏尔泰B.但丁C.达•芬奇D.莎士比亚（）4．文艺复兴是一场促令人们思想解放的文明运动。
对此运动描述正确的是A．开始工夫：18世纪 B．代表人物：伏尔泰C．核心思想：人文主义 D．本质：古代希腊、罗马文明的复兴（）5.“欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。
”这里的“他”是A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦（）6．文艺复兴时期，诗人但丁在其长诗《神曲》中为当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个地位。
九年级历史上册 第四单元 第12课《美国的诞生》教案 新人教版
第12课美国的诞生教学目标1.知识与能力目标: 通过本课学习, 使学生了解英国对殖民地经济发展的压制, 来克星顿的枪声, 华盛顿, 《独立宣言》的发表, 萨拉托加战役, 1787年宪法等基本史实, 进而掌握美国诞生的概况。
2.过程与方法：运用综合启发式教学法突出教学重点, 突破难点；将阅读、听讲、识记三方面综合起来, 培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力。
3、情感态度与价值观目标：通过本课学习, 培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比, 培养学生辩证认识历史问题的能力。
教学重点为: 美国独立战争的起因、美国诞生的过程。
难点: 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
教学手段: 多媒体课件课型: 新授课教具: 美国独立战争相关多媒体、图片教学过程1）导入新课: 把美国国旗的图片挂在黑板上, 请同学们仔细观察美国的国旗有何特点？学生回答后, 由教师解释: 13条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州, 50个星代表现在美国的50个州。
当今美国是世界上惟一的超级大国, 在国际事务中占有十分重要的地位。
可是就在200多年前, 它还是英国的殖民地。
那么, 美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？导入新课。
2）讲授新课:一、“英属北美殖民地的发展”:教师先让学生阅读教材, 以培养学生自主学习的能力, 然后讲述：美洲最早的居民印第安人, 与从欧洲来的大批移民共同开发, 北美13个殖民地的资本主义经济开始发展起来, 特别是北部资本主义工商业比较发达。
南部种植园经济, 进行的是商品生产, 种植园主既是地主、奴隶主、又是农业资本家。
教师再提出问题：“北美大陆的土著居民是印第安人, 怎么又形成了美利坚民族呢？”学生讨论回答后, 教师小结：从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人, 其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。
内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学人教版九年级历史上册 第12课美国的诞生(导学案,无答案)
年级：班级：姓名：第12课《美国的诞生》课型：新授课时间: 2015年8月课时：1课时备课：初三年级历史备课组学习目标：目标A：简述美国独立战争爆发的原因，经过，结果和意义；分析美国独立战争取得胜利的原因。
目标B：掌握1787年宪法，明确美国政体的建立。
目标C：理解美国独立战争的意义。
学习重点：美国独立战争的起因、过程。
学习难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质学习过程：一、自主学习问题A美国独立战争简表问题B（1）结合教材73页“动脑筋”，想想谁是殖民地的主人？（2）美国独立战争的领导阶级是什么人？（3）结合美国独立战争的意义，分析该战争的性质是什么？（4）分析美国独立战争胜利的原因二、巩固训练练习A1、美国独立战争爆发的根本原因是（）A.土著居民与欧洲殖民者间的矛盾B.民族矛盾C.英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展D.种族之间的矛盾2、美国独立战争开始的标志是（）A.波士顿倾茶事件 B．《独立宣言》的发表 C.来克星顿的枪声 D.大陆会议的召开3、美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号、“邦克山”号等。
其中“萨拉托加”号与战争中的哪一事件有关？（）A．独立战争的导火线 B．独立战争的开始C．独立战争的转折 D．独立战争的结束4、右图是美国的象征，图中人物的左手托握着美国人民反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的文献。
该文献应是（）A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《1787年宪法》5、通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。
与“大陆军、《独立宣言》、华盛顿”三个关键词都相关的历史事件是（）A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．美国南北战争6、阅读下列材料，回答问题：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
2024秋九年级历史上册第四单元第12课美国的诞生教案新人教版
- 知识点：美国独立战争对美国及世界历史的影响。
- 重点词：影响、意义、历史发展。
- 重点句：美国独立战争对美国及世界历史的发展产生了深远影响，激发了民主制度和民族解放运动的发展。
十．教学反思
今天上的这节课，让我有了很多思考。首先，我意识到美国独立战争的历史意义是如此重大，它不仅关系到美国的诞生，更对全世界民主制度的发展产生了深远影响。我在讲授这个话题时，是否足够生动有趣，让学生真正感受到了历史的魅力？
- 重点句：英国殖民统治的压迫导致了北美人民的反抗情绪和追求自由的愿望。
2. 《独立宣言》的发表
- 知识点：《独立宣言》的起草过程和在美国独立战争中的重要地位。
- 重点词：起草、独立、自由。
- 重点句：《独立宣言》的发表标志着美国的独立和自由理念的提出。
3. 美国独立战争的过程
- 知识点：萨拉托加战役和约克镇战役等重要战役的经过和结果。
八、课后拓展
1. 拓展内容：
- 推荐学生阅读与本节课内容相关的书籍，如《美国独立战争全史》、《独立宣言译注》等，以深入了解美国独立战争的历史背景和过程。
- 鼓励学生观看与美国独立战争相关的纪录片或电影，如《独立日》、《美国往事》等，以更直观地了解历史背景和战争过程。
- 引导学生查阅历史资料和学术论文，以深入研究美国独立战争对美国及世界历史的影响。
- 讲解英国殖民统治的压迫，如税收政策、限制发展等。
- 引导学生理解北美人民的反抗情绪和追求自由的愿望。
2. 《独立宣言》的发表
- 详细介绍《独立宣言》的起草过程，强调其在美国独立战争中的重要地位。
- 让学生阅读《独立宣言》全文，理解其主张和理念。
3. 美国独立战争的过程
九年级历史上册第四单元步入近代12美国的诞生同步教学
第12课 美国的诞生【讲】
【教材分析】
• 本课主要介绍的主要内容一是美国独立战争的起因，二是美国诞生的过程。美洲最早的居民是印第 安人，在15世纪末欧洲殖民者来到美洲之前，印第安人就已世世代代居住在这里，并且创造了灿烂 的文化。新航路发现后，西班牙、葡萄牙等国的殖民者涌入了中、南美洲，西班牙、英国、荷兰和 法国也在北美进行拓殖。从17世纪初开始到18世纪上半期，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立 了13个殖民地。而《美国的诞生》这一课主要阐述的就是这13个殖民地的反英独立运动。经过一百 多年的开拓，北美的经济发展起来了，美利坚民族日益形成。英国政府要限制北美殖民地发展，压 榨其人民，所以美国独立战争的爆发就成为历史的必然。美国诞生的过程内容复杂、头绪繁多、不 易记忆。为帮助学生分析教材，掌握民族解放战争的一般规律和美国独立战争的特殊性，抓住线索 记住美国诞生的主要事件和年代，可以作一个简要归纳：爆发──来克星顿的枪声（1775年4月）； 建军──大陆军，华盛顿（1775年）；宣布独立──《独立宣言》发表（1776年7月4日）；转折── 萨拉托加大捷（1777年）；独立──英国承认美国独立（1781年）；成立政府──《1787年宪法》 制定，联邦政府成立（1787年）。从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，另外有爱尔兰人、德 意志人、法国人、荷兰人、瑞典人等，经过一百多年的开拓，各殖民地经济往来频繁，初步形成了
【重点、难点讲解】
• 【典例说明】 • 例4.北美独立战争过程中，具有转折意义的战役是(
D)
• A、来克星顿的枪声 B、纳西比战役 C、瓦尔密大捷 D、萨拉托加大捷
• 例5.北美独立战争最终取得胜利的标志事件是( D )
• A、《独立宣言》的发表
九年级历史上册第四单元第12课美国的诞生教案3新人教版
第12课美国的诞生课型：新授教学模式：三为主五环节教具：多媒体课程标准：通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
教学目标：一、知识与能力1、了解美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响2、掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用二、过程与方法1、通过原因的分析，培养学生阅读文字材料，把握有效历史信息，学会论从史出的方法。
2、通过《我眼中的华盛顿》活动，培养学生的总结概括能力和语言表达能力。
3 、通过对美国赢得自由的原因的分析，培养学生综合分析历史问题的能力，学会评价历史人物的方法。
三、情感态度与价值观1、通过学习，感受自由民主是全人类永恒的追求，独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争2、通过学习，正确认识个人在历史发展中的重要作用，推动历史的发展教学流程：（一）创设情境，导入新课：展示：教师：认识他们是谁吗？四年一度的美国大选正在如火如荼的进行，引起了全世界的关注。
美国是当今世界上惟一的超级大国，但在200多年前，它还只是北大西洋沿岸隶属于英帝国的13块殖民地。
那么美国是如何强大起来的？让我们一起追根溯源，翻开美国历史的第一页。
点拨：（二）教师引领，自学探究：一、“渴望自由”教师：新航路开辟时哥伦布发现了美洲新大陆，使这块神秘的土地走进了人们的视野。
一艘名为“五月花号”的船，打破了印第安人宁静的生活。
100多年来，英国陆续在北美建立了13个殖民地。
展示：图片教师：这些殖民地的居民有哪些？ 点拨：英国移民、印第安人和黑人奴隶。
教师：在英属北美殖民地存在哪些经济成分？ 点拨：北部---资本主义工商业 中部——盛产粮食 南部----种植园经济教师：一百多年来，英属北美13个殖民地随着资本主义工商业的发展，经济往来日益频繁，逐渐出现了统一的市场。
英语逐渐成为统一的语言，共同的语言产生了共同的文化。
在此基础上形成了一个新的民族——美利坚民族。
内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学中考历史复习提纲 中国现代史 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
中国现代史第一单元中华人民共和国的成立和巩固一．中华人民共和国的成立1．准备→第一届中国人民政治协商会议的召开时间、地点：1949年9月、北平内容：⑴通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》⑵选举了中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席⑶大会决定：以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；以北平为首都并改名为北京；采用公元纪年。
决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑（以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀）2．成立标志→开国大典⑴举行中央政府委员会第一次会议：决定《共同纲领》为中央人民政府的施政方针；任命周恩来为政务院总理兼外交部长⑵大典盛况：1949年10月1日，毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府今天成立了3．意义：国内意义：开辟了中国历史的新纪元中国真正成为独立自主的国家中国人民从此站起来了，成为国家的主人国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争4．西藏和平解放：⑴西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到北京谈判⑵1951年，西藏和平解放⑶意义：祖国大陆获得了统一，各民族实现了大团结⑷1959年，西藏进行民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴获得解放二．中华人民共和国的巩固1.抗美援朝(1)背景：新中国成立后，美国敌视中国，威胁中国安全(2)时间：1950年10月——1953年7月，彭德怀(3)目的：抗美援朝，保家卫国；(4)过程：五战五捷，上甘岭战役；英雄事迹：黄继光、邱少云(5)结果：中国人民取得了胜利（1953年7月，美国在朝鲜停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利）(6)军队：中国人民志愿军（高贵品质：发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”）(7)意义：巩固了新中国，为以后的经济建设提供了良好的国际环境；维护了亚洲和世界的和平，提高了新中国的国际地位2．土地改革(1)背景封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展新中国成立后，有三亿多农民迫切要求进行土地改革(2)时间：1950年——1952年底(3)过程：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》；没收地主的土地，分给无地或少地的农民，分给地主一份自食其力。
2017-2018学年度九年级历史上册 第四单元 第12课 美国的诞生教案 新人教版
第12课美国的诞生知识与技能(1)英属北美殖民地的建立、统治模式及其经济的发展；英国对殖民地的压制和盘剥；北美独立战争的导火线、爆发、建军、建国、转折、胜利、意义；第一届、第二届大陆会议：《独立宣言》、1787年宪法；美国联邦政府的成立。
(2)通过引导学生分析北美独立战争的背景，提高学生归纳、概括历史知识的能力。
(3)通过对北美独立战争过程的学习，提高学生抓住历史发展线索及阶段特征进行概括的能力。
(4)通过分析比较《独立宣言》和美国1787年宪法，培养学生的比较能力及把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价的能力。
过程与方法(1)本课内容是以独立战争和1787年美国宪法的制定为主线，按照北美独立战争爆发的背景——经过——1787年宪法制定——联邦政府成立这几个方面逐一展开叙述的。
线索清晰，条理性较强。
所以学生一般对教材内容的基本掌握不成问题，但是这都是被动学习的结果，激发不了学生的学习兴趣。
所以，教学时要充分发挥现代教学手段的优势，同时也要改变学生被动学习的地位，发挥其学习主体的作用。
(2)从学的方面来看，学生在预习教材的基础上，面对多媒体教学的视觉冲击，既轻松掌握了历史事件的基本史实，又拓展了视野，激发了兴趣。
情感、态度与价值观(1)通过对北美独立战争背景、意义的分析，使学生认识到英国殖民统治违背了北美人民追求民族独立的愿望；从世界历史的观点看，独立战争之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家，体现着时代的进步。
(2)通过学习北美独立战争的过程，使学生认识到经济落后地区的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，最终能够战胜强大的敌人，赢得民族和国家的新生。
(3)根据三权分立学说制定的1787年宪法，美国确定了资产阶级共和制，体现了独立战争的重大成果，使联邦政府建立在资产阶级民主法制的基础上。
维护资产阶级利益，是这部宪法的本质所在。
重点北美独立战争的起因；美国诞生的过程。
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萨凡纳
材料一 1660年的航海条例规定：北美殖民地所有的输 入和输出商品都要使用英国船只运输，一切商品只能 运往英国。1765年的《印花税法》规定，所有的印刷 品、商业单据、法律证件都要缴纳印花税。 材料二为镇压殖民地人民的反抗和保证关税收入，英国 在北美驻扎了1万正规军，为了转嫁驻军的开支，又 颁布“印花税条例”和“唐森德条例”，这激起了北 美殖民地人民的强烈反抗。 思考（1）从材料看出，英国殖民者对北美经济的发展 实行什么态度？北美人民持何种态度？ （2）美国独立战争爆发的根本原因是什么？
促进了美国资本 主义发展， 对欧洲、拉美的革 命也起了推动作用
结束： 英国承认美国独立 1783
1.北美独立战争开始的标志是: C
A. 第一届大陆会议召开.
B.《独立宣言》发表.
C. 来克星顿的枪声 .
D. 第二届大陆会议召开.
2.美国诞生于: A. 1775年 C. 1777年
B
B.1776年 D.1783年
3.美国独立战争的转折点是:
A.约克镇的胜利 C.萨拉托加大捷
C
B.英国承认美国独立 D.来克A.1775年 ——1783年 B.1773年 ——1789年 C.1775年 ——1787年 D.1776年 ——1787年
A
5、
1787年美国宪法，规定美国一个 实行 总统 制度。
总统
权力平等 相互制约
（行政权）
法院
（司法权）
国会
（立法权）
三权分立示意图
华盛顿，美国的第一、二届总统， 被称为美国的“国父”。 概括一下华盛顿为美国做出过哪些 杰出的贡献？
1.领导了美国独立战争 取得胜利，摆脱了英国 的殖民统治，实现了国 家的独立。 2.参与制定美国1787年 宪法，确立了比较民主 的资产阶级政治体制。
《 独 立 宣 言 》
手火举自 拿炬世由 着，闻岛在 什猜名有美 么一。座国 ？猜她自纽 ，右由约 她手女港 的高神口 左擎像的 ，
英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义 经济的发展。
北 美 独 立 战 争 示 意 图
1773 年的波 士顿倾 茶事件 是美国 独立战 争的导 火线
爆发——来克星顿的枪声
康科德 来克星顿
波士顿
建国——《独立宣言》发表
签署《独立宣言》
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地 宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺 地应当成为自由独立的合众国；他们解除对于英王的一 切隶属关系，而他们与大不列颠王国之间的一切政治联 系亦应从此完全废止。 1.上述材料出于哪一文献？发表于何时？是由什么机构 发表的？该文献的发表有何意义？ 2.合众国是何时解除了与英王的“一切隶属关系的”？ 3.该文献中第一次体现了哪些进步的思想，所以会被马 克思称为“第一个人权宣言”。
三权分立 立法权——国会 司法权——最高法院 2、美国第一任总统：华盛顿 四、美国独立战争意义
1、结束了英国的殖民统治，实现了国家
的独立
（民族解放战争）
2、确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资 本主义的发展。 （独立战争是资产阶级革命） 3、对以后欧洲和拉美革命也起了推动作用。
战 争 性 质
易混点：
1.英国资产阶级革命开始的标志是？达到高潮的 标志是？结束的标志是？
1640年议会的召开；1649年查理一世被处死，英国成 立共和国；1688年宫廷政变（或光荣革命）
2.《权利法案》是限制了国王的权力，还是废除 了国王的权力？ 限制了国王的权力
3.英国君主立宪制的特点是？ 议会权力至上，国王统而不治
自由、独立
自由女神像位于美 国纽约哈德孙河口 附近，象征着美国 人民争取自由的崇 高理想。她右手高 擎火炬，左手紧抱 一部象征美国《独 立宣言》的书，上 面刻着《独立宣言》 发表的日期 “1776.7.4”的 字样，脚上残留着 被挣断的锁链，象 征暴政统治被推翻。
三、1787年美国宪法 1、宪法内容： 美国是一个联邦制国家（政治体制） 行政权——总统
资产阶 1.导火线：苏格兰人民 确立君 级和新 起义。 主立宪 贵族 2.1640年新议会要求限 制的资 （代表 制王权，革命爆发。 产阶级 人物克 3.1649年处死国王，英 专政 伦威尔）国宣布为共和国。 4.克伦威尔就任“护国 主”。 5.1660年封建王朝复辟。 6.1688年政变，资产阶 级、新贵族统治确立。
英国资产阶级革命简表
时间 原因 封建专 制统治 严重阻 碍资本 主义发 展，阶 级矛盾 激化。 领导 阶级 资产阶 级和新 贵族 （代表 人物： 克伦威 尔） 主要经过 结果 意义
英国资产阶级革命简表
时间 原因 领导 阶级 主要经过 结果 意义
1640
1688
封建专 制统治 严重阻 碍资本 主义发 展，阶 级矛盾 激化。
联邦
国家，
6. 阅读下列材料： 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而 且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全 废止。 请回答： 《独立宣言》 上述材料摘自什么文件？ 这一文件何时发表？有什么重大历史意义？ 英王被迫解除“一切隶属关系”，是在哪一年？
1783年 1776年7月4日 标志着美国的诞生
1、美国独立前是哪国殖民地？ 英国 2、美国独立战争的第一枪在什么地方打响？ 来克星顿 《独立宣言》的发表 3、美国诞生的标志是什么？ 4、美国独立战争的转折点是什么？萨拉托加大捷 5、鲁迅《故乡》中的一段话： “然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛 嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿 似的……” ——《故乡》 为什么美国人不知道华盛顿就应该遭到嗤笑？ 因为华盛顿是美国独立战争的领导人，美国 的第一任总统。
美国独立战争简表
经过
结果
意义
爆发： 来克星顿的枪声 1775.4. 制定 1. 性质 1787 民族解放战争 建军： 年宪 结束了英国的殖 民统治，实现了 法 建国： 发表《独立宣言》杰斐逊
1776.7.4
转折： 萨拉托加大捷 1777 胜利：英军约克镇投降 1781
国家的独立。
成立 资产阶级革命 联邦 政府 2. 影响
1.推翻了封建 君主专制。 2.确立了资产 阶级的统治地 位，为发展资 本主义扫清了 道路。 3.推动了世界 历史进程。
第12课 美国的诞生
独立完成下列问题
1.美国独立战争爆发的原因是什么？ 2.战争的经过 （1）开始----1775年，______的枪声，打响了抗英斗争的第一 枪。 （2）建军----大陆会议决定组建军队，任命____为总司令。 （3）建国----1776年7月4日，签署_______，美国诞生。 （4）转折----1777年，美军在________战役中取得胜利。 （5）胜利----1781年______战役，英军投降。 （6）结束-----1783年英国承认_________独立，战争结束。 3.成果巩固-----颁布1787年宪法 （1）颁布的时间是？内容是？ 4.美国独立战争的影响是？
英国在北美殖民地： 13个
美利坚民族
英国在北 美殖民开 始于17世 纪初，到 18世纪30 年代共建 立了13个 殖民地。
英国等欧洲移民
美利坚民族 印第安人
非洲黑人
北 美 殖 民 地 经 济 发 展 情 况
波士顿
费城
纽约
木材、造船、冶铁 (北部资本主义工商业)
小麦(中部农业) 威尔明顿 烟草、蓝靛 (南部种植园经济)