绵阳市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版
萍乡市(全市)普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版
萍乡市（全市）普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对萍乡市普通中学数量和普通小学数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。
萍乡市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
萍乡市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。
数据严谨公正，通过整理及清洗，进行萍乡市普通中学数量和普通小学数量的分析研究，整个报告覆盖普通中学数量，普通小学数量等重要维度。
目录第一节萍乡市普通中学数量和普通小学数量现状 (1)第二节萍乡市普通中学数量指标分析（均指全市） (3)一、萍乡市普通中学数量现状统计 (3)二、全国普通中学数量现状统计 (3)三、萍乡市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3)四、萍乡市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、萍乡市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、萍乡市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节萍乡市普通小学数量指标分析（均指全市） (7)一、萍乡市普通小学数量现状统计 (7)二、全国普通小学数量现状统计分析 (7)三、萍乡市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (7)四、萍乡市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、萍乡市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、萍乡市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：萍乡市普通中学数量和普通小学数量现状统计表 (1)表2：萍乡市普通中学数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学数量现状统计表 (3)表4：萍乡市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (3)表5：萍乡市普通中学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：萍乡市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：萍乡市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：萍乡市普通小学数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学数量现状统计表 (7)表12：萍乡市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (7)表13：萍乡市普通小学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：萍乡市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：萍乡市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：萍乡市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
中等职业教育现状分析及对策研究——以绵阳科技城中职教育为例
文化基础和职业技能的要求也不尽相 同， 这三类课程
的学 时 比例也 应有所 区别 。有 关 学者认 为农林 类 和加
工制造类专业应为 ３： ４ 信息技术类 、 ３： ， 财经类和社
会公共事务类专业应为４： ３ 。在问卷调查 中， ３： ， 我 们也 发现灾区中等职业学校教学计划 中， 文化基础课
综合改革实验区绵 阳职教 的中职学生为对象 ， 中３ 其 ７ 份问卷认为学校在实施 中等职业教育过程 中最大的问 题是现行 的课程教学体系 ， 该选项 占受访者的 ３． ７ ％， ８
教 学 质 量评 价 是 教学 考 核 的重 要 一环 ， 它具 有 指
挥棒 的作用 ， 并将直接影响到学生的实践创新能力 。 考试评价制度是否科学和完善 ， 直接关 系到教学效果
学校在实施课程教学过程中遇到的最大问题
毙 ＼ ＼ 教 学体系 量体 系 队伍 费短缺
频 次 ３ ７ ３ ０ ９ １ ６
问 现行课程 题 教学 师资 教育经 质 其他 合计
６ ９ ８
频率
３ ．％ ７８
３ ．％ ９ ０６ ％
１＿％ ６３ ６３ －％ ｌｏ ｏ ％
养 （ ２ ％） 占８ ． 。比较 中德两国中等职业教育在教育理 ４
念、 教学管理及师资建设等方面的差异 ， 以发现德国 可 “ 双元制 ” 的成功办学模式与教师破除陈旧观念是有很 大关联 的， 而中国西部 中职教育的观念陈旧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、 师资及学 科结构不合理已经成为提升教学质量的瓶颈因素。
（ ） 学质量 评价 体 系不 完善 二 教
１ ． 现行 的课程 教 学体 系不 合理 ， 教材 使用 效果
不 佳
在我们设计 的教师问卷调查表中有“ 你对你所讲 教材的内容满意吗？一项 ， ” 令我们 意外的是在调查中
合肥市(市辖区)中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版
合肥市（市辖区）中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版引言本报告借助数据对合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量进行深度剖析，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。
合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
本报告旨在全面梳理合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录第一节合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1)第二节合肥市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指市辖区） (3)一、合肥市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3)三、合肥市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计 (3)四、合肥市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、合肥市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、合肥市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节合肥市普通中学在校学生数量指标分析（均指市辖区） (7)一、合肥市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、合肥市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、合肥市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、合肥市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、合肥市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：合肥市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状统计表 (1)表2：合肥市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (3)表4：合肥市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (3)表5：合肥市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：合肥市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：合肥市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：合肥市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：合肥市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：合肥市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：合肥市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：合肥市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
内江市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版
内江市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及趋势。
内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告深度解读内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量核心指标从中等职业教育学校数量，普通中学数量，普通小学数量等不同角度分析并对内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录第一节内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状 (1)第二节内江市中等职业教育学校数量指标分析（均指市辖区） (3)一、内江市中等职业教育学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3)三、内江市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3)四、内江市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、内江市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、内江市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节内江市普通中学数量指标分析(均指市辖区) (7)一、内江市普通中学数量现状统计 (7)二、全国普通中学数量现状统计分析 (7)三、内江市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7)四、内江市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、内江市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、内江市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节内江市普通小学数量指标分析（均指市辖区） (11)一、内江市普通小学数量现状统计 (11)二、全国普通小学数量现状统计分析 (11)三、内江市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (11)四、内江市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (12)五、内江市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (13)八、内江市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：内江市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状统计表 (1)表2：内江市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表4：内江市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (3)表5：内江市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：内江市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：内江市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：内江市普通中学数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学数量现状统计表 (7)表12：内江市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (7)表13：内江市普通中学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：内江市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：内江市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：内江市普通小学数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学数量现状统计分析表 (11)表20：内江市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (11)表21：内江市普通小学数量（2016-2018）统计表 (12)表22：内江市普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：内江市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。
绵阳市(全市)学校数量综合情况3年数据分析报告2019版
绵阳市（全市）学校数量综合情况3年数据分析报告2019版序言绵阳市学校数量综合情况数据分析报告从普通高等学校总数量，中等职业教育学校总数量，普通中学学校总数量，普通小学学校总数量等重要因素进行分析，剖析了绵阳市学校数量综合情况现状、趋势变化。
绵阳市学校数量综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。
借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解绵阳市学校数量综合情况现状及发展趋势。
绵阳市学校数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。
绵阳市学校数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍绵阳市学校数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录第一节绵阳市学校数量综合情况现状 (1)第二节绵阳市普通高等学校总数量指标分析（均指全市） (3)一、绵阳市普通高等学校总数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校总数量现状统计 (3)三、绵阳市普通高等学校总数量占全国普通高等学校总数量比重统计 (3)四、绵阳市普通高等学校总数量（2016-2018）统计分析 (4)五、绵阳市普通高等学校总数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校总数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校总数量（2017-2018）变动分析 (5)八、绵阳市普通高等学校总数量同全国普通高等学校总数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节绵阳市中等职业教育学校总数量指标分析（均指全市） (7)一、绵阳市中等职业教育学校总数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校总数量现状统计分析 (7)三、绵阳市中等职业教育学校总数量占全国中等职业教育学校总数量比重统计分析 (7)四、绵阳市中等职业教育学校总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、绵阳市中等职业教育学校总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、绵阳市中等职业教育学校总数量同全国中等职业教育学校总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节绵阳市普通中学学校总数量指标分析（均指全市） (11)一、绵阳市普通中学学校总数量现状统计 (11)二、全国普通中学学校总数量现状统计分析 (11)三、绵阳市普通中学学校总数量占全国普通中学学校总数量比重统计分析 (11)四、绵阳市普通中学学校总数量（2016-2018）统计分析 (12)五、绵阳市普通中学学校总数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学学校总数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学学校总数量（2017-2018）变动分析 (13)八、绵阳市普通中学学校总数量同全国普通中学学校总数量（2017-2018）变动对比分析14 第五节绵阳市普通小学学校总数量指标分析（均指全市） (15)一、绵阳市普通小学学校总数量现状统计 (15)二、全国普通小学学校总数量现状统计 (15)三、绵阳市普通小学学校总数量占全国普通小学学校总数量比重统计 (15)四、绵阳市普通小学学校总数量（2016-2018）统计分析 (16)五、绵阳市普通小学学校总数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学学校总数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学学校总数量（2017-2018）变动分析 (17)八、绵阳市普通小学学校总数量同全国普通小学学校总数量（2017-2018）变动对比分析18图表目录表1：绵阳市学校数量综合情况现状统计表 (1)表2：绵阳市普通高等学校总数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校总数量现状统计表 (3)表4：绵阳市普通高等学校总数量占全国普通高等学校总数量比重统计表 (3)表5：绵阳市普通高等学校总数量（2016-2018）统计表 (4)表6：绵阳市普通高等学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校总数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：绵阳市普通高等学校总数量同全国普通高等学校总数量（2017-2018）变动对比统计表6表10：绵阳市中等职业教育学校总数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校总数量现状统计表 (7)表12：绵阳市中等职业教育学校总数量占全国中等职业教育学校总数量比重统计表 (7)表13：绵阳市中等职业教育学校总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：绵阳市中等职业教育学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国中等职业教育学校总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：绵阳市中等职业教育学校总数量同全国中等职业教育学校总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：绵阳市普通中学学校总数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学学校总数量现状统计分析表 (11)表20：绵阳市普通中学学校总数量占全国普通中学学校总数量比重统计表 (11)表21：绵阳市普通中学学校总数量（2016-2018）统计表 (12)表22：绵阳市普通中学学校总数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学学校总数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学学校总数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：绵阳市普通中学学校总数量同全国普通中学学校总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：绵阳市普通小学学校总数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学学校总数量现状统计表 (15)表28：绵阳市普通小学学校总数量占全国普通小学学校总数量比重统计表 (15)表29：绵阳市普通小学学校总数量（2016-2018）统计表 (16)表30：绵阳市普通小学学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学学校总数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：绵阳市普通小学学校总数量同全国普通小学学校总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）表33：绵阳市普通小学学校总数量同全国普通小学学校总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)。
绵阳市区域概况
百盛
百盛于1994年进驻中国零售业市场（“百盛”），并在北京 复兴门内大街开设首家百货店，定位于中高档消费群体。百盛是 最早在中国经营时尚百货外资连锁企业之一，并且目前已经发展 成为中国最大的时尚百货集团之一，拥有覆盖中国30个主要城市 的最广泛的营销网络。
梅西百货
梅西(国际)百货连锁绵阳店位于绵阳市繁华商圈的步行街，四面临街，商圈业 态齐备，正面是绵阳市政府着力打造文化及休闲娱乐广场，右临国内知名的专 业家电卖场，左邻大众化的百货卖场及超市卖场，后附美食一条街。梅西百货 绵阳店经营面积约25000平方米，目前是绵阳市经营面积最大、功能最齐备、 服务最优的休闲百货卖场。其经营理念是让顾客购物提升生活品位，享受一种 独特的时尚休闲购物生活方式。
新世界百货
新世界发展有限公司为新世界百货中国有限公司的母公司，是建基于香 港的大型综合企业集团。香港新世界于1970年成立，并自1972年起在香港 上市，现为香港恒生指数成分股之一。 新世界百货绵阳店定位中高端，主要面向25-45时尚消费群体，是以生 活馆模式建造的。总楼层面积35,000平方米 ，集合餐饮、娱乐、服饰、文 化艺术多方面多元一体的复合式购物广场，推广“品质生活新美学”消费 理念。
包罗衣食住行吃喝玩乐购商务办公等多种商业元素精品百货潮流服饰电影ktv餐饮等丰富业态高时效立体式全方位购物模式最大程度满足城市各阶层消费者对商业设施与服务的全方位多元化需求绵阳第二座万达广场项目总占地面积337
绵阳区域概况
2016-12-30
ห้องสมุดไป่ตู้
背景
一．绵阳市，下辖地区：3区5县1县级市（涪城区（包括高新区、 经开区、科创园区），游仙区（包括仙 海区、科学城），安州区） 政府驻地：绵阳市高新区火炬大厦 面积：20281平方公里；人口：545.4万（2015年）； 二．绵阳市有各级各类学校1291所（不含高校、技工学校及职业 培训机构），其中普通高中33所，普通初中202所、小学414 所、幼儿园603所、特殊教育学校7所、中等职业学校32所； 三．购物中心，已建：凯德广场，涪城万达广场，绵阳CBD万达 广场，茂业百货，梅西百货，新世界百货，万达百货，美一 天百货，富安百货，新兴旺百货，成都人民商场，中环时代 购物广场，百盛购物广场，长虹国际广场，花园崇尚国际购 物中心，九洲跃进路1958商业中心，富临大都会百盛购物中 心，福星时代天骄摩尔购物广场，劲浪体育城等。在建：华 润五彩城，红星美凯龙家居广场，长虹七彩世界购物中心， 伊藤洋华堂，华地恒通乐荟城等； 四．商圈：市中心—公园口商圈、科委立交桥电子商圈、富乐路 商圈、跃进路商圈、火车站商圈。
南通市(全市)中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告2019版
南通市（全市）中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告2019版序言本报告对南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量做出全面梳理，从中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量的理解，洞悉南通市中等职业教育学校、普通中学和小学在校学生数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
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近几年绵阳市中考数学试卷分析
近几年绵阳市中考数学试卷分析三台县潼川中学熊秀清绵阳市高级中等教育学校招生考试数学试题，是以全日制义务教育《数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）为命题依据，以当届学生使用的《义务教育课程标准实验教科书·数学》（人民教育出版社出版）为命题范围，在考查学生高中数学学习所必需的初中“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合运用”的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力．一、数学评价标准1、数学评价标准的内容（1）充分体现《标准》的评价理念，有利于引导和促进数学教学全面落实《标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式、丰富学生的数学学习体验、提高学生数学学习的效率，有利于高中阶段学校的招生．（2）既重视对学生学习数学知识和技能的结果与过程的测试，也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的测试，还重视对学生数学认识水平的测试．（3）命题力求面向全体学生，根据学生年龄、个性特点和生活经验编制试题，使具有不同程度的数学认知特点，不同的数学发展程度的学生都能表现自己的数学学习状况，全面、客观、准确地测评学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展．2、确定数学评价标准的依据考试的目的和依据是：（1）为加强初中数学教育工作的指导和管理提供依据；（2）为高中阶段学校录取新生提供依据；（3）为初中数学教学指引正确的方向，特别是引导教师准确把握课程标准中对各个部分内容的要求，严格地执行课程标准，以《标准》为准绳进行教学．二、试卷状况1．试卷结构试卷采用闭卷书面笔试的方式命制，包括卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）．“题型”分客观性试题和主观性试题，其中客观性试题分为选择题（卷Ⅰ）和填空题．试卷题目共25个，其中第19题设有两个相近的“小题”，目的是给学生留下充分的思考与探索时间．试题难度为：容易题占60%，中等题占30%，较难题占10%．试题的难易程度原则上按三种题型由易到难安排，总体难度设计为0.60～0.65．其中运动、变换、探索、开放等题目占了较大比例．各类题目在试卷中的位置、分值比例和解答要求如下表2．命题双向细目表2008年：代数78分，几何72分；2009年：代数71分，几何79分；2010年：代数84分，几何66分。
邢台市(市辖区)普通中学和普通小学数量情况3年数据专题报告2019版
邢台市（市辖区）普通中学和普通小学数量情况3年数据专题报告2019版序言邢台市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对邢台市普通中学和普通小学数量情况进行剖析和阐述。
邢台市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告同时围绕关键指标即普通中学数量，普通小学数量等，对邢台市普通中学和普通小学数量情况进行了全面深入的分析和总结。
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邢台市普通中学和普通小学数量情况数据专题报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解邢台市普通中学和普通小学数量情况的重要参考渠道。
本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。
目录第一节邢台市普通中学和普通小学数量情况现状 (1)第二节邢台市普通中学数量指标分析（均指市辖区） (3)一、邢台市普通中学数量现状统计 (3)二、全国普通中学数量现状统计 (3)三、邢台市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3)四、邢台市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、邢台市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、邢台市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节邢台市普通小学数量指标分析（均指市辖区） (7)一、邢台市普通小学数量现状统计 (7)二、全国普通小学数量现状统计分析 (7)三、邢台市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (7)四、邢台市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、邢台市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、邢台市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：邢台市普通中学和普通小学数量情况现状统计表 (1)表2：邢台市普通中学数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学数量现状统计表 (3)表4：邢台市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (3)表5：邢台市普通中学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：邢台市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：邢台市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：邢台市普通小学数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学数量现状统计表 (7)表12：邢台市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (7)表13：邢台市普通小学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：邢台市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：邢台市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：邢台市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
绵阳市职业教育发展现状、问题及对策研究-2019年精选文档
绵阳市职业教育发展现状、问题及对策研究-2019年精选文档绵阳市职业教育发展现状、问题及对策研究目前，绵阳市职业教育发展存在职教资源有待整合、“双师”型教师比例较低、校企合作推进缓慢、中职学校招生困难等问题，本文笔者从绵阳市职业教育发展现状入手，试图解决制约绵阳职业教育发展的瓶颈问题。
一、绵阳职业教育发展的现状绵阳市现有高职高专5所，技师学院1所，成人高校3所，中职学校36所（含高职高专附设的中职班和技工学校），技工学校11所。
其中，国家示范高职院校1所，国家示范中职理想建设学校2所，国家重点中专6所，国家重点技工学校1所。
截止2013年9月，全市高职高专在校学生20436人，教职工1456人；中职在校学生61256人，教职工2607人。
①绵阳职业教育经过近几年的发展，势头强劲：一是专业门类较为齐全。
全市职业院校共开设农林牧副渔类、能源与新能源类、土木水利类、加工制造类等18个专业大类，79个专业。
其中，资源环境类、司法服务类两个专业类别没有开设。
据统计，2013年绵阳市中等职业学校毕业生人数为15374人，对口就业率约为88%。
②以示范专业、重点专业建设为抓手，推进职业教育内涵发展。
截止2013年底，全市共建成省部级重点专业10个，市级示范专业13个。
现有国家级实训基地8个，职业教育校内实训课程开出率达90%以上。
二是双师型教师比例明显提升。
在选派骨干教师和青年教师参加国家级和省级暑假集中培训的基础上，从2011年开始，举行市级职教师资寒假集中培训，每年约200名以上职业学校教师能有机会参加集中学习，双师型教师比例明显提高，教师教学水平和技能逐步提升。
三是中高职衔接有序推进。
以绵阳职业技术学院为例，正着手探索中高职衔接模式。
据统计，绵阳职业技术学院将材料工程专业、电子信息工程技术专业等5个示范专业对口江油工业学校、北川七一职业中学等5个学校，实施中高职专业的衔接，目前各项工作进展顺利。
四是社会服务能力明显增强。
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绵阳市（市辖区）中等职业教育学校、普通中学和小学数量3年数据分析报告2019版
前言
本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读绵阳市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及趋势。
绵阳市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
绵阳市中等职业教育学校、普通中学和小学数量数据分析报告深度解读绵阳市中等职业教育学校、普通中学和小学数量核心指标从中等职业教育学校数量，普通中学数量，普通小学数量等不同角度分析并对绵阳市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现绵阳市中等职业教育学校、普通中学和小学数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录
第一节绵阳市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状 (1)
第二节绵阳市中等职业教育学校数量指标分析（均指市辖区） (3)
一、绵阳市中等职业教育学校数量现状统计 (3)
二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3)
三、绵阳市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3)
四、绵阳市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4)
五、绵阳市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4)
六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5)
七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5)
八、绵阳市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分
析 (6)
第三节绵阳市普通中学数量指标分析(均指市辖区) (7)
一、绵阳市普通中学数量现状统计 (7)
二、全国普通中学数量现状统计分析 (7)
三、绵阳市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7)
四、绵阳市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (8)
五、绵阳市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (8)
六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (9)
七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (9)
八、绵阳市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)
第四节绵阳市普通小学数量指标分析（均指市辖区） (11)
一、绵阳市普通小学数量现状统计 (11)
二、全国普通小学数量现状统计分析 (11)
三、绵阳市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (11)
四、绵阳市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (12)
五、绵阳市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (12)
六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (13)
七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (13)
八、绵阳市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (14)
图表目录
表1：绵阳市中等职业教育学校、普通中学和小学数量现状统计表 (1)
表2：绵阳市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)
表3：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (3)
表4：绵阳市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (3)
表5：绵阳市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (4)
表6：绵阳市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (5)
表8：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：绵阳市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：绵阳市普通中学数量现状统计表 (7)
表11：全国普通中学数量现状统计表 (7)
表12：绵阳市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (7)
表13：绵阳市普通中学数量（2016-2018）统计表 (8)
表14：绵阳市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (9)
表16：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：绵阳市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
表18：绵阳市普通小学数量现状统计表 (11)
表19：全国普通小学数量现状统计分析表 (11)
表20：绵阳市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (11)
表21：绵阳市普通小学数量（2016-2018）统计表 (12)
表22：绵阳市普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (13)
表24：全国普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：绵阳市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。