2015年秋季科泉小学少先队工作总结及2016学校德育工作简单要点
2015年秋季学期少先队工作总结
2015年秋季学期少先队工作总结法念完小苏桂梅一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。
现将工作情况总结如下：一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设1.规范教室布置，图书室、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
2.做好国旗下讲话工作。
这学期，我校国旗下讲话由各值日老师负责，有升旗手。
各班主任都认真积极地指导学生佩戴好校徽和红领巾，保证国旗下讲话高质、高效地顺利进行。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
一学期来，各班主任充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
1.每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
2.重视日常安全教育。
为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值日教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。
3.主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。
各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了校领导及师生们的一致好评。
三、举行主题活动，增强教育实效为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
九月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
十月份，结合少先队建队64周年，我们开展了系列建队节活动，进行少先队知识学习，唱队歌，国庆黑板报评选，开展班级中队委员竞选活动。
小学德育少先队工作总结_德育少先队工作计划
小学德育少先队工作总结_德育少先队工作计划一、工作总结在过去的一年里，我们学校的德育少先队工作获得了一些成果。
我们取得了一些有益的经验，也发现了改进的空间。
1. 成果在此次工作中，我们主要取得了以下成果：（1）加强了学校的德育教育。
我们不仅在学科课程中传授知识，更重要的是强化了学生的品德教育。
对于一些品德方面的问题，我们及时与学生沟通，帮助他们明确和了解正确的价值观。
（2）加强了传统文化的教育。
在班级课程中，我们不仅传授了一些基本的现代知识，还经常与学生一起学习经典文化，如诗词、道德经等。
（3）深入了解并关注少先队员的个性，尽可能提供符合他们特点的教育资源。
我们班级教师与学生的互动更加密切，关系也更为紧密。
2. 改进在本次工作中，我们也发现了一些需要改进的地方：（1）需要进一步改善家长对我们工作的理解。
家长应该把我们的德育教育作为孩子成长中的一部分，并承认它对孩子成长的重要作用。
（2）改善班级和学生之间的合作和沟通。
我们学校的德育活动严重依赖于学生和班主任之间的合作和交互。
班主任需要把更多的时间用于与学生的沟通和合作。
二、德育少先队工作计划为了进一步完善我们的德育少先队工作，我们制定了以下计划：1. 将全校德育课程的实施贯彻下去。
我们将继续加强学生的道德教育，并深入传授优秀传统文化。
我们也会加强对家长的教育，使他们认识到德育教育在孩子成长中不可或缺的重要作用。
2. 注重少先队员性格的特点和发展方向。
我们将继续关注少先队员个性的发展状况，并尽可能提供符合他们特点的教育资源。
我们还将注重培养少先队员的领导力，通过分组合作等方式，让他们了解领导与组织的相关知识。
3. 进一步加强班级教育。
我们将研究更加切实有效的班级教育方案，建立一个学生-班级-学校的完整教育大环境。
通过教育评估，我们将较好地评估教育结果，并了解现有体制的不足。
4. 与社会建立紧密联系。
为了更好地完成我们的教育使命，我们将与社区建立联系，通过社区厅和社区志愿者组织，让学生更好地接触社会，了解社会，学习社会生活和积极融入社会。
2016年学校德育、少先队工作总结
2016年学校德育、少先队工作总结2016年学校德育、少先队工作总结一、指导思想本学期学校德育少先队工作以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育，德育少先队工作取得了良好的成绩。
二、加强德育队伍建设，提高德育工作质量1、通过多种途径组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。
加强班主任队伍建设，定期召开班主任会，订阅《小学德育》《福建教育》杂志等了解新信息，开展班主任工作经验交流活动，学习、分享，不断提高班主任的工作水平和能力。
抓好少先队辅导员的配备、培训工作，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
本学期组织全体辅导员参加中心校中队活动观摩研讨活动及德育网站培训活动。
2、建设一支得力的少先队干部队伍。
为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担任大队委职务。
学期初举行展我真风采，争当领头雁大队委竞选活动。
经过自我，班级选举、听取中队辅导员及任课教师的意见，各校大队委候选人脱颖而出。
组织队干部总结前期工作布置、近期要开展的工作，对近期要开展的活动发表自己的意见。
及时召开大队委会议，一是学习队的管理知识，二是布置少先队的工作，三是交流工作经验。
3、加强新生的队前教育，各校分别在建队节、元旦节来临之际，为新生佩戴鲜艳的红领巾，为他们讲解队史，懂得红领巾的深远意义，让他们尽快溶入少先队大集体，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，从小树立为建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。
2015秋小学部少先大队工作总结
2015秋小学部少先大队工作总结少先队工作的任务是组织和指导少先队开展生动活泼的、富有教育意义的队日活动和丰富多彩的文体活动；辅导少年儿童学习共产主义，学习文化科学知识，培养高尚的道德情操；以自己的言传身教，做少年儿童的表率，关心他们，成为他们生活和学习的良师益友。
为了有计划地开展少先队工作，根据学校政教处安排和本学期初拟定的少先大队工作计划的重点组织开展了各项活动，现总结如下：一、完善各项制度，切实抓好少先队基础建设。
1、加强少先队干部的培养。
坚持把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。
教给他们工作的方法，锻炼服务技能，增强服务意识，培养工作能力，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才干。
2、加强少先队阵地建设。
充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
二、强化思想品德教育，培养学生良好文明行为习惯。
1、狠抓了学生行为习惯养成教育。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期。
在开学初，由政教处、少先大队对学生的礼仪，纪律，规范做出明确的规定和要求，狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。
从见到老师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进行常规教育。
少先大队在政教处的指导下充分利用队会、班会开展了“好习惯伴我行”活动，结合学、唱、做《中小学生守则》、《小学生一日行为规范》、《小学部一日自查》要求学生实现“三管住”。
即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
通过具体的强化训练，充分发挥了学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明礼仪教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。
秋季德育少先队工作总结5篇
秋季德育少先队工作总结5篇篇1一、引言随着秋季的深入，我们的德育少先队工作也迎来了收获的季节。
在此期间，我们围绕德育目标，积极开展各项工作，取得了显著的成效。
现将秋季德育少先队工作总结如下，以飨读者。
二、工作内容概述1. 主题活动：本学期，我们围绕“感恩、责任、友爱”等主题，开展了丰富多彩的德育活动。
通过主题班会、演讲比赛、志愿服务等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 队伍建设：加强少先队组织建设，完善各级队伍管理机制，提高队员的荣誉感和归属感。
3. 常规活动：坚持每周的升旗仪式、日常行为规范检查、校园清洁等活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
4. 心理健康教育：加强心理健康教育，开展心理健康讲座，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
三、重点成果1. 主题活动成效显著：通过一系列主题活动，学生们的感恩意识、责任意识明显增强，友爱互助的精神得到进一步弘扬。
2. 队伍建设取得突破：本学期，我们在队伍建设方面取得了显著成果，队员们的荣誉感和归属感得到了显著提高。
3. 常规活动常态化：升旗仪式、日常行为规范检查等活动已经成为校园文化的重要组成部分，学生们的集体荣誉感和责任感得到了有效培养。
4. 心理健康教育普及：通过心理健康教育活动，学生们的心理素质得到了提高，能够更好地应对学习和生活中的压力。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生对德育活动缺乏兴趣。
解决方案：通过调查了解学生的需求，调整活动内容，使活动更加贴近学生生活，提高活动的吸引力和参与度。
2. 问题：心理健康教育资源不足。
解决方案：加强与专业机构的合作，引进专业师资，丰富心理健康教育资源，提高心理健康教育的质量和效果。
3. 问题：家校沟通不够顺畅。
解决方案：建立家校沟通平台，定期举办家长会，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
五、自我评估/反思在本学期的工作中，我们取得了显著的成效，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我们要继续加强队伍建设，提高活动的质量和效果，加强与家长和社会的合作与沟通。
2016年度小学德育(少先队)工作总结
2016年度小学德育（少先队）工作总结2016年度小学德育（少先队）工作总结紧张、忙碌、有序的一学年已悄然接近尾声。
回顾本学年的工作，我校以党的十八大的胜利召开为契机、结合本校和队员实际，运用科学理论，探索德育活动的新机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。
坚持以育人为本，以德为先，加强和改进少先队自身建设，积极组织开展了一系列丰富多彩的活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。
大力加强学生思想道德建设，营造良好的育人环境，提高学生的整体素质，大力弘扬民族精神，培养学生们的爱国主义精神和良好的行为习惯。
本学年，我校德育工作在学校领导的指导下、全体师生的共同努力下，圆满完成任务。
为总结经验，发扬成绩，更好地开展今后的工作，现将本学年的学校的工作总结如下：一、主要工作和举措（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1.加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立以人为本，德育为先，全员育人，全能育人观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2.定期召开班主任例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
通过省市级多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。
在今年的青年班主任成长论坛中，我校黄静静和谈璀老师以出色的表现获得了活动的特等奖和二等奖。
（二）狠抓常规工作，引导学生养成良好的行为习惯。
1、狠抓整体，提升品质开学初，我们根据胡锦涛总书记对全国少先队员提出的争当四好少年的相关要求，开展了红红火火的争当四好少年活动，通过队员们的热情参与，共产生了300多名省、市、区等各级四好少年。
2015年秋季少先队工作总结
2015年秋季少先队工作总结本学期，我校十分重视少先队工作，结合学校实际，及时制定少先队活动计划，周到安排活动内容，狠抓工作落实，重视活动实效。
我校结合重大事件、记念日和民族传统节日和小学生进学、进队等教育契机展开了理想信念教育、中华民族传统美德教育和文明行为规范教育等主题教育活动，通过展开丰富多彩的少先队活动增进学校工作的全面展开，开辟了我校少先队工作新局面。
一、健全少先队组织和队伍建设，完善各项制度。
1.少先队工作得到学校领导的高度重视，在期初学校计划安排中，就把少先队工作作为学校工作的重点之一，学校少先队工作氛围浓厚，少先队工作制度已完善，并贯彻落实到实处。
2.认真抓好学生的一平常规催促检查工作。
少先队的工作,为学校展开各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的带领下各项工作展开有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。
从开学初到学期末，常常夸大一平常规遵守情况。
教育学生严格依照学校要求往做，值周的同学做好检查记录，并在周一的晨会上通报，便于班主任整改落实。
在各位领导和老师的催促下，各位同学的认真努力下，校容校貌有了很大的改变，给同学们营建了一个优美的学习环境。
二、以大中队主题活动为载体，展开少先队活动。
本学期，我们展开了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1.重视行为规范养成教育，培养学生良好行为习惯本次活动用时较长，从学期初开始，大队部就组织学生学习新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融进了牢记“守则”和“规范”的洪流中。
学生不但在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，并通过学校值周生的监视进行加强教育，真正培养了学生的良好习惯。
2、反法西斯抗战胜利70年在纪念反法西斯抗战胜利70周年之际，学校通过制作手抄报、书法比赛、观看爱国电影等对学生进行了爱国教育3.展开“三个一”活动：一次国旗下讲话、一个主题队会、一次学校的活动，通过这些、三个一展开队会课，通过队会课，国旗下讲话，学校的活动对学生的养成教育，文明礼仪等进行培养。
小学德育、少先队工作总结(通用3篇)
小学德育、少先队工作总结（通用3篇）小学德育、少先队工作总结篇1（一）认真落实本学期重点工作1.家庭因我而更和美－总体目标：尊重父母的教导，把父母当朋友，有意见主动提出，相互交流，不任性、不耍脾气、不顶撞长辈；生活不攀比，学习主动、努力；学会并不断提高独立生活的能力。
结合三八妇女节、母亲节等节日学校开展了“三八妇女节献给老师、妈妈的爱”的主题系列教育活动。
通过活动的开展使学生们感受到家长的用心，也使家长在孩子的一举一动言谈举止中感受到孩子对父母的爱。
2.学校因我而更和谐－总体目标：参加丰富多彩、生动活泼的兴趣小组和社团活动，有爱心、学会真诚、理解、宽容，通过沟通化解各种问题和矛盾；建立融洽的师生、同学之间的关系，创建文明和谐校园。
本学期学校通过学生校内外实践活动，让学校更文明。
具体开展了一下活动：①“学校因我而更和谐—行为规范训练周”活动。
启动“班级因我而更光荣—卫生、规范示范班”的评选活动。
（早晨进校管理、晨读管理、课间纪律、课间操、午餐、卫生、午间广播、下午放学路队）并结合“班级风采展示栏”进行展示。
这一过程的实施使学生们产生了强大的竞争力，在潜移默化中学生们养成了良好而规范的行为习惯。
②在学校开展的“我的学校我当家——雏鹰“值周”活动”中，学生们在工作中亲身体验到了工作中与人交流、协调、爱心、沟通、乃至于心胸的豁达是多么的重要，她也为学生将来走向社会做了良好的铺垫。
3.家乡因我而更美丽－总体目标：爱塘沽；珍惜家乡现代化建设成果，爱护社会生活公共设施；参加社会实践活动和志愿者服务活动；积极宣传家乡改革开放的伟大成就；不做法律、法规禁止的事，树立滨海新区学生良好形象。
①我们充分利用校外资源挖掘中心庄村本地“五老”资源为学生讲述塘沽的变化，让学生感受祖国的变化。
②通过组织学生参加“点燃责任激情，喜迎祖国六十华诞——看家乡巨变，抒爱国情怀”系列实践活动”孩子们亲自体验、亲自学访、亲身感悟，了解祖国的变迁更加增强了他们的爱国之情。
2015年小学德育、少先队工作总结范文
2015 年小学德育、少先队工作总结范文感谢：感谢学校领导班子、全体教师一年来对德育及少先队工作的大力支持；感谢各位教师一年来为少年儿童的健康成长付出的努力；感谢各位班主任以及协助班主任工作的所有一线德育工作者。
务实：德育及少先队工作其实和教学是一样，必须求真务实，不走形式，讲求实效。
这学期在学校领导、全体教师的大力支持的帮助下，开展了一系列的德育及少先工作，取得了不错的效果：贯穿一条主线：我校德育及少先队工作以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,面向全体学生教书育人。
学校领导十分重视学校德育及少先队工作，始终把德育及少先队工作放在学校工作的首位。
广大教师以课堂为主阵地，主动地、开创性的开展德育及少先队工作。
学校德育及少先队工作开展得有声有色，为学生的健康成长提供了良好的育人环境。
常抓二项工作：一是：学生的常规教育；二是：班级文化建设。
本学期，在认真贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，进行了争创常规示范班的比赛，大队部每周明确一个常规评比重点，班主任根据本班学生特点，创造性开展工作，强化训练要求，蹲点领导每天检查、评比，在检查、评比、颁奖的过程中将学生常规教育进一步落到了实处着力打造班级文化建设，每班都设计了特色中队名称和目标。
每个班级的教室内都有让教师和学生发挥聪明才智和动手能力的两块展版：学习园地，展示学生作品；雏鹰争章版，按照年级要求设必修章和选修章。
扎实开展好定章、争章、考章、颁章等环节的活动，使队员的活动中感悟、在活动中成长。
建设三支队伍：一是：建设一支与时俱进教师队伍。
学校以做人民满意的教师为宗旨，组织教师学习有关党的教育方针政策，教师的职业道德规范等，制定并下发了司徒街小学教师职业道德规范细则。
每周召开班主任工作例会，布置相关工作，检查督促班级工作开展情况，并通过检查《班主任工作手册》来评估班主任工作。
二是：建设一支充满阳光活力的少先队队伍。
2015年秋学期少先队工作总结
2015年秋学期少先队工作总结一学期以来，xxx学校少先队大队部在学校领导的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。
现总结如下：一、抓好中队辅导员的队伍建设。
始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，定期举行班主任工作经验交流会，组织学习《少先队辅导员工作纲要(试行)》、《班主任工作要点》等，着力提高辅导员的少先队工作水平。
二、健全和完善少先队组织。
切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。
对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。
发挥红领巾监督岗的小主人作用，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等情况的检查。
并及时公布常规检查结果。
三、充分利用阵地，创设育人环境。
1.重视每周的升旗仪式。
安排好每周一国旗下的演讲”的人员和内容。
2.重视班级文化的建设。
充分利用橱窗、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。
搞好班级文化建设，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
3.继续办好学校红领巾广播站。
每周二至周五早晨8点15分准时开播，历史上的今天”、佳文欣赏”、音乐点播”等栏目精彩纷呈。
广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，也为同学们能及时的掌握社会、校园的时事起了桥梁性的作用。
4.建立了红领巾监督岗轮换机制，完善了红领巾文明礼仪监督岗的检查制度,创设了一个洁净、优美的校园环境，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。
四、开展形式多样的主题教育和竞赛活动。
我们根据少先队员成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。
秋季德育少先队工作总结_少先队室工作总结
秋季德育少先队工作总结_少先队室工作总结为了更好地总结秋季的德育少先队工作，我将对少先队室的工作进行总结和分析，并提出改进和改善的建议，以期能够在今后的工作中取得更好的成绩。
一、工作内容1. 德育教育在秋季德育工作中，我们注重少先队员的品德和素质培养，通过组织各种形式的德育活动，如品德讲堂、主题班会、读书分享会等，引导少先队员养成良好的行为习惯和价值观念。
2. 学习指导为了帮助少先队员养成良好的学习习惯和学习方法，我们在少先队室设置了学习角，提供学习辅导和学科指导，以及组织学科竞赛和知识竞赛，激励少先队员积极学习。
3. 心理辅导针对部分少先队员存在的心理问题，我们安排专业的心理老师进行心理辅导，关注少先队员的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
4. 管理服务少先队室是少先队员学习和活动的场所，我们做好室内环境的管理和服务工作，保持室内整洁，提供必要的学习用具和活动器材，并定期进行安全检查，确保少先队员的安全。
二、工作成绩通过秋季德育活动的开展，少先队员的品德和素质得到了较好的提升，他们的团结互助、诚实守信等良好品质得到了锻炼和培养，形成了良好的集体氛围。
学习角的设置得到了少先队员的认可和喜爱，他们在学习中得到了有效的指导和帮助，学习成绩有了一定的提高，参加各类竞赛取得了不错的成绩。
通过心理辅导，部分存在心理问题的少先队员得到了有效的改善，心理健康得到了重视和关注，少先队员的整体心理素质得到了提高。
少先队室的管理服务保持在一个较好的状态，室内环境整洁，器材设施完备，安全隐患得到了及时的排除，保障了少先队员的学习和活动安全。
三、工作不足部分德育活动内容比较单一，缺乏新颖性和吸引力，需要创新和改进。
学习指导工作还不够深入，对一些学科的专门指导还不够充分，需要加强对学科知识的指导。
心理辅导的范围还不够广泛，部分少先队员的心理问题得不到及时的发现和帮助，需要加强心理辅导的力度。
针对部分器材设施的老化和损坏问题，需要及时更新和维护，以保障少先队员的学习和活动需要。
小学德育、少先队工作总结
小学德育、少先队工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，少先队工作则是德育工作的重要载体。
在过去的一学期里，我校德育和少先队工作紧密围绕学校的中心工作，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，积极开展了丰富多彩、形式多样的活动，取得了一定的成绩。
现将一学期的工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、建立健全德育工作领导小组，明确职责分工。
学校成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，德育主任、大队辅导员、班主任为成员的德育工作领导小组，定期召开会议，研究部署德育工作。
2、加强班主任队伍建设。
定期组织班主任培训，通过专家讲座、经验交流、案例分析等形式，提高班主任的业务水平和工作能力。
同时，建立班主任工作考核制度，对班主任的工作进行量化考核，激励班主任积极工作。
3、加强师德师风建设。
组织教师学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识和职业道德水平。
开展师德师风演讲比赛、师德标兵评选等活动，树立师德榜样，弘扬正能量。
二、加强少先队组织建设，发挥少先队的引领作用1、做好少先队干部的选拔和培养工作。
通过班级推荐、竞选演讲等方式，选拔一批有责任心、有能力的少先队员担任大队委和中队委，定期对他们进行培训，提高他们的工作能力和服务意识。
2、加强少先队阵地建设。
充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，宣传少先队知识和活动，营造浓厚的少先队氛围。
3、规范少先队仪式教育。
认真组织升旗仪式、入队仪式、主题队会等活动，增强少先队员的组织意识和荣誉感。
三、开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的道德品质1、开展主题教育活动。
根据不同的节日和纪念日，开展了“学雷锋，做美德少年”“清明节祭英烈”“五一劳动节实践活动”“六一儿童节文艺汇演”等主题教育活动，培养学生的爱国主义情感、劳动意识和团队合作精神。
2、开展文明礼仪教育活动。
通过主题班会、文明礼仪知识竞赛、评选文明之星等形式，引导学生养成良好的文明礼仪习惯，做文明有礼的小学生。
秋季德育少先队工作总结_少先队室工作总结
秋季德育少先队工作总结_少先队室工作总结一、组织管理在秋季德育少先队工作中，我们充分发挥少先队室的作用，加强组织管理和服务保障。
我们制定了秋季工作计划，明确了工作目标和重点任务。
每周我们都进行少先队员例会，对少先队员进行思想教育和组织管理，保证了工作的顺利进行。
二、思想教育在秋季工作中，我们注重少先队员的思想教育，加强爱国主义、社会主义核心价值观等方面的教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们组织了一些形式多样的活动，比如“红领巾誓师大会”、“红领巾接力传递活动”等，让少先队员在活动中体验到了集体的力量和集体的荣誉感。
通过这些活动，我们激发了少先队员的爱国情怀和社会责任感，培养了他们的集体主义意识和团队精神。
三、社会实践在秋季工作中，我们注重组织少先队员参与社会实践活动，让他们走出校园，走进社会，增长见识，锻炼能力。
我们组织了一些有意义的社会实践活动，比如“清洁河道志愿活动”、“探访革命老区”等，让少先队员在实践中懂得了珍惜环境，热爱祖国，关爱他人，培养了他们的实践能力和创新精神。
四、团队建设在秋季工作中，我们注重加强团队建设，提高少先队教师和辅导员的整体素质。
我们组织了一些培训活动，比如“心理健康教育培训”、“队伍管理能力提升培训”等，提高了少先队教师和辅导员的教育理念和教育能力。
通过这些培训活动，我们增强了团队的凝聚力和战斗力，保证了工作的顺利推进。
五、家校合作在秋季工作中，我们注重加强家校合作，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
我们与家长进行了多次交流，了解了少先队员在家庭中的情况和表现，争取家长的理解和支持。
通过家校合作，我们促进了家庭教育和学校教育的有机衔接，形成了良好的教育氛围，保证了工作的顺利开展。
秋季德育少先队工作得到了较好的开展，我们将继续发挥少先队室的作用，加强组织管理和思想教育，注重社会实践和团队建设，加强家校合作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。
秋季学期德育少先队工作总结
秋季学期德育少先队工作总结
本学期，我担任德育少先队工作，承担教育引导少先队员树立正确的世界观、人生观、价值观的重要任务。
在这段时间里，我深感工作的责任与使命，也积累了一定的经验和体会。
以下是我针对本学期德育少先队工作的总结：
一、组织活动方面：
本学期，我共组织了多次少先队集会、讲座、主题活动等，内容涉及爱国主义教育、节约资源、保护环境等方面。
通过这些活动，我积极引导少先队员树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和团队意识。
二、个别辅导方面：
在工作中，我也重点关注个别少先队员的成长和发展。
针对一些存在问题的少先队员，我进行了个别辅导，帮助他们认清问题、改正错误，引导他们走上正确的道路。
通过这种方式，我看到了他们的进步和成长，也感受到了自己在工作中的价值所在。
三、心理疏导方面：
在与少先队员的互动中，我发现有些孩子存在着家庭问题、学习压力等方面的困扰，心理问题需要引起重视。
因此，我也学习了一些心理疏导技巧，尽力帮助他们排解困扰，建立健康的心理状态。
四、团队建设方面：
在团队建设方面，我注重培养少先队员的团队意识和合作精神。
通过组织团队活动、小组讨论等形式，帮助他们建立团结互助的意识，共同实现团队目标。
五、自我提升：
在本学期的德育少先队工作中，我不仅锻炼了自己的组织能力和领导能力，也提高了自己的沟通技巧和情商。
通过与少先队员的接触，我不断完善自己，提升了自己在德育工作中的水平和能力。
2015年秋季科泉小学少先队工作总结及2016学校德育工作简单要点
2015年秋季科泉小学少先队工作总结及2016学校德育工作简单要点2015年秋季科泉小学少先队工作总结及2016学校德育工作简单要点科泉小学少先队工作总结2015秋赵丽丽回顾一学期，我校少先队工作以社会核心价值观为指导，深入学习贯彻党的十*大精神；以未成年人思想道德建设为主线，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体。
本学期，我校开展了一系列富有成效的教育活动，现总结如下：一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶1.加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，每周定期召开辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，积极参加辅导员培训，组织辅导员们外出观摩镇级少先队活动课，踊跃提出自己的看法，不断中队辅导员的整体素质。
3.坚持良好的行为习惯养成，必要的检查评比激励机制是必不可少的。
为此，学校以护导师、纠察队员共同监督，督促全校学生养成良好的品质。
小小监督员能做到坚持到岗，认真值岗。
每天对纠察情况进行反馈，班级及时进行改正，每周对检查结果进行评比、公布，根据结果分别颁发奖杯。
4.规范学校升旗仪式。
每周一的升旗仪式是学校对队员进行爱国主义教育的重要时刻。
5.利用少先队活动课、黑板报、广播站等不同形式对学生进行了爱国主义、集体主义教育，革命传统教育和法律法规教育。
既起到了宣传教育作用，又弘扬和培养了学生的民族精神。
二、抓好少先队活动，深化队员素质教育活动是少先队工作的生命。
本学期我们继续坚持以践行社会主义核心价值观为主，设置好中队主题活动；从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择有针对性，教育性强的主题。
如感恩、实践、文明修养等活动主题。
1.九月份，为纪念9.3抗站胜利纪念日70周年，我校宣传栏张贴抗站历史，并组织学生观看庄重的阅兵仪式，感染熏陶学生的爱国之情；召开期初班主任工作会议，制定班队工作计划、少先队教研计划，组织班主任对班级进行文化布置，营造良好的班风氛围，并组织全体老师进行参观。
小学德育、少先队工作总结
小学德育、少先队工作总结随着学期的结束，我们小学在德育和少先队工作方面也取得了丰硕的成果。
本学期，学校坚持以德育为核心，以少先队为平台，全面推动学生的综合素质发展，取得了显著的效果。
一、德育工作总结德育理念深入人心本学期，学校继续深化德育理念，坚持以“立德树人”为根本任务，注重培养学生的核心价值观。
通过课堂教育、主题活动、社会实践等多种形式，德育理念逐渐深入到每一位学生的心中。
德育内容丰富多样学校制定了详细的德育工作计划，涵盖了爱国主义教育、法律法规教育、心理健康教育、社会实践教育等多个方面。
每月一次的德育主题活动，让学生在参与中感受到德育的魅力和意义。
德育成效显著经过一学期的努力，学生的道德品质得到了显著提升。
学生们在校园里展现出了更加文明、有礼、守纪的行为习惯。
家长和社会对学校的德育工作也给予了高度评价。
二、少先队工作总结少先队组织建设本学期，学校少先队组织得到了进一步加强。
通过选举产生的新一届少先队干部，表现出了强烈的责任感和使命感。
同时，学校还积极开展了少先队员的入队仪式和表彰活动，增强了少先队员的荣誉感和归属感。
少先队活动丰富多彩少先队结合学校的德育工作，组织开展了各类主题活动。
如“学雷锋”志愿服务活动、“争当环保小卫士”环保实践活动、“传承红色基因”主题教育活动等。
这些活动既锻炼了学生的实践能力，又培养了他们的团队协作精神。
少先队作用发挥明显少先队成员在学校和社区中积极发挥模范带头作用。
他们不仅在学业上表现出色，还在德育实践中成为了其他同学的榜样。
同时，少先队还积极参与了学校的安全管理和疫情防控工作，为学校的稳定和谐作出了贡献。
三、德育与少先队融合德育与少先队相互促进德育和少先队工作在本学期中实现了深度融合。
德育工作为少先队活动提供了丰富的内容和形式，而少先队活动则成为德育工作的重要载体和实践平台。
二者相互促进，共同推动了学生的全面发展。
德育与少先队共同培养学生综合素质通过德育和少先队工作的有机结合，学生的综合素质得到了全面提升。
小学德育、少先队总结
小学德育工作、少先队活动课落实总结根据学年初我校制定的小学德育工作、少先队活动课程落实方案，经过一年的运行收到良好的效果，下面就此做一总结。
一、组建了德育工作、少先对活动建设领导小组。
由校长担任领导小组组长，政教主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员。
加强班主任队伍建设，加强班主任的培养、选拔和管理，充分发挥少先队组织的作用，加强少先大队、少先队工作队伍的建设。
二、营造了一个全员育人的良好局面。
每一位校园人都有牢固树立“人人都是德育工作者”的观点，充分认识德育工作的重要性，立足本职岗位，做到“教学育人”、“管理育人”、“服务育人”。
积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育小组、家长学校的作用。
要求辅导员积极做好少先队活动课程安排、课前准备、队员发动、形式创新、小干部培训等工作，争做理论型、科研型的辅导员。
三、认真落实常规教育活动，保障实施。
认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。
少先大队部在每学期开学初做好《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训，指导三至六年级各中队训练好旗手，安排好学期的“国旗下讲话”的内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对性。
周一学生升旗仪式新队员在入队仪式上宣誓加强行为规范养成教育，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，适时开展行为规范的专项训练；每月底进行一次行为规范的量化评价，认真开展文明班级、示范文明班级创建活动。
学校每学年评选一次文明班级，本学年评选出文明班级三个。
坚持每月一次主题班（队）活动。
每周学校周工作安排上都有德育工作和少先队工作，各班也可根据工作安排，进行活动。
认真开展校园之星、优秀学生干部、进步显著学生的评选活动。
本学年六一儿童节学校表彰了校园之星、三好学生、优秀班级干部等。
六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈的关爱。
四、办好学校红领巾广播。
学校成立红领巾广播工作小组，稿件由各班学生提供，教师负责选稿，学生播音。
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科泉小学少先队工作总结
2015秋赵丽丽回顾一学期，我校少先队工作以社会核心价值观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神；以未成年人思想道德建设为主线，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体。
本学期，我校开展了一系列富有成效的教育活动，现总结如下：
一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶
1.加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，每周定期召开辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，积极参加辅导员培训，组织辅导员们外出观摩镇级少先队活动课，踊跃提出自己的看法，不断中队辅导员的整体素质。
2.本学期少先队大队委迎来新的选举，学生干部队伍加入了新的成员，因此大队部定期召开大队委会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。
3.坚持良好的行为习惯养成，必要的检查评比激励机制是必不可少的。
为此，学校以护导师、纠察队员共同监督，督促全校学生养成良好的品质。
小小监督员能做到坚持到岗，认真值岗。
每天对纠察情况进行反馈，班级及时进行改正，每周对检查结果进行评比、公布，根据结果分别颁发奖杯。
4.规范学校升旗仪式。
每周一的升旗仪式是学校对队员进行爱国主义教育的重要时刻。
5.利用少先队活动课、黑板报、广播站等不同形式对学生进行了爱国主义、集体主义教育，革命传统教育和法律法规教育。
既起到了宣传教育作用，又弘扬和培养了学生的民族精神。
二、抓好少先队活动，深化队员素质教育
活动是少先队工作的生命。
本学期我们继续坚持以践行社会主义核心价值观为主，设置好中队主题活动；从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择有针对性，教育性强的主题。
如感恩、实践、文明修养等活动主题。
1.九月份，为纪念9.3抗站胜利纪念日70周年，我校宣传栏张贴抗站历史，并组织学生观看庄重的阅兵仪式，感染熏陶学生的爱国之情；召开期初班主任工作会议，制定班队工作计划、少先队教研计划，组织班主任对班级进行文化布置，营造良好的班风氛围，并组织全体老师进行参观。
同时开展了教师节活动、“我们的节日——中秋节”主题班队，
全体师生在丰富、有意义的活动中，度过了新学期的第一个月。
2.十月份，开展国庆节系列活动：各班召开了主题班会，引导学生畅谈自己的爱国情；利用信息技术课，组织三到六年级学生在网上参与“向国旗敬礼”的活动；利用队课时间组织学生观看爱国主题系列电影；建队节，并隆重举行了“我是向上向善好队员”新生入队仪式，全体队员在队旗下庄严宣誓，争做好队员。
在重阳节到来之际，各班开展了“我们的节日——重阳节”主题班队会，鼓励学生付出行动，为家里长辈做一件事，引导学生学会孝敬长辈。
3.十一月份，我们首先开展了“学习新版《中小学生守则》”学习月活动：如在升旗仪式上向全体学生发出倡议；充分利用班队课学习新守则、学唱守则歌；举行守则知识竞赛活动，“学守则、见行动”征文比赛等等，通过这些活动使队员懂得应以《中小学守则》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
4.十二月份，为培养学生浓厚的爱国情怀，迎接“12.9爱国运动”纪念日的到来，各班召开了“缅怀历史振兴中华”主题班队会，并举行了“纪念一二九爱国运动八十周年”歌咏比赛，所有的班级精心准备，所选曲目都充满了正能量。
这场歌咏比赛，不仅抒发了学生的爱国热情，更展现了每个班级良好的精神风貌和超强的班级凝聚力。
与此同时，冬至是中国的传统节日，为弘扬传统文化，营造浓厚的节日氛围，我校各班结合班级的实际开展“冬至吃汤圆”的活动。
三、品牌特色，不断深入
至2014年秋季开始，为加强学生行为习惯教育，培养学生自我约束养成良好的行为习惯，我校实施“阳光银行”评价奖励机制，一个学年过去，学生在穿戴校徽红领巾等仪表方面有了全面的提升，队员们人人做到进入校园穿戴整齐，佩戴齐全，同时在校园安全方面也有了很大改善，队员们能够提高自我安全意识，不追逐打闹、不做危险游戏，遇到危险行为主动告诉教师，通过各学科教师制定的评价方式，学生积极参与，学习兴趣浓厚，有的学生一学期不到就能攒足100张点券兑换奖品。
本学期，我校继续实施此评价奖励机制，将原来已经有所改善的行为撤出班级评价栏，将新发现、需要有待提高的队员缺点加入评价栏，以此督促学生改进不良行为习惯。
三、工作的不足及下学期的工作展望
回顾过去，我们取得了一定的成绩。
但工作中也存在不足之处：如少先队管理制度还不够健全，全面监督、检查落实不够到位。
学生的行为习惯教育、文明礼仪教育还不够深入。
每周的一节少先队活动课还不能扎实开展。
展望未来，我深深感到任重而道远。
我校将从以下五个方面加强工作：
1.进一步完善少先队管理制度，不断提高队员素质。
2.坚持不懈地抓好队员的思想品德教育，促进良好行为习惯的养成。
3.继续坚持以社会主义核心价值观为导向，制定详实、有效，内容丰富的活动计划，并确保活动的正常有序开展。
4.配合班主任、辅导员做好队员学习、思想工作，教育学习能力弱的队员树立信心，刻苦求知，不断进取。
总之，少先队工作繁而杂，在今后的工作中，我们将继续总结经验，再接再厉，不断努力，不断创新，不断提升，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。
2016年科泉小学德育工作要点简单介绍（一）着力抓好教师队伍建设，完善德育机制
（二）注重安全防范意识培养、提升生命安全教育
（三）强化行为规范文明礼仪教育，提升学生文明自觉行为
(四)加强传统美德教育和学生心理健康教育，提高学生的道德品质（五）制定主题活动月，开展丰富多彩的活动，全面实施素质教育。