新版人教版数学四年级上册笔算乘法 巩固练习公开课课件
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(人教)四年级数学上册课件 笔算乘法
160×30＝4800（千米）
160 × 30
4 800
我喜欢 这 样笔算。
自己试一试！
写一写
（1）猎豹奔跑的速度可达每小时110千米， 可写作 ____1_1_0_千__米_。/时
（2）蝴蝶飞行的速度可达每分钟500米， 可写作_5_0_0_米__/_分____。
（3）声音传播的速度是每秒钟340米，可 写作__3_4_0_米__/秒____。
46
32 4
7
8
2
46×75＝345042 03 05 Nhomakorabea50
357×46＝
本节课我们主要学习了哪些内 容？同桌之间互相讨论一下！
145×12＝ ？（千米）
150×10＝1500 150×2＝300 比1800千米少一些
用笔算 比较准 确，得 1740
我用计算器 验算过了， 你算对了。
145
× 12 290
14 5 1 7 40
用笔算应 这样算！
每小时可行160千米。
每小时可行106千米。
30小时各行 多少千米？
先口算出16×3 ＝48，再在积 的末尾添两个0
人教新课标四年级数学上册
本节课我们主要来学习笔算乘法， 同学们要掌握笔算乘法的计算方 法，能够列竖式计算三位数乘以 两位数的乘法。
（1）3盒的枝数：
24
× 13 72
（2）10盒的枝数：
24 × 10
240
（3）13盒的枝数：
72 ＋ 240
312
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车1小时约行145千米。该城市到北京大约 有多少千米？
填一填
在 里填上“<” “>”或“=”
人教版数学四年级上册4.1三位数乘两位数的笔算乘法课件(24张ppt)
234 × 24
936 4 68 5 616
知识运用
笔 算。
145×60 = 8700
145 × 60
870 0
252×32 = 8064 252
× 32 504
756 8064
知识运用
计 算。
317×22 = 6974
317 × 22
634 6 34 6 974
284×12 = 3408
284
868 744 8308
知识运用
35×321= 11235
321 × 35
1605 963 112 3 5
638×12= 7656
638 × 12
1276 638 7656
知识运用
改正下题中 的错误。
215 × 45
1075 860
1935
改正
215 × 45
1075 860
9675
知识运用
学校为同学 们定制校服。每套89元， 买了514套这样的校服， 一共要花多少钱？
89×514 = 45746（元） 答：一共要花45746元钱。
课堂游戏
保卫胡萝卜
一天早上，小兔子到菜园帮妈妈拔了 一根胡萝卜。回家的路上遇到了一些动 物想抢走小兔子的胡萝卜，请你帮助小 兔子打败这些动物，保卫它的胡萝卜。 列竖式计算下列题目，选择正确的答案 就能帮小兔子赶走这些可恶的动物们。
39×4≈
160
150
140
小兔子，把你的 胡萝卜交出来！
126×12
1512
1516
小兔子，把你的 胡萝卜交出来！
3210
345×22
7490
7690
7590
小兔子，把你的 胡萝卜交出来！
936 4 68 5 616
知识运用
笔 算。
145×60 = 8700
145 × 60
870 0
252×32 = 8064 252
× 32 504
756 8064
知识运用
计 算。
317×22 = 6974
317 × 22
634 6 34 6 974
284×12 = 3408
284
868 744 8308
知识运用
35×321= 11235
321 × 35
1605 963 112 3 5
638×12= 7656
638 × 12
1276 638 7656
知识运用
改正下题中 的错误。
215 × 45
1075 860
1935
改正
215 × 45
1075 860
9675
知识运用
学校为同学 们定制校服。每套89元， 买了514套这样的校服， 一共要花多少钱？
89×514 = 45746（元） 答：一共要花45746元钱。
课堂游戏
保卫胡萝卜
一天早上，小兔子到菜园帮妈妈拔了 一根胡萝卜。回家的路上遇到了一些动 物想抢走小兔子的胡萝卜，请你帮助小 兔子打败这些动物，保卫它的胡萝卜。 列竖式计算下列题目，选择正确的答案 就能帮小兔子赶走这些可恶的动物们。
39×4≈
160
150
140
小兔子，把你的 胡萝卜交出来！
126×12
1512
1516
小兔子，把你的 胡萝卜交出来！
3210
345×22
7490
7690
7590
小兔子，把你的 胡萝卜交出来！
最新人教版四年级数学上册《笔算乘法》课件
三位数乘两位 数
三位数乘两位数的笔算
一、复习导入
1. 口算。 690 23×30＝ 800 42×19≈ 940 47×20＝ 2400 58×41≈
一、复习导入 这是我们学过的两
2. 计算。 43×261118 ＝ 43 × 26 25 86 8 1118
位数 乘两位数的乘法， 408 该怎 12×34＝ 样列竖式计算呢？ 12
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时 145×12＝ 1740（千米） 行145千米。该城市到北京有多少千米？
145 ×
12 29 0 1 45 1 74 0
用笔算比 较准 确，得 第二部分 …… 积 该怎样写？
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时 145×12＝ 1740（千米） 行145千米。该城市到北京有多少千米？
12小时，要求 12小时行了多 因为每小时行 145千米，要 145×1 少千米？ 求12个 2 145千米是多少，所以用乘
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时 145×12＝ 行145千米。该城市到北京有多少千米？
我是这样想的： 估计约有1500 千米。 145×12≈150
145 × 12 29 0 1 45 1 74 0
笔算对了吗？ 用 计算器验算一 下。
三、知识运用
1. 做一做。 1 3 1 × 4 22 6 1 3 84 1 6 0 8
第二部分 积 该怎样写？
三、知识运用
2. 做一做。 × 1 7 8 2 1 7 6 4 2 4 7 × 53 6 2 3 2 5 5 0 4 1 2 7 5 2 0 2 7 1 5 3 0 0 2 3 7 8 2 × 4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4
三位数乘两位数的笔算
一、复习导入
1. 口算。 690 23×30＝ 800 42×19≈ 940 47×20＝ 2400 58×41≈
一、复习导入 这是我们学过的两
2. 计算。 43×261118 ＝ 43 × 26 25 86 8 1118
位数 乘两位数的乘法， 408 该怎 12×34＝ 样列竖式计算呢？ 12
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时 145×12＝ 1740（千米） 行145千米。该城市到北京有多少千米？
145 ×
12 29 0 1 45 1 74 0
用笔算比 较准 确，得 第二部分 …… 积 该怎样写？
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时 145×12＝ 1740（千米） 行145千米。该城市到北京有多少千米？
12小时，要求 12小时行了多 因为每小时行 145千米，要 145×1 少千米？ 求12个 2 145千米是多少，所以用乘
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时 145×12＝ 行145千米。该城市到北京有多少千米？
我是这样想的： 估计约有1500 千米。 145×12≈150
145 × 12 29 0 1 45 1 74 0
笔算对了吗？ 用 计算器验算一 下。
三、知识运用
1. 做一做。 1 3 1 × 4 22 6 1 3 84 1 6 0 8
第二部分 积 该怎样写？
三、知识运用
2. 做一做。 × 1 7 8 2 1 7 6 4 2 4 7 × 53 6 2 3 2 5 5 0 4 1 2 7 5 2 0 2 7 1 5 3 0 0 2 3 7 8 2 × 4 7 4 1 8 9 6 1 9 4 3 4
人教新课标(202X秋)四年级数学上册《笔算乘法》公开课课件
复习旧知
10月1日 乐老师从学校乘火车去桂林， 途中用了12小时，火车速度是145千米/小时。
从这条信息里，你们能提出 什么数学问题？
探究新知
我的问题：
乐老师从学校到桂林有多少千米的路程？
145×12= 1740 （千米）
150×10得1500， 150×2得300 比1800千米少一些
百十 个
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/7
谢谢观看
14 5
× 12 1 29 0
1 41 5 17 4 0
10月3日 老师从桂林直接回老家浙江， 特快列车每小时行163千米，用了24小时。
桂林到浙江有多少千米？ 请大家边算边说说计算过程。
让我们一起来总结笔算的方法吧。
两位数乘法：
①用一个因数个位上的数去乘另一个因数， 得数的末尾和个位对齐；
②用这个因数十位上的数去乘另一个因数， 得数的末尾和十位对齐，
森林医生，请你给生病的小树治病。
21 ×4 3
63 84 9104 37
115 × 14
460 11 5 15 1 0
321 × 28 2 5267 28 6 4628 8 9985 28
动脑筋，下面的题，你能不写竖式直接口算出得数找到金钥匙吗？
13×11=
12×33=
14×55=
15×66=
动脑筋，一个因数是11的乘法怎样速算？
121×11= 1331 134×11= 1474 158×11= 1738 167×11= 1837
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021
人教新课标(202X秋)四年级数学上册《笔算乘法》优质课课件
（元）
Байду номын сангаас
答：一套福娃145元， 2套要（ ）元。
笔算乘法
P49
1 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,
火车1小时约行145千米。该城市到北京有
多少千米？
145×12=
（千米）
笔算乘法
P49
我可以估算一下： 145×12= 17?40 （千米）
150×10=1500,
我用计算器
150×2=300, 用笔算比较准确， 验算过了，
笔算乘法
P49
做一做 温馨提示：书写要工整，用尺子画线， 数位要对齐，计算要仔细，有进位要加
上进位。
134 X 12
268
134 1
176 X 5 447
1232
32
704
425 X 1 33 6
2550
1
1 2 75 11
237
X
2
82 1
474
5
1896 11
1608 8272 15300 19434
三位数乘两位数 P49
笔算乘法
复习导入
探索新知
巩固练习
复习: 1、口算
232= 46
想： 20×2=40 3×2=6
40+6=46
2、估算
42x3= 126
想： 40×3=120 2×3=6 120+6=126
23x19≈ 400 42x31≈ 1200
想：把23看作20，把19 想：把42看作40，把31
笔算乘法
顺利过关！
你真棒！
笔算乘法
拓
破损的发票
展 品名 数量/个 单价/元
练 桌子
四年级上册数学课件笔算乘法人教版(共37张PPT)
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两
位数的个位对齐. 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位
数的十位对齐. 3、然后把两次乘得的数加起来.
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
关于直立人如何进化成现代人的问题成为学界争论的焦点。一种假说认为，各地的现代人 由当地的直立人分别独立进化而来。另一种则认为，现代人起源于非洲，其中的一部分人群扩 散到除南极洲外的各个大洲（即“第二次走出非洲”）；各地的直立人可能由于恶劣的气候条 件或是在与现代人的竞争中失败而导致灭绝。第三种假说强调两次走出非洲的不同人种之间存 在“杂交”。
124×25=3100（kg） 3100kg<5000kg 能同时乘坐.
拓展练习 下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法.
拓展练习 国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走 了128步，每步长75厘米.每人走的正步一共是多少厘米，相 当于多少米？
128×75=9600（厘米）=96（米）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝1740（千米）
145 × 12
29 0 14 5
17 4 0
答：该城市到北京有1740千米.
做一做
176 × 47
1232 7 04 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
三位数乘两位数（例1）
教学目标 掌握三位数乘两位数的笔方法.培养学生类推迁移的能力 和口算的能力.
位数的个位对齐. 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位
数的十位对齐. 3、然后把两次乘得的数加起来.
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
关于直立人如何进化成现代人的问题成为学界争论的焦点。一种假说认为，各地的现代人 由当地的直立人分别独立进化而来。另一种则认为，现代人起源于非洲，其中的一部分人群扩 散到除南极洲外的各个大洲（即“第二次走出非洲”）；各地的直立人可能由于恶劣的气候条 件或是在与现代人的竞争中失败而导致灭绝。第三种假说强调两次走出非洲的不同人种之间存 在“杂交”。
124×25=3100（kg） 3100kg<5000kg 能同时乘坐.
拓展练习 下面各题可以怎样计算？与同伴交流你的想法.
拓展练习 国庆60周年庆典上，阅兵方队正步通过天安门前时，每人走 了128步，每步长75厘米.每人走的正步一共是多少厘米，相 当于多少米？
128×75=9600（厘米）=96（米）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行 145千米.该城市到北京有多少千米？
145×12＝1740（千米）
145 × 12
29 0 14 5
17 4 0
答：该城市到北京有1740千米.
做一做
176 × 47
1232 7 04 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
三位数乘两位数（例1）
教学目标 掌握三位数乘两位数的笔方法.培养学生类推迁移的能力 和口算的能力.
最新人教版小学四年级上册数学《笔算乘法》精品课件
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！×我喜欢这样笔算。
160 30
48 00
为什么在积的末尾添上两个0呢？
添上一个0表示是160×3的积，添上两个0就是160×30 的积。在因数的末尾一共有两个0，所以在积的末位添上两 个0，这样计算很简便。
（2）106×30= 3180
自己试一试！
我这样列竖式：
这样列更好：
106 × 30
106 × 30
180
× 25 4500
840
× 50 42000
440
× 70 30800
580 × 14
8120
306 × 75 22950
609 × 57 34713
205 × 87 17835
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
3180
因数末尾有0的乘法怎样算简便？
1.把因数末尾有0前面的数字相乘。 2.因数末尾一共有几个0，就在乘得积的末尾添上几个0。
三、巩固练习
1.
220
× 40
8800
360 × 25
180 72 9 00 0
160 × 60
9600
580 × 12
116 58 6 96 0
2.算一算。
230
× 40 9200
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 三位数乘两位数
第 2 课时 笔 算 乘 法（2）
一、复习引入
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！×我喜欢这样笔算。
160 30
48 00
为什么在积的末尾添上两个0呢？
添上一个0表示是160×3的积，添上两个0就是160×30 的积。在因数的末尾一共有两个0，所以在积的末位添上两 个0，这样计算很简便。
（2）106×30= 3180
自己试一试！
我这样列竖式：
这样列更好：
106 × 30
106 × 30
180
× 25 4500
840
× 50 42000
440
× 70 30800
580 × 14
8120
306 × 75 22950
609 × 57 34713
205 × 87 17835
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
3180
因数末尾有0的乘法怎样算简便？
1.把因数末尾有0前面的数字相乘。 2.因数末尾一共有几个0，就在乘得积的末尾添上几个0。
三、巩固练习
1.
220
× 40
8800
360 × 25
180 72 9 00 0
160 × 60
9600
580 × 12
116 58 6 96 0
2.算一算。
230
× 40 9200
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 三位数乘两位数
第 2 课时 笔 算 乘 法（2）
一、复习引入
人教版笔算乘法公开课课件1
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
2.口算。（选自教材P50练习八第3题） 50×90= 4500 40×80= 3200 32×30= 960 190×5=950 70×140=9800 300×30= 9000 21×40= 840 25×30=750
小试牛刀
237 × 82
474 1896 19434
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
322 × 24
1288 644 7728
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
例 列竖式计算。 （1）336×25＝
答：这个公）园的森林一天可以从地下吸10540吨水。
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
4.学校要为图书馆增添两种新书，每种买三套。一 共要花多少钱？（选自教材P51练习八第9题）
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版 四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
作业1：完成教材P49练习八第4、5题。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
四年级上册数学课件-4.1 因数末尾、中间没有0的笔算乘法 (共24张PPT)人教版
小试牛刀
（1）商店里有16台微波炉，每台单价是562元， 根据下面的竖式在括号里填数。
四年级上册数学课件--第三课时 笔算乘法练习课人教新课标公开课 (共8张PPT)
解决问题
1、同学们进行电脑打字比赛，小强平均每分钟打126个字，45分钟大约打了多少个字？
• （3）有8个班做体操，平均每行24人， 15×6=
8×20=
13×2= 4×130=
货车在普通公路上以42千米/时的速度行驶，4小时可以行多少千米？小轿车在高速公路上行驶的速度是货车的2倍，小轿车用同样的
156
964
9×15=
4×25=
6×140=
380×2=
！ ×2、1下6 面这×块2长3方形×绿地34的宽要增加货到2车4米在，长普不变通。 公路上以42千米/时的速度行驶，
164×32=
54×1445=小时可3以28×行25=多少千米？小轿车在高速公路上行
驶的速度是货车的2倍，小轿车用同样的时间可
时间可行多少千米？
站了12行，共有多少人？ （2）一场电影有观众816人，照这样计算，放映32场共有观众多少人？
9×15=
4×25=
6×140=
380×2=
× 16 × 23 × 34
• （4）学校要为图书馆增添两种新书，每 ———— ———— ————
164×32=
54×145=
328×25=
种3套，儿童百科每套125元，数学大全 货车在普通公路上以42千米/时的速度行驶，4小时可以行多少千米？小轿车在高速公路上行驶的速度是货车的2倍，小轿车用同样的
240 21、、同下学面们这进块行长电方脑形打绿字地比的赛宽，要小增强加平到均2×4每米2分，2钟长=打不1变26。个字，45分2钟0大8约×打3了0多=少个字？
180×50=
手 我会用 ———— ———— ————
2、 （1）学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留4本作为备用。
人教版四年级上册数学笔算乘法课件
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我喜欢这样笔算。
先口算出16×3=48，再 在积的末尾添两个0。
4800
为什么在积的末尾添上两个0呢？
添上一个0表示是160×3的积，添上两个0就是160×30 的积。在因数的末尾一共有两个0，所以在积的末位添上两 个0，这样计算很简便。
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我喜欢这样笔算。
先口算出16×3=48，再 在积的末尾添两个0。
4800
为什么在积的末尾添上两个0呢？
添上一个0表示是160×3的积，添上两个0就是160×30 的积。在因数的末尾一共有两个0，所以在积的末位添上两 个0，这样计算很简便。
人教新课标(202X秋)四年级数学上册《笔算乘法》课件
千米，行了
么？
1少2千小米时因 求？，1为2要每个求小1时2小行时14行5千了12米多45，×要1 145千米是多少，所以用乘
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车每小时 行145千米。14该5×城12市＝到北京有多少千米？
我是这样想的 ： 估计约有1500 千米。
二、探究新知
三位数乘两位 数
三位数乘两位数的笔算
一、复习导入
1. 口算。
23×30＝690 42×19≈800
47×20＝940 58×41≈2400
一、复习导入这是我们学过的两
2. 计算。
位数 乘两位数的乘法，
43×261＝118 该怎 12×34＝408
43 × 26
样列竖式计1算2呢？ × 34
25
48
145 × 12
290 145
1 740
笔算对了吗？ 用 计算器验算一 下。
三、知识运用
1. 做一做。
13 ×4 1
2 26 1 3 84 160 8
第二部分 积 该怎样写 ？
三、知识运用
2. 做一做。
176 42 × 4 7 × 53 6
123 255 7 20 4 1 207 5 827 1530
1
881
6 1
8
36 408
我是这样算的：先用第二个因数每一位
上的数与第一个因数相乘，用哪一位上
的数去乘，乘得的积的末位就和那一位
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车每小时 行145千米。14该5×城12市＝到北同京学为有们什，多么题用少怎目乘千样中法米列已计？
知的算是？ 式？ 题目中已知火车1小什时么行？1要45求的是什
最新人教版数学四年级上册《笔算乘法》优质教学课件
相同数位对齐，从个位乘 起，哪一位的积满几十就要向前 一位进几，前一位乘完所得的积 要加上进位数。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
16 X3
18 30
48
······6×3 ······ 10×3ຫໍສະໝຸດ 16 X1 348
16×3 48（本） = 16
X1 3 48
答：王老师一共买了48本连环画。
三位数乘一位数的计算方法：
三位数乘一位数 的笔算方法与两位数 乘一位数的方法相同
21 4 X 13
64 2
多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：
学
学
笔算乘法
连环画每套16本，买了3套就是3个16本，
√ 求3个16是多少，可以用
加法计算：
列式为16+16+16
用乘法计算：
列式为16×3
我们可以借助摆小棒来计算：
16×3=
先摆1个16 又摆1个16 再摆1个16 这里一共摆了3个16根
3个6根是18根，满10根就捆称1捆 18跟小棒可以捆成一捆，还余8根 加上前面的3捆，共4捆余8根 也就是48根，所以16×3=48根
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
16 X3
18 30
48
······6×3 ······ 10×3ຫໍສະໝຸດ 16 X1 348
16×3 48（本） = 16
X1 3 48
答：王老师一共买了48本连环画。
三位数乘一位数的计算方法：
三位数乘一位数 的笔算方法与两位数 乘一位数的方法相同
21 4 X 13
64 2
多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：
学
学
笔算乘法
连环画每套16本，买了3套就是3个16本，
√ 求3个16是多少，可以用
加法计算：
列式为16+16+16
用乘法计算：
列式为16×3
我们可以借助摆小棒来计算：
16×3=
先摆1个16 又摆1个16 再摆1个16 这里一共摆了3个16根
3个6根是18根，满10根就捆称1捆 18跟小棒可以捆成一捆，还余8根 加上前面的3捆，共4捆余8根 也就是48根，所以16×3=48根
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用竖式计算这道题，说一 怎样计算三位数乘两位数？ 说你是怎样算的。
357×46＝ 16422 3 5 7 × 3 44 6 表示（357 ）×（ 2 1 4 2 2 1 42 2 8 表示（357 ）×（ 表示（357 ）×（ 1 6 4 2 2
） 6 ＝（ ） 40＝（ ） 46＝（
） 2142 ） 14280 ） 16422
三位数乘两位数
笔算乘法（巩固练习）
一、基础练习
1. 口算。
直接说出得数，并说一说 你是怎么算的。
50×90＝ 4500
70×140＝ 9800 40×80＝ 3200
32×30＝ 960 210×40＝ 8400 190×5＝ 950 25×30＝ 750
300×30＝ 9000
一、基础练习
2. 乘法笔算。
一、基础练习
4. 说出下面计算中的错误，并改正过来。 3 4 × 3 6 8 1 9 0 2 6 1 0 9 9 4 2 2 4 4 5 0 × 2 3 0 2 1 1 0 0 8 1 4 3 1 0 4 6 4 4
一、基础练习
5.
我一天要吃350 千克食物。
我准备了5吨食物。 够这头大象吃20天吗？
这道题你是怎么解决的？ 说说你的想法。
预设2： 买3瓶送1瓶，送的1瓶酸奶 3＋1＝4（瓶） 不用花钱，也就是买4瓶酸 奶花的是3瓶酸奶的钱，少 4÷4＝1（元） 答：每瓶便宜1元。 花了4元，4瓶酸奶少花4元，
1瓶酸奶就少花1元。
三、布置作业
作业：第49页练习八，第7题。
第50页练习八，第9题。
这道题你是怎么解决的？ 说说你的想法。
预设1： 妈妈买3瓶要花12元。买3 4×3＝12（元） 瓶送1瓶，实际上相当于妈 3＋1＝4（瓶） 妈用12元买了4瓶酸奶，可 以算出现在每瓶3元，也就 12÷4＝3（元） 比原来便宜了1元。 4－3＝1（元） 答：每瓶便宜1元。
二、拓展练习
超市周末促销，某品牌酸奶每瓶4元，买3送1。妈妈买 3瓶酸奶，每瓶便宜多少钱？
一、基础练习
2. 乘法笔算。
先用第二个因数个位上的数依次去乘第一个因数 每一位上的数，积的末尾与个位对齐； 再用第二个因数十位上的数依次去乘第一个因数 每一位上的数，积的末尾与十位对齐； 最后，把两次乘得的积相加。
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ础练习
3. 竖式计算下面各题。
因数末尾有0时， 积的末尾应该添上 应该注意什么？ 几个“ 0”? 积的百位上为什么 是“2”？
预设1： 350×20＝7000（千克） 5吨＝5000千克 7000千克＞5000千克 答：不够这头大象吃20天。
预设2： 5吨＝5000千克 5000÷20＝250（千克） 350千克＞250千克 答：不够这头大象吃20天。
二、拓展练习
超市周末促销，某品牌酸奶每瓶4元，买3送1。妈妈买 3瓶酸奶，每瓶便宜多少钱？
207×30＝ 6210 2 0 7 × 2 3 0 6 2 1 0
280×90＝ 25200 2 8 0 × 79 0 2 5 2 0 0
因为0×3 ＝ 0，加上进位 2， 因数末尾有 0 时，要看两个因数的末尾一 两个因数的末尾一共有 等于2。所以积的百位上是 。 0。 共有几个 0，就在积的末尾添上几个 2个02 ，所以应在“ 252” 的末尾添上2个0。
357×46＝ 16422 3 5 7 × 3 44 6 表示（357 ）×（ 2 1 4 2 2 1 42 2 8 表示（357 ）×（ 表示（357 ）×（ 1 6 4 2 2
） 6 ＝（ ） 40＝（ ） 46＝（
） 2142 ） 14280 ） 16422
三位数乘两位数
笔算乘法（巩固练习）
一、基础练习
1. 口算。
直接说出得数，并说一说 你是怎么算的。
50×90＝ 4500
70×140＝ 9800 40×80＝ 3200
32×30＝ 960 210×40＝ 8400 190×5＝ 950 25×30＝ 750
300×30＝ 9000
一、基础练习
2. 乘法笔算。
一、基础练习
4. 说出下面计算中的错误，并改正过来。 3 4 × 3 6 8 1 9 0 2 6 1 0 9 9 4 2 2 4 4 5 0 × 2 3 0 2 1 1 0 0 8 1 4 3 1 0 4 6 4 4
一、基础练习
5.
我一天要吃350 千克食物。
我准备了5吨食物。 够这头大象吃20天吗？
这道题你是怎么解决的？ 说说你的想法。
预设2： 买3瓶送1瓶，送的1瓶酸奶 3＋1＝4（瓶） 不用花钱，也就是买4瓶酸 奶花的是3瓶酸奶的钱，少 4÷4＝1（元） 答：每瓶便宜1元。 花了4元，4瓶酸奶少花4元，
1瓶酸奶就少花1元。
三、布置作业
作业：第49页练习八，第7题。
第50页练习八，第9题。
这道题你是怎么解决的？ 说说你的想法。
预设1： 妈妈买3瓶要花12元。买3 4×3＝12（元） 瓶送1瓶，实际上相当于妈 3＋1＝4（瓶） 妈用12元买了4瓶酸奶，可 以算出现在每瓶3元，也就 12÷4＝3（元） 比原来便宜了1元。 4－3＝1（元） 答：每瓶便宜1元。
二、拓展练习
超市周末促销，某品牌酸奶每瓶4元，买3送1。妈妈买 3瓶酸奶，每瓶便宜多少钱？
一、基础练习
2. 乘法笔算。
先用第二个因数个位上的数依次去乘第一个因数 每一位上的数，积的末尾与个位对齐； 再用第二个因数十位上的数依次去乘第一个因数 每一位上的数，积的末尾与十位对齐； 最后，把两次乘得的积相加。
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ础练习
3. 竖式计算下面各题。
因数末尾有0时， 积的末尾应该添上 应该注意什么？ 几个“ 0”? 积的百位上为什么 是“2”？
预设1： 350×20＝7000（千克） 5吨＝5000千克 7000千克＞5000千克 答：不够这头大象吃20天。
预设2： 5吨＝5000千克 5000÷20＝250（千克） 350千克＞250千克 答：不够这头大象吃20天。
二、拓展练习
超市周末促销，某品牌酸奶每瓶4元，买3送1。妈妈买 3瓶酸奶，每瓶便宜多少钱？
207×30＝ 6210 2 0 7 × 2 3 0 6 2 1 0
280×90＝ 25200 2 8 0 × 79 0 2 5 2 0 0
因为0×3 ＝ 0，加上进位 2， 因数末尾有 0 时，要看两个因数的末尾一 两个因数的末尾一共有 等于2。所以积的百位上是 。 0。 共有几个 0，就在积的末尾添上几个 2个02 ，所以应在“ 252” 的末尾添上2个0。