吉林省长春外国语学校2016-2017学年八年级下学期第二次月考语文试卷(附答案)
吉林省长春外国语学校—度八年级语文下学期第二次月考试卷
名校调研系列卷·八年下第二次月考试卷语文(长春版)一、阅读(60分)(一)名句积累与运用(15分)1．口口口口口，口口口口口。
萧关逢候骑，都护在燕然。
(王维《使至塞上》)2．春蚕到死丝方尽，口口口口口口口。
(李商隐《无题》) 3．以戍边将士思念家乡为题材的古代诗词有很多，范仲淹《渔家傲·秋思》便用“口口口，口口口口口口口”两句描绘出将士们因思念故土而彻夜难眠，鬓发染霜的情景。
4．登高览胜，抒一腔豪情。
无论是身临其境，还是心驰神往，都会激情进发，别有一番感慨。
王安石((登飞来峰》中借登高表现自己高瞻远瞩的政治抱负的两句诗是：口口口口口口口，口口口口口口口。
5．孟子的思想博大精深，无论治国，还是修身，皆是金玉良言。
例如：当“生”与“义”不能同时获得时'孟子在《鱼我所欲也》中告诉人fI]应遵循的取舍原则是：口口口口口口口。
6．《饮酒》诗中能够概括陶渊明的艺术追求和人生观的千古名句是：口口口口，口，口口口口口。
7．忠君爱国一直是古代文人共同的思想倾向及行为准则，正因如此，龚自珍在《己亥杂诗》中以口口口口口口口，口口口口口口口”表达了自己即使落魄不得重用，也愿为国效力的思想感情。
8．诗人有意，则草木皆含情。
嫩绿鲜亮、芬芳如茵的小草一直是古代诗词主旋律中跃动的音符，请调动你的积累，写出连续两句含有“草”字的诗词名句(初中教材学过的)，并注明作者或出处。
名句：________________________________ ________________________________作者或出处：________________________________________________________________ (二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文，回答问题。
(10分)岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。
吉林省长春市八年级语文下学期第二次月考试题(1)
吉林省长春市第104中学2011-2012学年八年级语文下学期第二次月考试题（1）一、阅读（50分）（一）名句积累与运用（12分）1不为浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）2 ，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）3 鸟宿池边树，。
（贾岛《题李凝幽居》）4衣沾不足惜，。
（陶渊明《归园田居》）5杜甫的《登高》中即是对壮阔而萧瑟的秋景的描写，又抒发了作者对时光易逝，壮志难酬的感伤的诗句是：，。
6陶渊明《饮酒》中写出了采菊而偶见南山，物我交流，情景融为一体的千古名句是：，。
7《泊秦淮》中暗讽统治者忘记国仇家恨，沉湎于歌舞升平，表达作对颓靡的世风的愤慨的诗句是：，。
8王维的《使至塞上》写出了边塞优美的风光，形成雄浑壮阔的诗境的诗句是，。
（二）文言文阅读（10分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅説举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
9．孟子是战国时期的思想家、家，《孟子》是家经典著作之一。
（1分）10．解释下列句中加点的词语在文中的意思。
（2分）①舜发于畎亩．．之中（）②空乏．．其身（）③人恒过．（）④衡．于虑（）11．文章第一段用排比的修辞列举的六位历史人物的共同点是什么？列举他们的事例有何作用？（2分）12．文章第二段讲到提高人的能力必须具备的条件，其中用了这样一些词汇，即“苦”“劳”“饿”“空乏”“拂乱”，作者通过这些词语要告诉我们，人应该经受哪些方面的考验才能有所提高？（2分）13．《朱子语类》中说：“人必须从贫困艰苦中做来，方坚牢。
”结合课文内容，用你自己的话说说这句话所蕴含的道理是什么？（3分）（乙）阅读下面的选文，回答问题。
吉林省长春市2016年中考语文试卷及答案(精校含答案及满分作文版)
2016年长春市初中毕业生学业考试语文本试卷包括两道大题，共28道小题，共6页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2. 答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、阅读（60分）(一)名句积累与运用（15分）1. 窈窕淑女，□□□□（《诗经·关雎》）2. 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
□□□□□□，□□□□□”（《论语·述而》）3. □□□□□，□□□□□。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》其五）4. 天下英雄谁敌手？□□。
□□□□□□□。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）5. 诸葛亮在《出师表》中自述本志，用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句表明了自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度。
6. 李白《行路难》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。
7. 王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：□□□□□，□□□□□。
8. 在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨：□□□□□□□，□□□□□□□。
(二)文言文阅读(15分)（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
【全国百强校】吉林省长春外国语学校2017-2018学年八年级下学期第二次月考语文试题
（选自人民文学出版社1982年版）24. 选文出自古典名著《》，作者是清代小说家（人名）。
（1分）25. 林黛玉是全书着力塑造的主要人物之一。
她个性鲜明，多愁善感，可选文却表现了她少有的喜形于色，写到了她的“得意”，请说说她得意的原因。
（2分）26. “宝钗再要说话，见宝玉十分讨愧，形景改变，也就不好再说，只得一笑收住。
”此处描写体现出宝钗怎样的性格特点？（2分）二、综合实践和作文（60分）（一）综合实践（10分）下面是一些与数字有关的问题，请你按要求完成语言表达。
27. 汉字的数字有小写大写两种：“一、二、三、四、……”等是小写，人民币上标示币值的汉字“壹、贰、伍、拾、……”等是大写。
请你在答题卡上对应汉字小写数字的空格内，用正楷准确、工整、美观地再写出三个汉字大写数字。
（多写不加分，写对三个即得满分）（3分）一二三四五六七八九十28. “一门父子三词客”是指北宋的三位文学家，他们是、、。
（3分）29. 北宋的吕蒙正作过两朝丞相。
据说他年轻时家境贫寒，度日艰难，有一次，过年的时候，他别出心裁地写了一副由数字组成的对联。
上联：二三四五下联：六七八九横批：南北这是一副漏字联，上下联各漏了一个字，横批也漏了两个字，漏掉的字是为了让人猜想，所以也是一副谜语联。
请你猜猜这幅对联，吕蒙正要表达的是什么意思？（4分）（二）作文（50分）30. 下面两道作文题任选其一。
作文⑴题目：幸福仍在作文⑵阅读下面材料。
根据自己的理解，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
人生是患难与欢乐所织成，追求真理的人是要以与患难搏斗为乐。
困难给有志者以战斗之情绪与斗胜之智慧。
有了情绪、智慧还不够，必须有战斗到底之意志，才能克服大的困难。
你应该拿出你干的精神来，翻书，求师，访友，再自己去经验，更重要的是教大家同去做，再加上一个恒字，我想你一定成功。
——陶行知作文要求：⑴选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；⑵认真书写，力求工整、美观；⑶文中请不要使用真实的人名、校名。
吉林省长春外国语学校初二下学期期中测试语文考试题及答案.doc
吉林省长春外国语学校初二下学期期中测试语文考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、名句默写（共1题） 1.名句积累与运用（15分）1.不畏浮云遮望眼，□□□□□□□。
2.□□□□□□□，夜泊秦淮近酒家。
3.龚自珍的《己亥杂诗》中，演化为无私奉献的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。
66.陶渊明的《饮酒》中，反映诗人生活志向，悠然自在的隐居生活的句子是□□□□□，□□□□□。
67.王维的《使至塞上》中，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观”的句子是 □□□□□，□□□□□。
6.李商隐的《无题》中用比喻象征手法极写相思之苦的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。
7.范仲淹《渔家傲》中运用典故，写思念家乡和战争没有结束的矛盾的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。
8.《水调歌头 明月几时有》中，词人对人世悲欢离合的解释，形成了一种洒脱旷达胸襟的句子是□□□□□□，□□□□□□，□□□□□。
【答案】名句积累与运用（每空1分）1. 自缘身在最高层2.烟笼寒水月笼沙3. 落红不是无情物，化作春泥更护花4. 采菊东篱下，悠然见南山5. 大漠孤烟直，长河落日圆6. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干7. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计8. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
难度：容易 知识点：诗 二、文言文阅读（共2题）1.文言文阅读（15分）（甲）阅读《鱼我所欲也》回答下列问题。
（10分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
吉林长春外国语学校2017-2018学年八年级下学期期初考试语文试题及答案 部编人教版八年级下册_
吉林长春外国语学校2017-2018学年八年级下学期期初考试语文试题及答案部编人教版八年级下册长春外国语学校2017-2018学年第二学期开学初检测初二语文试卷一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.水何澹澹，□□□□。
（曹操《观沧海》）2.□□□□□□□，□□□□□□□。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）3.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
□□□□□□□，□□□□□□□。
（陆游《游山西村》）4.晓雾将歇，□□□□；夕日欲颓，□□□□。
（陶弘景《答谢中书书》）5.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的名句是□□□□□□□，□□□□□□□。
6.《过零丁洋》中，作者以生动形象的比喻，沉痛地抒写了国家和个人的悲惨遭遇的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。
7.“烽火苦教乡信断”，杜甫在《春望》一诗中，借家书的珍贵来表现对亲人的思念和牵挂的句子是□□□□□，□□□□□。
8.《水调歌头》一词中，苏轼从“隔千里兮共明月”演化而来，通过写明月来表达对人生的美好祝愿，道尽了千载人的共同心愿的句子是□□□□□，□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
【全国百强校】吉林省长春外国语学校2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题
绝密★启用前【全国百强校】吉林省长春外国语学校2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：21分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）第II卷（非选择题）一、语言表达（题型注释）1、阅读下面文字，按要求完成语言表达。
孔子：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。
”鲁迅：“青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆的说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。
”（1）学校针对“言与不言”的问题，开展系列活动，诸如演讲比赛，请你再设计两个活动。
（2）请你用一个成语概括“沉默之力”或“呐喊之光”。
（3）综合上述两则材料，结合你的所思所感，表述你的观点。
二、现代文阅读（题型注释）奶奶走后的这些天当外面的世界车水马龙，当周围的世界安静屏息，睡不着的时候，我突然弄懂了一件事——所谓的生离死别，一开始也许都意识不到，直到彻底失去，永不再见，才会慢慢呈现，像树纹一样一圈一圈随年轮长进树干的里面，外人看不出，生命本身却知晓。
今天是2015年6月13日，奶奶在那冰冷的地下已毫无知觉地躺了36天。
奶奶的离去，让我第一次如此真切地感悟衰老与死亡。
当我望着奶奶年轻时的照片，我无法相信那个特别精致，格外讲究，坚持写日记、练大字，为儿时的我熬药、削铅笔、改作业的奶奶，就这样永远见不着了。
菲利普·罗斯曾说：“衰老不是一场战争，而是一场屠杀。
”我想，年轻时在南京穿着婚纱、烫着卷发、说着英文的奶奶，肯定想不到有一天自己会老成后来的模样。
我记忆中的奶奶身体一直很好，几乎没吃过什么药。
直到80岁那年意外摔倒，才使得健步如飞的她，什么都咬得动的她，一瞬间衰老。
吉林省长市外国语学校八年级语文下学期期末试题(含解
吉林省长春市外国语学校2015-2016学年八年级语文下学期期末试题一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1．是亦不可以已乎？ _________________。
（孟子《鱼我所欲也》）2．苏轼在《记承天寺夜游》中，既表现了自己闲适心境，又表达了其自嘲，自慰心情的句子是：__________________________________。
3．__________________________________，在河之洲。
（《诗经》）4．蒹葭凄凄，__________________________________。
（《诗经》）5．岑参《白雪歌送武判官归京》中，作者以春花喻冬雪，写出塞外独特雪景的句子是：_________________，_________________。
6．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表达了作者舍己为人，至死不悔的奉献精神的诗句是：_________________！__________________________________，__________________________________。
7．陶渊明在《归园田居》中，乐此不疲地描写了一副月夜归耕图的诗句是：_________________，_________________。
8．范仲淹在《渔家傲秋思》中，写出了将士征战在外，归家无望，借酒消愁的诗句是：_________________，_________________。
9．苏轼《水调歌头》中借明月表达了作者对未来的美好希望、祝福，表现了其乐观情怀的句子是：_________________，_________________。
【答案】1．此之谓失其本心2．但少闲人如吾两者耳3．关关雎鸠4．白露未晞5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开6．呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足7．晨兴理荒秽，带月荷锄归8．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计9．但愿人长久，千里共婵娟考点：默写常见的名句名篇。
2016-2017学年度八年级第二学期第二次月考语文试题
2016-2017学年度八年级第二学期第二次月考语文试题（考试时间：120分钟，满分150分）一、积累•运用（30分）1.抄写诗句，用正楷或行楷，要求正确、工整、美观。
（3分）宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
2.根据拼音写出汉子。
（3分）阔chuò（）桑zǐ（）波光línlín（）Kuí（）梧驾yù（）色彩斑án（）3.下列词语中共有4个错别字，请找出来并加以改正。
（4分）不屑置辨栩栩如生万惯家私波光粼粼力挽狂澜扣人心玄纹丝不动莫不关心4.请在下列各小标题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
（10分）①以中有足乐者，。
宋濂《送东阳马生序》②非天质之悲，。
”宋濂《送东阳马生序》③微闻有鼠作作索索，，妇梦中咳嗽。
林嗣环《口技》④虽人有百手，手有百指，。
韩愈《马说》⑤知之者不如好之者，。
《论语》⑥海纳百川有容乃大，。
（林则徐书两广总督府对联）⑦，怅望青田云水遥。
白居易《》⑧，往来无白丁。
《陋室铭》5.下列文学文化常识中，表达有误的一项是（3分）（）A、《孔乙己》选自《呐喊》，是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话文小说。
小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，既反映了封建文化和封建教育对知识分子的毒害，有力的控诉了科举制度的罪恶；更着重地表现了封建社会人与人关系的冷漠，暴露了封建社会的腐朽与黑暗。
B、《范进中举》选自明代小说家吴敬梓的长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，小说运用夸张和对比的手法，通过范进中举发疯以及中举前后社会经济地位的变化，不仅尖锐的讽刺了用功名利禄扭曲了读书人心灵的科举制度，而且把批判的矛头指向了整个封建社会。
C、《口技》作者清代林嗣环，选自《虞初新志﹒秋声诗序》，本文以口技表演之“善”贯穿全篇，按时间先后安排写作顺序，通过正面描写和侧面烘托相结合的手法，记叙了一场生动的口技表演。
《虞初新志》是清代人涨潮编选的一部笔记体小说集D、《变色龙》选自《契诃夫短篇小说选》，作者契诃夫，俄国作家。
2017长春版八年级下语文月考试卷及答案
八年级月考试卷一．积累与运用（18分）（一）给加点字注音或根据拼音写汉字，完成以下填空。
（4分）ｈｕìｙǎｎｈｕàｎｐｉāｏ（）气敷（）（）养（）缈愚．顽（）嗷．嗷待哺（）猪窠．（）千疮．百孔（）（二）古诗文填空。
（14分）1、种豆南山下, 。
（《归园田居》）2、此中有真意, 。
（《饮酒》）3、萧关逢候骑，。
（《使至塞上》）4、风急天高猿啸哀，。
（《登高》）5、，夜吟应觉月光寒。
（《无题》）6、，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）7、《题李凝幽居》中，以动衬静的语句是：，。
8、《泊秦淮》中，讽刺统治者寻欢作乐、对国事漠视的句子：，。
9、（《登飞来峰》）中，蕴含哲理的语句是：，。
10、《己亥杂诗》中体现无私奉献的语句是：，。
二、阅读（42分）（一）古诗文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
10、本文作者是（）时期的教育家、思想家（）(1分)11、解释加点字的意思（2分）举．于版筑之间（）空乏．．（）12、请将下面的句子译成现代汉语。
（2分）人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作。
13、本文第一段举作例子的六个人有什么共同特点？这些例子有什么作用?(2分)14、《朱子语类》中说“人须从贫困艰苦中做来，方坚牢”，请结合生活实例，用你自己的话来说说这句话所蕴含的道理是什么？（3分）（乙）阅读下文，回答问题。
（5分）登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
吉林长春外国语学校16-17学年八年级下第二次月考--语文
①欣然起行（）②念无与为乐者（）
③相与步于中庭（）④但少闲人如吾两人者耳（）
12.作者“欣然起行”是为了寻找快乐，而为何又有“念无与为乐者”的感慨呢？（2分）
13.本文写景历来为人所称道，请用简洁的语言赏析写景的妙处。（2分）
14.有人评价本文的主题“就是美景与闲心的遇合”。请结合本文创作背景，谈一谈你对“闲心”的理解。（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
焚券了债
隋李士谦①有粟数千石，以贷乡人。值年谷不登②，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图③赈赡，岂求利哉！”于是悉召债家为设酒食。对之焚券，曰：“债了矣，勿为念也。”遂令罢去。
明年大熟，债家争来偿，拒之不受。或曰：“子多阴德矣。”士谦曰：“所谓阴德者何？人所不知，谓之阴德。今吾所为，皆子所知，何阴德之有？”
7.诗言志，亦可明理。这让我们联想起王安石《登飞来峰》中景中寓理、展示诗人远大的理想抱负和勇于斗争精神的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8．范仲淹在《渔家傲•秋思》中，表达将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
9.中秋望月，月圆人远，苏轼在《水调歌头》一词中，以一种积极豁达的心：□□□□□，□□□□□。
1．□□□□□，□□□□□。山气日夕佳，飞鸟相与还。（《饮酒》）
2．风急天高猿啸哀，□□□□□□□。（《登高》杜甫）
3．□□□□□，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》常建）
4．衔远山，吞长江，□□□□，□□□□。（《岳阳楼记》）
5．□□□□□□□，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
6．《泊秦淮》一诗中，诗人巧妙地把历史和现实结合起来，表达出对国事的极度焦虑和忧愁的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
吉林省长春红旗街外国语学校八年级语文第二学期期末考试试卷人教版
第二学期初二期末考试语文试卷一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1．大漠孤烟直，口口口口口。
（王维《使至塞上》）2．口口口口口口口，隔江犹唱《后庭花》（杜牧《泊秦淮》）3．口口口口口，口口口口口。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）4．《岳阳楼记》中表述滕子京的斐然政绩的文句是：口口口口，口口口口。
5．王安石在《登飞来峰》中以“口口口口口口口，口口口口口口口”两句表达了自己高瞻远瞩的远大政治抱负。
6．《渔家傲·秋思》词中表现戍边将士因思念故土而彻夜无眠的词句是：口口口，口口口口口口口。
7．《生于忧患死于安乐》文中说明人才经过艰苦磨炼的作用的句子是：口口口口口口，口口口口口口。
8．我国古时的文人不管是被朝廷重用或是罢免，无论是身处逆境还是顺境，忠君爱国的思想一直是他们的思想倾向和行动指南，请你写出古诗词中能表现这种思想的连续两个句子。
并标明作者或出外句子：_________________，_______________。
作者或出处：_________________________________________________。
（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）记承天寺夜游元丰六年十月二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
9．苏轼，字子瞻，号_____________，_________________（朝代）文学家。
（1分）10．解释下列加点词在句中的意思。
（2分）①念．无与为乐者（）②相与．．步于中庭（）③但．少闲人（）④怀民亦未寝．（）．11．本文对月色的描写，是全文的精彩之处。
虽是写月却无“月”字出现，作者是如何描写月色的?（2分）_______________________________________________________________________________ 12．文中为何没有交代作者去承天寺路上的情景?（2分）_______________________________________________________________________________ 13．“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
吉林省长春外国语学校八年级语文第二次月考试题
吉林省长春外国语学校2011-2012学年八年级语文第二次月考试题一、阅读（60分）（一）字词积累（2分）1.下列选项中没有任何错误的一项是（）A.心有灵犀鞠躬尽瘁有益．身心（yì）癖嗜（pì shì）B.磨顶放踵废寝忘餐掮．客术（qián）泱泱．．然（yāng）C.简明厄要危言耸听猝．然长逝（cù）临帖．（tiè）D.专心致志销声匿迹优胜劣．汰（liè）踌躇（chóu chú）（二）名句积累与运用（15分）2.父母之年，不可不知也。
3.白头搔更短，)4.最爱湖东行不足，（柳永《凤栖梧》）7.老子在《知人者智》中，论到想要长寿的人需要行为符合于道，并且不丧失自己本分的句子是：8.“犹留正气参天地，永生丹心照古今”这幅对联化用了文天祥《过零丁洋》中的“”两句诗。
9.李白曾写下“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的诗句，借以表达渴望得到明君赏识的愿望。
同样，苏轼在《江城子·密州出猎》中运用典故，表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：，10.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的诗句是：（三）文言文阅读（13分）（甲）阅读《上枢密韩太尉书》回答问题。
（8分）上枢密韩太尉书太尉执事：辙生好为文，思之至深。
以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。
孟子曰：“我善养吾浩然之气。
”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。
太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气，此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。
其居家，所与游者不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。
恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
长春外国语学校八年级(下)开学语文试卷含答案
开学试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1.（1）树树皆秋色，______。
（王绩《野望》）（2）______，家书抵万金。
（杜甫《春望》）（3）《浣溪沙》中词人将感慨与欣慰交织，融入自然景物之中，被誉为“千古奇偶”的句子是：______，______。
（4）杜牧《赤壁》中借史实来慨叹自己生不逢时的名句是：______，______。
（5）崔颢《黄鹤楼》以传神之笔描绘登楼远眺之美景，衬托出黄鹤楼远眺汉阳，俯瞰长江的挺拔气势的诗句是：______，______。
（6）李贺《雁门太守行》中运用夸张手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：______，______。
二、语言表达（本大题共1小题，共5.0分）2.阅读语段，按要求完成下面各题。
①人活着，总要有梦想！②在优越的物质环境中，使人们耽于享．乐而放弃了未来。
③战天斗地的剪影，在蒙尘的书册间渐渐发黄______ （，；）乘风破浪的英姿，于唏嘘感叹后更显渺茫。
④有一种日子你要不停地走，有一种时候你要不断地奋斗！⑤我们不但需要凌云壮志，______ 渴盼恢弘理想！第②句中“享乐”一词中“享”的读音是“______ ”第②句有语病，请改正过来。
（直接写修改后的句子）给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。
给第⑤句补上恰当的关联词语。
三、其他（本大题共1小题，共6.0分）3.阅读下面材料，按要求完成语言表达。
校篮球赛结束后，许多同学把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边一走了之。
“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜。
一瓶水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。
一方面是我国淡水资源的严重缺乏，一方面是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。
学校将针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你代表校学生会面向全校同学拟写一份节水倡议书。
（60字左右）节水倡议书同学们：______校学生会2019年2月25日四、名著导读（本大题共1小题，共5.0分）4.阅读下面选文，回答问题。
吉林省长春外国语学校八年级语文第二学期月考试卷
长春外国语学校2010——2011学年第二学期月考考试初二年级语文科试卷老师寄语：时光荏苒，在愉快的语文之旅中我们又过了一个月。
一篇篇美文洋溢着时代的气息，跃动着生命的活力，恰似一阵阵春风拂面，唤起我们心头许多温馨的感触，让我们振奋不已。
此刻，春光正美，请你拿起手中的笔，写出一份满意的答卷吧！相信自己，你是最棒的！ 一、阅读 （一）名句积累与运用（15分） 1．晨兴理荒秽，□□□□□。
（《归园田居》陶渊明） 2．曲径通幽处，□□□□□。
□□□□□，潭影空人心（《题破山寺后禅院》常建） 3．万里悲秋常作客，□□□□□□□。
（杜甫《登高》） 4．□□□□□□□，出则无敌国外患者。
（《孟子》二章） 5．呼尔而与之，行道之人弗受；□□□□□，乞人不屑也。
（《孟子》二章） 6．四面湖山归眼底，□□□□□□□。
7．唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，亦有《使至塞上》中所描摹的“□□□□□，□□□□□”的苍凉雄浑之美。
8．乐聚恨别，人之常情，若离别之际恰逢落花之时，则尤为感伤。
李商隐《无题》诗中，就用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句，描绘出一幅难舍难分的暮春伤别图。
9. 范仲淹在《渔家傲·秋思》这首词中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。
10．苏轼在《水调歌头》一词中道出了天下离人的共同心声的句子是□□□□□，□□□□□。
（二）文言文阅读 （甲）阅读《岳阳楼记》，回答问题。
（10分） 岳阳楼记 庆历四年中，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
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长春外国语学校2016-2017学年第二学期第二次月考初二语文试卷本试卷包括两道大题，共29道小题。
共6页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1．□□□□□，□□□□□。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
（《饮酒》）2．风急天高猿啸哀，□□□□□□□。
（《登高》杜甫）3．□□□□□，禅房花木深。
（《题破山寺后禅院》常建）4．衔远山，吞长江，□□□□，□□□□。
（《岳阳楼记》）5．□□□□□□□，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）6．《泊秦淮》一诗中，诗人巧妙地把历史和现实结合起来，表达出对国事的极度焦虑和忧愁的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
7.诗言志，亦可明理。
这让我们联想起王安石《登飞来峰》中景中寓理、展示诗人远大的理想抱负和勇于斗争精神的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8．范仲淹在《渔家傲•秋思》中，表达将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
9.中秋望月，月圆人远，苏轼在《水调歌头》一词中，以一种积极豁达的心态，将浓浓的思亲之情化作美好的祝愿，道出了天下离人共同心声的句子是：□□□□□，□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
10.本文作者是（朝代）文学家。
（1分）11.解释下列句中加点的词语在文中的意思。
（2分）①欣然．．起行（）②念．无与为乐者（）③相与．．步于中庭（）④但．少闲人如吾两人者耳（）12.作者“欣然起行”是为了寻找快乐，而为何又有“念无与为乐者”的感慨呢？（2分）13.本文写景历来为人所称道，请用简洁的语言赏析写景的妙处。
（2分）14.有人评价本文的主题“就是美景与闲心的遇合”。
请结合本文创作背景，谈一谈你对“闲心”的理解。
（3分）（乙）阅读下文，回答问题。
（5分）焚券了债隋李士谦①有粟数千石，以贷乡人。
值年谷不登②，债家无以偿，皆来致谢。
士谦曰：“吾家余粟，本图③赈赡，岂求利哉！”于是悉召债家为设酒食。
对之焚券，曰：“债了矣，勿为念也。
”遂令罢去。
明年大熟，债家争来偿，拒之不受。
或曰：“子多阴德矣。
”士谦曰：“所谓阴德者何？人所不知，谓之阴德。
今吾所为，皆子所知，何阴德之有？”【注释】①李士谦：隋初人。
②不登：不好。
③图：打算。
15．解释下列句中加点词语在文中的意思。
（1分）①于是悉．召债家（）②或．曰：“子多阴德矣。
”（）16. 用现代汉语翻译下列句子。
（2分）值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。
17．李士谦的善举令人敬佩，文中表现了李士谦哪些美好品德，请结合选文具体内容分析作答？（2分）（三）现代文阅读（25分）马的眼镜莫言1984年解放军艺术学院创办文学系，徐怀中老师是首任主任，我是首届学员。
他确定的教学方针以及他为这届学员所做的一切，却让我们一直牢记在心。
今年三月初，在文学系的讲座上，我忆起北京大学吴小如先生给我们讲课的事，虽寥寥数语，但引发了怀中老师的很大感慨，于是，我就写下这篇文章，回忆往事，以防遗忘。
吴先生为我们讲课，应该是在1984年的冬季，前后讲了十几次。
他穿着一件黑色呢大衣，戴一顶黑帽子，围一条很长的酱紫色的围巾。
进教室后他脱下大衣解下围巾摘下帽子，露出头上凌乱的稀疏白发，目光扫过来，有点鹰隼的感觉。
他目光炯炯，有两个明显的眼袋，声音洪亮，略有戏腔，一看就知道是讲台上的老将。
因为找不到当年的听课笔记，不能准确罗列他讲过的内容。
只记得他第一节讲杜甫的《兵车行》。
杜诗一千多首，他先讲《兵车行》，应该是有针对性的，因为我们是军队作家班。
这首诗他自然是烂熟于胸，讲稿在桌，根本不动，竖行板书，行云流水——后来才知道他的书法也可称“家”的——他的课应该是非常精彩的，他为我们讲课显然也是十分用心的，但由于我们当时都发了疯似地摽劲儿写作，来听他讲课的人便日渐减少。
最惨的一次，偌大的阶梯教室里，只有五个人。
这也太不像话了，好脾气的怀中主任也有些不高兴了。
他召集开会，对我们提出了温和的批评并进行了苦口婆心的劝说。
下一次吴先生的课，三十五名学员来了二十多位，怀中主任带着系里的参谋干事也坐在了台下。
吴先生一进教室，炯炯的目光似乎有点湿，他说：“同学们，我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的!”这话说得很重，许多年后，徐怀中主任说：“听了吴先生的话，我真是感到无地自容!”吴先生的言外之意很多，其中自然有他原本并不想来给我们讲课是徐怀中主任三顾茅庐才把他请来的意思。
那一课大家都听得认真，老先生讲得自然也是情绪饱满，神采飞扬。
记得在下课前他还特意说：我读过你们的小说，发现你们都把“寒”毛写成了“汗”毛，当然这不能说你们错，但这样写不规范，接下来他引经据典地讲了古典文学中此字都写作“寒”，最后他说，我讲了这么多课，估计你们很快就忘了，但这个“寒”字请你们记住。
现在回想起来，吴先生让我们永远记住这个“寒”字，是不是有什么弦外之音呢？是让我们知道他寒心了吗？还是让我们知道自己知识的浅薄？其实，我从吴先生的课堂里，还是受益多多的。
他给我们讲庄子的《秋水》和《马蹄》，我心中颇多合鸣，听着他绘声绘色的讲演，我的脑海中便浮现出故乡一望无际的荒原上野马奔驰的情景，还有河堤决口、秋水泛滥的情景。
后来，我索性以《马蹄》为题写了一篇散文，以《秋水》为名写了一篇小说。
《马蹄》发表在1985年的《解放军文艺》上，《秋水》发表在1985年的《莽原》上，这都是听了吴先生的课之后几个月的事儿。
这两篇作品对我来说都有非常重要的意义：《马蹄》表达了我的散文观，发表后颇受好评，还获得了当年的“解放军文艺”奖。
《秋水》中，第一次出现了“高密东北乡”这个文学地理名称，从此，这个“高密东北乡”就成了我的专属文学领地。
我在很长一段时间内都以为我是在《白狗秋千架》这篇小说中第一次写下了“高密东北乡”这几个字，在国内外都这样讲，后来，我大哥与高密的几位研究者纠正了我。
《秋水》写了在一座被洪水围困的小土山上发生的故事，“我爷爷”“我奶奶”这两个“高密东北乡”的重要人物出现了，土匪出现了，侠女也出现了，梦幻出现了，仇杀也出现了。
应该说，《秋水》是“高密东北乡”的创世纪篇章，其重要意义不言自明。
吴先生讲庄子《秋水》篇那一课，就是只来了五个人那一课。
那天好像还下着雪———我愿意在我的回忆中有吴先生摘下帽子抽打身上的雪花的情景。
我们的阶梯教室的门正对着长长的走廊，门是两扇关不严但声响很大的弹簧门。
吴先生进来后，那门就在弹簧的作用下“哐当”一声关上了。
我们的阶梯教室有一百多个座位，五个听课人分散开，确实很不好看。
我记得阶梯教室南侧有门有窗，外面是礼堂前的很大一片空场。
因为我坐在第七排最南边的座位上，侧面便可见到窗外的风景，那天下雪的印象多半由此而来。
虽然只有五个人听讲，但吴先生那一课却讲得格外地昂扬，好像他是赌着气讲。
我当时也许想到了据说黑格尔讲第一课时，台下只有一个学生，他依然讲得慷慨激昂的事，而我们有五个人，吴先生应该满足了。
“秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。
于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己……”先生朗声诵读，抑扬顿挫，双目烁烁，扫射着台下我们五个可怜虫，使我们感到自己就是目光短浅不可以语于海的井蛙、不可以语于冰的夏虫，而他就是虽万川归之而不盈、尾闾泄之而不虚，却自以为很渺小的北海。
讲完了课，先生给我们深深鞠了一躬，收拾好讲稿，穿戴好衣帽，走了。
随着弹簧门“哐当”一声巨响，我感到这老先生既可敬又可怜，而我自己，则是又可悲又可耻。
因为当时我们手头都没有庄子的书，系里的干事便让我将《秋水》、《马蹄》这两篇文章及注解刻蜡纸油印，发给每人一份。
刻蜡纸时我故意地将《马蹄》篇中“夫加之以衡扼，齐之以月题”中“月题”的注释刻成“马的眼镜”，其意大概是想借此引逗同学发笑吧，或者也是借此发泄让我刻版油印的不满。
我没想到吴先生还会去看这油印的材料，但他看了。
他在下一课讲完时说：“月题”，是马辔头上状如月牙、遮挡在马额头上的佩饰，不是马的眼镜。
然后他又说——我感到他的目光盯着我说——“给马戴上眼镜，真是天才!”——我感到脸上发烧，也有点无地自容了。
毕业十几年后，有一次在北大西门外遇到了吴先生，他似乎老了许多，但目光依然锐利。
我说：吴先生，我是军艺文学系毕业的莫言，我听过您的课。
他说：噢。
我说：我听您讲庄子的《秋水》、《马蹄》，很受启发，写了一篇小说，题目叫《秋水》，写了一篇散文，题目叫《马蹄》。
他说：噢。
我说：我曾在刻蜡纸时，故意把“月题”解释成“马的眼镜”，这事您还记得吗？此时，正有一少妇牵着一只小狗从旁边经过，那小狗身上穿着一件鲜艳的毛线衣。
吴先生突然响亮地说：“狗穿毛衣寻常事，马戴眼镜又何妨？”18.给下列词语中加点的字注音。
（2分）①寥．寥数语( ) ②河堤．( ) ③泛滥．( ) ④奔驰．( )19．请简要回答本文写作的缘由。
（4分）20．请从人物描写的角度品析下面句子。
（3分）吴先生一进教室，炯炯的目光似乎有点湿，他说：“同学们，我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的!”21．吴先生讲授的《秋水》和《马蹄》给作者带来哪些影响？（4分）22．当吴先生讲课结束，为什么作者“感到这老先生既可敬又可怜，而我自己，则是又可悲又可耻”？（4分）23．简要分析吴先生的形象。
（答出两点即可）（4分）24. 对于作者将“月题”的注释刻成“马的眼镜”一事，吴先生的前后态度有什么不同？请简要分析。
（4分）（四）名著阅读（5分）阅读下面的选文，回答问题。
操切齿曰：“陶谦纵兵杀吾父，此仇不共戴天！吾今悉起大军，洗荡徐州，方雪吾恨！”遂留荀攸、程昱领军三万守鄄城、范县、东阿三县，其余尽杀奔徐州来。
夏侯、于禁、典韦为先锋。
操令：但得城池，将城中百姓，尽行屠戮，以雪父仇。
25．选文出自名著，作者是。
（1分）26．请用简要的语言概括选文的故事情节。
（2分）27．在本段情节中，集中体现了曹操的什么性格特点？在这部小说的其他情节中也有曹操这一性格的体现，请举一例加以说明。