普通话水平测试简介
普通话测试指导
日 洒 揪 删 赏 式 瞬 四 耸 它
逃 扉 汽 犒 膜 枯 印 田 雄 广
勾 冲 活 夹 卷 冒 铺 相 曾 区(别) 别
第一题检测目标 声调、声母、 声调、声母、韵母
普通话的声调
妈 一 削 飞 压 迂 搭
麻 姨 学 肥 牙 于 达
马 乙 雪 匪 雅 雨 打
骂 艺 血 费 亚 遇 大
普通话四声的相对高度
（4）分辨 和ê ）分辨e和
革、克、劾、浙、车、蛇、舌、则、塞、涩 啊-诶 俄-诶 恶-诶 恶-诶 诶 诶 诶 诶 特色、格子、客人、核实、扯开、 特色、格子、客人、核实、扯开、责任
（5）o和ou ） 和 亩、毒、凸、努、录、逐、楚、 族、粗 、宿 谋、兜、搂、陋、州、守、丑、 奏、凑 、馊 亩-某、赌-陡、兔-透、炉-楼、路-漏 某 陡 透 楼 漏 祝-皱、畜-臭、数-瘦、醋-凑、酥-艘 皱 臭 瘦 凑 艘 木偶、土豆、怒吼、助手、梳头、 木偶、土豆、怒吼、助手、梳头、足够 呕吐、偷渡、投诉、构图、厚土、 呕吐、偷渡、投诉、构图、厚土、受阻 独唱-都唱 毒气-斗气 杜甫-豆腐 赌注-赌咒 都唱、 斗气、 豆腐、 独唱 都唱、毒气 斗气、杜甫 豆腐、赌注 赌咒 突袭-偷袭 卤子-篓子 竹子-肘子 出租-出走 偷袭、 篓子、 肘子、 突袭 偷袭、卤子 篓子、竹子 肘子、出租 出走 属性-手性 促进-凑近 手性、 属性 手性、促进 凑近
普通话水平测试单音节字词（多音字必须 、内容： 个单音节字词（ 个单音节字词 按照语境要求读） 按照语境要求读） 2、检测：声、韵、调。 、检测： 3、评分： 总分 分。错-0.1/个，缺陷 、评分： 总分10分 个 缺陷-0.05/ 4、时间 ：限时 、5分钟。 限时3、 分钟 分钟。 、 超时1分钟内 分钟内-0.5分、以上 分 超时 分钟内 分 以上-1分 5、说明： 、说明： 按橫行顺序认读 允许更正， 允许更正，以第二次发音为评判依据
第一章普通话水平测试(PSC)概述
评分标准
一、 读单音节字词（10%） 1、一个音节错误，扣0.1分。 2、一个音节缺陷，扣0.05分。
8
一、读单音节字词（10分） 桩病款牌付穴郑索磨颤 舱嫉飘借涌棉笙卫准菌 舜锅钓买翁梗欧润量否 砣笨缺来凶贼枕隋约核 嘴颇够黑贰筋痣司球揣 饭纽存跌熔挎秧蹑划卷 恩测临碑框租婶习俩石 掐院丢如患旅镖腻发槛 旺铜绕女鸣榻旬场凹撒 荫青次题偏涮秦相尺钉
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二、读多音节词语（20分）
（不单单是双音节） 1、一个音节错误， 扣0.2分/音节。 2、一个音节缺陷， 扣0.1分/音节。 3、限时2.5分钟。
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4、词语读错允许重读，以最后一次读音为准。 5、注意音节的完整性，特别是声调。
如：美好 理想 根本 鲜美
6、注意轻重格。
如：团 结 目 光 山 脉 磁 带 答应 窝囊
4
普通话水平测试模拟试卷（1号卷）
二、读多音节词语(100个音节)（20分） 党委 钢铁 奇怪 口哨儿 抓紧 恶化 功能
撇开 采访 效率 完全 墨汁儿 英雄 后悔 石油 从而 疟疾 下面 濒临 眉头 丢掉 专程 帮手 脚跟 战略 夸奖 做活儿 群体 评价 仙女 村子 状态 产品 桥梁 服务员 通讯 央求 怀念 佛典 古兰经 内容 打算 创造 号码儿 亏损 穷人 傲然 不可思议
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3、要求在3.5分钟之内读完100字词 4、音节允许改读，以最后一遍读音为记评音。
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一、单音节字词应试注意点
1、声母要发准 2、韵母要到位 3、声调要发全
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4、多音字可选读一音 提醒大家选择最常用的读音
石别正拓
5、不要将形近字误读 拨-拔 卖-买 均瘸
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声母要特别注意平翘舌音， 如：舱、省、润、智、嘴、存、涮、撒
国家普通话测试水平考试
国家普通话测试水平考试一、普通话水平测试的概念我们先来了解一下普通话水平测试的概念，普通话是现代汉语的标准语，而普通话水平测试，就是用于测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。
考试以口试形式进行，根据考试的成绩，应试者可以获得不同等级的普通话水平证书。
二、普通话水平测试的目的和意义普通话水平的测试可能是我们比较常听过的一类考试了，也有些同学可能都有参加过这项测试，不过值得注意的是，普通话的水平测试并不是像其他的一些考试，按合格或者不合格这样简单的方法去给出结果，而是把普通话水平分为三个级别，每个级别内划分甲、乙两个等次，三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
从宏观意义上来说，普通话水平测试属于语言测试的范畴，但又不同一般意义的语言测试，这是一项为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试制度。
当然,测试也是对自己普通话水平的一个评定,帮助自己提高普通话的使用水平。
此外,根据各行业的规定，一些行业对从业人员的普通话水平有着相应的达标要求：比如中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，所以普通话的水平等级与教师资格息息相关。
再比如国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
所以普通话水平测试等级证书不仅是证明应试人普通话水平的有效凭证，也是相关从业的硬性标准之一。
三、普通话水平测试报名考试安排（一）报名条件普通话水平测试没有硬性的条件要求，基本不限制学历或者年级。
需要注意的是，有些省份的政策，是自愿参加普通话水平测试的社会人员或者在校学生，直接到省普通话培训测试中心报名，预约参加测试。
专题一--普通话水平测试
四、 朗诵短文 请朗诵第9号作品
五、命题说话
请按照话题“难忘旳旅行”或“我向往旳
地方”说一段话。
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一般话水平等级原则
一级 甲等：97分以上（含97分）
乙等：92分以上（含92分）
二级 甲等：87分以上（含87分）
乙等：80分以上（含80分）
三级 甲等：70分以上（含70分）
乙等：60分以上（含60分）
f 、h都是清擦音，不同旳是气流在口腔里
受阻旳部位不同。
发f时，气流从下唇和上门齿旳窄缝中挤出，它 是个唇齿摩擦音；
发h时，舌根与软腭成阻，它是个舌根摩擦音。 27
3. 巩固练习：
发——花 夫——呼 佛——活 番——欢 非——灰 分——昏 房——黄 逢——红
河流 开会 航海
海洋 今后 浩瀚
豪迈 标语 还好
（每错一音节扣0.2分;缺陷扣0.1分）
超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），
扣1分。两项分别失分10%，不能进入一级。
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二、朗诵（4分钟）（30分）
测试应试人使用一般话朗诵书面作品旳水平。 在测查声母、韵母、声调读音原则程度旳同步， 要点测查连读变调、停连、语气以及流畅程度。
拧儡哥桓及裙写找车水
瑞爱您乱浣经乞徐种长
少微棱家心准畴识雅红
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二、 读多音节词语
大伙儿 庄稼 磨蹭 势力 栅栏 蛐蛐儿 内脏 捐献
权限 带领 小孩儿 人质 群众 响应 邮局 完整
儿戏 委员 有用 凉爽 会计 同盟 聘任 恳切 迥然
苹果 板凳儿 盆地 凝结 迅速 轮廓 居然 惨败 美妙
非常 敏感 凝视 俊俏 没准儿 血液 应届 一样
发舌尖后元音[ʅ]时，舌尖向上微翘同步向后缩， 接近齿龈与硬腭相接旳地方。
普通话测试第四题
普通话测试第四题摘要：一、普通话测试简介1.普通话测试的重要性2.普通话测试的内容和题型二、普通话测试第四题概述1.第四题的题型和分值2.第四题的测试目的和能力要求三、第四题解答技巧1.理解题目要求2.分析话题内容3.表达清晰流畅四、第四题范例解析1.范例题目2.解答思路3.范例答案正文：普通话测试是我国衡量公民普通话水平的重要手段，对于提高全社会的语言素质具有重要意义。
普通话测试共分为三级，分别对应不同的语言能力要求。
测试内容涵盖语音、语调、语法、词汇、话语表达等方面，全面考察应试者的普通话水平。
其中，第四题是测试中的一道重要题目。
普通话测试第四题主要考察应试者的话题论述能力，分值为40 分。
通过让应试者针对给定话题进行分析和论述，考察其语言组织能力、逻辑思维能力和口头表达能力。
第四题的测试目的是检验应试者能否在规定时间内，针对某一话题进行较为深入的分析和表达。
要在普通话测试中取得好成绩，关键在于掌握一定的解答技巧。
首先，应试者需要认真阅读题目，充分理解题目要求，明确论述的主题和方向。
其次，应试者要对给定话题进行深入分析，从不同角度审视话题内容，以便在论述时能更加全面、深入。
最后，应试者在表达时要注意语言的清晰流畅，尽量做到用词准确、语句通顺，避免口头禅和语法错误。
以下是一个第四题范例题目的解析：题目：请谈谈你对“诚信”的看法。
解答思路：1.首先，解释“诚信”的含义，以及在生活中的重要性。
2.分析诚信在人际关系、社会秩序等方面的作用。
3.阐述个人如何在日常生活中践行诚信，以及诚信对于个人成长的意义。
4.总结诚信对于社会和国家的重要性，以及全社会应共同营造诚信氛围的观点。
范例答案：诚信是中华民族的传统美德，是人们在社会生活中应当遵循的基本道德规范。
诚信意味着诚实守信、言行一致，不仅关乎个人的品质，也关系到社会的和谐稳定。
在人际关系中，诚信是维系人与人之间信任的基石。
一个诚实守信的人，往往能够赢得他人的尊重和信任，建立良好的人际关系。
普通话水平考试详细介绍
分数查询
• 登录全国普通话培训测试资源网查询。
行业要求：
• 中小学及幼儿园的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教 师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校
的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低
于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师， 普通话水平不低于二级甲等。 • 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。 • 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学 生，普通话水平不低于二级。
断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。
• 限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。 • 说明：朗读材料（1-60）各篇的字数略有出入，为了做
到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个
字（每篇400字之后均有标志）的失误做累积计算；但
语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应
⑶、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目
的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能
力，重点考查语音、语流音变、语调等。
⑷、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试
人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
1 .读单音节字词100个
• 排除轻声、儿化音节 • 目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。 • 要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里 缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般 不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。
• 普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人
掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评
定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用 普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、 语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重 要依据。
普通话水平测试普通话水平测试简介
05
普通话水平测试的意义与影响
提高语言表达能力
普通话水平测试能够评估一个人的普 通话水平，帮助其发现并纠正发音、 语调、语速等方面的不足，从而提高 语言表达的准确性和流畅性。
通过测试，人们可以更好地掌握普通 话的规范和标准，增强语言运用能力 ，提高沟通效率。
增强个人自信心
对于那些普通话不够标准或存在口音的人来说，通过参加普 通话水平测试并获得合格以上的成绩，可以增强他们的自信 心，提高自我认同感。
要点二
详细描述
由于文化背景、教育程度等因素的影 响，一些人在使用普通话时可能会用 词不当，或者词汇量不足，导致表达 不准确或者不流畅。这也会影响测试 成绩。
要点三
应对策略
考生可以通过扩大词汇量、加强文化 背景知识的学习来提高自己的语言表 达能力。可以多读书、多看新闻、多 听讲座等，增加自己的知识储备和词 汇量。同时，注意理解词汇的含义和 用法，避免使用不恰当的词汇。
命题说话
考生需要围绕一个话题进行口语表达，评分标准包括语音标准程度、 词汇规范程度、语法规范程度、流畅度和自然度等。
03
普通话水平测试的准备与提高
语音训练
普通话发音
通过模仿标准普通话发音，纠正方言 音和错误发音，确保发音准确。
音调练习
针对普通话的四个声调进行反复练习， 掌握声调的正确变化和语调的抑扬顿 挫。
词汇与语法训练
常用词汇
学习并熟练掌握普通话常用词汇，包括 名词、动词、形容词等，提高语言表达 能力。
VS
语法规则
了解并掌握普通话的基本语法规则，如主 谓宾结构、定状补语等，避免出现语法错 误。
口语表达能力训练
口语表达技巧
学习并运用口语表达技巧，如逻辑清晰、条理分明、言简意赅等，提高口语表 达水平。
普通话培训(2小时精简版)由国家级测试员 林海燕主讲
判定韵母为“语音错误”的基本类型举例
• • 卷舌韵母er没卷舌色彩。 (儿子 耳朵) 把圆唇音韵母o读作后半高不圆唇的单元音e。
(伯伯 婆婆 广播 博士 波浪 大佛 破坏)
• 把撮口呼韵母ü读作齐齿呼韵母i。
(绿 雨 居民 郊区)
• • 把前鼻音韵母(en、in、an等)后鼻音韵母（ eng、ing、ang等） (深圳人 金鱼 赞颂) 把后鼻音韵母（ eng、ing、ang等）前鼻音韵母(en、in、an等) (大棚 开放)
2.多加声母n的问题 • 恶毒 挨打 矮小 • 大鹅 安排 熬菜 • 讹人 癌症 农安
二、韵母方面
1.分辨o和e(以e代o) 2.个别韵母发生变换 3.分辨前鼻音尾韵母和后鼻音尾韵母
4.分辨i和ü 5.避免韵头i和u的丢失
1.分辨o和e(以e代o)
• 双唇音直接和圆唇元音o相拼，不和非圆唇元音e相 拼。
解剖 剖析 津贴 天津 琐屑 不屑一顾 披上外衣 „„
三、声调
• 声调是指音节的高低升降，曲直长短的变化。汉语 的声调有辨别意义的作用 。 • 声调的概念包含调值和调类两方面。 • 所谓调值是指音节的高低升降，曲直长短的具体变
化形式，即每个声调的实际读音。
• 普通话四种声调可作如下的描写：
阴平
• 1、单音节阴平调练习 他 开 猫 歌 真 商 西 修 初 军 • 2、双音节阴平调练习 分工 机关 招生 村庄 飞机 车间 纱窗 冲锋 • 3、多音节阴平调练习 拖拉机 金沙江 星期天 珍惜光阴 交通公司
杂志 装载 操场 冲刺 算数 失散
在职 种族 财产 尺寸 宿舍 深思
赞助 制造 擦车 陈词 松鼠 哨所
平翘舌音练习
制裁 紫菜
质量 自量
普通话测试概述 (2)
• 下面为朗读作品11号
苏州园林
节选自叶圣陶《苏州园林》
• 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称 的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像 故意避免似的。东边有了一个亭子或者一条回廊，西边决不会来 一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 这是为什么？我想，用 图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术 画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 • 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而 不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木， 全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者 攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引 用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景 物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排 两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边 沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几 块玲珑的石头，或者种些花草： 这也是为了取得从各个角度看 都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花 或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
• 评分：此项成绩占总分的10%，即10分。 读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。 读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读 两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时 可以改读，按第二次读音评判。 • 限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5 分，4分钟以上扣0.8分)。
2.读双音节词语 个 读双音节词语50个 读双音节词语
考试内容
试卷包括四个部分：
• 1 .读单音节字词 读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节 排除轻声、 读单音节字词 个 排除轻声 儿化音节) • 目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。 • 要求：100个音节里，每个声母出现一般不 少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加12次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺 少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母 或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现 双声或叠韵的情况。
普通话水平测试内容
普通话水平测试内容一、前言普通话水平测试是指对一个人的普通话语言能力进行评估或测试，以确定其普通话的水平。
这种测试可以帮助人们了解自己的语言能力，也可以为学习者提供一个参照标准，帮助他们更好地学习和提高普通话水平。
二、测试内容1.听力测试听力测试是普通话水平测试中最重要的一部分。
主要考察考生对标准普通话的听力理解能力，包括听懂对话、新闻、广播等不同类型的录音材料，以及根据录音材料回答问题等。
其中，听懂对话和新闻是比较常见的题型。
2.口语测试口语测试主要考察考生的发音、语调、流畅度以及表达能力等方面。
主要包括朗读文字、模仿发音、自由发言等题型。
在朗读文字和模仿发音时，考生需要注意正确地发出每个音节，并注意声调和语调；在自由发言时，则需要注意思路清晰、表达流畅，并且使用正确的词汇和语法结构。
3.阅读理解测试阅读理解测试主要考察考生对标准普通话文本的理解能力，包括阅读短文、长文、广告、公告等不同类型的材料，并根据材料回答问题。
在阅读过程中，考生需要注意理解每个词汇和句子的含义，并注意上下文之间的逻辑关系。
4.书写测试书写测试主要考察考生的汉字书写能力和语法表达能力。
主要包括填空、改错、作文等题型。
在填空和改错时，考生需要注意正确使用词语和语法结构，并注意字形和笔画；在作文时，则需要注意思路清晰、表达流畅，并使用正确的词汇和语法结构。
三、测试难度普通话水平测试的难度根据不同级别有所不同。
目前，国内较为常见的普通话水平测试分为初级、中级、高级三个级别。
初级测试主要考察基础知识和基本技能，难度相对较低；中级测试则需要掌握更多的语言知识和技能，难度适中；高级测试则是对整个普通话水平进行全面综合考察，难度较大。
四、参加方式普通话水平测试可以通过各种途径进行报名参加。
目前，国内一些大学、语言培训机构以及各级教育部门都开设了普通话水平测试，考生可以根据自己的需求选择适合自己的测试机构进行报名参加。
同时，也可以通过在线测试等方式进行测试。
国家普通话 等级 考试
国家普通话等级考试全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：国家普通话等级考试（National Putonghua Proficiency Test）简称普通话水平考试，是中国教育部主管的普通话水平测试计划。
该考试旨在评估个人的普通话口语能力，包括发音、语调、语速、流畅度等方面，以帮助提升学生的语言能力。
本文将介绍国家普通话等级考试的相关信息。
一、考试等级国家普通话等级考试共分为十级，分别是甲级、乙级、丙级、丁级、戊级、己级、庚级、辛级、壬级和癸级。
每个等级的考试内容和难度都不同，要求考生掌握的词汇量和语音表达能力也有所不同。
甲、乙级考试主要针对非普通话母语的学习者，要求掌握基本的普通话语音、语调和基本的词汇。
丙、丁级考试要求考生在口语表达方面更加流利，能够进行简单的日常对话和交流。
戊、己级考试要求考生在语音和语法方面更为规范和准确，能够进行较为复杂的口语表达。
庚级以上的考试则是针对高级学习者设计，要求考生在口语表达、语音准确性和流畅度上有更高的要求。
二、考试内容国家普通话等级考试的内容主要包括听力、口语和书写三部分。
听力部分主要测试考生对普通话语音的听力理解能力，包括辨音、辨调和听力理解。
口语部分主要测试考生的口语表达能力，包括口语交流、口头表达和口头命令。
书写部分主要测试考生对普通话书写的准确性和规范性，包括普通话拼音的书写和汉字的书写。
三、考试方式国家普通话等级考试采取面试的方式进行，考生需要到指定的考点进行考试。
考试时间一般为30分钟到60分钟不等，根据考试等级的不同而有所不同。
考试过程中，考官会对考生进行口语测试，测试其口语表达能力、听力理解能力和书写能力。
四、考试资格国家普通话等级考试针对所有希望提升普通话口语能力的人群开放，无论你是学生、职场人士还是老年人，都可以报名参加考试。
不过，甲、乙级考试有一定的年龄限制，一般要求考生年龄在18岁以下。
五、考试成绩国家普通话等级考试的成绩主要分为及格和不及格两种，成绩以等级的形式展示，如甲级、乙级等。
普通话考试测评等级
普通话考试测评等级
摘要：
一、普通话考试简介
二、普通话等级划分
三、普通话考试测评内容
四、提升普通话水平的方法
五、结论：普通话的重要性
正文：
普通话考试测评等级是对应试者普通话能力的全面测试，旨在评估应试者在普通话语音、语调、语法、词汇等方面的掌握程度。
在我国，普通话作为国家的通用语言，其重要性不言而喻。
掌握好普通话，不仅有助于提高个人沟通能力，还能为职业生涯增添砝码。
根据我国教育部颁布的《普通话水平测试大纲》，普通话等级划分为三级六等，分别为一甲、一乙、二甲、二乙、三甲、三乙。
等级越高，代表应试者的普通话水平越高。
这项考试采用口试的形式，测评内容包括语音、语调、词汇、语法等方面的综合运用能力。
为了提高普通话水平，考生可以采取以下方法进行准备：
1.认真学习普通话语音、语调基础，掌握发音规则，熟悉声母、韵母、声调的组合。
2.加强词汇积累，熟练掌握常用词汇的用法，特别是口语词汇和习惯用语。
3.系统学习语法知识，了解汉语句子的结构，提高句子表达能力。
4.多与普通话为母语的人交流，提高实际对话能力。
5.参加普通话培训课程，有针对性地进行练习。
总之，掌握好普通话，不仅有助于个人成长，还能提升职业竞争力。
通过努力学习，不断提高普通话水平，每个人都可以成为优秀的普通话应用者。
普通话考试是什么？考前如何备考？
普通话考试是什么？考前如何备考？普通话考试是什么？考前如何备考？普通话考试是什么?如何备考普通话考试?以下是店铺整理的普通话考试相关知识，希望对大家有所帮助一、普通话水平测试简介普通话水平测试是是当前我国推广普通话的主要措施，是使推广普通话工作走向科学化、规范化、制度化的重要举措。
普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，而是应试人运用普通话所达到的标准流利程度的检测和评定。
为了便于操作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试。
题型有4类：读单字，读词语，读短文，命题单向说话。
所占分值分别是10分、20分、30分、40分。
测试的内容包括普通话语音、词汇、语法三方面，主要考察的是普通话发音是否标准，其中包括声母、韵母、声调、上声和“一、不”的变调、轻声、儿化、“啊”的音变等。
测试范围不超出国家普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》。
测试时，2-3名测试员分别打分，综合评议方为有效。
现在测试的主要对象是在职教师、师范生、想考取教师资格证的人、播音员主持人、国家公务员、其他自愿应试者。
国家对应试者的普通话达标要求，从高到低分别是：1. 要达到一甲的是国家级和省级电台电视台的播音主持人员，不少于97分;2. 要达到一级乙等的有：①市县级电台电视台的播音主持人员;②话剧广播剧和影视剧的表演及配音演员;③播音主持和影视表演专业的师生;④普通话语音老师。
不少于92分;3. 要达到二级甲等的有：①语文老师;②对外汉语老师;③高校现代汉语老师;④公共服务行业的特定岗位人员如广播员、解说员、话务员。
不少于87分;4. 要达到二级乙等的是非语文老师，即不少于80分;5. 要达到三级甲等的有：①国家公务员;②高校非现代汉语和普通话语音老师，即不少于70分。
国家要求测试全程录音，并与其他测试档案，包括试题、测试员评分记录、复审记录、成绩单等，至少保存两年。
应试人对测试程序和测试结果有异议时，可以向执行测试的的测试机构或上级机构提出申诉。
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授课教师：西南科技大学文学与艺术学院
唐晋先
2020/4/24
2020/4/24
测试员及其权限： 国家级测试员 —— 一级甲等及其以下各等级 省 级测试员 —— 二级甲等及其以下各等级
四川省普通话水平测试中心负责一级乙等 的测试.
可通过四川语言文字网查询相关事宜.
2020/4/24
（三）普通话水平测试的主要对象及其达标要求 国家语言文字工作委员会一九九七年颁布的《关
于普通话水平测试管理工作的若干规定(试行)》第二 十一条规定：
1946年1月1日以后出生的下列人员应接受普通话 水平测试并达到规定的等级：
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1．师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得 低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必 须达到一级；
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2019年6月26日国家语委颁布《关于普通话水 平测试管理工作的若干规定》：
《国家普通话水平测试等级证书》全国通用， 有效期限为5年。
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二、普通话水平测试办法及内容
（一）普通话水平测试办法 测试方式：口试
本此测试时间：4月21日全天。
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（二）普通话水平测试内容
普通话水平测试包括5个组成部分，满分为100 分，需时16分钟。
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1.读单音节字词，限时3.5分钟，共10分。 2.读多音节词语，限时2.5分钟，共20分。 3.选择判断，限时3分钟，共10分。 4.朗读短文，限时4分钟，共30分。 5.命题说话，限时3分钟，共30分。
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普通话水平测试试卷(45)
一.读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)
二.读多音节字词(100个音节,共20分,限时2.5分钟)
左右 存在 窗户 抽象 尾巴 老板 拥戴 喧嚷 迥然 批准 同盟 聘请 恳切 扰乱 绿化 昂首 时光 讹诈 突击 耍弄 蘑菇 角色 暴虐 会计 汤圆 司法 耳朵 蜜蜂 美好 否则 凉爽 俊俏 王冠 善良 苹果 大伙儿 承认 隧道 快餐 脉搏 落选 纠正 庄稼 非常 穆斯林
7．电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音 人员，播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的 教师和毕业生，普通话水平必须达到一级；
8．其他应当接受普通话水平测试的人员（如公 务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服 务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区 、不同行业特点由省级语委确定。
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三.朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟)
四.说话(共40分,限时3分钟)
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1．读单音节字词
测查应试人声母、韵母和声调读音的标准程度。 限时3.5分钟，共10分。
语音错误每个音节扣0.1分，语音缺陷每个音 节扣0.05分。
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2．读多音节词语
测查应试人声母、韵母和声调和变调、轻声、 儿化读音的标准程度。限时2.5分钟，共20分。
语音错误每个音节扣0.2分，语音缺陷每个音 节扣0.1分。
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2．普教系统的教师以及职业中学与口语表达密 切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；
3．非师范类高等院校的教师以及与口语表达密 切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；
4．广播电视教学的教师，普通话水平不得低于 二级；
5．报考教师资格的人员，普通话水平不得低于 二级；
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6．国家级和省级广播电台、电视台的播音员和 节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余 广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要 求由广播电影电视部另行规定；