小学民主评议政风行风工作问题查找及整改落实情况的报告
2022年民主评议政风行风整改落实情况
2022年民主评议政风行风整改落实情况随着中国现代化的发展，民主评议政风行风也成为了一种社会治理方式。
在2022年，全国各地的政府开展了民主评议政风行风活动，旨在通过公众监督和反馈，提高政府工作效率和责任感。
本文将介绍2022年民主评议政风行风整改落实情况。
一、整改落实情况概述2022年民主评议政风行风整改落实情况总体上比较积极，但仍存在一些问题和挑战。
根据各地政府的自查报告和外部评估报告，整改工作的完成度和质量有所不同，但总体上来看，整改工作基本上都在按时按质地落实。
二、问题和挑战在整改落实过程中，仍存在着一些问题和挑战：1.整改管理机制不够完善一些地方政府在整改落实过程中，管理机制不够完善，整改工作缺乏有效的组织协调和统筹规划。
部分整改措施实施不力，结果不尽如人意。
2.整改措施不细致、不具可操作性3.信息公开和社会监管不断提升随着信息公开和社会监管的提升，政府工作越来越受到公众关注和监督。
在整改落实过程中，一些地方政府因为对外公开不充分或者信息不透明，导致外部监督难以发挥作用。
三、解决方案和建议为了推进民主评议政风行风整改工作，我们提出以下解决方案和建议：加强整改管理机制建设，包括完善整改工作制度，明确工作责任，强化组织协调。
同时，整改工作要遵循科学规划、分步实施的原则，确保整改工作符合实际，具有可操作性。
整改措施要细化、具有可操作性，特别是针对民主评议中涉及到的问题和难点，要提出明确、具有可操作性的整改措施。
同时，整改措施要与实际情况相结合，遵循科学规划、项目管理的原则，确保整改措施能够顺利实施。
加强信息公开和社会监管，充分地向公众公布各种管理资讯、整改措施、整改工作进度等信息，体现透明度。
针对公众对政府的监督逐渐提高的趋势，政府还应积极与各方建立沟通平台，通过各种方式增加政府与公众之间的互动。
总之，在2022年民主评议政风行风整改落实过程中，政府要高度重视整改工作，为社会提供满意的公共治理服务。
学校民主评议政风行风工作学校自查自纠报告
**学校民主评议政风行风工作
自查自纠报告
根据市教育局开展民主评议政风行风工作安排，我校民主评议行风工作已进入了自查自纠阶段。
现将我校民主评议工作自查自纠情况报告如下：
一、工作开展情况
自民主评议政风行风活动以来，我校及时召开各类会议，传达有关精神，统一思想认识。
成立了以校长孙宁为组长，其他班子成员为副组长，各处室、年级组负责人为成员的民主评议工作领导小组，制定了民主评议政风行风工作实施方案，公布了监督举报电话，设立了“意见箱”。
各处室和年级组织教师重温《湖北省教育厅政风行风五项承诺》和《湖北省教育系统政风行风建设六条禁令》，学习市教育局《20XX 年教育系统民主评议政风行风工作实施方案》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及国家、省纠风工作有关文件精神，聘请了政风行风评议监督员，向家长、学生和社会人士发放了问卷调查表，召开了家长代表和行评代表参加的座谈会，主要从规范办学行为、教育收费、阳光治校、师德师风建设四个方面入手，查找存在的问题。
二、存在的主要问题及原因
我校办学水平逐年提高，教育教学质量稳步上升，得到了学生、家长和社会的充分肯定，但也存在一些不尽如人意的地方。
少数教职员工在荣誉、成绩光环的笼罩下，渐渐滋长了一些不良作风，对行风
1。
小学行风评议工作总结8篇
小学行风评议工作总结8篇篇1一、引言本次行风评议工作总结旨在全面回顾过去一段时间内，我校在行风建设方面所开展的工作、取得的成效以及存在的问题。
通过本次总结，我们希望能够进一步明确下一步的工作方向，推动学校行风建设再上新台阶。
二、工作回顾1. 加强组织领导，确保行风评议工作有序推进我校成立了以校长为组长的行风评议工作领导小组，制定了详细的工作计划，并明确了各成员的职责分工。
在工作过程中，领导小组定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题，确保行风评议工作有序推进。
2. 广泛宣传动员，营造良好的行风评议氛围我校通过校园网、公告栏等多种渠道，广泛宣传行风评议的目的、意义和要求，引导广大教职工和学生积极参与。
同时，学校还组织了专题讲座和座谈会，引导大家深入理解行风评议的重要性，为工作的顺利开展营造了良好的氛围。
3. 深入开展自查自纠，发现问题并及时整改我校组织教职工和学生进行了深入的自查自纠活动。
通过自我剖析和相互监督，大家积极查找自身存在的问题，如工作作风不实、服务意识不强等。
针对这些问题，学校制定了详细的整改方案，并督促相关人员及时整改。
4. 加强监督检查，确保行风评议工作取得实效我校成立了专门的监督检查小组，对行风评议工作进行全程监督。
监督检查小组通过定期检查、随机抽查等方式，对学校各部门和人员的行风情况进行检查，确保行风评议工作取得实效。
同时，学校还建立了行风评议工作的反馈机制，及时将评议结果反馈给相关人员，督促其改进工作作风。
三、取得的成效1. 教职工工作作风明显转变通过行风评议工作的开展，我校教职工的工作作风有了明显的转变。
大家更加注重实干、注重效率、注重质量，服务意识和服务能力也得到了提升。
在工作中，大家更加注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展，为学生提供了更加优质的教育服务。
2. 学校管理水平不断提升行风评议工作的开展，也促进了我校管理水平的提升。
学校各部门和人员更加注重团队协作和沟通协调，工作效率和工作质量得到了提高。
小学阶段民主评议行风自查自纠情况汇报
小学阶段民主评议行风自查自纠情况汇报小学阶段民主评议行风自查自纠情况汇报撰写人：___________日期：___________小学阶段民主评议行风自查自纠情况汇报撰写人：___________日期：___________小学阶段民主评议行风自查自纠情况汇报为进一步加强我校的行风建设提高我校工作效率服务水平办好人民满意的教育我校根据市教育局关于民主评议政风行风评的有关文件精神精心布置认真落实“民主评议行风”的各项工作进行了深入、细致的自查自纠制定相应的整改措施逐项整改。
现将情况汇报如下：一、强化组织领导加大宣传力度为行风评议提供了有力保障。
学校成立了以校长_______为组长副校长为副组长教导处、德育处及各办公室主任为组成人员的行风评议领导小组层层负责严格把关加强了责任落实。
同时通过动员会、家长、学生、教师代表的座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性以满腔的热情积极的姿态投入到行风评议活动中来。
还通过办宣传专栏利用校园网、广播等形式加大对行风评议的宣传力度提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。
二、自查自纠找准症结。
(一）加强师德建设规范师德行为。
加强师风与教风建设是校风建设的重要内容是规范教育教学行为提高教育教学质量办好学校的重要保证也是师资队伍建设的需要。
我校_______校长在每周一的全体教职工大会上经常不断地在思想、理论、政治、业务等方面进行教育与培训提倡“没有爱就没有教育”教导处和德育处在分管校长的直接领导下具体地开展系列的师德建设工作党支部结合“争优创先”活动号召全体党员教师“修师德、铸师魂”切实推进师风教风建设。
此外为进一步规范我校师德师风建设不断提高教师综合素质我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。
(二）加强学校管理建设良好行风的工作。
工作作风是一所学校生存与发展的重要基础是体现学校精神风貌的主要内容。
通过加强学校管理推进学校管理人文化、规范化和科学化建设加强学校领导与教师的思想品德教育强化学校领导与教师的作风修养进一步形成以“爱岗、敬业、务实、高效”为主要内容的优良作风。
民主评议政风行风存在问题整改工作总结
民主评议政风行风存在问题整改工作总结近年来，民主评议政风行风已经成为政府部门加强自身建设、提高服务质量的重要工作之一。
我单位也积极开展了民主评议政风行风工作，但也存在一些问题。
经过对这些问题的深入剖析和整改，取得了一定成效，下面就进行总结如下：一、问题分析1. 参与人员不够积极主动：民主评议政风行风工作需要参与人员的积极配合和主动参与，但在实际工作中，由于参与者缺乏主动性和积极性，导致工作进展缓慢。
2. 评议过程中意见不够突出：在民主评议政风行风的过程中，有些参与者往往只是机械地接受别人的意见和建议，缺少对意见的深入思考和提出切实可行的建议。
3. 整改工作不够彻底：民主评议政风行风要求对评议中发现的问题进行深入剖析和整改，但是有些问题在评议中被提出后并没有得到有效的解决，导致问题的反复出现。
二、整改措施1. 提高参与人员积极性：有效的机制是保障工作顺利进行的前提条件，需要我们采取措施提高参与人员的积极性和主动性。
首先，要建立健全奖励和惩罚机制，给予积极参与者一定的表扬和奖励。
其次，要开展培训和指导工作，帮助参与者提高业务水平和工作能力。
2. 重视意见提出和分析：对于民主评议政风行风中提出的意见和建议，我们必须要高度重视，并对每一个意见进行深入的分析和研究。
只有在真正理解并接受别人的看法的基础上，才能够提出更有建设性的意见。
3. 加强问题整改工作：政府部门要高度重视民主评议政风行风中被提出的问题，并制定相应的整改方案和措施。
必须要加强对各项整改事项的跟踪和监督工作，及时解决工作中出现的问题和难点，确保问题不反复出现，提高整改工作的彻底性和有效性。
三、成效总结通过以上整改措施的实施，取得了一定成效。
我们采取了针对性的策略，加强了参与人员的培训和引导工作。
对于提出的意见和建议，我们进行了深入的讨论和分析，提出了更加切实可行的建议。
整改工作的加强也使得工作进展更加顺畅，问题得到有效解决。
同时，通过这次整改工作，我们也认识到了存在问题，并提出相应的解决措施，为今后的工作提供了重要的借鉴和经验。
我校行风政风建设存在问题分析和整改措施
我校行风政风建设存在问题分析和整改措施1. 问题分析随着我校规模的不断扩大和人员的增加，行风政风建设也面临着新的挑战。
在长期的管理过程中，我们也发现了一些问题：1.1 处理突发事件能力不足当突发事件发生时，行政管理部门难以迅速响应和处理问题。
这可能是由于行政管理层面的不足，包括缺乏应急预案、缺乏协调和沟通、缺乏资源和专业知识等原因。
1.2 部门之间沟通不畅在学校内部，各个部门之间的沟通不够畅通，不同部门之间存在信息孤岛。
这可能导致无法及时响应和解决问题，也会影响到行政管理的效率。
1.3 学校规章制度不够完善在学校规章制度方面，还存在一些缺陷。
例如，一些规章制度缺乏实施细则，执行力度不够，或是一些规章制度没有适应当前社会发展的需要。
1.4 行风不正与社会风气不健康相关的问题也在我校存在。
例如，学校内存在一些不良行为，如在网络上散布谣言、公共区域乱扔垃圾等。
这些行为会影响到校园的整体风貌和学校的形象。
2. 整改措施为了针对上述问题，要加强我校行风政风建设，需要采取多种措施：2.1 建立应急预案针对突发事件，需要建立完善的应急预案。
这些预案应该包括风险评估、资源准备、协调管理和应急救援等方面。
应急预案可以让我们更有效地回应和解决突发事件。
2.2 加强部门之间沟通学校内部应该建立沟通渠道和平台，例如会议、调查研究等。
我们需要建立部门之间的沟通机制，在必要时可以通过协商、汇报和联合行动来处理问题。
2.3 完善学校规章制度随着学校的不断发展，规章制度应该不断升级。
制定规章制度前应该进行广泛的咨询、调查和研究，制定出切实可行的规章制度，并配套完善实施细则。
2.4 倡导良好行为习惯提高学生的社会责任感和规范意识，鼓励所有成员积极参与到倡导良好行为习惯的活动中，可以改善校园内的行风问题。
这些倡导良好行为习惯的活动可以是卫生日、爱护校园公共设施等。
3. 结论我校行风政风建设面临着诸多问题，但是只要我们敢于发现并解决，就能够克服这些问题。
县小学民主评议行风工作自查报告
X县X小学民主评议行风工作自查报告_物业经理人某县某小学民主评议行风工作自查报告XX县教育局依据XX教育局、纠风办关于民主评议行风工作文件精神和《XX县教育系统2023-20XX学年度民主评议行风工作实施方案》，为了提高我校师资队伍素养、转变我校教师工作作风，净化育人环境、提高教学质量，我校仔细组织开展了民主评议行风工作，主要有以下几个方面。
1、召开班子成员会议，成立民主评议行风工作领导小组，设立民主评议行风工作办公室和评议组，落实工作任务，做到分工负责、相互协作、共同搞好民主评议行风工作。
2、搞好宣传发动工作，制定学校民主评议行风工作实施方案，依据上级要求，结合我校实际制定了民主评议行风工作实施方案，召开教职工大会，宣传部署行风工作评议工作，召开学生会、家长会进展宣传发动、积极支持协作学校开展行风评议工作。
制定评议标准，收集有关状况和意见。
3、学校行风评议领导小组对教职工进展跟踪检查访问，组织学生家长、社会人士填写“民主评议行风问卷调查表”。
4、组织教职工学习有关资料，对比检查写好自查自评书面报告。
由学校行风评议领导小组和评议组开展调查评议，把自查自评报告和调查评议意见相结合起来，对存在问题进展梳理、分析、提出整改意见。
5、制定存在问题的整改方案，查找整改措施，落实整改工作。
依据整改意见，学校民主评议行风工作领导小组讨论制定整改方案，探讨寻求整改措施，将存在问题的整改落实到实处。
6、通过自查，效果良好，总分为95.2分通过民主评议行风工作的开展，提高了我校教职工的思想熟悉，端正了工作态度，转变了工作作风，标准了我校教学秩序，完善了学校治理制度，学校更加民主、和谐，以有利于促进我校教育教学质量的提高。
XX县zz小学其它精品公文。
青莫小学2013年民主评议政风行风自查自纠情况汇报
青莫小学2013年民主评议政风行风自查自纠情况汇报为加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，办好人民满意的教育，促进学校教育事业全面、协调、健康、持续发展，树立青莫小学学校良好的教育服务形象，根据丹江口市教育局和浪河镇中心学校关于“民主评议政风行风”的有关文件精神，我校认真落实各项评议工作，进行了细致的自查自纠；制定相应的整改措施，逐项整改。
现将情况汇报如下：一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。
一是我校成立了以校长孙凯为组长，校委会其他成员为成员的政风行风评议领导小组，层层负责，严格把关，措施到位，责任到人，切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强了责任落实。
二是根据教育局文件精神，结合我校实际，制定了《青莫小学2013年民主评议政风行风工作实施方案》，明确了评议工作内容、评议方法及步骤。
根据方案，逐项落实。
三是强化学校政风行风建设宣传力度，学校在5月上旬召开了行风评议教职工动员大会，校长组织全体教职工认真学习了会议精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划。
通过学习，全体教职工对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
中旬举办了家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏，利用广播、橱窗、板报等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。
我们把这次行评与效能建设结合起来增强四种意识：一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。
二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的根本好转。
三是增强学生参与意识，通过“议”(议行评的重要性)、“排”(排查行评的薄弱环节)、“提”(提出行风建设的要求)，提高行风建设的针对性。
行风评议自查报告及整改措施
行风评议自查报告及整改措施尊敬的领导和各位同事：根据组织要求，我对行风、评议工作进行了自查，并编写了自查报告。
以下是自查结果及整改措施的描述：1. 自查发现问题：(1) 行风问题：在日常工作中，个别同事存在迟到早退、工作不认真负责、职责范围之外的事务干预等不良行为，影响了工作效率和团队合作氛围。
(2) 评议问题：在员工评议中，存在评审不公正、评估标准模糊、意见收集不到位等问题，导致评议结果不准确和不公平。
2. 整改措施：(1) 行风整改：- 加强团队建设：通过组织团队活动、促进同事间的沟通交流，加强团队凝聚力和合作精神。
- 引导正确工作态度：加强对员工的工作纪律培养，强调规范操作和高效工作，提升整体职业素养。
- 围绕业务需求，优化工作流程：确保每位员工明确自己的职责范围，减少不必要的干预和耽误时间的事务。
(2) 评议整改：- 设立明确的评估标准：制定具体的评估指标和标准，让员工清楚了解被评估的内容和依据，确保评估结果的准确性和公正性。
- 改进意见收集渠道：建立有效的反馈机制，鼓励员工提出建议和意见，确保评议过程中的全面性和客观性。
- 建立专业评审团队：组建由专业人员组成的评审团队，确保评议过程的专业性和公正性。
3. 整改计划：(1) 行风整改：- 第一步：组织团队建设活动，加强团队凝聚力，定期开展交流讨论会议，明确工作目标和分工。
- 第二步：制定行为规范和工作纪律，明确员工的工作职责和纪律要求，加强日常管理和监督。
- 第三步：优化工作流程，剔除不必要的事务，提高工作效率和质量。
(2) 评议整改：- 第一步：制定明确的评估标准和流程，确保评估结果的准确性和公正性。
- 第二步：建立员工反馈渠道，鼓励员工提出建议和意见，定期收集评估反馈，及时改进评议机制。
- 第三步：培训评估团队成员，提升其专业水平和评估能力。
以上是我对行风评议工作的自查结果及整改措施的总结报告，希望能得到大家的认同和支持。
感谢领导和各位同事的关注和指导！此致敬礼。
小学民主评议机关作风和政风行风自查报告
效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作自查报告根据效能办文件精神，我校认真组织全体教职工学习有关文件，就学校贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规情况、学校落实党风廉政建设责任制的情况、学校师德师风建设情况、学校执行国家相关办学规定，规范办学行为情况、行风建设长效机制的建立情况等方面作了重点自查评议。
现将基本情况作如下报告：一、指导思想和基本思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为工作指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实《秦州区教育体育局效能风暴民主评议机关作风和政风行风实施方案》的精神。
紧紧围绕坚持“谁主管，谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，以解决群众反映的突出问题为重点，不断开拓政风行风评议工作的新途径；以为群众办实事办好事为基本要求；以民主评议为载体，构建密切群众的新平台；继续深入实行行政问责、服务承诺、首问责任、限时办结等四项制度，不断提高服务质量、服务效率和服务水平，不断完善预防不正之风的新机制；以人民群众满意为根本标准，促进政风行风建设取得新成效。
为全面推进秦州区教育系统2012年开展的效能风暴民主评议政风行风工作提供保证。
我校认真落实上级关于民主评议机关作风和政风行风工作的指示精神，进一步转变观念，转变作风，推进我校政风行风建设，确保正确的办学方向，努力办让人民群众满意的教育，促进社会和谐发展。
二、学校领导高度重视，充分认识评议的重要性学校高度重视机关作风和政风行风评议工作。
9月6日领导小组开会讨论、布置任务; 9月7日召开了教职工大会进行了宣传动员准备；落实整改措施和总结工作并接受评议；计划11月，召开学校民主评议机关作风和政风行风工作总结大会并迎接上级的检查。
学校对机关作风和政风行风评议工作进行了专题研究，制定了《天水市效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风实施方案》，成立了天水市公园小学政风行风工作领导小组，由付红珍校长担任领导小组组长。
学校实行政风行风评议工作责任制，“一把手”亲自抓，形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、成员分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
行风评议和行风建设的自查情况报告
行风评议和行风建设的自查情况报告尊敬的领导：根据要求，我们对行风评议和行风建设的自查情况进行了详细的报告如下：1.行风评议情况：我们开展了行风评议活动，旨在调查评估组织内部成员对行风情况的认知和满意度，以及发现存在的问题和改进空间。
评议的内容主要包括：- 组织氛围：组织文化、管理理念等- 工作流程：工作效率、沟通合作等- 价值观念：团队合作、诚信守法等- 服务态度：对内对外的服务质量等通过开展问卷调查和举办座谈会的方式，我们征求了组织成员的意见和建议，并进行了数据分析和整理。
根据评估结果，我们发现了一些问题：- 组织文化存在不足，对于员工的激励和关怀不够- 工作流程不够流畅，沟通合作存在问题- 个别成员的价值观念不够理想，存在不守法规、不诚信等问题- 部分成员的服务态度有待改进，存在服务质量不高的情况2.行风建设情况：面对评估结果，我们采取了以下改进措施：- 加强组织文化建设，注重员工的激励和关怀，营造积极向上的工作氛围。
- 优化工作流程，加强团队沟通合作，优化流程，提高工作效率。
- 通过培训和教育活动，加强公司价值观念的宣导，提升员工的自觉性和责任感。
- 开展服务质量提升计划，改进服务流程，加强培训和监督。
我们将继续关注行风建设的进展情况，持续改进和优化相关措施，确保组织内部的行风良好。
为了进一步提升行风建设的效果，我们建议：- 加强对员工的沟通和反馈机制，鼓励员工提出改进意见和建议。
- 定期对行风建设情况进行评估和总结，及时发现问题并采取措施解决。
- 建立相应的奖惩机制，激励员工积极向上，营造更好的行风氛围。
以上为行风评议和行风建设的自查情况报告，希望能够得到领导的指导和支持，共同推进行风建设工作。
如有任何问题或建议，请随时告知，谢谢！此致，敬礼自查报告编写人员：。
民主评议政风行风工作汇报
民主评议政风行风工作汇报篇一：民主评议政风行风工作汇报民主评议政风行风工作汇报学校政风行风建设，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，教育问题涉及千家万户，抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。
我校自开展评议政风行风工作以来，严格按照市教育局关于“2010年教育系统民主评议政风行风工作实施方案”的要求，以加强政风行风建设为核心，以解决问题为目的，广泛宣传发动，认真组织领导，强化责任纪律，广泛征求意见，深入查找问题，切实改进作风，促进学校依法治教、规范管理，树立学校新的形象。
在上级有关部门的正确领导下，我们切实开展了政风行风评议工作，经过师生们的共同努力，取得可喜成效，现将开展此次工作有关情况总结如下：一、民主评议政风行风工作前三个阶段的工作时间安排6月3日—4日，学校组织起草民主评议政风行风工作的实施方案。
6月5日，召开校长碰头会，拟定学校民主评议政风行风工作领导小组及办公室的组织与人选，并决定召开教师动员大会的时间。
6月6日，学校召开领导班子政风行风工作专题会议，领会精神，提高认识，明确目标，全体领导通过《2010年梅录小学民主评议政风行风工作实施方案》及健全各项机构。
6月13日，学校召开了全体教职工会议，对民主评议政风行风工作进行了动员。
会上学习相关文件，领会文件精神，提高对政风行风建设和政风行风评议工作重要性的认识，明确学校组织机构与人员构成，全体教师通过了民主评议政风行风工作的工作方案，并对宣传动员、自查自评两个阶段的工作进行了部署。
6月16日—20日，学校通过广播系统、红领巾广播站，发放传单，横标等形式，进行广泛宣传，营造氛围，使教师增强责任感，积极主动地投入到活动中。
同时向校内外发出征求意见的公告（公告6月19日发出），公布政风行风评议举报电话、专题意见箱（16日挂出），广泛收集意见。
民主评议政风行风自查自纠及整改情况报告
民主评议政风行风自查自纠及整改情况报告根据《xx县关于开展XX年度民主评议政风行风工作实施方法》和市分行《关于XX年度全行民主评议政风行风工作实施办法》,在纠风办的具体指导下,我行全面启动民主评议政风行风工作(以下简称行评工作),扎实有效推进全行政风行风的自查工作,并对自查中发现的问题及时进行整改,政风行风建设取得阶段性成效。
现将我行开展行评及整改工作的有关情况汇报如下:一、主要经营管理情况(一)主要经营情况(截止8月末)1、累计投放各类贷款万元,同比增加16270万元,各项贷款余额万元。
2、累计收回各类贷款元,其中粮食政策性财务挂账贷款16825万元,准政策性贷款万元,产业化龙头企业贷款8800万元,县域城镇建设贷款1825万元,农业小企业贷款350万元,仓储设施贷款120万元。
3、日均存款15377万元,同比增加3027万元。
4、完成中间业务收入万元,占全年计划76%。
5、贷款利息综合收回率%。
6、实现账面赢利万元,占全年计划的70%。
7、清收不良贷款30万元。
8、上缴利税307万元。
(二)人力资源状况我行现有员工19人,平均年龄41岁,党员12人,具有全日制大专以上学历9人,员工的学历结构、年龄层次和综合素质不断优化并持续向好。
管理层由3位高级管理人员组成,均具有10年以上经济、金融和管理工作经历,经营管理经验丰富。
(三)主要客户群体目前,我行开户企业40家,贷款企业35家。
客户群体以优质农业产业化龙头企业和涉农中小企业客户为主,客户基础稳定。
(四)主要职责、业务范围和服务农发行主要职责是按照国家的法律、法规和方针、政策,以国家信用为基础,筹集资金,承担国家规定的农业政策性金融业务,代理财政支农资金的拨付,为农业和农村经济发展服务农发行坚决服从和服务于国家宏观调控,全面落实国家各项强农惠农政策,把实现良好的社会效益作为最重要的价值追求。
目前,形成了以支持国家粮棉油购销储业务为主体、以支持农业产业化经营和农业农村基础设施建设为两翼的业务发展格局,初步建立现代银行框架,经营业绩实现大发展,有效发挥了在农村金融中的骨干和支柱作用。
梅港中心小学2011 年度民主评议
梅港中心小学2011 年度民主评议政风行风整改汇报材料余干县行风办领导同志：为认真贯彻落实余干县行风办开展评选“群众满意的公办中小学”活动，结合我校实际,切实开展当前工作，现将我校开展的各项工作及结合2011年民主评议政风行风工作自查自纠工作存在的问题再整改，整改情况汇报如下：一、指导思想和基本思路坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市、县有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，以正在开展的新农村建设和构建和谐社会为契机，通过认真落实责任，切实加强领导。
采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的教书育人氛围。
二、认真开展自查自纠学校党支部按上级要求，结合调查问卷反馈的意见和建议，认真查找自己工作中存在的问题，同时开展自查自纠工作，再次开展了“开门办学、广纳贤言、办人民满意教育”征询意见活动：分三个层次（利用召开全乡干部大会、召开家长委员会会议、以及利用教师上门做家访）向广大家长和社会发放意见征询表。
我校下发的征询意见表由专人收回并放入专门设立的“民主评议政风行风征求意见箱”内，然后分10组进行统计。
本次活动共发出了185张征询表，回收了171张，回收率高达92.5%。
本次活动各家长积极配合，认真填写，对我校作出了较高的评价：在10项调查中，家长平均满意度达87%，基本满意达11.5%，可见，家长对学校是非常满意的，非常支持学校的建设，具体结果见下表：1、领导勤政、廉洁自律方面：所有领导都能严格自我要求，不利用自己手中的权利谋求个人私利，全体行政人员都能在教学一线与老师们一同上课，大部分领导都不玩牌赌钱，在教师中起模范带头作用。
2、教育收费方面：坚持教育收费公示，每学期的收费标准都在校门口的公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督；每学期都把收费标准下发到每位教师手中，严格按标准收费；各班的收费汇总后由班主任签字确认后在校务公开栏中公开。
民主评议政风行风自查报告
民主评议政风行风自查报告民主评议政风行风自查报告1我校认真贯彻落实开展民主评议政风行风工作的精神，针对群众关注的热点，学校工作的难点，对行风评议的主要内容进行了自纠自查。
现就我校自查的情况汇报如下：一、领导重视。
学校及时召开校长办公会议，专门研究布置民主评议行风工作。
（一）成立了双溪中心小学“民主评议政风行风”工作领导小组。
组长：张金霞副组长：李幼林组员：张远发朱瑞丰王杰陈夕信陈恢家陈宏卫（二）将全体教职工分成语文组、数学组、综合组三个大组，全面进行自查自纠工作。
（三）制定了《双溪中心小学20111年开展民主评议政风行风工作实施方案》。
二、多渠道、全方位自查自纠，努力营造创建行业新风的良好氛围我们坚持标本兼治、综合治理、评建结合的原则，广开渠道，广纳群言，要求广大教职工严格自律，欢迎学生、家长及社会各界人士评议监督。
（一）张校长主持召开教工大会，进行动员，布置自查自纠工作。
（二）加大检查评议力度，切实纠正行业不正之风。
在宣传教育、学习发动的过程中，我校立足于学生、家长、广大教职工最急、最盼、最关注的地方想起、改起、抓起，有效解决与学生、家长、广大教职工切身利益相关的问题。
1、学校组织每位教职工自查。
2、请部分家长来校评定学校教育教学工作及行风建设情况。
3、分班级召开学生座谈会，了解学生的对学校教育教学及管理工作的意见。
4、深入周边社区，进行广泛调查，听取社区群众对我校行风建设的意见和建议。
5、加大家访力度，学校要求班主任及有关教师要进入学生家庭，走近学生心灵，利用节假日，走访班上学生家庭。
6、开辟“行风建设宣传栏”，及时通报我校行风建设进展情况。
三、自查情况（一）师德建设情况学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，同时要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实，热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，严禁有偿家教。
民主评议意见整改落实情况汇报
民主评议意见整改落实情况汇报
本次民主评议工作贯彻落实好"五不准"、及时整改，提高部门文化建设，准备工作积极配合，评议工作有效完成，整改落实情况如下：
一、及时整改
1、对本次民主评议的主要问题及时开展改善，及时组织进行改善工作。
对部门治理及工作分工整改，明确各负责人的职责以及开展了部门文化建设的工作，及时落实了改进措施，努力提高部门的效能，实现部门文化建设的目标。
2、及时完成了本次民主评议指标的检查和评估，对发现的问题及时采取了相应措施。
加强科学管理，改进工作方法，提高工作质量，及时落实和跟踪整改措施，确保工作有效落实。
二、积极配合
1、主动配合民主评议活动，充分发挥纪检监察、党风审计、监督执纪、举报信访等监督工作的作用，及时协调、督促、支持各部门配合开展民主评议活动。
2、积极配合提高部门文化建设，参与民主评议活动，主动抓好优化服务，准确把握民意，提升公众满意度，及时向公众反馈工作状态，确保民主评议有效落实。
三、加强教育
1、重视对部门文化建设方面的工作教育，落实“十八届五中全会”重要精神，深入开展以“两学一做”为主题的学习教育。
学校民主评议工作自查整改报告
学校民主评议工作自查整改报告第一篇：学校民主评议工作自查整改报告按照教育局纠风办《关于做好中小学民主评议学校工作的通知》的要求，从今年月份开始，我校对学校各项工作认真组织了自查自纠。
通过多种渠道，广泛征求意见，边查边改，取得了一定的成效，其主要存在的问题，主要表现在以下几个方面：一是教师的师德师风建设有待进一步加强。
在部分教师中客观存在体罚和变相体罚学生的现象和上课接打手机的现象。
少数教师喜优厌差，不善于做差生的思想工作和耐心细致的思想工作，工作方法简单粗暴。
二是学校安全教育管理工作有待于进一步提高。
三是对群众反映的问题的解决和回复有待于进一步改进。
由于对这个问题重视不够，导致部分或少数学生家长对学校产生误解，因而可能影响学校形象和声誉。
四是教育收费政策执行力度有待于进一步加大。
在教育收费问题上，尽管我校真正做到了不闯红灯、不越雷池，但我们时刻要警配自己，违规的事不做，违纪的钱不收，违章的路不走。
五是征订和使用教材教师资料有待于进一步严格。
六是校务公开民主管理有待于进一步透明。
针对上述评议内容，我们主要采取了以下措施加强整改：二是学校安全教育，坚决消除安全隐患。
我校层层签订了安全责任状，组织师生观看了“三防”（防火、防水、防交通事故）安全片，加强了学校门卫管理，大力整治了学生上网、打架行为。
确保我校安全事故零报告。
三是构建家校联络平台，及时反馈学校学生信息。
学校设立了信访接待室，开通了举报电话，设立了举报箱，对群众反映的热点问题、焦点问题，均能做到及时回复，这些举措的实施，使学校在社会上的满意率直线上升。
四是深化教育改革，强化管理过程。
我校专门制订《教学常规管理细则》，每年开展教师教学比武，开展新课程教学竞赛，坚持班主任、家长两条线联系，强化了教师家访制。
拉近了社会、学校、学生家庭的距离。
学校民主评议工作，我校虽然取得了阶段性的成果，但与上级的要求还相差不少。
下一阶段，我们一定按照教育局的要求，将后一段的工作抓实、抓好、抓细。
政风行风自查自纠及整改报告5篇
政风行风自查自纠及整改报告政风行风自查自纠及整改报告5篇在日常生活和工作中，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
为了让您不再为写报告头疼，以下是小编收集整理的政风行风自查自纠及整改报告，欢迎大家分享。
政风行风自查自纠及整改报告1自6月份开始，我校开展了政风行风评议活动。
这次活动规模大、范围广、层次深，是一次自我解剖、自我完善、自我提高的良好机遇。
通过学习，本人受益匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。
对照《中小学教师职业道德规范》的每一条每一款，认真地剖析自己，按照把整改贯穿始终的要求，在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。
在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、思想品德素质一个教师必备的首要条件是思想品德素质。
很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。
本人能热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。
二、知识素质孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。
”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。
这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。
有终身学习和不断创新能力。
本人能运用专业知识正确指导学生的.学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。
三、心理素质心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。
半城中心小学民主评议工作总结
半城中心小学民主评议工作总结根据洪教发〔2010〕138号文件精神，为促进和加强学校政风行风师风建设，推动学校可持续发展，结合我校实际，我校于2010年11月进行了民主评议政风行风工作进行落实，学校各部门对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。
通过召开座谈会、问卷调查、电话等方式收集对学校和教师政风行风建设的意见和建议，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。
现将工作总结如下：一、领导重视，组织到位接到教育局文件后，我校立即成立了民主评议政风行风领导小组，教育助理张贵军同志亲自担任组长，副校长刘烨等同志任副组长，各中层教干任成员；设立了民主评议政风行风办公室，专门负责工作，把政风行风建设与廉政建设，纳入学校议事日程。
二、重视学习宣传，认识到位通过悬挂宣传横幅、出版宣传板报等途径，做到人人知晓，个个明白，形成人人关心、个个关注的良好评议氛围。
通教干会、教师会组织教师认真学习关于政风行风建设有关会议精神，充分认识政风行风建设的重要性与紧迫感。
从提高教师政治思想素质入手，紧抓行风建设，健全政治学习制度，保证学习时间。
全体教师都明确了当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供了根本的保证。
三、自查自纠在活动中我们通过多种形式进行自查：1、对照文件精神在全体教师中进行自查分析。
2、在学生和家长中召开座谈会和个别访谈的方式摸底调查征求意见。
3 发放问卷调查表向社会各界征求意见。
4、广泛听取社会和单位对学校办学方面的意见，及时召开政风风小组成员会议讨论如何整改。
四、通过自查我校存在有如下主要问题1、师风师德建设，重点是有的教师受社会上一些不良风气影响，一是进行了对教学工作中还有只停留在日常例行的教学工作，没有及时总结经验，提高自己的教育教学水平。
二是工作不主动，拖拉等问题。
小学校风教风学风建设工作自查报告
小学校风教风学风建设工作自查报告尊敬的领导：经过我们学校一段时间的风教风学风建设工作，为了进一步提高小学生的素质教育，扎实推进学校的精神文明建设，我们对学校的风教风学风建设工作进行了自查。
现将自查报告如下：一、学校宣传教育工作1.宣传教育工作是否到位：我校组织了多次的家长会、集会活动，通过学校宣传栏、黑板报等多种形式宣传校风学风，使广大师生明确校训、校讲、校规。
2.宣传教育工作内容是否合理：我校在宣传教育工作中注重传达爱国、守法、诚信、勤奋等正确价值观，培养学生积极向上的精神风貌。
3.宣传教育工作效果如何：通过问卷调查和家长、学生反馈，我校宣传教育工作取得了一定的成效，但还需要进一步提升。
二、学校班级管理工作1.班级管理是否规范：我校班级管理严格按照规章制度进行，每个班级都设有班主任，负责学生的日常管理与教育。
2.班级管理是否人性化：我们注重学生的个性发展，积极为学生提供成长环境和机会，支持学生发展特长和兴趣爱好。
3.班级管理是否有效果：通过观察和学生家长的反馈，我们班级管理工作取得了一些成效，但仍有一些问题需要进一步改进。
三、学校组织活动工作1.重大节日、纪念日的组织情况：我校认真组织了各类重大节日和纪念日的庆祝活动，提高了学生的爱国意识和历史认知。
2.特色活动的开展情况：我校通过开展多样化的特色活动，满足了学生的多样化需求，培养了学生的综合素质。
3.活动效果如何：通过观察和学生家长的反馈，我们组织的活动效果较好，但还需进一步改进活动形式和内容。
四、学校师生关系建设工作1.师生关系的密切程度：我校注重师生互动，通过师生座谈、心理辅导等方式加强师生之间的沟通和交流。
2.师生关系的和谐情况：我们学校师生关系相对和谐，学生能够主动尊敬老师，老师也能关心学生的生活和学习情况。
3.师生关系的改进方向：我们将进一步加强师生之间的信任和理解，为学生提供更加优质的教育服务。
综上所述，我们学校在风教风学风建设工作方面取得了一些成效，但还存在一些问题需要进一步改进。
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民主评议政风行风工作问题查找及整改落实情况的报告
按照《万州区教育系统2013年民主评议政风行风工作实施方案》的要求和部署，结合我校教育教学工作的实际，深入开展了民主评议政风行风自查、座谈、问卷、走访和整改落实工作，通过开展征求意见、走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话等多种形式，广泛收集群众的意见和建议进行汇总分析，找出存在的问题及主要原因，为了以后更好的开展各项工作，现将查找及整改落实情况报告如下：
一、我校民主评议政风行风工作的指导思想和基本思路
我校民主评议政风行风工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻区教委的会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以优化行风建设，提升学校整体形象为目的，以依法履职、政务公开、行政效能、服务态度、清正廉洁等五个方面，通过认真落实责任，切实加强领导，各负其责、突出重点、整体推进的办法，与学校的稳定工作结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二、领导高度重视，充分认识民主评议政风行风工作的重要性
对民主评议政风行风工作，学校领导高度重视，学校党总支部、行政班子把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，进行专门布置，成立了XX小学民主评议政风行风工作领导小组, 由校长、书记任组长，由……任副组长，成员由全体中层干部组成。
通过行政会、教职工大会等多种形式来学习区教委印发的实施方案和学校制定的实施方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使民主评议政风行风建设成为全体师生及家长的共识。
做到明确工作任务，落实
工作职责。
学校实行政风行风评议坚持“一把手”亲自抓，学校形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
三、认真落实政风行风评议自查自纠工作学校严格按照区教委政风行风评议工作的内容和要求，搞好问题查找和整改落实情况的收集工作。
1、宣传发动，统一认识。
我校严格按照区教委文件的要求，专门召开行政会议，明确分工，落实责任。
制定了《XX中心小学民主评议政风行风工作实施方案》，并通过全校教职工大会和上墙公示对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。
还通过发放问卷到学生和家长、设立意见信箱、组织座谈等多种形式加强宣传的力度。
2、对照实施方案，查找问题。
学校每位教师都根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，同时开展自查自纠工作，写出书面的自查自纠材料。
（1）依法履职方面：严格执行教育政策和法律法规，建立以学校章程为核心的管理制度体系，依法治教，认真执行党的教育方针和教育法律法规；规范办学行为，没有违规乱办班、乱补课、乱收费现象发生；学校教代会加大监督检查力度，确保营养改善计划资金拨付
和使用情况，杜绝挪用、贪污学生营养改善资金的行为发生；规范教育经费管理，严格执行财经纪律，认真落实各项教育惠民政策。
（2）政务公开方面：实行校务公开，坚持校务公开和教职工代表大会制度，有切实可行的办事规则，公开透明的办事程序，强化学校的民主管理和民主监督。
（3）行政效能方面：坚持民主集中制，没有存在作风不民主，班子不团结，重大决策时领导独断专行，不能充分调动广大教职工的积极性的问题；严肃工作纪律，没有存在纪律观念差，违反职业道德和各项规章制度等问题。
（4）服务态度方面：学校全面推行首问负责、服务承诺和限时办结制等服务制度，提高服务效能，维护群众利益。
积极处理各类投诉举报，主动践行公开承诺，加强与家长对话沟通，虚心接受群众监督。
关心爱护学生，为学生健康成长服务，做到平等、真诚地关爱每位学生，不歧视侮辱学习困难的学生，不体罚和变相体罚学生。
（5）清正廉洁方面：通过问卷调查和走访家长、学生进行调查，教师没有利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物，也没有教师参加在校学生家长的吃请；加强党风廉政建设，领导班子和领导干部能履行“一岗双责”，认真落实党风廉政建设责任制；规范从教行为，做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券，
不向学生推销或变相推销教辅资料，通过调查，教师没有有偿家教的现象。
四、问题与不足。
通过开展征求意见、走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话等多种形式广泛征求学生、家长和社会各界对学校的意见和建议，我们排查出学校工作上目前还存在着以下一些不足：
1、教育教学管理方面
少数教师教育思想、教学理念相对保守，工作中还存在着应试教育的痕迹，在学生教育方法上，对个别教师的方式方法还不够科学，忽视了过细的思想工作，造成了一些影响；
2、学校安全工作方面
尽管我校很重视安全教育、安全防范，但仍存在一些安全隐患。
如校园周边“三无”食品的卫生、学生还偶尔进入私人开设的小网吧等安全问题。
五、整改措施及情况
针对以上重点突出问题，我校民主评议政风行风工作领导小组经研究决定做出以下整改措施并逐步落实：
1、进一步加强教科研工作。
一是围绕课程改革进行实验，扎实有效地深入推进我校的教本教研工作。
二是加强对课堂结构进行探讨，充分发挥学生的主体作用，摸索出一条符合我校实际的课堂教学模式。
三是抓好教学“六认真”检查工作，做好集体备课。
2、逐步推行课堂教学质量公开化。
通过家长会、家长开放日、学校信箱等形式接受公开监督。
逐步建立课堂教学质量监控体系。
用课堂常规与规范课标准，评价每一节课，并结合推门课、随堂课、学生评、家长评等系列措施构建课堂教学质量监控体系。
3、加强师德师风建设，优化德育工作队伍，特别是加强班主任队伍建设。
增强班主任在学校德育工作中的责任心和战斗力。
提高班主任以德治班的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人，以切实转变陈旧观念。
要按照时代的要求，按照各年级学生身心发展规律和我校学生实际，优化工作方法，提高工作实效；强化班主任培训工作，每月定期召开班级工作研讨会，分析形势，研究问题，介绍经验，总结不足。
4、进一步发扬班主任家访的优良传统。
认真开展“教师到家”活动，通过家访等各种方式与家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的
家庭环境，形成制度、访出实效，把家访工作作为我校提高教育教学质量、跨越发展的一项重要举措和办学特色来抓。
5、进一步加强校风建设。
高度重视对学生的行为习惯的教育，要突出重点，主攻后进生转化。
关心每一位后进学生的进步，不让一个学生掉队。
6、在安全工作方面，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，制定完善了各类安全检查制度和防范措施，加强了重点实施的安全保卫，配置了较好的安全设施，狠抓了师生的安全教育。
学校主动与政府、公安、工商等部门进行联系，治理好学校的周边环境。
7、对学生、家长、社区等反映的问题要认真处理。
做到事事有落实，件件有回音，并在一定时间内召开学生家长会，向家长和学校聘请的政风行风监督员通报处理情况。
当然，我们的工作还有许多的不足和疏漏，在下一阶段的工作中，我们将进一步巩固已有的成果，进一步加大行评力度，扎扎实实地开展好评议、整改、完善工作，真正让行评工作落在实处，切实改变学校面貌，提高教育教学工作质量和工作效率，树立诚信明德初中的新形象，把学校办成人民满意、领导放心、师生舒心的素质教育的农村窗口学校。