石家庄教科所高二政治新课程培训资料：文化创新的途径

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【高中政治】高二政治《创新》知识点归纳

【高中政治】高二政治《创新》知识点归纳【导语】世界一流潜能大师博恩•崔西说：“潜意识的力量比表意识大三万倍”。

追逐高考，我们向往成功，我们希望激发潜能，我们就需要在心中铸造一座高高矗立的、坚固无比的灯塔，它的名字叫信念。

逍遥右脑为你整理了《高二政治《创新》知识点归纳》，助你一路向前！【一】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

创新包括理论创新、制度创新、技术创新、文化创新及其他各方面的创新。

由此可见，创新对于社会的发展有着重要的作用。

在高中思想政治必修四本教材中，创新也作为一个重要的知识点贯穿于经济、政治、文化、哲学的内容之中，下面我们将具体分析教材中有关创新的知识点。

一、经济生活(一)加快转变经济发展方式以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。

要适应国内外经济形式新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。

1.实施创新驱动发展战略。

科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。

要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。

2.推进经济结构战略性调整，这是加快转变经济发展方式的主攻方向。

要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。

坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。

继续实施区域发展总体战略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。

3.推动城乡发展一体化。

解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。

要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。

要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。

4.全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。

高中政治人教版必修三文化生活文化创新的途径

课前提问：
1.文化与经济、政治的关系？ 2.如何提高文化在综合国力中的竞争力？ 3.优秀文化对人的塑造有何作用？ 4.如何尊重文化的多样性？ 5.文化传播的途径？ 6.传统文化的表现？ 7.如何继承传统文化，发挥其积极作用？ 8.影响文化发展的重要因素？ 9.文化创新与社会实践的关系？ 10.文艺工作者要如何进行文化创造？
高中政治人教版必修三文化生活文化创新的途径
高中政治人教版必修三文化生活文化创新的途径
2.面向世界，博采众长：
高中政治人教版必修三文化生活文化创新的途径
高中政治人教版必修三文化生活文化创新的途径
2.面向世界，博采众长：
①在实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。
②在批判性继承传统文化的基础上体现新的时代精神
③走中国特色自主创作道路，拒绝任何模仿和借鉴
④面向世界，博采众长
A．①③ C．①②④
B．②③④ D．①②③④
C
高中政治人教版必修三文化生活文化创新的途径
高中政治人教版必修三文化生活文化创新的途径
作业：
文化创新的途径：
①根本途径：立足于社会实践。 ②继承传统，推陈出新：在实践的基础上，文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”，创造文化、发展先进文化的过程。一方面，不能离开传统文化空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。 ③面向世界，博采众长：在实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。学习借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。深深植根与自己民族文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。 ④坚持正确方向，克服错误倾向：把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。克服“守旧主义”和“封闭主义”、 “民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。

高中思想政治《文化创新》知识点总结

高中思想政治《文化创新》知识点总结第五课文化创新1.文化发展的实质是什么？文化发展的实质就在于文化创新2.文化创新有什么决定？文化创新由社会实践决定，表现为：（1）社会实践是文化创新的源泉。

实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。

离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。

（2）社会实践是文化创新的动力。

一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

3.文化创新的作用有哪些？（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证（2）文化创新可以推动社会实践的发展。

推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。

文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

4.文化创新的途径有哪些？（1）文化创新的根本途径是立足于社会实践。

（2）文化创新的基本途径之一是继承传统，推陈出新。

①含义：在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。

②要求：一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。

另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。

（3）文化创新的基本途径之二是面向世界，博采众长。

（即文化的交流、借鉴和融合）①含义：文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

文化多样性是文化创新的重要基础。

②要求：A必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；B需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。

文化竞争并不排斥文化合作，不同民族的文化要平等交流、相互借鉴。

高二政治文化创新的途径3

A.外来文化中有传统文化, B.传统文化中有外来文化, C.随着时间的推移,外来文化也会逐渐变成传统文化,即消化吸收了外来文化就变成了传统文化
守旧主义封闭主义民族虚无主义历史虚无主义
一味推崇外来文化拒绝接受新文化根本否认保存.整理; • 二是鉴别.选析; • 三是扬弃.会通;
我国的文学形式经历了哪些形式?
《诗经》先秦散文汉赋宋词元曲明清小说唐诗现代文学艺术
探究：从文学艺术及雕塑艺术的发展看，文化创新除了继承传统还应怎样？
推陈出新、革故鼎新不断发展。
一、继承传统，推陈出新
回顾旧知：文化创新与社会实践的关系？
1、文化创新的根本途径社会实践
单选：李时珍为了写《本草纲目》，行
融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿
徐悲鸿擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入中国画中。他的素描和油画渗入中国画的笔墨韵味，因此他的作品熔古今中外技法于一炉，显示了极高的艺术技巧和广博的艺术修养，是古为今用、洋为中用的典范。尤其他画的马，几乎成了现代中国画的象征和标志。
《群奔》 1942年作国画
； / 语文补习班
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早就烂熟于心，两人从小就壹同读书壹同写字，她怎么可能认不出凝儿的笔迹？虽然她这次写信用的是颜体，她并不是很擅长的壹种字体。年夫人见玉盈壹会儿躲躲闪闪地不看信，这会儿又兴奋异常地说是凝儿的来信，她万分不解地问道：“这还用你说？不是凝儿来信还能是谁来的信？”“嗯，玉盈怕是……”“怕是什么？”“嗯，娘亲，咱们快看看凝儿写了什么来吧。” 年夫人急于知道凝儿的情况，也没有再追问，而是凑上去看信。其实年夫人也不识字，她看了也是白看，不过，虽然不知道信的内容，但因为是凝儿的字，年夫人还是看得乐此不疲：“你这丫头，别光自己看着高兴，快跟我们念念这小祖宗在信里都说了什么！”“凝儿说她壹切都好，大家不要惦念，问爹爹娘亲、大哥二哥，当然还有玉盈好！还有，啊！娘亲，还有呢！凝儿还说王爷同意了，让玉盈明天到王府与她见面相聚！娘！咱们可以见到凝儿了！”“真的？真的吗？太好了，真是太好了！这可是咱们年家多少辈子修来的福份啊！凝儿嫁了这么壹个通情达理的夫君！”“是啊！那日凝儿归宁后，盈儿真的以为跟凝儿就永无相见之日了呢！他信守了诺言，他真的是凝儿可以托负终生的良人！” “他是谁？王爷？”“是的，是的，是王爷，是的。”“王爷的诺言？你怎么知道？”“这，是，嗯，是凝儿成婚前，盈儿，盈儿跟四福晋商量婚事的时候，四福晋，四福晋，跟盈儿保证的……”“嗯，四福晋看着很慈眉善目的样子，又是壹个大大方方的人，她的话，定是王爷说给她，让她传给咱们的话。哎，不过呢，话又说回来，谢天谢地，凝儿真是傻人有傻福，娘还壹直担心她，唉，真是瞎操心。唉，娘宁可是瞎操心，可不想真操心啊！”年夫人自顾自地说着，含烟站在壹旁心急如焚。丫鬟嫁人了，她的心里空落落的，好不容易盼到丫鬟归宁的那天，才是只坐了半天就又走了，现在有了丫鬟的信写来，她高兴坏了，可是，有夫人和丫鬟在，她哪里能敢怎样？其实，她也只是想跟夫人那样，虽然不识字，但只要是丫鬟的东西，就是看看、摸摸，心理也得到了极大的满足。玉盈早就发现了含烟的焦急，壹把拉过含烟，将冰凝的信往她的手上壹放：“看吧，看吧，二丫鬟也问你了呢！问你怎么还不赶快嫁了如意郎君，还责问我们是不是不把你的事情放在心上！”第壹卷第九十四章冰凝自从归宁以后，又恢复了日复壹日的王府侧福晋生活：每日壹早向福晋请安，回来后用早膳，读书、写字、午膳、午休、女红、晚膳、休息。除了请安，她壹步都不会离开怡然居，她的院子足够大，她有足够的活动空间，而且怡然居以外的地方，对她壹点吸引力都没有，因为她从不认为哪个地方还能与她有什么关系。因此她嫁进

高中二年级政治人教版必修三“文化创新的途径”-教学设计

5.2《文化创新的途径》教案四、目标达成情况诊断 1.基础知识诊断——达成知识目标（1）文化创新的途径（2）收获篇活动学生自主梳理本节课所学的知识，进行知识的小结2.探究、感悟、活动——达成能力目标、情感态度价值观目标通过学生的自主探究，小组合作，总结归纳出文化创新的途径。

3.学以致用——达成能力目标通过所学，将现实中有关的文化创新的例子进行总结分类，并可加以实践。

从而实现能力目标和情感价值目标。

板书设计：课堂练习：1.清代学者叶燮说得好：“孤芳独美，不如集众芳以为美。

”这主要表明AA．文化发展需要博采众长 B．优秀文化必然代替落后文化C．文化发展的实质在于不断创新D．文化在继承中发展，在发展中继承【解析】本题考查文化创新发展的基本途径这一知识点，旨在考查学生的分析理解与综合运用能力。

“孤芳独美，不如集众芳以为美。

”体现了文化创新发展需要博采众长，因此A符合题意要求；B、C、D本身正确，但均与题意不符合。

2.下列关于文化继承、文化发展、文化创新三者关系的理解，正确的是AA.文化自身继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程B.文化在交流中传播，在发展的基础上继承C.社会实践是文化创新的源泉和动力D.文化创新的实质，就在于文化发展选【解析】本题考查文化继承、发展、创新的关系，A项符合这一要求。

B项错误，文化在继承的基础上发展；C项表述正确，但没有体现三者的关系；D项错误，文化发展的实质在于创新。

3.既是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径的是CA.取其精华、去其糟粕B.推陈出新、革故鼎新C.立足于社会实践D.面向世界、博采众长【解析】要能正确区分文化创新的根本途径与基本途径，文化创新的根本途径是社会实践，基本途径是继承传统，推陈出新和面向世界、博采众长。

4.在“中医现代化”的口号下，有人把摘除中医传统、简单模仿西医当成中医现代化的方向。

可是，失去了传统文化依托的中医，就会如同离开了土壤的大树，只有枯萎和死亡。

文化创新的途径教学设计

文化创新的途径教学设计〖教学内容〗【文化创新的途径】选自人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书—思想政治第三册《文化生活》第二单元第五课“文化创新”第二框的内容。

本框内容主要讲述了文化创新的基本途径；一方面，针对传统文化，要“推陈出新、革故鼎新”；另一方面，针对不同民族文化之间，要相互交流、借鉴与融合，从而清晰地告诉我们文化自身发展的一般过程。

培养青年学生热爱中华民族传统文化，不仅要反对“守旧主义”，而且反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

〖学生分析〗教学对象为高二学生，他们思维活跃已具备一定归纳能力和分析、综合能力，能够自主地分析现实生活中的一些文化行为，但看问题往往比较偏激、片面，缺乏良好的逻辑思维能力。

所以，在文化创新的途径上要对他们进行指导，以免走入误区。

另外，文化不仅是人的精神砥柱和智慧之光，而且也是社会走向文明和发达的最基本和最重要的标志与源泉。

文化要涵负这样的功能和承载这样的责任，它本身就必须不断地进行创新。

只有不断地进行创新并真正实现了创新的文化，才是有价值、有意义、有魅力的文化。

这样就促使他们对文化的创新途径探究产生浓厚的兴趣。

〖设计思想〗遵循教育教学规律，依据新课程改革要求，以学案为载体，以多媒体为教学辅助形式，以问题设计为主要表现形式，创设良好的教学情境，充分发挥学生自主、合作、探究的精神，完成确定的教学任务。

〖教学目标〗、知识与技能:通过本课的学习,掌握社会实践是文化创新的根本途径；“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然经历的过程,面向世界，博采众长。

初步运用辩证观点说明文化的传承，文化发展中应坚持正确方向，克服错误倾向。

培养学生分析问题、解决问题的能力.2、过程与方法：运用多媒体现代技术手段展示文字材料、视频、音乐、图片、漫画等，使课堂内容更加丰富充实；运用探究式、合作法教学方法进行教学，充分挖掘学生潜力，激发学生学习兴趣，让学生真正成为学习的主体。

高二政治文化创新的途径(2)(新编201912)

知识回顾
1.为什么要进行文化创新？ 2.如何进行文化创新？
二.文化创新பைடு நூலகம்途径
徐悲鸿是中国现代美术的奠基者，杰出的画家和美术教育家。
1940年他创作《愚公移山》，赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。
1941年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国难当头，心急如焚，连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。
①不能离开传统，空谈文化创新；否则，会失去文化创新的根基。 ②体现时代精神，是文化创新的重要追求。
③反对历史虚无主义和守旧主义
推动文化发展，基础在继承，关键在创新。继承和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。 ——胡锦涛
那么一个民族的文化要生生不息除了做到对传统文化继承和发展，还需要什么呢？
视频资料：东风破＆青花瓷
周杰伦，著名音乐人、作曲家，乐坛的天王级音乐奇才，近年跨足导演、演员，有 “亚洲天王”之称。美国《时代》周刊曾在 2003年把周杰伦送上亚洲版的封面，其中一篇文章指出，作为一个歌手，他不吸毒，不惹事生非，不反叛，居然也能如此走红，这让西方人觉得很奇怪。当今华语乐坛，论个人形象，周杰伦当然不是什么帅哥，论影响力周杰伦却无以伦比。
新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，到山东水利工程工地体验生活，搜集反映新中国建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面貌。
为社什会么实同践一是文画化家创在新不的同源时泉期。所作以品，反立映足的于内社容会实不践同，？从是文中化可创看新出的，基文本要化求创，新也的是根文本化途创新径的是根什本么途？径。
1.根本途径：立足于社会实践
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睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦

高二政治文化创新的途径1

韩流，是指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的形象说法，它谐音于“寒流”，一部<<大长今>>将韩国饮食带到我们身边,韩式烤肉,韩国泡菜等渐渐走进我们的餐桌.一些青少年为了“追星”，甚至专程到韩国旅游，体验“韩流”发源地的文化氛围和情趣 . 回返
美国肯塔基州州长和夫人一行15人首次来到中国考察，品尝中国肯德基店的老北京鸡肉卷、澳门蛋塔等独具特色的食品后由衷的表示，比起美国的肯德基，这里的食品更加接近中国人的传统口味，更适合中国人的食品健康结构。我们已经知道了他们为什么能在中国一次又一次的渡过难关，并得到快速的发展。返回
二、文化创新的途径
从上述事例看，文化创新的途径是什么？
在实践基础上，既继承传统,推陈出新, 又面向世界,博采众长.
（一）、文化创新的根本途径
社会实践是文化创作的源泉。所以，立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（二）、文化创新的基本途径：
1、继承传统，推陈出新
-----不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
课堂探究：不同特色的文化好似不同的美食，经过人们的调制，最终带有新的风味、新的特质。这种创新的方式，不仅表现在思想、理论的发展上，也表现在文学艺术形式的变迁中。
1、在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 -2、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。--
三、坚持正确方向，克服错误倾向
(1) 克服不利于文化创新的各种错误倾向
-“守旧主义” 和“封闭主义” 一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向
-“民族虚无主义”和“历史虚无主义”

高中政治《文化创新的途径》说课稿

高中政治《文化创新的途径》说课稿今天我的说课内容是：人教版高中思想政治必修3《文化生活》第2单元第5课的第2框的内容,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。

一、说教材教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

本课是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框,本框内容主要讲述了文化创新的根本途径和基本途径;一方面,针对传统文化,要“推陈出新、革故鼎新”;另一方面,针对不同民族文化之间,要相互交流、借鉴与融合,在此过程中培养学生热爱中华民族传统文化,不仅要反对“守旧主义”,而且反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

本框具有很强的思想理论性,也具有很强的探索实践性。

二、说学情学生是学习的主人,学生已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。

本课的教学对象为高二学生,他们思维活跃已具备一定归纳能力和分析、综合能力,能够自主地分析现实生活中的一些文化行为,但看问题往往比较偏激、片面,缺乏良好的逻辑思维能力。

所以,在文化创新的途径上要对他们进行指导,以免走入误区。

三、教学目标根据新课程标准、教材特点、学生的实际,我确定了如下教学目标：【知识目标】1.理解文化创新的根本途径和两个基本途径;2.了解文化创新过程中需要坚持正确方向,克服错误倾向。

【能力目标】1.结合人类社会实践不断发展的历史,分析文化不断发展、创新的能力;2.初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。

【情感、态度与价值观目标】1.初步确立文化创新的思想意识,投身社会实践,积极进行文化创新;2.树立正确对待传统文化和外来文化的态度。

四、教学重难点根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度,学生很难建构知识点之间的联系,这也确定了本节课的重点、难点为：【重点】文化创新的基本途径。

人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径教学设计

4.培养创新精神，敢于挑战权威，勇于探索未知领域。
5.树立正确的价值观，关注社会问题，以文化创新助力社会发展。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，培养他们的创新意识和实践能力。同时，注重情感教育，使学生形成积极的情感态度和价值观，为我国文化创新事业贡献力量。
针对这种情况，教师在教学过程中应注重以下几点：
1.激发学生兴趣，引导他们关注身边的文化现象，培养他们的观察能力和思考习惯。
2.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中感受文化创新的过程，提高他们的实践能力。
3.创设开放、轻松的课堂氛围，鼓励学生敢于表达自己的观点，培养他们的创新精神和批判性思维。
4.关注学生的个体差异，因材施教，使不同层次的学生都能在课堂上得到提升。
1.回顾文化创新的途径，强调它们在现实生活中的应用。
2.指出学生在学习过程中存在的问题，提醒他们在今后的学习中进行改进。
3.强调文化创新对个人和社会的重要性，鼓励学生在生活中关注文化创新现象，积极参与文化创新实践。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的创新意识和实践能力，特布置以下作业：
1.结合本节课所学的文化创新途径，观察并记录生活中至少三种文化创新现象，分析其创新点及产生的影响。要求：不少于300字，下节课分享。
3.强化师生互动，注重启发式教学，引导学生主动探索、思考文化创新的相关问题。
-教师提出引导性问题，如：“如何将传统文化与现代科技相结合？”、“外来文化如何本土化？”等，激发学生的思考。
-鼓励学生提问，师生共同探讨，形成良好的互动氛围。
4.关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到提高。
3.现代文化创新：分析现代科技对文化创新的影响，如网络文学、短视频、虚拟现实等新兴文化形态的诞生。

高中政治文化创新的途径说课稿

《文化创新的途径》说课稿一、教材分析1、地位和作用《文化创新的途径》是人教版教材高二政治必修3第二单元第五课第二个框题内容，本课是对全面两课的一个提升，同时对接下来学习第三、四单元的知识具有指导作用。

文化创新是一个社会热点，具有很强的思想理论性和探索实践性。

在前面两课中，学生基本明确了文化的交流、传播和发展；也明白了文化的继承和发展需要创新。

而怎样进行创新是本节课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。

2、教学目标（1）知识与能力目标：①识计文化创新的途径；理解文化创新过程中要认识和处理好两对基本关系：当代文化与传统文化、民族文化和外来文化的关系；②使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力；使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。

（2）过程与方法目标：引导学生汇集实例，情景探究，阐述文化创新的途径。

（3）情感态度、价值观目标：激发学生热爱传统文化的热情并关注世界文化的发展；具有善于学习各民族文化长处的思想意识。

3．教学重点和难点（1）教学重点：文化创新的途径；文化创新过程中要处理好的两对关系（2）教学难点：如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向4、教材处理：由于教材教学内容的编排顺序符合学生的认知规律，本课教学内容的组织与安排原则上遵循教材的原有结构，结合课前选择事例开展探究，所以对教材部分探究活动进行适当地取舍与调整。

二、学法指导1、学情分析：新课改要求在教学过程中体现“构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块”，因此在教学过程中，针对高二学生普遍具有视野开阔，思维敏锐，接受性强的特点，已具备了一定的自学能力和分析归纳综合能力，采用情景分析法、讨论法和讲授法相结合的教学方法，设置情景，提出问题思考讨论，师生共同探究，从而加深对知识的理解。

2、学法设计：（1）小组合作学习法。

提高学生合作探究能力。

（2）讨论法：把学生在思想认识上存在的误区加以讨论交流，达到明辨是非，提高认识。

高中政治必修三文化生活文化创新的途径——继承传统推陈出新

继承继承传传传传统统建筑风格中而新的特点工业文明与信息文明的时代特点绿色建筑生态建筑和节能建筑的理念工业文明与信息文明的时代特点绿色建筑生态建筑和节能建筑的理念采用现代建筑工艺和现代建筑材料产生了崭新的视觉效果
文
——
化
怀柔区
继创新承
传
第一中
统的
学冯敏
途推
陈
径出
新
日出东方国际会展中心
以例说理，理例融合
理例结合的分析
选用事例应注意Байду номын сангаас问题 1、理例结合的形式：一理一例、一理多例
以例证理、以理说例 2、选取事例的原则：
事例的典型性事例的生活化事例的教育性
体现时代精神，是文化创新的重要追求。推陈出新
文化创新的基本途径之一：
继承传统推陈出新
理例结合的分析
1、理论：文化创新的途径之一：继承传统推陈出新事例：雁栖湖国际会议中心的建筑设计理念
2、基本的想法：使抽象的理论外显形象化，便于学生理解记忆培养学生理论联系实际的能力生活逻辑和理论逻辑的衔接
国际会议中心雁栖塔
“中而新”的建筑风格
鸿雁展翼汉唐飞扬
斗拱椽子立柱
飞檐
不能离开传统文化，空谈文化创新。继承传统
建筑风格“中而新”的特点
工业文明与信息文明的时代特点
采用现代建筑工艺和现代建筑材料，产生了崭新的视觉效果！
绿色建筑、生态建筑和节能建筑的理念
绿色环保理念

文化创新的政治答题升级版

文化创新的政治答题升级版【考点精讲】文化创新1.文化创新的源泉和动力社会实践是文化创新的源泉和动力2.文化创新的意义创新是文化富有生机与活力的重要保证。

文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促进民族文化的繁荣。

3.文化创新的途径(1)根本途径：立足于社会实践(2)基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长。

【典型例题】单项选择题1.《我们都是追梦人》《复兴的力量》《时代号子》《和祖国在一起》《青春跃起来》……一批批主旋律歌曲层出不穷，内容各有侧重，词曲风采不同，但无一例外，都唱出了这个时代的关注，受到了大众的追捧。

这表明( )。

①中国特色社会主义文化坚持以正确的舆论引导人②中国特色社会主义文化源自于中华优秀传统文化③文化源于实践，离开社会实践人们就不能进行文化创作④中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义实践A.①②B.①④C.②④D.③④1.【答案】B。

解析：层出不穷的主旋律歌曲内容各有侧重，词曲风采不同，但无一例外，都唱出了这个时代的关注，这说明中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义实践，坚持以正确的舆论引导人，①④符合题意。

中国特色的社会主义文化源自于中国特色社会主义伟大实践，②错误，排除。

离开社会实践人们就不能进行有价值的文化创造，③错误。

本题选B。

2.京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。

这些“中国元素”( )。

①引导着现代科技发展的潮流②是中华文化发展的力量源泉③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征A.①②B.①③C.②④D.③④2.【答案】D。

解析：“中国元素”引导着现代科技发展的潮流说法错误，①排除。

人民群众的社会实践是中华文化发展的力量源泉，②错误。

分析题意，多样的中国元素显示中华文化博大精深，具有中国特色，③④正确。

故本题选D。

3.在北海贝雕传统工艺的基础上，艺人大胆革新，借鉴玉雕、木雕和国画等众家之长，让普通的贝壳变成精美绝伦的艺术品，开启了北海贝雕艺术发展的新篇章。

《文化创新的途径》高中政治教学案例

《文化创新的途径》高中政治教学案例文化创新是指通过对文化资源的整合和创新，重塑文化表达方式，提升文化内涵，推动社会文明进步的过程。

文化创新的途径有很多，如下所示：一、加强文化创意产业发展文化创意产业是指通过文化创新来创造新的价值和产出的行业。

在政府的带领下，加强对文化创意产业的支持，鼓励创新，推动文化产业的升级和转型。

加大对文化创意产业的宣传和推广，提高人们对文化创意产业的认识和理解，以便更好地发展和利用它。

二、倡导文化多样性传统的文化习俗和价值观可能会束缚人们的思维和创造力。

倡导文化多样性是非常重要的。

在教育上，要让学生了解不同文化之间的差异，培养他们的包容性思维和接受不同文化的能力。

在社会上，要鼓励多元文化交流和融合，打破传统的观念和模式，创造更多的发展机会。

三、加强文化创新教育教育是培养创新人才的重要途径。

在教育中，要注重培养学生的创造力和创新意识。

通过开展多样化的教育活动，如艺术创作、科技创新等，激发学生的创新潜力，提高他们的文化创新能力。

要培养学生的文化自信心，让他们有勇气和动力去探索与创新。

四、鼓励文化创新企业的发展企业是文化创新的重要推动力。

政府应该加大对文化创新企业的支持力度，提供资金、政策等支持，鼓励企业通过创新的方式推动文化的发展。

要提供良好的创新环境和营商环境，为企业提供更多创新机会和资源。

五、加强文化创新研究科学研究是推动文化创新的重要手段。

加强对文化创新的研究，探索文化创新的规律和方法，为文化创新提供理论支持和实践经验。

要促进学术交流，加强与国内外学术机构的合作，提高文化创新研究的水平和影响力。

文化创新是推动社会文明进步的重要途径。

通过加强文化创意产业发展、倡导文化多样性、加强文化创新教育、鼓励文化创新企业的发展、加强文化创新研究等途径，可以促进文化创新的广泛应用和推广，进一步推动社会的发展和进步。

高二政治文化创新的途径知识点

⾼⼆政治⽂化创新的途径知识点在政治必修三教学中，⽂化创新的途径是教师要重点教学的内容，也是⾼⼆考试常考的知识点，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼⼆政治⽂化创新的途径知识点，希望对你有帮助。

⾼⼆政治⽂化创新的途径知识点 a.根本途径：⽴⾜于社会实践，是⽂化创作的基本要求，也是⽂化创新的根本途径 b.继承传统，推陈出新 c.⾯向世界，博采众长 d.坚持正确⽅向，克服错误倾向，反对“守旧主义”“封闭主义”“历史虚⽆主义”和“民族虚⽆主义” e.关注⼈民群众的根本利益，虚⼼向⼈民群众学习，从群众的实践中吸取营养，才能创造出⽆愧于时代和⼈民的⽂化作品。

⾼⼆政治⽂化⽣活知识点中华⽂化的区域性 (1)成因：我国幅员辽阔，各地⾃然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的⽂化带有明显的区域特征。

(2)不同区域⽂化之间的关系：不同区域的⽂化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，⼜保持着各⾃的特⾊。

中华⽂化的民族性我国各具特⾊的民族⽂化异彩纷呈.都为中华⽂化的形成和发展做出了重要贡献。

多民族⽂化对中华⽂化的意义 (1)民族⽂化与中华⽂化关系：中华民族是多民族的共同体，中华⽂化呈现多种民族⽂化的丰富⾊彩。

中华各民族的⽂化，既有中华⽂化的共性，⼜有各⾃的民族特性。

(2)地位：它们都⾜中华⽂化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

(3)各民族⽂化的关系：各兄弟民族⽂化相互交融、相互促进，共同创造中华⽂化。

(4)意义：它体现了中华⽂化的博⼤精深;各族⼈民对共同拥有的中华⽂化的认同感和归属感，显⽰了中华民族厚重的⽂化底蕴和强⼤的民族凝聚⼒。

⾼⼆政治⽂化⽣活知识要点中华民族精神的重要性中华民族精神始终是维系中华各民族⼈民共同⽣活的精神纽带，是⽀撑中华民族⽣存、发展的精神⽀柱，是推动中华民族⾛向繁荣、强⼤的精神动⼒。

是中华民族之灵魂。

弘扬中华民族精神的必要性 (1)弘扬和培育中华民族精神，是提⾼全民族综合素质的必然要求。

1、继承传统,推陈出新二、文化创新的途径

1、继承传统，推陈出新
（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践（2）文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新
2、面向世界，博采众长
3、文化创新应该注意坚持正确方向，克服错误倾向
把握好当代文化和传统文化，民族文化和外来文化的关系，反对守旧主义，封闭主义和民族虚无主义，历史虚无主义
1、根本途径-----立足于社会实践
探究：从文化创新的角度看，为什么中国的杂技舞剧《天鹅湖》能够取得成功？
1、继承传统，推陈出新
（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践
（2）文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新
2、面向世界，博采众长
面向世界，博采众长，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是文化创新的又一基本途径源自阅读教材P53、P54思考：
中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合? ①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 ②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 ③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用为原则，保持文化的民族特色。
推动文化发展，基础在继承，关键在创新。继承和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。 ——胡锦涛
想一想：如何处理传统文化继承与创新的关系 ①不能离开传统，空谈文化创新。 ②体现时代精神，是文化创新的重要追求。
当中国杂技遇上西方芭蕾……
中国版杂技舞剧《天鹅湖》的创作借鉴了十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴可夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的芭蕾以及中国国粹杂技巧妙地进行糅合创新，实现中国杂技从单纯的“技”到 “剧”的质的飞跃。这是一次中西合璧的经典！

文化创新的基本途径之一——面向世界,博采众长

年级学科政治教材版本人教版知识点名称3.面向世界，博采众长——如何实现面向世界，博采众长设计者易志斌视频时长8分钟微教案设计思想采用讲授式教学，直接具体地向学生讲解“面向世界，博采众长”的相关知识。

以图片和文字的结合，使学生能够更好地更直观地接受新知识。

学情分析高二的学生已有一定的知识积累，并且思维能力越来越强，但是由于缺乏系统的理论知识的学习以及相关的实践经验，因此需要老师通过贴近生活的案例进行引导，使学生逐步深入理解“面向世界，博采众长”的过程和态度，将理论知识与实际案例结合起来，更好的学以致用。

学习目标1.学生全面理解如何实现“面向世界，博采众长”。

2.学生逐步树立起创新意识，并坚持科学分析、平等交流，以我为主，为我所用的正确态度。

教学策略屏幕录制（采取讲授式教学模式，通过图片与文字相结合进行讲授）重点难点重点：如何实现“面向世界，博采众长”。

难点：怎样进行不同民族文化的交流、借鉴与融合教学过程1.导入：同学们，今天我们一起学习文化创新的基本途径之面向世界，博采众长的相关知识。

在接下来的学习过程中，我们将通过旗袍的演变发展史，探讨如何实现“面向世界，博采众长”。

2.授新：首先，我们一起来看看旗袍是如何发展演变的：（首先播放清代旗袍的图片，结合图片讲解旗袍特点，并在旁标注特点）原始的旗袍缘自清代的八旗妇女日常所穿的旗袍，这种袍服，体宽大，腰平直、衣长至足，加诸多镶滚。

在当今的影视剧中也有很多清代旗袍的展示，例如大家比较熟悉的《步步惊心》和《甄嬛传》。

（切换至辛亥革命后的旗袍，标注特点）辛亥革命后，旗袍由长及足面缩短至小腿，由直筒式改为收腰式，袖口由宽大改成窄小，领子仍保留高领完整，衣领紧扣，曲线鲜明。

（切换至此时的旗袍，标注特点）三四十年代至今，旗袍不断受时装的影响，整体款式向苗条型发展，袍衩越开越高，腰身日益见窄，款式逐渐多样化。

旗袍在保留民族特色的同时，越来越大胆的吸收西方服饰的因子，如短袖、紧口袖、加毛领等。

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文化创新的途径
根本途径: 根本途径: ---立足社会实践 ---立足社会实践本途径继承传统推陈出新本途径面向世界博采众长克服错误倾向坚持正确方向
国别中国外国
喜欢的动首选的快餐重视的节日画片 23% 77% 11% 89% 38% 62%
请为继承和发扬我们的传统文化提出自如果这样的情况发展下去会有什么后果？为什么会出现这样的情况？如果这样的情况发展下去会有什么后果？为什么会出现这样的情况？己的建议。（。（可以任选传统文化中的一种形己的建议。（可以任选传统文化中的一种形式。）
立足于社会实践
在国外演出时，在国外演出时，丹麦芭蕾舞团团长的话激发了她的灵感。灵感。
面向世界、博采众长面向世界、继承传统推陈出新
必须在传统杂技的基础上，必须在传统杂技的基础上，去借鉴芭蕾中适合杂技的动作。动作。
吴正丹社会实践是文化创新魏葆华的源泉和动力的做法
不断尝试，艰苦探索，不断尝试，艰苦探索，寻找杂技与芭蕾的完美结合点。
立足于社会实践
在国外演出时，在国外演出时，丹麦芭蕾舞团团长的话激发了她的灵感。灵感。要以世界优秀文化为营养，要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成必须在传统杂技的基础上，必须在传统杂技的基础上，果。去借鉴芭蕾中适合杂技的动作。动作。要以我为主，为我所用。要以我为主，为我所用。
河北省文明办邮箱：河北省文明办邮箱：
hbwenming@
积极创新中华文化铸造中华文化新辉煌
指导
敬请
1、广州军区杂技团为什么要借鉴芭蕾？、广州军区杂技团为什么要借鉴芭蕾？ 2、在创新过程中他们是如何对待文化多、样性的？样性的？ 3、他们又是怎样对待传统杂技的？、他们又是怎样对待传统杂技的？
要尊重文化多样性。要尊重文化多样性。要遵循各民族文化一律平等的原则。要遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异、理解个性，在文化交流中，要尊重差异、理解个性，和睦相处，求同存异、相互借鉴，睦相处，求同存异、相互借鉴，共同促进世界文化的繁荣。界文化的繁荣。
文化多样性是人类社会的基本特征，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。新的重要基础。
吴正丹立足于社会实践的灵感
在国外演出时，在国外演出时，丹麦芭蕾舞团团长的话激发了她的灵感。灵感。
团长的态度
必须在传统杂技的基础上，必须在传统杂技的基础上，去借鉴芭蕾中适合杂技的动作。动作。
坚持正确方向
守旧主义封闭主义
克服错误倾向
历史虚无主义民族虚无主义
吴正丹立足于社会实践的灵感
在国外演出时，在国外演出时，丹麦芭蕾舞团团长的话激发了她的灵感。灵感。
团长的态度
必须在传统杂技的基础上，必须在传统杂技的基础上，去借鉴芭蕾中适合杂技的动作。动作。
1、广州军区杂技团为什么要借鉴芭蕾？、广州军区杂技团为什么要借鉴芭蕾？ 2、在创新过程中他们是如何对待文化多、样性的？样性的？ 3、他们又是怎样对待传统杂技的？、他们又是怎样对待传统杂技的？
杂技芭蕾天鹅湖论坛
是“守旧主义” 主义”和一楼：中国传统杂技是我国的国粹,已非常优秀。一楼：中国传统杂技是我国的国粹,已非常优秀。 “封闭主不需要加入现代新形式,更不需要加入现代新形式更没必要借鉴外国的文化求是“历史虚创新，应该保持民族文化的纯洁性。义”的表创新，应该保持民族文化的纯洁性无主义” 无主义”和现。 “民族虚无二楼：杂技是什么玩意，老“古董”，是杂耍，不二楼：杂技是什么玩意，古董” 是杂耍，主义” 主义”的表登大雅之堂的“下九流” 芭蕾艺术是高雅的艺术，登大雅之堂的“下九流”，芭蕾艺术是高雅的艺术，现。我们应该把它照搬过来。我们应该把它照搬过来。请你跟帖:顶踩亮明自己的观点亮明自己的观点。请你跟帖顶?踩?亮明自己的观点。三楼：三楼：……
Hale Waihona Puke 立足于社会实践面向世界、面向世界、博采众长继承传统团长的推陈出新态度
在国外演出时，在国外演出时，丹麦芭蕾舞团团长的话激发了她的灵感。灵感。取其精华、去其糟粕，取其精华、去其糟粕，改造必须在传统杂技的基础上，必须在传统杂技的基础上，传统文化。传统文化。去借鉴芭蕾中适合杂技的动作。动作。推陈出新、革故鼎新，推陈出新、革故鼎新，创造符合时代精神的先进文化。符合时代精神的先进文化。
团长的面向世界、态度面向世界、博采众长
立足于社会实践
面向世界、面向世界、博采众长团长的态度
在国外演出时，在国外演出时，丹麦芭蕾舞团团长的话激发了她的灵感。灵感。
必须在传统杂技的基础上，必须在传统杂技的基础上，去借鉴芭蕾中适合杂技的动作。动作。
1、广州军区杂技团为什么要借鉴芭蕾？、广州军区杂技团为什么要借鉴芭蕾？ 2、在创新过程中他们是如何对待文化多、样性的？样性的？ 3、他们又是怎样对待传统杂技的？、他们又是怎样对待传统杂技的？