常规检查标准
教学常规检查细则
教学常规检查细则一、背景介绍教学常规检查是学校管理部门对教师教学工作的一种常规评估和监督手段。
通过检查，旨在提高教学质量，促进教师专业发展，确保教学常规的规范执行。
本文将详细介绍教学常规检查的细则，包括检查内容、检查方式和评估标准等。
二、检查内容1.教学准备（1）教案的编写与备课情况：教案是否符合课程标准，备课是否充分。
（2）教学材料准备：教学教具、PPT、多媒体等教学辅助材料是否准备完善。
（3）教学环境准备：教室是否整洁、布置是否合理，学生座位是否整齐。
2.教学过程（1）教学目标与导入：教师是否明确教学目标，导入环节是否引起学生兴趣。
（2）教学方法与手段：教师是否采用多种教学方法，是否合理运用教学手段。
（3）教学内容与进度：教师是否准确无误地讲解教学内容，教学进度是否合理。
3.教学效果（1）学生参与与反馈：学生是否积极参与课堂活动，教师是否及时给予学生反馈。
（2）学生学习成果：学生是否掌握了教学内容，学习成绩是否有显著提高。
（3）课堂纪律与秩序：学生是否守纪守序，课堂秩序是否良好。
三、检查方式1.课堂观察检查人员对教师的授课过程进行观察和记录，包括教学准备、教学方法和教学效果等方面。
2.教学材料审核检查人员对教师备课所使用的教案、教学材料进行审核，评估其合理性和有效性。
3.学生评价通过学生的课堂表现、学习成绩等方面的评价，了解教师教学的实际效果。
四、评估标准1.教学准备评估评估教案的完整性、备课情况的充分性，以及教学材料和教学环境的准备情况。
2.教学过程评估评估教师的教学目标是否明确，导入环节是否引起学生兴趣，教学方法是否多样化，教学内容是否准确无误，教学进度是否合理。
3.教学效果评估评估学生的参与度和反馈情况，学习成果的达成程度，以及课堂纪律和秩序的维护情况。
五、改进措施根据教学常规检查的结果，学校管理部门可以针对教师存在的问题提出相应的改进措施，包括教师培训、教学辅导和教学资源的支持等。
六、总结教学常规检查是学校管理部门监督教师教学工作的重要手段。
小学班级一日三巡常规检查表
小学班级一日三巡常规检查表
概述
本检查表用于对小学班级进行一日三巡常规检查，以确保教室环境整洁、安全有序，促进学生研究和生活的良好环境。
检查内容及标准
教室卫生
- 教室地面清洁，无杂物和污渍。
- 桌椅整齐，无损坏和涂写。
- 板擦干净，无残留粉尘和污渍。
- 窗户、窗帘干净整洁。
- 墙壁无明显污渍和涂写。
教学器材及教具
- 电视、投影仪等设备正常运行。
- 课桌椅、黑板擦、粉笔、书籍等教学器材齐全无损坏。
- 教室内无无关物品。
安全设施
- 紧急出口标示鲜明清晰。
- 紧急灭火器、报警器等设施完好有效。
- 教室内无易燃、易爆、有毒等物品。
看护工作
- 学生座位有序，无乱扔纸屑等情况。
- 学生落地窗、电源等危险区域无擅自操作现象。
- 学生自觉遵守纪律，无打闹、互相欺负等行为。
检查记录
- 检查人员：____________________
- 日期：____________________
- 教室情况：____________________
备注
- 如发现问题，请及时通知相关负责人进行整改。
- 班级值日生应落实常规检查任务，定期督促班级维护教室秩序。
常规工作检查标准
躲风亭中学常规工作检查标准
因我校教学人员缺少，许多老师任教科目繁多，为便于常规工作检查，根据学校实际，制定本期常规工作检查标准：
一、作业量：
数学：3次/周基训与教辅资料需即时批阅
英语：2次/周
语文：大作文：2次/周小作文：1次/周
理化1次/周
政史生地以基训与教辅资料检阅作检测标准
二、备课：
（1）按进度，即时备课，标明节数
（2）按程序，备好课
三、本期老师应备之课：
九年级：语文：杨艳芝吴爱山数学：谢冰梅，胡武东
英语：张丽辉物理：苏伟
化学：罗薇政治：陈素果
历史：刘慧兰
八年级：语文：冯丹数学：吴明
英语：姚郭龙物理：童新华
政治：刘学文生物：余克丽
历史：王小红
七年级：语文：刘丽云数学：程胜国
英语：任朋政治：郑佳
历史：田建清地理：刘建为
生物：胡朝辉
六年级：语文：司马林通陈婷数学：黄宏
五年级：语文：周祥
四年级：语文：陈炳泉数学：刘光华
三年级：语文：苏冬秀
二年级：语文：张琦数学：何虎
一年级：语文：甘利辉数学：喻紫薇
四、检查
1、按时如质如量交齐全班作业。
2、除交必备课，教案，作业，所任教科目作业需同时交齐。
3、每月最后一周中的周二中午12：40将作业交会议室。
常规材料检查细则
常规材料检查细则1. 检查目的常规材料检查的目的是确保所使用的材料符合规定的质量标准，以保证工程质量和安全。
2. 检查范围常规材料检查包括但不限于以下几个方面：- 构件材料的检查，如钢材、混凝土、砖石等；- 安全材料的检查，如安全帽、安全绳、防护眼镜等；- 建筑装饰材料的检查，如油漆、玻璃、木材等；- 管道材料的检查，如水管、电线管、燃气管等。
3. 检查步骤常规材料检查需要按照以下步骤进行：3.1 预验收在材料进入施工现场之前，进行预验收。
检查材料的品质证明文件、检验报告、合格证书等。
确保材料的来源可靠，并符合相关质量标准和规定。
3.2 外观检查对进场的材料进行外观检查，如观察材料的颜色、形状、表面是否平整和无裂纹等。
对于建筑装饰材料，则需要检查涂层的平整度、颜色是否一致等。
3.3 尺寸检查对于构件材料，如钢材、砖石等，需要进行尺寸检查。
检查尺寸是否符合设计要求，并进行记录。
3.4 抗压强度检查对于混凝土、砖石等材料，需要进行抗压强度检查。
使用相应的试验方法，对材料进行压力测试，并比对测试结果与相关标准要求进行对比。
3.5 包装检查检查材料的包装是否完好无损，是否有受潮、破损等情况。
特别对于液体材料，如油漆、胶水等，需要检查包装密封性是否良好。
3.6 标识检查检查材料是否标识清晰，如标签、商标、批次号等。
确保材料的溯源可查。
3.7 其他检查根据具体材料的特点，进行相应的附加检查。
例如，对电线管进行绝缘性能检查，对玻璃进行透光性能检查等。
4. 检查记录对每次常规材料的检查进行详细记录，包括检查日期、检查人员、检查结果等。
确保记录清晰、准确，便于查阅和跟踪。
5. 处理不合格材料如发现材料不合格，应按照相关规定和标准，进行相应的处理。
不合格材料应及时淘汰，并且做好相应的记录和报告。
通过严格的常规材料检查，可以确保施工过程中所使用的材料质量可靠，从而保证了工程的质量和安全。
各相关检查人员应根据细则，严格执行，确保每一项检查都能达到预期效果。
常规工作检查评分细则(修改版)
常规工作检查评分细则（修改版）以下是常规工作检查评分细则的修改版：1. 准时到岗：评分标准根据员工到岗的准时程度进行评分。
到岗时间延迟不超过5分钟，得满分；延迟5分钟以上但不超过10分钟，扣0.5分；延迟超过10分钟但不超过15分钟，扣1分；延迟超过15分钟，扣2分。
2. 工作态度：评分标准根据员工对工作的态度进行评分。
表现积极主动，主动帮助他人完成工作任务，得满分；工作积极主动但缺乏团队合作精神，扣0.5分；工作态度冷漠，不积极参与组织内活动，扣1分；对工作态度不认真，影响工作效率，扣2分。
3. 工作效率：评分标准根据员工完成工作任务的效率进行评分。
任务按时完成且完成质量较高，得满分；任务按时完成但完成质量一般，扣0.5分；任务延迟完成但完成质量较高，扣1分；任务延迟完成且完成质量一般，扣2分。
4. 团队合作：评分标准根据员工与团队合作的程度进行评分。
积极参与团队活动且与他人合作融洽，得满分；积极参与团队活动但与他人合作存在摩擦，扣0.5分；不愿意与他人合作，不尊重他人意见，扣1分；拒绝与他人合作，对团队活动不给予支持，扣2分。
5. 自我学习与提升：评分标准根据员工对自我学习与提升的程度进行评分。
积极参加培训并将所学知识应用到工作中，得满分；参加培训但不将所学知识应用到工作中，扣0.5分；不积极参加培训，不愿意学习新知识，扣1分；对提升自己无任何积极意愿，扣2分。
6. 工作纪律：评分标准根据员工遵守工作纪律的程度进行评分。
严格遵守工作规章制度，无违规行为，得满分；偶尔违反工作规章制度，扣0.5分；经常违反工作规章制度，扣1分；严重违反工作规章制度，扣2分。
根据以上评分细则，可以对员工的常规工作进行评分，并给出相应的评价和奖惩措施。
教学常规检查
教学常规检查教学常规检查是一项重要的教育管理工作，旨在确保学校教学工作的规范和高效进行。
本文将详细介绍教学常规检查的标准格式，包括检查目的、检查范围、检查内容、检查方式、检查时间、检查结果及处理措施等。
一、检查目的教学常规检查的目的是评估教学工作的质量，发现问题并及时采取措施进行改进，提升教学效果，确保学生得到优质的教育。
二、检查范围教学常规检查的范围包括学校所有教学班级和教师，涵盖各个学科和年级。
三、检查内容1. 教案和备课情况：检查教师是否按照教学大纲和教材要求编写教案，备课是否充分，是否考虑到学生的差异性需求。
2. 教学方法和手段：检查教师的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够培养学生的创新思维和实践能力。
3. 教学过程管理：检查教师在教学过程中的时间安排、课堂纪律管理、学生参与度等情况。
4. 学生学习情况：检查学生的学习态度、学习成绩、作业完成情况等，以评估教学效果。
5. 教学设施和教学资源：检查教室设施是否完善，教学资源是否充足，是否能够满足教学需求。
四、检查方式教学常规检查可以采取多种方式，如课堂观察、教学记录查阅、学生问卷调查、教师访谈等。
检查人员可以由学校教务处、教研组或专门的教学质量评估团队组成。
五、检查时间教学常规检查可以根据学校的实际情况进行安排，可以是定期的、不定期的，也可以是突击的。
一般建议至少每学期进行一次检查。
六、检查结果及处理措施根据教学常规检查的结果，可以分为合格、基本合格和不合格三个等级。
对于合格和基本合格的教学工作，可以肯定其优点，并提出改进意见。
对于不合格的教学工作，需要及时采取措施进行整改，可以提供相应的培训和指导，确保问题得到解决。
总结：教学常规检查是学校教育管理的重要环节，通过对教学工作的全面评估，可以发现问题并及时采取措施进行改进。
在检查过程中，需要关注教案备课情况、教学方法和手段、教学过程管理、学生学习情况以及教学设施和教学资源等方面。
教学常规检查标准
教学常规检查标准1. 教室环境检查- 教室内空气流通良好，无异味。
- 桌椅及设备摆放整齐有序，无杂物堆放。
- 教室地面干净整洁，无杂物、垃圾以及细菌滋生。
- 窗户、门窗干净，自然光照明充足。
2. 教学计划检查- 教学计划符合教学大纲要求，并且在规定时间内完成。
- 各个教学环节合理安排，包括引入活动、知识讲解、实例演示、练等。
- 讲解逻辑清晰，知识点准确全面，与学生研究需求相匹配。
- 教学过程中有足够的互动与讨论，鼓励学生提出问题并解答。
3. 学生参与检查- 学生积极参与课堂活动，能够主动提问、回答问题。
- 学生之间保持着良好的互动与合作，在小组活动中积极思考并提供意见。
- 学生的课堂笔记整洁、有条理，能够准确记录重点内容。
- 学生思维活跃，能够独立思考并灵活应用所学知识。
4. 教学资源检查- 使用的教学教材、辅助资料齐全准备，并与教学内容相匹配。
- 在教学中使用多样化的教具、多媒体设备，提升教学效果。
- 教学场景中的道具、实验器材等完好可用，不影响教学进程。
- 教学资源的使用与教学目标相一致，并能够满足不同学生的研究需求。
5. 教师表现检查- 教师形象整洁，仪表端庄，有良好的职业素养。
- 教师声音洪亮、清晰，有很好的语言表达能力。
- 教师注重与学生之间的沟通和互动，关注个体差异，给予个别指导。
- 教师授课自信、条理清晰，能够运用多种教学方法和技巧。
以上是教学常规检查的一些标准，检查者应当根据实际情况进行综合评估，并提出改进建议。
定期的教学常规检查是提升教学质量的重要保证，也是教师专业成长的机会。
以上是一份关于教学常规检查标准的文档，希望对您有帮助！。
小学常规检查细则范本
小学常规检查细则范本一、学生个人卫生检查细则1. 头发清洁规范：要求学生保持头发整洁清晰，不得有油腻或凌乱的情况。
男生应保持头发短而整齐，女生应梳理头发并固定好。
2. 穿戴整洁规范：学生应穿着整洁干净的校服，确保衣物无污渍或破损。
裤脚鞋底要求干净，不得有泥土或污渍。
3. 手指甲清洁规范：学生应保持手指甲短而干净，不得有黄色或生长过长。
女生应保持指甲长度适中，不得超过指尖。
4. 面部清洁规范：学生应每日清洁面部，确保脸部无油脂或杂物。
注意防止青春痘的产生，及时治疗。
5. 口腔清洁规范：学生应每日刷牙，保持口腔清洁。
不得吃过多含糖食品或嚼口香糖，防止龋齿的发生。
6.眼睛卫生规范：学生应保持眼睛清洁，不得揉搓或用手触摸眼球。
注意用眼时间不宜过长，避免近视的产生。
7.耳朵清洁规范：学生应勤于清理耳道，注意不要将外物插入耳内。
特别注意不要长时间听音乐，以避免耳聋的发生。
二、学生课堂表现检查细则1. 持笔书写规范：学生应正确握笔，书写需端正、规范，字迹清晰。
书写时，要注意字形、字间距离的合理安排。
2. 注意力集中规范：学生上课期间应保持注意力集中，听从老师讲解。
不得打瞌睡、做小动作或玩手机等干扰行为。
3. 举手发言规范：学生在课堂上如有问题或有表达意见时，应举手示意。
等待老师点名后，方可发言。
4. 作业完成质量规范：学生应准时完成老师布置的作业，不得马虎草率。
作业要求清晰明确，答案准确完整。
5. 口头回答准确规范：学生在课堂提问时，应准确回答问题，表达清晰。
语言要规范，不使用方言或不文明用语。
6. 听课态度认真规范：学生在课堂上要以认真的姿态听课，时刻保持良好的学习态度。
不得与同学交头接耳或干扰上课秩序。
三、学生人际交往检查细则1.与同学友好合作规范：学生应与同学友好相处，互相帮助合作。
不得欺负或嘲笑同学，保持团结、和谐的班级氛围。
2.遵守师生关系规范：学生应尊重师长，遵守老师的教导和要求。
在与老师交流时要有礼貌，不大声喧哗或表现不尊重的行为。
常规检查方案
常规检查方案一、背景介绍常规检查是指对某一特定领域或对象进行例行的检查和评估工作。
通过常规检查，可以及时发现问题，采取相应的措施进行纠正和改进，确保工作的正常进行和质量的稳定提升。
本文将针对某企业的常规检查方案进行详细介绍。
二、检查目的1. 确保企业各项工作符合相关法规和政策要求；2. 发现和解决工作中的问题，提升工作效率和质量；3. 保障员工的安全和健康，维护企业的形象和声誉。
三、检查内容1. 安全生产检查- 检查企业的安全生产制度和规章制度是否健全，并与实际操作相符；- 检查生产设备的运行情况，确保设备安全可靠；- 检查员工的安全防护措施是否到位，是否存在安全隐患。
2. 环境保护检查- 检查企业的环境保护制度和管理措施是否完善；- 检查废水、废气、废弃物等排放情况是否符合国家标准；- 检查企业周边环境是否受到污染。
3. 质量管理检查- 检查企业的质量管理体系是否健全，并与ISO9001标准相符；- 检查产品的质量控制过程，确保产品符合相关标准和要求；- 检查客户投诉处理情况，分析原因并提出改进措施。
4. 经营管理检查- 检查企业的经营管理制度和流程是否规范；- 检查企业的财务状况，核对账目是否准确；- 检查企业的人力资源管理情况，包括招聘、培训和绩效评估等。
四、检查方法1. 文件资料审查：对企业的相关文件资料进行审查，包括制度文件、操作规程、检验报告等；2. 现场检查：对企业的生产现场、办公场所、仓库等进行实地检查，查看设备运行情况、工作环境等；3. 采样检测：对企业的产品、废水、废气等进行采样，并送至专业实验室进行检测分析；4. 询问调查：与企业相关人员进行交流和访谈，了解工作情况和存在的问题。
五、检查频率根据企业的特点和工作需求，制定相应的检查频率。
一般建议每季度进行一次常规检查，并根据检查结果进行问题整改和改进。
六、检查报告检查结束后，编制相应的检查报告，包括检查的内容、发现的问题、整改要求和改进建议等。
一日常规检查细则(5篇)
一日常规检查细则为认真贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，不断美化育人环境，全面提高学生素质，促进学生管理工作更上一个新台阶，同时，配合实施学校对班级管理的考核工作，为学校领导及班主任加强对学生教育、管理提供信息，制定本细则：一、卫生(一)、教室卫生：1、教室地面干净，无纸屑、包装袋、果壳、粉笔头等杂物，无口香糖等残留污渍；2、教室内地面无积水，垃圾箱内无垃圾、水桶内清洁；3、下课及时擦黑板，保证黑板干净；4、讲桌____洁整齐，除教师用粉笔(盒)、板擦外无其他任何物品；5、教室内桌椅摆放整齐，横纵对应成线，桌面保持整洁，不得随意张贴，乱涂乱画；6、教室内窗台不得摆放任何物品；7、教室内墙壁、灯具、电视等清洁，无灰尘；8、班级内卫生专人负责，班主任每天监督检查，按时打扫。
(二)卫生区卫生：本班级负责的卫生区及时打扫：卫生区地面洁净，无纸屑、包装袋、粉笔头，无污渍等杂物；(三)宿舍卫生：１、宿舍要张贴卫生值日表；２、起床后要及时清扫宿舍内卫生，行李，物品、衣物、毛巾等摆放整齐一致，符合要求；３、宿舍内柜子、抽屉、空床等东西摆放有序。
４、门、窗干净，墙角无蜘蛛网等卫生问题。
５、宿舍内不得私自乱张贴、墙壁不得弄脏；６、不乱倒污水，不乱扔垃圾；７、宿舍内地面床底暖气下要保持清洁、无污渍积灰等，无废纸水果皮壳等。
二、纪律(一)、学习纪律：1、早晚自习及上课时不得迟到、早退，不得以非正当理由不参加早晚自习；2、早晚自习及上课时不许听随身听、mp3，玩手机等做与学习无关事；3、晚自习为无声自习，不允许说话；4、早晚自习不许打瞌睡、四处张望，做其他与学习无关的事情；5、早晚自习不得调换座位，未经许可不得私自上厕所和外出打水。
(二)、宿舍纪律：1、遵守作息时间，按时就寝，不得迟到，早起；2、熄灯后，不得谈笑、喧哗、吵闹，打手电、玩棋、看课外书、打扑克等；3、不得乱拉乱接插头，不许擅自用电吹风、电夹板、充电器等用电设备，抓住一律没收；4、未经许可不许留宿外人，不许漏宿，有事必须开假条；5、不许在楼道奔跑，喧哗，打闹，不许乱串宿舍；6、宿舍任何区域内不许吸烟、喝酒、____等；(三)、课间纪律：1、不许在教室及楼道内喧哗打闹，不许上下楼梯奔跑；2、要做好下节课的准备工作；(四)、集会纪律：１、按时到指定地点集合，不得迟到、早退，中途不得离场，进退场要有秩序，做到快静齐，服从指挥；２、集会期间不许吵嚷，吃东西等违纪现象发生；3、保持班级所在区域卫生清洁。
高中常规检查扣分标准
高中常规检查扣分标准
可以根据具体学校的规定有所不同，以下是一般情况下的参考标准：
1. 迟到：一次迟到扣1-3分，多次迟到较严重可扣3-5分。
2. 旷课：一次旷课扣3-5分，多次旷课可扣5-10分。
3. 晨检不到场或不带物品：扣1-2分。
4. 上课迟到：扣1-2分。
5. 上课迟到一段时间（如10分钟以上）：扣2-3分。
6. 课间擅自离校：扣3-5分。
7. 违反校规（如吸烟、打架）：扣5-10分。
8. 没有佩戴校徽或校服不整齐：扣1-2分。
9. 卫生习惯不良（如吃零食、乱扔垃圾等）：扣1-2分。
10. 排队不整齐、打闹嬉戏等：扣1-2分。
11. 不完成作业或作业质量较差：扣1-3分。
12. 手机在上课期间使用：扣1-3分。
需要说明的是，以上是一般情况下的参考标准，具体的扣分标准可能会因学校不同而有所差异。
学生在高中常规检查中，应该遵守学校规定，并注意自己的行为举止，以免影响考试成绩和学校评定。
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一日常规检查项目及扣分标准
一日常规检查项目及扣分标准一日常规检查项目及扣分标准1、不按时填写考勤表（或填写错误）。
1分/次2、教室地面以及本班走廊有污迹、废纸。
1分3、卫生区及所负责公共设施有污迹、垃圾。
1分4、桌椅、卫生工具摆放不整齐。
1分5、在校内骑车，自行车摆放不整齐，不锁。
1分6、不穿校服，校服脏，改校服，。
1分/人7、全走生校卡不合格（项目填写不全、错误、乱涂乱贴）1分/人8、课堂上讲话，不认真听讲，坐姿不端正。
1分/人，课堂上睡觉2分/人。
9、男生长发、女生披发、半边脸、怪发型。
1分/人10、指甲长、佩戴首饰、穿拖鞋。
1分/人11、说脏话，骂人。
1分/人12、上下楼梯不靠右、喧哗。
1分/人13、校内见到老师或外人（陌生人）不问好。
1分/人14、乱扔垃圾。
5分/人15、骂值日生、打值日生 3-10分/人16、带手机、mp3、mp4、玩具等。
5分/人17、打架、抽烟、喝酒,打牌等。
5分/人18、偷东西。
校外上网吧 5分/人19、课间（在教室、走廊、校园）追打、疯闹。
1分/人20、用餐（进出）排队不整齐，用餐时喧哗、打闹 1分/人21、走读生、乘车学生放学排队不整齐。
1分22、午睡和晚睡不服从生活和值日老师管理，在宿舍吵闹。
1分/人23、走读生进校（在校园、楼梯等处）喧哗。
1分/人24、迟到1分/人，周末返校无故缺勤2分/人。
25、其它违纪事件临时有学部统一决定。
陈店实验学校政教处2017．9。
教学常规检查记录
教学常规检查记录一、检查目的和范围本次教学常规检查旨在评估教师是否遵守学校相关教学规范，保证教学质量，提供高效的教学过程。
本次检查范围涵盖了教师的教学备课情况、教学方案设计、课堂管理、教学评价等方面。
二、检查内容和标准1. 教学备课情况- 教师是否对课程内容进行了充分的准备。
- 是否对所教授的内容具有深入的了解。
- 教材和教辅材料是否为学生提供了足够的帮助。
2. 教学方案设计- 教学目标是否明确，与课程要求相符。
- 教学活动是否多样化，能激发学生的研究兴趣。
- 是否根据学生的实际情况，进行个性化教学设计。
3. 课堂管理- 教师是否能够保持良好的课堂纪律，确保学生能够专心听讲。
- 教师是否能够及时给予学生帮助和指导。
- 是否积极参与课堂互动，鼓励学生积极参与。
4. 教学评价- 教师是否能根据学生的表现进行及时的评价，给予合适的反馈。
- 是否采用多样化的评价方式，能够全面评估学生的研究状况。
- 教师是否能将学生的评价结果用于课程改进和教学调整。
三、检查方法和时间安排本次检查将由教务人员组成的检查团队进行，具体的检查方法包括观察教学过程、查阅教师备课记录和教学评价表，与教师进行面谈等。
检查时间安排为每学期结束后进行一次。
四、检查结果处理根据教学常规检查结果，将按照以下方式进行处理：- 在检查反馈表上记录教学常规检查的结果和意见。
- 对存在不足的地方提出改进意见和建议，并要求教师进行整改。
- 对表现优秀的教师予以表扬和奖励，以激励其保持良好的教学水平。
五、其他事项如有特殊情况需要检查人员提前介入，请及时与教务处进行沟通。
以上是教学常规检查记录的相关内容，希望能够帮到您。
如有任何问题，请随时与我们联系。
初中部课堂教学常规检查
初中部课堂教学常规检查
标准通常包括以下内容：
1. 教师备课准备：检查教师备课是否充分、准备是否周全，包括教案、教学材料等是否完备。
2. 教学目标和教学内容：核对教学目标是否明确、具体，教学内容是否合理、符合教学大纲和课程标准。
3. 教学方法和手段：检查教师的教学方法是否多样化、灵活，在教学过程中是否能够启发学生思维、激发学习兴趣。
4. 教学组织和时间安排：检查教师在课堂中是否能够合理组织学生的学习活动，注意教学时间的合理分配。
5. 学生参与情况：检查学生是否积极参与课堂活动，包括回答问题、提出疑问、参与小组合作等方面。
6. 教学环境和纪律管理：检查教室的环境是否整洁，教学器具是否完善，学生在课堂中的纪律是否良好。
7. 教学效果评价：根据学生的学习情况、课堂表现和作业完成情况，评价教学效果，包括学生的知识掌握情况、思维能力发展情况等。
以上是一般初中部课堂教学常规检查标准的主要内容，具体检查要求可以根据学校、教育局的要求进行调整和补充。
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高中常规检查扣分标准
高中常规检查扣分标准
是根据学校的具体规定而定，不同学校可能会有不同的扣分标准。
以下是一般情况下的常规扣分标准：
1. 迟到或早退：一次扣1-2分。
2. 缺课：一次扣2-5分，连续缺课可能会有进一步的扣分。
3. 没有穿校服或校服不整齐：一次扣1-2分。
4. 耽搁集会或校园活动：一次扣1-2分。
5. 违反课堂纪律：如使用手机、打扰他人等，一次扣1-2分。
6. 忘记或未完成作业：一次扣1-2分。
7. 不按时交作业：一次扣1-2分。
8. 不认真听讲或参与课堂讨论：一次扣1-2分。
9. 不遵守学校规章制度：如吸烟、打斗等，一次扣2-5分。
10. 缺乏责任心、表现不良：一次扣2-5分。
这只是一般情况下的扣分标准，具体的标准可能根据学校的具体要求而有所差异。
因此，如果你想了解具体的扣分标准，建议咨询你所在学校的相关管理人员或查阅学校的行为规范文件。
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常规管理检查扣分标准
常规管理检查扣分标准一、仪容仪表1、学生在校园内，必须戴好校牌，有校牌不戴或佩戴不合格校牌扣1分/人次、无校牌扣2分/人次，借用他人校牌者借卡双方均扣5分/人次，将校牌借给校外人员进入校区，扣10分/人次，冒用他人校牌者扣20分/人次。
2、教学区打赤膊者，扣1分/人次。
3、穿背心裤衩、穿拖鞋进教学区，扣1分/人次。
4、留长发（男生）、烫发、染异发，非演出化妆（浓妆），穿奇装异服、暴露服饰，佩戴首饰，扣1分/人次。
二、学生出勤5、学生上课（含晚自习）迟到、早退，扣1分/人次,每旷课一节，扣2分/人次。
6、跑操、课间操迟到、早退扣1分/人次，缺操扣2分/人次，跑操时追赶吵闹，不遵守秩序扣1分/人次。
7、召开的各种集会迟到、早退，扣1分/人次,缺席的，作旷课论处，扣2分/人次。
三、文明礼仪8、升降国旗、奏国歌时不严肃，吵闹，随意走动，不行注目礼，不整衣帽，着装不整齐，扣1分/人次、缺到扣2分/人次。
9、集会时不认真听讲，做与会议无关的事，扣1分/人次。
10、乱丢纸屑、果皮（壳）等垃圾，乱吐口痰，乱拉大小便，扣1分/人次。
11、讲脏话、粗话、痞话、叫侮辱性绰号、欺负年幼体弱的同学，情节严重造成不良后果者，扣1—3分/人次。
12、在校内追赶吵闹、尖声怪叫、起哄、吹虎力哨等，造成不良影响，扣1分/人次。
13、男女学生在公共场所拥抱、接吻、抚摸等过于亲密且有损公德的行为，扣3分/人次。
14、有顶撞、辱骂等不尊敬教师、宿管人员和执勤人员的行为，视其情节扣4—10分/人次。
15、不服从宿管人员及执勤人员的正确管理和检查，扣2分/人次。
16、就餐时，不排队、拥挤、代买、喧哗、乱倒饭菜者，扣1分/人次。
17、把饭菜端离食堂，到教室、寝室及其它地方就餐，扣1分/人次。
18、把零食、外卖（除水和封闭包装的饮料之外）带进教学区，扣1分/人次。
四、行为习惯19、在校园内骑自行车、电瓶车、摩托车，在教室打牌、在教室、寝室及其走廊打球，扣1分/人次。
初中部课堂教学常规检查标准（三篇）
初中部课堂教学常规检查标准1. 教师备课准备是否充分，包括课件准备、教学材料准备等。
2. 教室环境是否整洁，是否有噪音或其他干扰因素。
3. 学生是否按时到达教室，是否穿着整齐干净。
4. 教师是否准时到达教室，并迎接学生入座。
5. 教师是否能够清楚地介绍本节课的教学目标和重点。
6. 教师是否能够有效地引导学生参与课堂活动，让学生保持积极性。
7. 教师是否能够准确地解答学生提出的问题，并帮助学生理解相关知识。
8. 教师是否能够连贯、有逻辑地组织课堂内容，让学生能够理解和接受。
9. 学生在课堂上是否认真听讲，是否积极参与讨论和互动。
10. 学生是否能够按时完成课堂作业，并按要求进行批改。
11. 教师是否能够及时检查学生的作业，并给予合适的评价和指导。
12. 教师是否能够积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况。
13. 教师是否能够做好课堂纪律管理工作，保证课堂的秩序和安全。
14. 课堂教学是否能够根据学生的实际情况进行调整和改进。
15. 教师是否能够充分利用教学辅助工具，提高教学效果和质量。
16. 教师是否能够给学生留出足够的时间进行自主学习和思考。
17. 教师是否能够适时地进行课堂小结和复习，帮助学生巩固和回顾所学内容。
初中部课堂教学常规检查标准（二）一、课堂环境1. 教室布置整齐、清洁。
2. 墙面展示板正确展示教学内容，装饰有美观的墙报和学生作品。
3. 教室通风良好，温度适宜。
4. 桌椅摆放整齐，学生座位有序排列。
二、教师形象和仪态1. 教师着装整齐、得体，讲台整洁。
2. 教师面带微笑，精神饱满，仪态端庄。
3. 教师语言清晰、声音洪亮。
4. 教师举止得体，注重教育礼仪。
三、教学准备1. 教师备课认真，按照教学进度准备教案和教材。
2. 教师制定教学目标明确，教学内容科学合理。
3. 教师使用的教具、多媒体设备完好无损，能够正常工作。
4. 学生桌上、携带的书籍、学习用品齐全，准备完备。
1. 教师按照课程安排准时上课，合理安排课时。
常规检查评分标准
常规检查评分标准
一，教室（10分）
1，每1片废纸杂物扣0.1分，每1处果皮扣1分。
2，垃圾未收每1次扣3分。
3，卫生工具摆放不整齐扣1分。
4，桌椅排列，书本摆放不整齐，每次扣2分。
二，卫生区（10分）
1，每一片废纸，杂物扣0.1分，每一处果皮等扣1分。
2，垃圾未收每1次扣3分。
三．两操（10分）
1，未出勤扣0.5分，病事假1人扣0.1分，班主任不出勤扣1分。
2，动作不到位扣1-3分。
3，说话每1人扣0.5分，打闹每人扣1分。
4，眼操有一人不做扣0.5分。
5，眼操有一人违规扣0.2分。
（有睁眼，交头接耳讲话，打闹的，都属违规现象）。
三，礼仪（10分）
1，少先队员每天佩戴红领巾，一人不戴扣0.5分。
2，有不文明现象：说脏话，嘲笑别人，随地吐痰，乱扔垃圾。
每人每一次扣1分。
3，有违纪现象：打架，欺负弱小，故意破坏公物，顶撞老师等，当周学生所在班级礼仪分为0分。
四，路队（10分）
1，不站队的班级路队为0分。
2，路队吵闹，打架，每一人扣1分。
五，加分
好人好事每一件加0.2分。
常规检查标准
工业园实验学校初中部常规检查要求一、教室内卫生检查标准:检查内容有：桌椅摆放、讲台桌面、地面、门窗、黑板、墙壁瓷砖、清洁工具摆放、窗台等.1、桌椅：课桌前后、左右排列整齐，桌凳无灰尘，桌面物品摆放整齐，表面无脏物。
2、教师讲台、讲桌。
桌面干净、整洁、桌面物品摆放整齐，无杂物3、黑板擦洗及时，黑板框及粉笔槽无大量粉笔沫粉末、灰4、卫生工具摆放整齐到位，垃圾桶（袋）内垃圾不能超过三分之二、5、地面。
地面洁净无纸屑、痰迹、果壳、瓜皮、积水等。
6、墙壁瓷砖。
瓷砖墙裙无灰尘无污迹7、窗台上除花草外不放物品，无灰尘8、饮水机周围不能有积水、灰尘。
9、图书角图书摆放整齐、不能有灰尘。
二、走廊楼梯卫生：1、走廊干净，墙面无脚印、污渍。
角落无蜘蛛网。
2、卫生区域内门擦干净。
3、墙角、门后无垃圾。
4、楼梯侧面无污渍。
三、环境卫生1. 地面无果皮、纸屑，无杂草、枯叶、枯枝。
2. 绿化带：绿化带内无纸屑、塑料袋等杂物。
3．打扫及时，无垃圾存留。
四、洗手间1.便池及时冲洗，干净无异味。
2.卫生工具摆放整齐。
3．厕所门、洗手盆擦洗干净。
4.地面无垃圾、纸屑等。
无卫生死角。
五、餐厅1、路队整齐，不打闹2、能够安静吃饭，保持餐桌面、地面干净3、饭菜吃净，不浪费六、课操1、整队做到快静齐，队形整齐，口号响亮，没有随便说话的。
2、随统一口令成体操队形散开，动作迅速、整齐；站好后，没有乱动乱说话现象。
3、做操认真，动作到位。
4、跑操时要做到排面整齐，步调一致。
七、自行车排放排放整齐，间距合理八、学习纪律主要指中午小自习和课活自习时要求学生保持安静、允许讨论，但要保证楼道安静。
常规检查方案
常规检查方案一、背景介绍常规检查是指对某一对象或系统进行例行性的检查和评估，以确保其正常运行和安全性。
常规检查可以帮助发现潜在问题，预防事故的发生，并及时采取措施进行修复和改进。
本文将详细介绍常规检查的目的、范围、步骤和注意事项。
二、目的常规检查的目的是确保被检查对象的正常运行和安全性，发现潜在问题，预防事故的发生，并及时采取措施进行修复和改进。
通过常规检查，可以提高工作效率，降低故障率，保证生产和服务的连续性。
三、范围常规检查的范围根据被检查对象的特点和要求而定，可以包括但不限于以下内容：1. 设备检查：对生产设备、仪器仪表等进行检查，包括外观、功能、性能等方面。
2. 系统检查：对生产系统、供应链系统、信息系统等进行检查，包括运行状态、数据完整性、安全性等方面。
3. 环境检查：对工作环境、卫生条件等进行检查，包括通风、照明、清洁等方面。
4. 安全检查：对生产安全、消防安全、环境安全等进行检查，包括安全设施、操作规程、应急预案等方面。
四、步骤常规检查的步骤可以分为以下几个阶段：1. 筹备阶段：确定检查的目标和范围，制定检查计划，准备检查所需的工具和材料。
2. 实施阶段：按照检查计划，对被检查对象进行逐项检查，记录检查结果和发现的问题。
3. 分析阶段：对检查结果进行分析，评估问题的严重程度和影响范围，制定修复和改进方案。
4. 反馈阶段：向被检查对象提供检查结果和建议，跟踪问题的解决情况，总结经验教训，提出改进措施。
五、注意事项在进行常规检查时，需要注意以下事项：1. 安全第一：在检查过程中，要注意个人安全和被检查对象的安全，遵守相关的安全规定和操作规程。
2. 严格按照标准：检查过程中要严格按照相关的标准和规范进行，确保检查结果的准确性和可靠性。
3. 记录详细信息：对检查过程中的每一个环节和发现的问题都要进行详细记录，包括时间、地点、人员、问题描述等。
4. 及时处理问题：对于发现的问题，要及时采取措施进行修复和改进，确保问题不会进一步扩大和影响正常运行。
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（修定稿）
项目
标 准
分值
备注
一、 教 学计 划、 总 结
二、 教 学案
三、 教 学反 思
1．教学计划撰写认真详实，不少于六部分：学情分析、教学目 5 分 标、教材分析及重点难点、教法学法/教学措施、教学进度 等；不少于 2000 字（A4 纸，4 号字，3-4 页） 。每缺一项扣 1 分。 2．教学总结或教改总结， 要实实在在对教学情况或教改情况进 行总结， 具体写出教学中的经验做法， 多用案例和数字说话， 一般不少于四方面内容：教学或教改情况概述或总叙，教学 目标或教改目标，具体做法或策略措施，取得的成效等；不 少于 2000 字，每缺一项扣 1 分。 1．备课齐全，有整体备课、单元备课，课时备课。格式正确， 20 分 按教学案要求体现新课改理念，有自己独特的见解。课时备 课教学目标、 重点难点、 教法学法、 教学准备、 教学过程 （程 序） 、板书设计齐全。单元备课、板书设计要齐全，每缺一 项扣 1 分。 用往年备课不进行修改者，本项不得分。 2．集体备课中主备人要注明； 教师使用集体备课时要结合自己 的教学实际情况做出相应个性化备课，主教环节达 30%以 上，用海绿色标出。达不到修改比数的或未用绿色标出者， 每发现一课扣 2 分。 3．教学案中电教媒体的使用用褐色表示，每学期不少于 10 课 时，未使用或未标出者每课时扣 2 分。 1．教学后有深刻的教学反思记录；教后记要做到真实，体现一 10 分 定的思考。 2．每单元不少于 1 次，每学期不少于 10 次。每缺 1 次扣 1 分。
1
记录要详实、认真，记录过简或潦草者扣 1-3 分 1．每位教师建立教育博客，栏目丰富，不少于 10 个，每少 1 个扣 1 分；与教育教学无关的栏目不计。 2．教育博客栏目主要有：课改天地，教育理论，班级管理（班 主任） ，学科教学，教学案设计，作业设计，单元检测题（期 中、期末检测题） ，学科教学论文、案例、教学随笔，学生 园地（主要包括数学周记、语文习作、演讲、英语习作、美 术作品、观察日记等） ，校园生活，读书随笔，心情故事等； 教师根据自己的教学及爱好添加栏目， 如心理健康等方面的 文章，并及时在网上发布。 3．教育博文每周至少发布 1 篇，每月至少发布 5 篇，月总博文 数原创达 60%，原创达不到 60%的每少 10%扣 0.5 分；博文 每少 1 篇扣 1 分。与教育教学无关的博文不计。 1．标头应填写齐全，每 1 处不填者扣 1 分，累计加分。 2．随评、总评齐全。无点评者，每节扣 1 分，每节点评过简或 缺乏思考性，次数不达 3 次者，每节扣 1 分。 3．总评无总评者， 每节扣 1 分， 每节总评过简或缺乏思考性者， 每节扣 0.5 分 4．听课要真实，不参加听课抄袭者，每发现 1 节扣 2 分，听课 节次不够者，每缺 1 节扣 2 分 5．尽量做到书写认真、规范。 1．按规定要求记教育理论学习笔记，做到学校规定内容，教研 组规定学习内容和自学内容相结合。与教学实际相结合，实 用，择选重点记录。不整篇抄录。 2．每学期达 1 万字 （30 页左右） ， 字数不够者， 每缺 300 字 （约 1 页）扣 1 分。 3．做到书写认真、规范，书写潦草者扣 1—5 分。 1． 教师上课结束后， 课间驻足与学生谈心 1 分钟， 并做好记录， 每周 2 次。每少 1 次扣 0.5 分，扣完为止。
10 分 具体内 容与管 理评价 办法按 《教育 博客管 理与评 价方案》 执行。
六、 教 育博 客
10 分
七、 听 课、 评 课 记 录
10 分
八、 教 育理 论笔 记 九、 课 间驻 足
5分
ห้องสมุดไป่ตู้
2
1. 按时把设计好的作业定期上传到学校网站的作业库栏目， 作 10 分 四、 作 业设计要求具有科学性、实效性、可操作性，无应付现象。 业设 2．作业设计和总结未按要求上传的每次扣 2 分。 计
20 分 1．要求学生作业本数齐全，每缺 1 本扣 1 分； 2．作业整洁，无破损现象；学生书写认真；书写潦草或作业保 存较差者扣 1-3 分。 3．作业内容设置科学， 有层次性； 作业量适中， 达到规定次数； 五、 学 次数不达标者，每缺一次扣 1 分。 生作 4．作业批改做到等级+鼓励性评语，教师书写规范无错别字， 业及 有 1 处错别字扣 1 分；学生作业错误地方要改错。鼓励性评 批改 语每三次作业不出现者扣 1 分；作业中出现错误，但无学生 记录 纠错者，1 次扣 1 分。 5．批改及时，作业全批全改，批改未达到正常进度者每缺一次 扣 1 分。 6．作业批改记录按要求而未建记录者，本项扣 5 分。作业批改