第三单元《物质构成的奥秘》复习课(高版本)

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物质构成的奥秘复习课共41页

物质构成的奥秘复习课共41页

31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
物质构成的奥秘复习课
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

初三化学第三单元复习教案

初三化学第三单元复习教案

分子原子离子第三单元物质构成的奥秘复习课【教学目标】1、知识与技能:(1)了解物质的构成微粒及定义、区别与联系;(2)原子核外电子的排布及离子的形成过程,符号的意义;(3)能用微观知识解决宏观现象。

2、过程与方法:通过微观模拟,培养学生的观察能力,抽象思维能力和分析表达能力。

3、情感、态度与价值观:对学生进行世界是物质的、物质是可分的辩证唯物主义观的教育,培养学生的科学唯物世界观。

【教学重点】分子、原子、元素、离子等基本概念。

【教学难点】用微观粒子的运动解释宏观物质的性质与变化。

【教学方法】引导启发、自主学习、训练与实践【教学用时】1课时。

【教学过程】【导入】第三单元已经学完了,这节课我们对物质构成的奥秘进行一个系统的梳理。

【提问】构成物质的微粒有哪些呢?物质是由什么组成的?【总结归纳】分子、原子、离子都可以构成物质。

物质是由元素组成的。

【学生活动】根据物质的构成对下列物质进行分类,并描述物质的组成和构成。

水氧气氦气五氧化二磷金刚石氯化钠二氧化碳铁汞氢气硅氖气氯化氢展示微观示意图:【学生活动】1. 描述上述反应的微观实质; 2. 通过上述微观过程能得到哪些信息?3.描述过氧化氢、水分解的微观实质。

展示氯化钠的形成过程,从结构示意图及符号两个角度分析原子和离子。

【学生活动】分别画出铝、硫原子和离子的结构示意图并写出相应的符号【提问】决定元素的种类、周期数及化学性质的分别是什么?【学生活动】找出下列微粒中的原子和离子S H O2 F- Cl2Al3+He O2-Si H2Cu Li+【小结】物质的组成及构成【板书设计】物质构成的奥秘元素物质。

第三单元 物质构成的奥秘 复习课(24张PPT)

第三单元   物质构成的奥秘 复习课(24张PPT)

在分子、原子、原子核、质子、中子、电子 等粒子中找出符合下列条件的粒子填空。
分子、原子 能保持物质化学性质的粒子是_____________ 原子 化学变化中的最小粒子__________ 原子核、质子 带正电的粒子_______________ 分子、原子、中子 不显电性的粒子______________ 电子 质量最小的粒子______________ 原子核或质子和中子 决定原子质量的粒子_______________ 质子、电子 同一原子中数目相等的粒子___________
2个氮原子 2个镁离子
用符号表示 钠离子_____ 氧离子______ 2个氯离子_____ 亚铁离子_______ 2个铁离子______
分子
质子(+)
元 素
组成
物 质
构成
构 成 原子核
原子 离子
(+) 中子(不带电) ( -)
得 失 核外电子 电 子
练习
汞元素 组成 1.汞由________ 汞原子 构成 汞由________ 氢元素和氧元素组成 2.过氧化氢由_____________
3.元素周期表的起始 金属(第一周期除外)→非金属→稀有气体
4.原子序数=核电荷数=核外电子数
原子序数 =质子数 =核电荷数 =核外电子数
元素符号
元素名称
元素相对原 子质量
原子结构规律
同一周期元素原子的电子层数相同,最外层电子 数从左到右依次递增 同一族元素原子的最外层电子数相同,电子层数 从上到下依次递增
相对原子质量
3.相对原子质量≈质子数+中子数
4.相对原子质量是一个比值,没有单位
5.相对原子质量与原子的实际质量成正比关系

第三单元《物质构成的奥秘》复习课教案 - 副本

第三单元《物质构成的奥秘》复习课教案 - 副本

第三单元《物质构成的奥秘》复习课一、教学背景分析:1.学情分析:本单元学生通过6课时的新课学习,已经初步认识到:物质由元素组成;构成物质的微粒有三种----分子、原子和离子,大多数纯净物是由分子构成的,如氧气、水、二氧化碳等,稀有气体、金属、金刚石等由原子直接构成,氯化钠等物质由离子构成;原子由质子、中子和电子等更微小粒子构成,原子内部有很大的空间,核外电子在原子核分层排布,知道元素的化学性质取决于原子的最外层电子数,知道用原子结构示意图和离子结构示意图来表示原子和离子的结构,知道元素周期表是学习和研究化学的工具等有关物质结构方面的知识。

但由于缺乏总体上加深认识和理解,缺乏通过具体的实例加以运用,才能达到熟练运用的目的。

因此,需要作单元整理、归纳等复习。

2.功能与地位:本单元所学习的有关物质构成奥秘的知识是初中化学重要的基础知识,是能从本质上理解物质的性质、用途等化学知识的关键。

因此,有必要通过对本单元的复习课使所学习的物质组成与结构方面的知识系统化、理清知识之间的联系,使学生能够较好地学习化学,具有非常重要的地位。

二、教学目标1.知识与技能(1)加深对物质组成元素、构成物质的微观粒子(分子、原子和离子)的认识和理解。

(2)进一步认识原子的内部构成及用结构示意图来表示结构,理解原子不显电性和离子带电的原因是粒子的原子核内质子数与核外电子数目的不同。

(3)知道元素的化学性质与原子最外层电子数有密切联系的观念,理解稀有气体原子化学性质极不活泼和金属原子、非金属原子在反应中化学性质活泼是由最外层电子数所决定的。

(4)进一步巩固和熟练书写一些常见的元素符号、知道相对原子质量的概念,能从元素周期表中查找有关元素的信息,用于解决实际的化学问题。

2.过程与方法(1)通过单元知识的整理复习,学习比较、归纳等复习巩固知识的方法,提高复习效率。

(2)通过与他人的交流,提高自己的表达能力,形成良好的合作学习习惯。

3.情感态度价值观(1)增进对化学科学的理解,强化用元素观、微粒观统领化学知识的学习的意识和观念。

第3单元物质构成的奥秘复习总结课

第3单元物质构成的奥秘复习总结课

《物质构成的奥秘》单元复习一、复习目标:1.知道分子、原子、离子等都是构成物质的粒子及相互关系;了解原子是由质子、中子和电子构成的;2.初步掌握相对原子质量的概念,并学会查找相对原子质量;3.了解元素的概念,将物质宏观组成与微观构成的认识统一起来;4.记住一些常见元素和原子团的名称、符号、分类及元素符号的意义;5.初步认识元素周期表,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息;6.初步了解核外电子的排布;了解离子形成的过程,认识离子也是构成物质的一种粒子;7.了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。

二、知识归纳:1.分子是保持物质的最小粒子。

分子的特征主要有。

2.原子是的最小粒子。

分子和原子的区别在于:在化学变化中,能分成,而不能再分。

3、原子的构成(1)原子结构示意图的认识(2)在原子中核电荷数= =(3)原子的质量主要集中在上(4)相对原子质量≈ +决定元素种类(核电荷数)(5)三决定决定元素化学性质决定原子的质量4、离子:带电的原子或原子团(1)表示方法及意义:如Fe3+:(2)离子结构示意图的认识注意:与原子示意图的区别:质子数=电子数则为原子结构示意图原子数≠电子数为离子结构示意图5、元素(1)定义:具有相同()的一类原子的总称一种元素与另一种元素的本质区别:不同注意:由同种元素组成的物质不一定是单质,(如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物)不可能是化合物。

(2)表示方法——元素符号——拉丁文名称的第一个字母大写a 、书写方法:b 、意义注意:有些元素符号还可表示一种单质 如Fe 、He 、C 、Si在元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如3O :只表示3个氧原子 c 、有关元素周期表d 、分类e 、元素之最:地壳:O 、Si 、Al 、Fe 细胞:O 、C 、H三、典型例题:典例1 :分子和原子的性质例1 水与人类的生活和生产密切相关。

第三单元 物质构成的奥秘单元复习课件

第三单元 物质构成的奥秘单元复习课件

(3) 离 子 的 表 示
【知识归纳】原子与离子的区别和联系
原子
阳离子
离子
阴离子
核内质子数
构成微粒 □5 _=_=__核外 核内质子数 □6 _>_> 核内质子数 □7 <__<
间的关系
核外电子数
核外电子数
电子数
电性
粒子符号 表示法 相互转 化关系
不显电性
带□8 __正正__电
带□9 _负_负__电
5
负负
电荷)
(3)
原 子 核 外 电 子 的 排 布
(3)
原 子 核 外 电 子 的 排 布
知识点4:离子(☆☆☆) (1)概念:带电的原子(或原子团) (2)分类□□12 阴阳阴阳离离离离子子子子::带带负正电电的的原原子子((或或原原子子团团)),,如如::CCla-2+、、CNOH23+ 4-等等
在远处可闻到花香、酒香;湿衣服在 分子在 3 不不断断地地运运动动,且温度
阳光下干得更快
越高,分子运动速率越快
水的三态变化;物体的热胀冷缩 (2)现象;气体可压缩储存在钢瓶中
分子间4有间隔 。一般情况下,温 度越高,分子间的间隔越5大大 ; 压强越大,分子间的间隔越6小小
性 液态氧和气态氧都具有助燃性,
(3)图2是图1的改进装置,优点是节勤约俭药药品品,,减减少少污污染染等等((合合理理即即可可))。
Hale Waihona Puke 知识点3:原子(☆☆☆)(1)概念:□1 化化学学变变化化中的最小粒子
□ □ (2)原子的
□ 构成
2 原原子子核核 质子(每个质子带一个单位
(带正电) 4 中中子子 (不带电)
3
正正
电荷)

《第三单元 物质构成的奥秘》第二课时复习课教案

《第三单元 物质构成的奥秘》第二课时复习课教案

第2课时元素与离子知识梳理一、元素1.元素符号(1)元素符号的意义:既可以表示一种元素,又可以表示这种元素的一个原子。

例如:H的含义为:a. ;b. 。

但是,元素符号前加上化学计量数后,就只能表示该元素原子的个数,不能表示该元素。

(2)元素符号的书写方法a.由一个字母表示的元素符号要大写:如N,O,H,S,K等.b.由两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母小写;例如Cu、Ca、Mg 等。

2.元素与原子的比较3.物质与其构成粒子之间的关系组成宏观元索物质只讲种类,不讲个数构成构成微观原子分子既讲种类,又讲个数构成4.元素周期表的结构(1)横行(周期)元素周期表每个横行代表一个周期,共有7个横行,有7个周期。

每个周期左边是金属元素(第1周期除外),中间是过渡金属元素,靠近右边是非金属元素,结尾是稀有气体元素.(2)纵行(族)元素周期表共有18个纵行.划分为16个族.(3)每一格在元素周期表中,每一种元素均占据一格。

每一格均包括元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容.二、离子1.核外电子的分层排布元素性质与原子最外层电子数的关系2.离子原子与离子的区别和联系经典例题例1、某矿泉水标签上印有水质成分如下(mg/L):硒:0. 013、锶:0.013、锌:0.00162、钠:18.4、钙:4.69 。

这里的硒、锶、锌、钠、钙是指()。

A.元素B.原子C.单质D.分子例2、下列粒子的结构示意图中,表示阴离子的是…‟.例3、2003年8月问,齐齐哈尔市发生了重大中毒事件,该字件的“肇事者”是侵华日军遗留下来的被称为“毒气之王”的“芥子气”。

芥子气,学名二氯二乙硫醚,化学式为(C2H4Cl)2S。

下列有关二氯二乙硫醚的说法错误的是()。

A.是有机物B.由C、H、C1、S四种元素组成C.一个分子由15个原子构成D.分子中C、H、Cl、S的原子个数比为2:4:2:1例4、下列说法中,不正确的是().A.同一元素的原子和离子电子层数可能相同,也可能不同B.分子、原子、离子都能构成物质C.元素的化学性质主要取决于原子的最外层电子数D.氯化钠是通过阴、阳离子的静电作用形成的化合物。

第三单元物质构成的奥秘复习

第三单元物质构成的奥秘复习

(2)液面下降,说明
微粒不断运动 ; 微粒间有空隙 。
【实验】
1、观察到的现象是什么?
2、得出的结论是什么?
B
C
分子有原子构成
说一说分子有哪些原子构成 H 2O H 2O 2 N2 CO(NH2)2 说一说上面分子式(化学式)的意义

从微观角度说说水蒸发和电解水变化的实质
物质的构成
5、根据下列原子结构示意图判断, 化学性质最稳定的是( B) A B
C
D
四、 离子
钠原子和氯原子 在化学反应中,金属元素原子失去最外层电 子,非金属元素原子得到电子,从而使参加 反应的原子带上电荷.带电荷的原子叫做离子。 带正电荷的原子叫做阳离子,带负电荷的原 子叫做阴离子。
氯离子和钠离子
6、根据钠原子结构示意图 ,判断下 列说法错误的是( B ) A、钠原子核外有3个电子层 B、钠原子在化学反应中容易 得到电子 C、钠原子最外层只有一个电 子 D、钠原子的核电荷数为11
鼓掌
返回
8、下图为四种粒子的结构示意图,完成以下 填空: A B C D
5
⑴属于阳离子结构的粒子是 B (填字母序 号); ⑵B粒子的半径 小于 C粒子的半径(填 “大于”、“小于”或“等于”); ⑶某元素R形成的氧化物为R2O3,则R的原子 D (填字母序号)。 结构示意图可能是
鼓掌
返回
9 .我国已启动“嫦蛾工程”探月计划,拟于 2007年前发射绕月飞行的探测卫星“嫦蛾一 号”.人类探月的主要目的是勘探.获取地球 上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变 燃料“He—3”解决地球能源危机.已知 “C—13”是指原子核内含有6个质子.7个中 子的碳原子,则“He—3”所指的是氦原子核 内( B ) A.含有3个质子,没有中子 鼓掌 B.含有2个质子,1个中子 C.含有1个质子,2个中子 D.含有3个中子,没有质子

复习课 第三单元 物质构成的奥秘

复习课    第三单元   物质构成的奥秘

复习课第三单元物质构成的奥秘
教学目标:
知识与技能:
1.知道宏观物质是由微观粒子构成;
2.原子的结构;
3原子的结构和物质形成的关系(达到相对稳定结构);
4元素周期表图形表达的意义。

过程与方法:
1.通过直观图形培养学生的认知能力;
2.通过实例展示图片培养学生观察的思维品质。

情感态度和价值观:
1.培养学生尊重客观事实的态度;
2.培养学生实事求是的精神。

教学重点:原子结构
教学难点:原子结构与物质形成(电子得失)的关系
教学方法:多媒体展示;学生实作练习
教学过程:
一、通过同学们身边实物图片,引出物质的构成。

构成的微粒包括:分子、原子、离子,并知道身边常见物质的构成微粒。

二、通过花香等具体实例引出粒子的特征
举例:粒子的小、不停运动、有间隔
三、通过原子结构示意图说明原子的内部结构并知道内部结构的关系原子核、质子、核外电子
四、通过原子结构示意图知道物质的形成原理(相对稳定结构)
质子数是决定原子的种类;最外层电子决定原子得失电子的难易程度五、元素周期表中元素表达的含义
结合元素周期表中的图形说明图形含义
六、巩固练习。

04-01-第三单元物质构成的奥秘复习课

04-01-第三单元物质构成的奥秘复习课
5、由分子构成的物质发生物理变化时,物质的分子本身__________________;发生化学变化时,分子分成____________,原子又重新组合成新的___________。
6、原子是____________________________。
7、在化学变化中,分子______________,而原子______________。
3、分子间是有间隙的,液体和固体分子间间隙______,气体分子间间隙______,这是气体易被压缩,而固体、液体不易被压缩的原因。物质的热胀冷缩现象,就是物质分子间的间隙受热_______,遇冷_______的缘故。
4、分子是由_______构成的,如如氢气分子是由_____________________构成的,一个水分子是由_______________________;一个氢分子是由_______________;一个氧分子是由_____________________。

12、元素是具有相同_______数或_______数的一类原子的总称。元素的种类由原子的数或数决定;而元素的化学性质是由___________决定的。
13、稀有气体元素的原子,它们最外层电子都是_______个(氦为_______个),为_______结构。金属元素的原子最外层电子数一般少于_______个,在化学反应中易_______电子,变成带_______电荷的_______,形成稳定结构。非金属元素的原子的最外层电子数一般多于_______个,在化学反应中易_______电子,变成带_______电荷的_______,形成稳定结构。
【复习过程】
一、自我检测,自我梳理

1、分子是构成物质的微粒之一,分子的_______和_______都很小,它在不停地________________的,分子之间有____________。
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【练习1】生活中的下列现象, 可用分子知识加以解 释, 其中正确的是( D )
A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B.蔗糖溶解是因为分子很小 C.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
【例2】下列粒子能保持二氧化碳化学性质的是( A )
A.二氧化碳分子 B.碳原子
A.上述操作中发生了化学变化 B.上述操作中只发生了物理变化 C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字 D.这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段
原子的结构
质子(1个质子带一个单位正电荷) 原子核 原 子 (带正电)中子(不带电) (不带电) 核外电子( 1个电子带一个单位负电荷)
原子核所带正电荷数简称 核电荷数
纯净物 混合物
纯净物 纯净物
【练习10】在横线上填上相应物质的序号:
①盐水 ②液氧 ③洁净空气 ④硫磺 ⑤铝 ⑥
冰水混合物 ⑦氯酸钾 ⑧氯化钾
(1)属于混合物的是 ①③

(2)属于纯净物的是 ②④⑤⑥⑦⑧ 。
注意:若名称是“某酸某”或“某化某” 一定是纯净物。
构成
分子 分解

构成

组成
物质
原子
同 总类 称原
C.氧原子
D.碳原子和氧原子
【练习2】下列物质中含有氧分子的是( D )
A. 过氧化氢(H2O2) C.二氧化碳(CO2)
B.二氧化硫(SO2) D.液态空气
二、原子 原子是化学变化中的最小粒子。
分子是由原子构成的
有些分子是由同种原子构成的。 大多数分子是由两种或两种以上原子构成的
分子不一定比原子大,但分子一定比构成它的原子大。
4.同种分子,化学性质相同; 不同种分子,化学性质不同。
下列物质由分子构成
氧气(O2)
臭氧(O3)
氢气(H2)
氮气(N2)
水(H2O)
过氧化氢(H2O2) 二氧化碳(CO2)
氨气(NH3)
【例1】下列关于分子的说法正确的是( D ) A.一切物质都是由分子构成的 B.分子是化学变化中的最小粒子 C.分子是不能再分的粒子 D.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子
在原子中:核电荷数=质子数=核外电子数。 在离子中:核电荷数=质子数≠核外电子数。
——离子符号。
离子符号的表示式:Xn+或Xn-
X表示元素符号,X右上角的“+”或“-”表示离子带的是 正电荷还是负电荷,“n”表示带n个单位的电荷,如果n 为1就省略不写。
例如,Al3+表示1个铝离子带3个单位正电荷。

元素
构成
离子
练习
1.二氧化碳由 碳元素和氧元素 组成; 二氧化碳由 二氧化碳分子 构成。
2.汞由 汞元素 组成; 汞由 汞原子 构成。
3.硫酸铜(CuSO4)由铜元素、硫元素、氧元素 组成; 硫酸铜(CuSO4)由铜离子和硫酸根离子 构成。
4.二氧化碳分子由 碳原子和氧原子 构成。
【例12】关于分子、原子、离子的说法中, 正确的是( A )
①② ①②
(3)质量与氢原子质量近似相等的是 ④ ⑤
(4)在同种原子中数目相等的是 (5)化学反应中的最小粒子是
④⑥ ②
(6)带正电荷的是
③④
(7)不显电性的是
①②⑤
(8)质量最小的是

【练习5】据英国《自然》杂志报道,科学家 最近研制成了以锶原子做钟摆的“光格钟”, 成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相 对原子质量为88,其质子数是38,则这种锶原 子的核外电子数为( A )
【例4】下列关于原子的说法正确的是( A )
A.化学变化中的最小粒子 B.比分子小的粒子
C.不能再分的最小粒子
D.比分子轻的粒子
【练习3】1993年8月, 我国科学家利用超高真空扫描隧 道显微镜,在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走了 原子,写下了 “中国”两字(如右图).下列说法不正确的是 (A )
①铁元素
①碳元素
Fe
②一个铁原子 C ②一个碳原子
③铁这种物质
③碳这种物质
①表示氖元素
Ne ②表示一个氖原子
③表示氖气
具有三种意义的元素符号有: Cu、Fe、Hg等金属元素、稀
有气体元素以及C、P、S、Si等 固态非金属元素。
元素符号前的数字:表示原 子个数 ,如2N
离子符号前面的数字:表示 离子个数 ,如2Mg2+
都很小
似 (2)分子是不断运动的,
(1)原子的质量和体积 都很小。
(2)原子是不断运动的,

温度升高,分子运动加快 (3)分子间有间隔
温度升高,原子运动加快 (3)原子间有间隔
(4)同种分子化学性质相同, (4)同种原子化学性质相同,
不同的分子化学性质不同
不同的原子化学性质不同
分子、原子的区别和联系
【例6】某原子的质量是碳12原子质量 的2倍,求这种原子的相对原子质量。
【解】设碳12原子的质量为aKg,则这 种原子的质量为2aKg,其相对原 子质量为
2aKg aKg 1
24
12
答:这种原子的相对原子质量为24。
三、离子
离子是由原子得到或失去电子后形成的。 原子得电子——带负电——形成阴离子 原子失电子——带正电——形成阳离子
A.分子
B.原子 C.离子
【例8】对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断,正
确的是( C )
①核电荷数相同 ;
②核外电子数相等 ;
③电子层结构完全相同 ; ④质量几乎相等 ;
⑤所含的质子数相等。
A.①③④⑤ C.①④⑤
B.②③④ D.③④⑤
四、元素
表示一种元素 表示该元素的一个原子
表示氢元素 H 表示一个氢原子
属于 氖元素
属于 氧元素
不能说质子 数相同的粒子属 于同一种元素。
元素
原子


)
是质子数(即核电荷数 相同的一类原子的总称。
化学变化中的最小粒子。
区分
宏观概念,只讲种
类,不讲个数。
微观概念,既讲种 类,又讲个数。
使 用 描述物质的宏观组成。 范围
描述微观构成。
举例
水是由氢元素和 氧元素组成的。
水分子是由氢原子和氧 原子构成的。
易发生 化学反应
稀有气 体元素
等于8 (氦等 于2)
达到
不易得 失电子
很难发生 化学反应, 化学性质 很不活泼
所有稀有气体的化学性质都 很不活泼 ,表 现出 相似性的化学性质 ,原因是它们的原子的 最外层都有8个电子(氦为2个电子) 。
【例5】根据下列原子结构示意图判断,化
学性质最相似的两种元素是( B )
碳是由碳原子构成的。
【例9】科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自
动地放射出一些固定的粒子。据此推断,当一种元素的
原子经过放射变化后,结果变成了另一种元素的原子。
它一定是放射了(C )
A.电子
B.中子
C.质子
D.该原子的原子核
【练习8】下列符号中,既能表示一种元素,又能表示 一种元素的一个原子,还能代表一种物质的是(CD )
下列问题。
(1)氢元素的元素符号为 H

钠元素的原子序数是 11 ,镁原
子最外层有 2 个电子。
(2)钠、镁、铝均属于 金属 元素(选填“金属”或“非金属”), 它们的原子在化学反应中易 失去 (选填“得到”或“失去”)电子而 形成 阳 (选填“阳”或“阴”)离子,其中地壳中含量最多的金属
元素形成的离子其符号是 Al3+ 。
(3)钙元素的原子结构示意图为 钙元素在元素周期表中的位置应该是 B
,据此推测, (选填“A”“B”或“C”)。
五、物质的分类、组成、构成
元素周期表
1.元素周期表上分三个区域 金属、非金属和稀有气体
2.横行——周期 7个横行就是7个周期
3.纵行——族
18个纵行16个族(8、9、10三 个纵行共同组成一个族)
A.①和② C.②和③
B.①和④ D.③和④
以一种碳原子质量的1/12(1.66×10-27 kg)为标 准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比,作为这 种原子的相对原子质量(符号为Ar )。
Ar=
某原子的质量 碳12原子的质量×1/12
【练习6】判断:原子虽然 很小,但也有质量,其实 际质量用相对原子质量表 示,单位是克。( × )
当处于人上的时候,要把别人当人看; 当处于人下的时候,要把自己当人看。
温故提升 温故而知新,可以为师矣。 学而不思则罔 ,思而不学则殆。
第三单元 物质构成的奥秘
复习课
仪陇县南图实验学校
一、分子
1.分子质量和体积都很小。
2.分子在不断运动。 (温度升高,运动加快。)
3.分子之间有间隔。 (温度升高,分子间的间隔增大;温度降 低,分子间的间隔减小。)
A.分子、原子、离子都是构成物质的粒子 B.只有带电的原子才叫离子 C.原子是构成物质的最小粒子 D.分子是化学变化中的最小粒子
单元小结
61
分子
原子
本质 区别
化学反应中可以再分 (在化学反应中,分子分 裂成原子,由原子重新组 合成新的分子)
化学反应中不能再 分。在化学变化前后,原 子的种类、性质都不变。
相互 关系
分子是由原子构成的。
分子可以构成物质,原子也可以直接构成物质;分 注意 子不一定比原子大,但分子一定比构成它的原子大。
【例3】判断:分子间有间隔,例 如,水银温度计受热,水银柱会 上升。( × )
元素符号右上角的数字:表 示该离子所带的电荷数 ,如Mg2+
物质发生化学变化时,分 子一定发生变化,原子不发生 变化,元素也不发生变化。
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