小手牵大手,安全伴随学生快乐成长
幼儿园《小手牵大手》安全教育故事分享与教案
幼儿园《小手牵大手》安全教育故事共享与教案一、引言在幼儿园教育中，安全教育是至关重要的一环。
幼儿时期是孩子们认识世界、探索新事物的阶段，安全教育的重要性不言而喻。
《小手牵大手》这个教育故事在幼儿园中被广泛使用，对于教育孩子们安全知识和技能具有重要意义。
本文将共享这个故事，并根据故事内容设计一个简单而实用的安全教育教案。
二、故事共享《小手牵大手》是一个关于安全的教育故事，主要讲述了小朋友们在老师的带领下，一起出去郊游的经历。
在出行的路上，他们遇到了很多可能会危险的地方，比如交通路口、小河边、野生动物等。
在这些关键时刻，老师们教导孩子们要牢记安全教育知识，保持警惕、遵守规则，同时也要学会互相帮助和配合。
通过这个故事，孩子们不仅感受到了安全带来的保护和温暖，同时也学会了一些安全的行为规范和技能。
三、教案设计1. 活动目标- 通过故事传递安全教育知识，引导孩子们树立安全意识。
- 帮助孩子们学会一些简单的自我保护技能。
2. 活动内容- 观看《小手牵大手》安全故事视频，让孩子们感受故事中的情节和教育意义。
- 与孩子们共享故事中的关键场景，如交通路口、河边等地方可能存在的危险。
- 进行安全知识的游戏互动，模拟遇到危险情况时应该如何应对，让孩子们在游戏中加深对安全知识的印象和理解。
- 教导孩子们一些简单而实用的自我保护技能，如过马路时要牢记红绿灯的意义，接近河边时要远离水域等。
3. 活动评估- 观察孩子们在游戏互动中的表现，包括对危险的认识、应对危险的能力等。
- 对孩子们进行安全知识的小测验，检测他们对安全知识的掌握情况。
四、个人观点《小手牵大手》这个故事在幼儿园的安全教育中扮演着重要的角色。
通过这个故事，不仅可以教育孩子们一些简单的安全知识，更重要的是让他们养成了一种安全意识，这种意识会伴随他们成长的每个阶段，为他们的安全保驾护航。
通过故事的共享和游戏互动，孩子们在轻松愉快的氛围中学会了一些重要的自我保护技能，这些技能将在他们的成长过程中发挥重要作用，帮助他们避免意外事件的发生。
幼儿园安全教育教案《小手牵大手》
1. 引言在幼儿园中，幼儿的安全教育是一项至关重要的工作。
而《小手牵大手》是一份非常优秀的幼儿园安全教育教案，致力于帮助幼儿建立正确的安全意识和自我保护能力。
在本文中，我们将从深度和广度两方面对《小手牵大手》进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章。
2. 教案内容总览《小手牵大手》教案主要包括安全常识教育、自我保护能力培养、交通安全教育等内容。
通过寓教于乐的形式，以及生动有趣的故事情节，教案中充分考虑了幼儿的接受能力，让他们在轻松愉快的氛围中学习到了丰富的安全知识。
3. 分模块详解3.1 安全常识教育在教案中，安全常识教育是重点内容之一。
通过引导幼儿了解火灾、水池、交通工具等潜在的危险因素，教案教导幼儿如何正确应对这些危险情况，让他们养成遇到危险时沉着冷静的应对态度。
3.2 自我保护能力培养除了教授安全常识，教案还着重培养幼儿的自我保护能力。
通过模拟各种危险情境并指导幼儿如何逃生或求助，让他们在游戏中掌握了实用的自救技能，提高了自我保护意识。
3.3 交通安全教育在城市化进程中，交通安全教育也显得尤为重要。
《小手牵大手》教案通过互动游戏、角色扮演等方式，向幼儿传授了正确的过马路、乘车等交通安全知识，让他们在成长过程中深刻理解了交通安全的重要性。
4. 总结与回顾《小手牵大手》作为一份优秀的幼儿园安全教育教案，既深入浅出地传授了安全常识，又通过生动有趣的故事情节活跃了教学氛围。
在教案的指导下，幼儿不仅提升了安全意识，还培养了自我保护能力，为他们未来的成长打下了坚实的安全基础。
5. 个人观点和理解对我来说，《小手牵大手》不仅是一份幼儿园安全教育教案，更是一份教育孩子的责任和使命。
在教育孩子的过程中，我们需要以他们的成长需求为出发点，以轻松愉快的教学方式引导他们，培养他们的安全意识和自我保护能力。
只有这样，才能为孩子们的成长保驾护航，让他们在安全的环境中茁壮成长。
6. 结语通过对《小手牵大手》教案的深度和广度评估，我们不仅更加全面地了解了其内容和特点，也对幼儿园安全教育有了更深入的认识。
幼儿园安全教育《小手牵大手》教案
幼儿园安全教育《小手牵大手》教案【文章题目】幼儿园安全教育《小手牵大手》教案【引言】幼儿园安全教育是培养孩子们安全意识和自我保护能力的重要环节。
本教案以《小手牵大手》为主题，通过一系列有趣的活动、故事和游戏，旨在帮助幼儿掌握基本的安全知识，提升自我保护意识和能力。
【第一部分：活动准备】在开始安全教育活动之前，我们需要做好以下准备工作：1. 确定教育目标：明确本次安全教育活动的目标，例如提醒幼儿遵守交通规则、正确使用斧子等。
2. 选择适当的教材：依据幼儿的年龄特点和实际情况，选择适合的教材，如绘本、游戏道具等。
3. 制定教学计划：确定具体的教学内容和活动安排，安排每个活动的时间和参与者。
【第二部分：安全教育活动】本节将介绍一些与幼儿园安全教育相关的活动内容，每个活动都旨在帮助幼儿们深入了解安全知识和掌握自我保护技能。
1. 交通安全游戏：通过模拟交通场景，教导幼儿们正确过马路的方法和注意事项。
可以设置成小组竞赛的形式，增加互动和竞争的乐趣。
2. 食品安全故事分享：通过讲述食品安全相关的故事，引导幼儿们学习正确的饮食习惯和识别不安全食物的能力。
故事可以放在绘本或幻灯片中呈现，以增加吸引力。
3. 水上安全小游戏：在户外或室内的水池边设置一些小游戏，如水上救援游戏和游泳姿势示范。
通过这些游戏，幼儿们能了解溺水的危险性，并学会正确的避免和应对溺水事故的方法。
【第三部分：总结回顾】在教育活动结束后，我们需要进行总结回顾，帮助幼儿们更好地理解和记忆所学的安全知识。
1. 知识点梳理：提炼出本次安全教育活动中涉及到的关键知识点，例如交通规则、食品安全和水上安全等，以便幼儿们更好地理解和掌握。
2. 小结内容：总结本次教育活动的收获和重点，帮助幼儿们更好地理解安全知识的重要性和应用。
3. 互动讨论：组织幼儿们进行互动讨论，分享自己在教育活动中的体会和感受，激发他们对安全教育的兴趣。
【结论】通过本教案中介绍的《小手牵大手》主题，幼儿园的安全教育活动将更有趣、更具有吸引力。
中心小学“小手拉大手安全一起走”活动方案
中心小学“小手拉大手安全一起走”活动方案一、活动背景：在日常生活中，儿童的安全问题一直备受关注。
为了增强学生的安全意识，提升学生的自我保护能力，中心小学决定开展“小手拉大手安全一起走”活动，通过多种形式的教育活动和互动体验，提高学生遇到意外情况时的自我保护能力，使学生能够更好地应对和处理各种突发事件。
二、活动目标：1.提高学生的安全意识：通过开展安全教育活动，增强学生对于安全问题的认知，提高他们的安全意识，培养良好的安全习惯。
2.提升学生的自我保护能力：通过教授应急处理方法和技能，有针对性地培养学生遇到危险时的自我保护能力。
3.加强家校合作：通过与家长的互动，将安全意识延伸到学生的生活中，形成学校和家庭共同关注儿童安全的良好氛围。
三、活动内容：1.开展课堂教育活动：(1)开展安全知识竞赛：在每个年级选出代表队，进行安全知识竞赛，通过竞赛的方式学习和巩固安全知识。
(2)邀请警察叔叔和消防员叔叔前来校园演讲：警察叔叔和消防员叔叔将分别进行讲座，向学生介绍交通安全和火灾防护知识。
2.开展实践活动：(1)户外实践活动：组织学生参观街头交通示范区，学习交通安全常识，学会自我保护和遵守交通规则。
(2)学校安全逃生演练：学校安排逃生演练，让学生了解逃生方法和逃生路线，增强应急处理能力。
3.家庭参与活动：(1)组织家庭安全意识大讲堂：邀请社区安全专家来校进行讲座，向家长们介绍家庭安全知识，教授如何防范家庭意外事故。
(2)学校发放家庭安全手册：学校准备一份家庭安全手册，向每个家庭发放，让家长能够随时查阅和学习相关安全知识。
四、活动计划：1.活动时间：活动通常在一个学年内进行，每个学期都会有一次集中举办的活动。
2.具体安排：(1)安排警察叔叔和消防员叔叔来校演讲的时间和地点。
(2)邀请社区安全专家来学校开讲座的时间和地点。
(3)安排户外实践活动的时间和地点。
(4)学校逃生演练的时间和地点。
(5)发放家庭安全手册的时间和方法。
幼儿园安全教育教案《小手牵大手》
幼儿园安全教育教案《小手牵大手》随着社会的进步和人们对幼儿教育的重视，幼儿园安全教育显得尤为重要。
安全教育不仅仅是为了保障孩子们的生命安全，更是为了培养他们的自我保护意识和能力。
而《小手牵大手》这一安全教育教案，正是为了让幼儿们在玩耍、生活中更加懂得如何保护自己、怎样避免危险，保持自身的安全。
1.教案目的《小手牵大手》这一安全教育教案的首要目的是为了让幼儿们意识到保护自己的重要性。
通过学习，他们将懂得生活中的危险有哪些，如何做好自我保护，并能够在遇到危险时，知道如何向老师或家长求助。
教案还能够让孩子们更好地培养自己的良好行为习惯和自我保护意识。
2.教案内容《小手牵大手》教案内容主要包括以下几个方面：- 学会拨打报警通信方式- 学会过马路- 学会识别危险物品- 学会保护自己的隐私- 学会求助老师或家长3.教学方法为了更好地让幼儿们掌握安全知识，《小手牵大手》教案采用了多种寓教于乐的教学方法。
比如利用图片故事、安全教育游戏等形式，通过示范、引导、实践等方式引导孩子学习安全知识。
教师还要注重培养孩子们的自我保护意识，鼓励他们学会思考、学会独立应对危险情况。
4.教学效果在实施《小手牵大手》教案之后，幼儿园的孩子们不仅更加懂得了如何保护自己，而且在生活中也能更加自觉地避开危险，保障自己的安全。
而且在家长的反馈中也能够发现，孩子们在安全问题上更加懂得了如何保护自己，在面对危险时也能更加冷静地求助他人，让家长更加放心。
5.个人观点《小手牵大手》这一安全教育教案，不仅仅是为了让孩子们了解危险，更是为了培养他们的自我保护意识和能力。
通过这一教案的实施，孩子们在玩耍、生活中更加懂得如何保护自己，怎样避免危险，能够更好地保持自身的安全。
这对于他们的成长和未来都是非常有益的，值得高度重视和推广。
《小手牵大手》这一安全教育教案，对于幼儿园安全教育来说具有非常重要的意义。
通过教案的实施，可以更好地提高孩子们的安全意识和自我保护能力，给他们一个更加安全的成长环境。
幼儿园安全教育教案《小手牵大手》 幼儿园安全教育
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全教育对于幼儿园的孩子们而言至关重要。
幼儿园安全教育教案《小手牵大手》就应运而生。
本文将围绕幼儿园安全教育的重要性、《小手牵大手》教案的设计理念和实施方法等方面展开论述。
一、幼儿园安全教育的重要性（一）幼儿园安全教育的必要性1. 幼儿是亲子教育的主要对象，他们的安全教育直接关系到他们的生命安全和健康成长。
2. 幼儿园是孩子们学习和玩耍的地方，安全教育能够有效预防意外伤害和危险事故的发生。
3. 幼儿园安全教育的实施有利于培养孩子们的安全意识和自我保护能力，帮助他们建立正确的安全观念。
（二）幼儿园安全教育的内容1. 交通安全2. 火灾逃生3. 溺水防范4. 游戏中的安全5. 食品安全6. 身体卫生7. 突发事件应对由于幼儿的认知能力和自我保护能力有限，因此幼儿园安全教育需要采取专门的教学方法和手段，这就需要设计一套符合幼儿实际情况的安全教育教案。
二、《小手牵大手》教案的设计理念《小手牵大手》教案的设计理念旨在通过亲子互动、游戏体验和趣味性教学，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，提高自我保护意识和能力。
（一）教案内容与设置1. 交通安全：在户外操场设置小型模拟交通场景，通过亲子体验学习交通规则和过马路的正确姿势。
2. 火灾逃生：通过角色扮演和模拟演练，让幼儿了解火灾逃生的基本步骤和注意事项。
3. 溺水防范：在水池旁模拟教学，通过游戏和故事讲解，让幼儿认识水的危险性和学会自救方法。
4. 游戏中的安全：设计各种游戏场景，让幼儿在玩耍中学会正确的防护姿势和避免受伤的方法。
5. 食品安全：组织亲子活动，通过亲手制作小食品和品尝活动，引导幼儿了解食品卫生和健康饮食。
6. 身体卫生：通过游戏化的活动，教导幼儿正确的洗手、饮食卫生和日常个人卫生习惯。
7. 突发事件应对：组织模拟演练，教导幼儿在紧急情况下如何正确报警和向他人求助。
（二）教案实施方法1. 通过小组活动、亲子对话交流等形式，营造融洽的教学氛围。
小手拉大手安全伴我行_共10篇完整篇.doc
★小手拉大手安全伴我行_共10篇范文一：大手拉小手安全伴我行“大手拉小手安全伴我行”——城西小学举行一年级亲子趣味运动会城西小学结合三月的全国中小学生安全教育日，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，举行了一场别开生面的一年级亲子趣味运动会。
此次趣味运动会的口号为“大手拉小手安全伴我行”，运动项目设“风雨人生”、“安全红绿灯”、“盲人走路”等趣味运动，家长和孩子互相配合，协手共进，场面气氛热烈。
活动结束后，各班还对优胜者派发了小礼品，还颁发了“最棒爸爸或妈妈奖”、“最安全组合奖”等奖项。
家长和学生不仅体验了游戏的欢乐，还了解了不少安全自护知识。
整个活动井然有序，提高了学生和家长的文明交通意识，增进了家长们的相互了解、学校与家庭之间的了解，也健全了我校文明交通教育的长效机制。
范文二：大手拉小安全伴我行主题班会大手拉小手安全伴我行活动目的?1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动?让学生了解日常出行的交通安全常识?提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习?使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情?要预防车祸?一定要提高自己交通安全意识?遵守交通规则。
3、通过小手拉大手?家庭、学校、社会的协作?共创和谐文明校园、家园。
活动准备?多媒体课件、有关交通图片。
活动过程?1、导入引出课题。
?1?出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
?2?孩子们?刚才你们看到了什么?你们想说什么?生：太乱了或太危险啦。
?师：为什么会这样危险》?生：路口没有指示灯。
师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
?3、师小结：?同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。
这直接关系到我们同学们的生命安全。
如何才能安安全全的来上学?平平安安的回家去?真正确保我们同学们的生命安全?今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。
2、通过交通事故数据?认识安全的重要性。
小手牵大手安全伴我行倡议书精选5篇
小手牵大手安全伴我行倡议书精选5篇文明出行是公民道德素质和城市文明程度的具体体现，交通文明是城市文明的窗口。
下面是小编为大家收集关于小手牵大手安全伴我行倡议书，欢迎借鉴参考。
小手牵大手安全伴我行倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：我们共有一个美好的家园——地球，它像一位慈祥的母亲，哺育着万物的生命。
但由于人们保护环境的意识薄弱，我们常常见到地球妈妈脸上的愁容，常常听到地球妈妈哭泣的声音。
这一切正威胁着人类的未来。
现在我校开展了“小手牵大手，文明卫生伴我行”为主题的环境整治活动，让身边的小伙伴们承担起保护家园的责任，把保护环境落实到我们的生活中，我代表全体同学倡议：人人争当清洁小卫士，班班争创清洁中队，倡导绿色消费，创建清洁家园。
1、注意个人卫生和公共卫生，不乱丢和乱扔白色垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，不随地吐痰，保持环境整洁。
2、在校内外不乱花钱，不买无证摊贩的三无产品或食品，做到同学之间相互督促，相互提醒。
3、节约每一滴水，节约每一度电，自觉保护校园和社区的公共设施，不攀摘花草树木，把校园和社区当作自己的家。
4、坚决不进网吧和游戏室，形成积极向上的文化氛围，开展正当有益的户外活动。
5、以自己保护环境的言行来影响和教育身边的人，让每个人都自觉加入到环保的行列中。
同学们，保护环境是我们小学生最基本的道德准则和道德素养，也是我们应尽的社会责任，我们要像保护自己的生命那样来保护周围的环境，让我们行动起来吧，为创造一个和-谐、美丽的家园而共同努力!小手牵大手安全伴我行倡议书尊敬的爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，爷爷、奶奶：你们好!共建和-谐城市，同享幸福生活，是我们大家共同的心愿。
和-谐的人际关系，良好的社会风尚，安定的社会环境和科学、文明、健康的生活方式，不仅给您带来舒适宜居的生活，同时还是您创业激-情的来源和理想实现的重要保证。
作为一名普通市民，我们有责任、有义务、有能力为构建和-谐美好家园出一份力、添一份彩。
创建文明从点滴做起，构建和-谐从你我开始。
小手拉大手安全教育活动
一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，儿童安全问题日益受到关注。
为了提高幼儿的安全意识，培养他们自我保护的能力，确保孩子们在快乐成长的过程中不受伤害，我们特开展“小手拉大手”安全教育活动。
通过此次活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全防范意识，让家长和孩子共同参与，共同成长。
二、活动目的1. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2. 让家长了解儿童安全知识，提高家庭教育质量。
3. 促进家长与孩子之间的沟通与交流，增进亲子感情。
4. 倡导全社会关注儿童安全，共同营造安全、和谐的成长环境。
三、活动内容1. 开场致辞由园长或相关负责人发表讲话，介绍本次安全教育活动的意义和目的，并提出对家长和孩子们的期望。
2. 安全知识讲座邀请专业人士为家长和孩子们讲解儿童安全知识，包括交通安全、消防安全、食品安全、防拐骗、防溺水、防触电等方面的内容。
3. 安全情景剧表演由幼儿和教师共同编排安全情景剧，通过生动有趣的故事情节，让幼儿在观看的过程中学习安全知识，提高安全意识。
4. 亲子互动游戏组织家长和孩子共同参与安全知识竞赛、亲子接力赛等游戏，让家长在游戏中了解孩子的安全需求，同时增进亲子感情。
5. 安全知识宣传发放安全知识宣传资料，包括儿童安全常识、家长注意事项等，让家长将安全知识带回家，提高家庭教育质量。
6. 家长座谈会邀请家长代表分享家庭教育经验，探讨如何更好地开展儿童安全教育，共同为孩子们的安全成长出谋划策。
四、活动流程1. 9:00-9:30 开场致辞2. 9:30-10:30 安全知识讲座3. 10:30-11:00 安全情景剧表演4. 11:00-11:30 亲子互动游戏5. 11:30-12:00 安全知识宣传6. 12:00-13:00 家长座谈会7. 13:00-14:00 午餐及休息8. 14:00-15:00 亲子互动游戏（继续）9. 15:00-16:00 安全知识竞赛10. 16:00-16:30 总结发言及合影留念五、活动总结1. 对本次安全教育活动进行总结，肯定家长和孩子们的参与度，对活动成果给予肯定。
幼儿园安全教育：小手牵大手教案
幼儿园安全教育：小手牵大手教案1. 前言幼儿园安全教育一直是备受关注的话题，家长和老师们都希望孩子在校园中能够健康快乐地成长。
而“小手牵大手”教案就是一种传统且有效的幼儿园安全教育方式。
本文将通过深度和广度的评估，以及个人观点和理解，探讨幼儿园安全教育和“小手牵大手”教案的重要性和实施方法。
2. 幼儿园安全教育的重要性幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们开始独立探索和认识世界，因此安全教育显得尤为重要。
在幼儿园接受全面的安全教育，能够帮助孩子们树立安全意识，学会自我保护，有效预防和避免意外伤害的发生。
而“小手牵大手”教案作为一种系统而有序的教育方式，能够让孩子们在生动活泼的互action中学习安全知识，增强自我保护能力，培养正确的安全行为习惯。
3. “小手牵大手”教案的实施方法3.1 渗透式教学“小手牵大手”教案的实施中，教师需要将安全知识贯穿于幼儿园日常生活的每个环节中，比如玩游戏、听故事、绘画等。
通过渗透式教学，让孩子在生活中不知不觉地接受安全教育。
3.2 角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子们扮演不同角色，体验在不同场景下应该怎么做才能保证自己的安全。
这样能够使孩子们在游戏中学会如何正确应对危险情况，增强自我保护意识。
3.3 实地教学教师可以带领孩子们参观校园内的紧急出口、消防器材、医疗箱等，让孩子们对这些工具有直观的认识，增强安全常识。
4. 个人观点和理解作为一名幼儿园教师多年，我深刻理解幼儿园安全教育的重要性。
在我的实践中，我发现“小手牵大手”教案的实施效果十分显著，孩子们在这种活动中不仅学到了安全知识，而且也增强了集体协作和责任感。
在我看来，“小手牵大手”教案是一种情景式、亲子式的教学方式，更符合幼儿的认知特点，能够在轻松愉快的氛围中有效传递安全知识。
5. 总结幼儿园安全教育是孩子们健康成长不可或缺的一环，而“小手牵大手”教案作为一种重要的教育方式，能够帮助孩子们牢固树立安全意识，学会自我保护。
幼儿园安全教育教案：小手牵大手,平安成长
幼儿园安全教育教案：小手牵大手，平安成长幼儿园安全教育教案：小手牵大手，平安成长近年来，幼儿园安全教育备受家长和教育者的关注。
作为孩子们学习、成长的地方，幼儿园安全教育的重要性不言而喻。
本文将通过对幼儿园安全教育教案的全面评估，探讨如何通过“小手牵大手，平安成长”的理念，帮助孩子们在幼儿园里健康、快乐地成长。
1. 教育理念幼儿园安全教育的核心理念是“小手牵大手，平安成长”。
这一理念强调了孩子和家长、老师之间的紧密关系，以及幼儿园内外各方之间的合作。
在教育实践中，我们要通过早期教育的方式，教会孩子们正确的安全意识和自我保护能力，培养孩子们的危机应对能力和自主意识，实现小朋友们的健康成长。
2. 教案内容（1）通过讲故事、唱歌等形式，向幼儿传授安全知识，如交通安全、火灾逃生、溺水防范等。
（2）组织演练活动，让孩子们模拟真实环境下的逃生情况，提高应对突发事件的能力。
（3）开展安全警示教育，定期组织消防演练、急救知识培训等活动，让孩子们学会正确的自救和互救方法。
3. 家园合作幼儿园安全教育的有效实施需要家园合作，家长作为孩子成长的第一任教师，扮演着至关重要的角色。
家长和教师要加强沟通，共同培养孩子正确的安全意识，密切关注孩子们的日常行为和交往，及时发现潜在安全隐患。
4. 个人观点幼儿园安全教育教案的制定和实施对孩子们的成长具有重要意义。
作为一名学前教育工作者，我深知幼儿园安全教育教案的重要性。
只有通过全方位的安全教育，才能让孩子们在成长过程中远离危险，保障他们健康成长。
5. 总结“小手牵大手，平安成长”不仅仅是一句口号，更是教育工作者和家长们对孩子们成长的殷切期望。
通过全面评估幼儿园安全教育教案，我们将能够更好地促进幼儿园安全教育的实施，确保孩子们在和谐、安全的环境中茁壮成长。
以上是本文对幼儿园安全教育教案进行的全面评估和深入探讨。
希望本文的内容能够帮助您更加全面、深刻地理解幼儿园安全教育的重要性，并为您在教育工作中提供一定的帮助和借鉴。
小手拉大手安全伴我行
小手拉大手安全伴我行在我们成长的道路上，总会遇到各种各样的困难和挑战，而在这个过程中，我们需要有人来帮助和引导我们，让我们能够安全地前行。
就像标题所说的，“小手拉大手，安全伴我行”，在我们成长的过程中，我们需要大人们的引导和帮助，让我们能够走得更加稳健和安全。
首先，小手拉大手是一种情感的传递。
当孩子们在成长过程中遇到困难时，他们需要大人们的关爱和支持。
大人们可以用自己的手牵着孩子的手，让他们感受到温暖和安全。
这种情感的传递可以让孩子们在困难中感到有依靠，有安全感，从而更加勇敢地面对生活中的种种挑战。
其次，小手拉大手也是一种行为的示范。
大人们可以通过自己的行为来示范给孩子们看，让他们学会如何正确地面对困难和挑战。
当孩子看到大人们在困难面前不退缩、勇敢前行时，他们也会受到激励，学会勇敢地面对自己的问题。
这种行为的示范可以让孩子们学会正确的价值观和行为方式，让他们在成长的道路上更加坚定和自信。
此外，小手拉大手也是一种责任的承担。
大人们需要承担起教育和引导孩子们的责任，让他们在成长的过程中能够得到正确的引导和帮助。
只有当大人们认真对待这种责任，才能让孩子们在成长的道路上少一些坎坷，多一些温暖。
这种责任的承担可以让孩子们感受到大人们的关心和爱护，从而更加坚定地走向未来。
最后，小手拉大手也是一种成长的过程。
在这个过程中，孩子们不仅能够得到大人们的帮助和引导，还能够学会如何去帮助和关心他人。
当他们长大后，也会把这种关爱和支持传递给其他需要帮助的人，让更多的人能够感受到温暖和安全。
这种成长的过程不仅让孩子们学会了如何去面对困难，还让他们学会了如何去关心和帮助他人，这是一种非常宝贵的财富。
总之，“小手拉大手，安全伴我行”，在我们成长的道路上，我们需要大人们的关爱和支持，让我们能够更加安全地前行。
而当我们长大后，也需要学会如何去关心和帮助他人，让更多的人能够感受到温暖和安全。
这种情感的传递和责任的承担，将会让我们的社会变得更加和谐和美好。
小手拉大手,安全伴我行
小手拉大手,安全伴我行尊敬的家长：安全是我们生存的前提条件，历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
今年3月28日是第二十一个中小学生安全教育日，同时也是清明节。
为了让孩子们从小树立安全意识，掌握安全知识，提高自救能力，我们学校开展了“小手拉大手，安全伴我行”的系列活动，并向大家发出以下倡议：1.加强自我教育，做安全使者。
从自己做起，落实各项规章及安全防范措施，杜绝各种安全事故的发生，让安全走进我们的生活。
2.遵守交通规则和交通秩序。
重视交通安全，遵守交通法规，礼让三分，行走要走人行道，骑车要行慢车道，过马路要走人行横道线，养成“一停二看三通过”的惯。
不乘座无安全保障的交通工具，不酒后驾车。
3.讲究饮食卫生，养成良好惯。
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
4.强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
研究用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去碰电源插头。
5.加强自我防范意识。
教育孩子上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。
如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为、又要量力而行，要及时拨打110报案。
6.清明扫墓要文明。
采用敬献鲜花、植树绿化、踏青遥祭、经典诵读等方式缅怀故人，弘扬慎终追远等优秀传统文化，不在林区、景区等禁火区域烧纸钱、燃放鞭炮。
7.不轻信陌生电话和短信。
当接到疑似诈骗电话或短信时，要注意核实对方身份，尤其是对方要求向指定账户汇款时，不要轻易汇款，应第一时间告知家属商量解决或咨询公安机关；公安部门不可能提供安全账户，更不会指导您转账、设密码。
8.公共场所行为要得体。
人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
尽量避免到拥挤的人群中，发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱。
幼儿园安全月活动主题名称
幼儿园安全月活动主题名称幼儿园安全月是每年的6月份，旨在提升幼儿园儿童的安全教育意识，让孩子们在快乐、健康、安全的环境中成长。
作为一项重要的安全教育活动，幼儿园安全月活动从主题命名开始就必须有一个引人注意、简洁而又有说服力的名称，帮助幼儿园师生更好地了解和理解这项活动的内涵和意义。
因此，本文将介绍几个经典而又有创意的幼儿园安全月活动主题名称。
一、“小手牵大手，让安全伴随成长”该主题名称强调了大人对孩子安全的引导和教育，在家长和幼儿园教师的共同努力下，让孩子们在成长过程中掌握安全知识，学会如何保护自己。
同时，主题名称也将幼儿园教育的重点置于安全领域，从而进一步提升幼儿园在安全教育方面的形象和信誉。
二、“小手牵小伙伴，共建美好安全园”该名称主打“小手牵小伙伴”这一元素，强调孩子们在安全问题上的互相支持和合作。
通过大家的努力和共同合作，一起建设一个美好、安全的幼儿园园地。
同时，在命名时也给幼儿园安全月活动注入了互助、合作、共享的文化内核。
三、“安全成长之路，伴随各位小伙伴”该名称更加突出了安全教育与孩子们的成长之间的密不可分的关系，强调安全教育是孩子成长的重要组成部分。
同时，主题名称也鼓励孩子们要在安全成长之路上不断突破自身，努力成为更好的自己。
四、“保护自己，从小学起”该名称强调了自我保护的重要性，鼓励孩子们要注重自我保护，并从小学起打好保护自己的底线。
同时主题名称也更加易于理解，容易让人们记忆和接受。
五、“安全教育，不容忽视”该名称很直接地强调了安全教育的重要性，告诉所以关注幼儿园教育的人们，安全教育绝对不容忽视，有着重要的意义。
通过别具一格的主题名称，更加直观、简洁地展现了幼儿园安全月活动的目标和主题。
以上就是几个经典而又有创意的幼儿园安全月活动主题名称，希望可以帮助到幼儿园教师们在选择主题名称时更具创意性和感染力，从而吸引更多的幼儿园师生参与到安全月活动中。
同时，希望幼儿园教师们在安全月活动中，能够注重发掘幼儿的潜力，引导孩子们充分发挥自己的创造性和学习能力，让幼儿园安全学习更加深入人心，真正产生实效。
幼儿园小手牵大手：安全教育主题活动方案
幼儿园小手牵大手：安全教育主题活动方案1. 引言在幼儿园教育中，安全教育是至关重要的一环。
幼儿正处在认知发展的关键时期，他们的行为往往受到大人的引导和影响。
构建一个安全、健康的教育环境，培养孩子们的安全意识和自我保护能力至关重要。
本文将从幼儿园安全教育的重要性出发，以“幼儿园小手牵大手”为主题，设计一套有趣、生动的安全教育主题活动方案，帮助幼儿在玩乐中学会保护自己。
2. 幼儿园安全教育的重要性幼儿时期是儿童安全意识、保护意识形成的关键时期。
通过安全教育，可以培养幼儿的自我保护意识，提高他们在日常生活中的安全素养。
在幼儿灵活好奇的年纪，他们更容易接受基本的安全知识，幼儿园安全教育显得尤为重要。
3. 活动方案设计（1）小手牵大手安全出行在这个活动中，老师可以邀请家长参与，组织幼儿一起在校园内进行“小手牵大手”的安全出行。
通过实际操作，让孩子们体会到在路上要紧握大人的手，不随意乱跑，不靠近马路和交通工具等重要安全常识。
（2）安全游戏探索危险在这个活动中，可以设置一系列模拟危险场景的游戏，比如火灾逃生、过马路、交通工具乘坐等。
通过小组游戏的形式，模拟现实生活中的危险情况，让幼儿在游戏中体验并掌握应对危险的基本技能。
（3）绘本讲解安全知识启蒙通过以安全教育为主题的绘本故事，讲解孩子们在家庭、学校和社会中常见的安全问题，如防火、防拐、防溺水等。
通过生动有趣的绘本故事，引导孩子们学会正确的安全行为和自我保护技能。
4. 总结与回顾通过“幼儿园小手牵大手”安全教育主题活动，孩子们在玩乐中学会了保护自己。
通过丰富的实践活动和启蒙故事，他们不仅学会了常见的安全知识和应急处理技能，更培养了自己的安全意识和自我保护能力。
孩子们在亲子、园中和社会中都能更好地保护自己，安全成长。
5. 个人观点和理解作为“幼儿园小手牵大手”安全教育主题活动的设计者，我深刻认识到幼儿园安全教育在儿童成长中的重要性。
通过本文提出的主题活动方案，让孩子们在玩乐中学会保护自己，不仅培养了他们的自我保护意识，更提高了他们在日常生活中的安全素养。
幼儿园安全教育案例——小手牵大手
幼儿园安全教育案例——小手牵大手幼儿园安全教育案例——小手牵大手一、背景介绍随着社会的不断发展，人们对于幼儿园的安全教育越来越重视。
幼儿园是孩子们的第一个学习和成长的环境，安全教育的重要性不言而喻。
为了保障幼儿园孩子们的安全，很多幼儿园开始引入小手牵大手的安全教育方式。
二、案例描述某幼儿园为了加强孩子们的安全意识，特别开展了一次小手牵大手的活动。
这次活动不仅让孩子们更好地掌握了安全知识，也提高了他们的团队意识和协作能力。
1. 活动准备为了让这次活动更加生动有趣，幼儿园特别组织了一些游戏和小动作。
例如，游戏中老师扮演一个小偷，孩子们要学会如何避开小偷等。
另外，幼儿园还准备了一些小礼品，让孩子们在活动中有所收获。
2. 活动过程在活动开始前，老师们首先为孩子们讲解了一些安全知识，如如何避免交通事故、如何防范火灾、如何保护自己避免受伤等。
接着，老师们将孩子们分成小组，每组由一个年长的学生领导，带领小朋友一起完成各项任务。
在活动过程中，孩子们要互相协作，小手牵大手，共同完成任务，例如：过马路、下楼梯、上公交车等。
孩子们在活动中不仅锻炼了自己的团队协作能力，也学会了如何保护自己，避免受伤。
3. 活动总结活动结束后，老师们对孩子们进行了总结。
他们在总结中强调了安全知识的重要性，希望孩子们能够在日常生活中注意安全，并时刻保持安全意识。
同时，老师们也对孩子们进行了表扬，称赞他们在活动中表现出色，特别是学长学姐们，为小朋友们树立了好榜样。
三、案例分析通过这次小手牵大手的活动，幼儿园成功地让孩子们掌握了一些安全知识，提高了他们的安全意识。
通过游戏和小动作的设置，孩子们在活动中不仅学习了知识，也收获了快乐和乐趣。
另外，通过引入年长的学生领导小朋友们，不仅锻炼了学长学姐们的领导能力，也让小朋友们更好地学会了团队协作和互助精神。
四、结论安全教育对于幼儿园孩子的成长和发展至关重要，幼儿园应该注重安全教育，引导孩子们养成良好的安全意识和习惯。
幼儿园小手拉大手安全文明行美篇
幼儿园小手拉大手安全文明行美篇幼儿园是孩子们成长的起点，也是他们接触社会的第一步。
在幼儿园，小朋友们在老师的引导下，学习知识，培养良好的行为习惯和社交能力。
其中，小手拉大手的活动是幼儿园中的一项重要活动，旨在教育孩子们要关爱他人，懂得与人合作，培养团队合作意识。
小手拉大手的活动一般发生在幼儿园的课间休息时间或者活动时间。
老师会组织孩子们排成一队，每个孩子都要拉着前面的小伙伴的手，行走在幼儿园的走廊或者操场上。
这个活动看似简单，但是它蕴含着很多深层次的意义。
小手拉大手的活动是为了培养孩子们的团队合作意识。
在行走的过程中，每个孩子都必须与前后左右的小伙伴保持一致的步伐和节奏，这样才能保证整个队伍的行进有序。
如果有一个孩子走得太快或者太慢，就会影响整个队伍的前进速度。
通过这样的活动，孩子们能够意识到团队合作的重要性，学会与人协作，互相帮助。
小手拉大手的活动可以增强孩子们的安全意识。
在行进的过程中，孩子们必须时刻保持警惕，注意前方和周围的情况，避免发生意外。
老师会不时地提醒孩子们要看前方，避免碰撞或者绊倒。
通过这样的活动，孩子们能够养成良好的安全习惯，提高自我保护能力。
小手拉大手的活动也能培养孩子们的互助精神和友谊感。
在活动中，孩子们要互相帮助，保证每个人都能顺利地完成行进。
如果有孩子摔倒了，其他的小伙伴会马上停下来，伸出援手，帮助他重新站起来。
这样的活动不仅能够培养孩子们的互助精神，还可以增进他们之间的友谊感，让他们感受到团结合作的力量。
小手拉大手的活动不仅在幼儿园中进行，也可以延伸到社区或者家庭中。
家长可以在家里组织孩子们进行小手拉大手的活动，让孩子们感受到家庭的温暖和关爱。
社区也可以组织类似的活动，让孩子们与社区的其他小朋友一起行走，增进彼此之间的友谊。
小手拉大手的活动是幼儿园中一项重要的活动，它能够培养孩子们的团队合作意识，增强安全意识，培养互助精神和友谊感。
这样的活动不仅能够促进孩子们的身心健康发展，还能够为他们今后的学习和成长打下良好的基础。
幼儿园安全教育日活动：“小手牵大手”安全共建的开始
幼儿园安全教育日活动：“小手牵大手”安全共建的开始2023年的幼儿园安全教育日活动：“小手牵大手”安全共建的开始2023年，幼儿园安全教育日活动在全国范围内如火如荼地展开，各地幼儿园都在积极策划和组织活动。
本文就着重介绍某市幼儿园的安全教育日活动。
这所幼儿园一直以来非常重视儿童的安全教育，在日常的教学活动中始终注重安全教育的融入。
今年的安全教育日活动，也是围绕着这一主题进行展开的。
当天，幼儿园门口张贴着鲜红的横幅：“小手牵大手，安全从我做起”，这句口号成为了当天活动的主题口号。
家长和孩子们陆续到来，这里早已准备好了各种安全教育展板和小手册，等待着家长和孩子们的到来。
活动开始之前，相关负责人首先对家长们进行了一次简单的安排，强调了“小手牵大手，安全共建”的重要性。
教育他们必须要意识到安全教育的重要性，让孩子们从小学习安全的相关知识。
然后，工作人员带领孩子们和家长们一起绕小区走了一圈，每个活动的点都配备有现场教师进行教育。
例如，交通安全点——现场老师教给孩子们红绿灯的含义以及如何过马路，食品安全点——现场老师为孩子们介绍了常见的食品安全问题等等。
午餐时间，学校请来了食品安全专家，为孩子们演示了如何洗手、如何储存食品、如何选择合适的食材、如何避免食品中毒等方面的知识。
通过具体的演示，孩子们树立了正确的食品安全意识。
下午，学校还组织了一次关于火灾逃生的演练。
在学校的操场上，现场老师为孩子们讲解如何分辨包括“滚着逃生”、“爬着逃生”、“捂着口鼻逃生”、“突破门窗逃生”等逃生方法，同学们都认真地听讲和观摩。
最后，孩子们手绘了一幅幅“安全第一，愉快第二”的画作和制作了一个个精美的毛绒玩具，它们都是孩子们的心血结晶，更是孩子们理解安全知识和寄托情感的象征。
整个活动结束后，现场负责人总结了本次活动的亮点和不足之处，并提出了进一步加强安全教育的建议。
此次活动，不仅提高了孩子们的安全防范意识，同时也激发了他们的防范能力和求生意识，为他们今后的成长打下了坚实的基础。
幼儿园安全教育日：小手牵大手,共建安全家园
幼儿园安全教育日：小手牵大手，共建安全家园幼儿园安全教育日：小手牵大手，共建安全家园一、幼儿园安全教育日的意义幼儿园安全教育日是一个非常重要的日子，它提醒我们安全教育的重要性，让孩子们在快乐学习的对自我保护有更深的认识，也让家长和老师们更加关注幼儿园安全教育工作，从而共同为孩子们的安全保驾护航。
二、幼儿园安全教育的主要内容1. 规则教育在幼儿园安全教育中，规则教育是最基础的一环。
幼儿园需要告诉孩子们哪些行为是安全的，哪些是危险的，以及在遇到危险时应该怎么做，这对孩子们自我保护能力的培养非常关键。
2. 火灾逃生演练火灾是孩子们生活中的常见隐患，所以在幼儿园安全教育中，进行火灾逃生演练是非常必要的。
通过模拟火灾逃生场景，让孩子们学会如何正确逃生，可以有效提高他们应对危险情况的能力。
3. 交通安全教育在幼儿园安全教育中，交通安全教育也是不可或缺的一环。
孩子们通常在家里和幼儿园之间需要经过马路，所以交通安全知识对他们来说至关重要。
4. 食品安全教育在幼儿园，食品安全教育也是非常重要的一环。
孩子们需要学会辨别食品的新鲜程度，以及如何正确食用食品，避免因食品问题带来的健康风险。
5. 游戏安全游戏是孩子们成长过程中非常重要的一环，但在游戏中也有一定的安全隐患，所以在幼儿园安全教育中，要教育孩子们如何安全地进行游戏。
三、对幼儿园安全教育的个人理解与观点幼儿园安全教育是孩子们成长过程中非常重要的一部分，而对安全教育的重视程度也经常反映一个社会对孩子们的关心程度。
在我看来，幼儿园安全教育应该是贯穿在孩子们日常学习和生活中的，而不是简单的一天活动。
只有在日常生活中不断地渗透安全教育，才能更好地提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
家长和老师们也应该配合幼儿园的安全教育工作，共同为孩子们的安全保驾护航。
总结：幼儿园安全教育日是一个非常重要的日子，它提醒我们安全教育的重要性，让孩子们在快乐学习的对自我保护有更深的认识，也让家长和老师们更加关注幼儿园安全教育工作，从而共同为孩子们的安全保驾护航。
(完整)“小手拉大手,安全伴我行”安全教育活动总结(2),推荐文档
“小手拉大手，安全伴我行”安全教育主题班会总结为进一步树立本班学生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进学生的健康成长，保障学生安全，10月11日下午，二年级全体同学在本班教室召开了“小手拉大手，安全伴我行”安全教育主题班会。
班会结合“人身安全，饮食安全，交通安全”对学生进行安全常规教育。
熟悉校园常规管理、学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。
将活动情况总结如下：一、发动宣传，提高认识 10月11日下午第三节课，我班召开了“小手拉大手，安全伴我行”主题班会，强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序地开展。
二、抓好平时的安全教育。
在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。
每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞；上下台阶要慢行，不要拥挤。
每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。
让学生养成守秩序的良好习惯。
三、制定班规，严肃班纪。
良好的习惯都是从强迫开始的。
为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。
这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。
四、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。
参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走；禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。
发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。
严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。
同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。
五、细致引导，让学生远离安全事故。
安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。
学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。
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小手牵大手，安全伴随学生快乐成长
作者：张伟宁
来源：《都市家教·下半月》2014年第03期
【摘要】学生时期是人一生中最迅速、最基础的时期，让学生有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望，尤其是小学生年龄小，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识，所以对小学生进行安全教育显得尤为重要，我校长期坚持开展“小手牵大手，安全伴我行”的教育活动，构建学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，努力形成学校、家庭、社区齐抓共管的良好局面。
【关键词】小学生；安全教育；安全意识；安全小标兵
一、在学校，学校以活动为载体，开展形式多样的安全教育活动
我校坚持将学生的安全工作放在各项工作的首位。
做到安全工作时时抓，安全案例每周讲。
学校坚持每周三进行集会训练，要求学生根据音乐指令分楼层下楼避免了学生在下楼时由于人多、出口窄小而造成的拥堵现象。
同时在每个楼层的出口都设有安全管理监督岗，引导学生有序下楼。
学校坚持每月进行1次法制案例教育，每学期举行1次紧急疏散演练，目的就是通过各类安全活动强化学生的安全意识，牢固树立安全第一的思想。
除了每周进行安全教育外，学校将每学期开学的第一周集中定为“安全教育周”，对学生的教育内容包括“课间安全教育、课外活动教育、课堂安全教育、自救自护教育”等，每逢节假日前学校要集中对学生进行假期的安全、综合治理教育，目的是让学生强化安全意识，牢固树立安全第一的思想。
同时学校坚持每学期至少召开两次以安全为主题的班会活动，使得学生通过活动和案例认识到安全的重要性。
二、在家庭，加大对家长的宣传，做到家校一致，共同教育
为了更好地增强学生安全意识提高自我保护能力，学校通过召开家长会的时间以“给家长的一封信”的形式，向家长详细介绍提高学生自我保护能力的意义、目标、计划以及需要家长配合的事项。
同时，向家长宣传一些如何提高学生自我保护能力的方法以此来提高家长的自身安全意识。
让学生在父母的帮助下，逐渐掌握日常生活中的一些安全自护意识。
如结合学生正确使用家中的常用器具、盛倒开水、摔伤或砸伤后及时止血；父母出门在外，学生独自在家中时千万不要给陌生人开门；有紧急情况时孩子可以请邻居帮忙等常识，学生在假期期间怎样提高自我防护能力等。
同时我们还向学生宣讲如何正确乘坐汽车，以及在乘坐父母驾驶的车辆时应该怎么做等。
学校鼓励孩子回家做家庭的安全监督员，有一名家长在一次五一小长假结束后在班级的QQ群留言说“感谢老师对孩子的教育，在这次假期期间我们一家驾车出游，一路上孩子不断提醒我们要注意安全、系好安全带、不要和驾驶员说话等，真是
我们家合格的安全监督员”。
孩子用自己的言行带动更多的家庭自觉遵守交通规则，形成了良好的氛围。
三、在社区，广泛宣传，努力形成人人讲安全的良好氛围
为了使学生加深对安全重要性的了解，我校积极与当地交警队联系，在交警队同志的大力支持下成立了敦煌地区第一支学生交警队。
学生们经过系统训练后和交警叔叔一起走上街头进行值勤，劝戒那些不遵守交通规则的人们。
当看到有人在过马路时闯红绿灯、有司机在行车时没有系安全带，孩子们就走上前去敬一个少先队队礼，认真地告诉他们应该怎么样做。
看着这些孩子说的头头是道，大人们也心悦诚服。
同时，学校还和社区联合，走进社区居民中用故事、快板、小品等多种形式向居民宣传安全的重要性，得到了社区居民的一直好评。
同时，在假期同学们成立假日雏鹰小队，向邻居们宣传节日期间安全工作的重要性，在向他人宣传安全常识的同时，也强化了同学们的安全意识，学校的安全教育工作也得到了家长、社区居民的普遍好评。
安全重于泰山，学生的安全教育工作不容半点马虎，作为教育工作者我们要时刻绷紧安全这根弦，努力构建“学校、家庭、社区”三位一体的安全管理网络，小手牵大手，让学生健康快乐地成长！
参考文献：
[1]王春英，《浅议小学生在校期间安全问题意识培养策略》，教育研究，2002年第3期
[2]张锡忠，《学做安全小标兵——谈利培养学生的安全意识》，广西教育出版社，2002
[3]张光卫，《做好学校安全工作，从培养学生安全意识开始》.教育技术研究，2010（4）。