四年级上1单元《近似数》ppt课件
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四年级近似数课件
8531 ≈9000 000
宝
塔
实
验
学
校
揭西县在校学生今年共植树 145264棵。
四舍五入到十位
四舍五入到百位
四舍五入到千位 四舍五入到万位 分别多少棵？
宝
塔
实
验
学
校
四舍五入到十位
145264≈ 145260 四舍五入到百位 145264≈ 145300 四舍五入到千位 145264≈ 145000 四舍五入到万位 145264≈ 150000
学
校
有一个数，把它看成整十数 之后约等于130，想一想， 这个数可以是哪些数？
宝
塔
实
验
学
校
七年级学生一共有学生228人。 这个数约等于几百？
200
228
300
228≈200
宝
塔
实
验
学
校
241≈ 200
200
241
300
宝
塔
实
验
学
校
228≈200 2
241≈200 4 237≈ 200 3 0 207≈ 200
60
宝
塔
实
验
学
校
四年一班有学生56人，如果用比较 接近整十的数来介绍班级的人数，你 会怎么说？
50
56
60
56≈60
宝
塔
实
验
学
校
班级转入1人
50
56 57
60
57≈60
宝
塔
实
验
学
校
50
56 57 58 59 60
宝
塔
实
验
第1课时近似数(36张PPT)数学
解
解 原式≈3.50.
(2)834.756(精确到个位).
解 原式≈835.
(3)0.003 584(精确到千分位).
解 原式≈0.004.
(4)349 995(精确到百位，结果用科学记数法表示).
解 原式≈3.500×105.
归纳总结 取近似值的方法：(1)取精确到某一位的近似值时，应由这一位后面与其相邻的数位上的数字来决定是“舍”还是“入”(四舍五入)；(2)取较大数的近似值时，通常用科学记数法表示.
千
答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
1
2
3
4
5
6
7
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12
13
14
15
16
17
18
10.地球上七大洲的总面积约为149 480 000平方千米，精确到1千万平方千米的结果是__________平方千米.
1.5×108
11.用四舍五入法对下列各数按括号中的要求取近似数：(1)0.632 8(精确到0.01).
第2章 2.7 近似数
第1课时 近似数
学习目标 1.了解近似数的精确度的表示方式.2.会根据预定精确度取结果的近似值.掌握重点 根据预定精确度取结果的近似值.突破难点 正确表示近似数的精确位数.
内容索引
新知学习
典例精析
课时作业
新知学习
知识点1 准确数与近似数
答案
与实际完全符合的数称为 ；与实际接近的数称为 .
解 ∵有一张厚度为0.1毫米的纸，将它对折一次后，厚度为2×0.1毫米，∴对折两次后的厚度是0.1×22＝0.4(毫米).答 对折两次后的厚度是0.4毫米.
解 原式≈3.50.
(2)834.756(精确到个位).
解 原式≈835.
(3)0.003 584(精确到千分位).
解 原式≈0.004.
(4)349 995(精确到百位，结果用科学记数法表示).
解 原式≈3.500×105.
归纳总结 取近似值的方法：(1)取精确到某一位的近似值时，应由这一位后面与其相邻的数位上的数字来决定是“舍”还是“入”(四舍五入)；(2)取较大数的近似值时，通常用科学记数法表示.
千
答案
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答案
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18
10.地球上七大洲的总面积约为149 480 000平方千米，精确到1千万平方千米的结果是__________平方千米.
1.5×108
11.用四舍五入法对下列各数按括号中的要求取近似数：(1)0.632 8(精确到0.01).
第2章 2.7 近似数
第1课时 近似数
学习目标 1.了解近似数的精确度的表示方式.2.会根据预定精确度取结果的近似值.掌握重点 根据预定精确度取结果的近似值.突破难点 正确表示近似数的精确位数.
内容索引
新知学习
典例精析
课时作业
新知学习
知识点1 准确数与近似数
答案
与实际完全符合的数称为 ；与实际接近的数称为 .
解 ∵有一张厚度为0.1毫米的纸，将它对折一次后，厚度为2×0.1毫米，∴对折两次后的厚度是0.1×22＝0.4(毫米).答 对折两次后的厚度是0.4毫米.
北师大版 四年级上册 《近似值》教学课件
精确数
近似数
近似数的特点：接近精确数，前面有“约、 近”等字样；作用：表示方便，便于记忆。
巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是 18000平方米，但报道中称“近2万平方 米”，“2万”是怎么来的呢？
18000平方米 精确数
近2万平方米 近似数
1万
2万
18000
约等号
1800 ≈ 2万 0 五入
被舍去部分首位数字小于5，保留部分就不变 （即“四舍”）
被舍去部分首位数字大于或等于5，就在保留部 分的最后一位加上1（即“五入”）
参加国庆阅兵的精确人数是233482人，在下图 中找到这个数的大致位置，所以说，“约20万 人”这个数是怎样得到的？
20万
233482
30万
23348 ≈ 200000
2
改写成以“万”
四舍
为单位的数。
≈ 20万
用四舍五入法求一个数的近似数，四舍五入到哪一 位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后， 同它右面各个数位上的数字一起改写成“0”。
四舍五入方法好，近似数有法儿找。 取到哪位看下位，别忘同“5”作比较。 是5大5前进1，小于5的全舍掉。 添上几0看原数，等号换成约等号。
北师大版四年级上册
近似数
60周年 60响 169步 近66分 约20万人 近
169，所以是精确 数。
数据前面都有“近、 约”字样，说明这些 数与实际值之间有一 定的偏差，这样的数 据是近似数。
小明身高130.2cm，就说约131030cm；小红 从家到学校走1了91595米，就说大约走2了00200 米。
你能写出下面各数的近似数吗？它们精确到哪一位 比较合适呢？ （1）某校四年级有353名学生；（2）实验小学有 3780名学生；（3）某地区有126756名学生。
人教版数学四年级上册求近似数ppt
5）。 4）。
四、全课总结
今天都有哪些收获？还有什么问题？
某市在校学生今年共植树145264棵。 四舍五入到十位求近似数，是（ 145260 ）棵。 四舍五入到百位求近似数，是（ 145300 ）棵。 四舍五入到千位求近似数，是（ 145000 ）棵。 四舍五入到万位求近似数，是（ 15万 ）棵。
145264 ≈ 145260 145264 ≈ 145300 145264 ≈ 145000 145264 ≈ 150000 145264 ≈ 15万
练习
1. 2010年5月1~3日，中国科技馆三天共接待 84455人次。
原 数 要 求
省略百位后面的尾数近似数Fra bibliotek84455
省略千位后面的尾数
省略万位后面的尾数
84500 84000 8万
2. 省略横线上数的万位后面的尾数，求出近似数。
（1）2012 年故宫博物院宣布，现有藏品1807558件，
其中珍贵文物1684490件。 （2）全世界鱼类有19056种。
1807558 ≈ 181万 1684490 ≈ 168万 19056 ≈ 2万
3、按要求填空。
502 5025 502 502 000＝502万， 90≈503万， 590≈503万， 590≈502万， 可以填（ 可以填（ ）。 0
0、1、2、3、4、5、6、7、8、或9
）。
最小可以填（ 最大可以填（
猜猜的身高是1.57米。 教室里有24张桌子。 一盒蒙牛高钙奶是250ml。 2017年一共有365天。
近似数
月球与地球之间的距离大约是38万千米。 亮亮家一个月的用水量是8吨左右。 我国的领土面积大约是960万平方公里。 央台每天播报天气预报的时间大约是5分钟。
人教版数学四年级上册第1单元《第10课时 求亿以上数的近似数》课件(共14张PPT) (共14张PP
使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实
是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好
自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富
成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励
动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的
费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适
好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽
点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开
可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作
导入新知
我们的日常生活离不开数，但有时有些数不需要知道到底是 多少，如在整个2014年世界杯赛事举行期间，共有大约150万 人通过航空电子系统在飞机上收看球赛。这时就需要近似数。
合作探究
整亿的数我们都会直接改写成用“亿”作 单位的数了，如果不是整亿的数怎样才能知 道它接近多少亿呢？
北师大版四年级上册第一单元认识更大的数第5课时《近似数》(四舍五入)优秀课件
66 式共用时间近66分，有56个方队和梯队，
近
约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如 此多娇》画布总面积近2万平方米。
20万 2万
似 数
上面的数据中，哪些数据是精确数？哪些数据是近似数？
一个小学生的头发有10万根左右，这里的10 万是近似数，想一想，这里为什么要用近似 数来表示呢？
每个学生头发的根数肯定不一 样，有可能比10万多，有可能 比10万少。
95793065
4.按要求填表。
25760 25800 29960 30000 30170 30200
26000 30000 30000 30000 30000 30000
190 个 3万
40Байду номын сангаас万
2.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？ 2155
2155米≈2200米
3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人≈（2302万）人
将山东省人口数四舍五入到亿位： 95793065人≈（ 1亿 ）人
找一找，有 哪些数据？
二、探究新知
2009年10月1日，国庆60周年庆典 在60响礼炮声中开始，国旗护卫队正步行 进了169步，寓意着1840年鸦片战争以来 169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列 式共用时间近66分，有56个方队和梯队， 约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如 此多娇》画布总面积近2万平方米。
约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如
此多娇》画布总面积近2万平方米。
上面的数据中，哪些数据是精确数？哪些数据是近似数？
二、探究新知
2009年10月1日，国庆60周年庆典
北师大版四年级数学上册《近似数》课件
2021/3/14
更接近2 0000
1000
10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000
20000
1 8000≈2 0000
“≈”约等号 读作：约等于
2021/3/14
1 0500≈ 1 0000 1 1000≈ 1 0000 1 2000≈ 1 0000 1 3000≈ 1 0000 1 4000≈ 1 0000
义务教育教科书数学四年级上册
2021/3/14
阅兵式由 56 门礼炮交替 60 响揭幕。
2021/3/14
阅兵式与阅兵分列式共用时间 近66 分, 约20万 人接受了检阅。
2021/3/14
巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面积 约20000 平方米， 重 约3 吨。
2021/3/14
请将下列数据分一分类。
2021/3/14
23 3482≈( 20万 ) 23 3482
2021/3/14
20303408020
23 3482≈20 0000=20万
四舍五入到十万位，关键要看万位。
2021/3/14
1.读一读下面的数据，用红色笔圈出精确数？用 蓝色笔圈出近似数？
精确数： 近似数：
2021/3/14
56 个 7308 万
15000 16000 17000 18000 19000
2021/3/14
四舍五入到万位 关键要看下一位：千位
2021/3/14
参加国庆阅兵的精确人数是233482人。 约20万人。
2021/3/14
学习指南
学习任务： 阅读课本P10页最后一段话：想一想，
“20万”是怎样得到的？它四舍五入到哪一 位，关键看哪一位？ 合作要求： 1.四人小组一起学习，共同完成学习任务。 2.讨论时，每人说一说自己的想法。
更接近2 0000
1000
10000 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000
20000
1 8000≈2 0000
“≈”约等号 读作：约等于
2021/3/14
1 0500≈ 1 0000 1 1000≈ 1 0000 1 2000≈ 1 0000 1 3000≈ 1 0000 1 4000≈ 1 0000
义务教育教科书数学四年级上册
2021/3/14
阅兵式由 56 门礼炮交替 60 响揭幕。
2021/3/14
阅兵式与阅兵分列式共用时间 近66 分, 约20万 人接受了检阅。
2021/3/14
巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面积 约20000 平方米， 重 约3 吨。
2021/3/14
请将下列数据分一分类。
2021/3/14
23 3482≈( 20万 ) 23 3482
2021/3/14
20303408020
23 3482≈20 0000=20万
四舍五入到十万位，关键要看万位。
2021/3/14
1.读一读下面的数据，用红色笔圈出精确数？用 蓝色笔圈出近似数？
精确数： 近似数：
2021/3/14
56 个 7308 万
15000 16000 17000 18000 19000
2021/3/14
四舍五入到万位 关键要看下一位：千位
2021/3/14
参加国庆阅兵的精确人数是233482人。 约20万人。
2021/3/14
学习指南
学习任务： 阅读课本P10页最后一段话：想一想，
“20万”是怎样得到的？它四舍五入到哪一 位，关键看哪一位？ 合作要求： 1.四人小组一起学习，共同完成学习任务。 2.讨论时，每人说一说自己的想法。
14.4 近似数课件(共18张PPT)
C
拓展提升
1.某市年财政收入取得重大突破，地方公共财政收入用四舍五入取近似值后为35.29亿元，那么这个数值（ ）.A.精确到十分位 B.精确到百分位C.精确到千万位 D.精确到百万位
14.4 近似数
第十四章 实数
学习目标
1.了解近似数的概念.2.能按要求取近似值.3.体会近似数在现实生活中的作用.
学习重难数和近似数.
在进行实数的计算时，有时需要估计实数的范围或者按一定的精确度取近似的数，这就是我们将要学习的近似数.
做一做
例题解析
例1 将圆周率：（1）精确到个位；（2）精确到十分位.
一般地，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个数精确到哪一位.
知识点2 近似数的精确度
例如：1.69精确到0.01或百分位.1.689精确到0.001或千分位.
随堂练习
1.下面的数中，是近似数的是________.①第一实验小学有学生1955人；②我国陆地国土面积约为960万平方公里；③一台冰箱的售价为4500元；④一个人的血管总长度约为4000000米.
情景引入
新知探究
下面是小亮两次测量身高情况的示意图：
1.根据上面左图读出的数据，小亮的身高是1.63 m;根据上面右图读出的数据，小亮的身高是1.628 m.这两个数据都是准确的吗？
不是.
知识点1 近似数与准确数的判别
2. 1.63中的三个数字，哪些数字是准确的，哪个数字不一定准确？对于1.628中的四个数字，哪些数字是准确的，哪个数字不一定准确？
D
2.23.0是由四舍五入得来的近似数，则下列各数中不可能是原数值的是（ ）.A.23.04 B.23.06 C.22.99 D.22.95
B
归纳小结
拓展提升
1.某市年财政收入取得重大突破，地方公共财政收入用四舍五入取近似值后为35.29亿元，那么这个数值（ ）.A.精确到十分位 B.精确到百分位C.精确到千万位 D.精确到百万位
14.4 近似数
第十四章 实数
学习目标
1.了解近似数的概念.2.能按要求取近似值.3.体会近似数在现实生活中的作用.
学习重难数和近似数.
在进行实数的计算时，有时需要估计实数的范围或者按一定的精确度取近似的数，这就是我们将要学习的近似数.
做一做
例题解析
例1 将圆周率：（1）精确到个位；（2）精确到十分位.
一般地，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个数精确到哪一位.
知识点2 近似数的精确度
例如：1.69精确到0.01或百分位.1.689精确到0.001或千分位.
随堂练习
1.下面的数中，是近似数的是________.①第一实验小学有学生1955人；②我国陆地国土面积约为960万平方公里；③一台冰箱的售价为4500元；④一个人的血管总长度约为4000000米.
情景引入
新知探究
下面是小亮两次测量身高情况的示意图：
1.根据上面左图读出的数据，小亮的身高是1.63 m;根据上面右图读出的数据，小亮的身高是1.628 m.这两个数据都是准确的吗？
不是.
知识点1 近似数与准确数的判别
2. 1.63中的三个数字，哪些数字是准确的，哪个数字不一定准确？对于1.628中的四个数字，哪些数字是准确的，哪个数字不一定准确？
D
2.23.0是由四舍五入得来的近似数，则下列各数中不可能是原数值的是（ ）.A.23.04 B.23.06 C.22.99 D.22.95
B
归纳小结
近似数PPT课件1
…… 一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位， 就说这个近似数精确到哪一位.
例题讲解
例6 按括号内的要求，用四舍五入法
对下列各数取近似数：
（1）0.015 8（精确到0.001）； 对8四舍五入 （2）304.35（精确到个位）； 对3四舍五入 （3）1.804（精确到0.1）； 对0四舍五入 （4）1.804（精确到0.01）． 对4四舍五入
课堂练习
用四舍五入法对下列各数取近似值： （1）0.003 56（精确到万分位）； （2）61.235（精确到个位）； （3）1.893 5（精确到0.001）； （4）0.057 1（精确到0.1）.
课堂练习
解：（1）0.003 56 ≈ 0.003 6； （2）61.235 ≈ 61； （3）1.893 5 ≈ 1.894； （4）0.057 1 ≈ 0.1.
例题讲解
解：(1)0.015 8 ≈0.016； (2)304.35≈304； (3)1.804 ≈1.8； (4)1.804≈1.80． 注意：表示近似数时，不能简单地把1.80后 面的“0”去掉.
例题讲解
补例 下列由四舍五入法得到的近似
数，各精确到哪一位？ （1）132.4；（2）0.057 2；（3）2.40万． 解：(1)132.4精确到十分位（或精确到0.1）； (2)0.057 2精确到万分位（或精确到0.000 1）； (3)2.40万精确到百位.
课堂小结
1.__能__够__确__定__的__数___叫准确数. 2._与__实__际__数__很__接__近__的__数___叫近似数. 3._准__确数 与__实_ 际数 _的接近程度，可以
用精确度表示.
布置作业
习题1.5第6题.
•
例题讲解
例6 按括号内的要求，用四舍五入法
对下列各数取近似数：
（1）0.015 8（精确到0.001）； 对8四舍五入 （2）304.35（精确到个位）； 对3四舍五入 （3）1.804（精确到0.1）； 对0四舍五入 （4）1.804（精确到0.01）． 对4四舍五入
课堂练习
用四舍五入法对下列各数取近似值： （1）0.003 56（精确到万分位）； （2）61.235（精确到个位）； （3）1.893 5（精确到0.001）； （4）0.057 1（精确到0.1）.
课堂练习
解：（1）0.003 56 ≈ 0.003 6； （2）61.235 ≈ 61； （3）1.893 5 ≈ 1.894； （4）0.057 1 ≈ 0.1.
例题讲解
解：(1)0.015 8 ≈0.016； (2)304.35≈304； (3)1.804 ≈1.8； (4)1.804≈1.80． 注意：表示近似数时，不能简单地把1.80后 面的“0”去掉.
例题讲解
补例 下列由四舍五入法得到的近似
数，各精确到哪一位？ （1）132.4；（2）0.057 2；（3）2.40万． 解：(1)132.4精确到十分位（或精确到0.1）； (2)0.057 2精确到万分位（或精确到0.000 1）； (3)2.40万精确到百位.
课堂小结
1.__能__够__确__定__的__数___叫准确数. 2._与__实__际__数__很__接__近__的__数___叫近似数. 3._准__确数 与__实_ 际数 _的接近程度，可以
用精确度表示.
布置作业
习题1.5第6题.
•
人教版四年级数学上册第一单元《求亿以上数的近似数》ppt课件
里可以填哪些数字
向前一位进一
49 5000000 ≈ 50 亿 5,6,7,8,9
舍去
36 3200000 ≈ 36 亿 0,1,2,3,4
课堂总结
尾数部分 的最高位
求亿以上数的近似数
小于
把尾数部分舍去，
舍
改写成0。
5
向前一位进一，再
大于等于5
把尾数部分舍去，
入
改写成0。
板书设计
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
1034500000 ≈ 10亿 3<5，舍去
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
9876540000 ≈ 99亿
923456000 ≈ 9亿
7>5，向前一位进一 950228500 ≈ 10亿
2<5，舍去 5260230000 ≈ 53亿
5=5，向前一位进一
6>5，向前一位进一
新知讲解 怎样省略亿位后面的尾数，求它们的近似数？
找出要省略的尾数部分
找出尾数部分的最高位 看尾数部分的最高位是什么数
小于5 大于等于5
用“四舍五入”的方法
小于5，把尾数部分舍去，改写成0。
大于等于5，向前一位进一， 再把尾数部分舍去，改写成0。
课堂练习
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
3230065000 ≈ 32亿
1053456000 ≈ 11亿
按要求填数 9 4 5890000 ≈ 9 亿 （填最大的数） 205 9 0160000 ≈ 206 亿 （填最大的数） 209 9 5600019 ≈ 210 亿 （填最大的数） 2 4 5237000 ≈ 2 亿 （填最大的数）
按要求填数 12 9 807 ≈ 13 万 （填最大的数） 45 0 2370000 ≈ 45 亿 （填最小的数） 29 5 108 ≈ 30 万 （填最小的数） 3 4 8569000 ≈ 3 亿 （填最大的数）
人教版四年级数学上册第一单元PPT课件6 求亿以内数的近似数
2．求下面各数的近似数(省略万位后面的尾数)。 7502000≈( 750 )万 877005≈( 88 )万 2983070≈( 298 )万
3．选一选。 (1)下面说法错误的是( A )。 A．7000898和6999569都约等于700万，因此这两 个数相等 B．国家速滑馆拥有亚洲最大的全冰面设计，冰面 面积约12000平方米，12000是近似数 C．四(1)班有45名学生，45是准确数
1 大数的认识
1．亿以内数的认识 第6课时 求亿以内数的近似数
R 4年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点 非整万数改写成用“万”作单位的近似数
1．先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，再改写 成用“万”作单位的数。 634190≈( 630000 )＝( 63 )万 3042985≈( 3040000 )＝( 304 )万 745300≈( 750000 )＝( 75 )万
提升点 2 按要求写数
5．(易错题)按要求用0、3、9、4、6这5个数字写数 (每个数字只用一次)。
(1)最接近10万的数：__9_6_4_3_0__________________； (2)最接近3万的数：__3_0_4_6_9___________________； (3)最接近7万的数：__6_9_4_3_0___________________。
(2)用“四舍五入”法得到的近似数比原数( C )。 A．大 B．小 C．有可能大，也有可能小
提升点 1 根据近似数推算
4．按要求填空。 (1)69 780≈70万， 里最小填( 5 )。 (2)864 300≈864万， 里最大填( 4 )。 (3)2 4500≈20万， 里只能填( 0 )。
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12756 的近似数是几？ 12756 的近似数是几？
12756 15000 20000
1389000 1390000
求近似数---“四舍五入”法
将下列各数用“四舍五入”法保留到万位。
12756
≈ 10000 ＝ 1万
先找到“
万”位，再看万位右
边一位上的数字是多少？
千位上数学是2，小于 0，把等号改写成约等号。
1□756≈10000 0 、1 、2 、3 、4
1□756≈20000 5 、6 、7 、8 、9
二、用“四舍五入法”求近数
（二）理解“四舍五入”法 不看图想一想，138□000的近似 数是1390000？138□000的近似数 就是1380000了？ 1□756≈10000 0 、1 、2 、3 、4 1□756≈20000 5 、 6 、7 、8 、9
求近似数时，什么时候 “舍”？什么时候“入”？ 这种求近似数 的方法叫“四 舍五入”法。
是“舍”还是“入”，要看省 略的尾数部分的最高位上的数 是小于5还是等于或大于5。
二、用“四舍五入”法求近似数
（二）理解“四舍五入”法 结合数线图找一找，1□756的近 是“舍”还是“入”，哪 似数也是10000？1□756的近似数 位上的数起了关键作用？ 就是20000了？ 12756 10000 15000 20000
求亿以内数的近似数
沙坝乡小学
杨胜明
பைடு நூலகம்
读一读
想一想
1.我们班有21人，我们学校有258人； 2.沙坝乡大约有4300人，全国人口 数近14亿； 3.杨老师的身高是168厘米；体重估计 为6 0千克； 4.教室的长约为8米；门高约为8米；
想一想，你发现了什么？
准确数和近似数
举例说一说，身
边的准确数和近似 数。
80000
三、知识运用
⒊ □里可以填哪些数字？
21□975≈29万 53□6831≈540万 34□041≈35万 2□3572≈2万
我学习，我进步。 我努力，我优秀。
5；把它和右面的数字改写成
求近似数---“四舍五入”法
将下列各数用“四舍五入”法保留到万位。
1389000
≈ 1390000 ＝ 139万
先找到“
万”位，再看万位右
边一位上的数字是多少？
千位上数学是9，大于
5；把它和右面的数字改写成
0，并在前一位数字上加1，把等号改写成约等号。
二、“四舍五入”法
138□000≈1380000 138□000≈1390000 0 、1 、2 、3 、4 5 、6 、7 、8 、9
二、知识应用
（三）试一试 2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。
原数
要求
省略百位后面的尾数
近似数 84500 84000
8 4 4 5 5 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数
二、求近似数
1389000千米 12756千米 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？ 要把不是整万的数省略万位后 从图中你知道了哪些信息？ 面的尾数，并改写成以“万” 你是从哪儿看出来的？ 要我们解决什么问题？ 为单位的近似数。
二、求近似数
（一）求近似数 12756 10000 1389000 1389000的近似数是几？ 1380000 1385000