初二英语上学期期中考试试题及试卷分析
初二英语期中考试试卷分析
初二英语期中考试试卷分析初二英语期中考试试卷分析总的说本次考试试题难易适中。
既考察了学生基础知识的掌握，又考察了学生的能力。
听力部分：抽检40份及格试卷，听力测试第一节21人答满分1分，16人获得14分中等以上学生都能答14分。
易丢分的为1小题，原题：hat didn’t the an advie Ti t d? 失分原因，一部分人没注意到nt 这个关键词，导致误选。
听力部分第二节较以往更直观，且没有难度太大的拼写。
大多数学生能得满分。
笔试部分：词形填空以大段落的形式出现在试卷上。
学生如果读不懂题或不关注上下很容易失分。
第一题heer出错较多。
单选题侧重基础，但是、6、7、9、14、17不仔细斟酌或基础知识掌握的差，很容易造成判断失误。
完形填空，满分9人，9分的14人，平均得分83分。
阅读理解得满分的21人，得18分的10人。
得16分的人。
平均得分182分。
任务型阅读：反映在1内容不是很难，但有些学生不善于捕捉关键词如：1 ①harit shps in the U sell ne things 判断对错。
为数不少的人做出了错误的判断，中的这句话：This ind f shps sell used things lie …这里的关键词used意为“二手的”。
，究其原因一是学生知识储备不够，二是不具备分析问题的能力。
紧接着的一句话Peple give the aa t the shp 也点破了商店出售的不是新东西。
如果说判断①学生拿不到分，判断②学生仍然拿不到分。
原因是出题人在题干的结尾处偷换了概念，把中的The ne ill help peple h have diffiult aling做了小小的改动，把peple h have diffiult aling改成了heless peple，轻描淡写地设了一个套。
学生由于不认真审题，给套就钻，仍然失分。
4题仍然失分严重。
学生只关注了黑体字的筹款方式，而忽视了第一个黑体字上面的一个关键句子：Red Nse Da is nt the nl a t raise ne fr harit这句话。
八年级上学期期中英语考试试卷分析
八年级上学期期中英语考试试卷分析一、试卷特点：本次试卷难易适度，考察了学生英语基础知识和学生语言综合能力，注重语言环境及文化背景的设置，增加了试题的灵活性、开放性、和探究性。
试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。
二、各题情况分析：1.听力部分：此题考察学生正确理解所听的内容。
听力共三部分，设计由浅入深，由易到难,循序渐进，从知识到能力,具有一定的梯度。
出错较多的是1、7、11小题，第三部分根据你所听到的的内容，将图片排序。
这部分为整个听力的难点，学生出错较多，有的错了4个。
对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，他们对听力题中侧重的词组及一些英语成语已做到熟练掌握的程度，完全达到了英语教学中对听力的要求。
对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节，句子的理解和写单词对这类学生来说，仍然是个难点，缺乏对整个话题、文章的理解，单词记得不牢，语音、语调、连读、弱读方面还缺乏一定的训练。
另外，学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。
对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。
2.阅读理解此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动，识别选择归纳所提供的信息，探索语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确的语言信息的目的。
本大题包括四篇文章,安排的比较合理,由易及难。
21，24、28、32、33小题错误率较高。
21小题学生不知道Paris是法国的城市，24小题审题不清，没看懂，28小题需要认真读文章，一项一项排除。
32、33小题需要根据文章上下文推测。
D篇是容易失分的题，38、39小题正确率不高，这类题需要学生理清思路，根据前后的句子选择答案。
3.完形填空题部分此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。
此题知识覆盖面较广,重点,难点比较突出.注重了语言能力考察,以考察动词为主,兼顾其它词类,并考察句法,考察方式突出了语境。
期中考试英语试卷分析(1)
期中考试英语试卷分析时间过得真快，一转眼半学期已过，看着学生的成绩，从试题上看，八年级英语卷子难易程度适中，试题没有脱离课本，这对我们一线老师来说非常好。
我们可以更好的掌握复习的重难点。
学什么考什么，没有让我们抓不着的东西。
本次试卷考查了学生的语言基础知识和基本技能；包括单词，句子，语法和阅读理解能力等。
从成绩来看，八1英语两级分化严重，主要对学困生平时抓得较松，现分析如下：一单词适当形式填空，属于基础知识。
主要考察学生的词汇量以及对单词的分类。
这道题由于平时我都让学生背诵默写单词，所以失分不多。
二读句子，找出相对应的图片。
主要考查对常见短语的掌握程度，学生答的不错。
三单项选择。
这道题对学生而言并不难，因为大部分在练习过程中已经做过，但第7小题失分过多，学生主要对第三人称单数感到困惑，以后会多加强练习。
四看图，读句子。
题型和第二大题类似，得满分的学生很多。
五在Ⅱ栏中找到Ⅰ栏中相应的答句。
都是书上常见的对话，我们经常练习，学生们可以说是朗朗上口，所以绝大部分学生得满分。
六根据对话内容填写正确答案。
此题涉及范围较广，但都是最基本的内容，相似的练习我们也做过，所以熟悉内容的学生大都得了满分。
七选词填空。
大部分是书上的重点句子，认真读一下就能知道填什么。
第3小题失分过多，学生对单词不了解含义造成失误。
八连词成句。
本学期我们经常听录音磁带，读课文，学生的语感较强，基本都能做。
但小失误较多，主要不注意大小写和标点符号，以后要多强调。
九阅读。
失分过多，主要原因:A学生审题不认真；B对课文理解不够；C平时练习的较少。
通过这次考试，从学生的答题和成绩来看，主要有以下几个方面的问题存在：一、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。
从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。
二题型见得少，练得少，导致部分学生不会做题。
三、学困生是一个大问题，底子差，基础知识不强，记忆特慢，学起来非常吃力。
八年级英语上学期期中考质量分析
八年级英语上学期期中考质量分析八年级英语上学期期中考质量分析一、试卷分析本次期中考试卷命题的难易比率符合8：1：1的规律。
题型都是学生们比较熟练的，尤其是选择题、句型转换和根据汉语意思完成句子，这三部分都是平时操练的比较到位的。
另外，从书本原原本本出出来的补全对话和综合填空也非常好得分的。
比较难的是看图写话，学生平时较容易被扣分的也是这部分。
这些是这次考不好的最主要原因。
二、成绩分析由于考卷难度加大，因此成绩较之前下降较多，全年段及格率为73.61%；在优良率62.01%,优秀率36.6%,平均分71.14分。
三、得失分情况1.在听力方面和完形填空方面得分率是最低的。
快班错误最多的听力题目为第10题和第15题，第10题错误的原因是听力语速较快，学生还没反应过来就已经听完了。
第15题难度比较大，需要计算才能得出答案，所以这题错误率最高。
第18题，有的学生front 拼写错误，拼成frond了。
第20题，很多学生之所以会写错的原因就在于他们虽然有听到take这个单词，但是受到了buy sth. for sb. 的影响，所以写错了。
平行班听力总体都被扣了3-10分，在整张考卷中，是失分最多的题目之一。
平行班级原本的英语基础就很差，能力方面有待加强。
另外一个原因就是，期中考复习由于时间较紧迫，所以对听力训练的非常少，今后会往这方面多加强训练。
2. 单项选择题，大部分班级得分率都较高。
错误较多的题目是第12题，很多人都受到---Do you…? ---Yes, I do. / No, I don’t. 的影响，错选A选项。
还有第14题，语音题，快班有三分之一学生做错，主要原因是对音标不会不够熟练，今后会在背诵、听写单词方面加强音标的训练。
3. 完形填空题快班学生的平均得分约为7-8分，平行班学生的平均得分约为3分。
从这个数据可以看出，学生英语学习能力还不强，理解能力也有待提高。
今后在讲评练习时，会把重点放在完形题上。
八年级英语第一学期期中考试试卷分析
2011—1012年第一学期期中考试试卷分析本学期本人担任八年级1、2班英语，共104人，参考103人，及格37人，及格率为35.9%，现对本次考试进行如下分析：一、卷面分析本次考试难易程度适中，考察范围适中，没有超纲，无偏题，怪题难题出现，能够真正测出学生的小学水平，本次试卷共包括以下几部分：一、词汇（20分），二、选择（20分），三、适当词语填空（20分），四、句型转换（10分），五（阅读40分），六、（作文10分）。
词汇考查学生最基础的知识，面对全体同学，尤其是学困生，选择题90%面向全体同学，照顾到学困生中等生的利益，而10%则给优等生一次突破的机会，适当词汇的填空和句型转换则是1-6单元每课时的重点，题型较全比较简单考查学生掌握的能力，阅读和写作则考察学生的综合素质，这部分层次明显的针对了优等生，中等生，学困生，测出了他们的综合能力。
二、答题分析对词汇题，优等生答得很好，基本没有失分;中等生70%没有失分，30%由于粗心，在大此类题时失分不少，所以失分为1-4分，而大部分学困生在答词汇题时几乎全部失分。
选择题中大部分优等生没有失分，部分优等生还是由于平时的粗心分1-8分，中等生失分为1-10分，学困生由于选择题的特征没有全部失分。
适当词的填空，第一部分全部掌握的较好，第二部分中优等生很好，没有失分，中等生失分较多，学困生几乎全部失分。
句型转换中优等生没有失分，中等生失分为2-5分，学困生几乎全部失分。
阅读理解优等生几乎全部得分，有个别失分为2分，中等生失分为2-8分，学困生答得不好。
作文部分，同学们都没有形成良好的一个写作习惯-----漏写作文题目，优等生写的作文语句通顺，几乎没有任何语法错误，句子优美，但是漏写题目，所以失分1-3分，中等生出现少量的语法错误，失分为1-6分，而所有学困生在此题中答得都很差，几乎所有得分都在1-3分之间。
三、总结和计划综合以上所述的情况，我做以下方案：具体问题具体分析，“对症下药”把学生分为三部分，集体的针对他们的薄弱点进行指导，既培养优等生小组合作学习的能力，提高部分优等生自觉学习的能力，让他们形成自觉、合作、竞争的学习习惯，对中等生严格要求，加强对他们平时做练习的训练，严格要求他们必须掌握每天所讲的词汇语法，每天知识当天消化，一个个严格把关。
初二上册英语期中考试试卷分析
初二上册英语期中考试试卷分析每考完一次英语试卷，我们都要对试卷进行及时的分析才能更好的进步!所以，接下来，店铺就和大家分享人教版初二上册英语期中考试试卷分析，希望对大家有帮助!人教版初二上册英语期中考试试卷分析一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。
该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。
二、题型分析：1.单项选择单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。
考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。
考查的方式突出了语境。
2.完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。
3.阅读理解本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，符合新课程的要求，体现新课程的理念。
根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。
阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。
通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。
阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。
4.书面表达书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。
创新写作紧扣《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力。
三、典型错误分析第一大题单项填空中，错误率较高。
主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。
交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。
书面表达中考生的主要错误有：1)在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意;2)不会用英语思考，用英语表达的能力较差;3)思路不清晰。
4)语言的基本功不扎实，病句较多;(5)书写习惯不好，卷面不整洁。
书面表达部分中常见错误形式：1.时态错误。
a.时态混淆 b.时态前后不一致 c. 主谓不一致2. 句子结构错误。
八年级上册英语期中考试试卷分析
八年级上册英语期中考试试卷分析一、期中测试卷以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。
部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。
主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了2个单元内容 Unit 1—Unit5阶段所学的基本语言知识点语法各项目，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。
二、存在问题1、.学生在阅读失分较多。
第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。
第二，部分学生只能够理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之音。
这需要在以后的教学中多加培养和训练。
2.从写作这块中学生扣分的地方来分析，学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很多句子在表达的时候总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，而不能综合运用英语的语言知识、语法知识和课文的语段去模仿写作 也有的是摘抄一些阅读理解中的内容，或者还有的学生干脆一个字也不写。
三、今后的教学建议1.继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。
使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重要的任务之一。
2.减少两极分化现象。
从试卷的总体来看，平均分不高的主要原因是因为有好几个同学得分在60分以下。
一方面它需要我们教师要充分利用好每一个四十五分钟，认真备课，设计教学过程，改革陈旧的教学模式，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与兴趣，提高学生学习英语的积极性，促使每位学生争相开口，从课堂交际活动中积累丰富的英语知识 发展语言技能 提高语言能力。
另一方面 它需要我们教师加强补差，不放弃每个差生，这样才能大面积提高英语教学质量。
3.尽量创设英语情景，提高学生综合运用英语语言的能力。
学习英语的最终目的在于学生学了以后能正确地使用语言进行交际。
八年级期中考试英语试卷分析
八年级上学期期中考试英语试卷分析一、试题评价1.本次试题知识覆盖面广，渗透性强，注重在语境中考查学生对基础知识的理解和运用，突出了语言的交际功能，体现了新课程标准的精神。
2.试题的选材有一定的时代感和知识性，在选材中既注意所选材料在题材上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性。
3.试题着重考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力，也为我们今后的英语教学工作指明了方向。
二、试卷分析第一大题听力理解本题共有20个小题。
一部分学生得分较高，一部分失分较多。
其主要原因在于平时练习少，应试技巧不够熟练，导致学生在听力过程中产生焦躁心理，失误分数较多。
第二大题阅读理解本题共有20个小题，分为ABCD四篇，重点检查学生是否具备根据上下文猜测词意,进行推理等思维活动,识别、选择、归纳所提供的信息,探索语篇的表层和深层含义的阅读能力,从而达到获得正确的语言信息的目的。
A篇较为简单，学生整体做的不错。
其中出错较多的为25题，原因是不能根据文章信息推理做出正确判断。
B篇是有关海星生活习性的科普文章，比较能吸引学生的阅读兴趣。
出错较多的是28题，原因是生词量较大，部分学生没有正确领会含义。
C篇讲了沃尔特迪士尼和他的卡通人物由来的小故事，学生非常感兴趣。
虽然有部分生词，但是学生普遍做的较好。
出错较多的是32题，原因是部分很学生没有认真阅读第二段内容，对题目的含义没有真正理解。
D篇有关最喜欢的电视节目，出错较多的题目体现在38、39、40题，部分学生逻辑分析能力较差，导致这三个答案颠倒。
另外，词汇量的缺乏也是造成阅读理解出错多的主要原因。
第三大题完形填空本题共有15 个小题，是考查英语语言知识及语言综合运用能力的考题，侧重检测学生的阅读理解能力，既要通读理解全文，考虑全文的结构和意义，获得整体印象，又要考虑词汇、语法、习惯用法等。
本篇文章有关学生在日常生活中如何保持健康，有正确的引领作用。
出错较集中的是47、51和55小题。
八年级上册 英语期中试卷分析
八年级上册英语期中试卷分析
一、试卷分析
1、试卷结构：
本试卷考试时间为90分钟，卷面总分为100分。
词汇考察题重点突出，学生们答的不太好，选择填空紧扣教材，语法性较强；句意填空强化语法，注重固定词组的搭配；完形填空注重考查学生对文章的理解及一些语法在文章中的具体使用；对于学生来说，阅读文章难易适中，因为每题是2分，所以分值相差；绝大部分学生得分率较低。
2、数量分析：
最高分为分79分，最低分为20分，平均分为46.9分。
三、答题情况分析
1）好的方面：
础知识的试题学生做得较好，说明学生都非常重视基础训练；阅读理解有深度，学生的准确率在6%左右，说明学生理解文章的水平一般，补全对话准确率在85%左右，说明学生对一些日常交际用语掌握较好。
2）突出问题：
选择题失分也较多，特别是相关于一些语法在句子中的使用，错误较多，书面表达虽然是学生非常熟悉的话题，但是学生在写作过程中容易出现一些语法性错误，纯粹是一些中文式的表达方式。
3）原因分析：
缺乏大量的词汇训练，语法知识掌握较差，对语法的概念，尤其是时态方面非常模糊，平时对书面表达的训练还很不到位。
四、今后方向
（根据分析，提出有针对性的解决办法等建议）
1、持续增强对学生实行词汇训练的强度。
2、扩大学生的词汇量，使学生有一定的输入量，从而有较好的输出量。
3、增强学生对阅读理解的训练，进一步提升学生阅读理解的水平。
4、适当增强语法教学，如果完全忽略了语法教学，学生在实际运用中，特别是在书面表达中容易出现许多错误。
5、多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。
英语期中考试试卷分析
4.阅读理解 阅读理解在于平时的积累和大量的练习。目前很多学生只是对照题目单纯去文中找答案，不能很好的反复阅读、理解文章、缺乏耐心。出错较多的是52、55题。所以在平时学习中要培养学生好的阅读习惯。
2、注重英语基础学习。练习中很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。
3、阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练,优秀生最好坚持每天1—2篇阅读,结合兴趣充分利用英语读物.另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇,坚持培养语篇意识.
（1）书写不规范，标点符号不正确。
（2）缺少介词，句子不完整。
（3）不能正确使用动词第三人称单数形式。
今后
改进
措施
1、听力教学应采取各种各样的形式，如：听英语课，看英语电影片段等，并及时给学生渗透听力技巧。听力教学英贯穿于平时的英语教学中，如平时教学的听音会意环节一定要规范进行。不可考前突击，考前只可进行应试训练。
5.词语运用 本题接近中考题型，考察根据首字母填空、盲填、用所给词的正确形式填空、根据汉语意思填空这几方面的能力。对于初一学生来说有一定难度，失分较多。学生对词汇变形不能灵活运用，不会根据上下句去推断缺少的词。77、80题失分较多。成句 都是课本中的基础句型，学生得分较高。
7.书面表达 题目要求学生写一篇介绍好朋友和我的相同点和不同点。紧扣第3单元比较级。并且已给出提示再加上自己的发挥，整体不错，得分较高。但仍然存在一些问题。
八年级上册英语期中测试卷及答案(12篇)
八年级上册英语期中测试卷及答案（12篇）篇1：八年级上册英语期中测试卷及答案第一部分听力测试(25分)I. 略II. 听对话回答问题：你将听到六段对话，每段对话之后你将看到一个或几个问题。
请根据听到的对话内容，选择能回答所提问题的最佳答案。
每段对话之后你有5至10秒钟的答题时间。
听两遍。
共10小题，计10分。
请听第一段对话，回答第6小题。
( )6. How does the man keep in touch with (保持联系) his old friends?A. By sending e-mails.B. By meeting each other.C. By talking on the Internet.请听第二段对话，回答第7小题。
( )7. What’s the man going to do this weekend?A. Chat online.B. Buy a puter.C. Take classes.请听第三段对话，回答第8小题。
( )8. When did the boy use to play soccer?A. In the morning.B. At noon.C. After school.请听第四段对话，回答第9至第10两个小题。
( )9. What’s Tom’s problem?A. His parents fought last night.B. He fought with his father last night.C. He fought with his brother last night.( )10. What’s Linda’s advice for Tom?A. Talking with his teacher.B. Talking with his friend.C. Talking with his parents.请听第五段对话，回答第11至第12两个小题。
八年级上册英语期中考试试卷分析
八年级上册英语期中考试试卷分析八年级英语期中考试已结束,总人数325人，平均分40,及格人数,2人，最高分123分，最低分10分。
针对学生考试情况，从以下几个方面对试卷进行分析:一、试卷评析考卷总体来说，难度适中,既有对基础知识考核的环节,也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力试卷紧扣教材,突出重点，更侧重于对双基能力的考查。
(1)选择填空考查得比较细，也很基础。
主要考查学生对课本知识的掌握情况，知识覆盖面较广，较细，重点、难点突出。
(2)完形填空和填空题这两个题型主要考察学生对于知识在具体语境中的灵活应用情况，需要学生从文章的上下文前后向来做出判断,从中选出正确的符合文章要求的答案和单词。
但是从学生做题的情况来看很多学生没有真正理解文章意思，掌握做题技巧，而且存在着或多或少的粗心.错误，所以失分较多，尤其是填空。
(3)阅读理解题;这个题型主要考察学生平时的文章阅读水平学生阅读能力的培养不是一时之功,需要长期的努力。
学生在这个题中的失误之多反映出我们平时的教学中对于阅读能力的培养没有做到足够的重视所以学生在这方面失分与平时的教学也有一定的关系在今后的教学中.这也是我们应多加重视的问题(4)书面表达的命题既在意料之外又在情理之中。
学生需要结合生活或学习中的困惑，回顾自己曾经提出来的问题，重点阐述提出问题的原因以及产生的结果。
本次作文的题眼在于学生提出什么样的问题。
所提问题可以是浅层次的也可以深层次的。
随着问题的提出，学生可以通过回顾解决这个问题的过程，引发思考，最终获得个人的成长和进步。
学生若想把文章写得出彩，选材要典型，思想要有深度，语言表达要精准流畅。
因此，平时要有过硬的语言基本功，大量的词句积累，规范的审题习惯和科学谋篇布局的能力。
二、学生情况分析本次考试,从分数上看，比第一次月考好一-些但不是很理想,从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢,每个大题都有丢分。
基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练。
八年级上期中英语试卷分析
八年级上期中英语试卷分析八年级上期中英语试卷分析为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学习，期中考试主要考察学生前半学期的学习成果。
接下来由小编为大家整理出八年级上期中英语试卷分析，仅供参考，希望能够帮助到大家！八年级上期中英语试卷分析篇1此次考试考查的范围八年级上册1—6单元内容，学年成绩是：平均分80.43；优秀率31.75%；及格率67.41%；差生率13.43%。
14个班级高低分平均差20分。
此次考试出题按照7：2：1原则，本着学什么考什么，不出偏题、难题，既要考查所学知识的全面性，重点突出，又要学生答题感到舒心。
题目设计降低难度，使学生感到读题顺当易理解。
控制满分，减少差生。
如听力部分（20分），看图题都有一个关键词与图片中的物体有关；回答问题题是回答每单元的课题；对话理解题来源于每个单元的重点对话；填表格题尊重原文直接填入所缺的词，词汇难度降低，都是耳闻能详的词Shanghai，photos，doctor，5，train。
基础知识部分（40分）（首字母填空，用所给次的适当形式填空，单项选择，句型转换）均出自平时教学中的周周清和单元测试中的原题；阅读中的选词填空10分（12选10）出自教材中的原文，平时我们对此进行过背诵比赛的内容。
阅读理解题对问题的设计，遵循细读原文可直接发现答案原则。
此次的交际运用与书面表达内容中设计了略拉分题，即为：2：1的内容。
尽管出题意图明确，反复推销，认真思量。
但成绩下来还是令人难以思量。
考试结束后，全体教师坐下来对试卷作了认真的分析，从学生答题各试题的得分丢分情况入手，分析原因。
并结合前一段的教学加以联系，总结教学工作情况。
通过反思我们感到：此次考试就试题而言，从老师到学生都说并不难。
而及格率没达标究其原因，每位教师对自己的班级进行分析感到：1.学生本身因素。
期中测试八年级英语试卷分析
期中测试八年级英语试卷分析篇1：期中测试八年级英语试卷分析期中测试八年级英语试卷分析本次英语质量检测采用听力和笔试的方式，考查八年级课程标准规定的主要词汇、语法和句型结构等各项语言知识点，听、说、读、写、交际等各项语言能力以及一些英语国家的基本文化背景知识。
既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
试题结构严谨，题量适当，难度适中，题型设计及分值分布合理。
试卷分听力和笔试两大部分，总分120分，其中听力部分占30分，笔试部分占90分，检测时间为120分钟，听力部分有五大题，笔试有八大题。
试卷分析如下：一、听力部分听力部分主要是考察学生的记忆力，第一大题是听音排序，比较简单，大部分的学生都能够得到满分。
第二大题是听句子选最佳答语，考查学生对情景对话的反应能力，问题接近生活及日常交际，学生大部分答得较好。
第三大题是听对话选择正确答语，这道题部分同学缺乏对对话的理解，对数字反应不敏感，不能迅速记忆，计算和推导，交际运用不够灵活，得分率不高。
第四大题是短文选择正确答案，这道题目难度比较大，满分的同学很少，大部分得到4―6分。
第五大题是听短文内容并填所缺单词，听力材料来自学生用书module 4 changes unit 1，教学本短文时我曾叫学生背这篇短文，可是有部分学生还是写不出单词，说明学生对这方面不够重视。
二、笔试部分1、试题内容注意课内、课外相结合。
词汇与语法结构等基础知识以考查课标要求、课本内容为主，紧扣八年级知识点进行评价检测，难易适中。
如在单选题中就重点考查了词的固定搭配，形容词修饰不定代词，近义词及现在进行时，一般将来时和一般过去时等主要法项目及一些重点词汇和短语。
阅读理解中的文化差异，趣味故事，补全对话中的have a good weekend话题，这些都紧扣八年级外研英语教材，与学生生活联系密切，注意到科学性和趣味性相结合。
2、重视学生语言运用能力的考查。
八年级英语期中试卷分析
八年级英语期中试卷分析篇一：初二英语期中考试试卷分析初二英语学科期中考试试卷分析赵锁练一、试题特点：1、本试卷较全面地考查了学生听到、说道、念、写下的基本技能。
通过运用各种题型综合考查学生对语言科学知识的认知，掌控及运用能力，例如语言科学知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，彰显了任务型语言评价的理念。
2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力；3、试题高度关注了相同层次的学生。
例如，词汇运用大大降低了试题的难度，面向了基础中等的学生，另外，自学技能题使相同层次的学生能存有相同的充分发挥，彰显了评价的多元性。
4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。
关注到了不同层次的学生。
5、不足之处，听力部分没有给学生阅题时间，语速较快，阅读部分话题不太贴近学生的日常生活。
二、学生答题情况分析本次期中考试阅卷后，为及时得到教学反馈信息，找出教学中存在的问题，以便采取措施，加强教学的针对性、实效性，适应新课程改革要求，提高初中英语教学质量，我对所带班级试卷进行了统计和分析，现将英语考试情况浅析如下：（一）、全年级成绩统计（二）、试卷情况及详细分析其各题得分情况如下：各题答题情况详细分析如下：1、听力部分虽然试题难度并不大，但此题得分不理想。
一是平常训练不到位，学生语感不强。
二是缺稀系统的听力训练，学生听力高。
三就是题与题之间间隔时间比较短，对于我们这个层次的学生来说听力语速稍慢，可能将也就是引致听力题罚球相对较低的原因之一。
2、单项选择难度适中且知识覆盖面大。
这些知识点都是平时强调的，学生没巩固，有的上课不听。
3、完形填空此题难度适中，但是得分率不高，，主要原因是不会上下文的联系。
4、写作认知难度相对较低，得分率较低。
其中罚球略低的就是最后一小题，主要原因就是学生认知文章不皱，写作能力差导致的。
念短文提问问题，相对极差，平时研习的不能坚实，研习过的单词已忘掉。
人教版八年级英语期中考试试卷分析与反思
八年级英语期中考试试卷分析与反思（一）试卷分析八年级英语期中考试已结束，针对学生考试情况，我就以下几个方面对试卷进行分析。
一、试卷评析此次制卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
1、听力部分：第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二大题，则逐步地增大难度，人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力。
2、笔试部分（1）选择填空考查得比较细，也很基础，其中第3、7、11题出得非常好，第14小题考查形容词的比较级，此题学生出错较多，第15小题错得较多。
（2）完形填空有点难，取材比较好，对学生很有教育，通过做这个题，读其内容，学生会意识到运动对身体健康的重要。
这些题第3、5、8小题丢分的多。
（3）阅读理解部三篇，第一篇，比较容易，失分不多；第二篇是调查报告有点难度，失分较多，原因是一部分学生不理解表格意思；第三篇是有关健康的话题，难易度适中。
总分30分，最高分30分，最低分0分。
（4）书面表达要求学生给Mary写一封回信，给她一些合理建议。
学生对此相当熟悉，这就有利于学生写作，人人都有话说。
而且我们这册第二单元就学习了相关知识，很好地考察了学生学的东西就要灵活运用。
二、学生情况分析本次考试，从分数上看，平均分大多数在70分以上，效果一般，90分以上的人数不是很多，从这次考试也看出一些问题，学生基础知识掌握不太牢，完型填空失分较多，阅读理解丢分多。
教学措施：1 .继续加强基础训练，扩大学生的词汇量。
2．不断加强对学生进行听力训练的强度。
3．多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。
不会用英文写作文,是绝大多数学生的通病,不知道作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来构成.写好作文,没有诀窍,只有多写多练.4．完形填空,阅读理解这两大项,是所有英语考试中至关重要的两大部分,是一种综合考查,一半学生靠猜得了一些分.要加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。
初中英语期中考试试卷分析总结与反思(通用14篇)
初中英语期中考试试卷分析总结与反思（通用14篇）在日新月异的现代社会中，课堂教学是重要的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。
反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的初中英语期中考试试卷分析总结与反思（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语期中考试试卷分析总结与反思1刚经历过两张卷值的鼓励与打击，英语卷纸又卷席而来。
但是，这次完全在我的预料之中。
叮铃铃，上课了，我还在专心致志地看书，听到同桌说这节课上英语课，要发英语卷纸了，我一合书，就放在了抽屉里，我以最快的速度拿出英语书，并且坐好。
突然，老师说，发卷纸，我心中的石头没有悬起来，因为错题呢，我已经知晓了，而且我的分数也就定在了98分。
我开始仔细的听着别人的卷纸和分数，“李臻，100分”。
老师的话音刚落，我怀着怀疑的眼光看着李臻，不过这怀疑并没有持续多久。
终于到我了“宋子骏，98分”。
我大步向老师走去，拿住卷纸后，我回到了位置上，眼睛一扫，果然是这道听力题错了，我平静地拿起笔，改正了错题，然后开始分析。
这道题却似有点儿难度，因问这道题是听问句，选答语，问的是上海在哪里？我压根就不知道上海在哪里，还以为是南方，就填了一个南方，哎，错得也太亏了吧！要知道，我以前都是考100分的。
都是骄傲惹来的麻烦，下一次再也不骄傲了！谦虚使人进步，骄傲使人落后！初中英语期中考试试卷分析总结与反思2本次期中考试，我们学生的英语平均成绩大约是86.5，及格率为是87.89，以上这一些数据，看起来似乎很单调，但里面蕴含着许多问题，一、我们初一英语备课组四位老师虽然在备课中花了很多时间，在对教材的分析、课程标准的学习上也费了很多功夫，并对上课过程中的方式方法也加以了切磋，看上去上课似乎比较顺手，但课后的作业情况很不理想，期中考试结果更比原来所预料的情况要糟糕得多。
其实，回想起来，自己尽管在教材的处理上已花了很大的功夫，但在学生一方面考虑得比较少，上课时，由于时间紧，总是迫不及待地请举手的学生回答问题或参与一些其他的学习、交流活动，而对一些没有举手的基础比较差的临界学生关注比较少，特别是小学本来底子就薄的一些学生，在小学学英语时也没有参与课堂活动（诸如对话、表演）交流的习惯，而在现在这种学习环境中没有给予他们关注，给予他们机会，这恐怕是我及格率低、差分率高的主要原因。
(word完整版)八年级英语上期中试卷分析
八年级上册英语期中考试试卷分析及反思汪晨晨一、试题分析1、试题结构与分值本次试卷有两大题型（客观题和主观题），即单项选择、完型填空、阅读理解、按要求改写句子、用所给词的正确形式填空、补全对话和书面表达，整卷满分为120分，其中客观题55 分，主观题65分。
教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。
对所有采分点的设题均为教材中所要求掌握的内容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。
2、命题特点及导向命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，对今后的八年级英语教学有一定的导向性。
（一）单项选择。
通过对这次单项选择试题的分析，可以发现，单项选择题依然保持传统的单纯语法和词汇知识考查。
该部分试题保持了所考查的知识，覆盖面广。
（二）完形填空。
完形填空取材的素材，上下文逻辑关系清楚，试题针对事情的发展设空，考生只要理解事情的情节和脉络，就可以顺利作答。
（三）阅读理解。
阅读理解部分是试卷中分值最大一题，所选的阅读文章题材多样化，其中A 和 B 篇是有关保持健康， C 篇是科普篇，它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快。
主要考察学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。
解答题目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行间的言外之意，以发现作者要表达的真实意图。
（四）按要求改写句子。
学生对课本掌握不够熟悉，所以造成一部分同学失分很严重。
（五）选择单词并用其正确形式补全短文。
此题失分最多，很多学生不会，少部分会写词但没按正确的时态写出来，同时造成了分的损失。
（六）补全对话。
补全对话是一到综合性的交际英语，选择性还好。
自己补全很多同学都不会。
（七）书面表达。
本期的书面表达在一定程度上方便了学生的写作，试题难度不大，但要想写出一定水平，得到较高的分数，仍有一定的难度。
考生在书面表达中所反映的问题主要有：（1）基础不扎实，表达不妥当。
主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等，还有的考生只写出了几个单词，这些错误都导致语言表达不流畅或产生歧义。
八年级上英语期中考质量分析
八年级上英语期中考质量分析八年级上英语期中考质量分析范文一、命题意图根据教学大纲要求，检查学生对本阶段Unit1、Unit2 的掌握情况。
就整个试题而言，侧重考查学生说、读、写技能以及灵活运用词汇知识和语法知识的能力。
能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。
本次考试题型，分为听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、补全对话，单词拼写和写作八部分，各部分难易程度不同。
全卷满分100分；答题时间120分钟。
全卷难度比例：易中难比例为6:3:1。
二。
学生答题情况这次期中考，1班的参考人数为43人，其中优生20人，及格人数37人，最高分97分，最低分40分。
具体情况如下：1.听力满分20分，最高分20分，最低分11分，错误率较多是在最后一道听短文填单词。
2.单选满分20分，最高分18分。
最低分7分，平均分值15分。
第37题错误最多，考察到询问天气的用法。
3.情景交际5分，错误率较少，基本满分。
4.完形填空10分，这也是错误率较多的一题。
5.阅读理解14分，最高分14分，最低分7分。
6.用所给词的适当形式填空10分，考查到的语法知识在平时都有强调过，但得分率还是很低，说明了学生对所掌握的知识的应用能力较弱。
7.完成句子6分，最高分难度不是很大，既能考查学生的知识掌握情况，也能考查学生的细心程度。
一不小心，就会出错。
8.书面表达A满分6分，最高分6分，最低分3分，会错误的主要原因是粗心，主语单三，主谓不一致。
B写作部分10分。
作文是由句子构成，一个正确的句子需要用正确的句型、正确的词组，正确的时态构成。
三、反思及教学建议：1、从本次考试的命题来看，英语教学应该立足于基本知识和技能。
平时应注重对学生基本知识的灵活运用能力的培养，努力做到精益求精，事半功倍。
2、钻研教材、理清知识的重难点，提高课堂效率，从听、说、读、写演方面全面训练学生不能停于表面，培养他们多角度、多层次的'思考问题。
应把词汇、句型、语法教学放在首位，让学生举一反三。
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初二英语上学期期中考试试题及试卷分析Mid-term Examination for Grade Seven（2004—2005）I. Choose the best answer. 30’1. The mother is waiting _______ the bus stop.A. forB. onC. atD. in2. I _______ go to school ______ 7:30 every day.A. will , untilB. don’t , untilC. won’t , beforeD. will , before3. Can you hear Lucy _______ aloud in the next room?A. readB. to readC. readingD. reads4. I hear Mr. Smith is coming to give us a talk ______.A. in the afternoonB. on tomorrowC. at this eveningD. tomorrow afternoon5. I_____ her carefully, but I ______ nothing.A. listen , hearB. listen to , hearC. hear , listenD. hear , listen to6. Each of the children ______ a new book.A. haveB. hasC. likeD. has to7. They use animals ______ farm work.A. doB. doesC. doingD. to do8. Lesson 1 is not difficult. There are ______ new words in it.A. a fewB. a littleC. littleD. few9. I don’t like winter because it’s ______ cold.A. too muchB. much tooC. many tooD. too many10. When winter comes, the days get _____.A. short and shortB. shorter and shorterC. long and longD. longer and longer11. Mrs. Liu teaches _____ English. We like _____ class very much.A. my , hisB. me , herC. us , hisD. us , her12. Please ______ something about the picture.A. tellB. sayC. speakD. talk13. It’s a little room ______a _______ window.A. with , bright bigB. with , big brightC. of , bright bigD. of , big bright14. _____ me , working is ______than all the other things.A. For , the most importantB. To , importantC. For , much importantD. To , more important15. Miss Gao with Mary _____ going into the classroom.A. areB. isC. willD. were16. The poor boy trips_____ a stone and ______ cry.A. at , startsB. over , startC. on , starts toD. over , starts to17. The pears here are cheap and the _____ there are dear.A. pearB. oneC. onesD. the pears18. Tom is _____ better than him at _____.A. more , swimB. much , swimmingC. many , swimmingD. most , to swim19. Betty’s mother is ill. She ____ stay at home and look after her.A. have toB. couldC. mustD. has to20. September comes ______ October.A. afterB. beforeC. besideD. behind21. The two girls are shopping. And ther e’s _____ girl. She’s reading under a tree.A. threeB. the threeC. a thirdD. third22. My job is to feed pigs, but I think it’s _____ than others.A. an interesting workB. a very interesting workC. a much more interesting workD. a more interesting job23. Do you often have fun _____ English stories in class?A. to speakB. to sayC. listeningD. listening to24. Tom and his brother like _____ in that river. Which of the following is wrong?A. going swimmingB. going for swimmingC. going for a swimD. to go for a swim25. It _____ him half an hour to drive home every day.A. costsB. spendsC. takesD. uses26. Would you like _____ my house for my birthday party?A. come toB. to come overC. coming overD. to come over to27. Of my parents, my father looks ______.A. oldB. olderC. the olderD. the oldest28. They walk home after _____ corns for the farmers.A. to chooseB. chooseC. to pickD. picking29. It’s cold outside. Please keep the windows_____.A. openB. openedC. closedD. close30. You’d better _____. The police station is not far from here.A. not catch a busB. not catching a busC. to catch a busD. catches a busII. Reading 25’（A）New York, London, Paris and other big cities are exciting places to live in. There are many interesting things to see and to do. You can go to different kinds of museums, plays and films. You can also buy things from all over the world.But there are serious problems in big cities, too. It is expensive to live there. Every year too many people move to the cities to find jobs, to study at good schools and receive good medical care. But sometimes these people cannot find work or good places to live in. Also it is hard to keep the cities safe and clean.Some people enjoy living in big cities. Others do not. Before people move to a big city, they should think about the problems of living there.31. In big cities, people can ___________ .A. go to different kinds of museumsB. see all kinds of plays and filmsC. buy things from all over the worldD. A, B and C32. Which of the following is true?A. Big cities are not clean and safe enough.B. In big cities people can easily find good places to live in.C. People can easily have chances to find work to do.D. All people like to live in big cities.33. In this passage, the writer thinks it is right for people_____________.A. to move to big citiesB. not to move to big citiesC. to move to big cities without thinking of any problemsD. not to move to big cities before they think over the problems of living there.34. This passage doesn't tell us that_________.A. Paris is an exciting place for people to live inB. big cities have a lot of serious problemsC. big cities are all very dirtyD. usually people can get better medical care there35. Which is the best title for this passage?A. Interesting Things in Big CitiesB. Big Cities.C. Good Schools in Big Cities.D. New York, London and Paris.（B）There are many kinds of ants （蚂蚁）in America. One kind is very strong. People are afraid of it, and animals are afraid of it, too.These ants move in large groups. They eat all the animals on their way. They can kill and eat elephants, and they can eat wood houses. Sometimes they even kill people.When the ants come near, people leave their homes. But people are sometimes glad after the ants pass through（经过）, because they can see no insects（昆虫）or snakes.36. Some ants in America can be very ______.A. heavyB. strongC. lightD. thin37. People and animals are afraid of ______.A. one kind of strong antsB. all kinds of antsC. small antsD. light ants38. People go away from the ants because they _______.A. can eat and kill elephantsB. can also eat wood housesC. travel in large groupsD. can even kill people39. Where are the insects or the snakes after the ants pass through?A. They hide themselves under the groundB. They move to other places before the ants comeC. Ants kill and eat themD. People kill them.40. Which is the best title of the story?A. AntsB. American AntsC. Big AntD. A Strong Ant（C）Mr. and Mrs. Smith always spent their summer holidays in New Jersey （新泽西）in the past, staying in a small inn（旅店）at the foot of a hill. One year, however（然而）, Mr. Smith makes a lot of money in his business. So they decide to go to London and stay at a really good hotel while they are traveling around that famous city.They fly to London and arrive at their hotel late one evening. They think that they will have to go to bed hungry, because in that small inn in New Jersey, no meals are served（提供）after seven. They are surprised when the man who receives them in the hall asks whether they will have dinner there that night.“ Are you still serving dinner?” asks Mr. Smith.“ Yes, sir.” Answer the man. “We serve breakfast from seven to half past eleven in the morning, lunch from twelve to three in the afternoon, tea from four to five, and dinner from six to half past nine.“But that hardly leaves any time for us to see the sights（风景）of London.” says Mrs. Smith.41. Mr. and Mrs. Smith ______ in the past.A. often stayed in a big hotel in New JerseyB. traveled to many placesC. always spent their summer holidays in New JerseyD. had a lot of money42. They decided to go to a really good hotel one year because _____.A. it was famousB. it was difficult to find a cheap hotelC. it was near many interesting placesD. they now had enough money43. When they arrived at the hotel, they found ______.A. no meals were served after sevenB. dinner was still being servedC. their plane had arrived too lateD. they had to go to bed hungry44. When the man told them the times of meals at the hotel, Mrs. Smith felt _______.A. disappointed（失望）B. tiredC. pleasedD. satisfied（满意）45. Mrs. Smith _______.A. thought she would have plenty of time to see the sightsB. was afraid they would have no time to tour around LondonC. thought the hotel was not as a small innD. was happy that she can have good meals every dayIII. Fill in the blanks with the words in their right forms: 10’46. That word is in the ______（twenty）line.47. The people there all looked ______.（friend）48. I find it very hard _______（ride）on the road at 7:30 in the morning.49. Let’s go to see the pandas. I hear one of them _______（have）a baby.50. New York is one of the ________ （busy city）in the USA.51. Take the _______（two , turn）on the right.52. The students will learn something about _____（farm）.53. I’m sorry to keep you _______ （wait）so long.54. The tiger is ______（danger）. You must be careful.55. The weather today is a lot_______（wet）than that last week.Ⅳ. Change the following sentences as required: 10’56. The visitor doesn’t know the way to the Beihai Park.（同义句）The visitor doesn’t know how ______ ______ to the Beihai Park.57. What’s your favourite season in a year?（同义句）What season do you like ______ in a year?58. Tom is the youngest student in his class.（同义句）Tom is ______ than _____ _____ ______ in his class.59. Her mother has to do much housework every day.（否定句）She _______ _______ _______ ______ much housework every day.60. How delicious the mooncakes are! （同义句）_______ ______ mooncakes they are!61. I think the train goes faster than the bus.（同义句）I ______ think the bus _____ ______ quickly ______ the train.62. Li Lei is going to play football tomorrow. (就划线部分提问)______ ______ Li Lei going to ______ tomorrow?V. Complete the dialogue. 20’（A）（L——Miss Li , S——Mr. Smith）L：Excuse me. （63）.S：Yes, I’m Smith from New York.L：How do you do? My name is Li Yang from the Great Wall Company.S：How do you do? Miss Li?L：（64）. Our manager has asked me to come and meet you.S：Thank you, Miss Li. （65） .L：Glad to meet you, too. You had a good journey, didn’t you?S：Yes. （66）.L：I’m glad to hear that, （67）.Then we are going to drive to the New Time Hotel.S：OK.A. Welcome to China, Mr. Smith.B. Are you here with your family? Let’s take a short rest in the waiting room.C. Are you Mr Smith from America, please?D. I’m very glad to meet you.E. You look a little tired, don’t you?F. I had a very nice flight. （飞行）（B）Han Mei：Ann, are you free next Saturday evening?Ann：（68）, why?Han Mei：Would you like to come to my home for supper?Ann：Oh, thank you. I’d love to. What time （69）?Han Mei：We have dinner at 7:00. Why not come a little earlier? About（70）, OK?Ann：I have a lot of homework to do. I must finish that first. But I think I’m free at 6:30.（71）?Han Mei：Sure. Work must come first. Well, would you like dumplings?Ann：Oh, yes. I like them very much.Han Mei：OK. We’ll cook dumplings with seafood for you.Ann：That’s great. （72）.Ⅵ. Gap- filling. 10’All around the world, people d （73）tea. But tea does not mean the s （74）thing to everyone. In different countries people have very different i （75）about drinking tea.In China people always have tea t （76）with their friends. They may drink tea at a （77）time of the day. They only put tealeaves in their cups. They prefer the tea with nothing e （78）in it.Tea is also i （79）in Japan. It is very popular there. People drink tea every day. But they have it in a way different f （80）that in China.In the USA people drink tea at breakfast or after m （81）. They usually use tea bags to make their tea. Making tea with tea bags is faster and e （82）than making it with tea leaves in teapots.【试题答案】I.1—5 CCCDB 6—10 BBDDB 11—15 DBBDB16—20 DCBDB 21—25 CCDBC 26—30 DBDCAII.A31—35 DADCBB36—40 BADCDC41—45 CDBBBIII.46. twentieth 47. friendly 48. to ride 49. has 50. busiest cities 51. second turning 52. farming 53. waiting 54. dangerous 55. wetterIV.56. to get 57. best 58. younger any other student / the other students59. doesn’t have to do 60. What delicious61. don’t , goes, more, than 62. What is, doV.63—67 DAEGC 68. I think so. / Yes, I am.69. do you have dinner? / shall we meet?70. 六点半以前的时间均可71. May I come then?72. See you then.（表示再见的都可以）VI.73. drink 74. same 75. ideas 76. together 77. any 78. else 79. important 80. from 81. meals 82. easier【试卷分析】本次考试是对我们所讲的Unit 1—7的一次综合性验收。