2019最新苏教版译林版英语三年级下册知识点(汇编)
新译林版小学英语三年级下册知识点总结
新译林版小学英语三年级下册知识点总结一、知识点梳理1、词汇1、表示颜色的词汇：red，blue，green，yellow，white2、表示形状的词汇：circle，square，triangle，rectangle3、表示数字的词汇：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten4、其他常用词汇：hello，hi，yes，no，nice to meet you等。
2、语法1、掌握基本句型，如：I am，You are，He/She is等。
2、学习使用日常用语进行日常交流，如：Nice to meet you. What's your name？等。
3、了解并掌握基本句子的构成，如：主语+谓语+宾语的基本句型。
3、阅读1、通过课本中的小故事、短文等，培养学生的阅读理解能力。
2、教授学生如何寻找文章中的主题、关键信息和细节。
4、写作1、教授学生写作的基本技巧，如：如何构思文章、如何使用正确的单词和语法等。
2、通过写小作文或日记等方式，培养学生的写作兴趣和写作能力。
5、听力1、通过听力练习，提高学生的听力理解能力。
2、教授学生如何听取并记录关键信息。
6、口语1、通过角色扮演、对话练习等方式，培养学生的口语表达能力。
2、教授学生如何进行自我介绍、如何提问和回答问题等。
二、重点难点解析1、重点1、掌握基本词汇和语法知识，能够进行基本的日常交流。
2、提高阅读理解和写作能力。
2、难点1、正确使用词汇和语法，避免出现错误。
2、提高阅读速度和理解深度。
3、培养写作思路和逻辑思维能力。
三、教法建议1、针对小学生的特点，采用生动有趣的教学方式，例如通过游戏、歌曲、动画等形式教授英语知识，激发学生的学习兴趣。
2、通过大量的实践和练习，使学生掌握所学知识，并能够运用到实际生活中。
3、重视学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学，确保每个学生都能够得到提高。
江苏三年级英语下册知识点
江苏三年级英语下册知识点
江苏三年级英语下册的知识点涵盖了基础词汇、句型、语法结构以及
日常交际用语等多个方面。
以下是一些主要的知识点概述：
1. 基础词汇：学生将学习与日常生活相关的基础词汇，如家庭成员、
学校物品、颜色、数字、动物、食物等。
2. 句型结构：学生将学习基本的英语句型，如问候语、自我介绍、询
问和回答个人信息等。
3. 语法知识：包括名词的单复数形式、动词的时态（如一般现在时）、形容词的比较级和最高级等。
4. 日常交际用语：学生将学习在不同场景下的交际用语，如在商店购物、在学校问候同学、在家中与家人交流等。
5. 阅读理解：通过阅读简单的英语故事或短文，学生将练习提取信息、理解大意和回答相关问题。
6. 听力训练：通过听英语歌曲、对话或故事，学生将提高听力理解能
力和语音识别能力。
7. 口语表达：鼓励学生在课堂上进行角色扮演、小组讨论等活动，以
提高口语表达能力。
8. 写作练习：学生将练习写简单的句子和段落，如写日记、描述图片
或写信给朋友。
9. 文化知识：介绍一些英语国家的文化习俗，帮助学生了解不同文化
背景下的交流方式。
10. 学习策略：教授学生如何使用字典、做笔记、记忆单词等学习技巧，以提高学习效率。
结尾部分：
通过这些知识点的学习，三年级的学生不仅能够打下坚实的英语基础，还能够培养对英语学习的兴趣和自信心。
家长和老师应该鼓励学生积
极参与课堂活动，多听多说，以提高英语实际应用能力。
同时，也要
注意培养学生的自主学习能力，让他们能够在课堂之外也能持续学习
和进步。
苏教版译林小学英语三年级下册知识点
苏教版译林小学英语三年级下册知识点1.in the library在图书馆2.run fast快跑3.eat your cake吃你的蛋糕4.talk to与……交谈XXX大声喊6.sleep well睡得好7.drink milk喝牛奶8.your English book你的英语书9.walk slowly慢走四、重点句型1.In the library。
please be quiet.在图书馆里，请保持安静。
2.Run fast。
Tom!快跑，XXX！3.Eat your cake。
XXX.吃你的蛋糕，XXX。
4.Talk to me。
please.请和我交谈。
5.Shout loudly。
I can’t hear you.大声喊，我听不见你。
6.Sleep well。
good night.睡得好，晚安。
7.Drink your milk。
it’s good for you.喝牛奶，对你有好处。
8.Your English book is on the desk.你的英语书在桌子上。
9.Walk slowly。
it’XXX.走路慢点，地滑。
五、情景问答1.在图书馆里要保持安静，不要大声喊叫或交谈。
2.被要求快跑时，可以回答“Yes。
I will.”或“OK。
I’m coming.”3.当别人让你吃东西时，可以回答“Yes。
thank you.”或“I will。
thank you.”4.如果听不清别人的话，可以说“Sorry。
I can’t hear you.”或“Pardon?”5.睡觉前可以说“Good night.”或“Sweet dreams.”2.Where XXX?我的书包在哪里？3.That’s your ruler.那是你的尺子。
4.Can you pass me my pen。
please?请把我的钢笔递给我好吗？5.Is this your pencil case?这是你的铅笔盒吗？6.Where’s your crayon?你的蜡笔在哪里？7.Here’s your rubber.这是你的橡皮。
苏教版译林小学英语三年级下册知识点总结
苏教版译林小学英语三年级下册知识点总
结
本文档总结了苏教版译林小学英语三年级下册的知识点内容，以帮助学生加深对该学期所学内容的印象。
Unit 1 My school
Unit 2 Let's play sports
研究描述运动场景、运动器材及动作的英语单词及句子，如：“basketball”, “jump”, “play basketball”.
Unit 3 My family
研究描述家庭成员及外貌特征的英语单词及句子，如：“mother”, “father”, “grandmother”, “thin”, “tall”, “short”.
Unit 4 At the zoo
研究描述动物外貌特征及动作的英语单词及句子，如：“giraffe”, “tiger”, “run”, “jump”.
Unit 5 My home
研究描述家庭住房及家具的英语单词及句子，如：“living room”, “bedroom”, “table”, “chair”.
Unit 6 Happy birthday
研究描述生日蛋糕、派对、礼物的英语单词及句子，如：“cake”, “party”, “present”, “Happy birthday”.
总结
通过本文档的总结，可以发现苏教版译林小学英语三年级下册涵盖了丰富的场景及主题，所学单词及句型适合日常应用，有助于学生更好地掌握英语基础知识。
译林版三年级英语下册各单元知识点及考点精炼
Unit2 In the library 单词：in 在……里, run 跑, eat 吃, talk 说话, milk 牛奶, English 英语, drink 喝, sleep 睡觉, shout 叫喊, library 图书馆, your 你的, here 这里 词组：my English book 我的英语书, eat my cake 吃我的蛋糕 in the library 在图书馆里, an English book 一本英语书, drink my milk 喝我的 牛奶, 主要句型： 1.“Don’t + 动词”表示“请某人不要做某事。”回答用“I’m sorry. 或 Yes…”
的钢笔, your pencil 你的铅笔, a lunch box 一个午餐盒, my lunch box 一个午餐盒, 主要句型：
1. this 指代近处的物体， that 指代远处的物体。 That’s=that is this is 没有缩略形式
2. 句子的书写特点：开头字母大写，句子末尾要有标点符号，单词间有一个字
苏教译林版英语 三年级下册 各单元知识点
苏教译林版英语三年级下册各单元知识点精讲Unit 1 In class一、词汇Mr 先生please请open开；打开the这个；这些；那个；那些door门sorry对不起close关上；合上；window窗户blackboard黑板book书rubber橡皮parrot鹦鹉in class 在上课Stand up. 起立Sit down.坐下come in 进来don't = do not listen to 听二、句型及语法1.Stand up. 起立其反义短语：sit down2.Liu Tao, please open the door. 刘涛，请打开门。
人名与逗号隔开，故以第一第二人称表达此句为祈使句，无人称和数的变化。
其否定句在句首+don'tPlease don't open the door.【区别】：Liu Tao opens the door.（此句以第三人称开头）【反义词】open close3.I’m sorry. 对不起。
表示道歉的句型，I’m sorry to do sth. 抱歉做某事I’m sorry to be late. 我很抱歉迟到。
e in，Mike. 进来，迈克。
【拓展】come gocome on 加油，过来come after 跟随come back 回来come out 出来come to 来到...5.In class. 在课堂上。
【辨析】：at school 在学校；at home在家；in the classroom 在教室里注意介词的搭配使用。
6.Look at the blackboard, Sam. 萨姆，看黑板。
“look at”意为“看...”，当看某物或某人时，需要介词at。
Look at Betty. 看Betty。
【注】：如look需要单独使用的时候，需要与符号一起使用Look，she is Betty. 看，她是Betty。
(word完整版)苏教版译林版英语三年级下册知识点,文档
译林英语三年级下册期终复习重点整合第一单元知识点In class 在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。
一、词汇In clas 在上课please请 open 开反义词close 关上 the 这、这个door门 sorry 对不起come in 进来 window 窗户 blackboard 黑板 rubber 橡皮 parrot 鹦鹉 listen to 听 don’t=do not二、句型及语法1、习惯搭配 /短语Good morning，class. 清早好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐Open the door. 开门Close the window. 关窗Come in. 请进I ’ m sorry对.不起〔用于表达对不起〕Listen to,听,What’ s this/that ?2、the 的用法定冠词 the 用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可以数名词连用。
例：the apple 这个苹果〔好多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
〕3、Mr 的用法对男士的尊称为Mr, (, 先生 )Mrs 太太、夫人〔是对已婚妇女的称呼〕Miss 小姐〔是对未婚妇女的称呼〕4、咨询“这 /那是什么？〞的句型及其答句What’ s this/that ?5、Don’t引导的祈使句结构：①Don’t + 动词原形+ 其他。
②Don’t be + 其他。
6、“某人有某物〞的表达主语 + have/has , have/has 的意思是“拥有〞。
主语是三单的时候要用has。
例：Bob has two big , big books. 鲍勃有 2 本大大的书。
第二单元知识点In the library 在图书馆能用 Don’t, 表达图书馆内的一些禁止事项词汇In 在。
里 library 图书馆 shout 喊、叫 run 跑 eat 吃 talk 发言 here 这里、在这里sleep 睡觉 drink 喝 milk 牛奶 shh 嘘 your 你的二、句型及语法1、Don’t引导的祈使句表示“不要。
三年级下册英语知识点总汇 - 译林版(三起)
苏教译林三年级下册知识汇总Unit 1 In class 知识汇总一、词组句子come in进来open the window开窗close the door 关门look at blackboard 看黑板off we go 我们走吧two big books 两本大书in class 在课上listen to 听...Don’t sit down 不要坐下please stand up 请起立二、句型1. open the door开门，是祈使句的肯定句。
祈使句用来表达说话人的命令、请求、劝告、警告或建议。
有时为了礼貌，语气显得委婉，还会在祈使句后面加上please。
如Open the door，please.请开门=Please open the door.回答用Yes/OK/All right等。
祈使句的否定句则在前面加上d on’t，d on’t =do not，解释为不要，如Don’t close the window不要关窗。
一般回答用I’m sorry等。
2.what’s this？这是什么？It’s a rubber.它是一块橡皮。
3.Don’t listen to me.不要听我的。
4.I’m sorry.对不起。
当表达自己歉意时，就可以用这个句子。
例如：Don’trun here.别在这儿跑。
I’m sorry对不起，我们也可以直接用省略形式“sorry”来表示。
Sorry除了可以表示对不起，还可以表示同情，意思是“难过的”。
5.Good morning，Mr Green. 早上好，格林先生。
Mr 用于男子的姓或姓名前，意思是“先生”。
如“Mr Brown”布朗先生/John Black约翰布莱克先生。
Miss用于未婚女子的姓或姓名前，意思是“小姐”。
如Miss Geen. 格林小姐。
而Mrs用于已婚女子的姓或姓名前，意思是“太太”。
如“Mrs Brown”布朗太太。
6.Close your book，please.请和上你的书。
译林版小学(三起点)英语三年级下册单元知识总结(全册)
三年级下册英语知识清单Unit 1重点单词1.open 开；打开2.the 这个；这些；那个；那些3.door 门4.close 关上；合上5.window 窗，窗户6.book 书7.Mr 先生8.please 请9.sorry 对不起10.rubber 橡皮11.blackboard 黑板12.don't＝do not重点短语1.in class 在上课2.stand up 起立3.sit down 坐下e in 进来5.open the door 开门6.close the window 关窗7.listen to the parrot 听鹦鹉说话8.look at the blackboard 看黑板8.open your book 打开你的书重点句型1.Good morning, class. 早上好，同学们。
2.Please open the door. 请开门。
3.Please close the window. 请关上窗户。
4. Stand up, please. 请起立。
5.Sit down, please. 请坐下。
e in, please. 请进。
7.Look at the blackboard, please. 请看黑板。
8.—What's this？这是什么？—It's a rubber. 它是一块橡皮。
9.Don't listen to the parrot, Sam！萨姆，不要听鹦鹉说话。
三年级下册英语知识清单Unit 2重点单词1. in 在……里2. run 跑；跑步3. eat 吃4. talk 说话；谈话5. milk 牛奶6. English 英语7. drink 喝8. sleep 睡觉9. shout 喊；叫10. library 图书馆11. your 你的；你们的12. here 这里；在这里重点短语1.my English book 我的英语书2.eat my cake 吃我的蛋糕3.in the library 在图书馆里4.a sweet 一块糖果5.drink my milk 喝我的牛奶重点句型1.—Don't sleep, Liu Tao.刘涛，不要睡觉。
苏教版译林版英语三年级下册知识点的主要内容是什么？
苏教版译林版英语三年级下册知识点的主
要内容是什么？
苏教版译林版英语三年级下册是一本主要用于三年级学生研究
英语的教材。
下面是该教材的主要知识点内容：
1. 单词与词组：本教材包含了大量的英语单词和词组，旨在帮
助学生扩展词汇量。
通过研究这些单词和词组，学生能够构建简单
的句子并进行基本的交流。
2. 句型与语法：该教材介绍了一些基本的英语句型和语法知识，如肯定句、否定句、疑问句等。
学生通过研究这些句型和语法知识，能够正确地表达自己的意思。
3. 听力与口语：这本书注重培养学生的听力和口语能力。
通过
听录音和模仿朗读，学生可以提高自己的听力理解和口语表达能力。
4. 读写能力：该教材也包含了一些阅读和写作练，帮助学生提
高阅读理解和写作能力。
学生通过阅读短文和完成相应的练，能够
培养自己的阅读和写作能力。
5. 文化知识：该教材还介绍了一些英语国家的文化知识，如节日、食物、传统俗等。
通过研究这些文化知识，学生能够增加对英语国家的了解和理解。
以上是苏教版译林版英语三年级下册的主要知识点内容。
通过学习这些内容，学生可以全面提高自己的英语能力。
译林三年级下册英语重点归纳
译林三年级下册英语重点归纳译林三年级下册英语重点归纳：Unit 1-2:- 单词：watch, television, computer, play, puzzle, jump, vole, elephant, kangaroo, monkey, elephant, tiger, lion, rabbit- 句型：Can you play the guitar? - Yes, I can. / No, I can't.Unit 3-4:- 单词：read, book, flower, drink, orange, milk- 句型：What can you do? - I can read.Can I watch TV? - Yes, you can. / No, you can't.Unit 5-6:- 单词：bedroom, bathroom, kitchen, living room, my, your- 句型：Where is the bedroom? - It's upstairs.Unit 7-8:- 单词：bike, kite, toy, bike, doll, bear, car, plane, ship- 句型：I can ride a bike. / He can fly a kite. / She can play with toys.Unit 9-10:- 单词：eye, ear, mouth, nose, face, head, body, arm, leg, finger, foot- 句型：What can you do with your eyes? - I can see.Unit 11-12:- 单词：buy, sell, food, fruit, vegetables, fish, bread, meat- 句型：What would you like? - I would like some fruit.Unit 13-14:- 单词：tree, flower, grass, lake, river, bridge- 句型：What's in the park? - There is a river and some trees.Unit 15-16:- 单词：morning, afternoon, evening, night, time, clock- 句型：What time is it? - It's seven o'clock.Unit 17-18:- 单词：birthday, party, present, cake, balloon- 句型：What presents do you want? - I want a toy car and a new bike.Unit 19-20:- 单词：pig, duck, dog, cat, chicken, horse, sheep, cow- 句型：What animals can you see on the farm? - I can see pigs, ducks, dogs, cats and chickens.。
苏教版译林版英语三年级下册知识点
苏教版译林版英语三年级下册知识点苏教版译林版英语三年级下册知识点一、课程目标本册教材旨在帮助三年级学生实现以下目标：1、语言技能：学生能够听懂并使用简单的英语进行日常交流，如问候、感谢、道歉等。
同时，他们能够读懂并理解简单的故事、短文和对话。
2、语言知识：学生需要掌握与日常生活紧密相关的单词、短语和句子，如家庭成员、颜色、数字、动物等。
3、情感态度：通过学习英语，学生应该培养对英语的兴趣和热爱，并树立学习英语的信心。
4、学习策略：学生需要掌握一些基本的学习策略，如记忆、思考、观察、发现等。
二、教材特点本册教材具有以下特点：1、丰富多彩的插图：教材中充满了生动有趣的插图，这些插图有助于学生更好地理解课程内容。
2、贴近生活的场景：教材中的场景都是学生在日常生活中经常遇到的，这有助于学生在学习过程中更好地运用英语。
3、实用的对话和短文：教材中包含许多实用的对话和短文，这些对话和短文能够帮助学生提高口语和听力能力。
4、有趣的游戏和活动：教材中还包含了许多有趣的游戏和活动，这些游戏和活动能够帮助学生巩固所学知识，提高学习兴趣。
三、重点难点本册教材的重点和难点包括：1、重点单词和短语：如“hello”、“thank you”、“goodbye”等。
2、重点句型：如“How are you?”、“What's your name?”等。
3、难点语法：如名词复数、动词时态等。
四、教学方法针对本册教材的特点和重点难点，教师需要采用以下教学方法：1、情景教学：教师可以通过创设真实的语言情景，帮助学生更好地理解和运用英语。
2、游戏教学：教师可以通过设计各种有趣的游戏和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
3、互动教学：教师可以通过与学生进行互动交流，帮助学生提高口语和听力能力。
4、多媒体教学：教师可以使用多媒体技术，如视频、音频等，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
五、评估方法为了检验学生的学习成果，教师可以采用以下评估方法：1、口语评估：教师可以让学生进行口语测试，如朗读句子、对话等。
译林三年级下册英语重点归纳
译林三年级下册英语重点归纳一、教材分析译林三年级下册英语是江苏教育出版社出版的教材，主要面向小学三年级学生。
本册教材共分为6个单元，每个单元包含若干课。
主要学习内容有数字表达、颜色、形状、食物、动物、日常活动等。
本册教材旨在通过生动有趣的教学活动，使学生掌握基本的英语表达和交流能力。
二、重点归纳1. 数字表达：掌握数字一到一百的表达方式，能够进行简单的数字运算。
特别要注意的是，英语中的数字表达与中文有些不同，例如“one”是“1”，而不是“一”；“two”是“2”，而不是“二”。
2. 颜色：掌握常见颜色的英语表达，如红色（red）、蓝色（blue）、绿色（green）等。
同时，也要注意颜色的搭配和表达，如“穿红色的衣服”应该表达为“wear a red shirt”。
3. 形状：掌握常见形状的英语表达，如圆形（circle）、方形（square）、三角形（triangle）等。
能够用英语描述物体的形状，如“这是一张长方形桌子”应该表达为“This is a rectangular table”。
4. 食物：掌握常见食物的英语表达，如水果（apple、banana、orange）、蔬菜（carrot、potato、onion）、饮料（water、juice、tea）等。
能够用英语进行食物的交流和点餐。
5. 动物：掌握常见动物的英语表达，如狗（dog）、猫（cat）、兔子（rabbit）等。
能够用英语描述动物的特征和行为，如“这只狗喜欢咬骨头”应该表达为“This dog likes to bite bones”。
6. 日常活动：掌握常见日常活动的英语表达，如吃饭（eatdinner/lunch）、睡觉（go to bed/sleep）、玩耍（play with toys）等。
能够用英语描述日常活动，并进行简单的交流。
三、难点解析1. 语法：英语中的语法与中文有些不同，需要学生逐步掌握。
例如，在表达时间时，英语中使用“at”、“in”等词，时间表达方式也与中文不同。
苏教版最新译林版英语三年级下册知识点
苏教版最新译林版英语三年级下册知识点三年级学英语，那可真是像一场有趣的冒险！这苏教版最新译林版英语三年级下册的知识点啊，就像是藏在神秘森林里的宝贝，等着咱们去发现。
先来说说单词吧。
这一册里的单词可多啦，就像一群调皮的小精灵，每个都有自己的特点。
比如说“animal”这个单词，意思是“动物”。
一提到动物，我就想起那次去动物园的经历。
那天阳光特别好，爸爸妈妈带着我去动物园玩儿。
一进大门，哇，那热闹的场景就把我吸引住了。
我拉着爸爸妈妈的手，迫不及待地往里面跑。
先看到的是猴子区。
那些小猴子在假山上跳来跳去，特别灵活。
它们的毛是棕色的，眼睛又黑又亮，还不停地抓耳挠腮，太可爱啦！我当时就忍不住喊：“Look at the monkeys! They are so cute!”这时候我就想到了“monkey”这个单词，感觉特别形象。
接着我们去了大象馆。
大象可真是个大家伙！它的身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像两把扇子，鼻子长长的能卷起好多东西。
我兴奋地指着大象说：“Wow, the elephant is so big!” “elephant”这个单词也就深深地印在了我的脑海里。
还有那漂亮的孔雀，展开尾巴的时候就像一把五彩斑斓的大扇子，美丽极了！我喊着：“The peacock is so beautiful!” 这“peacock”的单词也就记住啦。
再说说句子吧。
“How are you?” “I'm fine, thank you” 这简单的问候语，在生活中可有用啦。
有一次在小区里碰到了好久不见的小伙伴，我就主动跟他说：“How are you?” 他笑着回答：“I'm fine, thank you And you?” 那种用英语交流的感觉，真的很棒！还有那些有趣的歌曲和儿歌，就像魔法咒语一样，能让学习变得轻松又愉快。
每次唱起“Old MacDonald Had a Farm”，我就仿佛置身在一个热闹的农场里，听到了各种动物的叫声。
译林版三年级下册知识点归纳总结
译林版三年级下册知识点归纳总结以下是根据题目要求，关于译林版三年级下册知识点的归纳总结的1500字文章：译林版三年级下册知识点归纳总结在三年级下册的学习中，我们学习了许多有趣的知识点。
下面，我将对这些知识点进行一个简单的归纳总结，以便加深我们对这些内容的理解和记忆。
一、语文知识点在语文课上，我们学习了许多基础知识，包括字母、单词、句子等。
我们掌握了26个字母的写法和发音，并通过阅读、默写等活动来加深对字母的掌握。
我们还学习了一些常见的单词，如名词、动词、形容词等，并能够用这些单词组成简单的句子进行表达。
二、数学知识点在数学课上，我们学习了许多有趣的数学知识。
我们学习了加法、减法、乘法和除法的基本运算，并能够运用这些运算解决实际问题。
此外，我们还学习了如何用尺子测量长度，用天平比较物体的重量等。
通过这些学习，我们不仅提高了计算能力，还培养了观察和测量的能力。
三、英语知识点英语是一门国际语言，我们也在三年级下册开始接触英语学习。
我们学习了一些基本的英语词汇和句型，如问候语、数字、颜色等。
通过听、说、唱、读、写等多种形式的练习，我们逐渐培养了对英语的兴趣和自信，能够进行简单的英语对话和表达。
四、科学知识点在科学课上，我们学习了生活中的一些科学知识。
我们学习了有关植物、动物、天气等方面的知识，并进行了一些实验和观察。
通过这些学习，我们了解了植物的生长过程、动物的特征和习性，以及天气的变化规律等。
这些知识不仅拓宽了我们的视野，还激发了我们对科学的兴趣。
五、社会与生活知识点学习社会与生活知识是培养我们综合素质的重要环节。
在这个学期里，我们学习了一些基本的社会常识，如交通规则、安全常识等。
通过这些学习，我们提高了自我保护和应对突发情况的能力，树立了正确的价值观和行为准则。
总结起来，三年级下册的学习内容丰富多样，包括了语文、数学、英语、科学和社会与生活等多个学科的知识点。
通过这些学习，我们不仅增长了知识，还培养了观察、思考、表达等综合能力。
译林三年级下册知识点
译林三年级下册知识点译林版三年级下册的知识点涵盖了多个领域，包括语文、数学、英语等科目。
以下是一些主要的知识点概述：# 语文1. 汉字学习：认识并正确书写更多的汉字，包括一些常用字和生僻字。
2. 词语积累：学习并理解更多的词语，包括成语、反义词、近义词等。
3. 句子结构：掌握基本的句子结构，如主谓宾结构，以及如何使用定语、状语等修饰句子。
4. 阅读理解：提高阅读理解能力，包括理解文章的主旨大意、作者的写作意图等。
5. 写作技巧：学习如何写日记、写信、写小短文等，培养表达思想感情的能力。
# 数学1. 整数的认识：进一步学习整数的读写，理解整数的大小比较。
2. 四则运算：熟练掌握加、减、乘、除的基本运算法则，并能解决实际问题。
3. 分数的初步认识：了解分数的概念，学习简单的分数加减法。
4. 度量单位：学习长度、面积、体积等度量单位，以及它们之间的换算。
5. 图形的认识：认识平面图形和立体图形，理解它们的基本特征和属性。
# 英语1. 词汇学习：学习更多的日常用语和基础词汇，包括颜色、数字、动物、食物等。
2. 基本句型：掌握一些简单的英语句型，如陈述句、一般疑问句等。
3. 语法知识：学习一些基础的英语语法规则，如名词复数、动词时态等。
4. 听力训练：通过听力练习，提高对英语口语的理解能力。
5. 口语表达：练习用英语进行简单的日常对话，提高口语表达能力。
# 科学1. 自然界的观察：观察自然界的现象，了解天气、季节变化等。
2. 动植物的认识：学习动植物的基本特征，了解它们的生长环境和习性。
3. 物质的性质：了解物质的形态、性质，如固体、液体、气体的区别。
# 社会1. 家庭与社区：了解家庭的组成，认识社区的基本概念。
2. 节日与习俗：学习中国传统节日的由来和习俗，了解不同节日的庆祝方式。
# 艺术1. 绘画基础：学习基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。
2. 音乐欣赏：培养音乐欣赏能力，了解不同风格的音乐作品。
# 结语三年级下册的学习内容丰富多彩，旨在培养学生的综合素质和学习兴趣。
译林三年级下册英语重点归纳
译林三年级下册英语重点归纳
译林三年级下册英语是一个重要的学习阶段，让我们一步一步来归纳一下它的重点内容。
首先，我们学习了日常生活中的基本问候和自我介绍。
我们学会了如何用英语问候别人，例如“你好”、“早上好”和“晚上好”。
我们还学会了如何介绍自己，包括姓名、年龄和家庭成员等。
其次，我们学习了关于食物和饮料的知识。
我们学会了通过英语表达我们喜欢或不喜欢的食物，以及如何点餐。
我们还学会了如何询问别人的食物偏好，以及如何表达饥饿和口渴。
接下来，我们学习了关于颜色、形状和大小的词汇。
我们学会了如何用英语描述不同的颜色，如红色、蓝色和绿色。
我们还学会了如何用英语描述不同的形状，如圆形、方形和三角形。
最后，
我们学会了如何用英语描述物体的大小，如大、小和中等。
然后，我们学习了关于天气和季节的知识。
我们学会了如何用英语描述不同的天气，如晴天、阴天和下雨。
我们还学会了如何用英语描述不同的季节，如春天、夏天、秋天和冬天。
最后，我们学习了关于动物和自然的知识。
我们学会了如何用英语描述不同的动物，如狗、猫和鸟。
我们还学会了如何用英语描述不同的自然景观，如河流、山脉和森林。
通过译林三年级下册英语的学习，我们扩展了自己的词汇量，提高了自己的口语表达能力。
希望大家能够继续努力学习，掌握更多有用的英语知识。
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译林英语三年级下册期终复习重点整合第一单元知识点 In class在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。
一、词汇In clas在上课 please请 open开反义词 close关上 the这、这个 door 门 sorry对不起 come in 进来 window窗户 blackboard黑板 rubber橡皮parrot鹦鹉 listen to听 don’t=do not二、句型及语法1、习惯搭配/短语Good morning，class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐Open the door. 开门Close the window. 关窗Come in. 请进I’m sorry. 对不起（用于表达歉意）Listen to…听…What’s this/that ?2、the的用法定冠词the 用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）3、Mr的用法对男士的尊称为 Mr… (…先生)Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句What’s this/that ?It’s …5、Don’t引导的祈使句结构：① Don’t + 动词原形 + 其他。
② Don’t be + 其他。
Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
Don’t be late. 不要迟到。
6、“某人有某物”的表达主语 + have/has … have/has 的意思是“拥有”。
主语是三单的时候要用has。
例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。
第二单元知识点 In the library在图书馆能用Don’t…表达图书馆内的一些禁止事项词汇In 在。
里 library图书馆 shout喊、叫 run跑 eat吃 talk谈话 here 这里、在这里 sleep睡觉 drink喝 milk牛奶 shh嘘 your你的二、句型及语法1、Don’t引导的祈使句表示“不要。
”Don’t run. 不要跑 Don’t talk. 不要说话 Don’t sleep. 不要睡觉 Don’t shout. 不要叫 Don’t eat here. 不要在这里吃2、如何表达“你想要。
吗？”的句型及其答句---Would you like + 某物（名词）？---Yes, please. (肯定回答)---No, thanks. (否定回答)3、习惯搭配/短语up and down 上上下下I’m sorry. 对不起第三单元知识点 Is this your pencil?这是你的铅笔吗？询问物品的归属。
询问人或物品的位置词汇Pencil铅笔 schoolbag书包 pen钢笔 crayon蜡笔 ruler尺子 pencilcase铅笔盒 lunch box午餐盒 where在哪里 over there在那里 isn’t=is not that’s=that is where’s=where is二、句型及语法1、询问物品归属的句型及其答句---Is this/that your …? 这/那是你的。
吗？---Yes, it is. 是的，它是。
No, it isn’t. 不，它不是。
(this 指近处的物品 that 指远处的物品)句中的your 可以用my / his / her / their 等替换2、如何介绍自己的物品This /That is my …这/那是我的。
3、询问某人/某物位置的句型Where is/are + 某人 / 某物 ?4、习惯搭配/短语on the floor 在地板上beside the door 在门旁边talk about 谈论Thank you. 谢谢你。
第四单元知识点 Where’s the bird?鸟在哪里？能描述物品的具体位置词汇bird鸟 beautiful漂亮的 desk书桌 chair椅子 tree树 guess猜 under 在。
下面 on在。
上面 in在。
里面 behind在。
后面one一 two二 three三 oh哦、啊 wow 哇、呀二、句型及语法1、介词大家族under在。
下面 on在。
上面 in在。
里面 behind在。
后面2、how 引导的感叹句How + 形容词/副词（+主语+谓语）！例：How beautiful ( it is )! 它多么漂亮啊！感叹句：是用来表示喜、怒、哀、乐等情绪，句末用感叹号“！”补充：what 引导的感叹句结构：What +（ a/an ）+ 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！例：What a good girl she is ! 她是一个多好的女孩啊！3、由is 引导的一般疑问句及其答句--- Is it … ? 它是。
吗？---Yes, it is. 是的，它是。
No, it isn’t. 不，它不是。
例：---Is it in your pencilcase？它在你的铅笔盒里吗？---Yes, it is. 是的，它在。
注：该句型是由肯定句型 It is ……转化而成的。
将be动词调到句的前面，大写了首写字母并将句尾的句号变为问号。
4、描述物品具体位置的句型主语 + be动词 + 介词短语 . 。
在。
例： It’s behind the door. 它在门后面。
The bird is under your desk. 鸟在你的书桌下面。
5、习惯搭配/短语under your desk 在你的书桌下面behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上面in my desk 在我的书桌里面in the tree 在树上here you are 给你。
Unit11. Stand up. 起立。
2. Sit down, please.请坐下。
3. Good morning, Mr Green.格林先生，早上好。
4. Liu Tao，please open the door.刘涛，请开门。
5. Yes, Mr Green.好的，格林先生。
6. I’m sorry, Mr Green.对不起，格林先生。
7. Come in ,Mike.迈克，进来。
8. Wang Bing, please close the window.王兵，请关窗。
9. Look at the blackboard, Sam.萨姆，看黑板。
10. What’s this?这是什么？11. It’s a rubber.它是一块橡皮。
12. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说话.13. open your book. 打开你的书Unit31.This isn’t my pencil. 这不是我的铅笔。
2.Is this your pencil?这是你的铅笔吗？3.No, it isn’t.不，它不是。
4.That’s my pencil.那是我的铅笔。
5.Is that a pencil?那是一支铅笔吗？6.Yes, it is. It’s a pencil.是的，它是。
它是一支铅笔。
7.my lunch box 我的午餐盒8.It’s over there. 它在那边。
9.What is it? 它是什么？10.This is for you. Thank you. 这是给你的，谢谢你。
Unit21.in the library 在图书馆里2.Shh! Don’t shout, Liu Tao.嘘！不要喊，刘涛。
3.Would you like a sweet, Yang Ling?你想要颗糖吗,杨林？4.Don’t eat here.不要在这里吃。
5.Don’t talk.不要说话。
6.Don’t sleep.不要睡。
7.Don’t eat my cake.不要吃我的蛋糕。
8.Don’t drink my milk.不要喝我的牛奶。
9.my English book我的英语书10.Is this your book?这是你的书吗？11.up and down上下Unit41. How beautiful 真漂亮！2. Where’s the bird?小鸟在哪儿？3. It’s under your desk.它在你的课桌下。
4. behind the door 在门后5. It’s not here. Where is it? 它不在这儿。
它在哪里？6. It’s in the tree now.现在它在树上。
7. A bird is in the tree. 一只鸟在树上8. on your chair 在你的椅子上9. in my desk 在我的课桌里10. Where’s my pencil? Guess.猜猜我的铅笔在哪里？11. Is it in your schoolbag? 他在你的书包里吗？10. Where’s Bobby? 波比在哪里？11. Where is he? 他在哪里？12. He’s behind the door.他在门后。
13. It’s not Bobby.它不是波比。
新版译林英语三年级下册期终复习重点整合一、单词open the door close window in run eat talk milk bird desksorry please who where tree chair class bed bag ok o’clockfarm picture（图画） baby （婴儿） name表示方位的：on under in behind表示颜色的：red green yellow blue white black brown表示数字的：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve表示动物的：pig dog cow duck chicken cat猫 mouse老鼠表示水果的：apple orange pear表示人称的：I/me（宾格）you it/he/she we they表示物属的：my your its/his/her our（我们的） their（他们的）表示远近的：this（近处的，这个，单数） these（近处的，这些，复数）that（远处的，那个，单数） those（远处的，那些，复数）表示三餐的：breakfast lunch dinner表示对应的：boy-girl man-woman uncle-aunt father-matherbrother-sister grandpa-grandma表示学习用品的：book rubber schoolbag crayon（蜡笔） ruler pencil case pencil pen二、词组in class在上课 open the door/window/book打开门/窗/书本 close the door/window/book关上门/窗/书 listen to 听 want to想要 look at the blackboard/picture看黑板/图片 eat my cake吃我的蛋糕 Don’teat/talk/run/sleep/shout不要吃/说话/跑/睡觉/大叫 over there在那边my/your//his/her English book我的/你的/他的/她的英语书thank you 谢谢你 my pencil/ruler/rubber我的铅笔/尺子/橡皮 drink my milk喝我的牛奶underyour desk在你的课桌下 behind the door在门后面 hurry up快点 inthe tree在树上 on your chair在你的椅子上 in my desk在我的课桌里 in the library在图书馆 in your pencil case在你的铅笔盒里 stand up 起立sit down坐下 lunch box午餐盒 here you are给你 six o’clock六点钟 wake up 醒醒，起床 a nice cake 一个很好的蛋糕 on the farm在农场 a lovely bird 一只可爱的小鸟 two cows两头奶牛 eight chickens八只鸡 an apple/orange 一个苹果/橙子 these apples这些苹果 welcome to….欢迎that girl那个女孩 it’s time for…到了……的时间了 a toy car一辆玩具车we are twins 我们是双胞胎 my cousin 我的堂兄弟，表姐妹 be late迟到make a wish许个愿 nice to meet you见到你很高兴三、句型1.询问是什么东西。