浅议我国高校贷款风险的成因及对策
校园贷的风险和对策
校园贷的风险和对策校园贷是指在大学校园内或面向大学生的贷款业务，它解决了一部分学生在学费、生活费等方面的资金需求，但由于贷款利率高、信用审核宽松等原因，校园贷也存在不少风险。
本文将从两个方面探讨校园贷存在的风险以及相应的对策。
首先，校园贷存在的风险主要包括资金链断裂风险、高风险担保物风险和高利率风险。
高风险担保物风险：校园贷以其高收益的特点吸引了众多投资者，但并非所有的投资人都有清晰的风险认知。
有些校园贷公司为了保证投资人的利益，将借入的资金用于更高风险的投资，如股票、期货等，一旦这些投资失败，不仅借款人无法偿还贷款，投资人也将面临损失。
高利率风险：校园贷通常具有高于银行贷款的利率，这是由于校园贷公司对于学生群体的信用风险较大。
高利率使得学生需要支付更多的利息，增加了还款的负担，如果学生无法按时偿还贷款，利息将不断累积，最终可能导致债务积累和违约。
针对以上风险，采取以下对策能够有效降低校园贷的风险。
加强风险管理能力：校园贷公司应加强对学生的信用风险评估，通过建立完善的风险管理体系，识别潜在的风险借款人，避免不良贷款。
公司还应建立与其他金融机构的合作关系，共享征信信息，加强对学生借款人的了解，提高监管能力。
建立多元化担保方式：校园贷公司应通过多元化的担保方式，减少资金链断裂风险。
除了学生提供的低成本抵押品，可以加大对担保人的审核力度，要求提供担保人的收入证明、资产证明等，确保在借款人无力偿还时有充足的担保人可供追偿。
监管加强和合规经营：相关监管部门应加强对校园贷公司的监管力度，加大对违规行为的处罚力度，以净化市场环境。
同时，校园贷公司应遵守相关法律法规，进行合规经营，确保借款利率不高于法定最高利率，保护学生借款人的合法权益。
提高金融素养：大学生在校期间应提高金融素养，增强理财意识，避免盲目追求高收益，理性借贷。
学校应该加强金融知识的普及教育，让学生了解校园贷的风险，引导他们选择合适的贷款产品，并提供多样化的校内融资渠道，减少对校园贷的需求。
“校园贷”存在原因及治理措施
“校园贷”存在原因及治理措施近年来，“校园贷”问题成为了社会关注的焦点，这种贷款方式以高额利息、违法催收等手段，对大学生造成了严重的经济和心理困扰。
那么，“校园贷”问题出现的原因是什么？又应该如何治理？下面就让我们一起来探讨一下关于“校园贷”存在原因及治理措施。
我们来分析一下“校园贷”问题存在的原因。
一、缺乏金融知识和管理能力大部分大学生刚刚踏入社会，缺乏金融知识和贷款管理能力。
在这种情况下，“校园贷”公司通过各种诱惑手段，比如低门槛、无需抵押等方式，轻易地就能吸引大学生的贷款需求。
二、金融机构准入门槛高由于大多数大学生没有稳定的收入和抵押品，传统金融机构对他们的贷款需求往往持谨慎态度，这就为“校园贷”公司提供了可乘之机。
三、消费观念不健康部分大学生缺乏正确的消费观念，不自觉地盲目追求时尚和消费，导致财务状况不佳，需要借款填补缺口。
以上种种原因导致了“校园贷”问题的出现，接下来我们来谈谈关于“校园贷”问题的治理措施。
一、加强金融素质教育学校和社会应该共同加强对大学生的金融知识教育，增强他们的金融意识和贷款管理能力，培养正确的借贷观念，做到理性借贷、储蓄和投资。
二、建立完善的风险警示系统政府和学校可以通过各种途径，比如广告宣传、网络平台等向大学生发布借贷风险警示信息，及时提醒他们警惕“校园贷”的危害，增强他们的风险防范意识。
三、加强监管力度政府应当加强对“校园贷”公司的监管力度，对各类违法催收行为予以制止和严惩，构建健康的金融环境，保护大学生的合法权益。
四、建立借款门槛政府可以建立大学生借款准入门槛，对于那些没有稳定收入和抵押品的大学生提高借款门槛，减少“校园贷”公司的生存空间。
五、加强法律宣传政府和学校应当加强法律宣传工作，提高大学生对借贷法律法规的认知程度，保护自身合法权益，预防“校园贷”问题的发生。
通过以上的措施，相信“校园贷”问题能够得到有效的治理。
也希望大学生们在接受教育的能够增强自我保护能力，远离“校园贷”的陷阱，健康、理性地进行借贷行为。
大学生校园贷款风险及预防对策
大学生校园贷款风险及预防对策随着社会的发展和学费的不断上涨，校园贷款已成为许多大学生的选择之一。
校园贷款虽然能解决燃眉之急，却也伴随着诸多风险。
大学生作为群体中的一员，应当认清校园贷款的风险，并采取相应的预防对策，以避免陷入财务困境。
本文将探讨大学生校园贷款存在的风险，并提出相应的预防对策。
一、校园贷款的风险1. 高利息负担：校园贷款的利息通常较高，远高于正规贷款的利率。
大学生往往缺乏详细的利息计算知识，容易被高利息所误导，最终导致财务负担加重。
2. 隐性收费：许多校园贷款机构存在着隐性费用，包括“服务费”、“手续费”等，这些费用并不透明，很容易给大学生带来不必要的经济负担。
3. 泄露个人信息：在申请校园贷款的过程中，大学生可能需要提供大量个人信息，如身份证、学生证、家庭住址等。
这些信息一旦泄露，可能会导致个人隐私被侵犯，甚至引发其他更大的风险。
4. 不良影响信用记录：大学生在贷款逾期或无法按时偿还贷款时，将受到信用记录的影响。
不良的信用记录将对未来的就业、贷款等方面带来严重的不利影响。
二、预防对策1. 完善的信息咨询：在选择校园贷款机构前，大学生应当充分了解相关信息，并咨询专业人士，避免被不良的贷款信息误导。
2. 建立理性消费观念：大学生应培养理性的消费观念，摆脱“急功近利”的心态，理性对待贷款，珍惜每一笔借贷的资金，避免不必要的贷款。
3. 谨慎保护个人信息：在贷款申请过程中，大学生应当严格保护个人信息，避免信息泄露，减少不必要的风险。
4. 建立良好的还款计划：在借款前，大学生应充分评估自己的还款能力，建立合理的还款计划，并严格按照计划执行，以避免逾期还款的风险。
5. 寻求帮助：如果大学生在贷款过程中出现问题时，应当积极主动地向家人、老师、银行等寻求帮助和支持，及时解决问题，避免问题扩大化。
三、结语校园贷款对于大学生来说，既是一种实现自身生活经济独立的手段，也是一种潜在的经济风险。
大学生在选择校园贷款时，应当仔细选择贷款机构，了解相关信息，并采取相应的预防对策，以避免贷款导致的风险。
“校园贷”存在原因及治理措施
“校园贷”存在原因及治理措施近年来，“校园贷”问题频频引起社会关注，一些大学生因此陷入了困境甚至遭受了严重的后果。
校园贷涉及到的问题涉及不完全，其中包括贷款利率高、诈骗手段多样、无严格监管等等。
那么，“校园贷”存在的原因是什么？怎样来进行治理？接下来就让我们来仔细分析一下。
校园贷存在的原因有以下几点：1. 大学生财务管理意识不强许多大学生在经济上还不够独立，对财务管理的意识和能力较弱。
他们可能会因为生活需要或者其他原因需要一笔资金，但又没有渠道获得贷款或者贷款利率较低的途径，于是就会被校园贷的高利率吸引。
由于缺乏必要的财务知识，他们难以判断校园贷是否合理，从而陷入了困境。
2. 贷款渠道不畅在一些地区，大学生贷款渠道不畅，银行等正规渠道难以满足大学生的贷款需求。
于是一些非法的贷款机构乘虚而入，在校园内进行推广宣传，吸引了许多大学生。
3. 社会观念误导现代社会，金钱至上的观念很盛行。
许多大学生认为只有拥有了经济基础才能获得更好的生活，于是就会在追求经济上的支持。
由于缺乏正确的财经知识，他们无法正确判断贷款的合理性，从而陷入了校园贷的泥潭。
治理“校园贷”问题需要采取以下措施：1. 完善法律法规，加强监管政府部门应加强对校园贷行为的监管力度，坚决打击非法贷款行为，保障大学生的合法权益。
完善相关法律法规，明确校园贷的行为标准和法律责任，加大对校园贷的打击力度。
2. 增强大学生财经教育和识别能力学校和社会应该增加对大学生的财经教育，提高他们的财务管理意识和识别能力。
加强对校园贷的宣传教育，引导大学生树立正确的金钱观念，提高他们对校园贷的辨别能力。
3. 拓宽大学生的贷款渠道政府和相关部门应该拓宽大学生的贷款渠道，提供更多更便捷的贷款途径，满足大学生的实际需求。
同时还需要加强对非法贷款机构的打击和整治，保障大学生的贷款权益。
4. 加强社会监督和倡导正确金钱观全社会都应加强对校园贷问题的关注，并进行监督。
同时倡导正确的金钱观，引导大学生树立正确的消费观念和生活态度，使他们能够理性对待金钱问题，避免陷入校园贷的漩涡。
浅谈高校贷款风险与对策
浅谈高校贷款风险与对策【摘要】目前高校贷款在我国已经成为一种常见现象，但是也伴随着一定的风险。
本文从高校贷款风险现状和对学生影响引入，分析了高校贷款的风险与原因，并提出了应对策略和实施措施。
在对策建议中，强调了加强教育引导、规范管理和加强监督等措施。
在指出高校贷款风险是可以可控的，对策效果也值得肯定，但也需要重点关注风险的防范和应对。
通过本文的讨论，可以更好地认识高校贷款风险问题，为高校贷款管理提供一定的参考和启示。
【关键词】高校贷款风险、学生影响、风险分析、风险原因、对策建议、对策实施、风险防范、可控、效果评价、应对重点。
1. 引言1.1 高校贷款风险现状高校贷款风险现状主要体现在以下几个方面：随着我国高等教育的普及和高校学费的不断上涨，越来越多的学生选择通过贷款来支付学费。
一些学生在毕业后就业困难，无法按时还款，导致贷款逾期。
部分学生在大学期间贪图享乐，学习不刻苦，导致成绩不佳，毕业后收入低，还款能力薄弱。
一些学生贷款用途不明，存在挥霍浪费现象，导致还款困难。
综合以上情况可以看出，高校贷款风险现状仍然较为严重，需要引起高校和学生的高度重视和关注。
为有效应对高校贷款风险，需要综合制定有效的对策和措施，帮助学生健康规划贷款使用，提高学生还款意识和能力，降低高校贷款风险的发生率。
1.2 高校贷款对学生影响高校贷款对学生影响是一个不可忽视的问题。
高额贷款会给学生带来巨大的经济压力，让他们背负沉重的债务负担。
在大学期间就开始背负如此之重的贷款，不仅会影响学生的学习和生活质量，还可能导致他们在毕业后面临着负债累累的经济困境。
高校贷款也可能影响学生的就业前景。
有些学生可能会因为背负过多的贷款而不得不提前就业，选择一个不理想的工作来还债，而非追求自己真正感兴趣的领域或职业。
这不仅影响了他们的职业发展，也可能在一定程度上影响整个社会的人才流动和资源配置。
高校贷款还可能影响学生的心理健康。
经济压力和就业不确定性会给学生带来巨大的心理压力，甚至可能导致焦虑、抑郁等心理问题的出现。
高校校园贷问题分析及对策研究
高校校园贷问题分析及对策研究随着高校学生群体的不断增加，校园内的贷款问题也日益严重。
校园贷是指高校学生在校园内获取的小额贷款，通常用于应急消费或者投资理财。
这种贷款也伴随着高额利息、恶劣催收手段，甚至有导致学生负债累累的风险。
对高校校园贷问题进行深入分析，并提出相应的对策，成为十分迫切的任务。
我们需要对高校校园贷问题进行深入分析。
高校校园贷问题的成因主要有以下几点：一是学生群体的特殊性。
大部分高校学生处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，缺乏足够的金融知识和理财观念，容易被高额利息所诱惑。
二是金融机构的监管不足。
在一些学校周边，存在一些私人贷款机构或者小额贷款平台，它们通常不受到太多监管，贷款利率难以监管。
三是学校管理不严。
在一些学校中，对校园内的小额贷款行为缺乏有效的监管和规范，给了校园贷乱象滋生的土壤。
基于以上分析，我们需要对高校校园贷问题提出相应的对策。
首先是加强学生金融知识的教育。
学校可以加强对学生的金融知识教育，增强学生的理财能力和风险意识，减少他们对高额利息这种非法贷款的诱惑。
其次是加强对金融机构的监管。
教育部门可以与相关部门合作，加大对校园周边的小额贷款机构的监管力度，规范利率，并对于存在高利贷的私人贷款机构进行严惩。
建立一个完善的校园贷款平台，提供正规的小额贷款服务。
最后是加强学校管理和监管。
学校可以设立专门的部门，负责对校园内的小额贷款行为进行规范和监管。
加强对贷款平台的管理和监督，严格审核各类贷款机构的资质，对于存在不正当手段的贷款机构进行屏蔽和严惩。
高校校园贷问题的解决需要学校、家庭和相关政府部门的共同努力。
学校应该加强对学生的金融知识教育，提高学生的金融素养，家庭也应该配合学校，对学生进行财务知识的教育。
相关政府部门也应该加大对校园周边的小额贷款机构的监管力度，规范利率，并对于存在高利贷的私人贷款机构进行严惩，从根源上解决高校校园贷问题的滋生。
只有这样，才能够让高校校园贷问题得到根本的解决。
“校园贷”存在原因及治理措施
“校园贷”存在原因及治理措施校园贷是指针对在校大学生提供的高利息借贷服务。
近年来，校园贷在一些高校校园内盛行，给一些大学生带来了诸多不良影响。
校园贷存在的原因主要有学生资金需求大、缺乏理性消费观念、缺乏金融知识等因素。
针对校园贷的治理措施包括加强金融教育、完善相关法律法规、建立健全风险防范机制等。
一、校园贷存在的原因1. 学生资金需求大大学生在校期间面临着学费、生活费等多方面的支出，尤其是生活费在一些家庭条件不太宽裕的学生身上，更是成为了一项巨大压力。
有的学生为了解决资金问题，只能求助于高利息的校园贷款，暂时解决眼前的困难。
2. 缺乏理性消费观念对金钱的欲望和需求使得一些学生容易被高息贷款所诱惑，他们对贷款前景的风险考虑不够充分，导致了过度消费和高风险贷款。
3. 缺乏金融知识大部分大学生对金融知识了解不够，对贷款的利率、还款方式等缺乏深入了解，从而容易上当受骗。
一些不法分子往往利用大学生自身对金融知识的欠缺，进行不法的放贷行为，最终让大学生陷入困境。
二、治理校园贷的措施1. 加强金融教育学校应加强对学生的金融教育，提高学生的金融知识水平。
学生应了解贷款利率、还款方式、风险等基本金融知识，增强自我保护意识。
只有通过教育引导，学生才能正确的认识和对待金融问题。
2. 完善相关法律法规相关部门应该完善校园贷的相关法律法规，明确校园贷的监管责任，在校园内加强对校园贷的管理和打击，从源头上遏制校园贷的蔓延。
3. 建立健全风险防范机制学校可以与银行、政府等相关部门合作，建立健全的风险防范机制，对校园贷的发放进行必要的监管和审核，及时制止不法分子在校园内的贷款活动。
4. 加强家庭教育学生的家庭是校园贷的一个重要渗透点，加强家庭对学生的教育，提醒学生理性消费、避免贷款。
家长不应该纵容孩子的消费行为，而是应该通过家庭教育，培养孩子正确的金钱观念和理性消费观念。
5. 加强校园监管学校要加强对校园贷的监管，定期对学生进行相关的宣传教育，加强学生对校园贷的认识和防范，防患于未然。
校园贷产生的原因及对策
校园贷产生的原因及对策校园贷是指在校大学生通过非正规渠道借贷资金的一种贷款形式，引发了一系列的问题和风险。
校园贷的产生原因主要包括以下几个方面：1. 大学生经济压力增加：随着高等教育的普及和学费的上涨，越来越多的大学生面临经济困境。
他们需要支付学费、生活费和其他各种开销，但是家庭经济状况无法满足这些需求，从而导致他们寻求校园贷款。
2. 银行贷款难度加大：由于学生没有固定的收入来源和抵押物，从银行等正规渠道获得贷款变得困难。
银行对大学生的贷款需求存在较高的风险，因此对于学生贷款的审核标准相比其他群体更加严格。
3. 放贷渠道广泛：不法分子利用互联网技术和移动支付等手段，为大学生提供便捷的借贷服务。
这些放贷渠道通常不受监管，贷款条件和利率不透明，容易产生高额的利息和滞纳金，使借款人陷入负面循环。
为了应对校园贷问题，需要采取一系列的对策：1. 强化贷款宣传教育：加强贷款知识和风险教育，提高大学生对校园贷的认识和防范能力。
学校可以组织相关讲座、宣传活动，向学生普及正规贷款的申请流程和条件，以及了解校园贷的风险和后果。
2. 加强监管力度：加强对非法放贷渠道的打击力度，严厉打击校园贷乱象。
监管部门应建立健全相关法律法规和规范，对放贷机构和个人进行严格监管，确保校园贷款的合法性和规范性。
3. 提供多元化贷款选择：银行和其他正规金融机构可以针对大学生特点，推出适合大学生的贷款产品。
提供无抵押、低利率的小额信用贷款，方便大学生解决生活和学习中的急需资金问题。
4. 增加学生经济援助力度：学校和社会应加大对经济困难学生的资助力度，提供更多的奖学金、助学贷款和勤工俭学机会，减轻大学生的经济负担，降低他们寻求校园贷款的需求。
5. 提升大学生创新创业能力：加强大学生的创新创业教育，培养他们的实际操作能力和自主创新能力，提高就业竞争力，减少贷款需求。
校园贷问题的解决需要学校、家庭、社会和政府各方的共同努力。
只有形成多方合力，才能有效地防范校园贷风险，保证大学生的健康成长和发展。
“校园贷”存在原因及治理措施
“校园贷”存在原因及治理措施近年来，“校园贷”问题在中国的大学校园中愈发严重，严重影响大学生的学业和生活。
那么，为什么“校园贷”能在大学校园里盛行？有哪些治理措施可以有效解决该问题？我们来分析一下“校园贷”存在的原因。
主要原因如下：1. 大学生的金融意识相对较低：由于缺乏金融知识和经验，大多数大学生对于贷款和借贷的风险认识不足，容易陷入高风险高利率的“校园贷”。
2. 经济压力：近年来，大学生的经济压力越来越大，一些家庭无法满足大学生的学费和生活费需求。
为了维持学生的生活水平，一些学生不得不求助于非法的高息贷款。
3. 对学校现金管理不严：一些学校对学生的现金管理和金融教育不够重视，未能及时发现并采取有效措施解决“校园贷”的问题。
针对上述问题，我们应该采取以下治理措施：1. 强化金融教育：学校应该在学生入学前加强金融知识的培训，加强对学生的财务管理和合理借贷的教育，提高学生的金融意识和风险意识。
2. 加强学校现金管理：学校应该建立健全的现金管理制度，对学生的财务状况进行监管和控制，防止未经批准的贷款和借贷活动。
3. 加强法律监管：政府相关部门应该加大对非法借贷行为的打击力度，加强对“校园贷”的监管和处罚力度，保护大学生的合法权益。
4. 加强社会监督：媒体、家长、社会组织等应该积极参与到“校园贷”的治理中，加强对学生的借贷情况的监督和引导，营造风清气正的校园环境。
5. 加强合作与资助：学校和社会可以加强与银行、金融机构等的合作，为需要帮助的学生提供低息贷款和奖学金等资助，解决学生的经济问题。
“校园贷”问题的存在主要是由于大学生金融意识低、经济压力大和学校管理不严等因素造成的。
为了解决这一问题，我们应该加强金融教育，加强学校现金管理，加强法律监管和社会监督，并加强与银行和金融机构的合作与资助。
通过这些措施的综合作用，我们可以有效减少和治理“校园贷”的问题，保护大学生的合法权益，维护良好的校园环境。
“校园贷”存在原因及治理措施
“校园贷”存在原因及治理措施“校园贷”是指在高校校园内，以高利贷方式向学生提供贷款的行为。
随着大学生消费需求的增加和金融市场的发展，校园贷问题日益突出，给青少年的身心健康和学业造成了极大的负面影响。
以下是校园贷存在的原因及相应治理措施。
校园贷存在的原因主要有以下几点：1. 学生消费需求增加。
随着社会经济的发展，大学生的生活压力越来越大，物质和精神需求也在不断增加。
而大部分大学生仅凭自己的劳动收入无法满足这些需求，就会通过借贷来获取所需的资金。
2. 社会文化背景。
在某些地区，借贷已经成为了一种社会风气，有些学生把借贷当做满足自己消费需求的手段，而对于利益代价的认识不足。
3.缺乏金融意识。
学生在校期间主要关注学习，对于金融知识和风险识别能力相对匮乏，对于校园贷的风险以及高利贷的危害意识不强。
为了治理校园贷问题，可以采取以下措施：1. 加强金融教育。
学校可以将金融知识纳入到必修课程中，教育学生如何正确理财、借贷和防范校园贷。
也可以通过设立讲座、举办比赛等形式，提高学生的金融意识和知识水平。
2. 加强校园安全宣传教育。
加大对校园贷的宣传力度，向学生普及校园贷的危害和陷阱，提高学生的风险识别能力，增强他们的防范意识。
3. 设立监管机构。
学校可以设立专门机构或者委员会，专门负责监管和管理校园贷问题，对于校内提供校园贷的团伙进行打击，查处并给予严厉的处罚。
4. 加强家庭教育。
学生的家庭教育对于预防校园贷问题起着重要的作用。
家长应加强对子女的理财教育，教育他们正确对待金钱和借贷，提高他们的风险意识和知识水平。
5. 加强合作机构的监管。
学校应与借贷平台以及金融机构加强合作，建立有效的监管机制，确保提供校园贷服务的机构合法、合规、安全。
校园贷的存在是因为学生的消费需求增加、社会文化背景以及学生缺乏金融意识。
为了治理校园贷问题，需要加强金融教育、校园安全宣传教育、设立监管机构、加强家庭教育以及对合作机构进行监管。
通过综合治理，可以有效减少和解决校园贷问题，保障学生的权益和健康成长。
校园贷之金融风险防控及对策分析
校园贷之金融风险防控及对策分析一、校园贷存在的金融风险1.高利率一些校园贷公司为了获取更高的利润，会对贷款收取高额的利息。
这种高利率对于学生来说是一个巨大的负担，很容易导致贷款无法还清，进而陷入更深的债务漩涡。
2.过度消费一些学生借款后，往往不会理性地使用贷款资金，而是将资金用于购买消费品或者其他非必要的开支，导致债务逐渐增加，最终难以偿还。
3.信息泄露在申请校园贷时，学生需要提供大量的个人信息，如果这些信息泄露，有可能会被不法分子利用，给学生带来经济损失甚至危害个人安全。
4.虚假宣传一些校园贷公司会利用虚假宣传手段，夸大其服务和产品的优点，吸引学生借款。
一旦学生上当受骗，就会在不知不觉中陷入债务困境。
二、校园贷的风险防控对策1.提高金融知识学生和家长应加强金融知识的学习，提高对金融风险的辨识能力，以便更好地防范校园贷的风险。
2.审慎借款在申请校园贷时，学生应审慎考虑是否真的有借款需求，是否有还款能力，避免因为冲动而陷入债务困境。
3.选择正规的贷款渠道学生在选择校园贷时，要选择有合法资质的贷款机构，避免选择一些小型的、无资质的贷款公司，以免陷入风险。
4.保护个人信息学生在申请校园贷时，应谨慎保护个人信息，避免随意将个人信息透露给不明身份的借贷机构。
5.增强风险意识学生应加强风险意识，不轻易相信虚假宣传，提高警惕，防止被不法分子利用。
三、对校园贷的监管建议1.加强立法加强对校园贷市场的监管，完善相关法律法规，规范校园贷的发展，限制其乱象。
2.加强监管相关部门应加强对校园贷公司的监管力度，加大对校园贷公司的审查和监督，提高风险防控能力。
3.建立风险防控机制相关部门应建立健全的校园贷风险防控机制，定期开展校园贷风险评估，及时发现和处置各种潜在的风险。
4.加强宣传教育相关部门应加强对学生和家长的宣传教育，提高他们对校园贷风险的认识，增强风险防范的能力。
浅议我国高校贷款风险的成因及对策
浅议我国高校贷款风险的成因及对策发表时间：2009-01-15T11:44:02.090Z 来源：《中小企业管理与科技》供稿作者：芦彦波[导读] 高等学校采用银行贷款的方式解决自身发展过程中的资金问题是目前高校中较为普遍的行为。
贷款会给学校的财务运转带来较大的风险。
摘要：高等学校采用银行贷款的方式解决自身发展过程中的资金问题是目前高校中较为普遍的行为。
贷款会给学校的财务运转带来较大的风险。
本文通过分析我国高校贷款风险形成的原因，提出了政府、银行和高校防范风险的对策。
关键词：高校贷款风险对策0 引言自上个世纪90年代末，我国的高等教育迎来了前所未有的发展机遇，高等学校从办学规模和招生人数上都有了较大程度的发展和提高。
自2002年以来，我国普通高等院校毛入学率一直保持在15%的水平之上，我国的高等教育已经从精英化教育转型为大众化教育。
为了和高等教育的这种状况相适应，高校在自身发展的同时也在多方寻求资金支持，以期获得较为稳定的发展环境。
在众多的获得资金的渠道之中，银行贷款成为目前主要的方式之一。
但是，通过银行贷款来解决高等学校发展的资金问题，其本身就是一把双刃剑——既有解决发展所需的资金的作用，但同时也会给学校的运转增大财务风险。
由于高等学校贷款的规模较大，动辄数亿，且多投资于校舍、土地等基础设施建设和大型设备的购置，其投资回收期相对较长，造成每个财务周期的利息支出巨大。
这样不仅对学校本身造成了极大的财务风险，同时这种风险的存在，也会给银行造成很大的金融风险，高校大规模的贷款对银行贷款的按期收回、呆滞贷款的数量都有重大的影响。
1 我国高校贷款的风险来源造成高等学校贷款风险的来源很多，由于贷款是市场经济中的一个普遍的经济现象，因此贷款风险同其他经济活动一样，受很多因素的影响，主要包括国家政策、利率变动、汇率变动以及学校内部管理等方面的原因。
1.1 政策变化产生的风险高校贷款受到国家财政政策、金融政策和教育发展政策等多方面因素的影响。
我国高校贷款风险的成因及防范策略
我国高校贷款风险的成因及防范策略
我国高校贷款风险的成因主要有以下几点：
1. 高校贷款利率过高：部分高校为了赚取利润，往往会将贷款利率定得过高，导致学生贷款还款困难。
2. 学生贷款管理不严：学生贷款资金使用管理不严、贷款人员的质量审核不严格等问题，也是造成高校贷款风险的重要原因。
3. 高校贷款管理不规范：有些地方高校的管理机制不健全，缺乏完善的贷款管理制度和风险控制措施。
为了有效防范高校贷款风险，可以采取以下防范策略：
1. 奖惩并行，完善管理体系：建立严格的奖惩制度，同时完善高校贷款管理体系，避免出现漏洞和灰色地带。
2. 正常还款的鼓励措施：在提供贷款时，应分析学生的就业前景，根据其专业特长推荐或联系相关公司或机构让其就业，提高学生就业质量。
3. 加强风险控制：加强高校贷款管理规范，建立健全的风险控制机制，定期审核各项贷款业务，及时制定应急措施，确保高校贷款稳健经营。
高校“校园贷”的成因及风险防控
高校“校园贷”的成因及风险防控随着高等教育的普及和社会经济的发展，越来越多的学生选择通过助学贷款或者打工来支付自己的学费和生活费。
近年来出现了一种新的现象，就是一些高校学生开始通过校园贷来解决资金问题。
校园贷指的是一些互联网金融平台为大学生提供的小额信用贷款服务。
这种贷款的便利和快捷性吸引了很多学生，但也带来了一系列的风险和问题。
本文将从校园贷的成因和风险防控两个方面进行分析。
一、校园贷的成因1. 经济压力加大随着社会经济的快速发展和通货膨胀的加剧，很多家庭对于子女的教育费用感到了压力。
许多学生的家庭并不能完全承担学费和生活费的开支，因此学生在资金面临困难时，选择校园贷来解决自己的经济困境。
2. 信用卡的不断推广3. 货币观念的淡化随着社会的变化，一些学生对于金钱的观念开始变得淡化。
在这样的环境下，一些学生对于借贷的风险和后果认识不足，容易被校园贷的诱惑所吸引。
4. 社交和炫耀心理在大学校园里，学生之间的社交和炫耀心理很强。
一些学生为了追赶时尚潮流或者彰显自己的社会地位，会选择借贷来满足自己的消费需求，这也加速了校园贷的普及。
二、校园贷的风险防控1. 加强宣传教育学校和家长应当加强对学生的宣传教育工作，增强学生对于金融知识的认识，加强对于校园贷的风险和后果的说明。
学校也应当组织一些关于理财的讲座和活动，引导学生正确对待金钱和借贷。
2. 设立借贷监管机制学校应当建立完善的借贷监管机制，对学生的借贷行为进行监管和记录。
一旦发现学生涉及校园贷款，学校应当采取相应的措施进行干预，防止借贷问题扩大化。
3. 合理调整家庭经济压力作为家长和学生本人，应当合理调整家庭经济压力，减少对于学生的资金过度依赖。
家长可以通过多种途径来解决资金问题，如申请助学贷款、亲戚朋友帮助等，避免让学生走上校园贷的道路。
4. 加强金融监管政府和金融监管机构应当加强对互联网金融平台的监管力度，严厉打击利用校园贷款牟利的行为。
完善相关金融法律法规，加强对校园贷款的监管和规范，防止不法分子利用校园贷款行骗活动。
高校“校园贷”的成因及风险防控
高校“校园贷”的成因及风险防控近年来，高校“校园贷”问题引起了社会各界的关注。
学生借贷问题的出现主要是由以下几个因素引起的：是学生资金需求的增加。
无论是学费还是生活费，都需要学生自己承担。
随着社会经济的发展，生活成本逐渐增加，学生需要的资金也越来越多，导致许多学生无法通过家庭支持满足自己的需求，只能转而寻求借贷。
是学生缺乏理财知识和经验。
在高校教育中，很少有针对理财知识的系统培训，学生在借贷之前往往没有计划、没有预算，也缺乏对借贷利率和还款能力的正确认识，容易陷入借贷陷阱。
是借贷渠道的便利性。
随着金融科技的不断发展，各种借贷APP和网贷平台层出不穷，对于学生来说，只需填写一些简单的个人信息就能轻松借到款项，借贷渠道的便捷性极大地促进了学生借贷行为的产生。
在高校“校园贷”行为中存在着许多风险，包括以下几点：高利息借贷。
部分非法借贷机构会通过高额放贷利率来获取更多利润，这对于学生来说是一种负担，容易陷入债务困境。
信息泄露风险。
学生在申请借贷时需要填写个人信息，而一些不合法的借贷机构可能会利用这些信息从事违法犯罪活动，给学生带来不必要的损失。
还款风险。
由于学生经济条件有限，很多人无法按时还款，导致逾期还款的行为增加，不仅会影响到个人的信用记录，还会给学生的未来发展带来不良影响。
为了防范高校“校园贷”风险，需要采取以下措施：加强金融教育。
高校应设置相应的课程，将金融知识纳入到学生的教育范畴中，提高学生的金融素养和理财能力，使他们能够正确判断借贷的风险和利益。
加强监管和打击非法借贷行为。
政府和金融监管部门应加大对非法借贷机构的查处力度，对于违法犯罪行为依法追究责任，维护学生的合法权益。
加强学生的风险意识。
学校应加强对学生的宣传教育，提高学生对借贷风险的认识，教育他们理性消费，避免过度借贷。
完善信用体系建设。
学校可以与银行、金融机构合作，建立学生信用档案和信用评估体系，及时掌握学生的借贷状况，并对于有不良还款记录的学生给予相应的警示和处罚，提高学生的还款意识和自律性。
高校“校园贷”的成因及风险防控
高校“校园贷”的成因及风险防控随着大学生消费水平不断提高，很多学生对于金融产品的需求也在逐渐增加。
而其中的一种现象就是校园贷，这是一种为在校大学生提供小额贷款的金融服务。
校园贷的成因主要是由于大学生的经济需求增加、金融机构缺乏对学生群体的服务以及大学生的消费观念和理财观念还不够成熟等因素共同作用的结果。
校园贷也存在着一定的风险，需要加强风险防控措施。
一、校园贷的成因1. 大学生的经济需求增加随着社会经济的发展，大学生的经济压力也在不断增加。
学费、生活费以及其他消费需求使得一部分大学生需要借贷来解决经济困难。
在这种情况下，校园贷成为了一种方便快捷的借贷方式。
2. 金融机构缺乏对学生群体的服务相比于其他成年人群体，大学生在金融机构中的信用记录和资产状况相对较差。
传统金融机构不愿意对大学生提供贷款服务，这导致了校园贷的出现。
3. 大学生的消费观念和理财观念还不够成熟一些大学生对于金融产品的认识和理解还不够全面，导致了他们在选择和使用金融产品时存在一定盲区。
这也为校园贷的出现提供了一定的市场。
以上三点是导致校园贷出现的主要原因，校园贷的发展也伴随着一定的风险，需要政府、学校和金融机构一同加强风险防控措施。
1. 高利息校园贷通常都会存在着较高的利息，这对于大学生来说是一种负担，可能会导致债务过重、无法偿还等问题。
2. 不良资产的积累一些校园贷机构存在着不良的贷款行为，提供虚假信息、逾期不还款等现象，这不仅会影响到学生个人的信用记录，也有可能影响到整个金融市场的稳定。
3. 隐私泄露由于校园贷的途径相对宽松，存在一些不法分子通过校园贷的方式获取学生个人信息，进而进行非法活动，导致学生的隐私泄漏和财产损失。
以上几点都是校园贷所存在的风险，为了有效防范这些风险，需要学校和金融机构采取相应的措施。
三、风险防控措施1. 加强贷款机构的监管政府应当加强对校园贷贷款机构的监管力度，对于存在不当行为或者违规操作的机构，应当依法进行处罚。
浅探“校园贷”的问题及对策
浅探“校园贷”的问题及对策随着社会经济的发展和大学生消费水平的提高，校园贷问题日益突出，给大学生的学习和生活带来了严重影响。
本文将从校园贷问题的主要原因和存在的隐患入手，探讨解决这一问题的对策。
校园贷的存在主要有以下几个原因：大学生的经济压力较大。
现在大学生的生活费用不再仅仅是学费和住宿费，还包括众多的娱乐活动和各种社交开销。
尤其是家庭经济条件不好或者父母在外地打工的学生更加需要经济支持，而校园贷成为了他们的一种选择。
校园贷利率相对较高。
由于借贷的风险较大，校园贷的利率往往要高于银行的贷款利率，这也是一些学生选择校园贷的原因之一。
借贷平台监管不到位。
校园贷的出现离不开一些借贷平台的推动，但是这些平台存在监管不到位的问题，容易滋生校园贷风险。
学生对校园贷的风险认知不足，容易陷入贷款陷阱。
校园贷的存在给学生带来了严重的经济和心理压力。
一方面，借贷的高利息使得学生难以偿还贷款，导致债务不断累积；借贷的压力使得学生无暇顾及学习和发展自己的兴趣爱好，丧失了面对未来的机会。
针对校园贷问题，我们应该采取以下对策：加强宣传教育。
学校应该加强对学生的财经教育，提高他们对校园贷的风险认知。
可以通过开展讲座、宣传活动等形式，向学生普及正确的金融知识和理财观念，引导他们树立正确的消费观念。
加强借贷平台的监管。
相关部门应该加强对校园贷借贷平台的监管，加大对非法借贷活动的打击力度。
要加强对正规借贷平台的监管，确保其合规经营，减少校园贷借贷平台对学生的诱惑。
提供更多的经济支援。
学校和社会应该为家庭经济困难的学生提供更多的经济支援，帮助他们缓解经济压力。
可以通过设立奖学金、勤工俭学岗位等方式，为学生提供更多的经济资助，减少他们对校园贷的依赖。
引导学生树立正确的价值观。
学校要加强对学生的思想政治教育，引导他们树立正确的价值观和消费观。
要让学生明白追求物质并不是唯一的目标，培养他们正确的人生价值观，从而减少对校园贷的需求。
校园贷问题存在着较大的隐患，给大学生的学习和生活带来了严重影响。
高校贷款风险的成因及防范对策--以南昌大学为分析对象
高校贷款风险的成因及防范对策--以南昌大学为分析对象
一、成因
1. 家庭经济负担重：一些家庭经济状况较差的学生，在无法负担高昂的学费和生活费用时，选择通过高校贷款缓解压力。
2. 学生消费观念不合理：一些学生缺乏理性的消费观念，将高校贷款看作是可随意支配的“奖金”，不顾需还款的事实，将贷款资金大量用于无谓的消费。
3. 政策限制不足：当前我国高校贷款政策较为宽松，缺乏对学生的有效审查和监督，导致一些不符合条件或资信较差的学生也能获得贷款。
4. 银行风险管理不严：一些银行在发放高校贷款时，未能严格把关，出现了贷款资金被转移或挪用的情况，进一步加剧了风险。
二、防范对策
1. 强化学生教育：高校应加强对学生的理财和借贷意识教育，提高学生的消费理性和金融风险意识。
2. 完善风险管理制度：银行和高校应加强合作，完善风险管理制度，建立高效的审核和监控机制，加强对学生的资信审查和还款监控。
3. 严格贷款条件：高校贷款政策应完善，将贷款资金授予条件更为严格、资信更为优良的学生，减少资助虚假申请和资信欠佳的学生违规获得贷款的风险。
4. 配套监管措施：高校应建立健全全流程监管机制，采取有效的措施防范不正当行为，如考勤打卡、电脑上网监控等手段，加强
对身份认证、到账、资金去向等方面的监管，确保贷款的真实性和合法性。
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于 负债 资金成本时 ， 高校 负债 资金会 降低办学 的经 济效益 ， 甚至发 生收不抵支。再次， 我国高校会计制度实行的是 “ 收付 实现制 ”完全 ， 不同于企业实行的“ 权责发生制” 。在这种会计制度下 ， 应收及暂付 款不能完整体现学校实际债权。 高校贷款也会由于高校 内部会计制
度 的会计信息失真而导致风 险。最后 ， 高校贷款结 构不合理 也会导 ０ 引言 致贷款风险的产生。高校在发展 中的贷款数额较大 ， 造成 的学校 负 白上个世纪 ９ Ｏ年代末 ，我国的高等教育迎来了前所 未有的发 债 的结构往往 会对贷款风险产生较大 的影响。 展机遇 ， 高等学校从办学规模和招生人数上都有 了较大程度 的发展 １４ 高校 管理 决策失误产生 的风险 在 高校贷款 的行为 中 ， ． 贷 和提高。 自 ２ ０ ０ ２年以来 ，我 国普通高等院校毛入学 率一直保持在 款还本付息的资金最终来源于高校的办学收益。如果高校 管理不善 １ ％的水平 之上 ， ５ 我国的高等教育 已经 从精 英化教育 转型 为大众化 而导致办学长期亏 损， 因决策失误 、 目失败等原 因不能很快地 或 项 教育。为 了和高等教育的这种状况相适应 ， 高校在 自身发展 的同时 建成并产生效 益， 高校 就不能尽 快地 收回资金 、 按期支付债务本息 ， 也在多方寻求资金支持 ， 以期获得较为稳定 的发展环境。在众 多的 这样就给 高校 带来偿还债务 的压 力 ， 可能使高校信 誉受损 ， 能 也 不 获得资金的渠道之中， 银行贷款成 为 目前主要的方式之一。但是 ， 通 有效地再去筹集资金， 导致高校 资金链中断而产生财务风险。 过银行贷款来解决高等学校发展的资金问题 ， 其本身就是一把双刃 ２ 高 校贷 款 风 险 的 防范 措 施 剑— —既有解决发展所需的资金的作用 ， 同时也会给学校 的运转 但 为有效控制和预防高校贷款风险的产生 ， 在对高校贷款进行风 增大财务风险。由于高等学校贷款的规模较大 ， 动辄数亿 ， 且多投资 险评价和规模测定 的基础上 ， 政府、 银行和高校三 方面都应该 采取 于 校 舍 、 地 等 基 础 设 施 建 设 和 大 型 设 备 的 购 置 ， 投 资 回 收 期相 土 其 积极有效 的措施。 对较长 ， 造成每个财务周期 的利息支 出巨大。这样不仅对学校 本身 ２１政府部门对贷款风险的防范 政府部 门应该加 强对银行和 ． 造成 了极大 的财 务风险 ， 同时这种风 险的存在 ， 也会给银行造成 很 高校 的规范指 导 ， 制贷款规模 ； 控 加强对贷款 资金 管理 和使 用的监
浅议我 国高校贷款风 险的成 因及对策
芦彦波 （ 安 筑 技 学 西 建 科 大
摘要 ：高等学校采用银行贷款的方式解决 自身发展过程 中的资金问题 是 目前高校中较为普遍 的行 为。贷款会给学校的财务运转带来较大的风险。 本文通过 分析敖 国高校 贷款风 险形成 的原因， 出 了政府 、 行和 高校 防范 提 银 风险的对 策。 关键词 ： 高校贷款 风险 对策
督， 提高贷款 资金使用效益 ； 积极支持 多元化办学 ， 拓宽高校 资金来 源渠道 ； 盘活高校资产存量 ， 强高校 “ 增 造血” 功能 ； 建立大额 贷款备 案制度 ， 全面掌握高校 的贷款规模 和风 险状 况 ， 强宏观管理 与监 加 控， 及时采取措施防范财务风 险； 对高校给 予政策扶持 ， ： 如 设立专 项资金 、 保证国家助学贷款的顺利 实施 、 少部委和省 属院校在拨 减 款上 的不平衡等 ； 建立风险预警提 示制度 ， 加大对高校 贷款管理 的 管理等方面的原因。 宏观监控力度 ， 对于个别 已超 出偿债能 力、 财务风险达 到预 警线 的 １１政 策变化产生的风险 高校贷款 受到国家财政政策、金融 ． 高校 ， 主管部门应 及时发出预警通知 ， 要求这些高校调 整建设规划、 政策和教育发展政策等多方面因素的影响。从国家的层面来看 ， 如 停止贷款。 果政 策鼓励 高等教育发展 ， 制定一 些如 对贷款 的贴 息、 提供 土地或 ２２ 银行对贷款风 险的防范措施 银行作 为贷款 的发 放部 门 ， ＿ 其他 的资金支 持等有利 于高校发展的政策措施 ， 此时的贷款风险就 更应该采取有效措施来保证 自身的收益发展时 ， 这些优 惠政策就会取消 ， 机构对高校授信的评价体 系 ： 加强对贷 款对 象和项 目的审查 ， 格 严 这些变化就是 贷款政策风险的主要来源。从银 行的层面来看 ， 宏观 控制放款规模 ： 灵活运用还贷 方式 ， 保证 贷款的有效 收回 ； 收集储备 经济形势下的金融 政策也是 高校 贷款风险的主要 影响因素， 当外部 高校 贷 款 业 务 的 评 价 纪 录 ： 过 扩 大 合 作 范 围 和 合 次 ， 力 扩 通 ．层 努 经济 条件较差 时，高校 收入的稳定性 使贷款资金 的取得相对容易 ， 大贷款 的综合效应。 而外部经济环境好 转时 ， 银行的资金就倾 向于高利润 的行业 ， 高校 ２３ 高校对贷款风险的防范 高校是贷款行为 的主体 ，其贷款 ． 贷款的取得就 比较 困难。这种由于政策原 因造成的贷款风险可能使 风险的方法措施具有决定 性。高校 必须坚持科学发展观和政绩观 ， 学校 的资金链发生 断裂 ， 财务 运转失衡 ， 正在建设 的工程不能如期 从办好让 人民满意的教育出发 ，正确 处理 好眼前 与长远发展 的关 完工等对学校 的建设和发展产生不利 的影响。 系， 正确 处理好事业发 展需要与实际经济承 受能力的 关系 ； 必须 坚 １２利率 变动产生 的风 险 由于利率 的不确定性使得高 等学校 － 持科 学、 民主 的决 策程 序 ， 在高校 总体 规划下根据 事业发展 需要和 在贷款时很可能出现贷款利率 高于社会平均利润率的情况。这样 的 高校 的实际偿还 能力确 定贷款项 目及 适度 的贷款额 度 ：必须坚 持 贷款不仅不能取得应有 的收益 ， 反而使高校遭受损失。由于利率 受 “ 谁贷款 ， 负责” 谁 的原 则 ， 明确贷 款的责任 ； 固树立风 险意识 ， 牢 正 到国家宏观经济运行和 国际 汇率等 因素 的影响 ， 率的走势 有一定 利 确承认风 险 ， 科学估测 风险， 预防发生风 险 ， 有效应付风 险 ： 强 并 加 的不确定 性。利率水 平的高低直接决定 了高校 资金成 本的大小。当 贷款资金的管理 即严格控制贷款资金的使用方向、 建立 贷款项 目管 国家在实行扩 张的财政政策和宽松的货币政策时 ， 货币的供给量增 理 责任 制 、 立有 效 的风 险 防 范机 制。 建 加， 贷款的利息率 降低 ， 高校 此时贷款 ， 资金成本较低 ， 高校 所负担 参 考 文献 ： 的财务费用减 少 ， 降低 了高校 的筹资风险： 相反 ， 当实行 紧缩 的财政 【 薛勇． １ ｌ 高校银行贷款规模的财务分析． 交通科技与经济． ０ （ ） ２ ７３ ． ０