客寮听蝉(修改)

学习目标：


理清文章的行文思路。 体会作者客居异国他乡对故土的思念 等复杂情感。 品味散文优美的语言，分析其中的哲 理内涵。
检查预习：给下列字词注音
山脉
含情脉脉 mò 相似 sì 似的 shì ng ng 宁静 ní 宁可 nì 轧账 gá 轧钢 zhá 倏忽 shū 潜藏 qián cáng 惆怅 chóu chàng 邂逅 xiè hòu
有一首诗和本文作者的感受有异曲同 工 Nhomakorabea妙.
旅次朔方 刘皂 客舍并州数十霜， 归心日夜忆咸阳。 无端又渡桑干水， 却望并州似故乡。
小结行文思路和思想情感
这篇状物类散文以“蝉”为线索，听蝉——悟 蝉——化蝉（由蝉及己）——思蝉，有序推进， “今年一听，竟忧患起来了，共鸣起来了，感慨起 来了”一句统领全文。 作者既表达了身在异乡的寂寞闲愁、思乡之情， 又表达了回到故乡对离开第二故乡的失落、怅惘、 不舍、思念之情。作者还从蝉身上悟到“追求光明， 追求自由无所畏惧，光明与自由得来不易，必须珍 惜”这一人生道理。
mài
倾轧 yà 蜕变 tuì 怅惘 chàng wǎng
初读思考：
1、作者在什么样的情况下听蝉的？
2、作者听到的蝉声有怎样的特点？用了哪些
表现手法来描绘的？ 3、作者朝听，暮听，听多了，有了哪些感悟？ 4、 “我又会有新的失落，新的惆怅” ，如 何理解？
一、听蝉
1、作者在什么样的情况下听蝉的？
语言优美：
1、运用了大量的比喻、拟人、反复、排比等修
辞； 2、运用了大量的不同的拟声词和富有表现力的 动词，丰富而又有趣味； 3、化用古诗词，语言典雅，有意境； 4、长短句结合，整散句结合，典雅而又灵动。
延伸学习：
曹旭先生的散文，没有投枪匕首似的尖锐，
语言含蓄蕴藉中显示作者独特的追求。
3、李商隐《蝉》
本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。
“同一咏蝉，虞世南‘居高声自远， 端不藉秋风’，是清华人语；骆宾王 ‘露重飞难进，风多响亦沉’，是患难 人语；李商隐‘本以高难饱，徒劳恨费 声’，是牢骚人语。”
——清· 施补华《岘佣说诗》
（结合作者介绍思考） 明确：“客居”“夏日无事”——愁、闲、客
2、作者听到的蝉声有怎样的特点？用了哪些
表现手法来描绘的？ （注意分点概括）
歌声清越
听 蝉
（愁、闲、客）
一刻不停 整齐划一 独占歌坛 曲调多变
比喻
对比
二、悟蝉
3.作者由“听蝉”而“悟蝉”，有了哪些感
悟？蝉来到这个世界，到底为什么而歌唱？
为自由歌唱 因忧患歌唱
生活清苦 环境恶劣 世情淡薄
悟 蝉
（歌 唱？）
歌唱 生命 歌唱 思乡
“生在这个世界，本无所求，生活的意义，不
在饮琼浆，喝仙露，而在于歌唱。假如生命 是一首歌，就让它留给寂寞的世界吧！”如 何理解？生活的意义到底在于什么？
法布尔《蝉》结尾：
“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的 享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它 那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能 够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅 膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能 响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉 呢？”
客 寮 听 蝉
曹旭
曹旭，字升之，号梦雨轩主人，江苏金坛人。 是一个有了太阳还梦雨的学者、诗人和散 文家。老三届，七七级。1988年获复旦大 学文学博士学位。1993、1996、2001、 2003、2007年，分别赴日本东京大学、京 都大学、香港中文大学、台湾逢甲大学、 新加坡国立大学访问讲学。相信文字的魅 力，相信文字能够释放痛苦，安顿生命， 创造独立自由之精神。任上海师大教授、 博士生导师、图书馆馆长，同时是上海市 作家协会散文作家。 《岁月如箫》、《忘川之歌》、《异域之 眼》、《漫适之兴》、《亲情之泉》五辑 20余万字 ，它如暮色里隐约的紫箫，有点 孤寂，有点忧郁，却布满着对于生活的挚 爱。
1、独特比喻的运用经常使其文字布满灵动与鲜活。 试以本文为例，找出文中运用巧妙比喻的例子。 2、曹旭先生可谓是一位诗人，有着深厚的古典文学 的修养，他经常或化用古典诗歌的意境，或创造新 奇别致的诗意，使其文章经常在尺幅之间有开阔的 境界、方寸之中有浩淼的天地。 试找出文中化用古诗词的句子，并加以分析。
1、《蝉》虞世南
垂緌（ruí）饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远， 非是藉秋风。 (垂緌:蝉的头部有伸出的触须，形状好 象古人下垂的冠缨)
2、骆宾王 《在狱咏蝉》
西陆蝉声唱，南冠客思深。 (西陆：指秋天。南冠：囚徒的代称，作者自指。) 不堪玄鬓影，来对白头吟。 (玄鬓影：指蝉。白头，作者自指。吟，指蝉鸣。) 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表余心。 (表余心：表露我的心迹。)
“昨晚，我做了一个梦。梦见老家 门口的梨花开了，小时候一起玩耍 的那个女孩正光着脚丫，坐在梨树 下的秋千上，在蓝天下拉起弧线， 很高很高……” “ 水从来不眷恋过往，流动是它唯 一的宿命。”
新的失落、 新的怅惘?
思蝉
京都
第二故乡
四、思蝉
这样的一种复杂的情感，我们大家肯定都会
有。那么在你的记忆宝库里搜索这样的经历， 然后转化成文字语言。 （比如，我们身在学校，想着早点放假，早点 回家；回到家，我们又开始想念学校，想念 老师，想念同学。学校不也相当于我们所说 的第二故乡吗？因为这里留下了我们的欢声 笑语，留下了我们的成长足迹，和太多青春 的故事……）

三、化蝉
文章由听蝉、悟蝉（己），然后由物及
人，“自己也是一只小小的蝉，因翼短 不能飞渡重洋而思念故乡的树。” 那么，我和蝉有哪些共同点？
化 蝉
（客子、思归）
蝉归自然
我归故乡
一树碧无情， 春归在客先
“为什么爱情海的美景，剑桥河的浪漫， 莱茵河畔的圆月总不及那昏暗的家乡的灯 光，只是因为那抔我们深爱的土地，因为 曾经来过，心里便认定了它的美丽。老舍 去过巴黎，住过伦敦，可念念不忘的还是 故乡北京；萧乾去过美国，并居住了几十 年，可终究适应不了美式生活，仍然执着 地回到故乡”
天边飘过故乡的云， 他不停的向我召唤， 当身边的微风轻轻吹起， 有个声音在对我呼唤，
归来吧归来呦，
浪迹天涯的游子……