最新-2019年教研室工作计划 2019第一学期教研室工作计划 精品

2019年教研室工作计划2019-2019第一学期教研室工作计
划
第一学期教研工作计划本学期,我校教研室将继续深入落实和探索市教研中心1231的研训一体工作机制和我校的121有效课堂的主题研修机制为工作着眼点,以导学案、集体备课、课题为引领,以学生自主学习、有效高效为目标,加强学科组的课堂研磨研讨.实施短、平、慢、启、复的教学方式,多元化的教学手段打造课堂.
以十九中学《2019-2019学年学校工作计划》的实施意见为具体实施手段,以公开课为抓手,以小课题研究为主线,以教师培训和青年教师的培养为立足点开展各项工作,创建特色学校.
一实施研训一体工作机制,促进教师专业化发展.
教研和培训是教师专业化成长的重要途径.实施研训一体工作机制是促进教师专业化发展的重要举措,可以形成合力,使教研工作系列化,提高教研工作的时效性,研训一体工作机制是学科教研与教师培训整合,促使二者达到内容一致,形成合二为一的一种工作机制.
我校教研室根据本校实际,全校继续确定研训主题：实施121教学模式与短、平、慢、启、复的教学方式相结合,多元化教学手段打造有效课堂.围绕研训主题,充分发挥市级名师的引领作用,教研室安排每月一位本校市级名师开展四次专题讲座,由刘雅娟老师做《做一个有尊严的教师》、周晓红老师做《学生需要什么样的教师》、浦玮老师做《如何有效实施少教多学》.
华静老师做《做学习型、成长型的教师》.围绕研训主题,本学期教研室从两个层面开展课例研究活动,一是以教研组、学科组按照每位教师每学期上一节公开课的要求,安排学科组教师进行组内公开课活动,研讨对短、平、慢、启、复的教学方式如何与121教学模式有机结合,进一步完善121有效教学模式.
本活动要求从说课、上课、评课、研讨四个环节进行.二是九、十月安排赵霞等十一位青年教师的达标课验收活动,在学校层面进行研讨.
二、强化教研常规管理
1.教研活动要定时间,定地点,定内容.文科周二下午,理科周四下午.
教研活动必须履行的工作程序：。