小学生课余时间活动调查表
小学生课余生活情况的调查问卷
课余生活情况的调查问卷
你认为自己符合的情况，在后面打（√）。
1、你每日的睡眠时间是
7小时以内（）7-8小时（）8-9小时（）9-10小时（）10-11小时（）11小时以上（）
2、你放学回家后还要做作业或复习功课吗？
每天都要学习到很晚（）作业适量（）没什么作业自己安排时间（）
3、每天你自由支配的时间有多长?
半小时以内（）半小时至1小时（）1-2小时（）2小时以上（）
4、课余时间，你最喜欢干什么？
与朋友玩（）体育锻炼（）读课外书（）上网（）看电视（）
做家务（）逛街（）探亲访友（）其它（）
5、你喜欢看什么电视节目？
电视剧或电影（）综艺娱乐（）卡通动漫（）科学教育节目（）
少儿节目（）新闻（）其它（）
6、你每天看电视的时间是
1小时以内（） 1小时以上（）
7、你喜欢读哪类课外书？
笑话、谜语、智力检测( )童话、寓言、神话（）科幻类（）漫画（）名著（）
8、你平时上网都在干什么？
学习知识（）打游戏（）聊天（）听歌（）看电视（）其它（）
9、你每天上网时间是
1小时以内（） 1小时以上（）
10、你课余时间帮妈妈做家务或农活吗？
会，经常（）很少（）不用做（）
批语
可以。
小学生课余时间活动调查表
小学生课余时间活动调查表
性别＿＿年龄＿＿年级＿＿
亲爱的各位同学，你们好！我们想了解你课余时间的活动，请将符合你情况的选项填在括号里。
1.放学后，你是（）
A.直接回家
B.去小饭桌
C.去辅导班
D.在街上逛
E．其他＿＿
2.你每天完成作业的时间是多久（）
A.半小时
B.半小时～一小时
C.一小时以上
3.你觉得每天的作业量（）
A.很多
B.比较多
C.正合适
D.很少或者不留
4.写完作业的休闲时间有（）
A.半小时
B.半小时～一小时
C.一小时以上
5.休闲的时间一般都做什么（）
A.看电视
B.和小伙伴玩
C.上网玩游戏
D.参加兴趣班
E.看书
F.其他＿＿
6.参加兴趣班是因为（）
A.自己的兴趣
B.父母的要求
C.其他同学都参加
D.其他＿＿
7.你参加的兴趣班是学习（）
A.乐器
B.书法
C.绘画
D.唱歌
E.跳舞
F.武术
G.其他＿＿ H.没有参加兴趣班
8.放学后，你会帮家人做力所能及的家务吗？（）
A.经常会
B.偶尔会
C.很少主动帮
D.从来不会
非常感谢你的配合！。
小学生课余安排调查报告
小学生课余安排调查报告背景介绍为了解小学生的课余安排情况，本次调查共选择了某小学一年级至六年级的学生作为调查对象。
通过问卷调查的方式，了解他们在放学后、周末和假期是如何安排课余时间的，以及他们的主要活动和兴趣爱好。
调查结果1. 放学后课余时间安排从调查数据可以看出，大部分小学生放学后会安排一些课余活动。
其中，3.4%的学生选择在学校里自习，6.2%的学生选择在家休息，3.8%的学生选择参加各类兴趣班或培训班，而占绝大多数的86.6%的学生则选择与同学一起玩耍。
2. 周末课余时间安排在周末，小学生的课余时间安排相对更加多样化。
调查数据显示，31.5%的学生选择到公园或户外活动，23.7%的学生选择去购物中心或商场，19.1%的学生选择在家休息或电视上网，而剩下的25.7%的学生则选择参加各类兴趣班、培训班或课外辅导班。
3. 假期课余时间安排假期是小学生们最期待的时间，也是他们安排课余时间最为充实的时候。
根据调查数据，54.3%的学生选择参加各类夏令营或冬令营活动，19.8%的学生选择跟随家人出行旅游，12.5%的学生选择在家休息或电视上网，而9.2%的学生选择继续上课外辅导班。
4. 小学生的主要活动和兴趣爱好在平时的课余时间安排中，小学生们的主要活动和兴趣爱好包括：体育运动（23.4%）、音乐（18.7%）、书法绘画（15.6%）、电子游戏（13.2%）、手工制作（10.8%）、舞蹈（9.5%）等。
调查结果显示，小学生们的课余时间活动丰富多样，涵盖了学习、娱乐和运动等各个方面。
结论与建议通过本次调查，我们了解到小学生的课余时间安排相对丰富多样，既有学习类的活动，也有娱乐类的活动。
然而，也有少数学生没有合理安排课余时间，或过分沉迷于电子游戏等不良习惯中。
因此，我们对家长和学校提出以下建议：1. 家长应该关注孩子的课余时间安排，并鼓励他们多参与各类兴趣班和体育运动，培养多样化的兴趣爱好。
2. 学校应该加强课余时间的管理，提供更多丰富的课外活动，为学生提供更多选择的机会。
关于小学生的课余生活调查报告
关于小学生的课余生活调查报告近年来，小学生的课余生活越来越引起人们的关注，因为孩子们在课堂上学到的知识远远不足以满足他们的需求，需要通过其他途径来丰富自己的生活。
为了更好地了解小学生的课余生活，我对身边的小学生进行了一次调查。
一、小学生的课余时间利用在调查中，我发现大多数小学生每天只有半个小时到一个小时的课余时间，但也有一些小学生可以有两个小时以上的自由时间。
对于这些时间，小学生们的活动主要是玩游戏、看电视、阅读、学习和做手工。
其中，玩游戏成为了小学生们最喜欢做的事情之一。
不少小学生表示他们每周都会玩游戏，其中最受欢迎的游戏是《王者荣耀》、《穿越火线》和《我的世界》。
看电视也是小学生们喜欢的活动之一，不同的年龄段小学生偏好的节目类型也不一样，一些小学生喜欢看动画片、电影，而一些较大的小学生则喜欢看综艺节目、新闻和体育赛事。
多数小学生表示会利用课余时间读书或学习，这也是家长和老师想看到的。
小学生们会选择课外阅读、学习英语、上艺术班等活动来充实自己的时间。
二、小学生的兴趣爱好在调查中，我还了解到了小学生们的兴趣爱好。
调查结果显示，小学生们最喜欢的活动是踢足球、弹钢琴、文艺创作、唱歌和绘画等，这些活动可以帮助小学生锻炼身体、培养文化兴趣、提高个人能力等方面。
踢足球是小学生们比较喜欢的运动之一，而弹钢琴则是小学生们比较喜欢的文艺活动之一。
文艺创作也是小学生们重要的兴趣爱好之一，他们会通过文学、音乐、艺术等方式来表达自己的情感和思想。
此外，小学生们还很喜欢唱歌和绘画等活动，这些活动也是能够展现小学生自我个性和创造力的途径。
三、家长对小学生课余生活的看法在调查中，我还了解到了家长们对小学生课余生活问题的看法。
大多数家长认为小学生的课余时间应该充分利用，他们通过安排小学生的加班班、艺术班等活动来让孩子们更充实地度过课余时间。
然而，有一部分家长也认为小学生的课余时间应该给予孩子更多的自由和空间，这样可以让孩子们更好地发挥自己的想象力和创造力。
素质教育背景下小学生课余时间利用情况调查报告
素质教育背景下小学生课余时间利用情况调查报告素质教育背景下小学生课余时间利用情况调查报告摘要：随着素质教育的开展，小学生放学后课余时间的客观增多，一方面为小学生个性的全面自由发展提供了条件;另一方面，如果利用不当，反而带来一些消极的影响。
这就要求我们对小学生放学后课余时间的支配情况及小学生的课余生活状况给予足够的关注。
但因目前的种种因素，我国小学生在放学后课余时间利用方面存在着诸多问题，归纳起来大致有三类：一是剥夺的课余时间;二是消极的课余活动;三是成人化的课余时间。
本文主要采用问卷调查的方法，选取了广州市小学的193名有效调查问卷作为研究对象，并访谈了愿意接受并配合访谈的家长，其目的主要是从侧面研究小学生放学后课余时间的配情况及某些原因，并分析课余时间对小学生的学习和生活的影响。
关键词：小学生放学后课余时间支配方式1995年5月1日实行每周两天休息日制度，加上节假日的增加、学生学习负担的相对减轻、教育改革的进一步深入等，中小学生自由支配的时间越来越多。
大量的放学后的课余时间，本来为小学生个性的充分自由发展提供了可能性，在国内关于小学生课余时间安排的研究中基本上都是从素质教育方面讨论的，强调学生的课余时间完全被家长安排，孩子没有自由安排时间的权力;而国外课余时间虽然没有被家长安排，课余时间孩子是自由的，但是出现无所事事，与社会上的闲散人员混在一起，受到不良的影响，沾染一些不良习惯。
本研究通过拟定调查问卷，从微观层面上的社会化机制和途径的角度比较分析小学生放学后课余时间支配的现状，在第一手材料的获得中了解小学生放学后课余时间支配的现状与学生学习的相关性，切实纠正对小学生放学后课余时间支配方式的认识上的一些误区和主观臆定;同时结合当代的社会背景，充分了解小学生的放学后的课余需要，对小学生放学后课余时间支配存在的问题及解决方法做一些理论探讨，力图提出有实质性意义的建议与对策，以期抛砖引玉，对早日构建小学生放学后课余时间支配方式有所帮助。
小学生课余时间支配方式的现状调查
2.2.1美国小学生课余时间支配的相关研究
美国学生最独特的课外活动是参加社区活动。而这些社会上的各种各样的义工活动深受美国学生的欢迎，几乎没有一名美国学生是没有参加过义工活动的，而像图书馆、红十字会、医院等社会机构都会积极组织活动并提供许多义工机会。为了能让孩子们的权利不受侵犯，联邦政府为此还专门设立了相关的法律法规，这为美国的小学生能够顺利参加工作提供了保障。在课余时间，美国学生多参与一些体育训练，如：篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等；还参与一些文艺活动，如：钢琴、歌唱、画画、跳舞等。美国小学生在放学后经常会参与一些学校组织的社团活动，有橄榄球、篮球等体育类的社团活动，也有阅读、音乐等文体类的社团活动[8]。
虽然实施“减负”制度以来，学生课余时间虽然增多，然而，在应试教育制度的长期影响下，小学生的学业负担其实并没有被减少，却反而有增加的趋势，他们的课余时间还是主要用于学习。所以，怎样更加合理的安排并使小学生的课余时间能够得到充分的利用，已经变成了家长、学校、社会这三方亟待解决的首要问题。但是，小学生身心等各方面的发展还处于初级阶段，尚未发育完全，自我控制能力较差，各方面的发展还未完全成熟，因此，完全靠他们自己去合理规划、安排自己的课余时间显然是不现实的。而且大部分家长都抱着“望子成龙，望女成凤”的心态，认为学习成绩决定一切。因此，有些家长就急于求成，除了给孩子报有关学科的补习班之外，还给孩子报一些特长班，如舞蹈、钢琴、绘画等，而且大部分家长在为孩子报这些补习班时，并不是从孩子真正的兴趣出发的，只是出于想让孩子更加优秀考虑的。
从教育部在 2008 年发布的《中小学生近视眼防控工作方案》中的相关规定可以得知，学校应协调好学生的完成回家作业时间，一、二年级小学生的家庭作业不应该出现书面作业的形式；其他各年级的小学生的完成回家作业的时间不能超过1小时；而初中各年级学生的作业量应控制在1小时30分钟以内。孙纳新的调查表明，有69.91%的学生在双休日被家长要求在家写作业，还有51.33%的学生表示在双休日在参加父母为自己报的兴趣班[2]。通过天津市教科院“中小学生双休日调查”课题组的调查发现，有90％以上的小学生的双休日时间被写作业所占据，还有近三分之一的小学生花费了大量的时间在完成老师布置的回家作业上。除此以外还有44.7%的学生参加了教育机构补习班或提高班，而且几乎都是补习小学的主要学科科目，四分之一的小学生学两科，有的甚至学四科[3]。而陈雷敏、倪小敏的调查表明，只有16.5%的学生能在半小时内完成回家作业。且在新课改以后，作业形式多样化发展，有45.9%的学生表示无法独立完成作业，作业难度较大[4]。
我的课余计划调查表
我的课余计划调查表1. 您平时有哪些课余爱好或活动?
□运动 (如:游泳、健身、球类运动等)
□艺术 (如:绘画、书法、摄影等)
□音乐 (如:弹奏乐器、唱歌等)
□阅读
□旅游
□社交活动 (如:聚会、派对等)
□其他:________________
2. 您每周大约有多少时间用于课余活动?
□ 1-3小时
□ 4-6小时
□ 7-10小时
□ 10小时以上
3. 您通常在哪里进行课余活动?
□家中
□户外
□社区中心/俱乐部
□其他:________________
4. 您希望在未来尝试哪些新的课余活动?
______________________________________________________
5. 您认为课余活动对您有何益处?
□放松身心
□培养兴趣爱好
□锻炼身体
□社交交友
□其他:________________
6. 您是否愿意加入学校/社区组织的课余活动?
□是
□否
如果选"是",您感兴趣的活动是:______________________感谢您的参与!。
小学生课外活动参与情况调查表
小学生课外活动参与情况调查表为了更好地了解小学生参与课外活动的现状，以便学校和家庭更好地指导孩子全面发展，我们特制定此调查表。
请您认真填写，感谢您的参与！基本信息1. 学生姓名：_______2. 性别：_______3. 年龄：_______4. 所在学校：_______5. 所在年级：_______6. 家庭地址：_______课外活动参与情况1. 您孩子每周参加课外活动的频率是多少？- 从未参加：_______- 偶尔参加（每周1-2次）：_______- 经常参加（每周3-4次）：_______- 每天参加：_______2. 您孩子参加的课外活动类型有哪些？请多选。
- 学科类辅导班：_______- 艺术类培训（如绘画、舞蹈、音乐等）：_______ - 体育活动（如篮球、足球、游泳等）：_______ - 科技创新活动（如编程、机器人等）：_______ - 社会实践（如志愿者、社区活动等）：_______ - 其他（请说明）：_______3. 您孩子参加课外活动的目的是什么？请多选。
- 提高学习成绩：_______- 培养兴趣爱好：_______- 增强身体素质：_______- 提升社交能力：_______- 丰富课余生活：_______- 其他（请说明）：_______4. 您认为课外活动对您孩子成长的影响是什么？- 非常有益：_______- 有一定帮助：_______- 影响不大：_______- 不确定：_______5. 您孩子在参加课外活动中遇到过哪些困难？请多选。
- 时间安排紧张：_______- 经济负担较重：_______- 学业压力大：_______- 接送孩子不便：_______- 课外活动质量参差不齐：_______- 其他（请说明）：_______6. 您对孩子参加课外活动的建议和期望是什么？{content}感谢您花时间填写这份调查表，您的反馈对我们非常重要。
双减政策下学生课余时间使用情况调查问卷
双减政策下学生课余时间使用情况调查问卷为了更好地了解双减政策下学生的课余时间使用情况，我们设计了此份调查问卷。
请您耐心填写，您的反馈对我们非常重要。
我们将对所有数据进行严格保密。
基本信息1. 性别：- 男- 女- 其他2. 年龄：- 6-10岁- 11-14岁- 15-18岁3. 所在城市：4. 学校名称：课余时间安排5. 您每天课余时间大约有多少？- 1-2小时- 2-4小时- 4-6小时- 6小时以上6. 您的课余时间主要用来做什么？- 完成学校作业- 参加兴趣班或课外辅导- 自主阅读- 运动或户外活动- 玩电子游戏或看电视- 其他7. 在双减政策下，您觉得您的课余时间是否充足？- 充足- 基本充足- 不足- 非常不足8. 您希望课余时间如何安排？- 更多时间参加兴趣班或课外辅导- 更多时间进行自主阅读- 更多时间进行运动或户外活动- 更多时间玩电子游戏或看电视- 其他9. 您是否会利用课余时间参加社会实践或志愿服务活动？- 是- 否10. 如果您参加兴趣班或课外辅导，请列举您主要参加的课程。
双减政策感受11. 您觉得双减政策对您的学习生活有何影响？- 学习压力减轻- 学习效果提高- 课余时间增多- 学习生活无明显变化- 其他12. 您对双减政策的实施有何建议？结束语非常感谢您抽出宝贵的时间参与此次调查。
您的意见对我们了解双减政策下学生课余时间使用情况非常重要。
祝您学业进步，生活愉快！（调查问卷结束）。
小学生社会实践活动记录表.doc(2)
4。配置农药滴液，观察微型动物对农药的反应,并统计成活率,制作图表。
（三）总结
1。收集整理实验资料。
2.根据活动小组进行分小组总结。
写下活动感想
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名:
活动名称
生态校园的畅想与设计
活动
日期
第十四周
活动
地点
学校
活动目的
1。了解学校的用水、用电、垃圾处理情况,增强学生的环保意识和社会责任心。
2.交流在家庭、社区活动中的一次体会与心得.
反馈评价
通过调查、采访，知道社区践活动记录表
班级：姓名：
活动名称
农药对土壤中小动物的影响的研究
活动
日期
第十三周
活动
地点
东上村
活动目的
1.通过对弹尾目和蜱螨目进行毒力测定来研究农药对土壤中小型动物弹尾目和蜱螨目的影响，以使我们更好的了解土壤质量的好坏.
凤矿小学社会实践活动记录表
班级:姓名：
活动名称
关于吸烟问题
活动
日期
第十周
活动
地点
各自的家里
活动目的
让青少年了解吸烟的危害
活动过程
1.把学生分成五个组，让他们回家去调查研究,比较吸烟人健康还是不吸烟人健康.
2。要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料。
3.教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料,同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
活动过程
1.资料的搜集整理阶段。
全体成员上网、看报、实地考察搜集小区绿化的知识，包括小区的历史、绿化率,并将自己搜集的资料在自备本上整理好。
中小学生课余生活调查报告
中小学生课余生活调查报告
中小学生课余生活调查报告 3 调查目的:了解如今中小学生的课余活动是否健康，找到孩子做的轻松快乐
学习，健康积极成长的学习兴趣。
4 调查对象:广东兴宁市二小，兴宁市宁江中学。
共调查了50个小学生，男女
生各 25 名;调查了初中生 60 名，男女生各 30 名。
参加体育类兴趣参加音乐美术类参加课外辅导兴无
班兴趣班趣班
8 5 7 5 小学男生
5 12 4 4 小学女生
可以看得出监护人从学生小学就开始培养孩子的各种兴趣爱好。
参加课外补参加体育类参加艺术类参加各类别无
习班活动活动竞赛
16 7 2 3 2 初中男生
16 2 6 3 3 初中女生
对初中生来说，大部分时间用来补课。
现在不少学校也帮助学生补课，这样也就减少了部分学生的负担。
但有些家长强制孩子大量补课，这样做其实既耽误了孩子，又剥夺了他们最珍贵而且美好的青春年华。
在参加培训班的学生中，大部分中学生是以提高学习成绩才去参加的; 大部分小学生觉得培训班对提高学习成绩的作用很大。
少部分初中生认为课外补习的作用很大，他们是为了自己的成绩而去的补习班，而小学生是为了打发时间而参加培训班。
男生偏向于体育类活动，而女生偏向于艺术类活动，中小学生均如此。
15 建议:。
家长在培养孩子兴趣爱好时不要采取强制措施，应该尊重孩子的选择，
培养孩子感兴趣的兴趣爱好。
孩子们不要以为进行了课外补习就会提高成绩，关键还是靠自己的努力。
乐山市中心城区小学生课余时间安排调查报告
机构、学校 ，创 建学生喜欢、有利于 学生发展的课程 或平 台。在课外 活动中， 可 以满足学 生关心国内外大 事、思索人 生价值 的精神需要 ，帮助他们树立正确 的人生观 、世 界观 ，提 高他们 分辨是非 、真伪 、善恶 、美丑 的能力 ： 学生走 出 课 堂，接触 实际，接触社会 ，能够激起他们革命理想 的火花 ，培养他们热爱家
一
、
Ｄ 两个小
时以上 Ｅ 其他 ３ ． 写完作业后你会做什 么？ Ａ看书 Ｂ看电视 Ｃ 玩 电脑 Ｄ 和父母交流
Ｅ其 他
二、周末 的时问安排 ４ ． 在周末的时间里，你会干什么 ？ （ 可多选 ） （ 选 Ａ的做 ６ 题 ，选 Ｂ的做 ７ ８ 题，选 ｃ的做 ９ 题 ，选 Ｅ 的做 １ ０ 题 ，否 则不做） Ａ看书 Ｂ上补习班 或家教 Ｃ玩电脑或看 电视 Ｄ 和别 的小朋友玩 Ｅ 参 加体育活动 Ｆ其他 ５ ． 你看 的都是什么书？ （ 可多选） Ａ与学习有关的书 Ｂ漫画书 ｃ小说 Ｄ故事 书 Ｅ其他 ６ ．上补 习班或家教是你 自愿的吗？ Ａ自愿的 Ｂ 非 自愿的 ｃ其他 ７ ．上补 习班或请家教能够提高你的学习兴趣 吗？ Ａ能 Ｂ不 能 ８ ．你看 的电视节 目 （ 玩 电脑 ） 都是什 么？ ９ ．你参加 的体育活动都有哪些 ？ １ Ｏ ． 你希望课余时间是 自己安排还是家长安排 ？
作者简介 ： 龚玲琳 ，女， 乐山师范学院科 学教育专业学生。 通讯作者：胡霞，女，讲 师，博士 。 基金项 目： 本课题 由乐山师范学院教 学模 式与方法 改革 第三批试点课程立 项一一人 体解剖生理学支助。
附： 对小学生课余 活动安排的调查问卷
亲爱的各位 同学 ： 问卷采用不记 名的方式，你所提供 的信 息仅作为调查 数据之用，我们真
一课余生活小调查(课件)四年级上册综合实践活动
4 实践活动分享
PA R T
实践活动分享
健康饮食
运动锻炼
社会实践
实践活动分享
健康饮食
饮食健康是合理安排课余生活的重要方面。我们可以通过合理 搭配食物，摄入各种营养素，保持身体健康。在实践活动中， 可以组织学生们一起参观农场，了解蔬菜、水果的种植和生长 过程，并亲自动手种植蔬菜。通过亲身体验，让学生们了解到 食物的来源和重要性，培养他们的饮食健康意识。
2023
第二单元 合理安排课余生活 一、课余生活小调查
CONTENTS
课余生活小调查的PPT 调查结果分析 提出合理安排课余生活的建议 实践活动分享
1
课余生活小调查的PPT
PA R T
课余生活小调查的PPT
要点标题: 调查目的
要点标题: 调查对象
要点标题: 调查内容
课余生活小调查的PPT
要点标题: 调查目的
提出合理安排课余生活的建议
合理安排学习与娱乐的时间
学习和娱乐是孩子生活中两个重要的方面，家长应该帮助孩子 合理安排学习和娱乐的时间。孩子每天的学习时间应该根据他 们的年龄和能力进行合理的安排。家长可以制定一个学习计划 ，包括每天的学习任务和休息时间。在娱乐方面，家长可以鼓 励孩子选择一些有益身心健康的活动，如户外运动、社交活动 或参加兴趣班等。同时，家长也要注意控制孩子使用电子设备 的时间，避免过度沉迷于游戏或电视。
实践活动分享
运动锻炼
课余生活中适当的运动锻炼对于身体健康和心理发展都有积极 的影响。在实践活动中，可以组织学生们进行户外运动，如跑 步、跳绳、球类运动等，让他们感受到运动的乐趣和好处。同 时，还可以邀请专业的运动员或健身教练来进行指导，让学生 们学习正确的运动技巧和方法，培养他们的运动兴趣和能力。
小学生放学后课余时间支配方式的调查与分析
小学生放学后课余时间支配方式的调查与分析小学生放学后课余时间支配方式的调查与分析一、引言小学阶段是孩子成长发展的重要阶段，放学后的课余时间如何进行合理的安排和支配，对孩子的身心健康以及综合素养的培养有着重要的影响。
本文旨在通过对小学生放学后课余时间支配方式的调查与分析，探讨目前小学生课余时间支配存在的问题，并提出一些建议和对策，为小学生的健康成长提供参考。
二、调查与分析1. 调查设计本次调查采用问卷调查法，对全国各地小学生进行了广泛的调查。
共发放5000份问卷，收回有效问卷4798份，有效回收率为95.96%。
2. 结果分析（1）小学生放学后的支配方式调查结果显示，小学生放学后的支配方式分为四大类，包括：课外学习（37.8%）、参加各类兴趣班（23.6%）、户外活动（28.2%）和电子娱乐（10.4%）。
其中，小学生参加各类兴趣班的比例较高，户外活动的比例也较为可观。
（2）小学生放学后的时间分配调查结果显示，小学生放学后的时间主要分配在四个时间段，包括：第一时间段（放学至晚饭时间，约占29.1%）、第二时间段（晚饭至晚上8点，约占38.7%）、第三时间段（晚上8点至9点，约占19.3%）和第四时间段（晚上9点以后，约占12.9%）。
由此可见，小学生放学后的时间较为分散，没有明显的主体集中在某一时间段。
（3）小学生放学后的活动类型调查结果显示，小学生参与的活动类型主要包括：课业辅导（29.7%）、学科兴趣培训（18.6%）、艺术类活动（15.8%）、体育运动（18.4%）、户外探索（10.5%）和电子游戏（7.0%）。
其中，小学生参与课业辅导的比例相对较高，而参与体育运动和户外探索的比例较低。
三、问题分析与对策1. 问题分析（1）学业压力过大：小学生放学后以课外学习和课业辅导为主要活动，说明他们面临着学业压力过大的问题。
过多的学业负担会影响孩子的身心健康，需要引起重视。
（2）兴趣培养不足：只有少数小学生参与到兴趣班和艺术类活动中，说明他们的兴趣培养不足。
小学生课间调查问卷模板
亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解我们学校的课间活动情况，提高我们的课余生活质量，我们特此开展这次课间调查问卷。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。
您的宝贵意见将对我们改进工作有重要帮助。
谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女二、课间活动情况3. 您通常在课间休息多长时间？（）A. 10分钟以内B. 10-20分钟C. 20-30分钟D. 30分钟以上4. 您认为课间休息的主要目的是什么？（）A. 休息和放松B. 做作业和复习C. 与同学交流D. 参加体育活动E. 其他（请注明：_______）5. 您在课间休息时最喜欢做什么活动？（）A. 跟同学聊天B. 玩游戏C. 看课外书D. 做作业E. 参加体育锻炼F. 其他（请注明：_______）6. 您觉得课间休息时有哪些活动是大家比较喜欢的？（）A. 跳绳B. 打篮球C. 踢毽子D. 跑步E. 玩桌游F. 其他（请注明：_______）7. 您认为课间休息时有哪些活动是不太受欢迎的？（）A. 跑步B. 跳绳C. 打篮球D. 踢毽子E. 玩桌游F. 其他（请注明：_______）8. 您是否认为课间休息时间足够？（）A. 够B. 不够C. 一般9. 您是否希望学校增加或减少课间休息时间？（）A. 增加时间B. 减少时间C. 保持不变三、课间安全问题10. 您在课间休息时是否遇到过安全问题？（）A. 有B. 没有11. 如果有，您认为主要的安全隐患有哪些？（）A. 楼梯拥挤B. 运动器材不安全C. 同学之间打闹D. 其他（请注明：_______）12. 您认为学校在保障课间安全方面做得如何？（）A. 很好B. 一般C. 不够好四、其他意见与建议13. 您对学校的课间活动有什么好的意见或建议？（）请您在以下空白处填写您的意见和建议：__________________________________________________________________________________________感谢您参与本次调查问卷，您的意见对我们非常重要！我们将认真分析调查结果，为创造一个更加丰富多彩的课间时光而努力！再次感谢您的支持与配合！。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生课余时间活动调查表
性别＿＿年龄＿＿年级＿＿
亲爱的各位同学，你们好！我们想了解你课余时间的活动，本次调查无需填写姓名，只需你根据自己的实际情况如实填写，谢谢合作.
一、选择
1.放学后，你是（）
A.直接回家
B.去小饭桌
C.去辅导班
D.在街上逛 E．其他＿＿
2.你每天完成作业的时间是多久（）
A.半小时
B.半小时～一小时
C.一小时以上
3.你觉得每天的作业量（）
A.很多
B.比较多
C.正合适
D.很少或者不留
4.写完作业的休闲时间有（）
A.半小时
B.半小时～一小时
C.一小时以上
5.休闲的时间一般都做什么（）
A.看电视
B.和小伙伴玩
C.上网玩游戏
D.参加兴趣班
E.看书
F.其他＿＿
6．你看的电视节目都是什么？
A、娱乐
B、电视剧
C、电影
D、动画片
7．你认为课余时间？
A、多
B、少
C、一般
D、很少
8．你对现在课余时间分配？
A、满意
B、不太满意
C、不满意
D、没感觉
9．你周末通常学习多久？
A、0－3小时
B、3－6小时
C、6－10小时
D、10小时以上
10.放学后，你会帮家人做力所能及的家务吗？（）
A.经常会
B.偶尔会
C.很少主动帮
D.从来不会
二、问答
对于课余时间的安排，你对老师或者家长有什么话要说？。