人教版2020高考语文一轮选编练题(6)(含解析)新人教版

人教语文2019高考一轮选编练题题（6）李仕才一、语言文字运用1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①连续一个小时的体能训练后，篮球队员们累得吴牛喘月．．．．，但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩，大家都毫无怨言。

②他处心积虑．．．．地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发自己丰富的思想感情。

③这只闯入村庄的大棕熊，把村民储存食品的柜子翻了个遍，大快朵颐．．．．之后扬长而去，真令人哭笑不得。

④我打算给孩子们普及一下关于壁虎的知识，虽苦心孤诣．．．．，但想到的内容却少得可怜，不禁生出一些遗憾来。

⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下，却偏要投入大量的人力物力去建设地铁，最后得不偿失，这无异于火中取栗．．．．。

⑥为了使国学教育有实效，在浩如烟海的国学书籍中排沙简金．．．．，是我们必须做好的事情，教师和家长都应成为“把关者”。

A．①②④B．①③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥答案 A解析①吴牛喘月：比喻疑心遇到不利的情况而害怕。

望文生义。

②处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。

感情色彩不当。

③大快朵颐：形容痛痛快快地大吃一顿。

使用正确。

④苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。

不合语境。

⑤火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。

也指冒险行事，使自己蒙受损失。

使用正确。

⑥排沙简金：比喻从大量的东西中选取精华。

使用正确。

2．（病句）下列各句中，没有语病的一句是（）A．大学生“蚁族”生活实践队调查后认为，由于资历有深浅、能力有大小、学识有高低，不同人群的收入状况有差异是正常的。

B．钢琴家马克西姆那俊秀的五官、刺猬式的前卫发型和摇滚明星似的穿着，跟他的音乐一样散发着现代偶像的气息令人痴迷。

C．近年来，我国干旱发生频率居高不下，水资源危机日益严重，解决干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫。

D．美国《保健事务》杂志的研究报告称，目前中国肥胖人口多大3.25亿左右，增幅超过美国、英国和澳大利亚。

答案：A（B句式杂糅C“解决”与“节水行动”搭配不当 D语义矛盾，“多达”与“左右”）3．下列各句中，表达不得体的一句是( )A．成人了就要学会独立，自己的事情自己处理好，不要事事都劳烦我。

B．先生虽然未能亲自玉成此事，但也付出很多心血，我甚是感激。

C．我很纳闷，斗胆问一句，不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的？D．小弟愚钝，百思不得其解，不知兄台对此事有何见教？答案 A解析“劳烦”是敬辞，用于拜托或答谢别人代自己做事。

4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

将基因研究清楚了，人类在生命科学领域就可以随心所欲。

基因专家杨焕明说，了解了基因，我们的确可以做很多事情，比如合成所需要的蛋白质，改良生物品质，有效治疗人类疾病，延长人类寿命，等等。

但是基因不能决定一切，环境因素也很重要。

因此，必须解决环境因素的影响问题，研究基因才有价值。

科学家生活在脱离社会的“象牙塔”里，基因研究必然失败。

①人类将基因研究清楚了并不一定就能在生命科学领域随心所欲。

②。

③。

答案②并非必须解决环境因素的影响问题，研究基因才有价值③科学家生活在脱离社会的“象牙塔”里，基因研究并不一定就会失败解析解答此题，需要厘清语段的思路。

基因与环境因素的作用都不可忽视，研究基因的价值不容置疑，解决环境因素的影响不是确定基因研究价值的条件。

基因研究属于科学领域，需要大量的案头工作和试验操作，不一定脱离社会，基因研究就必然失败。

二、古代文化知识5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )A．掾，原为“官僚”的意思，后作为副官佐或官署属员的通称，如掾吏、掾属、掾佐。

B．“鼓吹”既指古代的器乐合奏曲，亦即《乐府诗集》中的鼓吹曲，也指演奏乐曲的乐队。

C．郡府，古代地方行政区域名称，秦汉实行郡县制，宋时改郡为府，后来指府治所在地。

D．大司马，官名，西汉常授给掌权的外戚，多与大将军、骠骑将军、车骑将军等联称。

答案 A解析“原为‘官僚’的意思”错误，“掾”是“佐助”的意思。

三、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白在《行路难》中用这两句诗“，”展现了对达到理想彼岸的乐观自信情怀。

(2)苏轼的《赤壁赋》中，写与友人夜晚泛舟赤壁时把酒吟诗的快哉乐事的句子是“，，”。

答案(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2)举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章四、古诗词鉴赏阅读下面这首词，然后回答问题。

如梦令·春景秦观①莺嘴啄花红溜②，燕尾点波绿皱③。

指冷玉笙寒，吹彻《小梅》④春透。

依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。

注①秦观，字少游，北宋文学家、词人。

此时词人因党祸被贬到杭州做官，继而又被削职，流落到湖南郴州，其间跟家人朋友聚少离多。

②红溜：形容花朵娇红。

③绿皱：形容春水绿波。

④《小梅》：乐曲名。

唐《大角曲》里有《大梅花》《小梅花》等曲。

1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )A．首二句直笔写春。

莺歌燕舞，花红水绿，旨在突出自然春光之美好。

B．一个“溜”字，一个“皱”字，将宁静的春色搅动，又是那样地轻柔，那样地温和，那样地令人陶醉、销魂。

C．三、四句写天寒指冷，玉笙冰凉，一曲《小梅》呜咽回荡，响彻天空，这使得诗歌境界一转，可见词人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景。

D．“依旧，依旧，人与绿杨俱瘦”是点题之笔。

词人借用比喻等修辞手法，感叹春色渐老，春光即逝，更有那刻骨的相思深情。

E．这是一首春日怀人之作。

眼前莺嘴啄花，燕尾点波的春光春色，触动了怀人的心绪。

一曲《小梅》，传出了绵绵相思之情。

这首词构思新颖，轻柔典雅，工丽含蓄。

2．本词运用了哪些表现手法？请结合词句进行分析。

答：答案精析1．CD [C项“词人心中更留恋的还是点点梅花盛开的冬景”错，应是表达伤春凄冷之情。

D项“比喻”手法错，应是拟人。

]2．①以乐景衬哀情。

本词从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。

词人借春光盛衰之过程展示流转在节序交替中的伤春念远之情。

②化用。

词人化用李璟《山花子》“小楼吹彻玉笙寒”句，写女子独自在小楼里吹笙，以排遣愁闷，借以表达词人的悲苦和思念。

③拟人。

写人与绿杨一样消瘦，以生动的形象表达伤春念远之情，而“为伊消得人憔悴”的含意自在其中，让人想象到一幅花落絮飞，佳人对花兴叹、怜花自怜的图画。

④反复。

“依旧”一词，反复运用，指《小梅》之曲悠悠不尽，表现词人忧思情怀不尽。

同时节奏鲜明，音韵和谐。

五、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题。

中华礼制变迁的现代启示中华礼制源远流长、绵延不绝，是中华文明的重要内容和载体，对增强中华民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。

毋庸讳言，在中华民族发展过程中，诸民族之间有过矛盾与冲突。

但它们能在认同中华礼制的前提下逐渐缓和矛盾、化解冲突，形成共存共荣的良好关系。

例如，在我国历史上，无论是魏晋南北朝时期在北方建立的少数民族政权，还是之后建立辽的契丹族、建立金的女真族、建立元的蒙古族及建立清的满族，无一例外地认同并服膺中华礼制，从而能使民族融合不断向前推进。

显然，发挥中华礼制的凝聚功能，是凝聚国人、增强自信的重要途径。

中华先民并不只是讲究礼仪“进退周旋，威仪抑抑”的外在形式，而且注重探求礼仪的内在精神实质。

孔子说：“礼云礼云，玉帛云乎哉！乐云乐云，钟鼓云乎哉！”《礼记·郊特牲》称，“礼之所尊，尊其义也”。

所谓尊其义，就是追求道德境界、强调道德践履。

孔子称颂那些能够修身立德、行礼律己、道德高尚的前代圣贤，反复强调“不学礼，无以立”。

坚持知礼行礼、知行合一，追求高尚的道德境界，体现了中华先民的主流价值观。

中华礼制注重道德修养与道德实践，强调知行合一，这使它起到了塑造道德人格、促进社会和谐稳定的重要作用。

可以说，中华礼制自诞生之日起就具备了教化功能，并在演化过程中逐渐将道德教育与理想教育紧密结合，强调自幼及长、礼教终生，提倡仁爱精神、忠恕之道，注重培养道德人格、建设礼仪之邦。

所谓礼仪之邦，就是有高度道德自觉的社会，是诸族和谐、政治清明、社会稳定、经济发展、民众富庶的社会。

中华礼制提出的愿景，是中华先民们向往和着力构建的社会。

中华礼制所倡导的仁爱精神、忠恕之道、和谐社会等学说，能为今日构建和谐世界贡献中华民族的智慧。

作为一种制度，中华礼制在历史上曾为各种政权服务。

在封建社会，它强调封建等级，包含一些糟粕。

然而毋庸置疑的是，中华礼制能够与时俱进、吐故纳新，不断改革与变迁。

孔子提到三代礼制传承中的“损益”，便是一种改革；《礼记》进一步提出“时为大”这一与时俱进的礼制改革原则。

适时变革是中华礼制演进的重要原则，这使它成为与中华民族同生共长、传承久远的文化传统。

由孔子创建、孟子加以发挥的儒家礼制观，在战国时期曾饱受其他思想家的批判，那是因为这种礼制观仅仅重视礼的道德层面，而对礼的制度规范层面关注不够。

秦汉之后，我们的先人力图将礼与法结合起来，融礼入法、礼法合一成为中华礼制变迁的重要转折。

礼法合一要求人们遵礼守法，违礼即违法。

礼既是道德要求，又是法律规范；礼制既有教化功效，又有法制规范之用。

《礼记·经解》认为“礼禁乱之所由生”，可以起到“止邪也于未形，使人日徙善远罪而不自知也”的作用。

古人通过礼来“止邪于未形”，使人们“徙善远罪”，达到“禁乱”和教育人的目的，对我们今天推进国家和社会治理有一定启示意义。

(摘编自《人民日报》，有改动) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( B )A．中华礼制历史悠久，有着很强的凝聚功能，增强了中华民族的凝聚力和向心力，是中华文明的重要内容和载体。

B．中华礼制能起到缓和民族矛盾、化解民族冲突的作用，是因为诸民族都能认同中华礼制，都愿意形成共存共荣的良好关系。

C．中华礼制体现了中华民族的主流价值观，进而在塑造道德人格、促进社会和谐稳定方面起到了重要的作用。

D．中华礼制具备教化功能，注重道德教育与理想教育紧密结合起来，强调自幼及长、礼教终身，提倡仁爱精神、忠恕之道。

[解析] “诸民族都能认同中华礼制”是“缓和民族矛盾、化解民族冲突”的前提，而不是原因。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( D )A．本文第二段运用事实论证的方法，列举了我国历史的少数民族建立的政权认同并服膺中华礼制的例子，证明了中华礼制的高度凝聚力。

B．本文第三段以名家的言论为载体，论述中华礼制的外在形式和内在精神，“进退周旋，威仪抑抑”是形式，“礼之所尊，尊其义也”是实质。

C．本文第四段主要采用道理论证，论述了中华礼制的教化功能并提出“建设礼仪之邦”的愿景，是对其精神实质的延伸与拓展。

D．本文不仅论述了中华礼制对民族发展的积极作用，还指出其包含的糟粕和自身的不足，正反对比论证，使人们对礼制有了更加全面的认识。