北方民族大学文史开题报告
历史课题开题报告范文
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历史课题开题报告范文篇1：研究背景及问题的提出所谓分层教学，就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，以便使每个学生都得到最好的发展。
分层教学在教学目标上致力于促进全班学生都得到最大限度的发展;在教学组织形式上综合交替运用班级、分组和个别教学形式;在教学效果上则谋求各个层次的学生都能获得成功的体验。
分层教学充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主体参与的教学特点，对于激发学生兴趣，促使学生主动获取知识，大面积提高学习成绩，是很有效的。
分层施教起点低，能多层次地调动学生们的学习积极性，增强了竞争性，淡化了形式，注重了实际，具有保尖、促中、补差的作用。
本课题是建立在因材施教理论上开展研究的。
现实告诉我们：中学生在生理发展和心理特征等方面客观存在差异性，特别是心理方面的智力、兴趣、爱好等因素表现的差异更为明显。
传统班级授课活动中，在班级的组织形式中顺应每一个学生的个体差异进行施教是不现实的。
事实上，个体与个体之间既有差异性，又有共同性，把某些方面相类似的学生划归同一层次，既可照顾学生个体间存在的差异性，避免不分对象的一刀切弊端，又可把因材施教提高到可操作水平。
分层教学就是依据因材施教理论和学生个体差异相结合而提出的一个新课题。
国外发达国家在分层教学方面的研究理论比较丰富，加之已经实现了高等教育普及化，基础教育摆脱了高考的影响，进行分层次教学的目的完全是为了一切学生都能达到基础教育阶段应该具有的学历水平而采取的有效措施。
他们的分层教学实现了完全意义上的小班制个性化教学。
在教学过程中，分层对象的确定完全由学生根据自己的学力基础自主决定。
国内对分层教学的研究也比较多，但由于国情的不同，国内的分层教学主要定位在大班授课制下的实施，在分层教学基本原则的基础上进行了以学生分层、目标分层、教学分层、测练分层、作业分层、评价分层和起始分层、中途分层、班内分层、年级内分层等多维度的分层;同时，也明确了分层教学对教师的要求及对教学管理上的要求。
历史课题开题报告8篇
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历史课题开题报告1课题研究的背景及意义俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。
可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。
绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。
从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。
希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。
预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。
活动计划任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。
活动计划：第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。
第二阶段(第4—10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。
第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据高中历史研究课题开题报告模板高中历史研究课题开题报告模板。
第四阶段(第12—13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。
准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。
可行性分析：人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这门课程。
2022北方民族大学中国古代文学考研真题经验参考书
北方民族大学中国古代文学考研真题经验参考书目录第一章考前知识浏览1.1北方民族大学招生简章...................... 1.2北方民族大学专业目录........................1.3北方民族大学中国古代文学专业历年报录比.......1.4北方民族大学中国古代文学初试科目解析......第二章中国古代文学专业就业前景解读2.1北方民族大学专业综合介绍.................2.2北方民族大学专业就业解析.................2.3北方民族大学各方向对比分析.......第三章北方民族大学中国古代文学专业内部信息传递3.1报考数据分析..............3.2复试信息分析..............3.3导师信息了解........第四章北方民族大学中国古代文学初试专业课考研知识点4.1参考书目分析..........4.2真题分析................4.3重点知识点汇总分析（大纲）....第五章北方民族大学中国古代文学初试复习计划分享5.1政治英语复习技巧5.2专业课复习全程详细攻略5.3时间管理策略及习题使用第六章北方民族大学中国古代文学复试6.1复试公共部分的注意事项6.2复试专业课部分的小Tips北方民族大学(050105)中国古代文学专业有中国古代小说研究和中国古代文学专题研究两个研究方向。
中国古代小说研究和中国古代文学专题研究指导老师均为：祁国宏【学科概况】中国古代文学是中国语言文学下设的二级学科之一。
本学科以唐代文学研究为龙头，别集研究、地域文学研究、佛教文学研究并重，带动其他文学研究协调发展。
重视传统方法与新方法整合运用，将文学研究、文献研究、比较研究相结合。
突出文学资源的属地特色，强化资料库建设，将丰厚的研究成果转化为人才培养优势。
【培养目标】培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法、品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、批判思维和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及具有较强解决实际问题能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
历史论文开题报告模板
历史论文开题报告模板开题报告是对论文选题工作的审核，下面是的历史论文开题报告模板，给大家学习。
拟选题目：浅析中国古代法律的判例法特征选题依据及研究意义在当代，判例不是我国法律的渊源，但在司法实践中，判例却发挥着极其重要的作用。
在社会迅速开展的过程中，新的法律问题层出不穷，成文法自身的缺陷也表现得比较明显，对判例法进展研究具有极强的现实针对性。
中国当代法制建立仍然受传统法律文化的制约，而中国古代法律具有鲜明的判例法传统。
在这种背景下，考察中国古代法律的判例法特征，能够为当代法制建立提供有益借鉴。
研究我国古代法律的判例法特征，可以更加清晰地了解中国古代法律形式的演变，深入了解我国古代判例存在的原因、条件及价值，进而加深对于中国古代法律的特征的认识，并进一步理解传统法律文化对当代法制建立的影响，并从判例法角度为当代法制建立提供有益的借鉴。
选题研究现状我国法律史学界对中国古代法律的判例法特征的讨论与研究是多角度的，学者主要从以下方面对该问题进展了论述：中国古代判例的存在形式、效力及开展演变情况;判例与制定法的关系;中国法律的判例法特征形成的原因;中国古代法律的判例法特征对当代法制建立的启示。
总体上看，学术界就该问题进展专项研究的论着较少，往往是在论述其他相关问题时间接有所涉及;研究某一详细朝代中判例的论着比较多，从宏观的角度把握中国古代法律判例法特征的论着比较少;虽然对中国法律的判例法特征形成的原因作了一定解释，但切入点比较陈旧，原因分析比较浅薄;研究方法多拘泥于历史分析法，缺乏将中国古代的判例与英美法系国家的判例进展比较性研究的成果;关于古代判例法对当代法制建立的影响也缺乏辩证的分析，也未能提出更多的建立性意见。
研究内容(包括根本思路、框架、主要研究方式、方法等)一、根本思路笔者将依据古籍资料，从中国古代法律中所存在的判例入手，阐述其开展历程，分析出其存在原因，以及其在中国古代法律体系中的地位、作用及价值，进而出中国古代法律的判例法在其整个开展过程中所表达出的特征。
开题报告表格
开 题 报 告 书
题目论公益营销策略及影响
姓 名王莹
学 号********
专 业广告学
指导教师赵慧
北方民族大学教务处制
北பைடு நூலகம்民族大学毕业论文（设计）
开题报告书
姓名
王莹
院（部）
文史学院
课题性质
毕业论文
学号
20061564
专业
广告学
课题来源
假拟题目
题目
论公益营销策略及影响
一、选题的目的、意义（含国内外相同领域、同类课题的研究现状分析）：
年月日
二、本题的基本内容：
课题任务、重点研究内容、实现途径、方法及进度计划
三、推荐使用的主要参考文献：
四、指导教师意见：
签章：
年月日
五、院（部）审查意见：
签章：
年月日
历史学论文开题报告模板
历史学论文开题报告模板一、选题背景选题背景部分可以简要介绍你选择该历史学论文的背景和研究意义。
可以从以下几个方面展开：1. 研究领域的重要性：说明选题所属的历史学领域的重要性，并指出当前对该领域研究的不足之处。
2. 学术价值：探讨该选题对于扩展相关学科的知识视野、填补学术空白、推动学术进步所具有的学术价值。
3. 社会意义：阐述该选题对于社会发展、文化传承、历史记忆的意义，以及对当代社会问题的启示和借鉴价值。
二、研究目的与问题研究目的与问题部分需要明确你的研究目的和你所要解决的研究问题。
可以按以下方式呈现：1. 研究目的：简要概括你的研究目的，即你希望通过本次研究达到的预期目标。
2. 研究问题：列出你所要解决的研究问题，可以分为主问题和次问题，并说明这些问题的重要性及研究的必要性。
三、研究内容与方法研究内容与方法部分要描述你的研究内容和使用的研究方法。
可以按以下方式进行：1. 研究内容：详细介绍你的研究内容，包括研究范围、研究对象、研究要点等，可以适当引用相关研究或文献加以支持。
2. 研究方法：明确你的研究方法，可以包括文献综述、实证研究、比较研究、案例分析等不同的方法，说明选择这些方法的理由和优势。
四、论文结构与安排论文结构与安排部分可以简要描述你的论文结构和各章节的安排。
可以按以下方式进行：1. 论文结构：说明论文的整体结构，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论等部分，可以根据实际情况增减章节。
2. 各章节安排：针对各章节的主要内容进行简要描述，说明每个章节的论证思路和核心论点。
五、预期成果与创新点预期成果与创新点部分需要说明你的论文研究预期会取得的成果和对于学术界的贡献。
可以按以下方式陈述：1. 预期成果：描述你的论文研究预期会取得的具体成果，可以是对历史事件的新解读、对相关理论的拓展、对方法的改进等。
2. 创新点：明确你的论文研究相对于现有研究的创新点，可以是在研究领域、方法论、数据应用等方面的创新。
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北方民族大学毕业论文（设计）
开题报告书
题目鲁迅笔下的病态人物研究
姓名刘中祥
学号20111711
专业汉语言文学
指导教师
北方民族大学教务处制
北方民族大学毕业论文（设计）
开题报告书
姓名刘中祥院（部）文史学院课题性质文学
学号20112607专业汉语言文学课题来源自主命题
题目道家思想对辛弃疾词作的影响
一、选题的目的、意义（含国内外相同领域、同类课题的研究现状分析）：
目的：80多年前，鲁迅让他的“狂人”写下“吃人”的口记，以寓言的形式见证了病态社会的吊诡与离常。
自《狂人口记》以降，一批病态人物在中国现当代小说中悉数登场，以其丰富多姿、复杂多变的形象为人们所恐惧、厌恶、喜爱、悲伤或怜悯。
作为一种文学符号，病态人物的写作理所当然地具有现代性的文学价值，一方面，它兼收并蓄中国传统小说和西方现代小说的写作技巧和美学价值，在建构的同时也解构了现代小说的文学观;另一方面，由于它揭示了或残酷或荒凉的社会现实，从而也凸显了文明社会文化的危机和人类生存方式的异化，因而具有文化和社会学价值。
如今国内对鲁迅文学的研究的人较多，但是对鲁迅病态人物的相关研究相对较少。
意义：通过撰写论文来展现“病态”这一特殊的文学符号。
揭示病态的特殊美感和价值所。
在通过细致的分析，一方面展现近现代走家笔下或残酷或苍凉的社会现实，从而也突显出当代的文明社会文化的危机和人生存方式的异化；另一方面通过分析近现代作家人物笔下的病态人物，来引起读者的深深思考。
年月日
二、本课题的基本内容：
课题任务、重点研究内容、实现途径、方法及进度计划
课题任务：通过撰写文章来找出鲁迅笔下人物病态的原因
重点研究内容：鲁迅笔下的病态人物研究首先是一个文学史问题，毋庸置疑，文学只有在本质上与前此的文学有了联系，才能够存在，而且它也必然地从此前的文学中产生出来。
因此，只有先通过对文学史的考察，才能理清鲁迅笔下这些病态人物脉络。
这是一个学术传承的问题。
本课题追根溯源，将这些人物在现代小说家的笔下出现归根于两个方面，即西方的理性主义思潮和东方的传统文化积淀。
前者通过西方文化对近代中国文化思想的冲击造成知识分子思想的“虚无”，表达了“认识你的自己”的启蒙思想；而后者则以血泪成诗，那些在仕途、情爱等人生运命中遭受挫折的变现成为无以解忧，只能把“认识这世界”的无奈世代传唱。
就这样，鲁迅，一方面继承了本民族的集体无意识，另一方面则由于所处时代的风云际会，他们前所未有地大量接受西方文化思潮和西方文学传统的浸淫，因此在创作小说时，笔下的人物必然地呈现出迷茫、苦闷、压抑和狂乱的特点。
实现途径：以鲁迅笔下病态人物入手。
1.简述病态的意义2.分析鲁迅笔下不同人物的病态的原因如（虚无的狂人、旧文化的牺牲品孔乙己等）3.总结分析
方法：1.研究课题，在图书馆查阅纸质资料及电子资料，对于将要申报的课题有一个总体的把握。
确定好课题后，找和自己课题相关的指导老师。
在老师的指导和帮助下进行相关课题的项目申报工作，待负责人把申请表填写无误后交由指导老师审阅、学院及学校领导审批。
2.对查找和阅读的书籍进行批注、分析，把所研究的作家笔下的人物形象进行系统的分类并总结。
多角度简析作家笔下的人物形象的特色，在指导老师的协助下搭建论文的初步构架，不断的改进，增添新的内容和思想
3.全面了解所研究的的文学作品及相关杂志刊物之后，在指导老师的引导下，进行论文的全面写作。
进度：2013年9月11日—2013年10月11日进行毕业论文选题并收集相关资料 2013年11月11日—2013年12月11日整理，分析相关资料，进行开题报告准备 2014年1月1日开题报告上交
三、推荐使用的主要参考文献：
[1]:鲁迅.鲁迅全集:第3卷厂M1.人民文学出版社1981:414.
[2]:《鲁迅小说新论》，学林出版社1993年版
[3]：陈寅恪先生《王观堂先生挽词》蒋著《编年事辑》,上海古籍出版社,页188
[4]：尼采著作全集•第12卷:1885-1887年遗稿弗里德里希·尼采(FriedrichNietzsche)、
[5]：狂人日记/感悟名家经典小说鲁迅京华出版社(2005-07)
[6]：阿Q正传鲁迅、林贤治编花城(2010-08)
[7]：经典常读•彷徨鲁迅天津人民出版社(2011-04)
四、指导教师意见：
签章：
年月日五、院（部）审查意见：
签章：
年月日。