陆星炜 听课评析记录表(炒小菜)
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3、教师：我要盛菜了，小宝宝，请你吃我红红的菜！
4、教师：旁边还有好多菜，请爸爸妈妈们帮忙盛小菜，注意盛满一点！你们炒了什么颜色的菜呀？
小结：我们炒了红色、黄色、绿色的菜，品种真多！
三、在对食物有颜色经验的基础上，进行第二次操作。
1、教师：红红的是什么菜呀？（出示材料）
2、动手操作：旁边还有好多菜，请爸爸妈妈们帮忙旁边的小菜盛到碗里去。
听课评析记录表
执教人陆星炜评析人日期
活动名称：炒小菜
班级：小三
目标：
1、初步根据经验感知食物的颜色，并按照食物的颜色标准对物体进行匹配。
2、积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。
准备：
空盘子、食物卡片。
活动过程：
实录：
一、出示任务道具，引起兴趣。
1、教师：今天我要来做妈妈，带了围裙，要做什么？
3、教师：你们都盛好了，看看都帮宝宝盛了什么菜呀？有没有菜菜送错啦？
小结：集体找到送错的菜并纠正错误。
四、结束活动
1、集体小游戏：每一个小朋友都很棒，都炒出了好吃的菜菜，再辛苦一下，我们一起到大锅子这里来炒一大锅菜菜。
2、教师：请小手变厉害的爸爸妈妈们回到娃娃家帮宝宝炒小菜吧！
评析与建议：
2、教师：你最喜欢吃什么？
小结：那么多好吃的你们都喜欢！
二、感知颜色，首次操作。
1、教师：今天来了好多的宝宝要来做客，可是他们盘子里有菜吗？爸爸妈妈们你们也来帮宝宝炒小菜吃，小菜怎么炒？
（个别幼儿示范，教师总结）一手拿锅子、一手拿铲子，大家炒起来！都来试试吧！
炒炒炒、炒小菜、炒好小菜盛菜菜！
2、集体操作：这里有几把神奇的小铲子，是么颜色就能炒出什么颜色的菜！一人拿一把。
4、教师：旁边还有好多菜，请爸爸妈妈们帮忙盛小菜，注意盛满一点！你们炒了什么颜色的菜呀？
小结：我们炒了红色、黄色、绿色的菜，品种真多！
三、在对食物有颜色经验的基础上，进行第二次操作。
1、教师：红红的是什么菜呀？（出示材料）
2、动手操作：旁边还有好多菜，请爸爸妈妈们帮忙旁边的小菜盛到碗里去。
听课评析记录表
执教人陆星炜评析人日期
活动名称：炒小菜
班级：小三
目标：
1、初步根据经验感知食物的颜色，并按照食物的颜色标准对物体进行匹配。
2、积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。
准备：
空盘子、食物卡片。
活动过程：
实录：
一、出示任务道具，引起兴趣。
1、教师：今天我要来做妈妈，带了围裙，要做什么？
3、教师：你们都盛好了，看看都帮宝宝盛了什么菜呀？有没有菜菜送错啦？
小结：集体找到送错的菜并纠正错误。
四、结束活动
1、集体小游戏：每一个小朋友都很棒，都炒出了好吃的菜菜，再辛苦一下，我们一起到大锅子这里来炒一大锅菜菜。
2、教师：请小手变厉害的爸爸妈妈们回到娃娃家帮宝宝炒小菜吧！
评析与建议：
2、教师：你最喜欢吃什么？
小结：那么多好吃的你们都喜欢！
二、感知颜色，首次操作。
1、教师：今天来了好多的宝宝要来做客，可是他们盘子里有菜吗？爸爸妈妈们你们也来帮宝宝炒小菜吃，小菜怎么炒？
（个别幼儿示范，教师总结）一手拿锅子、一手拿铲子，大家炒起来！都来试试吧！
炒炒炒、炒小菜、炒好小菜盛菜菜！
2、集体操作：这里有几把神奇的小铲子，是么颜色就能炒出什么颜色的菜！一人拿一把。