四年级语文下册第1单元3.记金华的双龙洞ppt课件新人教版

（路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）
一 、这段交待了什么？
四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
(时间 )
(人物)
（地点）
（事件）
思考： （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见 了 什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。
（映山红）（油桐）、（沙土）、（新绿）、（溪流）。
油桐
新绿
用一个字来形容入山的景色是什么？ 你从哪些句子可以看出来？
、由 外洞 进
入 内洞 、 游内洞 的所见所闻所感以及乘船出
洞的情况。写了路上 明艳 的景色、欢唱
的 溪流 ，外洞的 宽敞
，内外洞连接处
孔隙的窄小 、内洞的“黑 、奇 、大 ”。
课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观
察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详
略得当，详写孔了隙 内、洞
风貌，突出了双龙
作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？
山 突兀森郁，很有气势
洞口 像桥洞似的，很宽 外洞 大，仿佛到了个大会堂 泉水 靠着洞口的右边往外流
外洞
孔隙
四、男同学读第五段， 女同学思考：
这段主要写什么内容？ 重点抓住什么来写？它 窄 有什么特点？
矮险
（介绍从外洞进入内洞的经过。）
1、作者用什么方法通过孔隙？ 2、人卧在船上后那个样子是怎样的？用“－－”划出有关的句子，
Zhè tóng cù nóng tún 浙江 油桐 一簇 或浓或淡 臀部
Shāo é
cā
wān yán
稍微 额角 擦伤 蜿 蜒
rǔ jù yuán 石钟乳 依据 上 源
初读课文 整体感知
1.请同学们自由朗读课文，要 求读准字音，读通句子。
2.作者按照什么顺序来写的？
3.文章主要写了什么内容？
思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的 呢？
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 。
1、请找出这句话中的两对反义词。 宽——窄 急——缓
2、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。
在洞口抬头望，山相当高，突 兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似 的，很宽。走进去，仿佛到了个大 会堂，周围是石壁，头上是高高的 石顶，在那里聚集一千或是八百人 开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠 着洞口的右边往外流，这是外洞。
快乐假日旅行社 2013年3月
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。
洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
以导游的身份向爸爸妈妈介
拓展练习 绍金华双龙洞的景色，并请 他们提提意见和建议。 Tuo zhan lian xi
请以导游的身份写出介绍 金华双龙洞的导游词。
你曾经到哪里旅游过？选一处仿照 本文的写作方法，按照游览的顺序
写一写。
请任选其一完成
写好游记应做到：
双龙风景名胜区分为双龙洞、黄大仙、尖峰山、 赤松山、大盘天和家园里六大景区，其中双龙洞和黄 大仙为核心景区，主要景点为双龙洞、冰壶洞、朝真 洞、桃源洞、金华观和黄大仙祖宫等。双龙风景名胜 区的文字记载已有 2000 多年的历史，唐代杜光庭 《洞天福地记》称“第三十六洞天金华山”。
• 叶圣陶（1894－1988），原名叶 绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏 州人，著名作家、教育家、编辑 家、文学出版家和社会活动家。 叶圣陶曾担任多项职务。解放后， 叶圣陶曾担任出版总署副署长、 人民教育出版社社长、教育部副 部长。他也是第五届全国人大常 委委员、第五届全国政协常委委 员、民进中央主席。叶圣陶于 1988年2月16日于北京逝世，享
洞内的石钟乳、石 笋众多，造型奇特，布 局巧妙，有“黄龙吐 水”、“倒挂金钟”、 “彩云遮月”、“天马 行空”、“海龟探海”、 “避水金针” 、“寿星 捧仙桃” 、“青蛙盗仙 草”……
幻化多变，使人目 不暇接，宛若置身在水 晶龙宫。
石笋、石钟乳
避水金针
小桥流水
寿星捧仙桃
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得 多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右 边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石 洞里。
记金华的双龙洞
叶圣陶
课题中的“记”是什么意思？
• “记”即记录之意，记的是游 览的经过情形。本文是一篇游 记。
双龙国家重点风景名胜区简介
双龙国家重点风景名胜区位于浙江省金华市北郊 的金华山西南山麓，林海莽莽，水流潺潺，年平均气 温比城区低 6 ℃，是一处以山岳森林为背景，地下悬 河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光旅游、康体休 闲、避暑纳凉、海外朝圣为主要功能的国家重点风景 名胜区和国家首AAAA 级旅游区。
• 乘船从孔隙穿 过是什么感觉 呢？
• 为什么一艘小 船可以经过的 水道，作者却 称它为孔隙， 不称为水洞呢？
我又感觉要是把头稍微抬 起一点儿，准会撞破额角， 擦伤鼻子。
从“稍微”“一点儿”，你体 会到了什么？
内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着 汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全 是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽 油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒 在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着 他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋， 这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神 仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这 些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色 各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
想一想 介绍游览内洞的经过
这段主要写什么？它有什么特点？
特 点
黑
奇
大
这课文主要讲了什么内 容？赞扬了什么？
课文通过记叙作者游览金华双龙洞的经过， 表达了作者对祖国山川景物的热爱 。
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者览
金华双龙洞 的经过。课文按照 游览顺序 ，依次写了
去 金华双龙洞的路上、游 外洞
1、按游览顺序记叙，恰当 运用过渡句，使文章条理清楚， 结构严谨。
2、分清主次，抓住景物特 点进行具体细致的描写。
3、在对景物的描写中，表 达自己的真实感受。
招聘小导游
因五一假期即将来临，我旅行社诚招双 龙洞景区的小导游。
招聘条件： 熟悉双龙洞各处景点，普通话标准 ，
举止文明，待人热情大方的小学生优先录取。