拓展 面条筑塔
拓展培训项目—86个常规拓展项目介绍
明阳天下拓展85个常规项目介绍目录页码内容1.目录2.目录3.团队热身信任背摔4.电网雷阵5.盲人方阵集体求生(求生墙)6.轮胎鞋(移形换位)天梯7.下降团队桥8.攀岩空中单杠9.断桥车轮滚滚10. 孤岛求渡卓越圈11. 巨人脚步有轨电车12. 狭路相逢/交通堵塞有缘千里13. 哑人筑塔狭路相逢14. 灭菌先锋机器人15. 太空神塔团队袋鼠跳16. 袋鼠跳同心棒17. 荒岛求生欢乐索道18. 罐头鞋相依为命19. 越障偷天陷阱120. 偷天陷阱2 鳄鱼潭21. 传递/空中传人铃铛22. 电子雷区摸石头过河23.百变过街翻叶子24. 姑娘与水手洞口余生25. 杀人游戏海上遇险26. 团队角色排除核弹27. 抓住我离开你成语造型28.猜人名盲人摸号29. 宇宙泥浆艰难使命30. 飞跃急流穿脚蹼推轮胎31.美女、英雄、色狼鲁滨逊大餐32. 夹球赛跑盲人越障33. 奇宝奇兵吊瓶接力34. 十面埋伏红黑商战35. 军字塔驿站传书36. 飞夺泸定桥七星阵37. 扎筏野营38. 野外定向快乐大转盘39. 众志成城攻城大战40. 雷霆救兵群龙取水41. 抢滩登陆巧拼正方形42. 齐心协力人山人海43. 悬崖速降44. 回顾、提升与总结本文转自明阳天下拓展培训公司转载请注明出处团队热身项目名称：团队热身项目特性：团队合作项目项目简介：▲每12-15人组成一队，自我介绍；▲完成队长、队名、队训、队歌、队徽；▲各组展示；▲培训要求与注意事项说明。
项目目标：----用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”；----初步形成热烈的团队氛围，为接下来一天的培训做好心理准备；----初步建立团队。
信任背摔项目名称：信任背摔项目特性：团队协作项目项目简介：每一位学员依次从一座高1.5米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。
项目目标：----建立团队成员之间相互信任的基础；----通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快的进入培训情景；----学习换位思考；----向自我挑战，提高心理素质，战胜恐惧；----规范自我行为同社会、集体利益的关系。
头脑风暴题目
3、根据提示猜一历史事件 这是一场政治叛乱
发生在中国北方
从公元755年12月16日爆发，至公元763年2月17日平息，历时七年零二个月 也称天宝之乱
这场叛乱是根据叛乱的两个领导者的名字命名的
逻辑推理B
话说五个强盗抢得100枚金币，他们决定： 1、抽签决定各人的号码（1，2，3， 4，5）；2、由1号提出分配方案，然后5人表决， 当达到半数同意方案被通过， 否则他将被扔入大海喂鲨鱼；3、1号死后，由2号提方案，4人表决，当达到半 数同意时案 通过，否则2号同样被扔入大海；4、依次类推…… 假设每个强盗都 足够聪明并且守信用 （是达到50%票就可以通过,不是必须超过50%票，包括分财产的人自己本身） 第一人应该如何分，才能在不被扔海的情况下的到更多的金币？ 答案97个 先说4号的分法：4号自己100个，5号0个，（5号得0个，所以5绝不会让4号来 分） 3号的分法： 3号自己99个。 4号0个（把3号喂鱼马上他就可以的100个了，所 以给他100个以下都不会同意的，3号放弃4号） 5号1个。 2号的分法：2号自己99个 3号0个（2号喂鱼后他可以得99个，所以2号会放弃3 号） 4号1个。5号0个。（解释下为什么不给5号而给4号一个，因为如果选择 给5号给他一个，5号不一定会同意。当2号下水后3号也会给他一个的，所以如 果2号如果选择拉拢5号就必须要1个以上5号才会百分百的同意） 1号的分法：1号97个。2号0个 3号0个。4号2个。（因为2号也会给4号一个， 所以1号必须给他两个）5号1个。（2号一个也不会分给他，所以他就1个行了）
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4．请列举北京奥运会的6座协办城市（ ）。 A 沈阳、重庆、贵阳、青岛、徐州和香港 B 天津、秦皇岛、上海、沈阳、青岛和香港 C沈阳、重庆、贵阳、青岛、徐州和澳门 D上海、重庆、贵阳、青岛、徐州和香港
拓展训练项目-筑塔
03
总结与反思
完成筑塔任务后，团队成员需要进行总结与反思，分析项目过程中的优
点和不足。通过总结与反思，不断优化和完善团队的思维方式和行为模
式，提高创新思维和实践能力。
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文档整理
整理项目实施过程中的相关文档，包括计划、分工、沟通记录、问题 解决方案等，以便以后查阅和参考。
04 项目案例
成功案例一：某公司团队筑塔项目
总结词
团队协作、创新思维
详细描述
某公司团队通过筑塔拓展训练项目，成功地提升了团队协作和创新思维能力。在项目中，团队成员需要共同设计、 搭建一座高塔，并确保其稳定性。他们需要充分发挥每个人的特长，合理分工，解决各种问题和挑战，最终成功 地完成了任务。
寻找最佳解决方案。
进度控制
密切关注项目进度，确保按计 划完成各个阶段的任务。
总结阶段
成果展示
完成筑塔后，组织团队成员展示成果，分享成功经验。
反思与评估
对整个项目实施过程进行反思和评估，总结经验教训，为以后的项目 提供借鉴。
奖励与激励
根据团队成员在项目中的表现，给予相应的奖励和激励，以提高团队 士气。
们，在团队协作中，良好的沟通和明确的目标是至关重要的。
Hale Waihona Puke 05 项目意义和价值提高团队协作能力
明确团队目标
在筑塔项目中，团队成员需要明确共同的目标，即完成筑塔任务。通过分工合作，每个人 负责不同的任务，如材料准备、塔基搭建、塔身拼装等，以实现团队目标。
分工与配合
在筑塔过程中，团队成员需要根据各自的特长和任务需求进行分工，同时密切配合，确保 塔身稳定、结构合理。通过分工与配合，团队成员能够更好地理解团队协作的重要性，提 高协作能力。
头脑风暴题目
最强大脑 ——第二组
2．南极海洋上的浮冰的味道是 ( )。 A．淡的 B．和海水一样咸 C．比海水咸
5
最强大脑 ——第二组
3．神话《白蛇传》 中“白娘盗仙草” 盗的是（ ）
A人参 B冬虫夏草 C 灵芝
6
最强大脑 ——第二组
4、请问接下来的一个图形是（ ）
7
最强大脑 ——第三组
1．冬天下雪后，为了融雪要在马路 上撒盐，因为 ( )。
方案设计
面条筑塔 材料：每队半把面条 一卷胶带 要求：用所提供的材料搭建一座尽可能高的塔，以 直立情况下最高的为胜，在活动过程中各小组之间 不得交流，不得使用提供之外的材料
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4．请列举北京奥运会的 6座协办城市（ ）。 A 沈阳、重庆、贵阳、青岛、徐州和香港 B 天津、秦皇岛、上海、沈阳、青岛和香港 C沈阳、重庆、贵阳、青岛、徐州和澳门 D上海、重庆、贵阳、青岛、徐州和香港
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1．地跨北方地区、南方地区、西北地区、 青藏地区的省是（ ） A．青海 B．四川 C．陕西 D．甘肃
与中国“是长期、全天候和多方面发展的友好关系”
3、根据提示猜一历史事件 这是一场政治叛乱 发生在中国北方 从公元755年12月16日爆发，至公元763年2月17日平息，历时七年零二个月 也称天宝之乱 这场叛乱是根据叛乱的两个领导者的名字命名的
逻辑推理B
话说五个强盗抢得100枚金币，他们决定： 1、抽签决定各人的号码（1，2，3， 4，5）；2、由1号提出分配方案，然后5人表决， 当达到半数同意方案被通过， 否则他将被扔入大海喂鲨鱼；3、1号死后，由2号提方案，4人表决，当达到半 数同意时案 通过，否则2号同样被扔入大海；4、依次类推…… 假设每个强盗都 足够聪明并且守信用 （是达到50%票就可以通过,不是必须超过50%票，包括分财产的人自己本身） 第一人应该如何分，才能在不被扔海的情况下的到更多的金币？ 答案97个 先说4号的分法：4号自己100个，5号0个，（5号得0个，所以5绝不会让4号来 分） 3号的分法： 3号自己99个。 4号0个（把3号喂鱼马上他就可以的100个了，所 以给他100个以下都不会同意的，3号放弃4号） 5号1个。 2号的分法：2号自己99个 3号0个（2号喂鱼后他可以得99个，所以2号会放弃3 号） 4号1个。5号0个。（解释下为什么不给5号而给4号一个，因为如果选择 给5号给他一个，5号不一定会同意。当2号下水后3号也会给他一个的，所以如 果2号如果选择拉拢5号就必须要1个以上5号才会百分百的同意） 1号的分法：1号97个。2号0个 3号0个。4号2个。（因为2号也会给4号一个， 所以1号必须给他两个）5号1个。（2号一个也不会分给他，所以他就1个行了）
拓展训练项目：通天塔
拓展训练项目介绍——通天塔项目简介：所有团队利用提供的绳子和eva板在规定的40分钟时间里，在人不离地、不借助任何外力的情况下，将箱子尽可能高的垒起来，最低要实现13个箱子的高度。
其意义是在有限资源的情况下，开拓思路，巧想办法，把任务完成地更好。
项目背景：《圣经》中有这样一个故事：上帝的子民们曾企图建造一座通天塔，向仙界“示威”，以显示人类强大的力量。
因为当时的人们说的是同一种语言，因此沟通惊人的顺畅，建设进度一日千里，终于令这项工程惊动了上天。
于是耶和华混淆了人类的语言，使人与人之间的沟通变得困难，高塔工程再也无法继续，种族冲突和仇视也因为误解而从此一发不可收拾……基本规则：在规定时间内看哪个队搭的层数最高，以层数计算各队成绩。
项目目标：以发展的眼光看问题，做到思维创新、方法创新、实践创新、制度创新，从创意到创收的过程所体现的管理学要素;体会和理解合理分工的重要性，并探讨如何进行合理分工;遇到分歧时如何解决问题?如何使合理建议得到采纳;建立团队协作意识、团队自豪感、组织归属感;领导者如何进行组织、协调，如何激励人心;敢于尝试，打破思维定势。
项目意义：无论是企业的领导者、管理者，还是员工，沟通都无时无刻不贯穿于工作与生活之中。
本项目以《圣经》中的古老的巴别塔为背景，以重建企业沟通通天塔为目标，从个人、团队、组织三个纬度着手，从沟通心态、建立信任、沟通技能、沟通渠道、跨越冲突等五个方面进行了深度的剖析和引导，以案例分析、项目体验、测评等多种体验方式作为知识载体，系统的将组织中的沟通问题进行了讲解并提出了切实可行的行动方案。
人员要求：12～16人项目概述：参加项目的学员都必须站在教练指定大小的塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。
整个项目操作过程所有学员均不得接触地面，必须在塑胶帆布上。
培训目标：1.提高学员开放能力，打破学员间的隔阂。
...一、破冰破冰应该包括三层含义：1 : 参训学员与拓展教练之间的关系由不认识、不信任、不放心甚至不接受(心理上)通过破冰对教练产生正确的看法，认可教练，接受教练。
综合实践_建高塔
在科技日新月异的今天，创新精神和实践能力成为评价一个人综合素质的重要标准。
为了培养我们的动手能力、团队协作精神和创新意识，学校组织了一次别开生面的综合实践活动——建高塔。
以下是这次活动的详细记录。
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程逐渐成为素质教育的重要组成部分。
建高塔活动旨在通过团队合作，让学生在实践中学习科学知识，锻炼动手能力，培养创新思维。
二、活动目标1. 学习有关力学、结构稳定等方面的知识，了解高塔的结构特点。
2. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
3. 培养创新思维，激发学生的想象力和创造力。
4. 提高动手能力，学会使用各种工具和材料。
三、活动准备1. 活动前，学校组织了一次专题讲座，邀请相关领域的专家讲解高塔的结构、稳定性以及建筑材料等知识。
2. 教师将学生分成若干小组，每组5-6人，并选出组长负责协调工作。
3. 每组领取一套高塔搭建材料，包括竹子、木板、钉子等。
四、活动过程1. 设计阶段：各小组在组长的带领下，根据所学知识，共同设计高塔的方案。
设计过程中，成员们积极讨论，充分发挥自己的想象力，力求设计出既美观又稳固的高塔。
2. 搭建阶段：在确定设计方案后，各小组开始动手搭建高塔。
成员们分工合作，有的负责测量，有的负责切割材料，有的负责组装。
在搭建过程中，大家遇到了不少困难，如材料切割不准确、结构不稳定等。
面对这些问题，成员们互相帮助，共同解决。
3. 创新阶段：在确保高塔稳固的基础上，各小组发挥创新精神，对高塔进行装饰。
有的小组在塔顶安装了风车，有的小组在塔身贴上了彩纸，还有的小组在塔底放置了装饰品。
这些装饰不仅使高塔更加美观，也体现了各小组的特色。
4. 展示阶段：各小组完成高塔搭建后，进行了展示。
评委们根据高塔的结构稳定性、美观程度、创新性等方面进行评分。
最终，评选出一、二、三等奖。
五、活动总结1. 知识收获：通过本次活动，同学们对力学、结构稳定等方面的知识有了更深入的了解，为今后的学习奠定了基础。
2018-拓展项目之太阳神塔word版本 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==拓展项目之太阳神塔一、拓展训练项目准备：1、面条;(每队1把)2、胶带;(每队1卷)3、测量尺。
二、拓展训练项目名称：面条筑塔三、拓展训练项目类型：团队合作项目四、拓展训练项目目标：在规定时间内，尽快用提供的资源筑成一座尽可能高的塔，以直立情况下最高的为获胜队。
五、拓展训练项目规则：1、项目进行过程中任何人不得讲话;2、各小组间不得有任何形式的讨论和协作;3、不得利用项目之外的任何资源。
六、拓展训练操作流程：1、先分小组，可将原来的队一分为二，也可视情况重新报数分组;2、带到指定的场地就座，布置项目;(名称、目标、规则)3、确认没问题后，项目开始;4、监控、回顾分享。
七、拓展训练项目监控：最好各小组有相对独立的空间。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
面条筑塔总结
面条筑塔总结刚刚我们进行了面条筑塔这个项目，而且每个队的队员也都进行了总结分享，说的都非常不错，让我们先将热烈的掌声送给他们。
在开始总结之前，我先问一下各位伙伴，在最开始看到这个项目的时候，你们觉得能够完成项目吗？我相信肯定有好多伙伴都觉得这是一个不能够完成的项目是或不是？其实很正常，为什么会有这样的想法呢？大家敞开心扉想一想？在开始总结之前我给大家讲一个故事：一个叫做阿西莫夫的人从小就特别聪明，年轻时多次参加“智商测试”，得分总在160左右，属于天赋极高者，他一直为此而洋洋得意（门萨俱乐部，全世界以智商做为入会标准的俱乐部。
界定了智商超过130的就称之为天才）。
有一次他遇到一位汽车修理工，是他的老熟人。
修理工对阿西莫夫说：“我来考考你的智力，出一道思考题：有一位聋哑人到五金商店买钉子，先用左手作持钉状，捏着两只手放在柜台上，然后右手作捶打状。
售货员先递过一把锤子，聋哑人摇了摇头，指了指作持钉状的两只手指这回售货员终于拿对了。
聋哑人买好钉子出来后，接着进来一位盲人。
这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做？”阿西莫夫也和大家一样，伸出食指和中指做出剪刀的形状。
汽车修理工一听笑了：“哈哈，你答错了吧！盲人想买剪刀，只需要开口说就可以了，他为什么要做手势呢？”通过这个故事在结合我们刚刚做的面条筑塔这个游戏，为什么我们会出错，这都是因为定势思维造成的。
所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。
虽然定势思维在一些事情上能够帮助我们更好的获得成功，但是它却有两个最显著的特点会阻碍我们前进的步伐：一是思维模式，即通过各种思维内容体现出来的思维程序、模式，既与具体内容有联系，却又不是具体内容，而是许多具体的思维活动所具有的逐渐定型化了一般路线、方式、程序、模式；二是强大的惯性或顽固性，不仅逐渐成为思维习惯，甚至深入到潜意识，成为不自觉的、类似于本能的反应。
意面高塔(STEM课程)
作品 展示
提出 问题
1.一根意面容易断掉，怎么办呢？ 2.多根意面还是用棉花糖固定吗？
3.我们还可以用意面来做什么建筑？
四边形【sìbiān xíng】 三角形【sān jiǎo xíng】下面两组积木，谁容易倒塌？
小【xiǎo】
大【dà】
当我们用意面搭建建筑时，为了更稳定，需要做到：
• 框架结构中，三角形具有稳定性。
• 上小下大，上轻下重，建筑重心更低、更稳定。
挑战活动：你能搭建出下面的结构吗？
更稳定
终极挑战：在刚才搭建的基础之上，
做好上课准备
咱们的 奇幻旅程 即将开始！
小朋友们，你们玩过吗？
老师是个马虎鬼
我带错了搭建套件
打开套件，看看这样的实验套件您还可以搭建建筑吗？
咱们先来练练手：
棒棒哒~
N
三角形【sān jiǎo xíng】
相比较而言，谁不容易变形啊？
四边形【sìbiān xíng】
那有没有办法让四边形也不容易变形（更稳定）呢？
拓展项目：面条筑塔_拓展项目_
拓展项目：面条筑塔
项目准备
1、面条(每队1把)
2、胶带(每队1卷)
3、测量尺
项目目标
在规定时间内，尽快用提供的资源筑成一座尽可能高的塔，以直立最高的为获胜队。
项目规则
1、项目进行过程中任何人不得讲话;
2、各小组间不得有任何形式的讨论和协作;
3、不得利用项目之外的任何资源。
操作流程
1、先分小组，可将原来的队一分为二，也可视情况重新报数分组;
2、带到指定的场地就座，布置项目(名称、目标、规则);
3、确认没问题后，项目开始;
4、监控、回顾分享。
项目监控
最好各小组有相对独立的空间
项目收获
1、学会在限制条件下进行有效沟通;
2、认清目标，做到简单、清晰、有条理;
3、创造性解决问题，激发思维，提升创造力。
合力筑塔作文
合力筑塔作文
《合力筑塔》
有一次，我们一群人去参加拓展训练。
到了那儿，教练说要带我们玩一个合力筑塔的游戏。
这游戏呢，就是给我们一堆零散的积木，要大家一起想办法把这些积木搭建成一个高塔。
听着挺简单的哈，但真操作起来可不是那么回事儿。
开始的时候，我们简直就是一群无头苍蝇，你一言我一语，手忙脚乱的。
有人说要这样搭，有人说要那样搭，结果刚搭了一点就倒了。
哎呀，那场面，真是混乱极了。
就好比每个人都有自己的小主意，都想让塔按照自己的想法来建，却完全忘了要一起合作。
这时候，队里有个特别机灵的小伙伴喊了一嗓子：“咱们得有个计划啊，不能这么瞎搞！”大家一听，好像有点道理哦，于是就都安静下来，开始商量怎么个搭法。
然后呢，我们就开始分工啦，有人负责递积木，有人负责稳住已经搭好的部分，还有人专门出主意怎么让塔更稳固。
这下子，感觉一下子就不一样了，大家好像都找到了自己的位置，做起事来也有了方向。
慢慢地，我们的塔一点点建起来了，而且越来越高。
眼看着就要成功了，这时候大家都特别紧张，大气都不敢出，就怕一不小心出点啥差错。
终于，塔建好了！哇，那一刻，我们所有人都欢呼起来，那高兴劲儿就别提了。
通过这次合力筑塔，我算是明白了，一个人的力量是有限的，但大家一起合作，力量可就大多了。
只有心往一处想，劲往一处使，才能把事情干好呀！就像我们建塔一样，大家团结合作，才能让塔稳稳地立在那儿。
嘿嘿，这不就是合力筑塔的意义嘛！。
合力筑塔活动策划方案
合力筑塔活动策划方案1. 活动目的：合力筑塔活动的目的是通过团队合作和协作，培养团队成员之间的沟通、合作和领导能力，加强团队凝聚力，提升团队成员的归属感和自信心。
2. 活动对象：本次合力筑塔活动的对象为公司或组织内的团队成员，包括部门团队、项目组团队等。
3. 活动准备工作：3.1 确定活动时间和地点：根据团队成员的日常工作安排和地点情况，确定合适的活动时间和地点。
3.2 确定活动参与人数：根据团队成员的人数，确定活动的参与人数，一般建议每组8-12人。
3.3 筹备活动材料和设备：准备好活动所需的塔楼骨架、木棍、胶水、计时器、纸张、铅笔等。
3.4 制定活动规则：制定合力筑塔活动的规则和步骤，包括时间限制、参与人员顺序、安全注意事项等。
4. 活动流程：4.1 集合和分组：活动开始前，组织人员将参与活动的团队成员集合，并分组为若干个小组。
4.2 活动说明：向参与活动的团队成员简要介绍活动的目的、规则和流程，并鼓励大家积极参与、发挥个人优势。
4.3 分配任务：每个小组内分配一名组长，组长负责组织和指导小组成员，分配任务和协调沟通。
4.4 塔楼搭建：每个小组根据活动规则和时间限制，合力搭建一座塔楼，使用木棍、胶水等材料进行搭建。
4.5 时间记录：活动过程中，设立计时器，记录每个小组完成塔楼搭建的时间。
4.6 展示和评选：每个小组完成塔楼搭建后，进行展示。
其他小组成员可以对各组塔楼进行评分，评选出最好的塔楼。
4.7 交流和总结：活动结束后，组织人员可以借助活动的过程，引导团队成员进行交流和总结，分享个人和团队在活动中的体会和经验，并提出改进意见。
5. 活动注意事项：5.1 安全第一：活动过程中，要确保参与人员的人身安全，鼓励大家合理分工、协作配合。
5.2 高效沟通：活动中注重团队成员之间的沟通和交流，鼓励分享思路、协商解决问题。
5.3 鼓励创新：活动中鼓励团队成员发挥创造力，寻找解决问题的新方法和思路。
5.4 鼓励积极性：活动中注重及时给予团队成员鼓励和认可，鼓励大家积极参与、主动贡献。
意大利面条搭塔的启示
意大利面条搭塔的启示这一天，科技馆的老师来学校给我们上课。
老师介绍了建筑结构的一些知识，大家听得津津有味。
接着，我们还举行了一个比赛。
以四人小组为单位，用二十根意面和一卷胶带来搭“塔”。
“塔”要在规定的半小时内完成，再由老师测量高度，并在“塔”的顶端插有一根棉花糖，最后倒数十秒，如果没有倒，就可以把作品拿到校门口给同学们展示，还有一份精美的礼物呢!同学们个个紧皱眉头，这么难的实验，我们能成功吗?我和郑惜文、叶子晨、戴思宏一组。
我们叽叽喳喳地讨论起来，首先是地基要用什么形状?我建议用三角形，因为三角形是最稳定的结构，大家一致赞同。
时间不多，大家马上行动起来。
我们小心地把意面排列着。
很快，半个“塔”已经搭好了。
大家正得意时，忽然，叶子晨用力过度，把一根意面弄断了。
顿时，“塔”中间的意面摇摇欲坠。
“完了，一定会前功尽弃!”我心里默默念着。
幸好郑惜文急中生智，拿了一根意面顶住，大家这才松了口气。
都说，“失败乃成功之母”，接下来的操作，我们更加谨慎，也配合得更加默契。
郑惜文提出：“不如我们把胶带搓成绳子，用它把意面绑牢，怎么样?”这个主意真不错，我们试了试，效果非常好。
一根根意面在我们的手中，慢慢搭建起来，大家用眼神互相打气，加油，相信我们一定能成功!终于，我们的“塔”完成了。
我看了看时间，三十分钟马上就到了。
我赶紧叫老师过来，给我们的“塔”测量高度。
我轻轻的在塔顶插了一根棉花糖。
倒数十秒，最紧张的时刻到了，这十秒感觉比十分钟还长，我闭上眼睛祈祷着：这可是大家一起努力的作品，一定是无比坚固!果然，十秒钟过去了，我们的“塔”纹丝不动地屹立在桌面上。
老师祝贺我们小组的作品通过考核，完成得非常漂亮，而且高度是全班最高，我们赢了!听到这里，我们激动地欢呼起来，开心极了!。
活动方案：建高塔
活动方案：建高塔
活动目标，通过团队合作和创造力，建造一座高塔，展现团队
的协作能力和建筑技能。
活动时间，1天。
活动地点，室内或室外空地。
活动流程：
1. 团队分组，将参与者分成若干个小组，每个小组人数不超过
5人。
2. 材料准备，为每个小组准备相同数量和类型的建筑材料，如
纸板、牙签、胶水等。
3. 讲解规则，向参与者介绍活动的规则和要求，包括时间限制、高度要求等。
4. 建造过程，让每个小组根据规则开始建造他们的高塔，鼓励
他们发挥创造力和团队合作精神。
5. 时间控制，设定建造时间，让参与者在规定时间内完成他们的高塔。
6. 评选胜出，在规定时间结束后，评委对每个小组建造的高塔进行评分，评选出最高、最稳定的高塔。
7. 颁奖表彰，根据评委评分结果，为获胜的小组颁发奖品，并对所有参与者进行表彰。
活动要求：
1. 参与者需要全程参与，发挥团队合作精神。
2. 参与者需要遵守活动规则，不得使用额外的材料。
3. 参与者需要在规定时间内完成建造，不能超时。
活动收获：
1. 提高团队合作能力，通过活动，参与者可以学会团队合作，
共同完成任务。
2. 发挥创造力，参与者可以在活动中发挥自己的创造力，设计独特的高塔。
3. 加强沟通能力，活动中需要团队成员之间进行有效的沟通，可以提高沟通能力。
通过这个活动，参与者可以在愉快的氛围中提高团队合作能力和创造力，同时也可以享受建造高塔的乐趣。
活动方案：建高塔
活动方案：建高塔
活动目的：
1. 提高团队合作能力。
2. 增强团队沟通能力。
3. 提升团队创造力和解决问题的能力。
活动内容：
1. 将参与者分成若干个小组，每个小组有相同数量的成员。
2. 每个小组将被要求使用纸箱、纸杯、纸板等材料建造一座尽可能高的塔。
3. 每个小组需要在规定的时间内完成建造，并确保塔的稳定性和高度。
4. 每个小组在建造塔的过程中需要充分发挥团队合作和沟通能
力，共同解决问题，确保塔的稳固和高度。
5. 活动结束后，将评选出最高和最稳固的塔，并对获胜的小组进行奖励。
活动收益：
1. 提高团队合作和沟通能力，通过共同合作建造高塔，可以锻炼团队成员的合作和沟通能力，培养团队的团结和协作精神。
2. 增强创造力和解决问题的能力，在建造高塔的过程中，团队成员需要不断思考和解决问题，锻炼他们的创造力和解决问题的能力。
3. 提升团队凝聚力，通过共同完成一项任务，可以增强团队成员之间的凝聚力和归属感，促进团队的发展和壮大。
活动注意事项：
1. 确保活动场地和材料的安全性，避免发生意外伤害。
2. 活动过程中要加强对团队成员的监督和引导，确保活动的顺
利进行。
3. 活动结束后要及时总结和评估活动效果，为今后的团队建设和培训提供参考。
通过建高塔的活动方案，可以有效提高团队成员的合作能力和沟通能力，培养团队的凝聚力和创造力，为团队的发展和壮大打下良好的基础。
合力筑塔拓展技巧
合力筑塔拓展技巧合力筑塔是一种团队合作的活动，可以锻炼团队成员的沟通、协作和问题解决能力。
在这个活动中，团队成员需要共同努力，协调各自的行动，以达到建造一个稳固、高耸的塔楼的目标。
这项活动不仅仅是一种娱乐方式，更是一种培养团队合作精神的有效方法。
合力筑塔需要团队成员之间的良好沟通。
在建造塔楼的过程中，每个团队成员都扮演着不同的角色，需要和其他成员密切合作。
沟通是团队成员之间交流意见、分享想法、解决问题的关键。
通过有效的沟通，团队成员可以更好地理解彼此的需求和期望，从而更好地协作。
合力筑塔需要团队成员之间的协作。
在建造塔楼的过程中，每个团队成员都需要充分发挥自己的专长和技能，与其他成员紧密协作。
团队成员之间需要相互支持、相互配合，共同解决遇到的问题。
只有通过团队成员之间的协作，才能够充分利用每个人的优势，提高整个团队的效率和质量。
合力筑塔也需要团队成员之间的问题解决能力。
在建造塔楼的过程中，团队成员可能会遇到各种各样的问题，如材料不足、结构不稳定等。
团队成员需要通过分析问题、寻找解决方案，并及时采取行动来解决问题。
只有具备较强的问题解决能力，团队才能够应对各种挑战，保证塔楼的稳定和完善。
在合力筑塔活动中，团队成员的个人技巧也起到了重要的作用。
每个团队成员都可以发挥自己的创意和创造力，提出不同的建议和想法。
通过共享个人技巧，团队成员可以相互学习、相互借鉴，从而不断提高自己的技能水平。
团队成员需要灵活运用各种技巧和工具，以便更好地完成任务。
例如，团队成员可以运用数学和物理知识，计算塔楼的高度和稳定性；可以运用团队合作技巧，将工作分配合理，提高效率；还可以运用创新思维和解决问题的能力，应对各种挑战。
合力筑塔是一项富有挑战性的团队活动，需要团队成员之间的良好沟通、高效协作和问题解决能力。
通过这个活动，团队成员可以培养团队合作精神，提高自己的技能水平，达到共同目标。
只有通过合力筑塔这样的团队活动，团队成员才能够更好地理解合作的重要性，更好地适应团队工作的要求。
团队活动铁搭搭建
团队活动铁搭搭建
团队拓展游戏：步步高升又称合力建塔
游戏名称：合力筑塔（步步高升）
游戏类型：趣味运动
游戏时间：40分钟
参与人数：8人以上
所需器材：合力筑塔道具
一、游戏布置
选择一个空旷平整的场地，参赛成员手拉绳头，通过团队沟通协作和练习，一起利用给定的道具，搭起一座高塔，要求塔保持静止状态五秒不倒，即挑战成功。
二、游戏规则
1.项目操作过程中，成员必须双手拉绳头的边缘，不能人为的缩短绳距；
2.在挑战中，若塔倒掉，则需放回地面，重新挑战；
3.初始摆放方向自由定义，团队内部协商，一旦挑战开始，不得用手触碰高塔。
三、注意事项
1.挑战过程中，不得用手触碰叠好的高塔；
2.尽可能找相对平整的地面作为活动场地。
四、项目延伸
这个项目很考查团队的专注力和配合，项目可大可小，定向或者传统拓展都非常适用。
合力筑塔拓展技巧
合力筑塔拓展技巧合力筑塔是一种团队合作的活动，在这个过程中，团队成员需要共同努力来搭建一个稳固的塔。
这不仅仅是一项娱乐活动，更是一种培养团队合作和沟通技巧的训练方法。
本文将介绍合力筑塔活动的一些技巧和方法，帮助团队成员更好地进行合作和拓展技能。
合力筑塔活动需要团队成员之间的良好沟通和合作。
团队成员需要相互协调，明确分工，确保每个人都能够充分发挥自己的能力。
在活动中，团队成员可以通过交流和讨论来制定一个详细的计划，确定每个人的任务和责任。
这样可以避免出现混乱和冲突，提高工作效率。
团队成员需要学会倾听和尊重他人的意见。
在合力筑塔活动中，每个人都有自己的思路和方法，团队成员应该尊重彼此的意见，不要轻易忽视或否定他人的建议。
通过互相倾听和尊重，团队成员可以更好地合作，找到最佳的解决方案，并将其付诸实践。
团队成员还需要学会有效地分配资源。
在合力筑塔活动中，资源是有限的，团队成员需要根据实际情况合理分配资源，以确保每个人都有充足的材料和工具来完成自己的任务。
同时，团队成员还需要学会灵活运用资源，遇到问题时能够及时调整和重新分配资源，以便更好地应对挑战。
在合力筑塔活动中，团队成员还需要学会有效地沟通。
沟通是团队合作的重要环节，通过有效的沟通，团队成员可以及时分享信息，解决问题，协调行动。
在合力筑塔活动中，团队成员可以通过口头沟通、书面记录、图示等方式来交流和共享信息。
同时，团队成员还应该学会倾听他人的意见和建议，不要一味坚持自己的观点，以便更好地与团队合作。
团队成员需要具备一定的技术和专业知识。
在合力筑塔活动中，团队成员可能需要使用一些工具和材料来完成任务，因此，团队成员需要具备一定的技术和专业知识，以便更好地完成工作。
此外，团队成员还应该不断学习和提升自己的技能，以适应不断变化的工作环境和任务需求。
通过合力筑塔活动，团队成员可以锻炼和拓展自己的技巧。
在活动中，团队成员可以学会更好地合作和沟通，提高自己的领导能力和组织能力。
搭高塔活动方案
搭高塔活动方案活动背景搭高塔是一项有趣的团队合作活动，通过团队协作和沟通能力来完成任务。
该活动旨在锻炼团队成员的合作能力、解决问题的能力以及创意思维能力。
在这个活动中，团队成员需要共同设计、计划和构建一座高塔，以便能够承受一定的重量和震动。
活动目标•培养团队合作精神和互信能力•提高团队成员的沟通和协调能力•激发团队成员的创造力和创新思维•加强团队成员对目标的认同感和责任心•增进团队成员之间的关系和凝聚力活动流程步骤一：团队组建在活动开始之前，根据团队规模，将团队成员分成几个小组。
每个小组应由5-8名成员组成，以确保活动的顺利进行。
步骤二：塔的设计和计划每个小组将获得一定数量的材料，比如纸杯、牙签、胶带等，用于构建塔。
团队成员需要共同设计和计划如何使用这些材料来搭建一座高塔。
在此过程中，团队成员可以提出自己的建议和想法，并与团队协商，最终达成一致的设计方案。
步骤三：塔的搭建在团队完成设计和计划后，开始塔的搭建。
团队成员需要按照设计方案，利用给定的材料进行塔的构建。
在这个过程中，团队需要密切合作，确保每个成员都能发挥自己的能力和优势，同时协调好彼此之间的合作。
步骤四：塔的测试完成塔的搭建后，团队需要进行测试。
测试内容可以包括： - 塔的重量承受能力测试：团队成员可以逐渐增加塔上的重物，测试塔能够承受的最大重量。
- 塔的震动测试：团队成员可以用手轻轻晃动塔，测试塔的稳定性和抗震能力。
步骤五：活动总结和反思活动结束后，团队成员进行总结和反思。
可以问一些问题，如： - 活动过程中有哪些团队合作的亮点和不足之处？ - 在设计和搭建过程中，遇到了哪些问题？如何解决的？ - 每个团队成员在活动中发挥了什么样的作用？活动规则和注意事项•所有团队成员需要积极参与活动，并尽可能发挥自己的创造力和想象力。
•在活动中，团队成员之间需要进行有效的沟通和协调，保持良好的合作关系。
•活动期间应当注意安全，避免使用尖锐或危险的材料。
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项目21、面条筑塔（太阳神塔）
一、项目准备：
1.面条（每队1把）
2.胶带（每队1卷）
3.测量尺
二、项目名称：面条筑塔
三、项目类型：团队合作项目
四、项目目标：
在规定时间内，尽快用提供的资源筑成一座尽可能高的塔，以直立情况下最高的为获胜队。
五、项目规则：
1.项目进行过程中任何人不得讲话；
2.各小组间不得有任何形式的讨论和协作；
3.不得利用项目之外的任何资源；
六、操作流程
１、先分小组，可将原来的队一分为二，也可视情况重新报数分组
２、带到指定的场地就座，布置项目（名称、目标、规则）
３、确认没问题后，项目开始
４、监控、回顾分享
七、项目监控:
最好各小组有相对独立的空间。