初中九年级音乐上册 《红河谷》0优质课件PPT
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☆红河谷 课件
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同学们再见！
节奏是 舒展的还是 密集的？
舒展
旋律进行是平稳的还是跳跃的？ 平稳 表现的情绪是欢快活泼的还是优 美抒情的？ 优美抒情
弱起小节
从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节 （或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐
切分节奏
切分节奏是旋律在进行当中，由于音乐的需 要，改变常规的节奏规律，音符的强拍和弱拍 发生了变化和强调，而出现的节奏变化。
尼亚加拉瀑布
冰河国家公园 首都：渥太华
多伦多电视塔
温哥华
想一想，歌曲在节奏、旋律和情绪 上有怎样的特点呢?
简介歌曲：
《红河谷》是流传在北美红河一带的 加拿大的民歌，它主要表现了移民北美 红河一带的居民在这里垦荒种地、建设 家园，最终将野牛出没的荒原变成了人 们生活的家园。
想一想，歌曲在节奏、旋律和情绪 上有怎样的特点呢?
音乐九上《红河谷》课件
06
课堂互动与总结回顾
学生演唱展示与点评环节
要点一
学生演唱展示
邀请学生上台演唱《红河谷》，展示学习成果。
要点二
点评与指导
教师对学生的演唱进行点评，指出优点和不足，并提供改 进建议。
课堂互动环节：学生提问或分享感受
学生提问
鼓励学生提出关于《红河谷》或音乐方面的问题，教师 进行解答。
分享感受
邀请学生分享学习《红河谷》的感受和体会，促进彼此 交流和学习。
歌词内容与意境解读
歌词内容
歌词描绘了红河谷美丽的自然风光和人们在这片土地上辛勤劳动的场景，表达了 对家乡的热爱和赞美之情。
意境解读
通过歌词的描绘，可以感受到红河谷的美丽和宁静，以及人们在这片土地上生活 的和谐与幸福。歌曲通过歌唱家乡的美景和人民的勤劳，激发人们对家乡的加拿大民歌在社会发展中 具有重要功能，能够传递 文化信息、表达情感、维 系社区关系等。
音乐欣赏与文化传承的重要性
培养审美情趣
增强文化自信
通过欣赏音乐作品，可以培养人们的 审美情趣，提高艺术修养和文化素质 。
了解和欣赏本民族的音乐作品，可以 增强人们对本民族文化的自信和自豪 感。
传承文化遗产
音乐是文化遗产的重要组成部分，通 过传承和弘扬优秀音乐作品，可以传 承和弘扬民族文化。
音乐九上《红河谷》课件
汇报人： 日期:
目录
• 课程导入与背景介绍 • 歌曲分析 • 演唱技巧指导 • 伴奏与合唱指导 • 拓展知识：音乐欣赏与文化传
承 • 课堂互动与总结回顾
01
课程导入与背景介绍
《红河谷》的创作背景
历史背景
介绍《红河谷》的创作背景，包 括其所在的历史时期、社会背景 等。
红河谷课件ppt
想一想：
·歌曲的旋律是平稳的还是跳跃的？
（平稳）
·表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情
的？
（优美抒情）
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
歌唱要求：
1、姿势端正（坐和站）； 2、面带微笑； 3、态度认真、积极向上； 4、富于感情、表现力； 5、声音连贯、优美。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
歌唱呼吸的基本要求：
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 XX∣X X. X0 XX∣
弱 强 弱 次强 弱 强 次强 弱
X XX X XX∣X - - ‖
强 弱 次强 弱 强
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
歌词解析（有感情的朗读歌词）
1、野牛群离草原无踪无影， 它知道有人类要来临； 大地等人们来将它开垦， 用双手带给它新生命。
2、草原上将盖满金色麦穗， 大城市过不久就建起； 欢迎你各民族姐妹兄弟， 来到这最美丽的天地。
请大家伸出右手
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
·歌曲的旋律是平稳的还是跳跃的？
（平稳）
·表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情
的？
（优美抒情）
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
歌唱要求：
1、姿势端正（坐和站）； 2、面带微笑； 3、态度认真、积极向上； 4、富于感情、表现力； 5、声音连贯、优美。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
歌唱呼吸的基本要求：
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 XX∣X X. X0 XX∣
弱 强 弱 次强 弱 强 次强 弱
X XX X XX∣X - - ‖
强 弱 次强 弱 强
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
歌词解析（有感情的朗读歌词）
1、野牛群离草原无踪无影， 它知道有人类要来临； 大地等人们来将它开垦， 用双手带给它新生命。
2、草原上将盖满金色麦穗， 大城市过不久就建起； 欢迎你各民族姐妹兄弟， 来到这最美丽的天地。
请大家伸出右手
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
最新人教版音乐九年级上册《红河谷》ppt课件2
请问：1.这首歌曲嘚情绪怎样？ 2.这首曲子是几拍子嘚歌曲呢？
加拿大
加拿大位于北美洲，是一个地广人稀嘚国 家，它嘚面积居世界第二，而人口只有 3000多万。移民国家，英法后裔；森林、 水，矿产，渔业等资源丰富。加拿大人说： “我们国家虽然没有悠久嘚历史，但有丰 富多彩嘚地理”。加拿大不仅有秀丽嘚自 然风光和丰富嘚资源，而且有很多脍炙人 口嘚歌曲。
请问： 1.这首歌曲嘚情绪怎样？
2.这首曲优子美是嘚几，拍动子听嘚嘚歌，曲带呢有？深深嘚思念之4拍。
资 料 \ 视 频 .F lv
资 料 \ 红 河 谷 （ 爵 士 版
加拿大
加拿大位于北美洲，是一个地广人稀嘚国 家，它嘚面积居世界第二，而人口只有 3000多万。移民国家，英法后裔；森林、 水，矿产，渔业等资源丰富。加拿大人说： “我们国家虽然没有悠久嘚历史，但有丰 富多彩嘚地理”。加拿大不仅有秀丽嘚自 然风光和丰富嘚资源，而且有很多脍炙人 口嘚歌曲。
请问： 1.这首歌曲嘚情绪怎样？
2.这首曲优子美是嘚几，拍动子听嘚嘚歌，曲带呢有？深深嘚思念之4拍。
资 料 \ 视 频 .F lv
资 料 \ 红 河 谷 （ 爵 士 版
音乐九上《红河谷》课件
学生发展需求与挑战
适应不同学生的需求
针对不同学生的特点、兴趣和能力，制定个性化的教学方案，满 足不同学生的学习需求和发展目标。
提高学生的学习动力
通过生动有趣的教学内容和形式多样的教学方法，激发学生对音 乐的兴趣和热爱，提高学生的学习动力和积极性。
应对学习压力和挑战
引导学生正确面对学习压力和挑战，培养良好的学习习惯和心态， 增强学生的心理韧性和抗挫能力。
高演唱水平。
04
教学评估
学生表现评估
课堂参与度
观察学生在课堂上的参与情况，包括回答问题、小组讨论等，以 评估学生对课程内容的兴趣和积极性。
技能掌握程度
通过观察学生的演唱、演奏等表现，评估学生对音乐技能的理解 和掌握程度。
情感投入
观察学生在演唱、演奏等表演中的情感投入，以评估学生对音乐 作品的感受和理解。
《音乐九上《红河谷》课件》
2023-10-29
目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学评估 • 教学资源 • 教学展望
01
课程介绍
课程背景
《红河谷》是一首广受欢迎的民歌，源自于加拿大西北地区 的印第安人部落。这首歌曲以其优美的旋律和富有情感表达 的歌词而闻名。
在九年级的音乐课上，学生已经具备了一定的音乐基础和欣 赏能力，因此适合引入《红河谷》这首歌曲，以进一步提高 学生的音乐素养和鉴赏能力。
曲式分析
通过对《红河谷》的曲式 结构进行分析，让学生了 解音乐作品的结构和特点 。
和声与编曲
讲解和声的运用和编曲的 技巧，让学生了解音乐作 品的和声配置和编曲构思 。
听音练习
音高听辨
通过听辨《红河谷》中的音高 ，训练学生的听音能力，加深
《红河谷》PPT课件6 (共8张PPT)
学唱歌曲
• 发声练习： 2|4 12 34 | 54 32 | 1— || mi ma mi • 和声练习： 4|4 1- - - | 1- - - || 3- - - | 3- - - || 5- - - | 5- - - || i - - - | i- - - || • 注：a.发声练习时要注意保持正确的歌唱姿势 ，面带 微笑，张开嘴巴，打开喉咙。 b.和声练习时要注意音准、声部间的和谐。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
《红河谷》PPT课件5
《红河谷》歌词表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、建设家园，终于将野牛 出没的荒原变成人们安居乐业的地方。它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生活 前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。
歌曲为Ｇ大调，4/4拍子，歌谣体，单乐段结构，总共8小节。 有的版本以重复前面的8小节 乐段作为副歌。歌曲的节奏稳健，富有动感，旋律朴实、舒展。音域不宽，两个声部的音域不 超过一个八度。易学易记。在曲式结构上，歌曲由两个乐句构成，每个乐句又由两个乐节构成。 这两个乐句的节奏相同。旋律以级进为基础，间或使用跳进。在句法上采用一问一答、前呼后 应的手法，第一乐句为半终止收束，第二乐句为完全终止收束。每个乐句由两个乐节构成，这 两个乐节的节奏，除了结尾略有区别之外，其他部分节奏则完全相同。显示出歌曲旋律既统一 又有变化的的特点。这些形成了这首歌曲的朴实无华、感情真挚而深沉的风格。
红河因河水中含红褐色土，水色发红而得名。有两条支流，习惯上称为北方红河和南方红河 。 北方红河发源于美国明尼苏达州西部的冰川湖，从南向北流，为明尼苏达州和北达科他州的界 河，流入加拿大的马尼托巴省，继续向北注入温尼伯湖，全长498公里。南方红河发源于美国的 得克萨斯州西北部，流向东南方，中下游经墨西哥湾低地汇入密西西比河，是密西西比河最南 边的一条主要支流，河长2045公里。
Page 5
红河谷
——加拿大民歌
学习目标
（一）“情感态度与价值观” 目标 1．感受合唱中音乐的艺术魅力，激发对合唱的兴趣。 2．培养集体协作的精神 （二）“过程与方法”目标
通过合作、体验、实践、聆听、感悟等方法，在 音乐实践活动中体会合唱的艺术魅力，并结合所学 提高自己演唱水平。 （三）“知识与技能”目标 1．在歌唱中认识音程 2．在合唱中准确把握音准、节奏，并做到声音的和谐 3、能用自然圆润的歌声正确表达歌曲的情感。
歌曲为Ｇ大调，4/4拍子，歌谣体，单乐段结构，总共8小节。 有的版本以重复前面的8小节 乐段作为副歌。歌曲的节奏稳健，富有动感，旋律朴实、舒展。音域不宽，两个声部的音域不 超过一个八度。易学易记。在曲式结构上，歌曲由两个乐句构成，每个乐句又由两个乐节构成。 这两个乐句的节奏相同。旋律以级进为基础，间或使用跳进。在句法上采用一问一答、前呼后 应的手法，第一乐句为半终止收束，第二乐句为完全终止收束。每个乐句由两个乐节构成，这 两个乐节的节奏，除了结尾略有区别之外，其他部分节奏则完全相同。显示出歌曲旋律既统一 又有变化的的特点。这些形成了这首歌曲的朴实无华、感情真挚而深沉的风格。
红河因河水中含红褐色土，水色发红而得名。有两条支流，习惯上称为北方红河和南方红河 。 北方红河发源于美国明尼苏达州西部的冰川湖，从南向北流，为明尼苏达州和北达科他州的界 河，流入加拿大的马尼托巴省，继续向北注入温尼伯湖，全长498公里。南方红河发源于美国的 得克萨斯州西北部，流向东南方，中下游经墨西哥湾低地汇入密西西比河，是密西西比河最南 边的一条主要支流，河长2045公里。
Page 5
红河谷
——加拿大民歌
学习目标
（一）“情感态度与价值观” 目标 1．感受合唱中音乐的艺术魅力，激发对合唱的兴趣。 2．培养集体协作的精神 （二）“过程与方法”目标
通过合作、体验、实践、聆听、感悟等方法，在 音乐实践活动中体会合唱的艺术魅力，并结合所学 提高自己演唱水平。 （三）“知识与技能”目标 1．在歌唱中认识音程 2．在合唱中准确把握音准、节奏，并做到声音的和谐 3、能用自然圆润的歌声正确表达歌曲的情感。
《红河谷》PPT课件13
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：www.1ppt. co m/fa n wen/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/
PPT课件：www.1pp t.co m/ kejian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
加拿大简介
【国旗】
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
请问： 1.这首歌曲的情绪怎样？
优美的，动听的，带有深深的思念之情。
2.这首曲子是几拍子的歌曲呢？
4/4拍 ：以四分音符为
一拍，每小节有 4拍。
拍手 X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X — — 读法: 哒哒 | 哒 哒 哒 哒 哒哒 | 哒 哒 哒空 哒哒 | 哒 哒哒 哒 哒哒 | 哒 — —
肖邦手稿欣赏
《葬礼进行曲》是降B小调， 4/4拍，慢板，用复三部曲 式写成。乐曲没有前奏。 开始，是描写送葬的行列， 肃穆而缓慢地行进，远处 不时传来低沉的丧钟声。 主音“6”为其基础音，加 上大量附点音符为其特色
《红河谷》PPT课件(上课用)5
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好 的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持 下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。 6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。 7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
初中音乐《红河谷》教学课件2
红河谷
———— 加拿大民歌
加 拿 大 知 多 少
加拿大位于北美洲北部，东 临大西洋，西濒太平洋。
加拿大素有“枫叶之国”的美誉, 枫树、枫叶已被加拿大人民视为国 树、国花来珍爱。枫树、枫叶已成 为加拿大国家、民族的象征。
所谓红河
·红褐色土 ·水色发红 ·分南北
《红河谷》：
流传于北美洲红河一带的民歌， 在加拿大南部也很流行，以为紧挨 着美国，所以它同时带有美国北方 民歌的特点。
它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生 活前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。
歌曲的情绪：
深情、抒情
歌曲的速度：
中速
歌曲的音乐风格： ·朴实无华 ·感情真挚而深沉
歌曲旋律的曲式结构：
歌曲分析：
·Ｇ大调，4/4拍子（强、弱、次强、弱）。 ·两个乐句，总共8小节。 ·节奏稳健，富有动感。 ·旋律朴实、舒展。
歌词解析：
1、野牛群离草原无踪无影， 它知道有人类要来临； 大地等人们来将它开垦， 用双手带给它新生命。 2、草原上将盖满金色麦穗， 大城市不多久就建起； 欢迎你各民族姐妹兄弟， 来到这最美丽的新天地。
表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、 建设家园，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地 X XX∣X X. X0 XX∣
弱 强 弱 次强弱 强 次强 弱
X-- ‖
强
歌唱要求：
1、姿势端正（坐和站）； 2、面带微笑； 3、态度认真、积极向上； 4、富于感情、表现力； 5、声音连贯、优美。
———— 加拿大民歌
加 拿 大 知 多 少
加拿大位于北美洲北部，东 临大西洋，西濒太平洋。
加拿大素有“枫叶之国”的美誉, 枫树、枫叶已被加拿大人民视为国 树、国花来珍爱。枫树、枫叶已成 为加拿大国家、民族的象征。
所谓红河
·红褐色土 ·水色发红 ·分南北
《红河谷》：
流传于北美洲红河一带的民歌， 在加拿大南部也很流行，以为紧挨 着美国，所以它同时带有美国北方 民歌的特点。
它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生 活前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。
歌曲的情绪：
深情、抒情
歌曲的速度：
中速
歌曲的音乐风格： ·朴实无华 ·感情真挚而深沉
歌曲旋律的曲式结构：
歌曲分析：
·Ｇ大调，4/4拍子（强、弱、次强、弱）。 ·两个乐句，总共8小节。 ·节奏稳健，富有动感。 ·旋律朴实、舒展。
歌词解析：
1、野牛群离草原无踪无影， 它知道有人类要来临； 大地等人们来将它开垦， 用双手带给它新生命。 2、草原上将盖满金色麦穗， 大城市不多久就建起； 欢迎你各民族姐妹兄弟， 来到这最美丽的新天地。
表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、 建设家园，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地 X XX∣X X. X0 XX∣
弱 强 弱 次强弱 强 次强 弱
X-- ‖
强
歌唱要求：
1、姿势端正（坐和站）； 2、面带微笑； 3、态度认真、积极向上； 4、富于感情、表现力； 5、声音连贯、优美。
湘艺版初中音乐红河谷课件
湘艺版初中音乐红河 谷课件
加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 森林、水，矿产，渔业等资源丰富。 优美的，动听的，带有深深的思念之情。 加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 湘艺版初中音乐红河谷课件 爵士版* 红河谷 加拿大不仅有秀丽的自然风光和丰富的资源，而且有很多脍炙人口的歌曲。 加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。 由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见! 谢谢 爵士版* 红河谷 爵士版* 红河谷 森林、水，矿产，渔业等资源丰富。 爵士版* 红河谷 湘艺版初中音乐红河谷课件湘艺版初中音乐红河谷课件 加拿大不仅有秀丽的自然风光和丰富的资源，而且有很多脍炙人口的歌曲。 这首曲子是几拍子的歌曲呢？ 由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见! 谢谢 加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。 湘艺版初中音乐红河谷课件 森林、水，矿产，渔业等资源丰富。 优美的，动听的，带有深深的思念之情。 湘艺版初中音乐红河谷课件湘艺版初中音乐红河谷课件 湘艺版初中音乐红河谷课件 由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见! 谢谢 ：以四分音符为一拍，每小节有4拍。 加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见! 谢谢 加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 森林、水，矿产，渔业等资源丰富。
加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 森林、水，矿产，渔业等资源丰富。 优美的，动听的，带有深深的思念之情。 加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 湘艺版初中音乐红河谷课件 爵士版* 红河谷 加拿大不仅有秀丽的自然风光和丰富的资源，而且有很多脍炙人口的歌曲。 加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。 由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见! 谢谢 爵士版* 红河谷 爵士版* 红河谷 森林、水，矿产，渔业等资源丰富。 爵士版* 红河谷 湘艺版初中音乐红河谷课件湘艺版初中音乐红河谷课件 加拿大不仅有秀丽的自然风光和丰富的资源，而且有很多脍炙人口的歌曲。 这首曲子是几拍子的歌曲呢？ 由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见! 谢谢 加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。 湘艺版初中音乐红河谷课件 森林、水，矿产，渔业等资源丰富。 优美的，动听的，带有深深的思念之情。 湘艺版初中音乐红河谷课件湘艺版初中音乐红河谷课件 湘艺版初中音乐红河谷课件 由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见! 谢谢 ：以四分音符为一拍，每小节有4拍。 加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见! 谢谢 加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 加拿大人说：“我们国家虽然没有悠久的 ，但有丰富多彩的地理”。 森林、水，矿产，渔业等资源丰富。
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加拿大
加拿大位于北美洲，是一个地广 人稀的国家，它的面积居世界第 二，而人口只有3000多万。移民 国家，英法后裔；森林、水，矿 产，渔业等资源丰富。加拿大人 说：“我们国家虽然没有悠久的 历史，但有丰富多彩的地理”。 加拿大不仅有秀丽的自然风光和 丰富的资源，而且有很多脍炙人 口的歌曲。
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请问： 1.这首歌曲的情绪怎样？
优美的，动听的，带有深深的思念之情。
2.这首曲子是几拍子的歌曲呢？
4/4拍 ：以四分音符为
一拍，每小节有 4拍。
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THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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红河谷
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聆听优美的音乐 欣赏绚丽的风光
请问：1.这首歌曲的情绪怎样？ 2.这首曲子是几拍子的歌曲呢？
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