一年级数学下册第十单元《儿童乐圆总复习》课件青岛版六三制
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青岛小学数学一下《10 儿童乐园——总复习》PPT课件 (1)
青岛版一年级数学下册
教学目标
• 1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内 加减法和找规律的相关知识。
• 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、 整理知识的能力。
• 3.加深理解知识间的内在联系，能综合运用 所学知识解决简单的实际问题。
我蹦了23下
谁蹦的下数多？
我蹦了66下
仔细观察，找规律填数：
• 45+20( √ ) 45+2( ) 72-30( )
有42个， 比 少得多：
比
多一些。
可能有多少个？
可能有多少个？
60 40 20
√
80 50 30
√
在 里填上“＜”“＞”或
“47＝-10”＜ 42
60 ＞ 66-8
42 ＞36+5 67+3＝70
＝ 12+27＜52-12 5+48 48+5
相信你能顺利地完成：
1）56里面有（5）个十和（6）个一。
2）由5个十和2个一 组成的数是（ 52）。
•1 63
58 57 56
• 仔细观察，找规律填数： ① 1，3，5，7，（ 9 ），（ 11 ），（13 ）
②95，90，85，（ 80 ），( 75)，( 70 )
③( 13 ),( 23 ),33, 43 ,( 53 ), ( 63 ), 73.
把下面的数按从小到大的顺序排列起来。
100 51 36 79 90 99 29 40
教学目标
• 1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内 加减法和找规律的相关知识。
• 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、 整理知识的能力。
• 3.加深理解知识间的内在联系，能综合运用 所学知识解决简单的实际问题。
我蹦了23下
谁蹦的下数多？
我蹦了66下
仔细观察，找规律填数：
• 45+20( √ ) 45+2( ) 72-30( )
有42个， 比 少得多：
比
多一些。
可能有多少个？
可能有多少个？
60 40 20
√
80 50 30
√
在 里填上“＜”“＞”或
“47＝-10”＜ 42
60 ＞ 66-8
42 ＞36+5 67+3＝70
＝ 12+27＜52-12 5+48 48+5
相信你能顺利地完成：
1）56里面有（5）个十和（6）个一。
2）由5个十和2个一 组成的数是（ 52）。
•1 63
58 57 56
• 仔细观察，找规律填数： ① 1，3，5，7，（ 9 ），（ 11 ），（13 ）
②95，90，85，（ 80 ），( 75)，( 70 )
③( 13 ),( 23 ),33, 43 ,( 53 ), ( 63 ), 73.
把下面的数按从小到大的顺序排列起来。
100 51 36 79 90 99 29 40
一年级数学下册第10章儿童乐圆—总复习课件青岛版六三制
图中，你知道了哪些数学信息？根据这些 信息，你能提出什么数学问题？
谁蹦的下数多？ 我会比较两个数的 大小，66＞23。 23是由2个十和3个一组成的。 66中的两个“6”所表示的 意义一样吗？ 我知道从右边起第三位 是百位。
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些 信息，你能提出什么数学问题？
从图中，你知道 了哪些数学信息？ 根据这些信息， 你能提出什么数 学问题？
买1张碰碰车门票可以 怎么付钱？
可以付一张 ，也可以
付2 张
……
买1瓶矿泉水和1支雪糕需要 多少钱？
我有5元钱，可以买什么呢？
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些 信息，你能提出什么数学问题？
坐小火车的同学是3时 半开始的。
我的身高是95厘米，需要买票 吗？
钟表楼上的图形真漂亮，我们来统计一 下吧！
我这样 统计。
25+34=59（块）
2.
=38 =89 =87 =76
=65 =46 =99 =97
3.
《海绵宝宝》一共有多少集？
31+21=52（集）
这节课你有哪 些收获？
作业
请完成教材第110~112 页“综合练习”第5、8、 9、14题。
谁蹦的下数多？ 我会比较两个数的 大小，66＞23。 23是由2个十和3个一组成的。 66中的两个“6”所表示的 意义一样吗？ 我知道从右边起第三位 是百位。
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些 信息，你能提出什么数学问题？
从图中，你知道 了哪些数学信息？ 根据这些信息， 你能提出什么数 学问题？
买1张碰碰车门票可以 怎么付钱？
可以付一张 ，也可以
付2 张
……
买1瓶矿泉水和1支雪糕需要 多少钱？
我有5元钱，可以买什么呢？
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些 信息，你能提出什么数学问题？
坐小火车的同学是3时 半开始的。
我的身高是95厘米，需要买票 吗？
钟表楼上的图形真漂亮，我们来统计一 下吧！
我这样 统计。
25+34=59（块）
2.
=38 =89 =87 =76
=65 =46 =99 =97
3.
《海绵宝宝》一共有多少集？
31+21=52（集）
这节课你有哪 些收获？
作业
请完成教材第110~112 页“综合练习”第5、8、 9、14题。
整理版(青岛版)一年级数学下册课件儿童乐园
1. 整时：分针指向12,时针指几就 是几时。 2. 几时半：分针指向6，时针走过 了数字几就是几时半。 3. 大约几时：分针指在12前面一点 或后面一点的地方，时针指几就是 大约几时。
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人民币的分类： 1. 按面值分，有元、角、分。 2. 按制作材料分，有硬币和纸币。 3. 按版别分，有新版和旧版。
买一瓶汽水和一支雪糕需要多少钱？
我有5元钱，可以买什么呢？
可以买矿泉水和雪碧。2元+3元=5元 可以买10瓶汽水。 5角+8角=1元3角
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碰碰车每位10元
小火车
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买1张碰碰车门票可以怎么付钱？
通过复习你都学会了什么？
1. 我学会了关于人民币的计算和付钱的方法。 2. 我知道了钟面的时刻怎么认。 3. 我知道了米和厘米之间的关系。1米=100厘米
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钟面上有两根指针，短一点粗一点 的叫时针，长一点细一点的叫分针。 钟面上有12个大格子，有1至12这 12个数字。
人民币之间的关系： 1元=10角 1角=10分
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测量物体的长度通常用尺子。测 量较短物体的长度一般用厘米作 单位。厘米可以用字母cm表示。
100厘米就是1米，1米=100厘米。 米可以用字母m表示。测量较长 物体的长度一般用米作单位。
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青岛版一年级数学下册
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青岛版一年级数学下第十单元儿童乐园总复习
23+19=42（个）
21-9=12（个）
根据数学信息、自己提问题，自己解答。 小明做 了42道 口算题 小芳做了 39道口算 题
第一关
佳佳和明明跳绳，佳佳跳了13下， 明明跳的和佳佳同样多，两人共 跳多少下？
第二关
我们2个人每人 拿走25个吧！
60个 还剩下多少个樱桃?
一定要仔细审题哦！
第三关
54-43＝ 11
54 —43 11
26 54-28 ＝ ． 54 —2 8 26
①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③个位不够减，从十位退1,在个位上 加十再减。
自学检测
1.在练习本上完成下面2道 题。
2.完成后小组内对证。
我上午摘了23个， 下午摘了19个， 我一天共摘了多少个？
我摘了21个， 后来送给小猴9个， 还剩多少个？
学习目标：
1.对两位数加减两位数的笔算进行知识
整理，提高计算能力。 2.应用所学知识解决简单的实际问题。
自空。
2.独立完成，然后小组内交流。 3.组间交流。
54+43＝ 97
54 + 43 97
54+28= 82
54 + 28 82
①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③个位满十向十位进1。
车上原来有67人， 现在有多少人？
第四关
1.在（ ）里填上合适的数。 4 4 7 (0 ) (2 ) (6 ) ＋ ( 3 )0 － (6 ) 2 + 2 8
7 4 8 5 4
青岛版一年级下册数学《儿童乐圆》PPT研讨课件
人民币 的认识
认识各种面值的人民币，以“元”为单位的人民币有100元、 50元、20元、10元、5元和1元；以“角”为单位的有5角、1 角；以“分”为单位的有5分、2分和1分。
人民币的单位有元、角、分，相邻单位之间的进率是10，即 1元=10角，1角=10分。
人民币 换算：几元就是几十角，几角就是几十分。 的简单 计算：单位相同时，可以直接相加减，单位不同时，先统一
短针是 时针。
长针是 分针。
总复习 钟表和人民币的认识
探究新知
按人民币的质地分为纸币和硬币。
纸币。
硬币。
总复习 钟表和人民币的认识
按人民币的单位分为元、角、分。
以“元”为单位的。
以“角”为单位的。 以“分”为单位的。
总复习 钟表和人民币的认识
根据上面的文字、数字、图案颜色及大小等方面来 识别人民币。人民币的单位有“元”“角”“分”。 元角分之间的关系：
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总复习 100以内数的认识及加减法
连位数的连加、连减加减混合运算。
列竖式 计算
先计算 56-33
56 -3 3 23
56-33+11 再计算
= 23 +11
23+11
=34
23
56
+1 1 34
或
-3 2
3 3
+1 1
34
返回
总复习 100以内数的认识及加减法
知识梳理
100以内数的认识
100以内 数的认识
两位数加减 两位数的算
法
两位数的连 加、连减加 减混合运算
两位数加两位数的计算方法：相同数位对齐，从个位算起，如果个位相 加满十，向十位进1，十位计算时加上进上来的1。
青岛版一年下《儿童乐园》ppt课件之一
65 – 22 – 28 = 15（个）
48张 26张
妈妈又买来 了16张，现 在共有多少
张？
48+26+16= 90（张）
2
6
0
26
3
5
6
1
我的收获
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
=63
=24 =19
=19
=19 =92
=36
原有 40个 （47）个 60副 借出 18个 39个 （48）副 还剩 （22）个 8个 12副
36元
（1）
比
28元
89元
便宜多少元？
（2）小力买了一把 多少元？
，付出50元，找回
（3）你还能提出什么问题？
奶奶过生日，我要折 65个 送给她。
小方第一天折了22个，第二天折 了28个。还需要折多少个 ？
7
列减法竖式 需要注意……
相同数位对齐，先从个位减起， 个位不够减，从十位退1，在个位 上加10，再减。
坐龙（人）
还有多少人在等着坐龙船和飞天轮？
50 – 24 – 17 = 9 （人）
50 -2 4
26 -1 7
9
=69 =90
=52
=65 =9
坐龙船的有17人。 坐飞天轮的有24人。 我们一共来了50人。
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人？
17 + 24 = 51 （人）
17 + 21 4
51
列加法竖式 需要注意……
相同数位对齐，先从个位加起， 个位满十，向十位进1
坐飞天轮的比坐龙船的多多少人？
48张 26张
妈妈又买来 了16张，现 在共有多少
张？
48+26+16= 90（张）
2
6
0
26
3
5
6
1
我的收获
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
=63
=24 =19
=19
=19 =92
=36
原有 40个 （47）个 60副 借出 18个 39个 （48）副 还剩 （22）个 8个 12副
36元
（1）
比
28元
89元
便宜多少元？
（2）小力买了一把 多少元？
，付出50元，找回
（3）你还能提出什么问题？
奶奶过生日，我要折 65个 送给她。
小方第一天折了22个，第二天折 了28个。还需要折多少个 ？
7
列减法竖式 需要注意……
相同数位对齐，先从个位减起， 个位不够减，从十位退1，在个位 上加10，再减。
坐龙（人）
还有多少人在等着坐龙船和飞天轮？
50 – 24 – 17 = 9 （人）
50 -2 4
26 -1 7
9
=69 =90
=52
=65 =9
坐龙船的有17人。 坐飞天轮的有24人。 我们一共来了50人。
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人？
17 + 24 = 51 （人）
17 + 21 4
51
列加法竖式 需要注意……
相同数位对齐，先从个位加起， 个位满十，向十位进1
坐飞天轮的比坐龙船的多多少人？
一年级下册数学课件-10总复习 走进儿童乐园 ｜青岛版(五年制) (共16张PPT)
走 进 儿 童 乐 园
------总复习
我蹦了23 下。
我蹦了66 下。
＜ 26 23 ○
= 66 66 ○
有42个，
比 多一些。
少得多：
比
可能有多少个？
可能有多少个？
60
40 20
80 50 30
√
√
坐龙船的有 17人。 坐飞天轮的 有24人。
有9个男同学
我们一共来 了50人。
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人？ 17 + 24 = 41 （人）
第三关：在○里填上＞、＜或= 33○49
＜ ＜ 59 54○
98○62
＞
= 89 89○
＞7 77○
＜ 100 23○
第四关：口算下面各题
38-8=30 32-6=26 20+5=25 34+30=64 81-5=76 78-70=8 70+20=90 4+28=32
第五关：看谁算得又对有快。
②95，90，85，（80），(75)，(70) ③(13 ),( 23),33, 43 ,( 53), (63), 73.
第二关：相信你能顺利地完成。
1）56里面有（ 5 ）个十和（ 6 ）个一。 2）由5个十和2个一 组成的数是（ 52 ）。 3) 十位上的数字是4，个位上的数字是6， 这个两位数是（ 46 ）
1 7
+ 21 4
4 1
坐飞天轮的比坐龙船的多多少人？
2 4 -1 7 = 7（人）
1 14
2 4 - 1 7 7
还有多少人在等着坐龙船和飞天轮？
50 – 24 – 17 = 9 （人）
5 0 -2 4 2 6 -1 7
------总复习
我蹦了23 下。
我蹦了66 下。
＜ 26 23 ○
= 66 66 ○
有42个，
比 多一些。
少得多：
比
可能有多少个？
可能有多少个？
60
40 20
80 50 30
√
√
坐龙船的有 17人。 坐飞天轮的 有24人。
有9个男同学
我们一共来 了50人。
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人？ 17 + 24 = 41 （人）
第三关：在○里填上＞、＜或= 33○49
＜ ＜ 59 54○
98○62
＞
= 89 89○
＞7 77○
＜ 100 23○
第四关：口算下面各题
38-8=30 32-6=26 20+5=25 34+30=64 81-5=76 78-70=8 70+20=90 4+28=32
第五关：看谁算得又对有快。
②95，90，85，（80），(75)，(70) ③(13 ),( 23),33, 43 ,( 53), (63), 73.
第二关：相信你能顺利地完成。
1）56里面有（ 5 ）个十和（ 6 ）个一。 2）由5个十和2个一 组成的数是（ 52 ）。 3) 十位上的数字是4，个位上的数字是6， 这个两位数是（ 46 ）
1 7
+ 21 4
4 1
坐飞天轮的比坐龙船的多多少人？
2 4 -1 7 = 7（人）
1 14
2 4 - 1 7 7
还有多少人在等着坐龙船和飞天轮？
50 – 24 – 17 = 9 （人）
5 0 -2 4 2 6 -1 7
一下数学第10单元 儿童乐园——总复习
年级：一年级科目：数学主备人：崔波时间：2013-4-9 第十单元儿童乐园——总复习课题：儿童乐园教学内容：青岛版小学数学一年级下册教材106——115。
单元教材分析：总复习这一单元，是对整册教材内容的全面回顾和整理。
本单元的复习内容是：100以内数的认识及其加减法；认识钟表；简单的方位与平面图形；人民币的认识；厘米和米的认识；简单的统计。
总复习主要分成三大部分：第一部分是以游览儿童乐园为主题的综合情境图。
该图把本册教材所涉及的主要学习内容，通过玩电瓶车、坐龙船、跳蹦蹦床、坐飞天轮等有趣的活动展现在学生面前。
第二部分是对全册知识的“回顾与整理”。
第三部分是对应整理与复习的设计思路，提供了涵盖各单元知识点的“综合练习”。
整个复习过程通过儿童乐园这一丰富的情境，把复习内容以五大板块方式呈现。
通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。
同时，进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力，为今后学习相关领域的知识打下坚实的基础。
教学目标：1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民币、统计等知识。
2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。
加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
第 1 课时总第（）课时课题：复习100以内数的认识教学内容：青岛版数学一年级下册106——107页教学目标1、进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识。
2、经历整理与复习的过程，初步形成归纳、整理知识的能力。
3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的学习习惯，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
教学重点：回顾整理100以内数的相关知识。
教学难点：沟通知识的联系，初步形成归纳、整理知识的能力。
青岛版一级数学下册第章《儿童乐圆_总复习》
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 2021/8 /18202 1/8/182 021/8/ 188/18/ 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 182021 /8/18A ugust 18, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/18 2021/8/ 182021 /8/182 021/8/1 8
十 儿童乐园
总复习
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些 信息，你能提出什么数学问题？
谁蹦的下数多？ 我会比较两个数的 大小，66＞23。
23是由2个十和3个一组成的。
66中的两个“6”所表示的 意义一样吗？
我知道从右边起第三位 是百位。
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些 信息，你能提出什么数学问题？
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/18 2021/8/ 182021 /8/18 Wednesday, August 18, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/18 2021/8/ 182021 /8/182 021/8/1 88/18/ 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月18日 星期三 2021/8 /18202 1/8/182 021/8/ 18
从图中，你知道 了哪些数学信息？ 根据这些信息， 你能提出什么数 学问题？
买1张碰碰车门票可以 怎么付钱？
可以付一张
，也可以
付2张
……
买1瓶矿泉水和1支雪糕需要 多少钱？
我有5元钱，可以买什么呢？
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些 信息，你能提出什么数学问题？
(青岛版)一年级数学下册课件儿童乐园3
• 45+20( √ ) 45+2( ) 72-30( )
有42个， 比 少得多：
比
多一些。
可能有多少√
80 50 30
√
62 61 63
58 57 56
• 仔细观察，找规律填数： ① 1，3，5，7，（ 9 ），（ 11 ），（13 ）
②95，90，85，（ 80 ），( 75)，( 70 )
③( 13 ),( 23 ),33, 43 ,( 53 ), ( 63 ), 73.
把下面的数按从小到大的顺序排列起来。
100 51 36 79 90 99 29 40
青岛版一年级数学下册
教学目标
• 1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内 加减法和找规律的相关知识。
• 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、 整理知识的能力。
• 3.加深理解知识间的内在联系，能综合运用 所学知识解决简单的实际问题。
我蹦了23下
谁蹦的下数多？
我蹦了66下
仔细观察，找规律填数：
在 里填上“＜”“＞”或
“47＝-10”＜ 42
60 ＞ 66-8
42 ＞36+5 67+3＝70
＝ 12+27＜52-12 5+48 48+5
相信你能顺利地完成：
1）56里面有（ 5）个十和（ 6）个一。
2）由5个十和2个一 组成的数是（ 52）。
• 3）估一估，画“√” 。 • 在得数最接近60的地方画“√”
有42个， 比 少得多：
比
多一些。
可能有多少√
80 50 30
√
62 61 63
58 57 56
• 仔细观察，找规律填数： ① 1，3，5，7，（ 9 ），（ 11 ），（13 ）
②95，90，85，（ 80 ），( 75)，( 70 )
③( 13 ),( 23 ),33, 43 ,( 53 ), ( 63 ), 73.
把下面的数按从小到大的顺序排列起来。
100 51 36 79 90 99 29 40
青岛版一年级数学下册
教学目标
• 1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内 加减法和找规律的相关知识。
• 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、 整理知识的能力。
• 3.加深理解知识间的内在联系，能综合运用 所学知识解决简单的实际问题。
我蹦了23下
谁蹦的下数多？
我蹦了66下
仔细观察，找规律填数：
在 里填上“＜”“＞”或
“47＝-10”＜ 42
60 ＞ 66-8
42 ＞36+5 67+3＝70
＝ 12+27＜52-12 5+48 48+5
相信你能顺利地完成：
1）56里面有（ 5）个十和（ 6）个一。
2）由5个十和2个一 组成的数是（ 52）。
• 3）估一估，画“√” 。 • 在得数最接近60的地方画“√”
青岛版六三制一年级下册数学总复习教学课件
3.小小记录员。
70
87
64
7
4.口算。
16-8= 8 20+5= 25 81-5= 76 70+20= 90
12-5= 7 34+30= 64 37+6= 43
4+28= 32
4+7= 11 78-70= 8 56+4= 60
5+24= 29
13-9= 4 75-3= 72 20+80= 100
8.下面是徐涛20 次数学作业成绩（优☆ ， 良√ ，一般○）， 把表格填写完整。
10
7
3
9.将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
40厘米
1米
1厘米
10厘米
1厘米 < 10厘米 < 40厘米 < 1米
青岛版六三制一年级下册数学总复习教学课件
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
从图中，你知道了 哪些数学信息？根 据这些信息，你能 提出什么数学问题？
谁蹦的下数多？
我会由2个十和3 个一组成的。
66中的两个“6”所 表示的意义一样吗？
我知道从右边起 第三位是百位。
100-70= 30
5.用竖式计算。
35＋27= 62
35 + 21 7
62
60-36=24
●
60 -3 6
24
92-29= 63
●
92 -2 9
63
34+49-56=27
34 + 41 9
●
83 -56
27
6.填一填。
2 3
6 5
●
0
6
26
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√
坐飞天轮的 有24人。
我们一共来 了50人。
坐龙船的有 17人。
你能提出什么 问题？
还有多少人没坐龙船？
50-17=33 （人） 50
- 17 33
坐龙船的比坐飞天轮的 少多少人？
24-17=7 （人） 24
- 17 7
坐龙船的和坐飞天轮的一共 有多少人？
24+17=41 （人）
24
+ 17
③( 13 ),( 23 ),33, 43 ,( 53 ), ( 63 ), 73.
• 估一估，画“√” 。 • 在得数最接近60的地方画“√”
• 45+20( √ ) 45+2( ) 72-30( )
有42个， 比 少得多：
比
多一些。
可能
80 50 30
41
计算百以内的加减法时要注意 什么？
1. 相同数位要对齐。 2. 从个位算起，个位满十 向十位进1。 个位不够减，从十位退 1，在个位上加10，再减。
总结：
通过本节课的学习，同学们都学到了什 么？我们这学期所学的知识能熟练地运用了 吗？
“47＝-10”＜ 42
60 ＞ 66-8
42 ＞36+5 67+3＝70
＝ 12+27＜52-12 5+48 48+5
仔细观察，找规律填数：
62 61 63
58 57 56
• 仔细观察，找规律填数： ① 1，3，5，7，（ 9 ），（ 11 ），（13 ）
②95，90，85，（ 80 ），( 75)，( 70 )
青岛版一年级数学下册
学习目标：
1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的 加减法知识。 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整 理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能 综合运用所学知识解决简单的实际问题。
我蹦了23 下。
我蹦了66 下。
你能提出什么 问题？
谁蹦的下数多？
66中的两个 “6”所表示的 意义一样吗？
我会比较两个 数的大小， 66大于23。
不一样，十位上的6表 示6个十，个位上的6
表示6个一。
23是由几个十和 几个一组成的？
23是由2个十和3个一组成的。
（百） 十 个 我知道从右边起第三位是百位。
把下面的数按从小到大的顺序排列起来。
100 51 36 79 90 99 29 40
在 里填上“＜”“＞”或
坐飞天轮的 有24人。
我们一共来 了50人。
坐龙船的有 17人。
你能提出什么 问题？
还有多少人没坐龙船？
50-17=33 （人） 50
- 17 33
坐龙船的比坐飞天轮的 少多少人？
24-17=7 （人） 24
- 17 7
坐龙船的和坐飞天轮的一共 有多少人？
24+17=41 （人）
24
+ 17
③( 13 ),( 23 ),33, 43 ,( 53 ), ( 63 ), 73.
• 估一估，画“√” 。 • 在得数最接近60的地方画“√”
• 45+20( √ ) 45+2( ) 72-30( )
有42个， 比 少得多：
比
多一些。
可能
80 50 30
41
计算百以内的加减法时要注意 什么？
1. 相同数位要对齐。 2. 从个位算起，个位满十 向十位进1。 个位不够减，从十位退 1，在个位上加10，再减。
总结：
通过本节课的学习，同学们都学到了什 么？我们这学期所学的知识能熟练地运用了 吗？
“47＝-10”＜ 42
60 ＞ 66-8
42 ＞36+5 67+3＝70
＝ 12+27＜52-12 5+48 48+5
仔细观察，找规律填数：
62 61 63
58 57 56
• 仔细观察，找规律填数： ① 1，3，5，7，（ 9 ），（ 11 ），（13 ）
②95，90，85，（ 80 ），( 75)，( 70 )
青岛版一年级数学下册
学习目标：
1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的 加减法知识。 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整 理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能 综合运用所学知识解决简单的实际问题。
我蹦了23 下。
我蹦了66 下。
你能提出什么 问题？
谁蹦的下数多？
66中的两个 “6”所表示的 意义一样吗？
我会比较两个 数的大小， 66大于23。
不一样，十位上的6表 示6个十，个位上的6
表示6个一。
23是由几个十和 几个一组成的？
23是由2个十和3个一组成的。
（百） 十 个 我知道从右边起第三位是百位。
把下面的数按从小到大的顺序排列起来。
100 51 36 79 90 99 29 40
在 里填上“＜”“＞”或