【全程复习方略】(江苏专用)高中生物 1.3细胞的基本结构配套课件 新人教版必修1
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苏教版必修一三细胞的基本结构二节时精品PPT课件
高中生物必修一第三章
第二节 细胞的类型和结构
知识目标： （1）了解病毒，明确真核细胞和原核细胞的区别； （2）掌握细胞膜、细胞核的结构和功能； （3）理解生物膜系统和生物膜的结构特点； （4）能描述主要细胞器的结构和功能。
第一课时 细胞壁和细胞膜
基本知识：
❖简述细胞壁和细胞膜的成分、功能； ❖明确细胞膜的结构特点； ❖了解制备细胞膜的方法和细胞膜研究经典实验。
功能：有氧呼吸的主要场所——生物的“动力工厂”
思考 叶绿体与线粒体的比较分子可以在空气和水的界面上展开为一层
磷脂分子在三种情况中的排列方式
疏水端
磷脂分子置于水中
亲水端
平铺于水面上
两个水 槽“隔 板”的 孔隙
很多细胞是球 体，在细胞的 内外有一些液 体，这些液体 是水溶液，磷 脂分子又会怎 样排布呢？
水溶液
水溶液
1925年，Gorter 和Grendel 对血影的研究
第2课时 细胞质
基本知识：
❖明确细胞器的分布、结构和功能； ❖知道分离各种细胞器的方法；
细胞膜以内、细胞核以外的范围是细胞质
主要成分：水、无机盐离子、
细胞质基质
脂类、糖类、氨基酸、 各种酶等
细胞质
主要功能：新陈代谢的主要场所， 为新陈代谢提供必需的 物质和环境条件
细胞器 线粒体、叶绿体 内质网、高尔基体
B.将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到细胞外
C.提高细胞内化学反应的速率
D.作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
课堂训练
2.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞
膜的组成，是因为( B )
A.哺乳动物红细胞容易得到 B.哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结 构 C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破 D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察 到
第二节 细胞的类型和结构
知识目标： （1）了解病毒，明确真核细胞和原核细胞的区别； （2）掌握细胞膜、细胞核的结构和功能； （3）理解生物膜系统和生物膜的结构特点； （4）能描述主要细胞器的结构和功能。
第一课时 细胞壁和细胞膜
基本知识：
❖简述细胞壁和细胞膜的成分、功能； ❖明确细胞膜的结构特点； ❖了解制备细胞膜的方法和细胞膜研究经典实验。
功能：有氧呼吸的主要场所——生物的“动力工厂”
思考 叶绿体与线粒体的比较分子可以在空气和水的界面上展开为一层
磷脂分子在三种情况中的排列方式
疏水端
磷脂分子置于水中
亲水端
平铺于水面上
两个水 槽“隔 板”的 孔隙
很多细胞是球 体，在细胞的 内外有一些液 体，这些液体 是水溶液，磷 脂分子又会怎 样排布呢？
水溶液
水溶液
1925年，Gorter 和Grendel 对血影的研究
第2课时 细胞质
基本知识：
❖明确细胞器的分布、结构和功能； ❖知道分离各种细胞器的方法；
细胞膜以内、细胞核以外的范围是细胞质
主要成分：水、无机盐离子、
细胞质基质
脂类、糖类、氨基酸、 各种酶等
细胞质
主要功能：新陈代谢的主要场所， 为新陈代谢提供必需的 物质和环境条件
细胞器 线粒体、叶绿体 内质网、高尔基体
B.将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到细胞外
C.提高细胞内化学反应的速率
D.作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
课堂训练
2.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞
膜的组成，是因为( B )
A.哺乳动物红细胞容易得到 B.哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结 构 C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破 D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察 到
高中生物课件-苏教版高中生物必修1第三章《细胞的结构和功能》复习课件 最新
外膜 内膜：有酶 结构： 基粒（类囊体）：有酶、叶绿素 基质：含少量DNA、核糖体、酶
功能： 光合作用的场所
叶绿体——“养料制造工厂”和“能量转换站”
核糖体
内质网：单层膜，是细胞内蛋 白质加工、运输，以及脂质合 成的“车间”。与核膜和细胞 膜相连
动物细胞中： 对分泌蛋白进行加工、分类、 高尔基体 包装及运输 植物细胞中： 单层膜 与细胞壁的形成有关
核仁
染色质：染色质和染色体是细胞中同一物质在不 同时期的两种类型
DNA+蛋白质→染色质 （间期）
高度螺旋化，缩短变粗
解螺旋，变细变长
染色体
（分裂期）
back
细胞膜的成分
(2)实验原理:
(3)方法步骤:
高倍镜下观察 观察细胞的变化 吸水
无细胞壁
无细胞核与众多的细胞器
(1)材料的选择： 哺乳动物成熟的红细胞
红细胞吸水胀破
取少量红细胞稀释液，制成临时装片 盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水,同时 在另一侧用吸水纸小心吸引
涨破
体 验 制 备 细 胞 膜 的 方 法
BACK
BACK
细胞膜的功能
BACK
1，将细胞与外界环境分隔开 2，控制物质进出细胞 选择透过性膜 3，进行细胞间的信息交流
发出信号的细胞
靶细胞
与膜结合的
信号分子
细胞膜的成分
1.细胞膜主要由蛋白质40%和脂质50%（主要 是磷脂）组成，也有少量的糖类2%-10%
2.细胞膜上的蛋白质的种类和数量与细 胞膜的功能密切相关(功能越复杂，蛋白 质的种类越多）
第三章复习课
功能
成分、结构
细胞膜
体验制备细胞 膜的方法
新陈代谢的主要场所 细胞质基质 细胞器
人教版高中生物必修一一轮复习第三章细胞的基本结构(共48张PPT)
_蛋_白__质__（约40% ）：与细胞膜功能密切相关，蛋白质
种类和数量越多，膜功能越复杂。
糖类（2%～10%）：与蛋白质、质脂结合形成糖蛋白 （糖被）和糖脂，其中糖蛋白具 有识别功能。
细胞膜组成元素： C、H、O、N、P
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D 4．人体淋巴细胞的细胞膜的主要成分是( )
A．蛋白质和多糖 B．多糖和脂质 C．脂质和核酸 D．蛋白质和脂质
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1
第三章 细胞的基本结构
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2
内容
1
细胞膜——系统的边界 2 细胞器——系统内的分工合作
3
细胞核——系统的控制中心
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3
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4
1
细胞膜——系统的边界 2 细胞器——系统内的分工合作
3
细胞核——系统的控制中心
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5
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控制作用的相对性：环境中一些对细胞有害的物 质可能进入 ；有些病毒、病菌也能侵入细胞。
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三、细胞膜的功能
进行细胞间的信息交流
交流方式
A.间接交流：细胞分泌的化学物质与靶细胞膜 表面的受体结合（受体：本质糖蛋白） B.直接交流：相邻两个细胞的细胞膜直接接触； C.相邻两个细胞间形成通道。（如：高等植物 细胞间通过胞间连丝相互连接传递信息。）
功能
①双层膜 ②单层膜 ③无膜
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Ⅰ.光合作用的场所 Ⅱ.有氧呼吸的主要场所 Ⅲ.蛋白质合成和加工、脂质合 成“车间” Ⅳ.蛋白质的加工、分类、包装 Ⅴ.生产蛋白质的机器 Ⅵ.与有丝分裂有关 Ⅶ.“消化车间”，分解衰老、 损伤的细胞器，吞噬病菌
人教版高中生物必修1 第3章细胞的基本结构复习 课件 (共16张PPT)
的生物膜系统。
(2)功能
使细胞具有一个__相__对__稳__定__的__内__部_环境
①细胞膜 决定
_物__质__运__输__（载体蛋白等） _能__量__转__换__
_信__息__传__递__（细胞识别——移植免疫、特异性免疫、 受体的结合、突触的递质传递、受精作用等）
②其他膜
_酶__附__着__的支架——为生化反应的进行创造条件
答案
观察下列图示，写出三个图的信息交流类型。
【例题讲解】
关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是( C ) A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变 C.蛋白质分子构成了细胞膜的基本支架 D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信 息传递
【变式训练】
【变式训练】
如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确 的是( D )
A．分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的 B．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 C．④代表能源物质 D．图中表示的过程在原核细胞中也能进行
三、细胞核是系统的控制中心 1.结构
核膜 DNA和蛋白质
合成场所：附着在内质网上的_核__糖__体__
初步加工场所：内__质__网___
线粒体
供能
运输：通过_囊__泡__离开内质网，到达高尔基体 进一步加工场所：高__尔__基__体___
分泌：包裹着蛋白质的__囊__泡_与_细__胞__膜__融 合，将蛋白质分泌到_细__胞__外__
答案
3.细胞的生物膜系统 (1)组成： 细胞膜 、细胞器膜和 核膜 等结构，共同构成细胞
2.细胞膜的成分
_磷__脂__（主要 ） _脂__质__（约50% ）
【全程复习方略】(江苏专用)高中生物 专题1 植物细胞工程配套课件 新人教版选修3
2.1
植物细胞工程
一、细胞工程的概念理解 分子生物学 1.原理和方法：细胞生物学和__________ 2.操作水平：细胞水平 ________或细胞器水平 3.工程目的
细胞内的遗传物质 或获得细胞产品 按照人的意愿来改变_________________ ____________。
4.根据操作对象的不同分类 动物细胞工程 。 植物细胞工程和_____________
【典例训练1】下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是(
)
A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能
性最高
B.生物体内的体细胞已经分化，全能性不能表达 C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高 D.植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性 【解题指南】
1.考查实质：细胞全能性的含义；细胞分化的含义。
再 生壁
过程
再 分化
根、芽或胚状体
发育
植物细胞B
再 分化
杂种细胞AB
脱 分化
植物体
杂种植株
愈伤组织
名称
选材
植物组织培养
选取根尖、茎尖、形成层 部位最容易诱导脱分化
植物体细胞杂交
不同植物细胞融合后形成的 杂种细胞 除脱分化、再分化外,还要用 酶解法去除细胞壁,用一定的 方法诱导细胞融合
2.解题关键：理解卵细胞的分化程度与全能性表达的难易程度。
【解析】选C。受精卵是个体发育的起点，在自然条件下，通过 细胞的分裂、分化形成完整的个体，所以全能性最高；体细胞 都是由受精卵通过有丝分裂形成的，都含有发育成完整个体所 必需的全部基因，理论上讲都应该具有全能性，但由于细胞已 经分化，基因在不同的细胞中选择性表达，因而体细胞并没有 表现出全能性；卵细胞在一定条件下，可以发育成新个体，但 与受精卵不同，卵细胞的分化程度很高；分化的植物细胞尽管
植物细胞工程
一、细胞工程的概念理解 分子生物学 1.原理和方法：细胞生物学和__________ 2.操作水平：细胞水平 ________或细胞器水平 3.工程目的
细胞内的遗传物质 或获得细胞产品 按照人的意愿来改变_________________ ____________。
4.根据操作对象的不同分类 动物细胞工程 。 植物细胞工程和_____________
【典例训练1】下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是(
)
A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能
性最高
B.生物体内的体细胞已经分化，全能性不能表达 C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高 D.植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性 【解题指南】
1.考查实质：细胞全能性的含义；细胞分化的含义。
再 生壁
过程
再 分化
根、芽或胚状体
发育
植物细胞B
再 分化
杂种细胞AB
脱 分化
植物体
杂种植株
愈伤组织
名称
选材
植物组织培养
选取根尖、茎尖、形成层 部位最容易诱导脱分化
植物体细胞杂交
不同植物细胞融合后形成的 杂种细胞 除脱分化、再分化外,还要用 酶解法去除细胞壁,用一定的 方法诱导细胞融合
2.解题关键：理解卵细胞的分化程度与全能性表达的难易程度。
【解析】选C。受精卵是个体发育的起点，在自然条件下，通过 细胞的分裂、分化形成完整的个体，所以全能性最高；体细胞 都是由受精卵通过有丝分裂形成的，都含有发育成完整个体所 必需的全部基因，理论上讲都应该具有全能性，但由于细胞已 经分化，基因在不同的细胞中选择性表达，因而体细胞并没有 表现出全能性；卵细胞在一定条件下，可以发育成新个体，但 与受精卵不同，卵细胞的分化程度很高；分化的植物细胞尽管
高中生物第三章细胞的基本结构3.1细胞的基本结构课件新人教版必修1
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� 3
10
� (10)
() 10min
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35mL
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Tiffanya 16-year-old girlwas very st Septemberher best frien "I was really sad the moment I heard the bad news and I didn't know what to do" Tiffany recalled."I shut myself in my room for a whole week.It was then that my aunt took me to a sports club one Saturday and I saw so many young people playing different kinds of sports there.I signed up for a beginner's course in volleyball and since then I have been playing this sport.Now I practice twice a week there.It is wonderful playing sports in this club and I have made lots of friends as well. 2 " The most basic aim of playing sports is that you can improve your health even if you are not very good at sports.Besidesyou can get to know a circle of people at your age while playing sports. 3 Since she joined the sports clubshe has opened up herself and now she has become very active and enjoys meeting and talking with others. 1It's polite for girls to kiss each other on the side of the face.s also become more confident. " " D.A. , , , ;B. ,=3, ;C. a�a2=a3, ;D. ,(2a3)2=4a6, . " " Nothing can be accomplished without norms or standards.
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Tiffanya 16-year-old girlwas very st Septemberher best frien "I was really sad the moment I heard the bad news and I didn't know what to do" Tiffany recalled."I shut myself in my room for a whole week.It was then that my aunt took me to a sports club one Saturday and I saw so many young people playing different kinds of sports there.I signed up for a beginner's course in volleyball and since then I have been playing this sport.Now I practice twice a week there.It is wonderful playing sports in this club and I have made lots of friends as well. 2 " The most basic aim of playing sports is that you can improve your health even if you are not very good at sports.Besidesyou can get to know a circle of people at your age while playing sports. 3 Since she joined the sports clubshe has opened up herself and now she has become very active and enjoys meeting and talking with others. 1It's polite for girls to kiss each other on the side of the face.s also become more confident. " " D.A. , , , ;B. ,=3, ;C. a�a2=a3, ;D. ,(2a3)2=4a6, . " " Nothing can be accomplished without norms or standards.
【江苏专用】版高中生物全程复习方略(人教版)配套课件：1.3细胞的基本结构
研究·考情动态
根据近三年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以 下几个方面：
1.膜的组成、结构和功能是考查的重点之一，而且有可能 联系第4章的内容进行实验设计，因此要注意结合教材的实验理 解膜的物质组成，并从物质组成方面分析膜的功能。
研究·考情动态
2.细胞器的结构和功能一直是热点，因此通过列表比较并 进行归类，归纳各种细胞器的结构和功能，有利于理解各细胞 器的分工与合作并掌握分泌蛋白的合成、加工和运输过程以及 光合作用和细胞呼吸的过程。
3.细胞结构是很好的图示试题命题点，因此应该熟练掌握 各种细胞结构的物理模型特点及各种细胞器的亚显微结构图解， 以提高对细胞结构和功能方面的生物学问题的解释、推断和判 断能力。
研究·考情动态
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 3:22:54 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/182021/9/182021/9/18Sep-2118-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/182021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021
研究·考情动态
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18 • You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
根据近三年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以 下几个方面：
1.膜的组成、结构和功能是考查的重点之一，而且有可能 联系第4章的内容进行实验设计，因此要注意结合教材的实验理 解膜的物质组成，并从物质组成方面分析膜的功能。
研究·考情动态
2.细胞器的结构和功能一直是热点，因此通过列表比较并 进行归类，归纳各种细胞器的结构和功能，有利于理解各细胞 器的分工与合作并掌握分泌蛋白的合成、加工和运输过程以及 光合作用和细胞呼吸的过程。
3.细胞结构是很好的图示试题命题点，因此应该熟练掌握 各种细胞结构的物理模型特点及各种细胞器的亚显微结构图解， 以提高对细胞结构和功能方面的生物学问题的解释、推断和判 断能力。
研究·考情动态
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 3:22:54 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/182021/9/182021/9/18Sep-2118-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/182021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021
研究·考情动态
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18 • You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 •
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光合作用和细胞呼吸的过程。
3.细胞结构是很好的图示试题命题点，因此应该熟练掌握 各种细胞结构的物理模型特点及各种细胞器的亚显微结构图解，
以提高对细胞结构和功能方面的生物学问题的解释、推断和判
断能力。
综合分析近三年各地高考试题，高考命题在本章有以下规 律： 1.从考查题型上看几乎一直是以选择题形式出现，从考查 内容上看主要是细胞的结构和功能。 2.在命题形式上主要以选择题的形式出现，结合相应材料
或情景，考查细胞器结构和功能，如2011·江苏·T2；考查细
胞膜的结构与功能，如2011·海南·T1；而2010·福建·T2则 考查各种细胞器的协调合作。
第3章
细胞的基本结构
考纲要求 细胞膜的结构和功能 B
三 年 考 情 2011·海南·T1 2009·北京·T2 2010·山东·T4； 2010·安徽·T1； 2009·浙江·T5； 2009·海南·T2求
三 年 考 情 2011·江苏·T2； 2011·江苏·T10； 2011·安徽·T1； 2011·福建·T1； 2011·广东·T1； 2010·山东·T5； 2010·福建·T2； 2010·海南·T2； 2009·江苏·T14； 2009·安徽·T1； 2009·海南·T1； 2009·广东·T5
细胞器的结构和功 能(叶绿体、线粒
体、内质网、核糖
体、液泡、高尔基 体等) B
三年12考
考纲要求
三 年 考 情
2011·江苏·T8； 2011·山东·T5； 2010·江苏·T2； 细胞核的结构和 2010·北京·T2； 三年8考 功能 B 2010·安徽·T1； 2010·新课标全国卷·T1； 2009·广东·T1； 2009·山东·T1
3.纵观近三年高考,本部分知识难度不大，但考查的知识点
的综合性在加强。
根据近三年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以
下几个方面：
1.膜的组成、结构和功能是考查的重点之一，而且有可能 联系第4章的内容进行实验设计，因此要注意结合教材的实验理
解膜的物质组成，并从物质组成方面分析膜的功能。
2.细胞器的结构和功能一直是热点，因此通过列表比较并 进行归类，归纳各种细胞器的结构和功能，有利于理解各细胞 器的分工与合作并掌握分泌蛋白的合成、加工和运输过程以及