团委考核班主任工作细则
中学青年班主任三年达标考核细则模版
中学青年班主任三年达标考核细则模版一、考核背景青年班主任是中学教育中不可或缺的一员，他们肩负着教育引领、学生管理、家校沟通等重要职责。
为了提升青年班主任的综合素质和工作能力，制定并执行一套科学、合理的考核细则，对其工作进行评估和考核是必要的。
二、考核目标1. 全面准确地了解青年班主任在工作中的表现和能力水平。
2. 促进青年班主任在工作中的成长和进步。
3. 发现和解决青年班主任工作中存在的问题和不足。
4. 为青年班主任提供个人成长的指导和帮助。
三、考核内容1. 教育教学工作考核1.1 科目教学能力：根据所任教科目的特点，考核班主任在教学中的理论水平和教学方法的运用。
1.2 学生学业情况：考核班主任对学生学业成绩的了解和管理，以及对学生学习情况的分析和指导能力。
1.3 班级学风：考核班主任对班级学风的管理和塑造能力，包括班级纪律、学习氛围、考试备考等方面。
1.4 学情分析与研究：考核班主任对学生成长特点的认识和研究能力，包括学生身心发展、学习方式等方面。
2. 学生管理工作考核2.1 班级管理能力：考核班主任对班级管理的组织能力、纪律管理能力和危机处理能力。
2.2 学生情感教育：考核班主任对学生的情感关怀和引导能力，包括心理辅导、人际关系处理等方面。
2.3 家校沟通与协调：考核班主任与学生家长的沟通和协调能力，包括家长会、家访等方面。
2.4 班级团队建设：考核班主任在班级中培养学生团队精神和合作意识的能力。
3. 自我发展与学科研究考核3.1 自我发展规划：考核班主任对自身职业发展的规划和实施情况，包括参加培训、学习进修等方面。
3.2 学科研究与创新：考核班主任在教育科研方面的投入和成果，包括教育教学论文发布、课题研究等方面。
四、考核方式和标准1. 考核方式：采用组织考核、个人自评和同事评价相结合的方式进行。
1.1 组织考核：学校组织专家、校领导对青年班主任进行定期考核。
1.2 个人自评：青年班主任根据细则要求，自行进行评估和汇报。
团委干部考核办法和细则
团委干部考核办法和细则(一)考核标准1．认真学习马列主义、毛泽东思想，不断提高政治理论水平，积极贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，秉公办事，为政清廉，具有献身精神，模范的执行学校的各项规章制度。
2．热爱团的工作，熟悉团的业务，具备与现职相应的工作能力，有一定政策水平和独立工作能力，在工作中提高全面素质，成为又红又专的青年干部，成为党的坚强助手和后备军。
3．树立工作的全局意识，有计划的开展工作，长计划短安排，定期检查。
4．文明办公，提高工作效率，热情服务基层，遵守团内各项制度，努力代表和维护团员青年的利益。
5．认真履行岗位职责(二)考核办法1．按德、能、勤、技四方面进行综合考评。
2．实际、常务副书记由党委主管副书记进行考核，副书记、部长和干事由团委书记进行考核。
3．团委干部应做工作日志，办公室负责出勤记录，每月缺勤两天以上，从第三天起，按学校规定扣除日岗位工资。
工作需要加班，可以折抵缺勤天数。
4．每月召开一次部门会议，个人报告工作情况，进行集体评议，书记按优（成绩突出）、良（完成任务）、一般（基本完成）、较差（大部分任务未完成）、劣（有严重错误或失误）5个类别提出考核意见。
(三)考核细则一、目的：为了加强力量，提高工作效率，发挥团干部的工作积极性和责任感，增强大家的自我约束能力，特制定考核细则。
二、内容：考核内容分A、B两项：A项[激励类]1．会议：{1}干部[干事]在参加各项会议全勤，加3分/月。
{2}会议积极发言，加1——5分/次。
2．工作：{1}完成工作不请假、缺勤，加5分/月。
{2}工作表现出色，经负责人建议，加2——8分/月。
{3}积极向上级、负责人汇报工作情况，加2分/月。
{4}提出合理化建议和意见，加2——5分/月。
{5}完成本职工作的同时，帮助其它部门工作，加3——5分/月。
3．积极参加团委组织的活动，加1——3分/月。
4．独立完成重大活动的组织工作，经老师建议，加5分。
小学班主任工作考评细则范文
小学班主任工作考评细则范文一、教育教学方面1. 掌握教材：班主任需要熟悉所任班级学生所学科目的教材内容，包括教材的结构、重点和难点等，以便能够有效指导学生的学习。
2. 教学设计：班主任应根据学生的特点和需求，设计教学活动和课程计划，并结合教材内容和教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
3. 课堂教学：班主任需要具备良好的教学技能，能够组织有序的课堂教学活动，并灵活运用各种教学方法，以确保学生有效地掌握所学知识和技能。
4. 学生辅导：班主任需关注每个学生的学习情况和进展，及时给予他们个别指导和辅导，并提供必要的学习资源和支持，帮助他们解决学习中的困难和问题。
二、管理方面1. 班级管理：班主任需要建立并维护一个良好、积极的班级管理机制，包括制定班级规章制度、进行班级管理决策、组织班务活动等，以促进班级的和谐与稳定。
2. 合理分工：班主任需要根据教职工的专业特长和素质，合理分工，明确工作任务和职责，并确保工作任务的合理分配和高效完成。
3. 班级考核：班主任应及时记录和评估学生的学业水平、学习态度和行为表现，给予及时的评价和反馈，并与学生及家长进行有效的沟通和交流，以便共同关注和解决学生的问题。
4. 素质培养：班主任需要发现和培养学生的潜能和特长，对学生进行教育和引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。
三、师生关系方面1. 师生沟通：班主任应保持良好的师生沟通和信息交流，关注学生的成长和发展，尊重学生的个性和特点，引导学生形成良好的人际关系和行为习惯。
2. 学生关怀：班主任需关心学生的身心健康，关注他们的生活情况和心理状态，提供必要的辅导和支持，并与学生家长保持密切联系，共同关注学生的全面成长。
3. 解决问题：班主任需要对学生的问题和困扰给予充分的关注，及时解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题，以确保学生的学习和成长环境良好。
4. 紧急情况应对：班主任需要具备处理突发事件和紧急情况的应对能力，能够保护学生的安全，妥善处理各种意外事件，并及时向学校和学生家长报告相关情况。
实中班主任常规工作量化考核细则
实中班主任常规工作量化考核细则班主任是学校管理教育的重要角色，他们负责班级的管理、学生成长的指导和协助学生解决问题。
为了评价班主任的工作表现，对其进行考核是非常必要的。
下面，我们来详细介绍实中班主任常规工作量化考核细则。
一、工作态度考核1. 敬业精神：班主任应具备积极主动的工作态度，认真负责地对待工作。
2. 亲和力：班主任应能建立良好的师生关系，与学生建立亲密的联系。
3. 心理状况：班主任应具备良好的心理素质，能够承受工作压力，并能及时调整自己的心理状态。
4. 遵守纪律：班主任应具备一定的纪律意识，尊重学校和学生的规章制度。
二、工作成效考核1. 学生考试成绩：班主任应关注学生的学习情况，能够提高学生的学习兴趣，协助学生提高考试成绩。
2. 学生综合素质：班主任应关注学生的全面发展，能够帮助学生培养良好的品德修养和学科技能。
3. 学生活动组织：班主任应积极组织学生进行各种文体活动，提高班级的凝聚力和团队合作能力。
4. 家校沟通合作：班主任应及时与家长沟通学生的学习情况，协调家校关系，提高家长对学生的教育支持。
三、工作创新考核1. 班级管理方法：班主任应运用适当的班级管理方法，有效地管理班级，提高班级的整体素质。
2. 群体活动推广：班主任应积极参与学校的各项活动，能够发挥班级的特色，推广创新的学生活动。
3. 教育教学改革：班主任应关注学校的教育教学改革，积极参与改革探索，为学生提供更好的教育资源。
四、工作反馈考核1. 工作总结报告：班主任应每学期撰写工作总结报告，对自己的工作进行回顾和总结，提出改进的措施。
2. 学生及家长评价：班主任应定期进行学生和家长的问卷调查，了解他们对班主任工作的评价和建议。
以上就是实中班主任常规工作量化考核细则的内容。
通过量化考核，可以更客观地评价班主任的工作表现，提高其工作效率和职业素养，进一步促进学校的发展和学生的成长。
相信通过班主任的努力和付出，能够为每个学生提供更好的教育和关爱。
班主任工作考核方案
班主任工作考核方案一、目的为贯彻党的教育方针，真正树立“以学生为本”的现代教育思想，充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用，更好地提高班主任班级管理水平，科学客观地评价班主任工作的质量，使我校教育教学工作逐步实现科学化、规范化、系列化、为此，结合我校实际，经研究决定，制定班主任工作考核方案：本方案由考核方法、考核细则、奖励办法和说明四部分组成，由政教处负责实施，团委、保卫科、年段及其他处室配合完成。
二、考核办法1、建立由政教处具体负责，保卫科、团委、学生会、年段长代表组成的班主任考核小组，负责考核评分。
2、实行月考核制度，由各年段长配合政教处进行考核。
3、与班级教育管理工作相结合，以常规管理的考核为重点。
4、学校由政教处、团委、保卫科会同年级组将不定期抽查考核相关年级及班级教育管理工作（包括班级各项常规、卫生、仪容仪表、班会等），结果直接纳入班主任月考核。
三、考核细则班主任考核内容分常规管理、工作完成和奖励加分三大块，具体赋分权重为常规管理50分，工作完成（按负分计分），奖励加分（5分），侧重班主任对班级常规管理的考核。
具体项目及要求见下：（一）常规考核1.卫生（室内外和卫生区等）（10分）教室、卫生区等保持全天候整洁，教室内窗明干净，一日一扫，墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹，教室门窗玻璃无灰尘，窗台干净，讲台整洁有序，卫生区无纸屑、树叶、石头等，垃圾及时清除。
有一处不洁扣1分，垃圾成堆不清除的扣1分。
团委、学生会结合医务室检查记录并上报政教处备案，在今日批评中公布2.两操、升旗（5分）组织学生认真做好课间操，要求集队快、人数齐，动作整齐、到位，升旗仪式严肃认真安静，不无故缺席，班主任及时到场。
集会、升旗仪式、课间操不按要求列队进场或退场扣1分；队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分；班主任缺席的扣1分，评为示范班级加1分。
3.违纪情况（5分）视情节严重程度和性质不同扣除1分\2分\3分\5分，学生有严重违纪或受警告以上处分的须上报政教处（如吸烟、打架、不正常上课等，具体见学校违纪处理办法）。
学校班主任工作量化考核细则
学校班主任工作量化考核细则
是基于班主任工作职责和任务的具体要求进行量化的考核细则。
下面是一些可能的考核细则：
1. 学生学业成绩：班主任的教育教学工作是十分重要的，因此学生的学业成绩是一个重要的考核指标。
可以根据班级学业成绩的平均分、升学率、奖学金获得率等进行考核。
2. 学生的学习态度和行为表现：班主任应该关注学生的学习态度和行为表现，例如是否完成作业、是否参与课堂讨论等。
可以根据班级学生的迟到早退情况、旷课情况、违纪情况等进行考核。
3. 学生的个人成长和发展：班主任是学生的思想引导者和发展导师，应该关注学生的个人成长和发展。
可以根据学生的个人成长情况，如学业进步、能力提升、自我管理等进行考核。
4. 班级管理和组织活动：班主任应该负责班级的管理和组织各类活动。
可以根据班级的纪律、课堂秩序、班级活动的组织情况等进行考核。
这些细则可以根据学校的具体情况进行调整和补充，评分标准可以根据考核指标的重要性和权重进行确定。
另外，应该给予班主任适当的培训和支持，以提高他们的工作能力和素质。
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小学班主任考核细则
小学班主任考核细则一、考核目的和原则小学班主任是学校管理的重要角色之一，他们承载着学生全面发展和教育成长的重要责任。
为了促进班主任工作的规范化、科学化和高效性，制定小学班主任考核细则既是对班主任工作的肯定，也是对其能力和素养的要求。
本考核细则旨在评价班主任在日常工作中的教学管理、学生关怀和家校沟通等方面的表现，并以此为依据提供合理、客观的绩效评价。
二、绩效考核指标（一）教学管理1. 教学计划：制定完备的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等，保证教学进度和质量。
2. 班级纪律：维护良好的班级纪律，培养学生的自律意识，及时处理班级纪律问题。
3. 课堂管理：落实教育教学法规，建立积极、良好的教学氛围，提高学生参与度和学习效果。
（二）学生关怀1. 学生发展：关注学生的个性差异和成长需求，制定个别学生发展计划，促进学生全面成长。
2. 学生疏导：了解学生的情绪变化和心理需求，及时疏导和引导，保障学生的身心健康。
3. 学生表现评价：全面记录学生学习和行为表现，为学生评价提供客观依据，并与家长进行有效沟通。
（三）家校沟通1. 家长会：定期组织家长会，及时向家长传达学校相关政策和信息，倾听家长的建议和意见。
2. 家访工作：定期进行家访，了解学生家庭情况，协助解决学生在家庭方面的问题。
3. 家校沟通：建立良好的家校沟通平台，及时沟通学生学习情况和班级管理工作。
三、考核流程与方法（一）考核流程1. 制定考核计划：学校根据规定的时间周期，制定班主任考核的具体计划和安排。
2. 数据收集：通过教学观察、课堂评价、学生评测等方式，收集班主任工作的相关数据。
3. 综合评估：根据收集的数据，进行统计和分析，并综合评估班主任的工作表现。
4. 反馈与总结：将绩效评估结果向班主任进行反馈，并与其共同总结经验和不足，提出改进建议。
（二）考核方法1. 观察记录法：校领导和其他教职工通过对班主任的日常工作进行观察和记录，评估班主任的教学管理、学生关怀和家校沟通等方面的表现。
班主任工作量化考核实施细则 班主任绩效考核量化表
班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表精品文档，仅供参考班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!下面是本站为大家带来的班主任工作量化考核的实施细则 ,希望能帮助到大家!班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。
一、考核内容：第一部分：班主任常规管理工作1、班主任会议要准时参加，认真、记录，严格执行会议精神，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。
2、开学和期末及时制定并上交学期班主任工作计划和总结，班级基本情况、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。
3、认真指导班级组织开展好主题活动，每月不少于2次(以政教处主题班会安排表为准)，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。
4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。
提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。
组织不好者视情节扣1-6分/次。
5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加各种教育教学活动能到场，并维持好纪律。
无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。
6、资料上交:能及时上交学校要求班主任做的材料,迟交者一次扣2分,不交者一次扣5分(以实际检查为依据)。
7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。
8、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。
中学班主任工作考核细则
中学班主任工作考核细则一、工作态度1. 班主任应以积极的工作态度对待工作，时刻保持工作热情和主动性。
2. 班主任应对学校和教育行政的各项工作安排保持高度的配合和支持。
3. 班主任应主动了解学生的情况和需求，及时与学生进行沟通交流，解决学生问题。
二、学生管理1. 班主任应定期反馈学生学习情况给家长，及时与家长沟通，共同关注学生学习进展。
2. 班主任应及时跟进学生的学习状况，鼓励学生参加各类学术竞赛和活动。
3. 班主任应建立良好的班级氛围，调动学生的学习积极性和团队合作精神。
三、家长沟通1. 班主任应定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生和家长的问题。
2. 班主任应在平时与家长保持良好的沟通，通过电话、微信等渠道了解家长对学生学习和生活的关注和期望。
3. 班主任应对家长的建议和意见予以重视，并及时反馈和解决可能存在的问题。
四、班级管理1. 班主任应认真组织班级各项事务，包括班级会议、班级活动、班级考试等。
2. 班主任应及时跟进学生的行为表现，发现问题及时进行纠正，引导学生养成良好的行为习惯。
3. 班主任应积极参与班级的建设和管理，加强班级文化建设，提高班级凝聚力。
五、心理辅导1. 班主任应关心学生的身心健康，及时发现和关注学生遇到的心理问题。
2. 班主任应积极引导学生树立正确的人生观和价值观，提供积极的心理支持和辅导。
3. 班主任应协助学校心理老师进行学生心理健康教育和咨询工作。
六、自我学习1. 班主任应持续学习新的教育理论和方法，提高自身的专业素质和教育水平。
2. 班主任应积极参加学校组织的各类培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学能力。
3. 班主任应积极参与学科研究，深入探索班级管理和学生发展的相关问题。
七、工作成果1. 班主任应积极参与学生评优评先和荣誉申报等活动，为学生争取更多的发展机会和荣誉。
2. 班主任应及时记录学生的学习和成长情况，为学生个性化发展提供有效的参考和指导。
班主任工作质量考核及工作量的计算办法
班主任工作质量考核及工作量的计算办法班主任工作质量考核及工作量的计算办法班主任工作质量考核及工作量的计算办法,1 考核依据:各层次的《班主任工作暂行规定》及每学期学生管理工作目标。
2 考核办法:领导小组中心成立班主任工作考核领导小组，由中心德育领导小组成员和学生服务中心管理人员和各系(部)分管学生工作的领导及政治辅导员组成，具体事务由学生服务中心负责。
考核信息的收集由学生服务中心和德育办公室做好各系(部)日常学生政治思想教育与管理日常数据的收集，在每学期考核之前，班主任工作考核领导小组在各系(部)学期学生工作总结的基础上，依据《学生工作质量考核表》对各系(部)学生工作质量进行评价。
其得分作为确定各系(部)对班主任量化考核的平均分。
考核班主任量化考核班主任每学期考核之前，根据《班主任工作量化考核表》的要求进行总结，各系(部)分管学生工作的领导及政治辅导员根据学校学生质量综合考核领导小组对各系(部)学生工作质量评价得分和日常检查对本系(部)的班主任进行量化评分后报学生服务中心审核。
任课教师评价由各系(部)负责组织任课教师，在每学期考核之前对所任课的班级填写《班主任工作评价表(任课教师用)》管理部门评价中心分管学生工作的领导、学生服务中心、教务处、政治处、各系(部)领导、宿舍管理、学校保卫等部门有关人员、在每学期考核之前填写《班主任工作评价表(管理者用)》学生评价(1)全体团委干部、学生会干部每学期考核之前填写《班主任工作评价表(学生用)》;(2)学生每学期第18周前填写《班主任工作评价表(学生用)》(白班全体学生填写，业余班部份学生填写)。
考核权重班主任考核信息权重分配按表一确定。
表一:量化考核管理部门和教师学生系(部)学生服务中心同层次班主任任课教师管理部门团委、学生会干部本班学生考核信息的处理(1)对收集的个人评价的信息，各去掉10%人数的最高分和最低分(不足,人的除外)，取剩余部分的算术平均分。
学校班主任工作量化考核细则范文
学校班主任工作量化考核细则范文一、考核目标学校班主任工作量化考核的目标是全面评估班主任的工作表现和责任履行情况，促进班主任职业素养的提升，并为进一步改进和完善班主任工作提供科学依据。
二、考核指标1. 教育教学工作（1）班级教学计划的制定与落实情况（占比15%）班主任应根据学校教学计划和教育教学大纲，制定并落实班级教学计划，确保教学进度的顺利推进，并与科任教师密切配合。
（2）学生学业情况的跟踪与分析（占比20%）班主任应时刻关注学生的学业情况，及时与科任教师沟通，跟踪学生的学习进程，及时发现并解决学生的学习问题，并定期分析学生的学业成绩和发展态势。
（3）班级教育活动的开展情况（占比15%）班主任应组织并开展各种形式的班级教育活动，如班会、主题班会、班级讲座等，以促进学生的全面发展和个性培养。
2. 学生管理工作（1）班级管理制度的建立与执行情况（占比15%）班主任应根据学校规定，制定并实施班级管理制度，确保班级的纪律和秩序，培养学生的自律和规范意识。
（2）学生行为管理与教育的情况（占比20%）班主任应及时发现并处理学生的违纪行为，进行教育引导，及时与家长沟通，解决学生的问题，营造良好的班级氛围。
（3）学生情绪管理与心理指导（占比15%）班主任应关注学生的情绪变化，进行积极的心理指导，帮助学生解决心理问题，建立良好的情感沟通机制。
3. 与家长沟通工作（1）与家长的定期沟通与联系（占比15%）班主任应与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习、生活情况，在相关事项上与家长进行有效沟通。
（2）家访工作的开展情况（占比10%）班主任应定期进行家访工作，了解学生的家庭环境和成长情况，与家长共同关注学生的学习和品德发展。
三、考核流程1. 考核周期考核周期为一学年，从开学第一天到学期结束。
2. 考核方式（1）定期考核每学期末进行一次班主任工作的定期考核，由学校相关部门组织实施。
（2）日常考核学校将每位班主任的工作进行日常考核，通过观察、听取学生、家长和其他教职员工的反馈等方式进行评估。
班级日常考核细则
班级日常考核细则一、值周班日常考核项目细则1. 班主任升旗仪式、课间操的考核：⑴按时到场并认真管理班级，使本班在进出场时井然有序为A等（分值为2分）；⑵按时到场，但对班级不进行认真管理，三五成群说话者为B等（分值为1分）；⑶迟到者（班级到场站好后才到者），为C等（分值为0.5分）；⑷不到者为零分。
2.班级升旗仪式的考核：⑴出勤人数：将所查班级的实到人数进行记录，同时与所查班级的应到人数对比，如有缺勤，则向班主任说明，并要求签字，少到一人扣0.5分。
⑵仪容仪表：升旗仪式各班学生必须穿校服。
对仪容仪表进行检查，对不符合要求的每一人次扣0.2分。
⑶纪律：要求各班按时到场，不得有人缺席。
队伍整齐无说话声，升旗时全体立正，唱国歌，面对国旗行注目礼。
不符合要求的酌情扣分。
3.班级课间操的考核：⑴出勤人数：每天课间操各班进场后，每班可留2人对班级及分管区卫生进行清理；如有缺勤，则向班主任说明，并要求签字，少到一人扣0.5分。
⑵校服:各班学生必须穿校服、配戴胸卡。
若半身不穿一人扣0.1分，一身不穿,扣0.2分。
4.学生考勤的考核：每天上、下午对全校各班学生出勤情况进行统计，并按要求扣分，迟到每人扣0.5分。
5.自行车管理考核：骑自行车进、出校门应下车，并按照要求，把自行车停放在指定位置，自行车一律后轮对齐摆放。
每天早晨、下午预备铃后检查各班自行车停放情况。
对任意停放自行车者，值周班根据有关条款记录，全部摆放整齐2分，5车次以下不整齐1分，多车次摆放不整齐0分；并帮助摆放整齐。
6.眼保健操考核：眼保健操不认真做，不安静，扣0.2分/人次；有私自离开座位、大声吵闹等现象，扣0.5分/人次。
7.班级课间卫生及平时分管区卫生考核：⑴教室：地面经常打扫,地面干净无杂物纸屑；桌椅摆放整齐有序；经常洒水、开窗保持室内空气清新；黑板经常擦拭，灯管、墙壁、天花板无灰尘、污迹；卫生工具及废纸篓内无垃圾杂物并整齐放置于教室后墙，室内无卫生死角。
中学班主任工作考核细则（四篇）
中学班主任工作考核细则一、考核办法：1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。
2、班主任常规工作考核分采用得分与扣分相结合的方法。
3、班主任成绩的总评为各部门考核后的成绩相加。
二、考核内容：(一)、各种材料1、班主任工作计划和总结能及时制订本学期班主任工作计划，并且能够遵照学校及年部的工作要求和部署，结合本班实际来制定，并按时上交者得____分，迟交者扣____分，不交者扣____分；学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，总结要实事求是，并按时上交者得____分，迟交者扣____分，不交者扣____分。
2、家访记录经常和学生家长取得联系，每学期必须对班级____%以上的学生作一次家访或与家长书面联系一次，完成家访数量的得____分，没完成的扣____分。
(以上交的家访记录为依据)3、学生思想教育转化记录每学期要对班内特殊学生做好思想教育转化工作，并做好教育转化记录，教育人数应在全班人数的____%以上，完成教育人数的得____分，没完成的扣____分。
(以学生教育转化记录为依据)4、班、团会记录能认真组织好每周一次的班、团会活动课，每学期不得少于____次(特殊情况除外)，班、团会活动课时间不得少于____分钟，要求班、团会活动课有主题，有内容，有记录，要布置黑板。
满分____分，组织一次得____分，不组织扣____分。
班会由学校负责检查记录，团会由团委负责检查记录(以学校、团委检查记录为依据)。
5、学生综合素质评价手册各班主任在学期末务必按学校要求将学生综合素质评价手册填写完成，并按时上交学校者得____分，书写不规范、不按时上交者扣____分，不交者扣____分。
6、班级日记的填写一定要规范认真，要有教师评语，学校每两周检查一次，规范班级得____分，不规范班级扣____分。
7、其他临时性材料其他临时性材料根据学校当时实际情况，具体问题具体处理。
(二)、物品管理1、桌椅的使用与保管学期初，各班要清查一次班级桌椅数量和质量，学期末，按总务处本学期对各班修理桌椅数量为依据进行考核，各班一学期修桌椅基础数为5套，桌椅完好班级得____分，修桌椅5套以内班级得____分，修桌椅5套以上班级扣____分。
中学班主任工作考核细则(三篇)
中学班主任工作考核细则中学班主任是一项十分重要的工作，是学校管理与教育工作的重要一环。
班主任工作的好坏，直接关系到学生的成长与发展，也影响到学校的整体教育质量。
为了规范和提高中学班主任的工作水平，制定科学有效的考核细则是非常必要的。
下面是对中学班主任工作考核细则的详细阐述。
一、班级管理能力考核中学班主任的主要职责之一是负责班级的管理工作。
对于班级管理能力的考核，可以从以下几个方面来进行评估：1. 班级日常管理评估班主任对班级日常管理的掌握程度，包括考勤管理、作业批改、班级卫生、班级规章制度等方面的工作。
考核内容可以包括班级各项管理规定的执行情况、日常管理的整体效果以及班级风气的建设等。
2. 学生纪律管理评估班主任对学生纪律管理的能力，包括对学生违纪行为的处理、班级纪律的维护以及班级活动的组织等内容。
考核内容可以包括班级纪律情况、班级活动的开展情况以及班级纪律的整体效果等。
3. 班级团队建设评估班主任在班级团队建设方面的能力，包括班级团队的凝聚力、班级团队的合作意识以及班级学风的培养等。
考核内容可以包括班级团队的建设情况、班级学风的发展以及班级团队的整体效果等。
二、学生成长教育考核中学班主任的另一个主要职责是负责学生成长教育工作。
对于学生成长教育能力的评估，可以从以下几个方面来考核：1. 学生思想教育评估班主任对学生思想教育工作的能力，包括对学生心理发展规律的理解、对学生价值观的引导以及对学生问题解决能力的培养等。
考核内容可以包括班级的心理辅导工作、班级谈心活动的开展以及学生思想品德的培养等。
2. 学生学业指导评估班主任对学生学业指导工作的能力，包括对学生学习方法的指导、对学生学科知识的辅导以及对学生学业进展的跟踪等。
考核内容可以包括班级学习氛围的培养、学生学业情况的跟踪以及学生学习成绩的提高等。
3. 学生综合素质培养评估班主任对学生综合素质培养工作的能力，包括对学生兴趣爱好的引导、对学生品德修养的培养以及对学生社交能力的提升等。
班主任工作考核细则
班主任工作考核细则1. 考核评分细则1.1每周三下午规定召开一次班会，班会内容要有安全教育记录、有检查、有落实。
1.1.1 无召开会议每次扣2分。
1.1.2 无记录每次扣2分。
1.1.3 会议内容无落实扣2分。
1.2学生行为规范遵守好，宿舍内务整理好，教室、环境卫生工作做得好，班风积极向上。
1.2.1 班级日常行为周总量分30分：得分27～30分加2分；18～27分不加分；18分以下扣2分。
1.2.2 宿舍总量分10分；教室卫生总量分10分；环境卫生总量分10分。
(得分9～10分加2分；7～9分不加分；6分以下扣2分)1.2.3 教室获流动红旗及表扬加2分，获“文明宿舍”及卫生班级加1分。
1.3 抓好班团委建设，分工明确，无违法乱纪。
每两周召开一次班干会，布置及解决问题有记录。
1.3.1 无召开会议扣3分。
1.3.2 无记录扣2分。
1.3.3 班干部有严重违纪每人次扣2分。
1.3.4 班委团结有力，领导作用好加2分（无违纪）。
1.4 经常对学生进行遵纪守法教育，确保无违纪犯罪行为，讲究文明、助人为乐、搞好宣传，做好各类专项教育并按时完成“安全教育平台”任务。
1.4.1学生个人量分优良率在90%以上加2分；低于75%扣2分。
1.4.2 好人好事、助人为乐、受学校表彰每人次加2分。
1.4.3 “安全教育平台”完成率在90%——100%加2分；80%——90%加1分；低于80%扣2分。
1.5 重视学校、学生科、团委及相关科室组织的各种活动，积极认真组织抓好落实。
黑板报每月一次。
1.5.1 无按时完成任务者，每次扣2分。
1.5.2 黑板报不按时完成每次扣2分。
1.5.3 在活动中取得团体前五名分别加5、4、3、2、1分。
1.6升旗仪式和各种会议要主动跟班；每周二次检查课间操、自习课、宿舍情况。
积极参加班主任会议及时反馈班级情况。
1.6.1 无故缺席一次扣2分，请假一次扣一分。
1.6.2 早退、迟到一次扣1分。
小学班主任考核实施细则范文
小学班主任考核实施细则范文一、工作态度和责任意识1. 班主任应积极主动地对待工作，对学校和学生充满热情和责任感。
2. 班主任应始终抱有教育事业的使命感，关注学生的全面发展和个性特点。
3. 班主任要时刻保持职业道德意识，用正确的言行示范和引导学生。
二、班级管理和教学质量1. 班主任要紧密结合班级实际，制定科学周密的管理计划，确保班级有良好的秩序和氛围。
2. 班主任要严格要求学生的学习纪律，及时记录和反馈各科学习情况，提醒学生和家长注意学习问题。
3. 班主任要定期组织班级活动，激发学生的兴趣和积极性，并及时对活动进行评估和总结。
4. 班主任要加强与学科老师的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，给予个性化的指导和支持。
三、学生发展和关怀工作1. 班主任要关注学生的身心健康，定期开展体育锻炼和心理疏导活动。
2. 班主任要与学生建立良好的师生关系，耐心倾听学生的问题和困惑，给予正确的引导和建议。
3. 班主任要积极参与班级学生的成长过程，关注学生的综合素质和才能培养。
4. 班主任要及时发现和解决学生的问题，做好家校之间的沟通和协调工作。
四、家长工作和与社会的联系1. 班主任要主动联系学生家长，定期召开家长会，向家长介绍班级的工作和学生的表现。
2. 班主任要及时向家长提供学生的学习和生活情况，提供相关的教育指导和建议。
3. 班主任要积极参与学校的社会实践活动，拓宽学生的视野和社会经验。
4. 班主任要维护学校的声誉和形象，与社会各方面保持良好的关系和合作。
五、个人自我提升和专业发展1. 班主任要不断学习更新教育理论和教育方法，提高自身的教育教学水平。
2. 班主任要积极参加培训和研讨会，提升自己的职业素质和能力。
3. 班主任要与同事交流经验，互相学习和借鉴优秀的教育案例。
4. 班主任要关注教育前沿问题，积极参与教育改革和发展。
二中班主任工作考核细则范本
二中班主任工作考核细则范本一、引言本文旨在制定二中班主任工作考核细则范本，以规范和评估班主任的工作表现。
班主任是学校管理与教育教学工作的重要组成部分，其工作质量直接关系到学生的发展和学校的整体形象。
通过建立科学、公正、全面的班主任工作考核细则，可以激励班主任积极工作，提高教育质量，进一步改善学校的管理与教学水平。
二、工作目标1.培养学生良好的学习和生活习惯，全面发展学生成长。
2.落实学校各项教育教学政策和工作要求，助力学校改革与发展。
3.维护学生的权益，促进学生健康成长。
4.建设和谐班级氛围，促进师生关系融洽。
三、考核内容1.教育教学工作（1）精心备课，掌握教育教学内容，注重教学方法的创新和实施。
（2）积极组织和参与课堂教学，注意学生的学习情况，及时反馈教学效果。
（3）积极参与学生的学习指导和复习备考工作，提供个性化的学习辅导。
（4）开展必要的学生学业评价工作，及时与学生和家长沟通学习情况。
2.德育工作（1）制定合理的班规班纪，引导学生遵守纪律，树立正确的价值观。
（2）关注学生健康成长，及时发现和解决学生的心理问题。
（3）积极参与班级活动和社团组织，培养学生的社交能力和团队合作精神。
（4）与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
3.管理工作（1）制定合理的班级管理制度，维护班级的正常秩序。
（2）做好学生档案管理工作，及时记录学生的学习和生活情况。
（3）积极参与学校和年级部门的会议和活动，与各方面合作配合。
（4）及时上报和处理学生的假条和其他请假手续，确保学生的学习和生活正常进行。
四、考核方法1.定期评议学校每学期举行班主任工作评议会议，由年级部门、学校领导和相关教师进行评议。
通过对班主任在教育教学、德育和管理工作方面的综合评价，给予相应的奖励或激励措施，并提出改进意见和建议。
2.学生评价学生对班主任的评价是班主任工作考核的重要参考依据。
学校可以采用匿名问卷调查或班会讨论的方式，征求学生对班主任工作的评价意见。
中学团委班主任考核评分标准
4、统一着装（20分）：升旗包括其他大型集体活动，要求学生统一着校服（以后不单独通知）。有不着校服者每人次扣1分，直至扣完为止。
5、队列（20分）：要求队伍前后对正、左右对齐、班与班间留出适当间隔。队伍不整齐者扣5分；其他情况适当扣分。
2、完成时间（20分）：按照要求及时完成者得满分；每拖一天，扣2分；
3、完成质量（30分）：按照要求保质保量完成任务得满分，每有一项不完成扣2分，扣完为止。
4、参加人数（20分）：有人数要求的团队活动每缺一个扣2分，并且无故参加活动者，上报政教处和团委，建议取消评优树先资格。
5、材料上交（20分）：要求上交材料存档的活动，保质保量完成材料并及时上交。每缺一项材料扣5分；材料每晚交一天扣2分；材料水平不高适当扣分。
3、备课授课（20分）：要求按照学校要求进行备课授课，备课授课不按要求班级适当扣分。
4、材料上交（25分）：材料要求按时保质完成，并及时上交保存。没有及时上交者扣5分，质量和数量达不到要求扣5分。
5、材料质量（10分），按要求和标准上交材料，上交材料不合要求，适当扣分。
团队活动
1、活动布置（10分）：按照学校要求及时传达布置任务得10分，其他情况情况适当扣分。
亲子共成长活动
1、教材征订（15分）：本着自愿原则尽量做工作，回执不管订与不订全部收回。征订数量5分，数量过半得满分，其他情况适当得分，没有本项得0分。回执收回10分，要求全部收回，每缺一人扣0。5分。
2、参加人数（30分）：要求家长参与数量达90%以上。达标班级得满分；参与率达到80%以上不到90%班级扣10分；其他情况适当扣分。
XXXX
部门:团委时间：年月日
团委考核班主任工作细则
团委考核班主任工作细则按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________团委考核班主任工作细则为了调动班主任工作主动性，激励班主任积极配合团委完成上级机关及学校组织的各类活动，培养学生的组织能力和自我管理能力，提高德育水平和工作能力，本着公平、公正、公开的原则，特制定本考核方案。
一、团组织建设1. 高一团员人数不低于班级总人数的50%，高二团员人数不低于班级总人数的80%，高三团员人数不低于班级总人数的100%，每少1人扣2分。
2. 每班每学期至少组织2次团活。
至少有一次要邀请校领导、政教、团委及其他班主任观摩。
每次活动要有文字资料和视频资料（录像或照片）。
每少一次扣20分。
3. 高一第一学期开学后一月内，各班要上报团支书及团员名单，并将本班团员学生团籍、团证统一整理齐全上交团委。
超过规定时间上报扣10分。
4. 按时足额缴纳团费、订购团刊，团费少缴一人扣3分，团刊少定一份扣3分。
二、参加各类活动1. 积极参加上级机关（包括团市委、教育局团委、党办等）和本校组织的各类活动。
应在规定时间内完成规定任务。
如需报送材料，要在规定时间内按规定数量上报（如手抄报、征文等）。
超时但按规定数量完成扣10分；按时但比规定数量少一人扣2分以此类推；超时且没完成一次性扣20分。
2. 每学期至少出2期黑板报（或墙报），将之存档备查（照相）。
并邀请校领导、政教、团委及其他班主任观摩。
少一期，扣10分。
三、缴纳学生保险督促学生按时足额缴纳保险。
每少一人缴纳一种保险扣1分，1人少缴两种保险扣2分。
四、临时性活动对于学校临时分配的一些活动或工作，能够积极配合，按时按量完成工作的，班级类每次活动加2分；个人类每次活动每人加1分。
五、资料整理所有活动资料各班主任应留存并上交团委一份，电子稿、图片、视频要上传至电子邮箱，以便备案、存档及查找。
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为了调动班主任工作主动性，激励班主任积极配合团委完成上级机关及学校组织的各类活动，培养学生的组织能力和自我管理能力，提高德育水平和工作能力，本着公平、公正、公开的原则，特制定本考核细则：
_______年_____季剑门中学________班班主任_____________
类别
5.团员同学必须佩戴团徽。（每缺一人，扣0.05分）
二、参加各类活动
1.积极准时参加由团委召开的班主任会议和各班团支部书记工作会议，迟到一次扣0.1分，旷会一次扣0.2分。
2.升旗仪式上要求队列整齐、服装统一（未达到要求扣0.2分/每次）；诵读经典时，声音整齐洪亮（未达到要求扣0.2分/每次）；不得以不正当理由对团委干部日常检查工作进行施压、威胁（扣0.5分/次）。
3.积极参加上级机关（包括团县委、教育局团委、党办等）和本校组织的各类活动。应在规定时间内完成规定任务。如需报送材料，要在规定时间内按规定数量上报（如手抄报、征文等）。（每缺一项，扣0.2分/每次）
活动主题
资料1
资料2
资料3
三、临时性活动
对于学校临时分配的一些活动或工作，能够积极配合，按时按量完成工作。（每缺一次扣0.2分）
四、加分项目
1.班级内有学生参加校团委、广播站、升旗班等工作。（加0.5分）积极为校园广播站提供有价值的广播稿件，以年级为单位，每学期投稿数量多少累计分，第一名，加0.5分；第二名加0.4分）。
2.在团委组织的各级各类比赛（艺术人才大赛、文艺汇演、演讲比赛、歌咏比赛、绘画比赛等）中获奖。（集体奖类：校级加0.5分，县级加0.6分，市级加0.8分，省级加1.0分，国家级加1.2分；个人奖类：校级加0.2分，县级加0.3分，市级加0.4分，省级加0.5分，国家级加0.6分）
考核项目
第一次
第二次
第三次
PPT
活动设计
活动记录、照片
是否邀请观摩
3.每学期开学后一月内，各班要上报团支书及团员名单，并将本班预备团员申请入团档案资料、团员同学的团证统一整理齐全上交团委存档、注册。（每缺一项,扣0.2分/每次）缴纳团费。（未缴纳整齐，扣0.2分/每人）
考核内容
考核情况记录
考核得分
一、团组织建设
1.每学期发展团员人数不低于班级总人数的20%。
2.每班每学期至少组织2次团队活动。至少有一次要邀请校领导、政教、团委及其他班主任观摩。每次活动形式需富有新意、思想性教育性强、效果好、宣传影响面广。活动要有PPT、活动设计、活动记录和照片资料，活动资料应留存并上传至电子邮箱：591535089@。（每缺一项，扣0.2分/每次）
得分总计