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第三节流域综合治理与开发 (共42张PPT)-经典教学教辅文档
——防洪、航运、发电、灌溉、旅游、养殖、环境等综合效益。
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建成具有防洪库容的水库35座，形成了统一有效的水库防洪调度系统，防洪标准达到百年一遇。
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兴建防洪设施的同时，兼顾航运，建成了连接各水库和河道的巨大航运网，全年通航。每年田纳西河水运的通航效益比 陆路节省约4亿美元。
40°N 30°N
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墨西哥湾
美国东南部
中 低 纬 度
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一、治理前的田纳西河流域
俄亥俄河 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入 您的文本。请在此输入您的文本。
田纳西河
田纳西河流域示意图
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2、地形：
上游山地丘陵、中游丘陵、下游冲积平原
1、设置专门的开发机构，健全法制，完善管理 2、因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式 3、加大开发力度 4、提高流域的开放度。
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主要工业部门:
化工、冶金、建材
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政府：成立田纳西河流域管理局（TVA） 。
水利部：进行梯级开发。
电力部：大力开发水电；大规模发展火电和核电。
工业部：发展高耗能工业。
农业部：
因地制宜，全面发展农业。
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利用土地资源，因地制宜，全面发展农、林、牧、渔业
流域综合治理与开发
1.田纳西河位于中部平原的南部（美国的东南部）， 是冬季南北冷暖气团交绥、争逐的场所，气旋活动 频繁，且容易形成锋面雨，所以降水较多； 2.田纳西河在阿巴拉契亚山西坡，冬季成为南下冬 季风的迎风坡，易被抬升容易形成地形雨； 3. 夏秋季，美国东南部被墨西哥湾暖湿气流和副高 控制，降水稍少（相当于江淮的伏旱）； 4.该流域位于阿巴拉契亚山地西坡，夏季时属于海 洋风的背风坡，降水较少。 ——“冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少”的 气候。
地形
田纳西河流域地形图
冲积平原 丘陵
地势起伏大，水力资源丰富。 地势起伏大，陆路交通不便，河流航运作用突出。
流域开发的自然背景
气候
属亚热带地区，温暖湿润，降水丰富,冬末春 初多降水，夏秋季降水相对少。
根据流域气候特征，田纳西河 水量的季节变化有什么特点？
分析河流汛期集中在12月~~次年4月 中旬的原因
流域开发的自然背景
矿产
流域内矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、 磷、锌、云母等，成为影响流域综合开发的 重要因素。
总结：田纳西河流域的自然背景
地形 气候 河流 矿产 资源 流域内多山，地形起伏大，水能资源丰富
亚热带气候，温暖湿润，降水丰富,冬 春多雨，夏秋季降水相对少。 发达，支流众多，水量丰富
流域内矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、 磷、铅锌、云母等
三、说教法
新课程理念要求体现学生主体、教师主导 作用。主张学生合作、探究、创新思维。因 而结合本课内容，我遵照启发性原则和理论 联系实际的教学原则，我选择了讨论法、谈 话法、对比法为主的教学方法，创设问题情 境，引导学生积极主动思考、发言。最终掌 握知识、提升分析、解决问题的能力。
四、说学法
流域综合治理与开发PPT课件
目录
• 流域综合治理与开发概述 • 流域综合治理的方法与技术 • 流域综合开发的价值与效益 • 流域综合治理与开发的实践案例 • 未来流域综合治理与开发的展望
01 流域综合治理与开发概述
定义与特点
定义
流域综合治理与开发是指在特定流域内，通过综合运用工程、生物、经济等措 施，对水资源、水环境、水生态进行全面保护、修复和利用的过程。
社会效益
保障供水安全
通过流域综合治理，保障居民 生活和工业用水安全，提高社
会福祉。
防洪抗旱
建设防洪设施和水利工程，减 轻洪水灾害，同时合理调配水 资源，应对干旱。
促进就业
流域综合治理与开发项目需要 大量人力投入，创造就业机会 。
传承历史文化
河流流域往往承载着丰富的历史 文化遗产，通过综合治理与开发
水土保持
水土流失的危害
水土流失会导致土地退化、河床淤积 、洪涝灾害等问题，严重影响生态环 境的稳定和人类生产生活。
水土保持措施
包括加强水土保持宣传教育，推进水 土保持工程建设，加强水土保持监测 和评估等。
水生态修复
水生态现状
由于人类活动和自然环境的变化，水 生态系统遭受了严重的破坏，导致水 生生物种群减少、水质恶化等问题。
挑战与机遇
智能化技术的应用将带来新的挑战和机遇，需要加强技术研发和人才培养，同时注意保护 个人隐私和数据安全。
创新驱动在流域综合治理与开发中的作用
01
创新驱动
创新是推动流域综合治理与开发的重要动力，包括技术创新、制度创新
和管理创新等方面。
02 03
创新实践
通过创新实践，可以探索新的治理模式和开发方式，提高流域资源的利 用效率和效益。例如，采用新型污水处理技术、水资源循环利用技术等， 实现水资源的可持续利用。
流域综合开发教案：整合流域管理搭建协同发展平台
流域综合开发教案：整合流域管理搭建协同发展平台随着经济的发展和城市化进程的加快，大量的水资源被开发和利用，导致水资源的供需矛盾加剧。
同时，水污染问题和水环境破坏也日益加重。
为了维护水资源的可持续利用和保护水环境，流域综合管理成为了当代水资源管理的重要思路。
流域综合开发教案的目标是建立流域管理的协同发展平台，制定科学的流域综合开发规划，保障水资源的可持续利用。
一、流域综合管理的概念和意义流域综合管理是指在一个连续的水系上，综合考虑水资源、水环境、水文、水土保持等方面因素，制定统一的规划和控制方案，并在流域范围内统一管理。
流域综合管理的目的是通过整合各种资源、协调各种利益关系，实现水资源的可持续利用和保护水环境。
流域综合管理的意义在于：一是解决了传统水资源管理的局限性，将水资源的管理范围从点位转向整个流域，保证了水资源的可持续利用。
二是使得各种水资源利用和保护活动协调统一，规避了各种环境保护冲突。
三是有助于实现流域发展的协调和平衡，避免了过度开发造成的环境破坏和资源浪费。
二、流域综合管理的基本内容1.流域综合规划流域综合规划是建立流域综合管理体系的基础。
流域规划必须综合考虑水资源的数量、品质、分布、利用和保护等方面，确定适宜的水资源开发利用方式和保护措施，使水资源得到有效利用和保护。
2.流域生态保护流域生态保护是对流域生态系统进行合理保护和管理的活动。
流域生态保护涉及水资源的环保和生态保护，包括水土保持，山地林业，水土保持等方面。
3.流域水资源管理流域水资源管理是对水资源的供需、开发、利用、保护和管理的活动。
流域水资源管理要制定流域水资源的开发利用计划，优化水资源配置，保障水资源的可持续利用。
4.流域水环境保护流域水环境保护是指对流域内水环境的守护和恢复，既包含水污染防治，又包括水生态修复和改善水环境质量。
流域水环境保护的实现往往需要多部门协作、多领域整合。
三、建立流域管理的协同发展平台一般来说，流域综合管理的工作涉及多部门、多层级，必须通过协同发展平台，整合各种资源，才能实现流域综合管理的目标。
黄河的治理与开发教案新
黄河的治理与开发教案新一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解黄河的基本概况，包括流域面积、全长、流经省份等；（2）掌握黄河的主要问题，如水土流失、泥沙淤积、断流等；（3）了解黄河治理与开发的主要措施，如水土保持、河道疏浚、水资源利用等；（4）学会查阅相关资料，培养搜集和处理信息的能力。
2. 过程与方法：（1）通过调查、讨论等方法，分析黄河流域的主要生态环境问题；（2）采用案例分析法，了解黄河治理与开发的成功案例；（3）运用比较法，探讨不同地区治理黄河的差异及原因。
3. 情感态度价值观：（1）增强学生对黄河的认识，提高保护母亲河的责任感；（2）培养学生关注国家大事的意识，增强社会责任感；（3）树立学生可持续发展的观念，认识到治理黄河的重要性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）黄河的基本概况；（2）黄河的主要问题及其治理措施；（3）黄河治理与开发的现状及发展趋势。
2. 教学难点：（1）黄河流域水土流失、泥沙淤积等问题的成因；（2）黄河治理与开发的技术方法和策略；（3）黄河治理与开发对区域发展的影响。
三、教学过程1. 导入：（1）播放黄河风光短片，引起学生兴趣；（2）简要介绍黄河的基本概况，引发学生思考。
2. 自主学习：（1）让学生查阅资料，了解黄河的基本概况；（2）讨论黄河的主要问题及其成因。
3. 课堂讲解：（1）讲解黄河的基本概况，如流域面积、全长、流经省份等；（2）分析黄河的主要问题，如水土流失、泥沙淤积、断流等；（3）介绍黄河治理与开发的主要措施，如水土保持、河道疏浚、水资源利用等。
4. 案例分析：（1）选取黄河治理与开发的成功案例，进行详细分析；（2）让学生比较不同地区治理黄河的差异及原因。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调黄河治理与开发的重要性。
四、作业布置1. 调查家乡的水土流失情况，了解其对黄河治理的影响；2. 查阅相关资料，了解黄河流域的水资源利用现状；五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
“流域综合开发与治理”教案
“流域综合开发与治理”教案“流域综合开发与治理”教案一、教学目标1.了解流域的概念和综合开发的意义。
2.掌握流域综合开发的核心内容和主要步骤。
3.理解流域治理的基本原则和主要措施。
4.培养学生分析和解决问题的能力，提高综合开发与治理的意识和责任感。
二、教学内容1.流域的概念和综合开发的意义。
2.流域综合开发的核心内容和主要步骤。
3.流域治理的基本原则和主要措施。
三、教学过程1.导入新课：通过实例引导学生思考流域综合开发与治理的重要性。
2.知识讲解：详细介绍流域的概念、综合开发的意义、核心内容及主要步骤，以及治理的基本原则和主要措施。
3.案例分析：通过具体案例，让学生了解流域综合开发与治理的实际应用和效果。
4.课堂讨论：引导学生分组讨论，如何更好地进行流域综合开发与治理，培养学生的思维能力和创新意识。
5.总结反馈：回顾本节课的主要内容，让学生反馈学习效果，以便教师进行后续教学的调整。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现，评估其对流域综合开发与治理的理解程度。
2.小组讨论：通过小组讨论的表现，了解学生对流域综合开发与治理的思维能力和创新意识。
3.课堂测试：进行简单的课堂测试，如填空题、选择题等，检验学生对本节课内容的掌握情况。
4.教学反馈：收集学生对本节课的反馈意见，以便教师进行后续教学的改进。
五、教学反思1.对本节课的教学内容进行反思，检查是否达到了预期的教学目标。
2.对教学方法和手段进行反思，思考如何更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
3.对教学评价进行反思，检查评价方式是否合理、科学，是否能真实反映学生的学习效果。
流域治理实施方案
流域治理实施方案第1篇流域治理实施方案一、背景随着我国经济社会的快速发展，水资源利用、水环境保护和水生态建设日益受到重视。
然而，流域治理问题依然严峻，水污染、水生态退化等问题亟待解决。
为进一步加强流域治理，保障水资源的可持续利用，制定本实施方案。
二、目标1. 恢复流域水生态功能，提高水体自净能力。
2. 保障流域水环境安全，确保饮用水源地水质达标。
3. 优化水资源配置，提高水资源利用效率。
4. 建立健全流域治理长效机制，提高流域管理水平。
三、具体措施1. 水环境治理（1）加强工业污染源治理- 严格工业污染物排放标准，加大对违法排污企业的处罚力度。
- 推广先进适用的治污技术，提高企业污染治理水平。
（2）强化农业面源污染治理- 推广测土配方施肥、生物防治等农业环保技术，减少化肥、农药使用量。
- 加强畜禽养殖污染治理，实施粪便资源化利用。
（3）治理城乡生活污染- 加快城乡生活污水处理设施建设，提高生活污水收集率和处理率。
- 推进垃圾分类和减量化处理，降低垃圾渗滤液对水环境的影响。
2. 水生态修复（1）加强水源涵养林建设- 在流域上游地区加大植树造林力度，提高水源涵养能力。
- 保护和恢复湿地生态系统，维护生物多样性。
（2）实施河道整治与生态修复- 开展河道清淤、岸线整治，恢复河道自然形态。
- 采取生物措施，提高水体自净能力。
3. 水资源优化配置（1）加强水资源监测与管理- 建立健全水资源监测体系，实时掌握流域水资源状况。
- 强化水资源管理，合理分配水资源。
（2）推广水资源节约利用技术- 在农业、工业、服务业等领域推广水资源节约技术，提高水资源利用效率。
- 鼓励再生水利用，降低新鲜水取用量。
四、组织保障1. 成立流域治理领导小组，统筹协调各方力量，全面推进流域治理工作。
2. 建立健全流域治理工作责任制，明确各级政府、有关部门和企业的责任。
3. 加强流域治理人才队伍建设，提高流域治理能力和水平。
五、监督与评估1. 定期对流域治理工作进行监督检查，确保各项工作落到实处。
高中地理教案《流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例
一、教学目标：1. 让学生了解田纳西河流域的自然地理特征和人文地理特征。
2. 让学生掌握田纳西河流域的综合治理与开发措施。
3. 培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。
二、教学重点：1. 田纳西河流域的自然地理特征和人文地理特征。
2. 田纳西河流域的综合治理与开发措施。
三、教学难点：1. 田纳西河流域的综合治理与开发措施的实施过程和效果。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，以田纳西河流域为例，引导学生了解流域综合治理与开发的方法和措施。
2. 采用小组讨论法，让学生分组讨论田纳西河流域的综合治理与开发措施，提高学生的合作能力和思考能力。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍田纳西河流域的地理位置和概况，引发学生对田纳西河流域的兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解田纳西河流域的自然地理特征和人文地理特征。
3. 课堂讲解：讲解田纳西河流域的综合治理与开发措施，分析其实施过程和效果。
4. 案例分析：分析其他流域综合治理与开发的案例，让学生对比田纳西河流域的案例，加深对田纳西河流域综合治理与开发的理解。
5. 小组讨论：让学生分组讨论田纳西河流域的综合治理与开发措施，分享讨论成果。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固本节课的知识。
六、教学评价：1. 评价学生对田纳西河流域自然地理特征和人文地理特征的掌握情况。
2. 评价学生对田纳西河流域综合治理与开发措施的理解和分析能力。
3. 评价学生在小组讨论中的合作能力和思考能力。
七、教学资源：1. 教材：高中地理教材《流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例》。
2. 案例资料：其他流域综合治理与开发的案例资料。
3. 多媒体教学设备：用于展示案例资料和教学图片。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍田纳西河流域的地理位置和概况，讲解自然地理特征和人文地理特征。
2. 第二课时：讲解田纳西河流域的综合治理与开发措施，分析其实施过程和效果。
3. 第三课时：分析其他流域综合治理与开发的案例，进行小组讨论。
流域的综合治理与开发第一课时讲课文档
C．春夏多、秋冬少 D．冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少
3．下列说法正确的是 （C ）
A．密西西比河为美国第一大河，田纳西河是其中最大的支流 B．田纳西河流域是美国目前最贫穷落后的地区之一 C．田纳西河流域内降水丰富，河床比降大，水能资源丰富
D．田纳西河流域治理的首要任务是矿产资源的开发和利用
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蓄水150米、中坝方案180米、高坝方案200米。
低坝的好处：工程量少；淹没面积少；移民难度小； 建设周期短，投资少 ，工期短；船只过闸时间短，过 闸用水减少；对生态和景观的不利影响小；溃坝的威 胁性小
坏处：库容小，调节洪水的能力小，发电能力小； 对上游航运条件改善作用小；养殖水面小等。
高坝的坏处：工程量大；淹没面积大；移民难度大；建设 周期长，耗资大；设 计难度大，对下游的威胁大，对坝址 处地质要求高。
（3）气候：以亚热带季风性湿润气候为主。水汽主要来自
墨西哥湾，降水充沛，冬季和早春常发生大范围的持续降
雨，夏秋季降水偏少。
（4）河流：水系发达，支流众多，径流量季节变化大， 河流主汛期是12月—次年4月中旬。
（5）自然资源：水能、煤炭和石油等资源丰富。
第十一页，共36页。
探究一：请同学们根据前面的材料及教材归纳：
水质的保护
合理分配
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（4）在A、B、C三处中，应特别注意保护好植被生态的是
__A_______，应作为生态环境保护的重点的是_______B__。
（5）从图中多大坝和船闸，可推知流域内多__山__地_____地形，水 力资源________保_。护
第三十五页，共36页。
《流域整治与开发》 教学设计
《流域整治与开发》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够理解流域的概念，识别不同类型的流域。
（2）掌握流域整治与开发的基本原则和主要方法。
（3）学会分析流域开发过程中的问题及相应的解决措施。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析，培养学生的综合分析能力和问题解决能力。
（2）通过小组讨论，提高学生的合作学习能力和交流表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的环境保护意识和可持续发展观念。
（2）激发学生对地理学科的兴趣，增强学生对家乡和祖国的热爱之情。
二、教学重难点1、教学重点（1）流域整治与开发的基本原则和主要方法。
（2）流域开发过程中存在的问题及解决措施。
2、教学难点（1）如何引导学生综合分析流域开发的利弊，并提出合理的整治与开发方案。
（2）培养学生的可持续发展观念和创新思维。
三、教学方法1、讲授法讲解流域的概念、特点以及整治与开发的相关知识。
2、案例分析法通过具体的流域整治与开发案例，引导学生分析问题、解决问题。
3、小组讨论法组织学生分组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和创新能力。
4、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学过程1、导入新课（1）展示一些著名流域的图片或视频，如长江流域、黄河流域等，引发学生的兴趣。
（2）提问学生：“你们对这些流域有什么了解？”引导学生思考流域的概念和重要性，从而导入新课。
2、讲授新课（1）流域的概念讲解流域的定义、组成要素（包括干流、支流、分水岭等）以及流域的分类（按照水系形状、地理位置等）。
（2）流域整治与开发的基本原则①强调因地制宜原则，根据流域的自然条件和社会经济状况制定整治与开发方案。
②突出综合效益原则，兼顾经济、社会和生态环境效益。
③遵循可持续发展原则，确保流域资源的合理利用和生态系统的平衡。
（3）流域整治与开发的主要方法①水资源开发利用介绍修建水库、大坝等水利工程，以及跨流域调水等措施，以实现水资源的合理调配和高效利用。
资源环境与区域发展流域综合治理与开发课件
流域综合治理与开发的目标与原则
流域综合治理与开发的目标包括：保障水资源供给、改善 水环境质量、防止水土流失、保护生物多样性、促进经济 发展等。
系统性原则：综合考虑流域内的水资源、土地、生物等资 源，实现资源的优化配置。
多元化水资源利用
面对水资源短缺和水环境污染等问题，需要采取多元化水资源利用 方式，包括合理调配、高效节水、循环利用等。
智能化和精细化治理
应用物联网、大数据、人工智能等技术，实现流域治理与开发的智 能化和精细化。
流域综合治理与开发的战略规划与政策建议
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制定全面的流域规划
综合考虑水资源、生态、环境、经济等多方面因 素，制定全面的流域规划，明确治理与开发的目 标、重点和措施。
针对流域治理与开发中的关键技术难题，加 强科研攻关，推动技术创新和成果转化。
构建智慧流测等系 统，构建智慧流域管理平台，实现流域的智 能化管理和服务。
THANK YOU
流域综合治理与开发应遵循以下原则
整体性原则：从流域整体出发，统筹规划，实现全面治理 和综合开发。
可持续性原则：考虑经济、社会和环境的综合效益，确保 流域的可持续发展。
适应性原则：根据流域内外的环境变化和不确定性因素， 灵活调整治理方案和措施。
流域综合治理与开发的技术与方法
流域综合治理与开发的技术和方法包括 ：水资源管理技术、水环境治理技术、 水土保持技术、生态修复技术等。
生态修复技术包括生态系统恢复、生物 多样性保护等，旨在恢复和保护流域内 的生态系统。
水土保持技术包括水土流失预防、水土 流失治理等，旨在防止水土流失和改善 土地生态环境。
流域综合治理与开发教案.doc
流域综合治理与开发教案---- 以田纳西河流域为例含光中学陶丽蓉【课程标准】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基木内容以及综合治理的对策措施。
【教学冃标】知识与技能%1了解流域的相关概念；%1归纳流域开发和治理的一般方法，并能简单设计出我国长江流域综合治理与开发的方法。
过程与方法通过对田纳西河流域地理条件的分析探讨，概括田纳西河流域的优势、劣势，推断出纳西河流域的综合治理与开发的方法。
情感、态度与价值观%1感受田纳西河流域两次开发治理的结果对比，培养学生爱护环境的情感；%1通过田纳西河流域的成功综合开发治理，培养学生看待问题的整体性和综合性思维。
【课时安排】共2课时第一课吋教学内容：了解与流域有关的基础知识，重点了解［□纳西河流域开发治理的地理背景。
第二课时教学内容：在了解田纳西河流域开发治理的地理北京的基础上，进一步分析田纳西河流域开发与治理的措施，并获得研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。
【学习过程】（导课）我们在第二章第二节屮学习了有关湿地的内容，知道河流是湿地的重要类型之一，河流常常是人类文明的发源地。
可是，当河流洪水肆虐时，给人们带来的却是无尽的灾难和痛苦。
那么，怎样对它进行治理与开发才能更好地造福于人类呢？在这方面，做的比较成功的是美国的出纳西河流域。
本节课，我们就以DQ纳西河为例，来学习流域的综合治理与开发。
（板书）§2-3流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例（过渡）在学习本节课Z前，我们先来学习一些与河流有关的基本概念。
借助图像获取信息，了解基本概念：（［□纳西河流域水系图）水域流流流分流干支支17 x)z x)z X17 XJ1 2 3 4 5 :相邻两条河流2间的山岭或河间高地。
由分水线所包I羽的河流集水区。
水系屮河道长、水量大、流域面积大的主河道。
水系屮除干流外的所有河流都叫支流。
一级支流：直接注入干流的河流；* 二级支流：直接注入一级支流的河流；依次类推（6）水系：一条河流干、支流的总称。
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流域的综合开发及治理[最新考纲]流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。
[考纲解读]1．以某流域为例，掌握该流域开发的地理条件。
2．理解流域开发建设的基本内容及综合治理的措施。
[思维导图]考点一田纳西河流域的综合开发(一)治理前的田纳西河流域(田纳西河流域开发的地理背景)1．田纳西河概况发源于A阿巴拉契亚山脉的西坡，是B密西西比河支流——C俄亥俄河的支流。
2．田纳西河流域的自然地理特征自然要素地理特征地形上游为山地丘陵，中游为丘陵，下游为冲积平原气候亚热带季风性湿润气候，降水丰沛，冬季和早春常发生大范围的持续降雨河流水文流量大且季节变化大，主汛期是12月到次年4月中旬资源丰富的水能资源、煤炭和石油资源(1)农业生产条件恶劣。
(2)田纳西河的开发利用：仅限于航运。
(二)田纳西河流域的综合开发1．流域综合治理(1)流域治理核心：水资源综合开发。
(2)长远方案：包括防洪、航运、发电、灌溉、旅游等综合性开发。
(3)梯级开发：充分利用当地丰富的水力资源，提高防洪标准。
2．流域产业发展(1)工业建设：利用充足、廉价的电力优势，吸引了大量的高耗能工业，如化工、冶金、建材等工业部门，形成相对完整的基础工业体系，同时不断进行产业结构优化调整。
(2)农业发展：因地制宜，全面发展。
种植业坡地以栽培果树、蔬菜为主；平原集中种植玉米、棉花、大豆等作物；发电厂附近发展温室蔬菜生产林业是整个流域综合治理的重要组成部分，林产品综合利用效益高畜牧业以养禽、养猪为主，发展迅速渔业兴建大量水库，促进渔业发展3．环境保护工作4．今天的田纳西河流域5．田纳西河流域治理与开发的经验(1)设置专门的开发机构，健全法规，完善管理。
(2)因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式。
(3)不断加大开发力度。
(4)提高流域的开放度。
1．地理条件对流域开发的影响2．田纳西河流域开发的自然地理条件环境要素田纳西河流域特征对其他环境要素的影响流域开发方向地形多山的地形，地形起伏大陆路交通不便，发展航运修建船闸和水库蕴藏着丰富的水能水能开发，建水电站气候温暖湿润的亚热带气候流域内光、热、水较丰富较早成为发达农业区冬末春初降水多，河流流量不稳定给航运带来困难，需夏秋降水相对较少将修水库和船闸相结合降水季节变化与农作物的季节需水相矛盾修水库蓄水，解决降水与灌溉的矛盾水系水系发达，支流多，水量丰富航运发达大部分可通航，通往全国大部分地区水量不稳定，流量差异大航运不便修水库，建船闸，促航运矿产矿产丰富，有煤、铁、铜、锌、磷、云母等利于能源工业、钢铁工业、有色金属冶炼工业的发展成为影响流域综合开发的重要因素，早期不合理开发导致环境和生态破坏3.田纳西河流域早期开发方式与问题流域开发早期往往以农业和矿产开采及加工业为主，造成严重的生态环境问题。
就田纳西河而言，具体表现如下图所示：4．田纳西河流域综合开发的经验与借鉴(1)田纳西河流域综合开发经验流域综合开发的核心是河流的利用与治理，利用的是“优势条件”，治理的是“流域问题”，并且治理是开发利用的前提和保障，因此，田纳西河流域综合开发过程中通过修建水库实现河流梯级开发，使流域内的生态环境问题和产业发展得到协调，社会、经济实现可持续发展。
田纳西河流域作为流域综合开发的典范，其综合开发模式如下：(2)田纳西河流域综合开发经验的借鉴流域综合开发中可以以田纳西河为模板，借鉴以下几点：①以水力资源综合开发为流域开发核心。
②设置专门的开发机构，加强管理——保证流域治理与开发的长期稳定。
③因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式——从防洪入手，重点发展水运、水电。
④因地制宜地选择栽培作物，由单一经营到综合发展农、林、牧、渔业。
⑤加大开发力度和开放度——以便利的运输条件和廉价的电力供应，吸引大量投资。
⑥重视环境保护。
考情速查命题揭秘2016·全国文综甲卷，36(2)(4)2015·海南地理，15～172014·广东文综，412012·山东文综，26以较熟悉的著名河流为素材，围绕着水能的开发利用及重大水利工程建设，提出问题。
综合题居多，难度中偏下。
考向一流域开发的背景分析1．珠江是西江、北江、东江和珠江三角洲诸多河流的总称。
西江、北江、东江等河流在珠江三角洲形成“三江汇集、八口入海”的水系特征。
位于珠江干流西江沿岸的梧州市，是广西承接区外产业转移的重要地区。
根据下列材料，结合所学知识，完成(1)～(3)题。
材料珠江流域示意图。
(1)珠江的主要补给类型是____________，枯水期一般出现在____________季。
(2)西江流域的水电站呈现出________开发的分布特征，该流域水能资源丰富的原因是________________。
(3)简要分析珠江“八口入海”特征形成的主要自然原因。
答案(1)雨水补给冬(2)梯级降水丰富，河流径流量大；落差大，水流急(3)珠江干支流众多，入海径流量大；珠江三角洲地势低平，水流不畅，河汊发育；珠江干流短促；海水顶托作用强。
解析第(1)题，根据图中显示的珠江流域所在的纬度位置、气候区，可以判定其补给类型为雨水补给。
枯水期与旱季一致，出现在冬季。
第(2)题，读图可知，西江流域的水电站呈现梯级开发的分布特征。
水能丰歉取决于流量和流速，这里降水多，流量大，流经阶梯交界处，因而水能资源丰富。
第(3)题，“八口入海”意为入海口处河道分汊多，题目要求回答“八口入海”特征的自然原因，可以从入海径流量大、地势低平、海水顶托作用强等几个方面分析。
考向二流域综合治理的措施和目标2．阅读图文材料，完成下列要求。
罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在法国境内的流域面积占流域总面积的94%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。
19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于1931年成立“国立罗讷河公司”，作为罗讷河综合整治和开发的唯一授权机构。
下图示意罗讷河流域的地形。
(1)分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)和地中海沿岸支流径流量的季节变化。
(2)下表中列出罗讷河整治不同阶段的主要措施。
请在下列整治和开发目标中进行选择，完成表格。
整治和开发目标：防洪改善水质发电增加生物多样性土地开发开采河沙改善航运条件阶段时间主要措施主要整治和开发目标第一阶段19世纪40年代至20世纪20年代整治河道，裁弯取直，消除河道分汊。
①__________、________。
第二阶段20世纪20～80年代进行梯级开发，整理河谷滩②__________、地等。
____________、____________。
第三阶段20世纪90年代以来恢复弯曲河道及河道分汊。
恢复河流生态。
(4)说明“恢复弯曲河道及河道分汊”对恢复河流生态的作用。
答案(1)上游(瑞士境内)：有春汛，夏季径流量大，冬季为枯水期。
北部支流(索恩河)：全年径流量比较稳定，无明显枯水期。
地中海沿岸支流：夏季为枯水期，冬季为丰水期。
(2)①改善航运条件防洪②发电改善航运条件土地开发(防洪)(3)因为河流跨多个行政区，涉及水资源利用、航运、防洪、发电、土地利用等多方面的利益，由国家唯一授权机构才能协调各行政区、各部门的利益，并从河流整体进行综合整治，以实现整治效益最大化。
(4)恢复河流的自然状态(自然河道、沿岸湿地等)，扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复河流生态系统，增加生物多样性；增强河流的自然生产力和对污染的净化能力。
解析第(1)题，流域的自然背景决定了河流的水文特征。
罗讷河上游位于瑞士境内，主要靠积雪和冰川融水补给，其径流量随气温的变化而变化，径流的季节变化大。
春季积雪融化形成春汛，夏季冰川消融，径流量大，冬季为枯水期。
北部支流(索恩河)位于法国境内，其流域主要位于温带海洋性气候区，降水季节变化较小，径流量变化不大。
地中海沿岸为冬雨夏干的地中海气候，河流汛期为冬季，枯水期为夏季。
第(2)题，主要考查河流的整治措施及其作用。
整治河道，裁弯取直，消除河道分汊可以加快洪水下泄，从而达到防洪的目的，同时也具有改善航运条件的作用。
进行梯级开发的主要目的是发电，同时起到改善航运条件的作用，而整理河谷滩地是土地开发的重要措施。
第(3)题，罗讷河流域面积广，跨越行政区多，涉及部门众多，成立“国立罗讷河公司”可以进行统一管理，实现全流域的综合治理。
第(4)题，恢复弯曲河道及河道分汊可以减缓河水流速，增加湿地面积，增强河水的自净能力，从而起到恢复河流生态、增加生物多样性、改善水质的作用。
考点二长江流域的开发(一)长江流域的自然环境和自然资源1．自然环境(1)地形：既有高原、山地、丘陵，又有盆地和平原。
(2)气候：多数地区属亚热带季风气候，降水自东南向西北递减。
(3)水文：水量居我国首位，中下游河网密布、湖泊密布。
(4)流域：干流横贯东西，支流呈南北辐射状，流域面积大。
2．自然资源(1)矿产资源：铁矿和有色金属矿产丰富。
(2)水能资源：流经三大阶梯，落差大，水能丰富，集中在上游地区。
(3)森林资源、旅游资源丰富。
(二)长江流域的社会经济概况1．经济发展快，形成了三大经济区：上游以重庆为中心，中游以武汉为中心，下游以上海为中心。
2.城市化水平高：金沙江流域城镇较少，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，中下游地区城镇密度远高于上游地区。
(三)长江流域的开发与整治地区洞庭湖、鄱阳湖平原)肉类和水产品生产基地分洪蓄洪工程；营造长江中上游防护林，修建三峡等水利枢纽铁、有色金属丰富形成冶金、机械、建材为主的工业体系下游地区平原为主，河湖密布，气候暖湿，人口密集鱼米之乡、丝绸之乡，农村经济发展水平最高的地区之一水体(太湖蓝藻)、大气质量普遍下降调整并优化产业结构，淘汰改造传统产业，大力发展高新技术产业和第三产业；加强环境保护，控制环境污染位置优越，交通便利我国最大的综合性工业基地长江流域不同河段的环境问题和对策(1)长江上游地区水土流失的成因及对策(2)长江中游洪灾的原因及治理措施(3)长江三角洲地区的环境污染和发展方向环境污染的原因及解决措施：①经济发展水平⎩⎪⎨⎪⎧以平原为主，河湖密布，气候温暖湿润，人口密集，利于农业发展地理位置优越，交通便利，利于国内外建立广泛的经济联系②突出问题：水体和大气的质量普遍下降。
③整治重点及措施a．重点：综合治理环境污染。
b．措施⎩⎪⎨⎪⎧调整并优化产业结构，大力发展高新技术产业和第三产业加强环境保护，通过各种途径对环境污染加以控制考情速查命题揭秘2016·北京文综，52015·海南地理，15～172014·北京文综，36(1)～(3)2012·山东文综，26以流域作为考查范围，考查流域内相关的生产问题和环境问题。