XX中心小学文娱节目表演评分细则及评奖办法
东莞镇中心第十一届艺术节文艺汇演节目评选标准
附表：1
东莞镇中心小学
素质教育成果展第十届艺术节文艺汇演节目评选标准
（一）评委组成及评分标准：
１、评委组成：由中心小学领导成员和艺术教育教研组成员组成评委。
２、每个节目满分为10分，保留一位小数。
３、评分标准：节目内容健康向上，适合学生的心理特点，符合素质教育的要求，普通话使用正确标准，演奏标准，动作整齐，神态自然大方，声情并茂，每位评委视情况自行打分，为了更加公平、公正，采取去掉一个最高分和最低分的办法。
（二）奖励办法：
１、根据各评委的平均分，评出一、二、三等奖。
节目奖设立20个，包括一等奖4个、二等奖8个、三等奖8个颁发奖状，并按班级管理的有关规定对各指导教师量化加分。
２、根据每个节目所得的分数，颁发奖状。
名次并列节目依次不突破奖励名额。
（三）演出顺序：
从刘家庄幼儿园到中心幼儿园，一年级一班到五年级三班按照年级顺序15个，再是教师指导的节目16个，最后是教师节目两个。
文艺节目评分细则
文艺节目评分细则
可以根据不同类型的节目而有所不同，下面是一些常见的评分细则：
1. 内容创新性：节目内容是否新颖独特，是否有创新思想和观点。
评分标准可以包括原创性、创新性、与时代的契合度等。
2. 节目质量：节目制作的精致程度，包括演出质量、舞台设计、音响效果等。
评分标准可以包括演员表现、技术水平、视听效果等。
3. 情感传达：节目能否通过艺术形式与观众产生情感共鸣。
评分标准可以包括情感表达的真实度、感染力、情绪传递的准确度等。
4. 故事性和叙事能力：对于剧目类节目，评分可以根据剧情的连贯性、节奏感、情节设计等方面进行评判。
5. 艺术呈现形式：评分可以根据艺术形式的运用和表现效果，如舞蹈的编排、音乐的演奏、绘画作品的创作等。
6. 思想深度：对于思想性较强的节目，评分可以根据节目所表达的思想、主题的深度和观点的独特性进行评判。
7. 社会影响力：评分可以考量节目对社会的积极影响程度，包括对社会问题的关注、对价值观的引导等。
8. 观众反馈：评分可以考虑观众的反馈和评价，包括观看率、网友的评价和评论等。
这些评分细则的权重可以根据节目的性质和目的进行调整，或者根据专业评委的专业水平和经验进行权重分配，以确保评分的客观性和公正性。
文艺节目评分标准
文艺节目评分标准
本次比赛采用10分制评分标准，主要分为四个方面：主题与内容、表演技巧、舞台风度和综合评价。
在主题与内容方面，评委会将会评估每个节目的主题是否鲜明、立意新颖、表现形式是否恰当、活泼，以及内容是否积极向上，能否展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
在表演技巧方面，评委会将会对不同类型的节目进行不同的评估，包括演唱、舞蹈、曲艺小品、课本剧、器乐演奏和诗歌朗诵等，评估的指标包括字正腔圆、吐音清晰、节奏恰当、声音优美动人、动作到位、舒展优美、表情丰富、语言诙谐幽默等。
在舞台风度方面，评委会将会评估每个参赛者的精神饱满程度、文明礼貌程度、仪表大方得体程度以及出、退场的从容大方程度。
最后，在综合评价方面，评委会将会综合考虑节目内容的深度和内涵以及观众反映情况，给出综合评价分数。
文艺汇演评分细则
文艺汇演评分细则文艺汇演是一种展示人们艺术才华和审美情趣的方式。
评分是对表演者在演出中的表现进行客观评价的一种方法。
为了确保评分结果的公正性和准确性，需要明确一些评分细则，以确保评委们在评分过程中能够有据可依。
本文将介绍一套完整的文艺汇演评分细则。
1. 表演技巧 (30分)表演技巧是评价演出质量和水平的重要指标。
以下是对表演技巧的评分细则：1.1 舞台表现力 (10分)评估演员在舞台上的表达能力、形象塑造和角色诠释等方面的能力。
注意评估演员的语言能力、肢体语言和面部表情等。
1.2 节奏和控制 (10分)评估演员在音乐、舞蹈、朗诵等节奏控制上的准确性和流畅度。
注意评估演员的节奏感和重点掌握能力。
1.3 舞台动作和身体语言 (10分)评估演员在舞台上的动作设计和配合，包括舞蹈动作、手势、姿势、身体语言等方面的表现能力。
2. 创意与原创性 (20分)创意和原创性是评价演出独特性和创新程度的重要指标。
以下是对创意与原创性的评分细则：2.1 内容创意和题材选择 (10分)评估节目所选择的题材的新颖性和独特性，以及节目内容的创意程度。
注意评估节目选题的深度和广度。
2.2 节目结构和搭配 (10分)评估节目在整体结构和搭配上是否具有创意和独特性。
注意评估节目的编排、序列和过渡等方面。
3. 观众互动 (15分)观众互动是评价演出与观众之间互动程度的指标之一。
以下是对观众互动的评分细则：3.1 演员与观众的沟通 (8分)评估演员与观众之间的互动和沟通程度。
注意评估演员与观众的眼神交流、微笑和互动能力。
3.2 参与观众的程度 (7分)评估演员是否能够积极地吸引观众的参与和参与程度。
注意评估演员的表演技巧和演出形式是否能够激发观众的兴趣和参与欲望。
4. 演出效果 (25分)演出效果是评价演出质量和视觉冲击力的重要指标。
以下是对演出效果的评分细则：4.1 舞台设计和布置 (10分)评估舞台布景、照明、舞美等方面是否能够突出节目的特色和气氛。
确定 迎六一文艺汇演节目评分标准
庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演节目评分标准
及奖项设置
本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制定本标准。
一、评分设置
每个节目满分100分。
其中表演状态20分；节目内容取材20分；表演艺术水平20分；节目时间控制10分；节目整体效果30分。
去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。
二、评分细则：
1、表演状态(20分)：演出服装、化妆到位5分，表演者动作恰当得体5分，表情自然大方5分；整体状态控制较佳5分。
2、节目内容取材(20分）：创意新颖5分，自然健康5分，能展现当代小学生的精神风貌10分。
3、表演艺术水平(20分)：朗诵、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐字清晰5分；语言流畅5分；整体水平感觉10分。
歌曲演唱者：声调准确5分，音量控制适中5分；整体水平感觉10分。
4、节目时间控制(10分）：整体时间要求3------10分钟；不够3分为太短，超过10分为太长。
节目时间太短或太长应酌情扣分。
6、节目整体效果(30分）：此项在以上各项评分的基础上进行评分。
以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。
表演评分细则
表演评分细则表演评分细则是评价一场演出的重要依据，它能够帮助评委和观众更全面、客观地评价演出的质量。
本文将介绍一份表演评分细则的内容和格式，以便为演出评分提供指导。
一、综合评分标准1. 创新性表演：评估演员的创造力、独特性和原创性，包括故事情节、角色刻画、舞台设定等方面。
2. 演技表现：评估演员的表演技巧和表达能力，包括声音控制、肢体语言、情感表达等方面。
3. 舞台效果：评估舞台布置、灯光效果、音效等方面，以及它们对表演的增强作用。
4. 整体协调：评估演员之间的配合和团队合作，以及他们对剧目整体的理解和呈现。
二、评分标准具体内容1. 创新性表演a. 故事情节：评估故事情节的新颖程度、复杂程度和情节转折的技巧性。
b. 角色刻画：评估演员对角色性格和特点的深入挖掘、理解和表现。
c. 舞台设定：评估舞台设计和布置的独特性、美观程度和与剧情的契合度。
2. 演技表现a. 声音控制：评估演员的音量、音调、语速、语调、停顿等方面的表现。
b. 肢体语言：评估演员的姿势、动作、面部表情等方面的表现。
c. 情感表达：评估演员对情感的把握和表达方式是否生动、真实、自然。
3. 舞台效果a. 舞台布置：评估布景、道具、舞台道路等方面的设计和使用。
b. 灯光效果：评估灯光的明暗度、变化、灯光色彩等方面对舞台效果的贡献。
c. 音效：评估音乐、配乐、音响特效等方面对舞台效果的提升程度。
4. 整体协调a. 配合默契：评估演员之间的配合程度，包括动作的一致性、台词的顺畅性等方面。
b. 团队合作：评估演员整体协作和对彼此的支持，包括排练效果和演出的整体流程。
c. 剧目理解：评估演员对剧本和导演意图的理解程度以及对角色内外心理的把握。
三、评分格式评分通常采用1-10分制，1分为最低分，10分为最高分。
评委可根据每个评分标准对演出进行评分，也可以在综合评价部分给出总体评分。
评分细则示例：1. 创新性表演：8分2. 演技表现：7分3. 舞台效果：9分4. 整体协调：8分综合评价：8分根据上述评分细则，每项标准下的分数都应该反映演员和演出的综合表现。
文艺汇演评分细则范例
文艺汇演评分细则范例为了更好地评估和指导学校文艺汇演，特制定以下评分细则范例。
该评分细则能够全面、客观地评估每个参演节目的表现，从而对其进行得分。
请根据实际情况进行适当调整。
一、舞蹈类评分细则：1.编舞：舞蹈编排是否有创意和独特性；2.动作技巧：舞蹈者的身体灵活性和动作技巧；3.统一性：舞蹈队伍的整体统一性；4.舞蹈节奏：舞蹈动作和音乐节奏是否相符；5.舞蹈表现力：舞蹈者对表情和情感的准确表达；6.协调性：舞蹈队员之间的协调配合程度。
二、歌曲类评分细则：1.音准：歌曲演唱者是否能保持准确的音调；2.表现力：歌曲演唱者对歌曲情感的准确表达；3.音色：歌曲演唱者的音色是否饱满且动听；4.咬字清晰度：歌曲演唱者的咬字是否准确清晰；5.节奏感：歌曲演唱者对歌曲节奏的掌握程度；6.配合度：伴奏与歌曲演唱者之间的配合度。
三、朗诵类评分细则：1.发音准确性：朗诵者的语音发音是否标准准确；2.表现力：朗诵者对作品情感的准确体现；3.语速节奏：朗诵者的语速是否稳定且符合作品要求；4.口齿清晰度：朗诵者的口齿是否清晰，能否清楚表达词语；5.抑扬顿挫：朗诵者对作品中句式抑扬顿挫的掌握程度；6.语境理解：朗诵者对作品中语境的理解和表达。
四、小品类评分细则：1.剧本创意：小品剧本是否具有创意和独特性；2.表演技巧：演员的表演技巧和身体语言；3.角色塑造：演员对角色的塑造程度和角色刻画；4.台词表达：演员对台词的准确表达和情感体现；5.笑点效果：小品的搞笑效果和观众反应；6.故事连贯性：小品剧情的连贯性和统一性。
五、乐器演奏类评分细则：1.技术能力：乐器演奏者的技术水平；2.音乐表达：乐器演奏者对音乐情感的准确表达；3.音色控制：乐器演奏者对音色的控制和调配；4.音准：乐器演奏者是否能保持准确音调；5.节奏感：乐器演奏者对音乐节奏的掌握；6.和声配合：乐器演奏者与伴奏或其他团队成员的和声配合。
以上为针对不同类型的文艺节目的评分细则范例。
表演活动评分细则
表演活动评分细则一、评分目的为了确保表演活动的公平、公正、公开，提高表演质量，促进参与者的积极性和创造性，特制定本评分细则。
二、评分原则1、客观性：评分应基于表演的实际表现，不受个人情感、偏见或其他主观因素的影响。
2、全面性：对表演的各个方面进行综合评估，包括但不限于表演技巧、艺术表现力、创意、舞台呈现等。
3、准确性：评分应准确反映表演的水平和质量，避免模糊不清或不准确的评价。
三、评分项目及标准1、表演技巧（30 分）演员的基本功：包括声音的运用（清晰、响亮、富有表现力）、肢体语言（自然、协调、准确）、面部表情（丰富、细腻、贴合角色）等方面的表现。
（10 分）角色塑造：演员对所扮演角色的理解和诠释是否深入、准确，能否展现出角色的性格特点和情感变化。
（10 分）表演的流畅性：表演过程中是否有卡顿、失误或不连贯的情况，动作和语言的衔接是否自然。
（10 分）2、艺术表现力（30 分）情感传达：演员能否通过表演将角色的情感真实、强烈地传达给观众，引起观众的共鸣。
（10 分）艺术感染力：表演是否具有独特的艺术魅力，能够吸引观众的注意力，给观众留下深刻的印象。
（10 分）创新精神：在表演中是否有独特的创意和表现手法，展现出与众不同的艺术风格。
（10 分）3、舞台呈现（20 分）舞台布置：舞台背景、道具等是否与表演内容相契合，营造出良好的表演氛围。
（5 分）服装化妆：演员的服装和化妆是否符合角色形象和表演风格，有助于提升表演效果。
（5 分）灯光音效：灯光和音效的运用是否恰当，能否增强表演的氛围感和感染力。
（5 分）整体协调：舞台上的各个元素（演员、道具、灯光、音效等）是否协调统一，形成一个有机的整体。
（5 分）4、创意（20 分）内容创意：表演的主题、情节、构思等是否新颖独特，具有创新性和吸引力。
（10 分）表现形式创意：在表演的形式、手法、技巧等方面是否有新的尝试和突破。
（10 分）四、评分流程1、评委组成由具有相关专业知识和经验的人员组成评委团队，人数不少于5 人。
小学艺术比赛评分标准
小学艺术比赛评分标准
小学艺术比赛评分标准
1、版面设计布局合理 20分；
2、内容健康积极向上
3、插图制作合理美观
4、字体规范版面整洁
5、构思新颖主题鲜明
20分； 20分； 20分； 20分；
艺术节文艺汇演评分标准2016-12-27 10:21 | #2楼
一、计分办法
1、集体节目满分40分，其它二个节目满分各30分，总计100分。
2、计分时去掉一个最高分和一个最低分，依分数高低决定名次。
3、集体节目按40分评分计分。
单项节目每个节目按30分评分计分。
三个节目合计分数为本班总分。
二、评分标准：
（一）集体节目评分标准（40分）
1、整体效果（10分）：服装统一、队列齐整，上、下场有秩序。
2、艺术水平（25分）：演唱整齐，声音洪亮、有伴奏，节奏准确，音准较好。
3、表演状态（5分）：精神饱满、表情自然、表演规范、动作到位。
（二）单项节目评分标准（30分）
1、相声小品类节目：语言流畅、吐字清晰、表情自然、有戏剧性。
2、歌曲类节目：音调准确，音量适中，合拍、有节奏感。
3、舞蹈类节目：动作协调，整齐美观，合拍、有节奏感。
新甫中心小学
2015.5.28
艺术节评分标准2016-12-27 14:26 | #3楼
本次艺术节打分按十分制计算，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分为该节目的最后得分。
一、歌曲类（独唱、歌伴舞、小合唱、乐器表演），评分标准。
二、舞蹈类评分标准。
三、戏曲类评分标准。
【小学艺术比赛评分标准】。
文艺汇演评分细则范例
文艺汇演评分细则范例第一章赛前准备评分标准1.报名审核1.1报名材料完整、准确性评分。
2.报名宣传2.1宣传策划、形式创意评分。
2.2宣传素材设计、制作评分。
3.排练和准备3.1排练计划、内容编排评分。
3.2彩排效果、专业程度评分。
第二章节目评分标准1.编创和表演1.1创意新颖、独特程度评分。
1.2故事性、感染力评分。
1.3包装、演绎方式评分。
1.4表演技巧和专业程度评分。
2.舞美和服装2.1舞台设计和搭建评分。
2.2灯光设计和运用评分。
2.3音乐和音效评分。
2.4服装设计和制作评分。
3.舞美和服装3.1舞台设计和搭建评分。
3.2灯光设计和运用评分。
3.3音乐和音效评分。
3.4服装设计和制作评分。
4.整体效果4.1节目整体协调性、一致性评分。
4.2舞台布局和运用评分。
4.3节奏和节目长度评分。
第三章乐器合奏评分标准1.原创程度1.1音乐创作和编排评分。
1.2曲目选择和改编评分。
2.演奏技巧2.1技巧难度和准确度评分。
2.2节奏掌握和音色评分。
3.合奏协调性3.1合奏配合和呼应评分。
3.2合奏和声平衡评分。
4.整体和谐4.1演奏整体和谐度评分。
4.2节目感染力评分。
第四章评委评分要点1.评委的评分要客观、公正、合理。
2.评委应关注节目整体效果，不单纯注重细节。
3.评委要了解各类节目的特点和评分标准，提供专业意见。
4.评委应准时参加评审会议，认真参与讨论并保守评分结果。
第五章评分规则和流程1.评分规则1.1各项评分指标按照一定比例进行加权计算。
1.2每位评委的评分结果按照一定规定进行加权平均。
1.3节目评分结果按照一定规定进行排名。
2.评分流程2.1评委听完所有节目后进行初步打分。
2.2评委参与评审会议，就各个节目进行深入讨论。
2.3最终评分结果在评审会议中确定并公布。
第六章奖项设置1.最佳编创奖1.1节目创意程度评分。
2.最佳表演奖2.1表演技巧和专业程度评分。
3.最佳舞美奖3.1舞台设计和搭建评分。
六一儿童节汇演节目评分标准
总分
10分
三、评分办法：
评委评分去掉一个最高分，一个最低分,取平均分。
XX小学
2017/6/1
2017XX小学庆六一暨校园艺术节文艺汇演评分标准
一、评委
XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
二、评分细则：
项目
细 则
应得分
节目
内容
思想健康、主题鲜明.
1分
能展现小学生的精神风貌。
1分
表演
舞蹈类：动作整齐优美、舒展大方（2分);舞蹈音乐选用得当，能较好地烘托、渲染舞蹈氛围(1分)；表情合乎音乐情节的要求(1分）；服饰与所表达的艺术形象相协调（1分）。
5分
歌曲类:演唱节奏准确,乐感好（2分）,音色优美,声音圆润(2分)，情感表达恰到好处，有感染力；（1分)
诗朗诵：诗歌内容健康向上,脱稿朗诵(2分）；使用标准葡萄话，语言流畅、吐字清晰（1分）;肢体动作自然、得体、有表现力（1分)；音量适中、语速得当、富有感染力（1分）。
上下台
整齐有序,动作迅速
1分
六一文艺汇演节目评分细则
六一文艺汇演节目评分细则一、节目内容（满分30分）1.主题贴合（5分）：节目的内容是否贴切六一儿童节的主题，是否与儿童有关联度。
2.编排创新（5分）：节目的编排是否有新意，创新程度如何。
3.舞美效果（5分）：节目的舞美效果是否精美，是否能够吸引观众的注意。
4.情感表达（5分）：演员在表演中是否能够传递出真实的情感，是否能够打动观众的心。
5.艺术性（10分）：节目呈现出的艺术感如何，是否具有一定的审美价值。
二、演员表演（满分30分）1.动作表演（10分）：演员的舞蹈、动作是否配合得当，是否精确、协调。
2.声音表演（10分）：演员的演唱、朗诵声音是否有节奏感，声音质量如何。
3.表演技巧（10分）：演员在表演中是否运用了一些技巧，是否能够吸引观众的注意。
三、服装道具（满分20分）1.服装质量（10分）：演员的服装是否整齐、干净，是否质量好。
2.服装搭配（5分）：演员的服装是否与节目内容相匹配，是否搭配得当。
3.道具运用（5分）：演员在表演中是否运用了一些道具，是否能够突出节目亮点。
四、表演团队（满分20分）1.团队配合（10分）：演员是否能够良好配合，是否协调统一2.团队精神（5分）：演员是否展现出团队合作的精神，是否互相帮助。
3.团队演员数量（5分）：演员的数量是否适中，是否能够充分展示表演团队的实力。
五、整体效果（满分20分）1.观众反应（5分）：观众对节目的反应如何，是否能够引发观众的共鸣。
2.场馆布置（5分）：场馆是否进行了一定的布置，是否能够凸显节目的特色。
3.节目长度（5分）：节目的演出时长是否适中，是否能够保持观众的注意力。
4.整体氛围（5分）：节目演出过程中是否能够营造出良好的气氛，给观众带来愉悦。
以上是对六一文艺汇演节目评分细则的详细说明，评委们可根据具体情况对每一项进行评分，并根据评分结果确定获奖名次。
注意，在评分过程中，评委们应该做到客观公正，不受任何主观因素的影响，并以公平的标准来评价每个参演节目。
小学文艺汇演节目评分标准细则
文艺汇演节目评分细则
1、主题内容：节目内容要求健康向上,富有生活气息、时代精神或民族特色,展现我学校少年儿童热爱学习、立志成才的精神风貌。
2、参赛对象：各班参演代表队
3、评分及设奖：评委当场评分,去掉一个最高分、一个最低分后取平均分(取小数点后二位数)以平均分从高到低产生获奖名次，设一、二、三等奖。
(一等奖4个、二等奖4个、三等奖6个)
4、采用十分制，分项打分,取小数点后二位数。
5、评委根据以下方面客观、公正进行打分。
(1)主题内容(1分)：主题鲜明，内容健康向上，富有新时代气息。
(2)表演形式(2分)：节目的选择与确定体现与众不同，有新颖性，富有创新和个性。
(3)表演艺术(3分)：表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐，与音乐合拍。
(4)仪表仪态(1分)：要求参赛选手着装大方,符合学生的身份；仪态稳重，富有小学生的活力与朝气。
(5)服装化妆(1分):服饰整齐大方，化妆得体，富有舞台效果。
(6)表情演绎(1分)：表情自然，不矫揉造作。
(7)总体印象(1分)：包括参与面大小，上台退台速度及秩序,节目衔接适当，演出时间适中，道具选择及使用。
小学文艺汇演节目评分标准
歌曲类节目
语言类节目
舞蹈类节目
评分标准
1．曲目内容及演唱形式（20分）：所选歌曲内容健康、积极向上；曲目演唱的形式新颖有创意。
2．演唱技巧（50分）：音色统一，气息流畅 ；音准正确，在唱歌过程中不跑调、离调；正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍，吐字清晰 。
3．演唱的整体效果（20分）：演唱与音乐伴奏有机的融为一体。表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解。
4．演员仪表（10分）：服装整齐，化装到位。
1．舞蹈内容及形式（20分）： 舞蹈动作的选用高雅、积极健康； 舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有创意。
2．舞蹈表演技巧（50分）： 对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。
4．形象包装（10分）：演唱者在演唱过程中姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果；服装造型符合所选歌曲的演唱。
1．节目内容（20分）：思想健康、主题鲜明；能展现大学生的精神风貌。
2．表演状态（20分）：表演动作到位、恰当、得体；表情自然、大方，感染力强。
3．表演艺术水平（50分）：声调准确、语言流畅；朗诵吐字清晰；音量控制适中 。
3．舞蹈的整体效果（20分）：整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵； 舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀，能够突出学生风采；舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满。
4．形象包装（10分）：服装造型符合舞蹈表演形式；表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质。
中小学文体活动评分细则
中小学文体活动评分细则
1、学校成立文体活动领导小组，分工明确，职责落实到位，并有完善的制度。
(查阅档案2分)
2、学校有完善的年度文体活动计划和活动实施方案，定期开展全校性文体活动，每搞一次活动得0.4分（得满为止）。
(查阅档案，师生座谈3分)
3、学校有文体活动经费投入资金记录，条目清楚，分配合理。
(查阅档案，师生座谈2分)
4、学校积极参加县级以上组织的各项文体活动，如未报名参加一次扣减0.5分。
本学年参加六一、元旦文艺汇演、教师节诗歌朗诵等每入选一个节目得0.2分，参加县教育局组织的读书教育活动演讲比赛荣获一等奖得0.3分，二等奖得0.2分，三等和优秀奖奖得0.1分，县运动会、跳绳比赛等初、高中进入前两名得分为0.8和0.4，小学组进入前六名依次得分为0.8、0.6、0.
5、0.4、0.3、0.2。
代表县参加市举办的各项文体赛事，参加集体项目一次得0.5分，获奖得0.8分，个人项目，获奖每人次得0.3分。
本项共计2分，得满为止。
(查阅档案3分)。
文艺节目评分细则及统分表
牛滩小学2021年庆“六·一”
文艺表演节目评分细则
1、入场、退场所选位置科学合理，有艺术性。
（1分）
2、节目内容积极，健康向上，切合主题，有一定的表演难度
和演唱技巧，具有宣传教育意义。
（3分）
3、表演者服装、道具符合表演内容及情节,着装统一整洁大方，
有朝气，有活力。
（2分）
4、表演者动作协调，整齐，与音乐统一协调，节目表演的整
体效果反映具佳。
（3分）
5、节目所需音乐准备充分。
（1分）
6、评分形式：比赛采用10分制评分，保留两位小数。
统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，累加后求平均分即为最后得分。
节目分每年级进行评比，每年级评一个一等奖，一个二等奖，其余班级三等奖。
泸县牛滩中心小学校2021年“六•一”节
文艺表演节目单。
表演评分细则
表演评分细则表演艺术是以听觉欣赏为主,视觉欣赏为辅的艺术品种。
下文是表演评分细则，欢迎阅读!表演评分细则一一、评分要求：1、评委做到公平、公正、合理评分。
2、评分实行10分制，去掉一个最高分和一个最低分后求平均值。
二、评分办法：1、服装整齐、整洁。
(1分)2、整体表演印象。
(1分)3、动作整齐、规范、优美、到位。
(5分)4、内容健康丰富、形式新颖。
(2分)5、表情自然、活泼大方。
(1分)表演评分细则二一、节目基本要求1. 节目内容：健康向上、富有思想性;2. 形式活泼、主题突出、艺术性强;3. 服装整齐、动作大方、整体效果好;4. 班级重视、组织有序、参与面广。
二、评分标准1. 总分10分;2. 基础分5分;3. 主题突出、思想性强、形式新颖、自然健康、台风严谨大方、富有艺术感染力2分;4. 服装整齐美观、表情自然大方、吐字清晰、语言流畅、动作协调、恰当得体、整体效果好2分;5. 背景音乐选取与节目内容的整体搭配好0.5分;6. 组织有序、遵守纪律、服从指挥0.5分;7. 节目时间太短或太长应酌情扣分。
表演评分细则三a.参赛曲目内容健康，曲风积极向上;(2分)b.吐字清晰，歌词准确，音色优美，能准确把握住歌曲节奏;(2分)c.演唱完整，富有感情，观众反响好;(2分)d.视歌曲难度，酌情给分;(2分)e.着装得体，举止大方;(2分)2、文艺节目比赛评分标准(1)主题内容：1分主题鲜明，内容健康。
爱党爱国，爱校爱家，反映当代中学生蓬勃向上的精神风貌。
(2)表演形式：2分节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和个性。
(3)表演艺术4分表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范。
(4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆得体。
(5)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼愉快。
(6)总体印象：1分包括参与面大小，上台、退台速度及秩序节目衔接适当，道具选择及使用恰当等，3、注意事项a.评委根据“评分标准”综合评分。
中心小学元旦晚会评分标及注意事项
XXX中心小学
201X年X月X日
三、晚会流程：
1..校领导致辞。(xx校长)
3.“庆元旦”活动开始。(比赛顺序：抽签决定各年级节目的比赛顺序。)
四、注意事项
1.请全校老师以积极的主人翁精神参与到本次活动，利用课余时间自行组织练习，以最佳的状态展现本年级组学生的精神风貌。
2.各班班主任、下班班主任组织好各班学生，注意各项安全。
中心小学元旦晚会评分标及注意事项
一、评分标准：
1、节目内容健康。(2分)
2、声音整齐，洪亮优美，有感染力。(2分)
3、节目节奏准确鲜明。(2分)。
4、演员精神饱满，着装统一整齐。(2分)
5、出场、退场过程安静、整齐、有序。(2分)
二.奖项设立：
一等奖1名，
二等奖2名，
三等奖3名，参与奖若干，颁发奖状。
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XX中心小学文娱节目表演评分细则及评奖办法
一、评分办法：本次表演采用十分制，共计10分。
评分标准及分值如下：
1、作品内容（2分）：
体现情趣、童趣、朝气，节目内容积极向上，
主题鲜明、健康优美
2、作品创意（1分）：
构思新颍、富有创意、编排合理、形式多样
3、演员表演（5分）
（1）动作（1.5分）：动作整齐、优美、表演者表情自然大方
（2）表情（1.5分）：演员态度是否认真，情绪是否饱满（3）整体协调（1分）：集体节目配合是否默契；个人节目台风是否端庄，伴奏乐与表现形式是否协调结合
4、服装与道具（1分）：化妆与服饰美观大方
5、舞台效果（1分）：舞台效果好，深受观众好评
二、评奖：本次表演将按舞蹈类和歌咏类分别评出一等奖四个，二等奖六个，三等奖四个；一等奖二个，二等奖三个，三等奖三个。
由中心校颁发奖状并给予一定2奖励。
2015年5月。