论电大图书馆在学习型社会建设中的作用
图书馆与学习型社会建设
图书馆与学习型社会建设【摘要】图书馆作为知识的传播中心，在学习型社会建设中担当着重要角色。
它不仅提供了多样化的学习资源，还为社会创造了学习空间，促进了公民素质的提升。
与学校、企业合作共建学习型社会也是图书馆的重要职责。
图书馆是学习型社会建设的重要支柱，加强图书馆建设对促进学习型社会的构建至关重要。
图书馆的存在不仅仅是为了提供图书，更是为了推动社会的学习和进步，为个体和社会的发展提供了坚实的支持。
通过不断加强图书馆建设，我们可以更好地促进学习型社会的形成，让知识和智慧成为社会进步的动力。
【关键词】关键词：图书馆、学习型社会、知识传播、学习资源、学习空间、公民素质、合作共建、支柱、促进构建1. 引言1.1 图书馆与学习型社会建设的重要性图书馆作为学习资源的提供者和知识的传播中心，在学习型社会建设中起着不可或缺的重要作用。
图书馆不仅为广大群众提供了丰富的图书、期刊、报纸等各类文献资源，还为人们提供了安静的学习环境和专业的服务支持。
通过图书馆的资源和服务，人们可以进行自主学习、自我提升，实现知识与信息的获取与分享。
图书馆的重要性还体现在其促进社会公民的素质提升和社会发展的推动上。
作为公共文化设施，图书馆为社会各界提供了开放、平等、公正的学习机会，帮助人们提高终身学习的意识和能力，促进社会各界知识水平的提升，推动社会文明的发展。
图书馆在学习型社会建设中扮演着重要的角色，其作用不仅仅是提供学习资源和服务，更在于促进社会整体的学习氛围和文化氛围的建设。
只有加强图书馆建设，提高其服务水平和社会影响力，才能更好地推动学习型社会的构建和发展。
1.2 图书馆在学习型社会建设中的地位图书馆在学习型社会建设中扮演着至关重要的角色。
作为知识和信息的储存和传播中心，图书馆是学习型社会的核心机构之一。
在一个学习型社会中，人们注重不断学习和提升自己的知识和技能，而图书馆则为他们提供了丰富多样的学习资源和服务。
图书馆不仅仅是提供图书借阅服务的场所，更重要的是它提供了各种形式的学习资源，包括电子图书、学术期刊、数据库、数字化资料等，满足人们不同领域和层次的学习需求。
创建学习型社会理论文章：图书馆在建设学习型社会中大有可为 (2)
创建学习型社会理论文章：图书馆在建设学习型社会中大有可为引言学习型社会是指一个社会中的所有成员都被鼓励并能够不断学习、适应和创新的社会。
在现代社会中，教育已经被广泛认可为人类发展的关键因素之一。
为了实现学习型社会的目标，图书馆作为社会学习的重要组成部分，在其中扮演了重要的角色。
本篇文章将探讨图书馆在建设学习型社会中的作用和影响，以及如何进一步提升图书馆的功能。
图书馆的作用和功能1. 信息资源中心图书馆作为信息资源中心，扮演着搜集、保存和提供信息的重要角色。
在学习型社会中，获取准确、可靠的信息是不可或缺的。
图书馆通过收集各类书籍、期刊、报纸等文献资料，为社会成员提供了一个广泛的信息资源库。
这些资源不仅帮助人们了解各个领域的最新知识和发展动态，还帮助他们拓宽思路，培养批判性思维能力。
2. 学习和研究场所图书馆作为一个安静、舒适的学习和研究场所，为社会成员提供了一个良好的学习环境。
学习型社会的建设离不开个体不断的学习和提升自己的能力。
图书馆提供的学习场所和设施，使人们能够集中精力学习和进行研究工作。
此外，图书馆还提供各种学习资源，如电子图书、文献检索系统等，帮助人们更高效地获取所需知识。
3. 教育和培训中心在学习型社会中，终身学习被视为一种必不可少的能力。
图书馆不仅提供了多种形式的教育和培训项目，还与社区、学校和机构合作，为不同年龄和背景的人们提供各种学习机会。
例如，图书馆举办各类讲座、研讨会和培训课程，帮助人们学习新的技能，提高就业竞争力。
图书馆的发展潜力虽然图书馆在建设学习型社会中扮演了重要角色，但还有进一步发展的潜力等待挖掘。
以下是一些可行的发展方向：1. 利用技术手段提升服务质量随着科技的快速发展，图书馆可以利用信息技术和通信技术，提供更加便捷和个性化的服务。
例如，建立在线数字图书馆，使社会成员可以随时随地获取图书馆资源。
此外，图书馆还可以使用人工智能技术，提供个性化的推荐系统，帮助人们更快速地找到他们感兴趣的图书和信息。
图书馆在创建学习型城市中的地位与作用
图书馆在创建学习型城市中的地位与作用【摘要】学习型城市建设是当今城市发展的重要趋势之一，而图书馆作为学习型城市中的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。
本文首先介绍了学习型城市的概念，探讨了图书馆在学习型城市中的地位和作用，以及本文的研究意义。
接着分析了图书馆作为知识中心、促进信息传递与知识共享、助力城市居民终身学习、促进城市创新发展以及在社会文化建设中的作用。
最后总结指出图书馆在创建学习型城市中的不可或缺性，强调了图书馆对城市发展的重要性，并展望了未来图书馆在学习型城市建设中的发展方向。
通过对图书馆在学习型城市中的地位与作用进行深入研究，可以为城市规划和发展提供重要的参考依据。
【关键词】学习型城市、图书馆、知识中心、信息传递、知识共享、终身学习、创新发展、社会文化建设、不可或缺性、城市发展、发展方向。
1. 引言1.1 学习型城市的概念学习型城市是指一个城市在不断发展中，通过知识和学习的传递与共享，不断提升居民的智慧和技能水平，促进城市的创新与发展。
学习型城市强调城市内部各种资源的整合和利用，通过教育、科技和文化的交流和融合，实现城市的可持续发展。
在学习型城市中，知识不再是封闭的，而是开放和共享的，城市居民可以随时随地获取到各种知识和信息资源，不断学习和提升自己的能力。
学习型城市还注重城市内部各种文化和思想的多样性，通过多元化的交流和对话，不断促进城市的文化创新与发展。
学习型城市是一个充满活力和创造力的城市，通过知识和学习的力量，不断推动城市的发展和进步。
1.2 图书馆在学习型城市中的地位图书馆不仅是静态的知识仓库，更是城市居民终身学习的重要场所。
通过丰富多样的图书、期刊、报纸等文献资源，居民可以不断扩展知识领域，提升个人素质，实现自我价值的不断增值。
图书馆也是一个城市创新的重要推动力量。
城市居民可以在图书馆这个集思广益的场所，展开交流与合作，开展创新活动，推动城市的科技、文化和经济发展。
图书馆在学习型城市中地位举足轻重。
图书馆如何在建设和谐社会中发挥应有作用
图书馆如何在建设和谐社会中发挥应有作用随着时代的发展，图书馆应运而生，社会各界对图书馆的要求越来越高，而图书馆的服务质量也应该紧跟其脚步，不断进行改善与创新。
所谓图书馆工作的改善与创新，主要是针对图书馆的服务态度、服务方式与服务水平这三大方面。
要发挥好图书馆在和谐社会建设中的作用，首先要创造好的硬件环境。
一个优越的、环境优美图书馆是吸引读者的重要条件。
对于图书馆而言，读者的体验和感受是反映服务质量的一个重要标准，因此，改善与创新图书馆的服务工作必不可少。
标签：图书馆服务改善作用图书馆是社会的产物，是随着社会的需要而产生，随着社会的发展而发展，并在一定程度上对社会的发展起推动作用。
在当今大力倡导社会主义核心价值观新形势下，践行社会主义核心价值观，建设和谐社会，有待于全民素质的提高，而全民素质的提高，图书馆发挥着不可替代的作用。
图书馆作为人类文献信息资源的枢纽，做好图书馆软硬件建设，吸引更多的读者到图书馆学习知识、提升素质，毫无疑问会对社会主义和谐社会的建设起到一定的促进作用。
一、要发挥好图书馆在和谐社会建设中的作用，首先要创造好的硬件环境一个优越的、环境优美图书馆，是吸引读者的重要条件。
它对每一个来馆读者的潜移默化的影响力是不应低估的。
因此，建设一个好的图书馆和创造一个好的学习与研究环境，应是每一界政府应有的责任，也是图书馆工作人员努力争取实现的理想，也是建设社会主义和谐社会的需要，要实现这一目标，我们要从以下几方面开展工作。
1.合理规划好图书馆空间，吸引广大读者到图书馆学习读者是图书馆存在的前提，失去读者也就失去了图书馆存在的必要。
因此，现代图书馆建筑应始终坚持“以人为本”的设计理念，一切从方便读者读书学习出发，为读者创造便利、舒适充满温心的学习环境，进而激发读者的学习热情，是图书馆设计理念的出发点。
1.1馆址的选择对读者的影响。
图书馆建筑应是一个地方的标志性建筑，它的选址应该在一个城市的中心地带，交通便利，人口密集，方便读者。
论图书馆在学习型社会中的作用
论 图书馆 在 学 习型社会 中的作 用
刘 心 华
（ 樊职业技术学院 ， 北 襄樊 襄 湖 ４ １２ ） ４ ０ １ 摘 要 ： 章 阐 述 了建 设 学 习 型 社 会 的 意 义 ， 出 了 公 共 图 书 馆 在 创 建 学 习 型 社 会 中 的优 势 ， 讨 文 指 探
了图书馆 为创建 学 习型社会 服务 的途 径 。
关 键 词 ： 书 馆 ； 习 型 社 会 ； 民 教 育 图 学 全 中 图 分 类 号 ： ５ Ｇ２ ｏ 文献 标识 码 ： Ａ
文 章 编 号 ： Ｏ ７ ６ ２ （ Ｏ Ｏ Ｏ 一 Ｏ ３ — ０ １Ｏ— ９ １２ Ｌ）５ １１ ２
中 国 共 产 党 十 六 届 三 中 全 会 通 过 的 《中 共 中 央 关 于 完 善 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 的 决 定 》 再 次 强 中 调 指 出 ：构 建 现 代 国 民 教 育 体 系 和 终 身 教 育 体 系 ， “ 建 设 学 习 型 社 会 。学 习 型 社 会 的 建 设 是 一 个 关 系 到 ” 中 国 经 济 能 否 持 续 健 康 快 速 发 展 、 民 族 科 学 文 化 全 素 质 能 否 迅 速 提 高 的 战 略 举 措 ， 有 重 大 的 现 实 意 具 义 和 深 远 的 历 史 意 义 。 书 馆 应 与 时 俱 进 ， 入 到 学 图 融 习 型 社 会 的 创 建 中 ， 建 设 学 习 型 社 会 发 挥 积 极 的 为
１ ３ １ 在 知 识 经 济 时 代 ， 了 不 被 社 会 淘 汰 ， 要 ．． 为 就
不 断 学 习 、 断 进 行 充 电 ， 一 种 技 能 一 种 职 能 定 终 不 以 身 的局面 ， 已被 打 破 。人 们 必 须 做 多 种 技 能 储 备 ， 应 付 随 时 出 现 的 结 构 性 失 业 ， 习 成 为 人 们 生 活 的第 学 需要 ， 身教 育势必 成 为人们 一生 的必然 选择 。 终 １ ３ ２ 知 识 经 济 时代 对 社 会 教 育 有 强 烈 的 需 求 ， ．． 原
论电大教育在创建学习型社会中的重要作用
论电大教育在创建学习型社会中的重要作用[摘要]在创建学习型社会中，要大力发展现代远程教育，充分利用电大优秀的教育资源。
乐清电大在乐清市创建学习型社会中的优势，主要表现在：一、能为学习型社会搭建思想观念平台；二、能为学习型社会搭建技术环境平台；三、能为学习型社会搭建教学资源平台。
[关键词]学习型社会现代远程教育继续教育教育资源乐清是中国市场经济发育最早、经济发展最具活力的地区之一，改革开放以来，乐清人扮演“弄潮儿”的角色，以敢为天下先而闻名四方，率先建立了以股份制为主要组织形式的经济发展格局，引起了海内外新闻、经济界、学术界的普通关注。
从1993年开始，乐清跨入综合实力百强县（市）行列。
2004年全市国内生产总值252.5亿元，城镇居民人均可支配收入15945元，人均居住面积40.1平方米，农村居民人均纯收入7547元，人均居住面积41.8平方米，人民生活水平达到了中国政府提出的“小康”生活标准。
党的十七大提出“发展远程教育和继续教育，建设全民学习，终身学习的学习型社会”的新要求。
为了贯彻落实党的十七大精神，我市制定了《关于创建学习型社会活动的实施意见》，近日又召开了学习型社会建设动员大会，市委号召广大干部群众积极响应，踊跃参与建设学习型社会活动。
建设学习型社会是一项社会系统工程，它的支持服务平台建设是非常重要。
加快乐清电大事业发展，充分发挥电大在现代远程教育中的主力军作用，充分利用电大优秀的教育资源，大力发展现代远程教育是实现这个目标的重要途径之一。
由于现代远程教育是现代社会信息技术发展的产物，它所运用的学习理论、教育支持环境、手段以及教学、管理、运行、评价等机制都是独有的。
教育部明确指出，现代远程教育要在构建终身教育体系中发挥重要作用，且电大又是现代远程教育的主力军，乐清电大在我市创建学习型社会中的优势，主要表现在以下三个方面。
一、为学习型社会搭建思想观念平台构建学习型社会，基础和关键的工作就是要在全社会成员中牢固树立起终身学习的观念。
论图书馆在创建学习型社会中的作用
第４ 期
收 稿 日期 ：０ １ ０ — ０ ２ １ － １ １
论 图书馆 在创 建 习型社 会 中的作 用 学
张 壕
（ 京 市 江 宁 区图 书馆 ， 苏南 京 ，１ １０ 南 江 ２ １０ ）
摘
要 ： 习型社 会 是 未 来世 界 发 展 的主 流 ， 书馆 在 学 习型 社 会 创 建 过 程 中发 挥 了 学 图
２ 图书 馆在 创建 学 习型社 会 中的优势
２１ 图 书馆 的 社 会教 育 职 能 ． 图 书馆 是 文 献 信 息 资源 的集 散 地 ， 文 献 信 息 传 播 的枢 纽 ， 是 在社 会 发 展 过 程 中担 负着 思 想 教 育 、 识 信 息 素 质 教 育 、 合 素 知 综 质教 育 等 社会 教 育 职 能 ， 会 教 育 的一 部 分 。图 书馆 发 挥社 会 是社 教 育 职能 ， 破现 有 的学 校 教育 格 局 ， 终身 教 育 扩 展 更 广 阔 的 打 为
巨大作用。 学习型社会的 由来谈起 ， 从 介绍 了学习型社会的概念 ， 分析 了图书馆在 学习
型社 会创 建 中具 有 的优 势 ， 述 了如 何 利 用 图书馆 资源 为 学 习型 社 会创 建服 务 。 论 关 键 词 ： 书馆 ； 会 教 育 职 能 ； 习 型社会 ； 身 学 习 图 社 学 终
图书馆 是阅读 、 学习的殿堂 ， 拥有得 天独厚 的条件 ， 是进行 终身学 习的社会学校 ，其特有的服务方式不 同于其他教育机构
在构 建 学 习 型 社会 中起 着特 殊 作 用 。第 一 ， 书馆 向全社 会 每 一 图 个 成员 开放 ， 个公 民都 有 权 在 图书 馆 平 等 地 获取 知 识 和 信 息 。 每 第 二 ， 书 馆 服务 不 是 暂 时 的 而 是 长久 的 。第 三 ， 书 馆 服务 一 图 图
图书馆在创建学习型社会中的重要作用
２０ 年 ０ ５ 期 ２０ 一 １２
图书馆在创建学习型社会 中的重要作用
丁 瑾
（ 南京大学图书馆 ， 江苏南京 ， １０ ３ ２０９ ） 摘 要 ： 建学 习型社会是时代发展的必然趋势 ， 创 图书馆在 创建学 习型社会 中具有诸 多有利条件 并发挥着重要作 用。 在创建学习型社会的过程 中， 图书馆应 不断 完 自己， 善
社会的 目 。 十六大” 出 了 形成全民学习 ． 身学习的学习型社会” 标 “ 提 ， “ 终 ， 这也是“ 十六大” 出的全面建设 小康社会的教育 目 的重要 内容 可 提 标 见， 建学习型社会是整 个时代发展 的迫切要求 创
１１ 提 高国际综合竞争 力必须创建学 习型社会 ．
进入 了 ２ 世纪 ， 国的政治 ． ｌ 我 经济等各项事业的发展进入 了一个新
维普资讯
科技情报开发 与经济
文章编号 ： ０ — ０ ３ ２ ０ ）８ ０ ５ — ２ １ ５ ６ ３ （０ ６ ０ — ０ ３ ０ ０
Ｓ ＩＴ Ｃ Ｆ Ｒ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ ＭＥ Ｔ＆ Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ—Ｅ ＨＩ Ｏ ＭＡ ＩＮＤ Ｖ Ｌ Ｐ Ｎ Ｎ Ｃ ＮＭ
ｌ 从我国教 育现状看创建学 习型社会的必要性 ２
从 目前情况看， 国国民受教育 的程度 与发达 国家相 比还有很大差 我
距 。有资料表明 ．００年 ， 国 ２ —４ ２０ 我 ５６ 岁劳动者的平均受 教育年限只有
７７ ． ． 年 明显低 于发达 国家 （ 国 １， 年 ． ９ 美 ２ ７ 德囤 １． ） ３ ５年 。从业 人口（５ ２— ６ ４岁） ， 中 我国从业人 口中 ７ ％足初 中和小学文化水平 ． ５ 而美国 的从业 人 口中 ８ ％ ６ 足高中及高中以上文化水平 这些数字表明 ． 我国整个国民 平均受敦育的程度偏低将 会影响 中国现代 化发展的进程。因此 ， 我国必 须加速创建学习型社会 ． 全民学习 ， 形成 终身学习的好风气 １ 从知识与技术的快速更新来加速创建学习型社会 ． ３
图书馆在学习型社会中的独特作用
图书馆在学习型社会中的独特作用作者：孙鹰来源：《科技创新导报》 2013年第10期孙鹰（天津市河东区图书馆天津 300000）摘?要：通过对图书馆自身独特优势的阐述，提出图书馆在创建学习型社会中充分发挥其“终身学校”的职能。
关键词：学校型社会图书馆终身学习中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）04（a）-0-02我党的十六大也把创建学习型社会确立为全面建设小康社会的目标和任务之一，说明了党和政府对教育的发展、人才培养和形成全民终身学习风气的高度重视。
要把我国建设成为世界最大的学习型社会，把人口压力转化为人才优势，作为当今的图书馆，应发挥其良好作用。
1 公共图书馆创建学习型社会的独特优势1.1 全程性公共图书馆不仅是学习型社会重要的资源条件，也是重要环节，学习型社会是终身学习的社会。
江泽民同志曾经指出“公共图书馆是人民的终身学校”，它的全程性适合人们终身学习的要求也为各个年龄段的人们提供了终身学习的平台。
它以快捷、新颖、广泛和能自主选择的特点，帮助广大人民群众获取信息，知识的爆炸和不断更新，从学校获得的知识显得那么微不足道。
不断学习，终身学习，成为时代必然的选择。
不管在学校还是走入社会，公民都必然会成为学习的主体，主动获取知识并进行知识创新，学习将突破时空限制并将贯穿于人的一生，而图书馆正是终身教育的理想课堂，是终身教育的最佳机构。
图书馆是国家支持的公共设施和公益事业，致力于为公众提供广泛的知识信息，为社会的发展提供精神动力和智力支持，具有显著的公共性，供人们充分利用，为个人和社会发展创造条件，在学习型社会的创建中起着重要作用。
????1.2 独特性第一，学习型社会提倡主导性学习，变被动学习为主动学习，这与图书馆提供的学习模式是一致的。
第二，图书馆内具有特有的阅读学习氛围和学习条件，故此成为特有的文化中心聚集地。
第三，图书馆长时间的开放为学习型社会的形成提供了有利条件，1.3 平等性面对知识信息海洋，读者可以根据自己的兴趣和需求自主选择，随心所欲涉猎任何一门学科。
试谈图书馆在建设学习型社会中的作用
“ 习 型 社 会 ” 概 念 ， 最 早 是 由 美 国 学 者 哈 钦 斯 机 会 和 场 所 。 纳 起来 看 ， 习型 社 会 主要 有 五 个 特 征 ： 是 学 归 学 一
（ Ｂ Ｈｕｃｉｓ 于 １ ６ 年 提 出来 的 。 于学 习 型 社会 和组 织 树 立 全 新 的学 习 理念 ， 成 整个 社 会 持续 学 习 ， 现 学 习 工 作 Ｒ． ． ｔｈｎ ） ９ ８ 对 形 实
形 成 ，提 供 信 息服 务 ，支 持 继 续 教 育 开展 ，提 供 幽 雅 的 生 活环 境 。
［ 键 词 ］ 学 习型 社 会 ； 图 书 馆 ；信 息服 务 关 ［ 图 分 类 号 ］ Ｃ ８ 中 ２９ ［ 献标识码］Ａ 文 ［ 文章 编 号 ］ １ ０ — ３０ （ ０ ６ Ｏ — ０ ７ 一 Ｏ ０９ ０１ ２０） ２ ０５ ３
试谈图书馆在建设学习型社会中的作用
吴 红梅
（ 安 职 业技 术 学 院 ， 陕 西 延 安 ７ ６０ ） 延 １ ０ ０
［ 摘 要 ］ 学 习型 社 会 是 党 的 十 六 大 提 出的 全 面 建 设 小 康 社 会 的 奋 斗 目标 之 一 ，图 书馆 是 社 会 信 息服 务 中 心 ， 是 建设 学 习 型 社 会 的 一 项 基 础 性 工程 ，应 在 建设 学 习 型社 会 过 程 中发 挥 应 有 的 重要 作 用 ，积 极 推 动 全 民 学 习氛 围 的
学 习 的研 究 ， 步 于 ２ 世 纪 ６ 年 代 ， Ｏ年代 联合 国教 科 文 组 化 和 工 作 学 习化 的统 一 ； 是 形 成 全 员 学 习 的 良好 氛 围 ， 会 起 Ｏ Ｏ ７ 二 社 织提 出 “ 向学 习 化 社 会 前 进 ”的 目标 。 年 来 ， 着 世 界 科 技 、 成 员 普 遍 把 学 习 作为 参 与 社会 生 活 的第 一 需 要 ；三 是 人 力 资 近 随 文 化 、 济 和 社 会 的快 速 发 展 ， 种 终 身 学 习 的观 念 产 生 ， 经 一 并 源 潜 力 得 到 充 分 发 挥 ，社 会 成 员 在 互 动 的学 习 氛 围 中不 断 提
发挥图书馆在建设学习型社会中的作用之思考
社会里 ， 现在 教 育 者 和 受 教 育 者 已不 存 在 ， 每个 人 都 成 为终 身 学 习者 。学 习 不 仅 是 受 教 育 者 的 任 务 ， 时 也 同
是 教 育 者 的 义 务 。 在 信 息 “ 炸 ” 代 ． 育 者 必 须 不 爆 年 教
基 础 和 文 化 条 件 ． 要 实 现 人 的 全 面 发 展 ． 了充 分 的 但 有
学 习 型社 会 ， 进 人 的全 面 发 展 。 十 六 大 报 告 把 人 的 促 ” 素 质 提 高 、 的全 面发 展 ， 到 全 面 建 设 小 康 社 会 奋 斗 人 提 目标 的 高度 ， 我 们 深 入 认 识 到 必 须 在 大 力 推 进 经 济 使 发展的同时 努力 提高 人 的素质 ， 进 人 的全 面 发展 。 促 这 是 因 为在 新 的 历 史 条 件 下 ． 主体 性 因 素 和 客 观 物 质 条 件 的相 互 关 系 更 加 紧 密 ， 中起 主 导 作 用 的 是 作 为 其 主体 的人 的 创 造 性 活 动 。营 造 全 民学 习 ， 身 学 习 的 终 学 习 型社 会 ， 提高 全 民素 质 ． 书 馆 具 有 十 分 重 要 的作 图
用。
联 合 国教 科 文 组 织 国 际 教 育 发 展 委 员 会 在 《 会 学 生存 》 书指 出 ：一 个 社 会 既 然 赋 予 教 育 这 样 重 要 的 一 “ 地位 和这 样 崇 高 的 价 值 ， 么 这 个 社 会 就 应 该 有 一 个 那
它 应有 的 名 称— — 我 们 称 之 为 学 习型 社 会 。 在 学 习 型 ”
物 质 基 础 和 文 化 条 件 ． 必 须 通 过 全 民学 习 、 身 学 习 还 终 实 现 ， 就 需 要 形 成 学 习 型社 会 。 这 学 习 型 社会 有 两 大 特 点 ： 是 社 会 的 每 个 成 员 都 一 有 终 身 受 教 育 的 愿 望 ， 是 社 会 能 充 分 满 足 每 个 学 习 二 者 的 愿 望 ． 每 一 个 社 会 成 员 从 幼 儿 时 期 起 就 能 接 受 使 有 组织 的 教 育 ． 业 后 有 继 续 学 习 的 机 会 和场 所 。 休 就 退
图书馆在构建学习型社会中的作用
图书馆在构建学习型社会中的作用摘要：学习型社会作为一个“终身学习、全民学习”的观念已深入人心。
作为传播先进文化和文化建设阵地的图书馆，更应该抓住机遇，更好地利用自身的优势，为创建学习型城市和学习型社会、为社会发展和人类进步提供精神动力和智力支持。
关键词：图书馆；终身学习；学习型社会党的十六大报告提出，全面建设小康社会的目标之一是“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，党的十六届四中全会更是将“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会”作为加强执政能力建设的一项重要内容。
图书馆发展对推动学习型社会的形成，有着自身的优势和良好的基础。
因此，全力参与学习型社会的构建，是时代赋予图书馆的新的使命。
一、学习型社会的涵义及其本质特征学习型社会的概念最早由美国学者罗伯特·哈钦斯（Robert·M·Hutchins）1968年在他发表的《学会学习》一书中提出。
20世纪70年代，联合国教科文组织又提出人类要向着学习化社会前进，此后，许多国家相继开展了学习型社会的创建活动。
所谓学习型社会是一种人类追求的理想社会形态，是在国家主导下通过建立相应机制和手段促进和保障全民学习和终身学习，其基本特征是通过不断学习，努力提高人的就业和创业能力，以适应时代发展和社会进步的需要。
1．学习型社会的核心是学习学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。
无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知识，跟上时代。
学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面。
在学习型社会中，学习由组成人们生活的一部分变成了人们生活的基本方式，其主要特征体现为：（1）学习的全民性：指的是学习主题的范围，它要求一个国家、地区或者一个民族，人人都要学习，大家都来学习。
学习不受民族、信仰、年龄和性别等的限制，“人人皆为学习之人”，人人都平等享有学习的权利和接受教育的机会。
创建学习型社会理论文章：图书馆在建设学习型社会中大有可为 (3)
创建学习型社会理论文章：图书馆在建设学习型社会中大有可为引言学习型社会是指人们不断学习、提高和适应的社会。
在这样的社会中，个人、组织和社区都能积极参与学习过程，不断增加知识和技能，以适应快速变化的环境。
图书馆作为知识传播和学习的重要场所，在建设学习型社会中具有不可忽视的作用。
本文将探讨图书馆在建设学习型社会中的重要性和作用，并提出相关建议。
1. 图书馆作为学习资源中心图书馆是最重要的学习资源中心之一。
它提供了各种各样的书籍、期刊、报纸和电子资源，可以满足人们对知识的需求。
无论是学生、研究人员还是普通公众，都可以通过图书馆获取所需的学习材料。
图书馆的藏书丰富多样，不仅包括学术性的书籍，还有各种文学作品、历史资料等。
这使得学习者可以在一个地方获取到全面的学习资源，促进他们的终身学习。
2. 图书馆提供学习环境除了学习资源，图书馆还提供安静、舒适的学习环境。
人们可以在图书馆里专心致志地学习，避免了外界的噪音和干扰。
图书馆通常配备了桌椅、电源、电脑和Wi-Fi等设施，方便学习者进行研究和学习。
此外，图书馆还提供各种学习场所，如研讨室、自习室和阅览室等，为学习者提供了多样的学习空间选择。
3. 图书馆培养信息素养信息素养是学习型社会中必不可少的能力之一。
在信息爆炸的时代，人们需要具备筛选、评估和利用信息的能力。
图书馆不仅仅提供丰富的学习资源，还教育和培养人们的信息素养。
图书馆员通常具有专业知识和信息素养，可以帮助学习者学习如何获取和应用信息。
同时，图书馆也举办各种信息素养培训和研讨会，提升学习者的信息处理能力。
4. 图书馆促进社区学习图书馆不仅仅是一个学习场所，还是社区学习的中心。
它通过举办各种教育活动和文化活动，促进社区居民的学习和交流。
例如，图书馆可以举办讲座、读书会和展览等活动，为社区居民提供学习和娱乐的机会。
此外，图书馆还可以与学校和其他社区组织合作，开展各种合作项目，增强社区的学习能力。
5. 图书馆数字化转型的挑战和机遇随着科技的发展，图书馆也面临着数字化转型的挑战和机遇。
谈创建学习型社会中公共图书馆的作用
谈创建学习型社会中公共图书馆的作用在建设学习型社会的过程中，对于促进组织学习、提高国民素质、培养社会信任等方面，公共图书馆有着不可替代的作用和意义，这是由公共图书馆的特点所决定的。
同时，公共图书馆也将面临着新的挑战，也会迎来新的机遇。
因此，必须加快公共图书馆的发展，建立健全一个完整的社会教育体系。
标签：学习型社会公共图书馆作用一、关于学习型社会“学习型社会”作为一个正式概念，最早由美国学者罗伯特哈钦斯（Robert M.Hutchins）提出，1968年他发表的《学会学习》中，对学习型社会进行了系统的论述。
他认为，学习型社会的制度应以人人都能够学习和全面发展为目标，为实现人生的真正价值二努力。
学习不再是一种义务，而是公民的社会责任；学习者根据发展的需要和个人兴趣自主地选择学习的内容和方法，强调个性化学习；必须保证有向所有公民提供发展所需的教育和学习机会。
因此哈斯钦主张，学习型社会就是任何时候不只提供定时制的成人教育，而且一学习、成就、人格形成为目的而成功地实现着价值的转换，以便实现一切制度所追求的目标的成功社会。
学习型社会，是对现代社会发展特征的一种理论描述，是指在信息社会中，随着科学技术的迅速发展，信息与知识的急剧增长，知识更新的周期缩短，创新的频率加快，对人民的素质的要求提高，人力资源的重要性增加，学习就成为个人、组织，乃至社会的迫切需要。
全民学习，终身学习是学习型社会的主要特征。
在我国，党和政府十分重视公民教育和学习。
2001年，江泽民同志发出“创建学习型社会”的号召，指出要把我国建成“人人皆学之帮：。
2002年，党的十六大八创建学习型社会列入全面建设小康社会的重要目标，学习型社会在我国逐渐深入人心。
学习型社会的构建进入理论与实践相结合的阶段。
图书馆与学习型社会是逻辑地联系在一起，为此必须对学习型社会的概念和内涵，有一个明确的把握，找准公共图书馆在创建学习型社会中的定位，树立起一个不断读者的坐标系使图书馆的社会功能更大发挥，社会价值更高体现。
浅析图书馆在创建学习型社会中的作用
浅析图书馆在创建学习型社会中的作用[摘要]图书馆作为文化知识的载体，不断地、长久地向社会公众传播知识，提供信息服务。
本文对图书馆在创建学习型社会中的作用进行了探讨，提出了图书馆在更新服务观念，带领全民形成学习风气，推动全民学习气氛的形成，采取灵活多样的服务方式，积极服务于社会并为社会成员的终身学习发挥作用的具体策略。
[关健词]学习型社会；图书馆作用；终身学习随着社会的不断进步和科学技术的不断发展，全面提高人的素质是关键。
学习型社会要求在任何情况下，每一位公民都能够自由地取得学习、训练和培养自己的各种手段，教育不再是一种带有强制性的义务，而应是每一个人一生中对社会的一种自觉责任。
1968年美国学者赫钦斯(hutchins)出版了《学习社会》一书。
这是学习社会概念的首次提出。
该书认为：每一个公民享有在任何情况下都可以自由取得学习、训练和培育自己的各种手段。
在我国，著名管理学者张声雄教授则在2000年提出：学习型社会的观念是指，学习将成为一种生活方式，学校只是学习的一种场所，人的一生无法区分“教育阶段”和“工作阶段”，应当强调个人的“终身教育”。
所以，图书馆作为文化知识的载体，其文献资源优势、服务职能优势、环境优势决定了图书馆在创建“学习型社会”中将发挥重要的作用。
1图书馆是构建学习型社会的最合适的平台图书馆具有丰富的藏书，完善的服务设施，优雅的学习环境，具有一定经验的专业技术人员，能够使学习者迅速获得自已所需要的信息知识和服务，完全可以在当前社会转型时期，在各种文化思想激荡的现实情况下，承担起先进文化思想的旗帜角色，用先进的思想、优秀的文化引领学习的时代潮流，促进学习型社会建设沿着健康方向发展。
图书馆就具有这种功能。
它可以满足人们随时随意地学习知识，为全民学习、自我完善创造了一种学习的全新的环境，可以说，图书馆是推动全面建设小康、创造学习型社会不可或缺的重要组成部分。
1．1图书馆为全民学习提供服务条件图书馆是经历了人类社会漫长的文化沉淀，最广泛、最完整地保存了人类各种经验、知识和精神财富。
图书馆在创建学习型城市中的地位与作用
图书馆在创建学习型城市中的地位与作用创建学习型城市是建设社会主义和谐社会的一个重要方面,公共图书馆在创建学习型城市中是社会大众终身学习的受教育的重要阵地,担负着提升市民素质和促进城市文化发展的重任,必须在创建学习型城市中为社会大众做好服务。
标签：公共图书馆;学习型城市;读者服务[党的十六大确立的全面建设小康社会的目标,是经济、政治、文化全面发展的目标,是惠及十几亿人口的更高水平的小康。
而“形成人人学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”是全面建设小康社会题中应有之义。
实现全面建设小康社会的目標,必须扎实推进学习型城市建设。
图书馆作为传播先进文化的重要载体,是一座城市文明与进步的象征和标志,在建设学习型社会和学习型城市中,是社会大众终身学习和受教育的重要基地,担负着提升市民素质、促进城市文化发展的重任。
一、创建学习型城市的目的和重大现实意义1.建设学习型城市是提高城市综合竞争力的客观需要提高城市综合竞争力是21世纪城市发展的主题。
一座城市要增强实力、加快发展步伐,不仅要加强建设和管理,也要注重城市文化和人文精神的塑造。
作为一座城市要增强实力、加快发展步伐,既需要科技强市,也需要人才兴市,注重城市文化和人文精神的塑造。
通过建设学习型城市,可以有效地提高市民素质,提高城市人文资源的质量和档次,提升城市的文化品味,通过合理地配置、最大限度地挖掘人力资源潜力,从而抢抓机遇、赢得生存与发展空间。
2.建设学习型城市目的在于提高市民素质,促进人的全面发展市民是城市现代化的发展主体。
一座城市的发展快慢,原因固然是多方面的,但起决定作用的应该说是城市市民整体素质。
世界银行的专家研究表明:劳动力受教育的平均时间增加一年,GDP就增加9%,可见市民素质与经济发展的密切关系。
十六大报告指出:“我们建设中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作,既要着眼于人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。
图书馆在学习化社会中的作用
习形 式 必 然 是 多 样 的 。 人 们 可 以 在 传 统 的 学 校 中学
学 习化 社会 是指 在 社会 提 供 相应 的资 源 、 境 环 等 条 件 下 ， 人 为 了 适 应 快 速 变 化 的 社 会 ， 了 自身 个 为 的 全 面 发 展 而 主 动 参 加 学 习 与 创 新 ， 使 学 习 成 为 并
２１ 年 ８ ０１ 月
内 蒙 古 科 技 与 经 济
Ｉ ｎ ｒＭｏ ｇ ｌ ｃｅ ｃ ｃ ｎ ｌ ｇ ｎ ｅ ｎ ｏｉ Ｓ ｉｎ ｅＴｅｈ ｏｏ ｙ＆ Ｅｃ ｎ ｍｙ ａ ｏｏ
Ａｕｇｕ ｔ ２ １ ｓ ０１
第１ ６期 总 第 ２ ２ ４ ２ ２
关 键 词 ： 书馆 ； 习化 社 会 ； 身 学 习 图 学 终
中 图 分 类 号 ： ５ Ｇ２ ０ 文献 标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：Ｏ ７ ６ ２ （０ １ １一 Ｏ ５ 一 Ｏ １Ｏ— ９ １２ １） ６ １３ ２
随着科 学技 术 的迅 猛发展 ， 识 更新 不 断加快 ， 知 人 们 面对 的是全 新 的和 不断 发 展 变化 的 社会 生 活 ， 那 种传 统 的一次 性学 习 获得科 学文化 知识 可 以终身 享 用 的观念 已经完全 行不 通 了 。 施 终身 教育 、 身 实 终 学 习 ， 建 学 习 化 社 会 已 成 为 现 代 社 会 的 共 识 。 书 构 图 馆 是 知 识信 息 的集 散 地 ， 为社 会 文 化机 构 和 重要 作
育 、 得 学 习 的 机 会 。 习 成 为 个 人 生 活 和 社 会 生 活 获 学 的 重 要 组 成 部 分 。 学 习 从 先 前 那 种 狭 隘 的 被 动 的 短 期 的 功 利 行 为 转 变 为 主 动 的贯 穿 于 生 命 全 过 程 的 自 觉 意 识 和 生 活 要 求 。 体 现 出 “ 人 是 学 习 之 人 ， 时 人 时 是学 习之机 ， 处是 学 习之所 ” 社会 氛 围 。 处 的
浅议电大图书馆的性质、地位和作用
电大 图 书 馆 是 教 学 与科 研 的 重 要 组 成部 分
,
电 大 是 通 过 远 距 离教 学 手段
;学 培养 具备 大 专水 平 的 各 种 专 业 人 才 的 一 所 综 合 性少
,
。
这
就 要求 电大 必须 不 断 提 高教 学 从 量 和 科 研 水 平
而 图 朽馆 则 是 搞 好 教 学
,
。
一 个教 师 的 知 识更 新 书 馆所 收 藏
、
科 研 能 力 的 提高
必 须 以 获取 足 够 的 图 书 资料为 墓 本 条件
。
这样
,
图
。
传 递 的 图 书 资料 就 成 了 教研 人 员 实 现 知 识 更 新 的 瑰 宝 和 教材 更 新 的 物 质 基 础
,
随 着 全 省 电大 图 书 馆 网 及 东北 三 省 电大 图 书馆协 作组 工 作 的 开 展
,
还 要 掌 握 社 会 科 学 及 白然
科 学的 基 础 知 识
,
就难 以 胜 任 自 己的 工 作
, ,
。
图书馆 专业 人 员在 自己 的 工 作 中 服务
作
,
既 要体 现 服 务性
,
又 要 体 现 学木性
。
;
既 要 为 教学 科 研
及 时 提 供 图 书 馆 资料情 报信 息
又 要 搞 活 图 书 馆 专业 的 学 术 研 究
图 书馆 的 资料 来 源 越 来
19 s a
,
圈书馆 学刊
n
o
4
( 总3 9 )
越广 内容
,
。
教研 人 员 只 有 依赖 图书 馆
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９ ２１・ ２ ４ ｌ０１第１ 期
三大 类 型 图 书馆 事 业
１ 学 习型社 会
在 学 习型社 会 建设 中所发 挥 的 重要 作 用。 ［ 中图 分 类号 ］Ｇ ５ ；Ｇ ５ ． ２２ ２８ ６ ［ 文献 标 志码 ］Ａ ［ 文章 编 号］ １０ －８ １（０ １ １—０９ —０ ０ ５ ２４ ２ １ ）２ ０ ４ ３ 党 的 十六 大 、十七 大报 告 明确 提 出要 构 建 终 身 教 育 体 系 ，建 设 全 民学 习 、终 身 学 习 的学 习 型社 会 ，促 （） 创 新 服 务 内涵 。信 息 时代 赋予 了 图 书馆 参 考 ３ 咨 询 服务 的新 内涵 。一 是 定 题 服 务 。信 息 资 料 必 须 要
于让 学 习成 为一 种 生 活 方式 ，一 种 内在 的生 活 。 在学 习型 社 会 ，学 习 已经 成 为人 们 乃 至 整 个 社 会 读 者 并 与 之 产生 了互 动 ，通 过 电子 公告 还 可 以征 集 新 书求 购 名 录 ，为 采 购 高质 量 实 用性 强 的新 书打 下 良好 的基 础 ，在提 高 图书馆 工作 效 率 的 同 时 ，也 为 医护 人 员 节 省 了 大量 宝 贵 的时 间 。
图 书馆 理 论 与 实 践
ＬＩ ＲＡＲＹ Ｂ ＴＨ∈ＯＦＹ ｌ ＡＮ Ｄ ｐＲＡＣＴｌ Ｃ《
三大 类 型 图 书馆 事 业
● 乔 耿 （夏 播电 大 图 馆， 川 ７ ０ ） 宁 广 视 学 书 银 ５ ０ ０２
论 电大 图书馆 在学 习型社会建４ 的作 用 ｚｑ －
［ 键 词 ］ 电 大 图 书 馆 ；学 习 型 社会 关 ［ 摘 要 ］从 学 习型 社 会 的 基 本 理 念 和 特 征 出发 ，论 述 了 电 大 图 书馆 利 用其 丰 富 的 文 献 资 源 、 先 进 的信 息 传 播 技 术 、 网 络
总 之 ，网络 环境 给 医院 图 书馆 带来 了历 史 性 发 展
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般 从 课 题 申报 开 始 ，随着 课 题 的 深 入不 断拓 宽 信 息
量 ，最后形成 以课题为中心的专题信息库。三是在线 服务 。我馆现使用 “ 金盘 图书集成管理 系统” ，馆藏 数据齐全 ，在院内各科室网络普及 的前提下 ，建立数
［］ 张小晶． 医院图书馆开展数 字参考咨询服务 的思 ２ 考 ［］ Ｊ．中华 医学图书情报杂志 ，２ １ （１ ：５ ０ ０ １） １
反映 当代 学术水平的最新知识 、信息 ，反 映国内外有 关课题的历史状况 、当前水平和未来发展趋势等综合
性 知 识 。如 我 们 经 常 接 待 需 要 参 加 某 一 专 题 学 术 会 议 、科研 的立 项 申报及 成果 鉴 定 等 专 家 的 咨 询 ，经 常 为 他 们 提 供某 个 专 题 的 信 息服 务 。二 是 跟 踪 服务 。跟 踪 服 务 的 对象 比较 专 一 ，主要 是 国 家 和省 级 重 点 课 题 的 主持 人 ，他 们 对 信 息 的 深 度 和 广 度 有 一 定 的 要 求 ， 具 有 专 业 性 强 、覆 盖 面 广 、主 题 明确 、要 求具 体 等 特 点 。并 且 根 据 课 题 进 展 情 况 不 断 要 求 提 供 新 的 信 息 。
化 的读 者 服 务 体 系、 良好 的 学 习支 持 平 台 ，
进 人 的 全 面 发 展 ，将 人 口大 国 建 设 成 为 人 力 资 源 强 国。建设学 习型社会 是关 系到未来 发展 的战略 性 问 题 ，关 系 到 国家 的 可持 续 发 展 ，创 建 学 习 型社 会 是 时 代 发 展 的必 然选 择 。
１ 基 本理 念 ． １ 所 谓 学 习 型 社会 是 一 个 以学 习 者 为 中 心 ，以终 身 教 育 体 系 为基 础 ，以各 类 学 习 型 组 织 为 主要 载体 ，在 相 应 的机 制 、手 段促 进 和保 障 下 ，形成 人 人 皆学 、时
时 能 学 、处 处 可 学 的社 会 。学 习 型社 会 的全 新 价 值 在
一
机 遇 ，赋 予 了新 的使命 ，医院 图 书 馆数 字 参 考 咨 询 服 务 的应 用 和 普及 ，必 将 使 医 院 的临 床 、教 学 、科 研 达
到一 个新 的水 平 。
［ 考 文 献］ 参
［］ 缪 露 ，王 军琳 ．信 息 时代 医学 图书馆 工作 的 管理 １ 变 革 与 创 新 ［ ］ 技 术 与创 新 管理 ，２ ０ （ ） Ｊ． ０８ ３ ：
—
字化 图书馆 ，设 立图书金盘工作站 ，及时通过网络上 传 馆藏 的数字 信息和 纸本信 息 ，实现 网上 预约 、催 还 、续借 、查询等高层次的服务。读者对馆藏 的利用
将 不 再 受 时 间和 空 间 的 限制 ，医 护人 员 在 院 内 网就 可
５ ２．
［ 者 简介 ］ 吴 玲 （９９ 作 １５ 一） 女 ，宁 夏 医 科 大 学 总 医 院 图书馆馆 员，发表 论 文数 篇 。 ［ 稿 日期 ］ ２ １ —０ —２ 收 ０１ ８ ２ ［ 责任 编 辑 ］杨 蕾