二年级环境教育作业(上)

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二年级上环境教育教案(供参考)

环境教育第1课、生活处处有环保（节水光荣）教学目标1、让学生初步掌握节约用水的方法，通过看水表，了解家中用水量的变化。

2、使学生知道节约用水，不仅可以减少家庭支出，更重要的是节约资源。

3、增强学生的节水意识，主动参与意识。

保护环境，从我做起，从身边做起的意识。

教学过程（一）提出问题引导关注（提前布置：向家人了解家庭用水情况。

）（1）你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？（2）为什么每个家庭月用水量不一样？（3）为什么要节约用水？怎样才能做到节约用水？（二）展开探究自主学习①通过讨论拟订家庭节水措施。

a、刷牙时关上水龙头。

b、在淋浴中涂肥皂时关上水。

c、安装（或改造成）节水马桶。

d、淘米洗菜用过的水再做它用。

e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。

f、随时关紧水龙头，安装节水龙头。

2、了解水资源现状进一步提高节约用水的意识（1）播放资料：地球上水资源分布状况。

我国各大城市水资源现状。

广州市城市居民用水的来源。

（2）讨论：①地球是个水球有70%的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？②南方降水丰富，水资源充足，为什么还要节约用水？③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响？（3）思考；了解了水资源的现状后，你什么打算？如果是从我做起，你能作些什么？三）实践应用深化拓展1、制订家庭节水方案：根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。

2、集体交流：在全班交流各自的节水措施及活动体会。

3、综合分析，达成共识，再次制订适合多数家庭的节水措施。

向全校师生发出实施家庭节水的倡议，并将倡议书张贴在社区。

号召更多的家庭都能做到节约用水。

第2课、白色污染一、活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。

2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

二、活动准备：1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。

小学二年级生态环保的教案(精选7篇)

小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。

2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。

3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。

2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。

3.关于动植物的录像带。

三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。

〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。

〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。

〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。

请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。

老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。

你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。

3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。

老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。

我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。

为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。

〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。

2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。

二年级上册环境教育教案(8篇)

二年级上册环境教育教案（8篇）二班级上册环境教育教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使同学能够远离污染，从而养成健康的身体。

使同学懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个处处是绿水青山作出贡献。

二、教学重点〔1〕什么是环境污染〔2〕环境污染有哪些，它造成的缘由是什么。

三、教学内容1、环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变，并超出了其自净技能，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。

2、环境污染产生的缘由：随着世界人口的快速增加以及工业化的快速进展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严峻，已经开始威逼人类的生存。

3、空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。

目前，空气中的污染物已达一百多种。

〔1〕对人体的径直危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。

另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。

〔2〕对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。

4、水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。

〔1〕对人体的径直危害：人们径直饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严峻受污染的水会径直导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。

〔2〕对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最末由人类来食用，会危及人类的健康。

5、噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。

〔1〕对人体的径直危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。

当噪声达到100分贝时，人就烦躁难过；达到130分贝时耳朵痛苦；达到160分贝时耳膜破碎；达到170分贝时会导致死亡。

二年级上册环境教育教案

二年级上册-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。

2. 环境问题的表现：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。

3. 环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。

4. 环保行动：引导学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境的概念、环境问题的表现、环境保护的意义等。

2. 讨论法：组织学生就环保行动进行讨论，分享各自的环保经验。

四、教学步骤：1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考环境与我们的关系。

2. 讲解环境的概念：简述环境的含义，让学生理解环境与我们的生活息息相关。

3. 分析环境问题的表现：介绍我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等。

4. 讲解环境保护的意义：讲解环境保护的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。

5. 引导环保行动：让学生从日常生活、学习、家庭等方面参与到环保活动中来，如节约用水、用电，垃圾分类等。

五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境概念、环境问题、环保行动的理解和掌握程度。

2. 课后作业：布置有关环保的实践作业，如调查家庭环保情况、设计环保标语等。

3. 学生表现：观察学生在日常生活中的环保行为，评价其环保意识的培养情况。

六、教学活动：1. 组织学生进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲比赛等。

2. 开展环保实践活动，如校园绿化、垃圾分类处理、节约用水用电等。

3. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。

七、教学资源：1. 教材：二年级上册课本及配套教辅。

2. 网络资源：环保相关网站、文章、视频等。

3. 实地资源：环保设施、自然景观等。

二年级上册-环境教育教案.docx

小学二年级（上册）环境教育课程教案年级课题名称教学目标教学重难点教学方法教学准备教学过程1、认识小动物的家二年级（上）科目环境教育第周1、小物的家1、学生到物跟人一也有自己的家园。

2、于常的一些物，能区分出它是生活在什么地方的。

1、了解常物的生存的地方。

2、掌握植物之的密切系，破坏了其一就会影响整个境。

法、授法一、情景入播放关于家的歌曲，学生感知家的重要性，并学生一自己的想法。

教：小物也是有家的。

它跟人一也是有自己的家，只是它的家有的在海洋，有的在地等等。

二、授新1.出示本第 1 的小物你知道些小物分住在哪里？把翻到第1 ，你帮些小物找家，将些小物添到第2、3 的地方。

共同解答案。

2.解物的系，学生分完成第 4 的“ ”3.解“食物网”，引学生能思考出兔子吃草，狼吃兔子⋯完成食物网的解，并引学生知道食物网的植物缺一不可。

三、保小座教第 6-7 的故事，学生一自己的想法。

四、堂小通的学，你有哪些收呢？板书设计1、认识小动物的家2、它们住在哪里年级二年级（上）科目环境教育第周课题名称2、它们住在哪里1、通过玩胜利手掌的游戏使学生知道一些小动物的外形。

教学目标2、通过观察，使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功教学能。

1、使学生知道一些小动物的外形。

2、使学生知道有些小动物有防御敌人和保护自己的功能。

重难点教学方法案例分析法、角色扮演法教学准备一、游戏教师：今天，老师带着大家一起来玩一玩胜利手掌的游戏，看谁获得的胜利手掌最多，对小动物最了解。

（讲解游戏规则）教师逐一地说出课本的七个谜语，让学生猜，猜对就获一个胜利手掌。

二. 火眼金睛让学生圈出隐藏在图中的小动物。

教学过程三、环保小讲座1、下面我们来介绍几种小动物它们是怎样保护自己的？2、请学生分角色扮演鳐、蝴蝶、变色龙、蛐蛐，把它们说的有感情的朗读出来。

3、你还知道哪些动物它的肤色和外形是是便于它保护自己和防御敌人的呢？四、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？板书设计年级课题名称教学目标教学重难点教学方法教学准备教学过程2、它住在哪里3、小动物喜欢的家二年级（上）科目环境教育第周3、小物喜的家1、了解不同小物适宜生存的境；2、培养学生良好的察和思考能力；3、懂得保物，小物提供最保的生存境。

二年级上册环境教育计划及教案

二年级上册环境教育计划及教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的概念和重要性。

2. 培养学生对环境的认知和保护意识。

教学内容：1. 讲解环境的概念和种类，如自然环境、城市环境等。

2. 引导学生思考环境对人类生活的影响。

3. 介绍环境保护的基本概念和方法。

教学活动：1. 图片展示不同种类的环境，让学生辨认。

2. 小组讨论：环境对我们的生活有什么影响？3. 视频播放：环境保护的重要性。

作业布置：1. 让学生画一幅自己喜欢的环境画面，并写上对环境的祝福。

第二章：自然资源保护教学目标：1. 让学生了解自然资源的概念和分类。

2. 培养学生节约和保护自然资源的意识。

教学内容：1. 讲解自然资源的概念和分类，如水、土地、森林等。

2. 引导学生思考自然资源的重要性和保护方法。

教学活动：1. 图片展示不同种类的自然资源，让学生辨认。

2. 小组讨论：我们应该如何保护自然资源？3. 制作手抄报：介绍一种自然资源的保护方法。

作业布置：1. 让学生写一篇关于节约用水的小短文。

第三章：生物多样性保护教学目标：1. 让学生了解生物多样性的概念和重要性。

2. 培养学生保护生物多样性的意识。

教学内容：1. 讲解生物多样性的概念和重要性。

2. 引导学生思考生物多样性保护的方法。

教学活动：1. 图片展示不同种类的生物，让学生辨认。

2. 小组讨论：我们应该如何保护生物多样性？3. 制作手抄报：介绍一种生物多样性的保护方法。

作业布置：1. 让学生画一幅自己喜欢的生物画面，并写上对生物多样性的祝福。

第四章：环境保护行动教学目标：1. 让学生了解环境保护的行动和方法。

2. 培养学生参与环境保护行动的意识。

教学内容：1. 讲解环境保护的行动和方法，如垃圾分类、节约用水等。

2. 引导学生思考如何参与环境保护行动。

教学活动：1. 图片展示不同的环境保护行动，让学生辨认。

2. 小组讨论：我们应该如何参与环境保护行动？3. 制作手抄报：介绍一种环境保护行动的方法。

二年级上册环境教育教案

二年级上册-环境教育教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的概念，认识到环境与人类生活的关系。

2. 培养学生热爱环境，保护环境的意识。

教学内容：1. 讲解环境的概念，举例说明自然环境和社会环境。

2. 讨论环境与人类生活的关系，引导学生认识到环境保护的重要性。

教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向学生展示环境的多样性。

2. 学生分组讨论，分享自己对环境的认识和感受。

3. 教师总结学生的发言，强调环境保护的重要性。

作业：1. 学生绘制一幅关于环境的画作，展示自己对环境的认识。

第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。

2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。

教学内容：1. 讲解我国当前的主要环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等。

2. 分析环境问题的成因，引导学生思考解决环境问题的方法。

教学活动：1. 教师通过图片、数据等资料，向学生展示我国的环境问题。

2. 学生讨论环境问题的危害，思考解决环境问题的方法。

3. 教师总结学生的发言，提出环保建议。

作业：1. 学生调查身边的环境问题，并提出解决建议。

第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的意义，认识到每个人都需要为环境保护贡献力量。

2. 培养学生参与环保行动，践行绿色生活的意识。

教学内容：1. 讲解环保行动的意义，如减少污染、节约资源、保护生态系统等。

2. 引导学生思考如何在生活中践行环保行动，如垃圾分类、节能减排等。

教学活动：1. 教师通过案例分享，向学生展示环保行动的成果。

2. 学生讨论如何在日常生活中参与环保行动，践行绿色生活。

3. 教师总结学生的发言，提出环保建议。

作业：1. 学生制定一个环保行动计划，践行绿色生活。

第四章：环境法规教学目标：1. 让学生了解我国的环境法规，认识到遵守环境法规的重要性。

2. 培养学生遵守环境法规，履行环保义务的意识。

教学内容：1. 讲解我国的主要环境法规，如《环境保护法》、《大气污染防治法》等。

二年级上册《生态生命安全》教案

二年级上册《生态生命安全》教案一、教学目标：1. 让学生了解生态安全的基本概念，认识到保护生态环境的重要性。

2. 培养学生关爱生命，尊重生命的意识。

3. 引导学生掌握一些生态安全知识和自我保护的方法。

4. 培养学生团结合作，共同保护生态环境的精神风貌。

二、教学内容：1. 生态安全的基本概念2. 生态环境的现状与问题3. 保护生态环境的重要性4. 关爱生命，尊重生命5. 生态安全知识和自我保护方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解生态安全的基本概念，认识到保护生态环境的重要性；培养学生关爱生命，尊重生命的意识；引导学生掌握一些生态安全知识和自我保护的方法。

2. 教学难点：生态环境的现状与问题；生态安全知识和自我保护方法的运用。

四、教学方法：1. 情景教学法：通过设置生活情境，让学生在实践中感受生态安全的重要性。

2. 游戏教学法：通过趣味游戏，引导学生掌握生态安全知识和自我保护方法。

3. 讨论教学法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4. 案例教学法：分析典型案例，使学生更加深刻地认识到生态环境的现状与问五、教学过程：1. 导入新课：通过展示图片或视频，引导学生关注生态环境，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解生态安全的基本概念，让学生了解生态环境的现状与问题。

3. 讲解保护生态环境的重要性，培养学生关爱生命，尊重生命的意识。

4. 小组讨论：让学生分享自己了解到的生态安全知识和自我保护方法。

5. 总结讲解：对学生的讨论进行点评，补充讲解生态安全知识和自我保护方法。

6. 课堂实践：设置生活情境，让学生在实践中运用生态安全知识和自我保护方法。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调生态安全的重要性。

8. 作业布置：让学生课后观察身边的环境，思考如何为保护生态环境做出贡献。

9. 课后反思：教师对本节课的教学进行总结，查找不足，改进教学方法。

10. 家校沟通：鼓励家长参与学生的生态安全教育，共同培养学生的生态安全意识。

2024版年度环境教育教案二年级上册

01环境与我们生活息息相关Chapter01020304工厂排放、汽车尾气等造成的空气质量下降。

空气污染生活污水、工业废水未经处理直接排放，导致河流、湖泊污染。

水污染城市垃圾数量激增，处理不当造成环境脏乱差。

垃圾围城交通、施工等产生的噪音影响居民生活。

噪音扰民我们身边的环境问题对健康的影响对经济的影响案例分析030201环境对人类影响及案例分析如何培养良好环保习惯关紧水龙头，避免长流水。

垃圾分类投放，尽量减少使用一次性用品。

尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。

不随地吐痰、不乱扔垃圾，保护公共设施和花草树木。

节约用水减少垃圾绿色出行爱护环境实践活动：观察并记录身边环境问题观察对象观察内容记录方式分析与思考02水资源保护与节约用水Chapter水资源现状及重要性阐述全球及我国水资源现状水资源的重要性家庭和学校中节约用水方法分享家庭节水措施学校节水措施污水处理和再利用知识普及污水处理流程污水再利用途径介绍污水再利用的途径和意义，如用于农业灌溉、景观用水等，鼓励学生树立资源循环利用的意识。

01020304确定节水目标实施节水方案制定节水措施分享节水成果实践活动：设计家庭节水方案03垃圾分类与资源回收再利用Chapter垃圾分类意义和方法介绍垃圾分类的意义垃圾分类的方法常见可回收物品及其处理方式01020304废纸类塑料类金属类玻璃类减少垃圾产生，倡导低碳生活减少使用一次性用品如一次性餐具、塑料袋等，以减少垃圾产生。

倡导低碳生活节约能源、减少碳排放，从源头上减少垃圾的产生。

推广绿色消费购买环保产品，支持绿色生产，促进可持续发展。

实践活动：垃圾分类游戏游戏目的01游戏准备02游戏过程0304空气污染与绿色出行选择Chapter空气污染来源及危害分析空气污染主要来源空气污染的危害绿色出行方式推荐和优势比较绿色出行方式步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。

优势比较步行和骑自行车对健康有益，有利于减少空气污染；乘坐公共交通工具能节约资源，减少交通拥堵。

环境教育教案(二年级上册)【优质】

小学二年级环境教育教案
第一课校园里的花草树木
教学目标：
1.通过学习使学生熟悉到花草树木能够美化校园。

2.了解花草树木对人类带来的益处。

3.熟悉校园内的花草树木。

教学进程：
一．谈话导入：咱们的校园像花园，看咱们的校园多漂亮，看到那么多花草树木，你们喜爱吗？今天这节课让咱们一路认一认校园的花草树木吧。

二．校园观看：（出示校园图片）。

带学生到校园中去观看。

要求，边观看，边记录。

三．交流观看结果。

师生交流：
花卉的种类超级丰硕，按其生态习性可分：
1.草本花卉如：一串红、鸡冠花、紫罗兰、雏菊等；
2.木本花卉如：腊梅、云杉、雪松、牡丹等；
3.藤本花卉如：常春藤、金银花等；
按栽培方式不同可分：露地、室内等。

按其观赏部位不同可分：
观叶如巴西木、万年青、绿萝等。

二年级环境教育课程教学计划教案和总结

一、教学计划教案1.1 课程名称：二年级环境教育课程1.2 课程目标：让学生了解环境的概念和重要性。

培养学生对环境的保护意识和行动。

1.3 教学内容：环境的概念和重要性环境保护的基本原则学生的环保行动1.4 教学方法：讲授：讲解环境的概念和重要性，环境保护的基本原则。

小组讨论：让学生分组讨论如何在学校和家庭中进行环保行动。

实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水等实践活动。

1.5 教学评估：课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的环保行动方案。

实践活动报告：评估学生在实践活动中的参与度和表现。

二、第一章：环境的概念和重要性2.1 教学目标：让学生了解环境的概念和重要性。

2.2 教学内容：讲解环境的概念和定义。

强调环境对人类和生物的重要性。

2.3 教学方法：讲授：讲解环境的概念和定义。

图片展示：展示环境破坏的图片，让学生直观地了解环境问题。

2.4 教学评估：课堂提问：通过提问方式检查学生对环境概念和重要性的理解程度。

小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享讨论结果。

三、第二章：环境保护的基本原则3.1 教学目标：让学生了解环境保护的基本原则。

3.2 教学内容：讲解环境保护的基本原则，如减少污染、节约资源、保护生物多样性等。

3.3 教学方法：讲授：讲解环境保护的基本原则。

案例分析：分析一些环境保护的案例，让学生了解如何应用这些原则。

3.4 教学评估：课堂提问：通过提问方式检查学生对环境保护基本原则的理解程度。

小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中应用这些原则，并分享讨论结果。

四、第三章：学生的环保行动4.1 教学目标：培养学生对环境的保护意识和行动。

4.2 教学内容：讨论学生在学校和家庭中可以进行的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少浪费等。

4.3 教学方法：小组讨论：让学生分组讨论在学校和家庭中可以进行的环保行动，并分享讨论结果。

二年级上册环境教育教案

东湖小学二1年级环境教育教案、1.清清水世界教学目标：1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；2、了解水在大自然中的变化；3、懂得水给我们人类带来的好处;第一课时教学过程：一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗二、师出示地球仪,提问：你知道地球上海洋多还是陆地多1.出示：蓝色部分为海洋,绿色部分为陆地;2.再出示：原来地球是个大水球三、思考：在大自然中哪些地方有水1、交流：在大海里,小溪里,小河里等等2、各个地方的水是一样的吗海里的水是咸咸的,河里的水是清清的3、温度低的时候水会变成怎样的变成冰4、温度上升的时候水又会变成怎样变成蒸汽四、听故事水的四季旅行出示：海里的水——水蒸气——云层里——夏日雨点——秋天霜——冬天雪花——冰——春天小水滴五、师小结本课时内容第二课时教学过程：一、复习上课时学习的内容,了解和巩固水的变化二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么1、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等2、看图总结：1供人们嬉戏2有了水使世界变得更美丽3植物吸收水分4人类的生活离不开水三、水能发出哪些动听的声音请想象一下1、流水的声音：叮叮咚咚2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚,叮咚3、下雨时的声音：淅沥淅沥,滴滴答答,哗啦哗啦4、水开的声音：劈里啪啦等四、水又给我们带来哪些快乐呢让我们各种方式赞美水吧1、画一幅画2、拍一张照片3、写一首赞美水的诗……五、布置课外作业2.神通广大的小水滴教学目标：1、进一步了解水的用处,懂得动植物离不开水,我们的生活更离不开水；2、通过学习儿歌,使学生更深地了解水的用处；3、通过兴趣,激发学生对水的情感;第一课时教学过程：一、导入谈话：1、问题：你知道水有哪些用处吗2、学生畅舒欲言,交流水的用处：水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……二、大自然中还有谁也需要水1、师进行实践与操作：两盆花一盆每天浇点水,另一盆五天不浇水有什么不同得出结论,出示：植物离不开水2、师再操作：鱼缸里的鱼放了水,不放水的两种情况出示：动物离不开水3、看图：工厂里工作操作时水在光缆厂、水在造纸厂想想,还有哪些工厂也需要水4、总结出示：大自然的动植物离不开水,在我们的生活中更离不开水;三、师总结本课教学内容,布置下课时的任务一人一天用多少水第二课时教学过程：一、复习第一课时内容,认识到生活离不开水;二、交流：我一天要用多少水1、从早上到晚上,我们在哪些地方需要用水2、学生交流：1早上刷牙,洗脸,喝水,烧饭等；在学校还要洗手,洗脸等；2晚上回家要喝水,洗手,吃饭,洗澡,刷牙等;3家长还要洗衣服,拖地板等同样需要水;4冲厕所一次,至少要用50杯水;3、小结：真让人吃惊,一天居然要用这么多的水出示：我们的生活离不开水;4、算一算：我们的一天要用多少水吧用去的水量相加,就是你一天的用水量+++=……杯三、在水果中也有许多的水分;看投影：西红柿萝卜香蕉人狗注：投影上的黄色部分表示水所占的比例;出示：一个体重是36千克的小朋友,如果身体失去所有的水分,体重就只有12千克啦四、学习儿歌水的用处大P19五、兴趣拓展：画一些有水的画3.宝贵的小水滴教学目标：1、通过实验学会观察,懂得植物生长都需要淡水；2、使学生认识到淡水是多么的宝贵,我们要节约用水；3、进一步懂得在生活中要节约用水;第一课时教学过程：一、学习儿歌：投影出示：小水滴,真重要,万事万物离不了,小朋友们要爱惜,少了它可不得了;二、猜想与假设：谁的豆豆先发芽淡水和盐水三、做一做：用盐水和淡水做实验,写观察日记交流：第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大;第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静;得出结论：植物生长都需要淡水四、世界上的淡水多吗1、如果地球上的水一共是这么多,我们该怎么办2、谈谈自己的想法和感受3、如果缺了水,结果会怎么样请想象一下4、交流：在缺水的情况下,会……师板书：干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水五、故事老牛挡路认识到：淡水是多么的宝贵,所以我们要节约用水第二课时教学过程：一、激趣导入：你们知道每年的3月22日是什么节日吗1、学生交流,师总结：每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”,它呼吁每一位地球公民,要珍惜每一滴水;2、出示：国家水标志图齐读：我们要像对待掌上明珠一样,珍惜、节约每一滴水二、组织宣传活动：导入：世界水日即将来临,让我们策划一个宣传活动吧那我们采用什么形式呢1、我们是有趣的水实验展示小组；2、我们是环保节目表演小组；3、我们是水知识宣传小组；4、我们是绿色行动小组,贴一些宣传标志；5、我们是……总结并出示：水是生命之源,请节约用水三、在生活中,我们该怎样做呢1、学着安装节水龙头；2、洗好手后关闭龙头；3、……四、找一找,查一查：在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象1、洗手后不关龙头；2、定时冲水浪费水；3、用水蓬头洗车浪费大量的水；4、……五、大讨论：节约用水有哪些办法练一练实践与操作P29：谁用最少的水完成任务4.让小河更美丽教学目标：1、通过故事和试验的形式,懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；2、结合生活实际,认识到爱护河流的重要性；3、采用绿色行动,养成环保的好习惯;第一课时教学过程：一、观看动画：小鲤鱼1、小鲤鱼发出尖叫声,怎么回事呢2、听听小鲤鱼的回答：嗨,别提了,以前的日子是那样恐怖,所以我常常做噩梦,让我慢慢说给你们听吧二、读童话故事：鲤鱼搬家1、自读故事鲤鱼搬家2、讲述故事内容3、思考：鲤鱼为什么要搬家呢4、小结：鲤鱼不能生活在被污染的水中,它要生活在清清的水中;三、那么植物需要怎样的水呢让我们来做个实验吧实验：把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质酸、碱、油、水的瓶子观察：四个瓶子都放在向阳的窗台上,观察一个星期,并在生长最好的那片叶子外标一个圈;四、得出结论：动物、植物都不喜欢被污染的水五、思考想象：如果人吃了长在污水中的鱼、植物,会怎样呢让我们保护小河吧第二课时教学过程：一、复习上节课的内容：动物、植物都不喜欢被污染的水二、学习有关资料：P35水俣病出示：环境警示牌三、导入：河流一旦被污染后,我们该想哪些办法来进行治理呢1、讨论和交流：出示投影：美丽的苏州河和被污染的苏州河2、有人认为河流被污染后,要想办法进行治理,也有人认为直接把它填埋,你同意那种做法,为什么3、为了让小河更纯净和美丽,我们该怎么做呢4、想想,治理后的苏州河是怎样的四、结合生活实际,说说：在我们的身边有哪些行为是环保的哪些需要改进的为什么1、看图：往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水……在河里清扫垃圾；在河边植树……2、平时你是怎么做的五、绿色行动：1、请爱护河流2、爱护河流,从我做起3、爱护河流,就是保卫家园4、让我们和大哥哥、大姐姐一起,为河流清洁美容5.快乐翻翻翻教学目标：1、通过课前游戏准备,使学生养成动手的习惯；2、通过游戏使学生充分体会到快乐,同时感受到水在我们生活中的重要性;第一课时教学过程：一、课前游戏：快乐翻翻翻准备：一、先做有活动窗格的大板子;1、找一块大硬板纸,切割下一个个小块;2、在小块块的两边插上牙签;3、把小块块安进去,做成可以翻动的小窗子;二在卡纸上写下自己想说的一些话,贴在“小窗户”的背后：1、可以写节水的办法；2、可以写你一天不喝水的感受,把它告诉伙伴；3、也可以这样写：水精灵为你准备了生日礼物;4、……三请你设计一些学了课文的话题四把奖品布置在硬纸板上尽量排列整齐,布置得漂亮二、检查和落实游戏的准备工作,为下一课时作准备;第二课时教学过程：一、宣布活动规则：用“击鼓传花”的形式进行游戏,花在谁手上,谁就去翻开小窗户二、游戏开始：三、谈谈游戏后的感受：体会到游戏的快乐,更要感受到水的重要性;6.地球上的水教学目标：1、知道地球上水的分布,了解人类是离不开水的；2、从实例中感受到水的珍贵,自觉保护水资源,自觉地节约用水；3、珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步形成人与自然和谐相处的意识;第一、二课时教学过程：一、导入新课：1、出示地球仪这是什么当你面对地球仪,呈现在眼前的大部分颜色是什么地图上的蓝色代表什么2、是呀,地球上四分之三的面积都被水所覆盖;水不仅是生命之源,而且也是美的使者;我们一起来看一看这位美的使者给我们带来什么多媒体播放“美丽的水资源”3、看到这些景象有何感受4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的——水;地球上江河湖海的水,给自然界带来种种奇观,把大自然打扮的绚丽多姿,给我们带来欢乐和享受;那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢板书：地球上的水二、认识水在地球上的分布：1、学生讨论板书2、如果把地球上的水分类,你认为可以分为几类3、地球上水的分布是多么的广泛,地球是一个大水球,有那么多的水,这些水是否都能利用呢三、认识淡水资源的匮乏：1、你们知道咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗在你们收集的资料中能找到答案吗2、学生回答,教师课件演示各部分占总水量的比率;3、来看一段录像“珍贵的水资源”4、阿根廷有位专家打了个比方：如果地球上的水相当于一杯水,其中淡水只相当于一汤匙的水,而容易开发利用的淡水只相当于一滴水;下面我们一起来动手做一做,体验一下淡水资源的珍贵;5、通过刚才的活动,你们有何感受6、再看一些缺水地区的图片,感受水的珍贵;四、了解水污染情况及处理方法：1、就这一点点可以利用的淡水还被不同程度地污染了2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情况学生汇报展示照片3、我们再来看一组录像,看看水污染所造成的危害播放“水污染的录像”4、看后你有什么想法我们能为治理水污染做些什么五、进行节约用水教育：1、我们生活在鱼米之乡,不缺水,所以在生活中经常看到浪费水的现象2、生活中洗手打肥皂的时候,有些人不关水龙头,让自来水白白的流走了,我们来统计一下洗一次手流走多少水,洗一次手大约20秒,我们用雪碧瓶来收集3、做体验活动,4、说一说你的感受;课件出示节约用水及节水标志谁知道节水标志的意义的5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象6、我们应该怎样做做为地球的小公民,我们能为节约用水做些什么请你写出节水方案7、现在给大家一个机会,看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来;节水方案8、拓展知识其实人类一直在思考如何更好地开发利用水资源,在网页中有一些资料,大家可以自由阅读;六、小结1、要是有一天,地球上的水被耗尽,那将会怎样没有生命2、我们应该“珍惜水资源,节约用水”课件出示文字。

07425_完整二年级上册环境教育教案

2024/1/28
资源的分类与利用
学生学会识别可再生资源和不可再生资源，了解资源的合理利用和保护措施。
环境污染与防治
学生了解到环境污染的来源、危害和防治方法，树立环境保护意识。
24
学生自我评价报告
1
知识掌握情况
学生能够自我评价对本学期所学环境教育知识点的掌握情况，包括概念、原理和方法等。
2 3
让学生了解环境问题及其对人类生存的影响。 02
引导学生关注身边的环境问题，积极参与环保行 03 动。
2024/1/28
4
二年级上册课程目标
01 知识目标
让学生了解基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水、保护动植物等。
02 能力目标
培养学生观察、思考、实践的能力，让学生能够自主发现环境问题并提出解决方案。
实践能力表现
学生能够自我评价在参与实践活动中的表现，如观察、实验、调查等，以及运用所学知识解决实际问题的能力。
学习态度与习惯
学生能够自我评价在学习过程中的态度、习惯和努力程度，如听讲、笔记、作业、复习等。
2024/1/28
25
下一步学习计划安排
知识拓展与深化
建议学生利用课余时间阅读相关环境教育读物，或参加有关讲座、展览等活动，拓展知识面和深化理解。
2024/1/28
12
水体污染原因和后果
水体污染原因
工业废水、生活污水、农业面源污染等是导致水体污染的主要原因。这些污染物中含有大量有害物质，如重金属、有机物、营养盐等。
后果
水体污染会导致水质恶化，影响水生生物的生存。同时，污染的水体会对人类生产生活造成严重影响，如饮用水源受到威胁、渔业资源减少等。
回收利用

2024年二年级上册环境教育教案

二年级上册环境教育教案一、教学目标1.让学生了解我国环境现状，提高环境保护意识。

2.培养学生节约资源、保护环境的良好习惯。

3.教育学生爱护动植物，维护生态平衡。

4.引导学生积极参与环保活动，为美化校园、家园贡献力量。

二、教学内容1.我国环境现状及危害2.节约资源、保护环境的方法3.爱护动植物，维护生态平衡4.参与环保活动，共建美好家园三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生节约资源、保护环境的良好习惯，提高环境保护意识。

2.教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动。

四、教学方法1.讲授法：讲解环境保护的重要性、我国环境现状及危害等知识。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。

3.讨论法：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。

4.实践活动法：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。

五、教学过程1.导入新课：通过展示环境破坏的图片，引发学生对环境保护的关注。

2.讲授新课：讲解我国环境现状及危害，让学生了解环境保护的重要性。

3.案例分析：分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。

4.讨论环节：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。

5.实践活动：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。

6.总结环节：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。

7.布置作业：让学生结合所学内容，设计一份环保宣传海报。

六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解学生对环境保护的认识和参与度。

2.成果评价：评价学生设计的环保宣传海报，了解学生对环境保护知识的掌握程度。

3.反馈评价：收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。

七、教学资源1.教材：二年级上册环境教育教材2.多媒体资源：环保图片、视频、案例等3.实践活动材料：环保主题活动所需的道具、器材等八、教学建议1.结合学生生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。

二年级上册环境教育教案范文(精选)

02
加强水资源管理
政府应加强对水资源的统一管理和调度，确保水资源的可持续利用。
03
治理水污染
加大对水污染治理的投入力度，通过法律、经济和技术手段推动水污染治理工作。
04
发展再生水利用技术
鼓励和支持再生水利用技术的发展和应用，提高水资源的利用效率。
05
爱护动植物与生物多样性
动植物在生态系统中的作用
人类活动对自然环境的改善
02
环保措施、生态修复、可持续发展等。
人类与自然环境的关系
03
人类依赖自然环境生存，同时也对自然环境产生影响。
如何保护自然环境
采取环保行动
积极参与环保公益活动，如植树造林、垃圾分类等。
加强环保教育
加强环保教育，提高公众环保意识，形成全社会共同保护环境的氛围。
01
树立环保意识
情感目标
激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保责任感和使命感。
教学内容与方法
教学内容
包括自然环境、人类与环境的关系、环保知识等方面。
教学方法
采用讲解、讨论、实践等多种教学方法，注重学生的参与和体验。同时，结合多媒体教学资源，使教学更加生动有趣。
02
自然环境与人类活动
自然环境概述
01
骑自行车不仅锻炼身体，还能减少尾气排放。
乘坐公共交通
选择公交、地铁等公共交通工具，减少私家车出行。
拼车
与他人合乘一辆车，降低人均碳排放。
低碳生活方式的实践
节约用电
随手关灯、使用节能电器等，减少电力消耗。
节约用水
分类投放垃圾、减少一次性用品的使用等，降低垃圾处理压力。
减少垃圾

二年级环境教育试卷

二年级环境教育试卷专业课原理概述部分二年级环境教育试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为有利于环境保护？A. 随手关灯B. 随意丢弃塑料袋C. 过度使用一次性筷子D. 随地吐痰2. 世界环境日是哪一天？A. 6月5日B. 4月22日C. 3月12日D. 5月31日3. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 太阳能C. 石油D. 天然气4. 下列哪种行为会导致温室效应？A. 大量使用化石燃料B. 植树造林C. 节约用水D. 分类垃圾5. 下列哪种动物是国家一级保护动物？A. 熊猫B. �藏羚羊C. 金丝猴D. 以上都是二、判断题（每题1分，共5分）1. 环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

（）2. 塑料袋是不可降解的，对环境没有影响。

（）3. 随意丢弃电池会导致重金属污染。

（）4. 汽车尾气是造成空气污染的主要原因之一。

（）5. 森林是地球之肺，可以吸收二氧化碳，释放氧气。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的淡水资源仅占地球水资源总量的______。

2. 我国将每年的6月5日定为______。

3. 低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。

低碳生活可以理解为：______、______、______。

4. 人类合理利用和保护自然资源，预防和治理环境污染和破坏，不断改善______，是保护环境的基本国策。

5. 绿色食品是指遵循可持续发展原则，按照特定生产方式，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的、无污染的、安全、优质、营养类食品。

绿色食品分为A级和______两个等级。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述环境保护的定义。

2. 简述垃圾分类的意义。

3. 简述植树节的意义。

4. 简述节约用水的重要性。

5. 简述绿色食品的定义。

二年级科学上册教案-《做大自然的孩子》教科版

（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自然界相关的实际问题，如“如何保护校园里的植物和动物”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如观察种子发将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
二年级科学上册教案-《做大自然的孩子》教科版
一、教学内容
《做大自然的孩子》选自二年级科学上册教科版第四章《我们周围的自然界》。本节课主要包括以下内容：1.认识自然界的多样性，了解动植物的基本特征；2.通过观察和体验，让学生感受大自然的奇妙，培养对自然科学的兴趣；3.学习如何保护大自然，做大自然的孩子，培养环保意识。具体内容包括：植物的生长过程、动物的生活习性、天气的变化、四季的特点等。通过本节课的学习，使学生能够更好地认识大自然，增强对自然科学的热爱，树立环保观念，为保护我们共同的家园做出贡献。
1.理论介绍：首先，我们要了解自然界的基本概念。自然界是由生物和非生物组成的一个整体，它有着丰富的多样性和复杂的相互作用。了解自然界对我们认识世界、保护环境具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以校园里的植物为例，讲解它们是如何生长、变化的，以及它们与我们的关系。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调植物的生长过程和动物的生活习性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（2）自然现象的观察与分析：学生对天气变化、四季特点等自然现象的观察和分析能力较弱，需要教师引导和指导。
-例如：组织户外活动，让学生观察天气变化，学会记录和分析气象数据。
（3）环保意识的培养：让学生认识到保护环境的重要性，并付诸实践，这是一个长期且富有挑战性的任务。
-例如：开展环保主题活动，让学生参与实际行动，如植树、捡拾垃圾等，提高环保意识。