六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版(4)
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文言文《书戴嵩画牛》PPT课件
戴嵩画的《牛》,两牛牛角冲撞,相斗正酣, 而牛尾摇摇摆摆,似很悠闲。牧童看到此画,根 据他的经验,牛在相斗时两角发力,尾巴应该夹 在两条大腿之间,不可能摇晃起来的,画作违背 了生活实际,所以会笑;加之他是一个天真无邪、 无所顾忌的孩子,所以会“拊掌大笑”。
处士笑而然之。
面对牧童的质疑,杜处士也笑了。你觉得他 为什么而笑?
(友情提醒:合理想象,角色转换,形象表达。)
哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理?
古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可真知,艺术源于生活!
结合课文,任选一个角度,说说对你有什么启示。
书黄筌画雀
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:“飞鸟 缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”验 之信然。乃知观物不审者,虽画师且不能, 况其大者乎?君子是以务学而好问也。
作业:
把这个故事讲给家人听。
有一天,杜处士晒字画,有个牧童看见了戴嵩画的牛, 拍手大笑着说:“这张画画的是斗牛啊!斗牛的力气用在 角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是 翘着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,认为牧童说得对。 古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该 去问织工。”这个道理是不会改变的呀!
导学单2: 1.自由读课文,用“ ”画出写杜处士的
导学单1: 1.再读课文,不理解的字词看看下面的注释,
记住这些字词的意思。 2.想一想哪些字词你还读不懂,在旁边打上? 3.组内交流自己不理解的字词,通过合作学
习能解决的把?擦掉,还是不理解的由组长罗列 出来。
四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画数以百 计。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》,(杜处士)尤其珍 爱。他用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常随身携带。
蜀 杜处士 戴嵩 锦囊玉轴 曝 拊掌 搐 谬 婢
六年级语文上册课件- 21 文言文二则 伯牙鼓琴 书戴嵩画牛 人教(部编版)(共27张PPT)
伯牙鼓琴
有朋自远方来,不亦乐乎?人生苦短,知音难求。春 秋时期,楚国俞伯牙和锺子期的故事流传至今,成为结交 朋友的千古楷模。今天我们就来学习这个故事。
朗读课文 扫清障碍
我会写
zāi
wēi
xián
哉 巍弦
互动课堂
试着读一读课文,注意停顿,读出文言文的 节奏和韵味。
伯牙 鼓琴,锺子期 听之。方鼓琴 而志 在太山,锺子期曰:“善哉乎 鼓琴,巍巍乎 若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又 曰:“善哉乎 鼓琴,汤汤乎 若 流水。”锺 子期 死。伯牙 破琴绝弦,终身 不复鼓琴, 以为 世 无足 复为 鼓琴者。
研读课文: 哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理?
古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
研读课文: 说说这篇课文告诉了我们什么道理?
艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家 应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
主题思想:
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴 嵩的《牛》画得有错误的故事,告诉我们要认真、 仔细地观察事物,不能凭空想像也不能迷信权威, 要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因 事求人,不要做凭空想象的外行人。
主题概括
本文是一篇文言文,讲述了一个流传千 古的“高山流水遇知音”的故事。故事的主 人公 伯牙 与 锺子期 的真挚情谊令人感动。 表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友 情,以及 知音难觅 、 珍惜知音 的情感。
拓展延伸
俞伯牙、锺子期相传为春秋时代人,关于他们 二人成为知音的传说,《列子》《吕氏春秋》等古 书均有记载,也流传于民间。我国古诗中常有提及, 如,“借问人间愁寂意,伯牙绝弦已无声”“高山 流水琴三弄,明月清风酒一樽”“钟期久已没,世 上无知音”。
译文:一会儿又想着流水, 锺子期又说:“好啊,这琴声 像流水一样浩荡!”
有朋自远方来,不亦乐乎?人生苦短,知音难求。春 秋时期,楚国俞伯牙和锺子期的故事流传至今,成为结交 朋友的千古楷模。今天我们就来学习这个故事。
朗读课文 扫清障碍
我会写
zāi
wēi
xián
哉 巍弦
互动课堂
试着读一读课文,注意停顿,读出文言文的 节奏和韵味。
伯牙 鼓琴,锺子期 听之。方鼓琴 而志 在太山,锺子期曰:“善哉乎 鼓琴,巍巍乎 若太山。”少选之间而志在流水。锺子期又 曰:“善哉乎 鼓琴,汤汤乎 若 流水。”锺 子期 死。伯牙 破琴绝弦,终身 不复鼓琴, 以为 世 无足 复为 鼓琴者。
研读课文: 哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理?
古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
研读课文: 说说这篇课文告诉了我们什么道理?
艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家 应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
主题思想:
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴 嵩的《牛》画得有错误的故事,告诉我们要认真、 仔细地观察事物,不能凭空想像也不能迷信权威, 要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因 事求人,不要做凭空想象的外行人。
主题概括
本文是一篇文言文,讲述了一个流传千 古的“高山流水遇知音”的故事。故事的主 人公 伯牙 与 锺子期 的真挚情谊令人感动。 表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友 情,以及 知音难觅 、 珍惜知音 的情感。
拓展延伸
俞伯牙、锺子期相传为春秋时代人,关于他们 二人成为知音的传说,《列子》《吕氏春秋》等古 书均有记载,也流传于民间。我国古诗中常有提及, 如,“借问人间愁寂意,伯牙绝弦已无声”“高山 流水琴三弄,明月清风酒一樽”“钟期久已没,世 上无知音”。
译文:一会儿又想着流水, 锺子期又说:“好啊,这琴声 像流水一样浩荡!”
六年级上册语文课件文言文二则书戴嵩画牛|部编版
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共39张PPT)
学而时习之
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共39张PPT)
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共39张PPT)
学而时习之
今乃掉尾而斗,谬矣!
杜处士笑笑,认为牧童讲得对。
删:删略
不用的字词。
学而时习之
尤所爱 尤其被他所喜爱。 好书画 喜好书法和绘画。
对:把
单音节词对 译成双音节
词。
学而时习之
此画斗牛也 这画的是争斗的牛啊!
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共39张PPT)
学而时习之
合 作 共 赢
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共39张PPT)
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共39张PPT)
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共39张PPT)
学而不思则罔
1.牧童见到这幅画,为什么会“拊掌大笑”? 和 杜处士的“笑而然之”有什么不同?
人物描写反映人物性格
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共39张PPT)
蜀中有杜处士 蜀中有个姓杜的处士。
留:保留古文
中的人名、地名
学而时习之
所宝以百数 (杜处士)所珍藏的宝贝数以百计。 ( )锦囊玉轴,常以自随。 ( )一日曝书画
( )不可补改:也 补出省
略部分。
学而时习之
有戴嵩牛一轴 其中有一轴唐代戴嵩所画的《斗牛图》。
部编版六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共18张PPT)
牧童见画笑指谬
处士笑而然之
苏轼写作这篇文章的目的是什么?
耕当问奴,织当问婢。 画牛当问( 牧童 ) 做事情应该向内行请教,不管他的地位 如何。
戴 嵩 《
斗 牛 图
》
乾隆御题《斗牛图》
角尖项强力相持, 蹴踏腾轰各出奇。 想是牧童指点后, 股间微露尾垂垂。
书戴嵩画牛
宋·苏轼
蜀中有杜处士好书画所宝以百数有戴 嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随一 日曝书画,有一牧童见之拊掌大笑曰 此画斗牛也牛斗力在角尾搐入两股间 今乃掉尾而斗谬矣处士笑而然之古语 云耕当问奴织当问婢不可改也
• 此画斗牛也。
这是……
ch ù
• 牛斗力在角,尾搐入两股间。
抽缩 大腿
• 今乃掉尾而斗,谬矣!
摆动,摇 错误
杜处士如此珍爱的画被牧童“拊掌大 笑”,他是什么样的态度?
处士笑而然之
认为他说得对
化解尴尬 对牧童的赞许
用简洁的语言提炼本文所叙故事的要点
• 时间:一日 。 • 地点: 蜀中 。 • 人物: 杜处士、牧童 。 • 事件经过:处士尤爱戴嵩《牛》
戴嵩其人
• 戴嵩 ,唐代画家。擅画田家、川原之景, 画水牛尤为著名,后人谓得“野性筋骨之 妙”。相传曾画饮水之牛,水中倒影,唇 鼻相连,可见之观察之精微。
• 从唐代起,画牛、画马成为独立的画科, 如韩幹擅长画马,与戴嵩并称为“韩马戴 牛”。
• 传世作品有《斗牛图》。
书戴嵩画牛
宋·苏轼
• 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴 嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自 随。一; 诗:题材广阔,清新豪健; 词:开豪放一派 书法:书法“宋四家”之一; 画:尝论王维诗、画为“诗 中有画,画中有诗”。 美食家
处士笑而然之
苏轼写作这篇文章的目的是什么?
耕当问奴,织当问婢。 画牛当问( 牧童 ) 做事情应该向内行请教,不管他的地位 如何。
戴 嵩 《
斗 牛 图
》
乾隆御题《斗牛图》
角尖项强力相持, 蹴踏腾轰各出奇。 想是牧童指点后, 股间微露尾垂垂。
书戴嵩画牛
宋·苏轼
蜀中有杜处士好书画所宝以百数有戴 嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随一 日曝书画,有一牧童见之拊掌大笑曰 此画斗牛也牛斗力在角尾搐入两股间 今乃掉尾而斗谬矣处士笑而然之古语 云耕当问奴织当问婢不可改也
• 此画斗牛也。
这是……
ch ù
• 牛斗力在角,尾搐入两股间。
抽缩 大腿
• 今乃掉尾而斗,谬矣!
摆动,摇 错误
杜处士如此珍爱的画被牧童“拊掌大 笑”,他是什么样的态度?
处士笑而然之
认为他说得对
化解尴尬 对牧童的赞许
用简洁的语言提炼本文所叙故事的要点
• 时间:一日 。 • 地点: 蜀中 。 • 人物: 杜处士、牧童 。 • 事件经过:处士尤爱戴嵩《牛》
戴嵩其人
• 戴嵩 ,唐代画家。擅画田家、川原之景, 画水牛尤为著名,后人谓得“野性筋骨之 妙”。相传曾画饮水之牛,水中倒影,唇 鼻相连,可见之观察之精微。
• 从唐代起,画牛、画马成为独立的画科, 如韩幹擅长画马,与戴嵩并称为“韩马戴 牛”。
• 传世作品有《斗牛图》。
书戴嵩画牛
宋·苏轼
• 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴 嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自 随。一; 诗:题材广阔,清新豪健; 词:开豪放一派 书法:书法“宋四家”之一; 画:尝论王维诗、画为“诗 中有画,画中有诗”。 美食家
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共39张PPT)
词类活用
①所宝以百数 珍藏
②锦囊玉轴
用锦缎作…… 用玉作……
古今异义
①尾搐入两股间 股:古义: 大腿
今义:事物的分支或一部分;屁股
②今乃掉尾而斗 掉:古义:
今义:落下
摇,摆
动
③处士笑而然之 然:古义:认为……正确
今义:如此,这样
学而时习之
1.一日曝书画 2.所宝 3.搐入
晒 所珍藏的宝贝 抽缩
第三关:释疑关
本轮采用竞答形式, 抢答成功并正确为本组+3分, 错误-3分。
学而不思则罔
1.牧童见到这幅画,为什么会“拊掌大笑”? 和 杜处士的“笑而然之”有什么不同?
人物描写反映人物性格
学而不思则罔
2.应该如何理解“耕当问奴,织当问 婢”?
表面义+深层义
学而不思则罔
3.作者讲这样一个故事,想要说明什 么道理?
常以自随
4.文中的画线句子属于 语言 描写,表现了牧童
的性格特点。
天真无邪,无所顾忌
作业:
根据本节课所学内容为本课制作 一份思维导图。
人民教育出版社部编五·四制六年级上册
齐心合力, 快乐学习; 取长补短, 共同进步!
《书戴嵩画牛》选
自 苏轼文集,
作者 苏轼 ,
字 子瞻
,
号 东坡居士 ,
北宋 (朝代)文学家。
文学常识我知道
第一关:字词关
本轮采用轮答形式, 答对同学为本组+1分, 答错有一次替补机会, 如果替补答错扣本组1分, 答对不得分。
1.处士( chǔ ) 5.谬矣( miù) 2.曝书画( pù ) 6.织当问婢(bì) 3.拊掌( fǔ ) 7.好书画(hào) 4.戴嵩( sōng) 8.锦囊玉轴(náng)
部编版六年级语文上册21文言文二则《书戴嵩画牛》教学课件PPT
合作学习
(1)小组内合作对照注释,理解文言文中每一个字、 每一句话的意思。
(2)不动笔墨不读书,边自由读边在难懂的字词旁边 做注释。
(3)小组内将不能解决的问题记录下来。
研读课文 借助课文注释,小组内合作,试着翻译全文。
四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种。其中有 一幅是戴嵩画的牛,(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴,用锦囊装 起来,经常随身带着。
学习字词
蜀轴囊曝 搐婢拊掌
指导朗读
这篇课文在朗读时,应该怎样停顿呢?
蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩/ 《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日/曝书画,有一牧童/见之,拊掌/大笑/曰:“ 此画/斗牛也!牛斗/力/在角,尾/搐入/两股间。今乃掉 尾而斗,谬/矣!”处士/笑/而然之。古语云:“耕/当问 奴,织/当问婢。”不可/改也。
有一天,他摊开了书画晒太阳,有个牧童看见了戴嵩画的牛,拍 手大笑着说:“这张画画的是斗牛啊!斗牛的力气用在角上,尾巴紧 紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!” 杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。古人有句话说:“耕种的事应该 去问农民,织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀!
感悟中心
说说这篇课文的主题思想是什么?
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误 的故事,告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像也不能迷信 权威,要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人,不要做 凭空想象的外行人。
课后作业
1.背诵课文。 2.把这个故事讲给家人听。
部编人教版六年级语文上册
《书戴嵩画牛》 21.文言文二则
新课导入
《书戴嵩画牛》是北宋 文学家苏轼的所作的一篇 散文。用简单的手法叙述 了一件事情,并讽刺了凭 空想像的外行人。
部编版六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版 (共10张PPT)
书 戴 嵩 画 牛
苏 轼
请同学们自由地、大声地 散读课文
要求: 1、读准字音 2、读对停顿
请用简洁的语言概括课文 的主要内容
杜处士特别喜欢戴嵩画的《斗牛图》, 但一位牧童指出了画中的错误,杜处士 认为他说得很对。
古语云:“耕当问农,织当问 婢”。作者引用这句古语想说 明一个怎样的道理呢?
做事要向内行请教,要尊重常识和经验。了吗?
作业
1、用现代汉语翻译课文(做到字字 落实) 2、读一读苏轼写的《书黄筌画雀》, 选一个角度谈谈你的看法,150字左右。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
戴嵩真的画错了吗?
戴嵩真的画错了吗?
戴嵩真的画错了吗?
为戴嵩《斗牛图》申辩(节选)
我作了一次调查研究......实际情况 是:牛在角斗时,尾巴的姿势各式各样, 并不统一。可以将尾巴缩入两股间,也 可以摇尾,还可以时而缩尾时而摇尾。 摇尾的方式也多样,可以下垂左右摇摆, 也可以翘起来上下左右摇摆,还可以像 蛇一样卷曲翻滚,姿态纷繁。
苏 轼
请同学们自由地、大声地 散读课文
要求: 1、读准字音 2、读对停顿
请用简洁的语言概括课文 的主要内容
杜处士特别喜欢戴嵩画的《斗牛图》, 但一位牧童指出了画中的错误,杜处士 认为他说得很对。
古语云:“耕当问农,织当问 婢”。作者引用这句古语想说 明一个怎样的道理呢?
做事要向内行请教,要尊重常识和经验。了吗?
作业
1、用现代汉语翻译课文(做到字字 落实) 2、读一读苏轼写的《书黄筌画雀》, 选一个角度谈谈你的看法,150字左右。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
戴嵩真的画错了吗?
戴嵩真的画错了吗?
戴嵩真的画错了吗?
为戴嵩《斗牛图》申辩(节选)
我作了一次调查研究......实际情况 是:牛在角斗时,尾巴的姿势各式各样, 并不统一。可以将尾巴缩入两股间,也 可以摇尾,还可以时而缩尾时而摇尾。 摇尾的方式也多样,可以下垂左右摇摆, 也可以翘起来上下左右摇摆,还可以像 蛇一样卷曲翻滚,姿态纷繁。
六年级上册语文课件-21 文言文二则 书戴嵩画牛人教部编版 (共42张PPT)
“故事小达人”挑战赛
【情景1】今天天气真好!放牛去喽!……
【情景2】我姓杜,大家都叫我杜处士。我读了不少书,可就是不爱做官……
【情景3】我是苏轼,听说四川有个杜处士……
【情景4】……
“故事小达人”评价表
级挑战 挑战目标
挑战 准确的内容和道理——发人深省。
挑战 挑战 我是( )
合适的语气和声调——引人入胜。
足,缩足则展颈,无两展者。验之信然③。乃知观物
不审者④,虽画师且不能,况其大者乎⑤?君子是以务
学而好问也⑥。
【注释】①黄筌(quan):五代后蜀画家。②或:有人。③信然:确 实如此。④审:精审细密。⑤大者:指更大的事。⑥务:致力。
课末固学
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:飞鸟缩颈则展足,缩足 则展颈,无两展者。验之信然。乃知观物不审者,虽画师且 不能,况其大者乎?君子是以务学而好问也。
课末固学
书戴嵩画牛
蜀中有(
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一日(
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课末固学
书戴嵩画牛
蜀中有(杜处士),(好书画),所(宝以百数 )。有(戴嵩)《牛》(一轴),(尤所爱),(锦 囊玉轴),常(以自随)。
不要人云亦云,不要 迷信权威,要客观,多角 度看待事物,就会有更深 刻的认识。
课末固学
耕当问奴,织当问婢。
课末固学
学习文言文的方法:
联系上下文 查字典理解 借助注释理解 展开想象和联想 查阅资料
(六上)六年级上册第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 PPT精品课件 部编版
(六上)六年级上册第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 部编版
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没有现实空间的参照,是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系, 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
•
从结构上来说,无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑, 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ,其实 都是一 种利用 一定的 结构“ 单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
(六上)六年级上册第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 部编版
(六上)六年级上册第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 部编版
•
从他的和我的朋友的口中,我不断地 听到他 的名字 ,和他 的名字 一同提 到的, 往往是 他的诗 ,更多 的是他 这个人 !他正 直,他 热情, 他豪放 ,他热 爱他的 祖国, 热爱他 的亲朋 ,热爱 一切值 得他爱 的人和 物。他 是一团 白热的 火焰, 他是一 束敏感 的神经 !
书 戴 嵩 画 牛
苏 轼
请同学们自由地、大声地 散读课文
要求: 1、读准字音 2、读对停顿
请用简洁的语言概括课文 的主要内容
杜处士特别喜欢戴嵩画的《斗牛图》, 但一位牧童指出了画中的错误,杜处士 认为他说得很对。
古语云:“耕当问农,织当问 婢”。作者引用这句古语想说 明一个怎样的道理呢?
做事要向内行请教,要尊重常识和经验。
•
伴随着古代文明的神话时代过去了, 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱,看 到了自 己能力 的限度 ,在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题, 于是, 反思产 生了, 思想成 为它自 己的对 象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来, 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
《书戴嵩画牛》文言文二则PPT优秀课件
小牧童为什么“拊掌大笑”? 小牧童之所以“拊掌大笑”是因为他在放牛的时候 看到两头牛打架都是夹着尾巴的。而戴嵩画的这幅画上 两头打架的牛却是摇着尾巴在打架。所以小牧童“拊掌 大笑”。小牧童的笑是不假思索的笑。
杜处士“笑而然之”的理由是什么?
他认为小牧童是从自己的实际 生活经验的角度出发来评价这幅画, 可信度极高。并且古语有云“耕当 问奴,织当问婢。”所以他认可小 牧童的看法。杜处士的笑是淡然处 之,虚心接受错误的笑。
书写 《回乡偶书》 《舟夜书所见》 《书湖阴1月8日—1101年8月24日), 字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡 居士,世称苏东坡,汉族,眉州眉山 (今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城, 北宋文学家、书法家、美食家、画家, 历史治水名人。
戴嵩,生卒年不详,唐代画家。 擅画田家、川原之景,画水牛尤为 著名,后人谓得“野性筋骨之妙”。 相传曾画饮水之牛,水中倒影,唇 鼻相连,可见之观察之精微。
讲故事可以从不同的人物立场出发来讲。本课有两个 人物,我们可以分别从小牧童、杜处士和作者的角度出发 来讲故事。尝试选择一个人物,来试着讲给同桌听。
从小牧童的立场出发讲故事
一天我在放牛的途中看到杜处士在晒他家保存的画。其中有一幅 画是戴嵩画的《斗牛图》。我看到画面之后忍不住哈哈大笑。杜处士不 解地问我:“小牧童,你为什么发笑呢?”小牧童说:“这幅画画的是 两头牛打架。牛在打架的时候尾巴是夹在两条腿之间的。这幅画却画成 了尾巴在翘着的。这幅画画的是错的。”杜处士听了后,笑了笑,虚心 接受了我指出的错误之处,并且说:“古人说,耕田种地的 事情要想农夫请教,织布的事情要向织布的侍女请教。 这个道理是不会改变的呀!”
shù
蜀中有杜处士 ,好书画,所宝以百数。有戴嵩
《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
六年级上册语文课件-第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版
1、文中描写了两人的“笑”, 同样是“笑”, 牧童的“拊掌大笑”和杜处士的“笑而然之”有什 么不同?
.牧童是笑画中的牛违背了生活现实,笑中体 现了儿童的天真无邪、无所顾忌的情态; 杜处士的“笑”既有化解尴尬的意味,又有 对牧童的赞许。
3、 试补充填空:
耕当问奴 织当问婢。 画牛当问(牧童 ) ( )当问( )
林清玄的散文《大佛的鼻孔》
有一位雕塑佛像的工匠,他的手艺远近驰名。 当他为一座佛寺雕刻的佛像落成的时候,附近几里地的人都跑来观礼,人人都为那座 佛像的庄严伟大而赞叹不已。 只有一个穿着脏衣服的小孩,一边挖鼻孔,一边说:“这佛像雕得不好!” 众人都回头看着孩子,孩子换了另一边的鼻孔挖着:“这佛像真的雕得不好!” 大家就奇怪地问他:“为什么雕得不好?” 小孩子说:“这佛像的手指太粗、鼻孔太细,佛没有办法挖鼻孔。” 众人纷纷斥责孩子:“小孩子懂什么,佛又不是孩子,怎么会挖鼻孔?”“佛的鼻 子怎么会痒?” 当大家议论完了,发现雕佛像的工匠不见了,由于太羞愧了,连庙里的工钱也没有 拿。 林清玄又说: “由于佛离开我们太久了,我们往往把佛神化,而忘记佛也是由人做 起的,如果佛连自己的鼻孔都挖不到,还谈什么普度众生呢?” 可惜,现在大部分工匠造的佛,都是自己挖不到鼻孔的。
14. 庸人的缺点就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者则善于把握这个尺度,谨慎处事。 2. 人生有一半掌握在上帝那里,另一半攥在自己的手中。人的一辈子唯一做的就是,不断地用你手中的这一半更多地赢取上帝掌握的那一半 。
5. “我欲”是贫穷的标志。事能常足,心常惬,人到无求品自高。 12. 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 8. 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 19. 对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 10. 仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土 之间找准你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。
.牧童是笑画中的牛违背了生活现实,笑中体 现了儿童的天真无邪、无所顾忌的情态; 杜处士的“笑”既有化解尴尬的意味,又有 对牧童的赞许。
3、 试补充填空:
耕当问奴 织当问婢。 画牛当问(牧童 ) ( )当问( )
林清玄的散文《大佛的鼻孔》
有一位雕塑佛像的工匠,他的手艺远近驰名。 当他为一座佛寺雕刻的佛像落成的时候,附近几里地的人都跑来观礼,人人都为那座 佛像的庄严伟大而赞叹不已。 只有一个穿着脏衣服的小孩,一边挖鼻孔,一边说:“这佛像雕得不好!” 众人都回头看着孩子,孩子换了另一边的鼻孔挖着:“这佛像真的雕得不好!” 大家就奇怪地问他:“为什么雕得不好?” 小孩子说:“这佛像的手指太粗、鼻孔太细,佛没有办法挖鼻孔。” 众人纷纷斥责孩子:“小孩子懂什么,佛又不是孩子,怎么会挖鼻孔?”“佛的鼻 子怎么会痒?” 当大家议论完了,发现雕佛像的工匠不见了,由于太羞愧了,连庙里的工钱也没有 拿。 林清玄又说: “由于佛离开我们太久了,我们往往把佛神化,而忘记佛也是由人做 起的,如果佛连自己的鼻孔都挖不到,还谈什么普度众生呢?” 可惜,现在大部分工匠造的佛,都是自己挖不到鼻孔的。
14. 庸人的缺点就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者则善于把握这个尺度,谨慎处事。 2. 人生有一半掌握在上帝那里,另一半攥在自己的手中。人的一辈子唯一做的就是,不断地用你手中的这一半更多地赢取上帝掌握的那一半 。
5. “我欲”是贫穷的标志。事能常足,心常惬,人到无求品自高。 12. 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 8. 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 19. 对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 10. 仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土 之间找准你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。
六年级上册语文课件 -文言文二则 书戴嵩画牛 人教部编版
弃 )了。
四、按要求写句子。 1.地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角
约 66 度 1 分,所.以.火星和地球昼夜长短相近,而.且.也有四季更替。
(仿照加点词语,用表示两种关系的关联词写句子) 示例 虽然我很生气,但是我很快就原谅她了,因为她是最疼爱我的 人——妈妈。 2.已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存。氧气和二氧化 碳对于生命的存在是极为重要的。(用合适的关联词把两句话合成 一句话) 示例 虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气 和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。
研读课文:
牧童“拊掌大笑”是什么样子的?试着表演读一下他 的神态和他说的话。
戴嵩画的《牛》,两牛牛角冲撞,相斗正酣, 而牛尾摇摇摆摆,似很悠闲。牧童看到此画,根据 他的经验,牛在相斗时两角发力,尾巴应该夹在两 条大腿之间,不可能摇晃起来的,画作违背了生活 实际,所以会笑;加之他是一个天真无邪、无所顾 忌的孩子,所以会“拊掌大笑”。
俨.然(yǎn)
赫.赫伟绩(chì)
二、下列词语书写有误的一项是( C ) A.疙瘩 冰棍 倾角 暴露无遗 B.沮丧 抵御 起源 化为乌有 C.氧气 干躁 神秘 技高一愁 D.昼夜 枯萎 疲倦 忘乎所以
三、把下列词语补充完整,并结合句子内容选词填空。
别出心( 裁 )
弄( 巧 )成( 拙 )
( 虎 )( 视 )眈眈
研读课文:
面对牧童的质疑,杜处士也笑了。你觉得他 是怎样笑的?试着揣摩一下他的心理。
杜处士“笑而然之”,是在牧童指出 《斗牛图》中的谬误之后,他的“笑”既有 化解尴尬的意味,也包含了对牧童的赞许。
研读课文: 哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理?
古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
六年级上册语文课件-21《文言文二则-2书戴嵩画牛》人教(部编版) (共18张PPT)
两股间,今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。 古四语川有有云个:杜“处耕士当,问喜奴爱,书织画当,问他婢所。珍”藏不的可书改画也有。几感百叹种号。改其为中句有号一幅是戴嵩画的牛, (杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴,用锦囊装起来,经常随身带着。
有一天,他摊开了书画晒太阳,有个牧童看见了戴嵩画的牛,拍手大笑着说:“这
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
张画画的是斗牛啊!斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的
牛却是翘着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。古人有句话说:“耕
感叹号改为句号。
种的事应该去问农民,织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀!感叹号改为 句号
杜处士: 好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,
有一天,他摊开了书画晒太阳,有个牧童看见了戴嵩画的牛,拍手大笑着说:“这
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
张画画的是斗牛啊!斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的
牛却是翘着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。古人有句话说:“耕
感叹号改为句号。
种的事应该去问农民,织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀!感叹号改为 句号
杜处士: 好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,
六年级上册语文课件第21课 文言文二则 书戴嵩画牛 |部编版(4)
主题思想:
说说这篇课文的主题思想是什么?
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《斗牛图》画得有 错误的故事,告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像也不能 迷信权威,要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们做事情要虚心请 教,不要闭门造车。
书黄荃画雀
苏轼
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”验 之信然。乃知观物不审者,虽画师且不能,况其大者乎?君子是以务学而好问也。
书戴嵩画牛
作者简介:
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡 居士,世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵, 其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、 书画家、词人、诗人,唐宋八大家之一,豪 放派词人代表。其诗,词,赋,散文,均成 就极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术 史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被 公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。
《斗牛图》传为唐代画家戴嵩
所画的绢本水墨画,现藏于台北故 宫博物院。
此图绘两牛相斗的场面,风趣新颖。 一牛前逃,似力怯,另一牛穷追不 舍,低头用牛角猛抵前牛的后腿。 双牛用水墨绘出,以浓墨绘蹄、角, 点眼目、鬃毛,传神生动地画出斗 牛的肌肉张力、逃者喘息逃避的憨 态、击者蛮不可挡的气势。牛之野 性和凶顽,尽显笔端。
布置作业:
1. 完成课后练习题目。 2. 感悟最后一句所蕴含的哲理,课下收集相关事例,与同学 相互交流。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
统编版六年级上册语文文言文二则《书戴嵩画牛》(课件)
吃饭时他(放在身侧),睡觉 时他( 放在身侧),出门时他 (带在身侧 ),有朋友来时他 (带在身侧 )。
你能结合文本,想象一下小 牧童的神态和动作吗?
有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“ 此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两 股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑 而然之。
有一牧童见之,拊掌 大笑,曰:“此画斗牛 也。牛斗,力在角,尾 搐入两股间。今乃掉尾 而斗,谬矣!”处士笑 而然之。
唐宋八大家: 柳宗元、韩愈、 欧阳修、苏洵、苏 轼、苏辙、王安石 、曾巩。
题跋
写在字画、书籍、碑 帖前后有关品评、鉴赏、 记事、考订等的文字。
语文六年级上册第七单元《文言文二则》
贰 回顾学法,疏通文意
回顾学法
借助注释 查找工具书 联系上下文
抓关键词 展开想象 联系资料
chǔ hào
shǔ
蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴,尤
神态 动作 心理 展开想象
语文六年级上册第七单元《文言文二则》
肆 运用积累,复述故事
用自己的话讲故事
小组合作学习导航:
1.自由练习朗读《书戴嵩画牛》,读出情感。 2.依据课文内容,小组完成学习单表格。 3.对照学习单,轮流练习讲《书戴嵩画牛》的故事。
如果你们抓住人物的神态、动 作、心理等细节、加入合理的想象 ,相信你的故事一定会更加精彩!
一轴:一幅 尤:尤其。 。 锦囊玉轴:用锦缎作画囊,用玉作画轴。
常:经常。
以:把
。 自随:随身携带。
常以自随
省略句: 常以之自随
语文六年级上册第七单元《文言文二则》
叁 展开想象,体会人物
蜀中有杜处士, 好书画,所宝以百 数。有戴嵩《牛》 一轴,尤所爱,锦 囊玉轴,常以自随 。
你能结合文本,想象一下小 牧童的神态和动作吗?
有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“ 此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两 股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑 而然之。
有一牧童见之,拊掌 大笑,曰:“此画斗牛 也。牛斗,力在角,尾 搐入两股间。今乃掉尾 而斗,谬矣!”处士笑 而然之。
唐宋八大家: 柳宗元、韩愈、 欧阳修、苏洵、苏 轼、苏辙、王安石 、曾巩。
题跋
写在字画、书籍、碑 帖前后有关品评、鉴赏、 记事、考订等的文字。
语文六年级上册第七单元《文言文二则》
贰 回顾学法,疏通文意
回顾学法
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蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩/《牛》一轴,尤
神态 动作 心理 展开想象
语文六年级上册第七单元《文言文二则》
肆 运用积累,复述故事
用自己的话讲故事
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1.自由练习朗读《书戴嵩画牛》,读出情感。 2.依据课文内容,小组完成学习单表格。 3.对照学习单,轮流练习讲《书戴嵩画牛》的故事。
如果你们抓住人物的神态、动 作、心理等细节、加入合理的想象 ,相信你的故事一定会更加精彩!
一轴:一幅 尤:尤其。 。 锦囊玉轴:用锦缎作画囊,用玉作画轴。
常:经常。
以:把
。 自随:随身携带。
常以自随
省略句: 常以之自随
语文六年级上册第七单元《文言文二则》
叁 展开想象,体会人物
蜀中有杜处士, 好书画,所宝以百 数。有戴嵩《牛》 一轴,尤所爱,锦 囊玉轴,常以自随 。
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17. 先知三日,富贵十年。 8. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成 7. 最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。 20. 悲观些看成功,乐观些看失败。轻松些看自己,宽容些看别人。理智些看问题,纯真些看人生。 14 、机会是自己创造的,而不能一味的等待别人的赐予。 7 、能够比跌倒的次数多一次站起来的次数,你就是强者! 10 、读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。 8. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成 5 、人生会遇到很多障碍,这些障碍就像阻挡我们的布帘子,我们要勇敢地掀起它。 富含正能量的高考经典励志语录推荐
主题思想:
说说这篇课文的主题思想是什么?
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《斗牛图》画得有 错误的故事,告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像也不能 迷信权威,要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们做事情要虚心请 教,不要闭门造车。
书黄荃画雀
苏轼
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”验 之信然。乃知观物不审者,虽画师且不能,况其大者乎?君子是以务学而好问也。
蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩/ 《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日/曝书画,有一牧童/见之,拊掌/大笑/曰:“ 此画/斗牛也!牛斗/力/在角,尾/搐入/两股间。今乃掉 尾而斗,谬/矣!”处士/笑/而然之。古语云:“耕/当问 奴,织/当问婢。”不可/改也。
解释字词:
处士: 好书画: 所宝: 尤: 曝:
表现:处士笑而然之。 可见处士是一个乐于接受别人意见的人。
研读课文:
自由读文,边读边思考:哪句话揭示了这篇短文 蕴含的道理?
古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
研读课文:
说说这篇课文告诉了我们什么道理?
艺术离不开对生活的细心观察,艺术家应该向富有实践经历的劳 动人民虚心学习。做事情应该向内行请教,不管其地位如何。
10 、读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。 6. 拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔。 11 、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。 14. 有高水平的集体,才有高水平的个人。
《斗牛图》传为唐代画家戴嵩
所画的绢本水墨画,现藏于台北故 宫博物院。
此图绘两牛相斗的场面,风趣新颖。 一牛前逃,似力怯,另一牛穷追不 舍,低头用牛角猛抵前牛的后腿。 双牛用水墨绘出,以浓墨绘蹄、角, 点眼目、鬃毛,传神生动地画出斗 牛的肌肉张力、逃者喘息逃避的憨 态、击者蛮不可挡的气势。牛之野 性和凶顽,尽显笔端。
书戴嵩画牛
作者简介:
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡 居士,世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵, 其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、 书画家、词人、诗人,唐宋八大家之一,豪 放派词人代表。其诗,词,赋,散文,均成 就极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术 史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被 公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。
研读课文:
默读课文,思考:牧童是怎样评价这幅画?他的理由是什么?由此 可见牧童是一个怎么样的人,他具备什么精神?
观点:谬矣! 理由:此画斗牛也!牛斗力在角,尾 搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣! 牧童天真无邪,无所顾忌,他具有善 于观察和敢于向权威挑战的精神。
研读课文:
处士面对牧童的话有什么表现?由此可见处士是一个什么样的人?
布置作业:
1. 完成课后练习题目。 2. 感悟最后一句所蕴含的哲理,课下收集相关事例,与同学 相互交流。
12 、人生最大的敌人是自己怯懦。 8 、生活就像海洋,只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。 4. 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。 24. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。 2. 作为一次经历,失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。 3 、面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。 8 、“一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹,聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的,我们要学会将 聚光镜一样,排除一切琐事的干扰,将所有的资料、精力、热读懂
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一 轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛 也!牛斗力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处 士笑而然之。古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
朗读指导: 这篇课文在朗读时,应该怎样停顿呢?
拊掌: 搐: 股: 乃: 掉: 谬: 然之:
翻译句子:
锦囊玉轴,常以自随。 今乃掉尾而斗,谬矣!
研读课文:
借助课文注释,试着翻译全文。
蜀中有个姓杜的处士,喜爱书画,他所珍藏的宝贝有几百种。其中有一幅是戴 嵩画的牛,尤其被他所珍爱。他用绵缎作画囊,用玉作画轴,经常随身带着。
有一天,杜处士晒字画,有个牧童看见了戴嵩画的《斗牛图》,拍手大笑着说 :“这是争斗的牛啊!牛争斗时,力气用在角上,尾巴紧紧地抽缩在两条大腿中间 ,现在这画上的牛却是摇着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,认为牧童说得对。古 话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问织工。”这是不可改变的呀!
主题思想:
说说这篇课文的主题思想是什么?
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《斗牛图》画得有 错误的故事,告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像也不能 迷信权威,要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们做事情要虚心请 教,不要闭门造车。
书黄荃画雀
苏轼
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”验 之信然。乃知观物不审者,虽画师且不能,况其大者乎?君子是以务学而好问也。
蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩/ 《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日/曝书画,有一牧童/见之,拊掌/大笑/曰:“ 此画/斗牛也!牛斗/力/在角,尾/搐入/两股间。今乃掉 尾而斗,谬/矣!”处士/笑/而然之。古语云:“耕/当问 奴,织/当问婢。”不可/改也。
解释字词:
处士: 好书画: 所宝: 尤: 曝:
表现:处士笑而然之。 可见处士是一个乐于接受别人意见的人。
研读课文:
自由读文,边读边思考:哪句话揭示了这篇短文 蕴含的道理?
古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
研读课文:
说说这篇课文告诉了我们什么道理?
艺术离不开对生活的细心观察,艺术家应该向富有实践经历的劳 动人民虚心学习。做事情应该向内行请教,不管其地位如何。
10 、读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。 6. 拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔。 11 、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。 14. 有高水平的集体,才有高水平的个人。
《斗牛图》传为唐代画家戴嵩
所画的绢本水墨画,现藏于台北故 宫博物院。
此图绘两牛相斗的场面,风趣新颖。 一牛前逃,似力怯,另一牛穷追不 舍,低头用牛角猛抵前牛的后腿。 双牛用水墨绘出,以浓墨绘蹄、角, 点眼目、鬃毛,传神生动地画出斗 牛的肌肉张力、逃者喘息逃避的憨 态、击者蛮不可挡的气势。牛之野 性和凶顽,尽显笔端。
书戴嵩画牛
作者简介:
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡 居士,世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵, 其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、 书画家、词人、诗人,唐宋八大家之一,豪 放派词人代表。其诗,词,赋,散文,均成 就极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术 史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被 公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。
研读课文:
默读课文,思考:牧童是怎样评价这幅画?他的理由是什么?由此 可见牧童是一个怎么样的人,他具备什么精神?
观点:谬矣! 理由:此画斗牛也!牛斗力在角,尾 搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣! 牧童天真无邪,无所顾忌,他具有善 于观察和敢于向权威挑战的精神。
研读课文:
处士面对牧童的话有什么表现?由此可见处士是一个什么样的人?
布置作业:
1. 完成课后练习题目。 2. 感悟最后一句所蕴含的哲理,课下收集相关事例,与同学 相互交流。
12 、人生最大的敌人是自己怯懦。 8 、生活就像海洋,只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。 4. 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。 24. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。 2. 作为一次经历,失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。 3 、面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。 8 、“一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹,聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的,我们要学会将 聚光镜一样,排除一切琐事的干扰,将所有的资料、精力、热读懂
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一 轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛 也!牛斗力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处 士笑而然之。古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
朗读指导: 这篇课文在朗读时,应该怎样停顿呢?
拊掌: 搐: 股: 乃: 掉: 谬: 然之:
翻译句子:
锦囊玉轴,常以自随。 今乃掉尾而斗,谬矣!
研读课文:
借助课文注释,试着翻译全文。
蜀中有个姓杜的处士,喜爱书画,他所珍藏的宝贝有几百种。其中有一幅是戴 嵩画的牛,尤其被他所珍爱。他用绵缎作画囊,用玉作画轴,经常随身带着。
有一天,杜处士晒字画,有个牧童看见了戴嵩画的《斗牛图》,拍手大笑着说 :“这是争斗的牛啊!牛争斗时,力气用在角上,尾巴紧紧地抽缩在两条大腿中间 ,现在这画上的牛却是摇着尾巴在斗,错了!”杜处士笑笑,认为牧童说得对。古 话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问织工。”这是不可改变的呀!