吉林省东辽县安石镇第二中学校七年级历史上册 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)学案1(无答案)
初一上册历史第22课复习要点:承上启下的魏晋南北朝文化(二)
初一上册历史第22课复习要点:承上启下的魏晋南北朝文化(二)
承上启下的魏晋南北朝文化(二)
1.书法艺术:
(1)书法逐渐成为一种艺术的时间:东汉末年。
(2)演变:魏晋时期,书法字体由篆书、隶书转化到楷书,草书和行书也逐渐流行。
(3)书圣:东晋的王羲之,集书法之大成,其字或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的代表作《兰亭序》,有“天下第一行书”的美誉。
王羲之被后人称为“书圣”。
2、绘画:魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展,东晋的顾恺之最为出色,代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
3、石窟艺术:为了宣传佛教,北朝的统治者开凿石窟,雕造佛像。
山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟,是著名的两大石窟。
以上就是为大家整理的初一上册历史第22课复习要点:承上启下的魏晋南北朝文化(二),怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!。
七年级历史上册第22课《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》
金文
大篆
小篆
隶书
楷书
行书 草书
活动与探究
1. 练一练 :下面三幅字帖各是什么字体?
2. 议一议:三种字体各有什么特点?
楷书
行书
草书
王羲之
兰亭序
兰亭序
兰亭序
绘画
魏晋南北朝时期,绘画艺术有较大发展。
东晋顾恺之最具代表,代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
顾恺之画作
洛神赋图
洛神赋图
顾恺之画作
二、佛教的盛行和《神灭论》
佛教盛行
原因:社会动荡不安,人们信佛以求摆脱现实 苦难,统治者的大力扶持。
表现:寺庙的大量修建,人民的负担更加沉重。
影响:佛寺广占良田,人民的负担更加沉重。
范缜和《灭神论》
南朝思想家范缜的《灭神论》阐述了无神论的思想。
《神灭论》是我国古代思想史上的宝贵遗产。
范 缜
三、辉煌的石窟艺术
佛教的盛行推动了石窟艺术的巨大发展
山西大同云冈石窟
பைடு நூலகம் 河南洛阳龙门石窟
代 表
复习所学知识,总结魏晋南北朝时期在科学文化上取得的成就。
第22课 政权分立与民族融合 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
魏晋南北朝时期在书画艺术上取得了怎样的成就呢?
一、大放光彩的书画艺术
书法
东汉末年,书画逐渐成为一种艺术,魏晋时期,书法艺术进一步发展。
东晋王羲之成就最高,被称为“书圣”,其代表作为《兰亭序》。
请同学们结合我们学过的课文想一想汉字的演变过程。
七年级历史上册 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)教案 新人教版-新人教版初中七年级上册历史教
(歌谣记忆)
东晋羲之写字行,书法艺术集大成,
代表作品《兰亭序》,“行书”天下第一名,
后人给王送美誉,尊称他为大“书圣”。
东晋恺之画人物,形象逼真好艺术,
代表作品有两幅,《女史箴图》《洛神赋》。
北朝劈山凿石窟,“云岗”“龙门”最杰出,
继承秦汉的风格,吸收佛教的艺术。
板
书
设
计
承上启下的魏晋南北朝文化(二)
教师过渡:自古书画不分家,魏晋南北时期书法艺术百花争艳,绘画艺术上也是俊才辈出,最著名的当推东晋的顾恺之。
多媒体出示《女史箴图》讲解顾恺之的人物化的特点“传神”和“神气”,即即刻画人物质性格和内心世界,主要表现在眼睛上。只要他点眼睛,画中的人就象要活了一样。并介绍《女史箴图》摹本在1900年八国联军侵占时,被英国所掠,现存伦敦大英博物馆。国内只能看到此图的复制品。(对学生进行爱国教育,认识落后就要挨打的历史教训)
读或指名学生读。
自主学习,初步了解基础知识
探
究
展
示
引
领
点
拨
学生展示(教师补充)书画艺术:多媒体出示王羲之画像和《兰亭序》的摹本,向学生进一步介绍王羲之及《兰亭序》,学生观察《兰亭序》中以“之”字最多,计有20个字,字字别开生面,无一雷同。
学生思考:你从王羲之身上学到什么?(各抒己见)汉字的演变过程?(多媒体出示)
帘。的确,我国古代人民所创造出来的灿烂的文明就象是一串串的明珠,永远放射出迷人的光彩。每当我们看到这些,一种骄傲、自豪之感便油然而生。为我们都是中国人而骄傲、自豪。今天,我们继续学习魏晋南北朝时期的文化。内容是文学艺术及其成就。
引
领
自
学
明确目标:(多媒体展示学习目标,)
历史:七年级上册第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)-PPT文档资料
A.石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点
B.石窟艺术是随着佛教的传播发展起来的
C.继承了中国传统的雕塑艺术 D.石窟造像之风主要盛行于南方
答案:C C D B
12.2008年5月12日,四川地区发生了建国以来最强烈的地震灾害。 请问,在三国时期这一带地区主要属于下列那一政权管辖( )
A.魏 B.蜀 C.吴
D.西晋
THANKS
1900多所 2000多所 2800多所
陈
3.2万
1200多所
北魏中
北
朝
北魏末
北齐
7.7万 200万 200万
6400多所 3万多所 3万多所
北周
近100万
1万多所
上 的 宝 贵 遗 产 。
是 我 国 古 代 思 想 史
无 神 论 的 思 想 。
《 灭 神 论 》 阐 述 了
南 朝 思 想 家 范 缜 的
三、辉煌的石窟艺术
代表:
山西大同云冈石窟 河南洛阳龙门石窟
云冈石窟
龙 门 石 窟
龙 门 石 窟 中 的 坐 佛
1.三国时,第一个称皇帝的是( )
A.曹操
B.曹丕
C.刘备
D.孙权
2.下列各项与曹操无关的是( )
A.控制汉献帝
B.在官渡大败袁绍
C.在赤壁被打败
D.废汉献帝,自称皇帝
3.下列各项中,属于刘备的政治活动是( )
科目三考试 科目3实际道路考 试技巧、视频教程
科目四考试 科目四模拟考试题 C1 科目四仿真考试
天下第一行书
《兰亭序》摹本
兰亭
“飘若浮云, 矫若惊龙。”
题扇桥
2. 绘画 魏晋南北朝时期,
绘画艺术有较大发展。
人教版历史 七年级上册第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
人教版历史七年级上册同步随堂检测第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)一.基础过关(每题2分,共10分)1.★★书法成为一种艺术始于()A.西汉末年 B.东汉末年C.三国时期D.西晋时期知识点:政权分立与民族融合——大放光彩的书画艺术答案:B。
解析:本题考查学生对书法艺术的识记和掌握。
东汉末年,书法逐渐成为一种艺术。
因此正确答案为B 。
2.★★顾恺之生活在()A.西晋 B.东晋C.南朝D.北朝知识点:政权分立与民族融合——大放光彩的书画艺术答案:B。
解析:本题考查学生对顾恺之相关知识的了解和掌握。
魏晋南北朝时期,绘画艺术有较大的发展,著名的画家很多,以东晋的顾恺之最为出色。
因此正确答案为B。
3.★★★被人们誉为“飘若浮云,矫若惊龙”的艺术作品是()A.敦煌莫高窟的飞天B.云冈石窟的浮雕C.王羲之的书法 D..吴道子的绘画知识点:政权分立与民族融合——大放光彩的书画艺术答案:C。
解析:本题考查学生对王羲之相关知识的了解和掌握。
东晋的王羲之,集书法之大成,写出的字,“飘若浮云,矫若惊龙”。
因此正确答案为C。
4.★★被后人尊称为“书圣”的大书法家是()A.钟繇B.王羲之C.王献之D.柳公权知识点:政权分立与民族融合——大放光彩的书画艺术答案:B。
解析:本题考查学生对王羲之相关知识的了解和掌握。
通过所学知识可以知道,东晋的王羲之,集书法之大成,被后人尊称为“书圣”。
正确答案为B。
5.★★南北朝时期开凿的最著名的石窟是①云冈石窟②龙门石窟③敦煌莫高窟④麦积山石窟()A.①②③④B.①②C.①③D.③④知识点:政权分立与民族融合——辉煌的石窟艺术答案:B。
解析:本题是考查学生对石窟艺术的了解和掌握。
北朝时期,山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟,是著名的两大石窟。
因此正确答案为B。
二.能力提升(每题2分,共10分)6.★★★有一书法作品,全篇324字,凡重复的字,写法各不相同,笔法之玄妙,似有神助,有“天下第一行书”的美誉,该作品是()A.《兰亭序》B.《九成宫碑》C.《颜氏家庙碑》D.《玄秘塔碑》知识点:政权分立与民族融合——大放光彩的书画艺术答案:A。
七年级历史上册《第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)》导学案
第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一)【学习目标】1、了解魏晋南北朝时期的重要科技成就:祖冲之和圆周率;贾思勰和《齐民要术》;郦道元和《水经注》等。
2、培养综合归纳能力3、认识南北朝时期的科学成就,继承中华民族的优良科技传统,发扬创新精神,争取为人类做出更大贡献。
学习重点:祖冲之和圆周率【学习过程】一、独立试航(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题)1、南朝的是我国古代著名的数学家和天文学家,他在多方面取得成就,最突出的是在数学领域求得比较精确的。
他利用前人创造的“”,在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第位数字,这项成果领先世界年。
2、北朝的是我国历史上著名的农学家,他写的《》一书,是我国现存的第一部完整的著作,在世界农学史上占有重要地位。
3、北魏的是我国古代杰出的地理学家,他写的《》是一部综合性的专著,详细介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等著。
4、思考:“动脑筋”(第119页)和“活动与探究”自己不能解决的问题:二、合作探讨(生生互助、师生互动,点拨释疑,共同提高)(一)小组合作学习(小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论)(二)班内交流展示(师生、生生互动,点拨释疑,知识深化)第一子目:祖冲之和圆周率1、教师指名让学生说出自己学到的知识,师适当引导、补充;2、结合教材,师讲解主要内容;3、讨论解决“动脑筋”(第119页)。
第二子目:贾思勰和《齐民要术》1、教师指名让学生说一说自己所了解的主要知识,师适当引导、补充;2、结合图,师讲解主要内容;第三子目:郦道元和《水经注》教师指名让学生说一说自己所了解的主要知识,师适当引导、补充活动与探究(课本120页)(小组竞赛:每小组各出1名代表,展示表格制作情况;其他组同学可修正、补充;师及时引导、点拨、评价)三、扣标整合(围绕学习目标,梳理知识,形成网络)生活朝代数学:祖冲之称谓主要成就承前启后的魏生活朝代晋南北朝文化农学:贾思勰称谓(一)主要成就生活朝代地理学:郦道元称谓主要成就认识:魏晋南北朝时期名人辈出,成果璀璨,我国科技成就领先于世界,这是中华民族为世界文明做出的重要贡献。
七年级上历史知识点总结:第20、22课 承上启下的魏晋南北朝文化
七年级上历史知识点总结:第21、22课承上启下的魏晋南北朝文化(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的学习资料,如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writingmethod!七年级上历史知识点总结:第21、22课承上启下的魏晋南北朝文化类别朝代代表人物著作贡献数学南朝祖冲之《缀术》世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,领先世界一千年。
部编版七年级历史上册 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二) (2)
图:一
鹅 池
( 今 浙 江 绍 兴 )
图:二
“曲水流觞(shāng)”
《兰亭集序》所描绘的景象: “此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流
急湍,映带左右,引以为流觞曲水”。
图:
“曲水”
“流觞”
“三绝”:顾恺之东晋
才绝、画绝、痴绝
《 女 史 箴 图 卷 》 六
洛神赋图
《洛神赋》是三国时期魏的大文学家曹植的作品。此文词 藻富丽,是中国文学史上的名篇。顾恺之依据这一文学名 著进行构思创作,绘制出了《洛神赋图》卷。他充分发挥 了丰富的艺术想象力,通过巧妙和构图,传神的笔墨,描 绘出曹植在洛水之畔与洛水之神宓妃相会的情景。画中所 描绘的洛神端庄美丽,时而徜徉于水面,“凌波微步”; 时而飘忽遨游于云端,“仿佛兮,若轻云之蔽月,飘摇兮, 若流风之回雪”,“翩若惊鸿,婉若游龙”,含情脉脉, 仪态万千。这位美丽非凡的仙女,据说正是使曹植寝食不 安、朝思暮想的恋人甄氏的化身。
北朝书法艺术魏碑体
《 龙 门 二 十 品 》
——
继
南 北 朝
张 黑 女 墓 志 铭
《帝后礼佛图》北魏
思考题: 左边是龙门石窟
中的北魏《帝后礼 佛 图》部分,它反映
了当时生活中的什 么北魏帝后及大臣们 问穿题的?都是长袍,属 于汉族服装,反映 了魏孝文帝改革后 社会生活的巨大变 化。
练一练:
下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年
砚
现代陈端友制蘑菇澄泥砚
继
明陈洪绶铭端砚
在西汉时期即已使用,湖北荆州凤凰山西汉墓出土了砚,我国传统有四大 砚,即端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。端砚产于广东端州(肇庆市)东郊端 溪,唐代就极出名,李贺有诗日:“端州石工巧如神,踏天磨刀割紫云”, 赞石工攀登高处凿取紫色岩石来制砚。端砚有“群砚之首“的称誉,石质 细腻、坚实、幼嫩、滋润,扪之若婴儿之肤,。温润如玉,磨之无声,发 墨光润。石上且有鸲鹆眼等自然纹理,歙砚产于徽州,徽州是府治,歙县 是县治,同在一地。所以歙砚与徽墨乃是“文房四宝”中同产一地的姐妹。 歙砚的特点,据《洞天清禄集》说:“细润如玉,发墨如饥油,并无声, 久用不退锋。或有隐隐白纹成山水、星斗、云月异象。”端砚资源缺乏, 名贵者已不多;歙县地处黄山之阳,取材广泛,近年仍有镂刻工极细之艺 术大砚出产。洮河砚之石材产于甘肃临洮大河深水之底,取之极难。澄泥 砚产于山西绛州,不是石砚,而是用绢袋沉到汾河里,一年后取出,袋里 装满细泥沙,用来制砚。另有鲁砚,产于山东;盘谷砚,产于河南;罗纹 砚,产于江西。一般说,凡石质细密,能保持湿润,磨墨无声,发墨光润 的,都是较好的砚台。
教材解析:七年级上册第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)
教材解析:七年级上册第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)一、知识梳理二、重难点分析1.重点(1)“书圣”王羲之和天下第一行书──《兰亭序》王羲之,东晋琅琊(今山东临沂)人,后迁居会稽山阴(今浙江绍兴),做过东晋的右军将军,人称“王右军”。
他的楷书,进一步摆脱隶书的形迹,达到独立完美的境地,特别善写行书、草书,人们赞美他的字“飘若浮云,矫若惊龙”。
由于他的书法造诣很深,后人尊称他为“书圣”。
王羲之的代表作是《兰亭序》,《兰亭序》写于公元353年。
此序共324字,笔势开放俊朗,结构十分严谨。
全文以“之”字最多,计有20个字,字字别开生面,无一雷同。
王羲之自己认为这是他一生中最得意的作品,历代书法家也认为这是行书的绝代佳作。
其幼子王献之继承他的书法艺术,被人们尊称为“小圣”,把他父子合称为“二王”。
(2)“三绝”顾恺之东晋大画家顾恺之,字长康,晋陵无锡(今江苏无锡)人。
他擅长人物画,画人物,难度很大。
顾恺之的人物画,其特点是“传神”和“神气”,即刻画人物性格和内心世界,主要表现在眼睛上。
只要他点眼睛,画中的人就像要活了一样。
他对艺术非常精心,如醉如痴。
人们赞誉他有三绝,即才绝、画绝、痴绝。
这位绘画大师,他的绘画题材很广泛,佛教故事、历史故事、人物、山水、飞禽走兽等都有。
可惜流传下来的只有少量的摹本,如《女史箴图》和《洛神赋图》。
这两幅画,在绘画技巧上,比较准确地描绘了各种人物的身份和特征,线条优美,人物栩栩如生。
同时,从画中让我们了解到当时贵族妇女的生活、情感的某些侧面。
这两幅画卷是我国艺术宝库里极宝贵的遗产。
但《女史箴图》摹本,在1900年八国联军侵占北京时,被英国所掠,现存伦敦大英博物馆。
2.难点:怎样正确对待石窟的宗教内容与艺术形式这一时期的石窟艺术虽是宣扬宗教迷信,但它们却是古代艺术家和劳动群众辛勤劳动的结果。
这些石窟艺术保存至今,其意义早已超出统治阶级的主观愿望和意识形态之局限。
它们以令人惊叹的浩大工程、雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力。
中学七年级历史上册《第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)》课件 新人教版
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏!
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
2019/9/18
最新中小学教学课件
14
导入ห้องสมุดไป่ตู้课
书 成 换 白 鹅
题扇桥
第22课
承上启下的 魏晋南北朝文化(二)
甲骨文
金文
新课讲授
大篆
楷书
隶书 行书 草书
小篆
书 圣
王羲之
王 东晋大书法家,代表作
七年级历史上册第22课《承上启下的魏晋南北朝文化(二)》
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2021-1-11
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PPT素材:./sucai/ PPT图表:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ 范文下载:./fanwen/ 教案下载:./jiaoan/
PPT课件:./kejian/ 数学课件:./kejian/shuxue/ 美术课件:./kejian/meishu/ 物理课件:./kejian/wuli/ 生物课件:./kejian/shengwu/ 历史课件:./kejian/lishi/
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王 羲 之
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兰 亭 序
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兰亭序
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兰亭序
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• 绘画
魏晋南北朝时期,绘画艺术有较大发展。
东晋顾恺之最具代表,代表作有《女史箴 图》和《洛神赋图》。
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甲骨文 金文 大篆
楷书
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隶书 小篆
行书
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草书
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顾 恺 之 画 作
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七年级历史 第22课承上启下的魏晋南北朝文化教案二 人教版
名画欣赏
《女史箴图》局部
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名画欣赏
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都木生艳运水为 《
反和动丽笔遇脚以 洛
映人传厚细宓本曹 了物神重劲妃,植
神
魏的,,古的绘《 赋
晋配山人朴浪曹洛 图
画置石物,漫植神 》
风比、刻色故于赋
。例树画彩事洛》
,.
16
《 洛 神 部赋 图 》 局
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17
动脑筋
请同学们结合我们学过的课文 想一想汉字的演变过程。
有 水村山郭酒旗风。
史 南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中?
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10
想一想
北朝:云冈石窟 龙门石窟
南朝:栖霞山千佛岩
录像欣赏
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11
大放光彩的书画艺术
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12
顾恺之,东晋画家,字
长康,小字虎头。今江苏无锡 人,出身士族,多才艺,工诗 赋,尤精绘画,长于人物肖像、 山水,有“才绝、画绝、痴绝” 之称。
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13
• 《龙的传人》,王宏志主编,人民教育出版 社,1984年
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30
课外觅史
中国美术网
中国网
江山多娇 jsdj
中国东方文化艺术网
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第22课 承上启下的 魏晋南北朝文化(二)
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1
辉煌的石窟艺术
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2
云冈石窟
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3
西 部 窟 群 外 景
.
4
大伟迦 的威牟 第 佛严尼 五 像,, 窟 。是佛 后
云高 室 冈 17主 石米 佛 窟, , 最雄 释
吉林省东辽县安石镇第二中学校七年级历史上册 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)学案1(无答案)
第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)
一、预习内容
1、书法字体有哪几种?
2、王羲之生活的朝代、他的书法艺术的特色及代表作是什么?他被后人称为什么?
3、魏晋南北朝时期的著名画家是谁?他生活的朝代?他的绘画特色及代表作?
4、十六国、北朝的统治者开凿了哪两大石窟,石窟中的雕像有什么特点?(北朝开凿石窟雕像的目的?石窟艺术的典型代表及艺术成就?
二、预习检测
类别代表人物朝代代表作品
书法
绘画
雕刻
三、课堂活动
探究:1、教材123页“动脑筋”
2、我们从王羲之身上得到的启示?
四、测评
1、请根据下列的提示列举相对应的人物。
(1)《兰亭序》——
(2)《洛神赋图》——
2、列举魏晋南北朝时期著名的两大石窟。
3、材料:吸取前人精华,独创一家,其字或端秀清新,或“飘若浮云,娇若惊龙”。
阅读以上材料后回答:
(1)材料中反映的是谁的艺术成就?
(2)他的代表作是什么?有何美称?
(3)后人是怎样尊称此人的?
字体欣赏
隶书
行书
楷书
五、教学反思。
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第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)
一、预习内容
1、书法字体有哪几种?
2、王羲之生活的朝代、他的书法艺术的特色及代表作是什么?他被后人称为什么?
3、魏晋南北朝时期的著名画家是谁?他生活的朝代?他的绘画特色及代表作?
4、十六国、北朝的统治者开凿了哪两大石窟,石窟中的雕像有什么特点?(北朝开凿石窟雕像的目的?石窟艺术的典型代表及艺术成就?
二、预习检测
类别代表人物朝代代表作品
书法
绘画
雕刻
三、课堂活动
探究:1、教材123页“动脑筋”
2、我们从王羲之身上得到的启示?
四、测评
1、请根据下列的提示列举相对应的人物。
(1)《兰亭序》——
(2)《洛神赋图》——
2、列举魏晋南北朝时期著名的两大石窟。
3、材料:吸取前人精华,独创一家,其字或端秀清新,或“飘若浮云,娇若惊龙”。
阅读以上材料后回答:
(1)材料中反映的是谁的艺术成就?
(2)他的代表作是什么?有何美称?
(3)后人是怎样尊称此人的?
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五、教学反思。