2014学年上学期天河区六年级语文期末卷评分标准
六年语文期末测试参考答案、评分标准及命题意图级
四、能围绕题目意思写一件事，但不够具体，字数300左右，缺乏真情实感，错别字较多，为四类文。18—20分。
五、没围绕题目意思写，内容及其简单，文句不通，错别字连篇。（18分以下）。
命题人：张祖庆
具体评分参考意见：
具体来说，大致可以分为以下四类：
一、能把题目补充完整，选材有创意；能把一件事写具体、通顺，字数400或以上；能适当运用《穷人》等课文心理描写的方法，写得富有真情实感，有一定的感染力；无错别字。特等文，可给满分30分；
二、能把题目补充完整；选择比较有意思的内容写，能把一件事写具体、通顺，有真情实感；字数400左右；错别字不超过3个。一类文，可给25-29分（优秀）；
第5题是属于多音字和易错字的常规检测。和模拟卷相比，难度指数大幅度降低。达到复习目的即可，不为难孩子们。
6、7、8三题是常规的积累运用题目。第八题有一定的灵活度，重在语境中选择学过的语汇表达，旨在引导教师在名言积累中不只关注机械背诵，重要的是理解以及在此基础上的灵活运用。
此三题整空或整句填错，扣一分。三题错别字累计在第8题扣分。每4个错别字，另扣一分。
ABD
选对1个得1分，选错1个扣1分。
C是错误的。统计图是在2013年11月7日统计的，所以，全年不只是209天。
E是错误的，应该是“空气不流动”。
非连续性文本阅读能力的核心，是对信息的提取与准确把握。D题整合性比较强；C题有一点小小的陷阱——但，统计表括号中注明了“特别注意：此图统计于2013年11月7日”——学生应该可以根据这个信息进行合理推断。根据文本和非连续性文本内容，进行合理推断，这是国际阅读测试很重要的一个内容。再者，此题旨在引导教师带领学生关注生活中的语文，这样的应用之学是对现行应试之学的积极补充。
2014年小六语文检测试卷及题型说明
2014年上学期小学语文毕业检测试卷（考试时量：120分钟 满分：100分）同学们，绚丽多彩的小学生活转眼就要结束了，回顾这几年的成长历程，你肯定有很多感悟与收获。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”毕业试卷相信一定会满载着你的收获，也一定会寄托着你初中生活的良好开端，相信自己，你一定是最棒的，带着自信、细心、智慧，认真地完成这次检测吧！第一部分 基础知识积累与运用（共44分）一、 汉字拼音大舞台。
细心拼一拼，认真写一写，把自己最漂亮的字展示出来。
（10分） k ū w ěi sh ū j í c án b ào shě běn zhú mîliào wàng ku í w ú d îng ji āng mî míng qí miào（题型说明与解释：此题是认字写字题，是依据语文新课标总目标第6条设计的，主要考查学生正确拼读，根据拼音正确书写汉字的能力。
使用田字格，目的是让学生规范工整地书写汉字。
10个词语中有两字词语和四字词语，另一目的是考查对词语的掌握程度）二、词语小超市。
（9分） 1、查字典解字义。
（3分）“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。
“张灯结彩”（ ） “张冠李戴” （ ） “东张西望”（ ） 2、在（ ）里填上“沉”字开头的词语（前后不重复）。
（2分）李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。
李大钊同志在敌人的面前（ ）镇定，有时据理力争，有时用（ ）进行无声地反抗。
1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）。
3、按要求，写四字词语（4分）⑴写出同时含有“天”“地”的成语两个。
___________ 、 ___________ ⑵写一对反义词来评价人死亡的价值。
2013-2014学年小学六年级语文上学期期末试卷
2013-2014学年小学六年级语文上学期期末试卷一、读拼音写汉字。
（10％）qi qin jon wei（）惨（）入衣（）所（）二、用√标出带点字的正确读音。
（2％）三、查字典，按要求填空。
（3.5％）四、把成语补写完整。
（4％）（）无（）（）理（）气（）（）腔（）火千（）万（）五、选字填空。
（4．5％）六、解释带点字的意思。
（10％）七、给句中画线部分换上一个意思相近的词。
（4％）1．我的父亲允许闰土来家中管祭器。
（）2．寒流从辽远的西伯利亚侵入胶东半岛。
（）3．将相团结一致，共同努力，保卫赵国。
（）4．老班长已经是气息非常微弱，只剩下一口气了。
（）八、造句。
（9％）1．既……又……——2．骤然——3．哪怕……也……——九、选择（是比喻句的打√）。
（3％）1．绿色的湖面平得像一面镜子。
（）2．他像巨人一样挺立着。
（）3．父亲是个打猎迷。
（）4．共产党是太阳，把温暖送到人们心里。
（）5．她长得很甜，像她妈妈一样。
（）6．陈秉正的手成了铁耙，什么棘针蒺藜都刺不破它。
（）十、按一定顺序重新排列下列词语，并写下来。
（2％）准备活动领奖品冲刺起跑____________________________________________十一、缩句。
（4％）1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
____________________________________2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
____________________________________十二、改病句。
（6％）1．同学们脸上洋溢着愉快的心情。
2．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
3．一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
十三、加标点符号。
（4％）1．他飞奔回客店花了一夜的工夫把刚才弹的曲子月光曲记录下来2．运动以后不要立即大量喝冷水原因有三点一容易引起消化不良二加重心脏负担三还会引起水中毒症十四、填空。
（4％）1．《赠汪伦》的作者是（）。
2014年六年级语文上册期末考试试卷分析
2014年六年级语文上册期末考试试卷分析本次期末测试内容很全面命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。
这份试题，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点。
汉字、词语、成语句子、古诗、改句子、篇章等方面有机融合，是一份难度不大，题目较灵活的试卷。
第一部分基础知识。
1、写看拼音写汉字和选择读音完全相同的一组。
这一题主要考察学生六年的语文学习基础字词的积累情况。
出错较少，但有个别不会拼或粗心的现象。
2、学生对近义词和反义词的掌握还算可以，有的同学对近义词和反义词的掌握不够扎实没能够准确的挑选出来。
3、在成语中挑出错别字考察学生的成语的掌握情况，学生掌握好，只有少数的同学不细心的同学错了。
4、选择词语填空考察学生对词语搭配在句子中的运用，学生掌握的好，很少有学生出错。
5、按要求改写句子。
这些题形平时都训练过，只要细心都能做对。
但也有一些同学很大意，没有申审清楚题目就写了。
以后应多加强这方面的练习。
6、判断题主要考察学生的文学常识的内容掌握情况有效的提高学生对教材的掌握情况，大部分学生全对，只有少数学生分析不错误。
这样的学生还需努力学习。
第二部分阅读积累（26分）阅读这则短文篇幅不算太长、浅显易懂，大部分同学做得较好，然而有少数学生对反义词理解错误和理解能力较差的同学回答问题抓不住关键，或是没有深入阅读把文章意思理解透彻。
第三部分习作表达（40分）此次作文题目内容较宽，以幸福原来就是————为题，内容不作过多限制，大家都有话可写。
从整体来看，好的方面大致有以下几点:一是畅所欲言，表达了真情实感，能够引起读者共鸣；语句通顺流畅，一气呵成；中心突出。
主要体现在:语言积累欠缺，表述不清，遣词造句能力不强；习作选材方面还要加强。
本次检测让我深刻地认识到，我的教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。
2014学年第一学期小学语文六年级综合练习参考内容(四)评分标准
2014年第一学期小学语文六年级综合练习(四)参考答案及评分标准全卷共100分。
一、拼写词语。
(8分) 词语每词1分，错别字每个0.5分，扣完即止词语：塑料陶醉抑扬顿挫乐谱清幽久别重逢二、选择题。
6分。
1.5分一个空。
1、A 2，C 3，C 4. B三、补充成语，选择恰当的填空。
（10分）填空每字0.5分，选词填空每空1分。
四、按课文内容默写句子。
（4分），每空1分。
错别字每个0.5分，扣完即止五、按要求完成句子练习。
（4分），每句2分。
1、嘎羧凝望着江面。
2、舞台对我有着神奇的吸引力。
六、请把句子补充完整，并按要求完成练习题。
（8分）1.（4分，每空1分）2.（2分）3、（2分）子期死后，伯牙认为世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了，琴声已经没有任何意义。
于是，他把心爱的琴摔碎，以此表达对子期的沉痛悼念之情。
（意思对即可）。
七、阅读。
12+18（一）课内阅读1、（5分）2、（1分）3、（1分）4、 C（1分）5、（2分）自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情即可。
6、（2分）对老人的去世伤心欲绝、依依不舍的深厚感情，意思符合即可。
（二）课外阅读1．，；，，，：“，？”（5分，每个标点0.5分）2．（2分）妙不可言：形容好得难以用文字、语言表达。
3．（5分）想象合理即可。
4．（6分）大小、姿态、联想八、习作。
30分。
六年级上册语文试卷、参考答案及评分标准
六年级语文试卷 第1页（共2页）六年级语文试卷 第2页（共2页）六年级语文参考答案及评分标准 第一部分 识字与写字 （共25分）一、选择并填空，完成第1—9题。
（共25分）【评分标准】1、2、3、4、5、6、小题，答案只有一个，每题2分，错了不得分。
1．下列词语中加点字读音有错误．．．的是第（ B ）项。
（2分） A ．陨．（y ǔn ）石 哺．（b ǔ）育 B ．光晕．（y ūn ）追悼．（d ǎo ） C ．气氛．（f ēn ） 瓦砾．（l ì） D ．殉．（x ùn ）难 恶劣．（li â） 2．根据语境，选择加点字的读音，正确的是第（ C ）项。
（2分）我在黄山上一直翘．望着东边的日出壮观景象，脖子都累．酸了。
A ．qi ào l âiB ．qi áo l ěiC ．qi áo l âiD ．qi ào l ěi3．下列词语中有错别字．．．．的是第（ A ）项。
（2分） A ．奥密B ．艰巨C ．妥协D ．严峻4．下列词语中的“重”只有一个与“德高望重”中的“重”意思相同．．．．，是第（ A ）项。
（2分） A ．敬重B ．重量C ．稳重D ．重任5．下列词语中带点字解释错误．．的是第（ C ）项。
（2分） A.灰．心丧气 灰：消沉，失望 B.弱不禁．风 禁：禁受，受得住 C.兴．致勃勃 兴：流行，盛行 D.恍然大悟．悟：理解，明白 6.“学校天文小组经常利用光学望远镜观测天体运动．．。
”这句话中“运动”的意思是第（ D ）项。
（2分） A ．指体育活动 B ．声势较大的群众活动 C ．从事体育活动D ．物体位置不断变化的现象7．选择正确．．的字填写在横线上。
（2分） 【评分标准】每个字0.5分。
简 俭 向 象周总理__简__单朴素的生活给我们留下了深刻的印___象__。
总理一生提倡节___俭__办事，我们一定要___向___他学习。
六年级2014学年第一学期期末语文试卷(带答案)
2014学年第一学期期末质量检测六年级（上册）语文试卷（满分100分，考试时间100分钟）项目工整书写基础积累阅读理解习作表达总分等第得分工整书写（5分）1．卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。
3分2．抄写句子：用楷书抄写下面的句子，做到行款整齐、力求美观。
2分此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
基础积累（35分）一、根据拼音，写出词语。
（5分）yōu lǜ z ī rùn kū shòu qì gài l àzhú( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。
（2分）悬崖( )壁悠扬的麦( ) 胜利的( )息( )丽的姑娘三、选择正确的选项，填在括号里（2+2分）1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )2.下面没有错别字的一组是( )A．雕粱画栋雅俗共赏脍炙人口不落窠臼B．囫囵吞枣浴血博杀抑扬顿挫可见一般C．自作自受怒目圆睁庞然大物响遏行云四、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。
（4分）1．“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。
………( )2．“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。
………………( )3．《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。
…………………………( )4．《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。
…( )五、按要求改写句子。
（6分）1．李老师上课时对我们的态度非常严格。
（在原句上修改病句）2．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。
（我也来仿写一句）舀起一汪山泉，，。
3．意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。
2014.6六年级语文期末试卷参考答案
小学语文六年级学业水平测试评分标准与参考答案一、积累与运用(30分)1．满分为5分。
书写规范美观、行款整齐，得5～4分；书写比较规范、注意行款，得3～2；书写较差，行款不整齐，得1～0分。
2．满分为4分，每小题2分。
（1）C（2）B3．满分为4分，每小题2分。
（1）C （2）D4．满分为2分，答案是B。
5．满分为4分，写对一个得2分，答案是A和C。
6．满分为11分，每空为1分，错别字累计4个扣1分，第7小题不作评分要求。
参考答案：（1）只流清气满乾坤。
（2）燕山月似钩。
（3）家祭无忘告乃翁。
（4）醉里吴音相媚好。
（5）会当凌绝顶。
（6）闻过则喜。
（7）草茸茸。
（8）有教无类。
（9）以友辅仁。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
符合条件都可以。
二、阅读与理解（40分）（一）一粒橡子的奇遇（16分）7．分值为4分，每小题2分。
（1）破晓：天刚亮。
有天亮的意思即可得满分。
（2）蚕食：文中指橡树苗被森林中的虫子像蚕吃桑叶那样一点一点吃掉。
有慢慢或一点点吃掉的意思即可得满分。
8．分值为5分，每空1分。
参考答案：（1）过渡句；承上启下。
错字不扣分。
（2）不容易的事或日复一日，年复一年；藤蔓缠绕；冰天雪地；火烧火燎。
9．分值为4分。
评分要求：能具体的、语句通顺地描绘一个场景即可得满分。
10．分值3分。
参考答案：（1）“橡树只有死亡，最后变成营养丰富的泥土，为新的树提供营养，才能改变现在的衰老和疲倦。
”（2）“使它变得比现在更大的唯一方式就是奉献，将自己的生命通过死亡化成营养丰富的泥土，让下一代小树长得更茁壮。
”（3）“大橡树只有死去才会变得更大，因为它能变成营养丰富的泥土。
”（4）要想变得比现在更强大就只有死亡，这样生命才能得以轮回。
（5）“他死后就会变成大地，而土地是很大的。
”等等。
能抓住“现在”与“死亡”谈自己的理解即可得满分。
如果学生这样答只能得1~2分：“它现在正在一步步枯萎，如果想比现在更大，只有死亡”可得2分；“死亡就是它变得比现在更伟大的唯一方式”没能围绕“死亡”与“现在”谈看法只能得1分。
2014试题答案及评分标准
2014年小学六年级语文试题参考答案及评分意见一、书写展示：（5分）1．评分意见：书写正确工整、字迹端正美观（否则-0.5），格式、行款正确（否则-0.5），错别字（1个-0.5），涂改1处（-0.5），正确使用修改符号2个及以下不扣分，3个及以上扣0.5分。
行款要求：开头未空两格扣1分。
二、积累运用（35分）（一）按要求填空（第2题6分，第3题3分，共9分）2．（6分，每词1分，错1个字 -0.5分。
）笑眯眯风和日丽狂风暴雨重于泰山零七八碎司空见惯3.（3分，每空0.5分）B（填写b不扣分） (bǐnɡ或binɡ) （禾或丿）（3或7） A B （二）我能选择正确答案的序号填在括号里。
（6分，每小题1.5分）4．C 5．B 6．A 7．B （三）我能根据积累填空（8分）8.芬芳（或意思一致的词）奥秘（或意思一致的词）化作春泥更护花9.轻诺必寡信/民无信不立/不精不诚，不能动人/诚者，天之道也；诚之者，人之道也/有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易/守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
（填对一句即可。
书上没有出现过的，意思一样的关于提醒守信的名言同样给分。
）天下物无全美10.行人临发又开封凭君传语报平安聒碎乡心梦不成（有这句就得1分）评分意见：每空1分，名言、诗句每句错一字，扣0.5分，错两字，即整句不得分；芬芳、奥秘：一个词错一字即扣1分（即不得分）。
（四）按要求完成句子练习。
（第11、12题各1分，第13题2分，共4分）11.（1分）两种改法均可：第一种改法：把“经常”删去。
第二种改法：把“惯”删去。
12.（1分）第一种改法：我在老妇人面前拉小提琴不再拘谨，因为她自称耳朵聋了。
第二种改法：我在老妇人面前拉小提琴不再拘谨，是因为她自称耳朵聋了。
第三种改法：之所以我在老妇人面前拉小提琴不再拘谨，是因为她自称耳朵聋了。
评分意见：两处修改：结果在前，原因在后；结果中的她改为“老妇人”，原因中的“老妇人”改为“她”。
2014-2015学年小学语文六年级上册期末试卷(含评分细则)
2014-2015学年小学语文六年级上册期末试卷（含评分细则）班级姓名等级第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音写汉字，注意把字写规范哦！dǒu qiào shâjìmiǎn lìqīnɡtīnɡyōu lǜ（）（）（）（）（）zīyuán juàn liàn sùliào jiāo zào táo zuì（）（）（）（）（）二、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）1．下面的几组词，完全正确的一组是（）A 污辱清廉督都竣工余音绕梁B 慰籍筋脉慷慨磅礴焦燥不安C 防御允诺咨询脾胃和蔼可亲D 辈份屋檐屹立苍茫悬崖峭壁2．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”班级姓名等级3．下面关于古诗没有错误的一组是（）A 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）B 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家《乌衣巷》（刘禹锡）C 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《凉州词》（王昌龄）三、积累与运用1.默写《天净沙·秋》：，，。
青山绿水，。
2.伯牙谓，乃，终身。
3.鲁迅原名，浙江人。
他一生创作了许多作品，作品集有《》、《》等。
《少年闰土》节选自他的小说《》。
从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个、、的人。
写出一句鲁迅的名言：。
4.詹天佑是我国的爱国工程师。
课文从、、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
六年级语文期末试题参考答案及评分标准.docx
2014-2015年度第二学期期末质量检测小学六年级语文试题参考答案第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会看拼音写词语，并且能做到规范、美观。
（6分）飞逝语重心长全心全意乖巧坚毅粪土（评分标准：每个词1分，错一个字扣0.5分，四字词语错两个字不得分。
）【教材依据：本题涉及《匆匆》《桃花心木》《为人民服务》《卖火柴的小女孩》和《跨越百年的美丽》。
这些词语都是要求会读会写的词。
此题既考察了学生的拼读能力，又考察了学生字词书写能力。
】【课标依据：“汉语拼音学习的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、说普通话、纠正地方音的情况。
”第三学段“识字与写字”中第1条要求：“有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。
”】二、我能正确、美观地用正楷抄写下面一段话，还能做到行款整齐。
（3分）（评分标准：书写正确、美观、无涂改，字体大小均匀，字距行距合理的得3分；书写正确、有少许改动，字距行距基本合理得2分；有错别字，涂改较多，布局不合理的得1分。
）【教材依据：本题选自《为人民服务》第二自然段的两句话，也是要求背诵的一段话。
】【课标依据：第三学段“识字与写字”中第2条要求：“硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。
”】三、我能正确补充下列词语，并能学以致用。
(7分)坚持不（懈）（集）思广益群（策）群力革故（鼎）新独出心（裁）精（益）求精司空见（惯）举一（反）三1、（集思广益）、（群策群力）【注意：两词互换位置也可以】2、（举一反三）（评分标准：补充词语一个字0.5分，选词填空一个词1分，错一个字扣0.5分，错两个字不得分）【教材依据：这些词语选自第五单元日积月累，既要求会写，又要求会用。
此题的设计意图是考查学生在具体语境中正确运用词语的能力。
】【课标依据：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。
”“识字的评价，要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
2014-2015学年度第一学期六年级语文期末考试卷
2014-2015学年度六年级上册语文期末考试卷班级姓名成绩[温馨提醒]：请用黑色钢笔、圆珠笔或水笔书写，字迹清迹，卷面整洁，答题时如需更正请使用修改符号。
一、书写展示。
（4分）把下面的句子抄写在横线上，要求写得行款整齐、正确美观。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
二、积累运用（30分）1.我能根据拼音写出相应的词语。
（5分）jìnɡ mì mãnɡ lónɡ juàn liàn kui wu ke sou（）（）（）（）（）Jìng yù jiǔ biã chóng fãng sū xǐng zī rùn（）（）（）（）2.我能给下列加点字选择正确的读音，并用“√”表示。
（4分）镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（n áo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）3、填空。
（4分）“载”如果用音序查字法应先查音序，再查音节，如果用部首查字法，应先查部首，再查画。
“载”字在字典里有以下的注释：①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满；⑤乃，于是。
将下面词语中“屈”字的正确释的序号填在括号里。
风雨载途（）刊载（）满载而归（）三年五载（）。
4.我能选择正确答案的序号填在括号里。
（5分）（1）下列词语中没有错别字的一组是（）A.抑扬顿错不落窠臼可见一班庞然大物B.自作自受和蔼可亲囫囵吞枣恍然大悟C.略胜一筹焦燥不安独具匠心漫不经心D.震耳欲聋脍炙人口不解之缘不同凡响（2）依次填入合适的词语，最恰当的一组是（）。
2014――2015学年上学期期末语文
2014――2015学年上学期期末教学质量检测试卷评分意见及部分试题参考答案三年级语文说明：评卷时，先根据参考答案及评分意见评出各大题得分及总分，再把总分转化成等级。
一．共5分，教师酌情给分，要给整分。
书写规范：2分。
书写端正：2分。
书写整洁：1分。
二．知识积累与运用。
共42分。
1．共8分，每字0.5分。
滋润威武欣赏谦虚姿势危险宽裕勇敢2. 共4分，每词0.5分。
3．共10分，每词0.5分，句子每空1分。
不成器不知义始于足下人无完人人类进步有朋自远方来4. 共10分，每小题2分。
第5小题缺少主语，词语搭配不当。
5．共10分，每空1分。
（1）碧水东流至此回两岸青山相对出（2）嘴里吐出美丽的水花两条飞龙回首遥望双龙戏珠（3）看不起陶罐出土成了文物化作泥土对话三、阅读理解28分。
（一）共13分。
1．共2分，每字音0.5分。
2．共6分，每空1分。
（1）专心地看突然、忽然地发生。
（2）鼓励（信任）赞扬（3）忧郁开朗3．共5分。
（1）英子不愿意上讲台，但是老师的要求又不能不做，拿不定主意，才出现犹豫。
（2分）（2）明白。
从“英子的泪水流了下来”“英子向大家深深地鞠了一躬”可以看出。
（3分）（二）共14分。
1. 共2分，每空0.5分。
R M 酉③2. 共3分，错两个标点扣0.5分，错一个不扣分。
“！”。
，，：“，！”3. 共2分，每空0.5分。
其它的鸡蛋嚷咕哝劝告4. 共4分，每条2分。
（1）盖住身体上的气孔，防止细菌进入体内；（2）防止水分蒸发5. 共4分，每空2分。
（1）醒悟到身上薄薄的白霜对自己的健康有保护作用（2）醒悟到应该听取同伴们的劝告。
四．习作乐园 25分。
可分四类评价。
一类：（23—25分）条理清晰，内容具体，特点突出，语句完整通顺连贯。
二类：（19—22分）条理清晰，内容比较具体，特点突出，语句比较通顺连贯。
三类：（15—18分）条理比较清晰，内容大致具体，语句大致通顺连贯。
四类：（15分以下）内容不具体，缺乏感受，语句不通顺、不连贯。
六年级语文试题评分标准及参考答案
六年级语文试题评分标准及参考答案一、基础知识的积累和运用：（除特别标注外，每小题3分，共34分）1、每个拼音记0.5分，共4分，声母、韵母、声调符号均对才可记分lài yǎchōng jǐng zhūn zhūn wěi wěi yùn niàng2、写对一个汉字记1分，共3分，但若书写潦草不清、不按格子书写酌情加扣1分。
携带、无动于衷、和煦3、每小题记0.5分，字形有误不记分，共3分衣冠楚楚义愤填膺侃侃而谈或娓娓而谈谈笑风生焕然一新栩栩如生4、共3分，B （A句“但是”关联词有误；C句“大约”和“左右”语意重复；D句无主语；原句内容均在教材中可找到）5、每一处记1分，共3分，意思相近也可记分（1）故障（2）生理疾病（3）缺点、坏习惯6、每一处正确变换记1分，共3分，不改变原意a抗日战争的前线后方，所有的人都听过并唱过那种从延安唱出来的歌。
（必须改为陈述句，如仍用疑问句表述不记分）b大雨把屋顶猛烈地敲击着（改为“把”字句）屋顶被大雨猛烈地敲击着（改为“被”字句）7、共6分，答案中没有但符合题意的也可酌情记分（1）每条记1分，若有两个错字则不记分，共2分人怕出名猪怕壮；猪卑狗险；猪突豨勇；猪嘴上插葱，装象。
猪八戒吃人参果，全不知滋味。
热闹处献母猪，尽丢丑。
猪八戒上阵，倒打一钯。
猪拾柴，狗烧火，野狐扫地请客坐。
驼背子牵母猪，前世的冤。
死猪不怕开水烫。
金猪送福狼奔豕突猪八戒娶媳妇===头一回猪八戒照镜子—里外不是人猪狗不如（2）每条记0.5分，若有错字则不记分，共2分晴空万里万里无云晴朗秋高气爽风雨交加倾盆大雨大雨如注瓢泼大雨冰天雪地, 雪上加霜白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封白雪皑皑冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月冰清玉洁、滴水成冰、瑞雪纷飞、冰封雪盖漫天飞雪、雪虐风饕、朔风凛冽、寒气逼人雪上加霜、阳春白雪、冬日夏云、冬温夏清无冬无夏、秋收冬藏、冬裘夏葛、十冬腊月冬寒抱冰、雪中送炭（3）每条记1分，若有两个错字则不记分，共2分书山有路勤为径；读书百遍，其义自见；读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路。
六上语文期末试卷评分标准
一、评分原则1. 本试卷评分以《语文课程标准》为依据，注重考查学生的语文素养和综合运用能力。
2. 评分标准力求客观、公正、合理，充分体现学生的实际水平。
3. 评分时，要充分考虑学生的个体差异，给予一定的宽容度。
二、评分标准1. 选择题（1）A卷：每题2分，共20分。
答对一题得2分，答错不得分。
（2）B卷：每题3分，共30分。
答对一题得3分，答错不得分。
2. 简答题（1）A卷：每题4分，共16分。
答对一题得4分，答错不得分。
（2）B卷：每题5分，共25分。
答对一题得5分，答错不得分。
3. 作文（1）A卷：40分。
要求学生根据题目要求，写一篇600字左右的记叙文或议论文。
评分标准如下：①内容：主题明确，中心突出，有真实感，能表达自己的真情实感。
（10分）②结构：条理清晰，层次分明，段落划分合理。
（10分）③语言：语言通顺，表达流畅，有文采。
（10分）④书写：字迹工整，卷面整洁。
（10分）（2）B卷：50分。
要求学生根据题目要求，写一篇800字左右的记叙文或议论文。
评分标准如下：①内容：主题明确，中心突出，有真实感，能表达自己的真情实感。
（15分）②结构：条理清晰，层次分明，段落划分合理。
（15分）③语言：语言通顺，表达流畅，有文采。
（15分）④书写：字迹工整，卷面整洁。
（5分）4. 综合实践活动（1）A卷：10分。
要求学生根据题目要求，完成一篇500字左右的实践活动报告。
评分标准如下：①内容：主题明确，内容丰富，有实践意义。
（5分）②结构：条理清晰，层次分明，段落划分合理。
（3分）③语言：语言通顺，表达流畅，有文采。
（2分）④书写：字迹工整，卷面整洁。
（1分）（2）B卷：20分。
要求学生根据题目要求，完成一篇800字左右的实践活动报告。
评分标准如下：①内容：主题明确，内容丰富，有实践意义。
（10分）②结构：条理清晰，层次分明，段落划分合理。
（10分）③语言：语言通顺，表达流畅，有文采。
（5分）④书写：字迹工整，卷面整洁。
2014学年上学期天河区六年级语文期末卷评分标准
时间：120分钟 满分：100分
题目
分值
参考答案
评分标准
备注
一
2
1. A；2。B；3。B；4.A
二
4
B;B；A；B
第四小题考对文中主人公的熟悉程度。
三
2
B
四
3
本来：C；A；B
记录：A;D；C
五
2
C;A；D；B
六
8
日寇,凄凉,阻挠，霎时,和蔼可亲，可见一斑
每句2分
八
4
1.一江明月一江秋.
2.不知云与我俱东。
3.随风潜入夜
4.詹天佑，工程师
九
2
摇，映；扶，失；（只要合乎意境,都算合格，评讲时可以从基本合格，良，优秀等来说明等次，以突出“炼字"目标。）
每空0。5分
十
25
1.闰土;急于见到闰土、想了解农村丰富多彩的生活；有机会能与闰土一起雪地捕鸟。
每空1分
每个字 0.5分
七
8
1．我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（补充完整即算对）
2．叙利奥，你和从前相比，是变样了。
3.阿累问内山老板那（这）本书多少钱。（根据不同场景，“这”可改可不改，一般情况下，是需要改为“那”.）
4。因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家，所以这奇迹的产生是必然的。
7-5
4-2
结构
一等
二等
三等
四等
段落
分明
叙述
有序
段落分明、叙述有序、思路严谨，结构紧密
段落较分明、叙述有顺序、思路较清晰,结构完整
段落不分明，叙述条理不清，思路混乱，结构基本完整
天河区小学毕业考试语文试卷评分标准及参考
2014 年天河区小学毕业考试评分参照六年级语文题目一、 1 23（ 1）3（ 2）3（ 3）3（ 4）45678（ 1）（2）（3）9(1 ）分值22111122221111参照答案DBBACDDCCC√X√因为凤凰树拥有鲜红的花朵和鲜绿的叶子，所以被誉为世上色彩最娇艳的树木之一。
或：凤凰树之所以被誉为世上色彩最娇艳的树木之一，是因为它拥评分标准知识点生字读音字形一字多义一字多义一字多义一字多义构词修辞句子不相同表达古诗人名读音近义词标点1. 答案不唯一；关系词2.用上表示因果的关系词，表达畅达，不改变原意即可得1分。
（2）（3）（4）二、 10 11（ 1）11（ 2）12．1117327有鲜红的花朵和鲜绿的叶子。
技术先进的马航客机刹时失联。
或一辆载满乘客的马航客机在漆黑的夜空中失联。
谁说你懂得的知识多呢？小明获取成功后得出结论：百折不挠是一个人获取成功的要点。
或：小明获取成功后得出结论：能百折不挠是一个人获取成功的要点。
甜蜜橱窗机械锻炼勤奋对不起见微知著比方：居里夫人淡泊名利百折不挠（1）一片冰心在玉壶。
（2）横看作岭侧成峰，远近高低各不相同。
（3）精益求精还坚劲，任尔东西南寒风。
（4）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
答案不唯一，正确扩写一处0.5 分，共 1 分。
扩写句子答案不唯一，句子意思表达清楚，能表达出反问的语气得古文理解1 分。
把句子更正清楚得 1 分。
更正病句1.词语正确书写得1分，共 7分；词语2.错一个字扣分 , 扣完本词语分值为止。
积累1.答案不唯一，一个空格 1 分，共 3 分。
课文内容2.填写人物与形容词语要吻合本质，得1分。
积累与运用1.答案不唯一。
口语交际语言运用2.语言表达正确，问答内容一致。
每空1分，共 2分。
（ 1）一片冰心在玉壶。
（ 1 分）古诗积累（2）横看作岭侧成峰，远近高低各不相同。
（ 2 分）（3）精益求精还坚劲，任尔东西南寒风。
（ 2 分）（4）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
小学语文六年级上册期末练习卷参考答案及评分标准
小学语文六年级上册期末综合检测卷参考答案及评分建议（A卷）书写规范、端正、美观。
（3分）一、积累与运用（36分）（一）读语段，根据拼音写词语。
（7分）参考答案：别出心裁；柔美；大步流星；热血沸腾。
（四字词语2分，其余每个词语1分，错一字扣0.5分，共7分）（设计意图：此题考查词语的积累，所填词语均出自六上词语表。
以第19届亚运会开幕式为主题，既完成了对词语的积累，又感受到了杭州亚会会开幕式的壮观。
）（二）选择正确的读音或汉字，打上“√”。
（2分）参考答案：sì；bó；爆；瀑。
（每个0.5分，共2分）（设计意图：此题考查字音、字形的积累，所选的字词均出自六上写字表和词语表。
这些是学生平时最容易读错、写错和运用错的字词，希望运用命题引导学生关注此类题目。
本题引用的是第19届亚运会的比赛项目，让学生在真实情景中为中国亚运健儿感到自豪。
）（三）阅读《新华字典》中关于“踔”的解释，选择正确的答案。
（2分）参考答案：①②（每个1分，共2分）（设计意图：此题考查的是学生查词典的能力，能借助工具书理解“踔”一字在不同语境中的意思，表达了对中国亚运健儿们在杭州亚会中卓越贡献的赞美之情。
）（四）按要求写句子。
（5分）参考答案：1.我国选手何杰为中国田径第一次在亚运会上夺得马拉松冠军后，兴奋地感叹：“我要给所有人看看，中国马拉松人并不差！”（能用其他合适的词语代替“说”得1.5分；语句通顺，表达合理得0.5分，共2分）（设计意图：此题考查的是句子的积累与运用，需要根据情境用其他词语来代替“说”。
学生在改句子的过程中再一次为中国亚运健儿在杭州亚运会上的杰出表现感到自豪。
）2.他坐在座位上，一动不动地看着运动场上的比赛。
随着中国运动健儿的表现，她脸上的表情也不时变换着，一会儿眉头紧锁，一会儿眉开眼笑。
突然，他激动地从座位上跳了起来，为中国健儿拿到本项比赛的冠军欢呼雀跃。
（采用排比句式得1.5分；语句通顺，具体生动，表达合理得1.5分，共3分）（设计意图：此题考查的是仿写句子的能力，需要抓住人物的动作、神态表现出他入迷的情景，可以是一个人也可以是群体。
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用词恰当、无语病。
语言基本通顺，用词基本恰当，少语病。
语言不通顺，语病多，用词不当
5
3
8-7
6-5
4-3
2-1
书写
一等
二等
三等
四等
字迹
端正
错别字
（0.5）
书写端正、工整，无墨团，用修改符号修正文章。正确使用标点，无错别字。作文字数符合要求。
书写较工整，
正确使用标点，少错别字。作文字数符合要求。
每个字0.5分
七
8
1．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（补充完整即算对）
2．叙利奥，你和从前相比，是变样了。
3.阿累问内山老板那（这）本书多少钱。（根据不同场景，“这”可改可不改，一般情况下，是需要改为“那”。）
4.因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家，所以这奇迹的产生是必然的。
2.答案不唯一。如：大胜—大败中国队大胜美国队；
写出词语2分，
造句1分
3.从“紫色的圆脸”，可看出闰土是一个经常被太阳晒、海风吹、身体健康的孩子；还可以看出他是一个经常劳动、能干的孩子；
从“戴小毡帽”，可以看出闰土是一个住在江南一带农村的孩子；
从“颈上套一个明晃晃的银项圈”，可以看出闰土是一个被父亲疼爱的孩子。
基本符合题意、中心基本明确、立意一般
偏离题意
中心不明确
立意不当
5
3
8-7
6-5
4-3
2-1
内容
一等
二等
三等
四等
具体
情感真挚
新意
内容具体、充实，符合文体。
感情真挚
创意巧妙
内容较具体、充实；符合文体；感情真实，
有创意。
内容粗糙、空洞，感情基本真实，有新意
没什么内容，
无情感流露，无新意。
6
5
2
13-11
10-8
分两部分表述，能用几个关键词写出闰土特点1.5分，能找出相应的内容1.5分，根据完整情况酌情给分。左边列出的为参考答案。
4.从文学方面或敢于反抗的思想、忧国忧民的情怀等方面均可，只要言之有理。
1.本文段描写的是蟋蟀切斯特进行最后的告别演出时，车站附近（百老汇大街上）的情景。
2.在歌声飘荡萦回的那几分钟里，时报广场像黄昏时候的草地一样安静。阳光流进来，照在人们身上。微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。
7-5
4-2
结构
一等
二等
三等
四等
段落
分明
叙述
有序
段落分明、叙述有序、思路严谨，结构紧密
段落较分明、叙述有顺序、思路较清晰，结构完整
段落不分明，叙述条理不清，思路混乱，结构基本完整
无段落区分，叙述杂乱无章，思路混乱，无结构意识。
3
3
6-5
4-3
2-1
1-0
语言
一等
二等
三等
四等
通顺
用词
准确
语言流畅、优美、使用多种手法表达、用词准确、无病句。
每句2分
八
4
1.一江明月一江秋。
2.不知云与我俱东。
3.随风潜入夜
4.詹天佑，工程师
九
2
摇，映；扶，失；（只要合乎意境，都算合格，评讲时可以从基本合格，良，优秀等来说明等次，以突出“炼字”目标。）
每空0.5分
十
25
1.闰土；急于见到闰土、想了解农村丰富多彩的生活；有机会能与闰土一起雪地捕鸟。
每空1分
书写潦草，
标点有错误，错别字较多。
字迹难辨
标点、错别字多
2
3
5
4-3
2-1
1-0
合计
40-36
35-30
30-24
不及格
2014年上学期天河区六年级期末测验卷参考答案
时间：120分钟满分：100分
题目
分值
参考答案
评分标准
备注
一
2
1. A；2.B；对文中主人公的熟悉程度。
三
2
B
四
3
本来：C;A;B
记录：A;D;C
五
2
C;A;D;B
六
8
日寇，凄凉，阻挠，霎时，和蔼可亲，可见一斑
3.静；寂静（安静、沉默）；优美动人（美，美妙）。
4.能举出例子2分，给说出妙处2分。言之有理，言之有序即可。
十一
40
按区作文评分标准打分。
40分。
作文题：
等级及分项打分相结合的标准
改卷说明：分两组改，相差4分，给第3个老师。
主题
一等
二等
三等
四等
明确
符合
要求
符合题意
主题突出
立意高
符合题意
主题明确
立意较高