粒子模型与符号”综合复习(题型分类与总结)

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第一章 粒子的模型与符号(1-5节)知识点的整理和巩固练习

第一章 粒子的模型与符号(1-5节)知识点的整理和巩固练习

期末复习(第一章 粒子的模型与符号1-5节)复习提纲【复习提纲】第一节: 模型、符号的建立与作用1、符号和模型的意义符号:能简单明了地表示事物,还可避免由于事物外型不同和表达的文字语言不同引起的混乱模型:1.简单化 2. 简便研究 3.理想化。

一个模型可以使一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

第二节 物质与微观离子模型1、道尔顿—最早提出原子概念的科学家2、在由分子构成构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子。

3、原子是化学变化中最小的粒子.4、分子和原子的根本区别是: 在化学变化中,分子可分,原子不可分.5、分子和原子都有一定的质量和体积。

原子的体积很小,原子半径一般在10-10米数量级。

分子和原子的质量也非常小,原子的质量一般在10-26千克数量级,氢分子质量在10-27千克数量级。

第三节:原子结构的模型1、原子结构模型的建立:道尔顿的实心球模型→汤姆生的西瓜模型→卢瑟福的核式结构模型(行星绕日模型)→波尔的分层模型→电子运模型2、汤姆生最先发现电子。

卢瑟福的 粒子散射实验证实了:在原子的中心有一个很小的原子核,原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间绕核运动。

3、物质组成:4、元素:具有相同核电荷数 ( 即质子数 )的一类原子总称为元素5、同位素: 原子核内质子数相同,中子数不相同的同类原子统称为同位素.6、原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数7、相对原子质量=质子数+中子数8、离子是指带电的原子或电子团,失去电子带正电,得到电子带负电例如:氯化钠是由氯离子和钠离子构成的.硫酸铜是由硫酸根离子和铜离子构成第四节 组成物质的元素1、单质:我们把由同种元素组成的纯净物 例:O 2 H 2化合物: 由不同种元素组成的纯净物 例:H 2O CO 22、一般说液态气态物质是由分子构成的.金属、汞、固态非金属,是由原子构成的.酸,碱,盐是由离子构成。

八下期末复习1:第一章《粒子的模型与符号》综合练习

八下期末复习1:第一章《粒子的模型与符号》综合练习

期末复习1:第一章《粒子的模型与符号》综合练习可能用到的相对原子质量:H-1B-11C-12N-14O-16Na-23P-31 Cl-35.5Ca-40 S-32一、选择题(每题2分,共40分。

)1、19世纪初,意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上,提出了分子的概念,认为: ①一切物质都是由分子构成的②分子是由原子构成的③分子是保持物质化学性质的一种微粒④分子在不断的运动⑤原子不能独立存在.从所学的知识看,上述观点中存在明显不足的是()A.只有①B.①⑤C.②③④D.全部2、我国制造的“人造太阳”是用A原子(含1个质子和2个中子)和D原子(含3个质子)聚变生成E原子(含2个质子),获得大量能量。

下列说法错误的是()A.A原子核外有3个电子B.A元素的名称是氢C.D元素的相对原子质量为6.94 D.E元素可用He表示3、人们常用形象的图式来描述物质世界。

例如:水的电解可表示为如图所示。

可见,化学反应前后,下列各项中可能有变化的是()A.原子的数目B.分子的数目C.原子的种类D.分子的种类4、已知原子中:质子数(Z)+中子数(N)=质量数(A),表示X元素原子的质子数和质量数可用AZ X符号表示。

据报道钬元素的原子16667Ho可有效治疗肝癌,该原子的中子数与核外电子数之差是()A.32 B.67 C.99 D.165、“臭氧(O3)层空洞”是目前全球性环境问题,大气中的臭氧层可吸收紫外线,对地球起保护作用,下列有关臭氧的说法正确的是()A.臭氧是金属单质B.臭氧是混合物C.1个臭氧分子由3个氧原子构成D.臭氧由3个氧元素组成6、最新科技报道,夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H3+离子和H3分子,以下关于它们的说法不正确...的是()A.H3+和H3都含有氢元素B.H3是化合物C.一个H3+中含有2个电子D.一个H3中含有3个质子7、科学家用计算机模拟后确认,60个N原子结合成N60分子,下列关于N60的叙述正确的是()A、N60是一种新型化合物B、N60和N2性质完全相同C、一个N60分子中有30个N2分子D、N60和N2混合形成的是混合物8、当运动员肌肉受伤时,队医随即会对球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷(化学式为C2H5Cl,沸点为12.30C ),进行局部冷冻麻醉处理。

浙教版八年级科学下册第一章粒子的模型与符号(总结+单元测验+中考题)

浙教版八年级科学下册第一章粒子的模型与符号(总结+单元测验+中考题)

浙教版⼋年级科学下册第⼀章粒⼦的模型与符号(总结+单元测验+中考题)浙教版⼋年级科学下册第⼀章粒⼦的模型与符号⼀、知识整理§1.1节模型、符号的建⽴与作⽤1、符号:在⽣活中,我们经常会⽤到⼀些如录⾳机、随⾝听上类似的符号来表⽰事物,我们曾经⽤过的符号有:速度v、时间t、质量m、密度ρ、压强p、电流I、电压U、电阻R、冷锋、暖锋等,你可以对以前的知识进⾏归纳总结。

我们⽣活中,⽤过的符号有:厕所符号、电源符号、交通标志等。

符号的作⽤和意义:⽤符号能简单明了地表⽰事物⽤符号可避免由于外形不同引起的混乱⽤符号可避免表达的⽂字语⾔不同⽽引起的混乱2、模型:建构模型常常可以帮助⼈们认识和理解⼀些不能直接观察的到的事物。

⼀个模型可以是⼀幅图、⼀张表或计算机图像,也可以是⼀个复杂的对象或过程的⽰意。

模型可以表⽰很⼤或很⼩的事物,有些模型可以是具体形象的,⽽有的模型则是抽象的(如⼀个数学或科学的公式)。

§1.2物质与微观粒⼦模型1、分⼦:分⼦是保持物质化学性质的⼀种微粒。

分⼦在化学变化中是可分的,⽽原⼦是不可分的。

在⽔通电实验中,我们发现⽔分⼦变成了氢分⼦和氧分⼦,它们不再保持⽔的化学性质了,该实验充分说明了:⽔分⼦是由两种不同的、更⼩的粒⼦构成的――氢原⼦和氧原⼦;这种⽐分⼦更⼩的微观粒⼦就是原⼦。

2、物质的构成:如右图由原⼦直接构成的物质:⾦属、稀有⽓体、少数⾮⾦属的固体如碳、硅。

3、①原⼦的种类⽐较多,现在已知的有⼏百种原⼦。

不同种类和不同数量的原⼦就能构成各种不同的分⼦,从⽽使⾃然界中有种类繁多的物质。

它们之间的互相组合就好⽐是26个英⽂字母可组合成⽆数个英⽂单词⼀样。

②构成分⼦的原⼦可以是同种原⼦,也可以是不同种原⼦。

③同种原⼦构成不同物质时结构是不⼀样的,如⾦刚⽯和⽯墨。

④原⼦是⼀种微粒,具有⼀定的质量和体积,通常原⼦半径⼀般在10-10⽶数量极,不同种类的原⼦质量不同,体积也不同。

第2章粒子的模型与符号综合复习

第2章粒子的模型与符号综合复习

第2章粒子的模型与符号综合复习题型一:元素、分子、原子、离子概念理解与分析1、用“分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子、元素”填空:(1.能直接构成物质的粒子有________________ (2.能保持物质化学性质的粒子有_______________(3.显示电中性的粒子有_____________________ (4.带正电的粒子有_____________________(5.带负电的粒子有_____________________ (6.决定原子质量大小的是_________(7.在同一原子里数目一定相等的是____________ (8.参加化学反应时,一定发生变化的是________2、下列叙述中正确的是()A、二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的B、不同元素的原子的核电荷数一定不同C、分子一定比原子大D、核外电子排布相同的粒子一定属于同一种元素3、电子数相同,质子数不同的两种粒子,它们可能是()A、两种不同元素的原子B、两种不同元素的离子C、两种不同的分子D、同种元素的原子和离子4、下列对分子、原子、离子的认识,正确的是()A、分子是保持物质的最小粒子B、原子是最小的粒子,不可再分C、原子得到或失去电子后形成离子D、CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同5、下面是甲、乙两种物质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。

这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳,但它们的物理性质却明显不同,如导电性、硬度等。

据此,下列说法错误的是A.甲乙两种物质中的碳原子大小相同 B.甲乙两种物质都是碳单质C.甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同 D.将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物题型二:原子结构揭秘实验1.1803年,道尔顿(英)提出原子学说,对化学发展起了作用。

其主要论点有:①物质都是由原子构成的;②原子是微小的不可分割的实心球体;③同种元素的原子性质和质量都相同。

(完整版)八年级科学下册第一章:粒子的模型与符号知识点整理

(完整版)八年级科学下册第一章:粒子的模型与符号知识点整理

粒子的模型与符号一、模型(1)模型的概念:模型是依照实物的形状和结构按比例制成的物品,是用来显示复杂事物或过程的表现手段,如图画、图表、计算机图像等。

(2)模型的分类:①物体的复制品②事物变化的过程③图片④数学公式、表达式或特定的词(3)模型的作用:建立模型能帮助人们理解他们无法直接观察到的事物,如科学家们经常用模型来代表非常庞大或极其微小的事物(太阳系中的行星、细胞的细微结构等)。

[说明]一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

二、符号(1)符号的概念:符号是代表事物的标记。

(2)符号的作用:①能简单明了地表示事物。

②可以避免由于事物外形不同而引起的混乱。

③可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。

[说明]在某种意义上说符号也是一种模型。

三、化学模型的建立模型可以是实物的模型,一可以是事件的模型,模型能表达出研究对象的基本的特征。

如:(1)人们用水分子结构模型来了解水分子的构成:两个氢原子成104.5°角附在氧原子上:比例模型棍棒模型(2)分子聚集成物质四、分子的构成(1)分子是由原子构成的。

(2)分子构成的描述:以分子A m B n为例,1个A m B n分子由m个A原子和n个B 原子构成。

如1个H2分子由2个H原子构成;1个O2分子由2个O原子构成;1个H2O分子由2个H原子和1个O原子构成。

五、物质的构成⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧离子构成分子的粒子化学变化中的最小粒子原子粒子化学变化中可以再分的小粒子保持物质化学性质的最分子构成物质的粒子[说明](1)分子是构成物质的一种基本粒子,有的物质是由原子直接构成的,如金属、金刚石、石墨等。

由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身没有变化;由分子构成的物质在发生化学变化时,它的分子起了变化,变成了别的物质的分子。

所以,分子是保持物质化学性质的最小粒子。

同种物质的分子,化学性质相同;不同种物质的分子,化学性质不同,分子不能保持物质的物理性质。

《粒子的模型与符号》知识点总结及同步练习

《粒子的模型与符号》知识点总结及同步练习

《粒子的模型与符号》知识点总结及同步练习初中科学【八下】【第1章】粒子的模型与符号知识点总结及同步练习第1节模型、符号的建立与作用【知识点整理】一、模型1、模型作用:帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。

2、模型类型1)物体的放大或缩小的复制品,如航模、各种建筑模型等;2)一幅图、一张表或是一个计算机软件;3)事物变化的过程,如描述水的三态变化的示意图“水的状态模型”;4)抽象模型,如一个数学方程、公式、化学方程式,甚至是某些特定的词,如“黑箱”;二、符号1、符号:是指有一定意义的图形、文字等,如交通符号、电学符号、元素符号、数学运算符号等。

2、符号作用:能简单明了地表示事物,可以避免由于表达的文字语言不同和事物外形不同而引起的混乱;【同步练习】1、下列所示的代表符号的是_____,代表模型的是____A.地球仪;B. t;C.ρ;D. 细胞模式图;E.地图;F. S=vt;G. W.C.H. O22、仔细观察下列四幅图片并选出属于符号的正确选项( )奥运会徽A 眼球结构B 地球仪C 动物细胞结构D3、如图表示在一定条件下发生的某化学反应,则下列说法正确的是( )A.该反应属于化合反应 B.该反应不符合质量守恒定律C.该反应前后元素的种类发生了改变 D.两种反应物均为化合物4、下列化学反应可用右图表示的是( )A.H2CO3△ CO2↑+H2O B.2H2SO3 + O2 ===2H2SO4C.2HClO 光照HCl+O2↑ D.CaCO3 高温CaO+CO2↑5、建立一个适当的模型来反映和代替客观现象,可以更简单明了地表示事物。

(1)甲图是人体中元素质量分数模型,则A代表的一种元素是。

(2)小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图),则乙图中表示氮元素的是6、下图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是()7、下列用微观图示表示的物质变化,属于化学变化的是()A.①②B.②③C.①③D.①②③【能力自查】序号能力自查自查结果第2节物质与微观粒子模型【知识点整理】一、分子是由什么构成的1、分子的构成1)分子由原子构成,分子可由不同种原子构成,也可以由同种原子构成。

八下 第一章 粒子的模型与符号专题

八下 第一章 粒子的模型与符号专题

第一章、粒子的模型与符号(化学识记基础)1、分子和原子的区别:在化学变化中,分子可分,原子不可再分。

2、化学变化的实质:分子分割成原子,原子重新组合成新的原子。

3、化学变化和物理变化的本质区别:在变化中,物质的分子变成了其它物质的分子,就是化学变化。

在变化中,物质的分子还是原来的分子,只是分子间的距离发生了变化,就是物理变化。

4、物质的构成:不同的物质由不同的微粒构成。

哪些物质是由原子直接构成的:金属和固体非金属(1)构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子。

(2)同种原子构成不同物质时结构是不一样的。

--金刚石中碳原子的排列成网状,石墨中碳原子的排列成层状,足球烯中碳原子的排列成球状。

金刚石和石墨在性质上的区别:物理性质上:硬度、导电性、熔点、沸点等;化学性质上:一样。

根据科学家做过的实验:在密闭的容器中充满氧气,分别放入金刚石和石墨,结构都生成唯一的产物--二氧化碳。

5、粒子的大小与质量1)分子和原子都有一定的质量和体积.原子的体积很小,半径的数量级在10-10米。

原子的质量也非常小,数量级在10-26千克。

2)不同种类的原子质量不同,体积也不同。

摩擦起电的原因:物体中本来就存在正电荷和负电荷,通常情况下正负电荷的数量相等,物体是中性的。

当两个物体摩擦时,电子从束缚较弱的物体转移到另一物体。

失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负。

注意:摩擦起电都是带负电的电子转移,而不是带正电的正离子或质子等的转移。

6、原子结构模型的建立与修正1)道尔顿--实心球原子结构--发现原子2)汤姆森--“汤姆森模型”:原子是一个平均分布着正电荷的球体,带负电荷的电子嵌在中间。

--发现电子3)卢瑟福--“卢瑟福模型”:电子绕原子核运行实验:α粒子轰击原子4)波尔--“分层模型”:电子在固定的轨道上运动5)“电子云模型”--电子在核周围有的区域出现的次数多,有的区域出现的次数少,就象“云雾”一样笼罩在核的周围。

11.模型与符号总复习

11.模型与符号总复习
例6.当CO与CO2质量比2:3时,氧原子的个数比为多少?若CO与CO2中氧原子个数比为 3:4,则CO与CO2的质量比为多少?(提示:不同物质中同种原子个数比即为这种元素的质量比)
【课堂练习】
一、选择题
1.下列关于符号和模型的说法中正确的是( ).
A.无论在什么时候,同一事物都只能用一个符号表示
B.在不同的情况下,我们可以用不同的符号来表示同一事物
C +(3n-2) D -(3n+2)
例4.某含氮的氧化物里,氮元素和氧元素的质量比7:20,则氮的氧化物的化学式为( )
A N2O B N2O3C N2O5D NO
例5.常温下,乙炔(C2H6)气体和酒精(C2H6O)蒸气的混合物中,氧元素的质量分数为a%,则该混合物中碳元素的质量分数是( )
A B C D
22.2002年初,美国制成了第一台磁冰箱,其效率比普通冰箱率高30%以上.生产磁冰箱所用的材料中含烯土元素钆 ,钆元素的一种原子的相对原子质量为157,核电荷数为64,则其原子核内中子数为.
23.我们现在已知的构成物质的3种粒子分别是、、.
24. 、 、 、 各一个分子,按其质量由小到大顺序排列是.
三、分析计算题
29.葡萄糖生命活动中不可缺少的物质,其化学式为 ,试计算:
(1)葡萄糖的相对分子质量.(2)葡萄糖中各元素的质量比.
(3)葡萄糖中碳元素的质量分数.(4)多少克葡萄糖中含24g碳元素?
30.经测定某硫的氧化物中含硫元素的质量分数为50%,求此氧化物的化学式.
粒子的模型与符号复习(作业)
C.模型不能按实物大小制作
D.模型就是将实物按比例放大,便于人们的观察
2.关于原子的说法不正确的是( ).
A.是构成物质的一种粒子B.是化学变化中的最小粒子

微粒的模型和符知识点归纳

微粒的模型和符知识点归纳

微粒的模型和符知识点归纳Revised final draft November 26, 2020第二章微粒的模型与符号知识点归纳第1节模型、符号的建立与作用1、符号: 用符号能简单明了地表示事物,可避免由于事物外形不同和表达地文字语言不同而引起地混乱。

(常见的符号有电路元件符号,交通符号,物理量符号,天气现象符号等)2、水在三态变化中,分子没有发生变化;分子间的距离发生了变化。

3、建立模型的意义:可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。

模型可以是一幅图、一张表格、一个公式、一个复杂对象或过程的示意。

第2节物质的微观粒子模型1、分子和原子的区别:在化学变化中,分子可分,原子不可再分。

由分子构成的物质中,保持物质化学性质的最小微粒是分子,由原子构成的物质中,保持物质化学性质的最小微粒则是原子。

原子是化学变化中最小微粒。

2、化学变化的实质:化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新的分子。

化学反应中,一定发生改变的是分子种类(物质种类),一定不发生改变的是原子的种类和数目,可能发生改变的是分子的数目。

3、化学变化和物理变化的本质区别:化学变化:物质的分子变成了其它物质的分子。

物理变化:只改变分子间的距离发生了变化。

4、分子是由原子构成的。

一些气体、液体主要由分子构成。

5、原子直接构成的物质:金属和固态非金属(硫、碳、磷、硅)及稀有气体6、金刚石和石墨物理性质不同是由于原子排列不同。

7、粒子的大小与质量(1)分子和原子都有一定的质量和体积。

原子的体积很小,半径的数量级在10-10米。

原子的质量也非常小,数量级在10-26千克。

(2)不同质量的原子质量不同,体积也不同。

第3节原子结构的模型一、原子结构模型的建立与修正1、道尔顿--实心球原子结构--发现原子2、汤姆森--“西瓜(葡萄干面包)模型”:原子是一个平均分布着正电荷的球体,带负电荷的电子嵌在中间。

--发现电子3、卢瑟福--“核式(行星绕太阳)模型”:电子绕原子核运行——发现原子核4、波尔--“分层模型”:电子在固定的轨道上运动5、“电子云模型质子(带正电) 夸克二、原子的结构:1、原子:原子核: (带正电) 中子(不带电) 夸克(不显电性)核外电子:(带负电)(1)原子中,核电荷数=质子数=核外电子数。

浙教版八年级下科学_粒子的模型与符号_复习共90页

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浙教版八年级下科学_粒子的模型与符 号_复习
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ,卓为 霜下杰 。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿

第一章《粒子的模型与符号》基础知识复习

第一章《粒子的模型与符号》基础知识复习

第一章基础知识复习第一节模型、符号的建立与作用1.在自然科学研究中,人们通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来反映和代替客观对象,并通过研究这个模型来提示客观对象的形态、特征和本质,这样的方法就是。

2.模型可以是一幅、一张、或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的。

3.用符号能简单明了地表示事物,还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的。

第二节物质与微观粒子模型1.原子概念是由英国科学家提出的。

★2.物理变化与化学变化的区别:从宏观上是:物理变化新的物质生成;从微观上是:物理变化过程中,分子本身变化,改变的是;而化学变化则是分子本身。

★3.分子是物质的一种微粒,并且是物质性质的一种微粒;原子是的最小微粒。

★4.分子是由构成的,分子种类不同是因为:①由不同的原子构成;②由不同的原子构成;③原子的方式不同。

通过类比方法可以理解分子种类不同的原因:如单词do与go与原因类似;单词god与good与原因类似;单词god与dog与原因类似。

5.微观粒子很小,如原子的半径数量级是米;原子的质量数量级是千克。

第三节原子结构的模型1.电子是英国科学家发现的。

★2.原子模型:道尔顿提出的是模型;汤姆生提出的是模型;卢瑟福提出的是模型;波尔提出的是模型;现代科学家普遍认同的是模型。

3.1911年英国科学家卢瑟福所做的著名的“α粒子轰击金属箔”实验中,大多数α粒子保持原来的运动方向,说明:;少数α粒子发生了较大的偏转,说明:;极少数α粒子被弹了回来,说明:。

4.认识原子结构的一种方法是用的粒子撞击、打碎核的方法。

★5.有关原子结构的知识:⑴绘制原子结构图:⑵原子的质量主要集中在上,故有公式:;⑶不同种类的原子,其核内的不同;⑷因为一个质子带的正电荷,所以有等式:;一个电子带的负电荷,且整个原子电性,所以有等式:;⑸在所有的原子中,只有原子没有中子;⑹在原子中,质子数一定与中子数相等吗?⑺质子和中子都是由更小的微粒——构成的。

八下第1章粒子的模型与符号期末复习——考点+基础知识点+题目

八下第1章粒子的模型与符号期末复习——考点+基础知识点+题目

第1章粒子的模型与符号期末复习资料班级:姓名:一、知识点填空知识点1.懂得物质结构模型化思想及其典型应用(1.1)1.模型的作用:模型可以是一幅图、一张表或计算机图象,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

2.符号的作用:简单明了地表示事物;可避免由于事物形态不同引起的混乱;可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱。

3.下列所出示的代表符号的是,代表模型的是A地球仪; B t;Cρ;D 细胞模式图;E地图;F S=vt; G W.C.; H O24.读图:书本P3图1-2液态水与气态水的模型,从中可以得出的结论有:(1)水在状态变化中,水分子其本身(有或没有)发生变化,发生变化的只是分子之间的;(2)态水的水分子之间间隔最大;★(3)水的三态变化(物理变化)从分子角度看,其变化的本质是水分子本身(有或没有)发生变化,只是分子之间的发生了变化而已。

知识点2.知道分子、原子、离子是构成物质的微粒,知道分子和原子的区别。

(1.2)1.知道构成物质的微粒有:、、。

2.读图P5图1-4水分子电解模型图:(1)发现一个水分子通电分裂为个氧原子和个氢原子。

个氧原子重新组合变1个氧分子,个氢原子重新组合变成1个氢分子;(2)从化学反应从分子这个角度看,是分子为原子,原子再变成其它新的分子;反应后分子的种类(发生或不发生)变化,而原子的种类(发生或不发生)变化;(3)化学反应从微观角度看,可再分,而不可再分,所以是化学反应中的最小微粒。

3.水通电时,水分子最终变成了氢分子和氧分子,它们的化学性质与水分子的化学性质(不同或相同),所以是保持物质化学性质的最小粒子。

(注:当物质直接由原子构成时,保持物质化学性质的最小粒子就是原子。

)4.物质通常由构成,分子由构成,构成分子的原子可以是同种原子,如分子,也可以是由不同种原子,如分子;但有些物质也可以由直接构成的,如、等。

这些由同种原子构成的不同物质性质是不同的,主要原因是构成物质时原子的不同的5.保持氧气化学性质的最小微粒是,保持铁的化学性质的最小微粒是,保持金刚石化学性质的最小微粒是。

微粒的模型与符号复习

微粒的模型与符号复习

八年级下第二章复习提纲班级姓名一、模型、符号的建立与作用1、模型的作用:模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。

模型可以是一幅图、一张表或计算机图象,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

2、符号的作用:(1)简单明了地表示事物(2)可避免由于事物形态不同引起的混乱(3)可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱二、物质的微观粒子模型3、分子是由原子构成的。

不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子。

4、构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子5、分子是保持物质化学性质的最小粒子,因此,化学性质不同是因为分子不同造成的6、有些物质直接由原子构成的,如:金属单质(如:铁Fe、钠Na)、稀有气体单质(:如氦气He、氖气Ne、氩气Ar等),部分固态非金属单质(如:碳C、磷P、硫S、硅Si等)7、分子和原子的体积都很小,不同种类的分子和原子质量也不同三、原子结构的模型8、原子结构模型的建立:汤姆生(发现电子带负电,原子不带电,提出一个原子模型)——卢瑟福(α粒子轰击金属箔实验,提出核式结构模型)——波尔(改进原子核式模型,认为电子有稳定轨道)——现代电子云模型9、注:(1)核电荷数:原子核所带的电荷数(带正电),等于质子数(2)原子核和核外的电子所带的电荷总数相等,电性相反,整个原子不显电性。

(3)质子和中子又是由更小的微粒夸克构成(4)核电荷数= 质子数= 核外电子数相对原子质量=质子数+中子数(5)原子的质量主要集中在原子核上(6)不是每个原子核中都有中子,质子和中子相近但不一定相等(7)不同种类的原子,质子数(核电荷数)不同10、离子:带电的原子或原子团,带正电的较阳离子,带负电的是阴离子(原因:原子得失电子)11、钠在氯气中燃烧(1)现象:剧烈燃烧呈明亮的黄色火焰,并产生白烟,冷却后得到白色固体(2)微观:钠原子失去电子行程带正电的钠离子,氯原子得到电子行程带负电的氯离子,带相反电荷的钠离子和氯离子相互吸引,构成了氯化钠12、构成物质有三种基本微粒:分子、原子和离子13、由离子直接构成的物质有:大部分金属化合物,盐类,酸和碱类如:氯化钠,氧化钾,硫酸铜,硫酸,氢氧化钙等14、由分子直接构成的物质有:氧气O2、氮气N2、氢气H2、氯气l2C、碘I2、二氧化硫SO2、二氧化碳CO2、五氧化二磷OP52、一氧化碳CO、甲烷CH4、蔗糖、酒精等15、由原子直接构成的物质:金属单质,稀有气体单质(氦气He,氖气Ne,氩气Ar等)、固态非金属单质(碳C,硅Si,硫S,磷P等)16、元素:科学上把核电荷数(质子数)相同的一类原子总称为元素。

第一章 粒子的模型和符号 复习

第一章 粒子的模型和符号 复习

已知:C—12 O—16 H—1 N—14
Ca—40 S—32
求出下列相对分子质量:
CH4_____ Ca(OH)2_____
CO(NH2)2_____ (NH4)2SO4______
3H2O_____ 4CO2_____ 5Mg(OH)2_____
巩固练习题
1 下列物质是由原子直接构成的是(D )
2、分子由化学式表示
CO2 如:二氧化碳分子_________,五个一氧化 5CO 碳分子_________。
4. 由微观解释物理变化和化学变化的 本质 区别
物理变化 ---- 分子间的空隙发生变化(水的三态变化) 化学变化 ---- 分子化分为原子,原子重新组合。 核变化:原子也发生变化.
5.相对分子质量 相对分子质量是指一个分子中 各原子的相对原子质量总和
一、符号与模型
1、能简单明了地表示事物。 2、可避免由于事物外形不同而引起的混乱。
3、可避免由于表达事物的文字语言不同而 引起的混乱。 模型 帮助人们认识和理解一些不能 直接观察到的事物或过程
二、物质:
1、宏观:物质是由元素组成 如:CO2是由氧和碳元素组成 2、微观:物质是由微粒构成的 ⑴水是由水分子构成的 ⑵铁是由铁原子构成的 ⑶氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
⑴一个原子的原子核内的质子数相同、 中子数不相同的同一类原子称为同位 素原子。
四. 元素
1. 元素的概念 具有相同核电荷数(即核内质子数)的 一类原子的总称。
2. 地壳中含量最多的四种元素:
O
Si
Al
Fe
金属
非金属
3. 元素符号表示的意义:
碳元素
1个碳原子 3C --- 3个碳原子
Hale Waihona Puke C碳单质 碳元素的相对原子质量是12

“粒子模型与符号”综合复习(题型分类与总结)

“粒子模型与符号”综合复习(题型分类与总结)

题型一:元素、分子、原子、离子概念理解与分析1、电子数相同,质子数不同的两种粒子,它们可能是()A、两种不同元素的原子B、两种不同元素的离子C、两种不同的分子D、同种元素的原子和离子2、下列对分子、原子、离子的认识,正确的是()A一切物质的化学性质都是由分子决定的B、原子是最小的粒子,不可再分C、原子得到或失去电子后形成离子D、CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同3、中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功,使我国在该领域的研究处于世界前列。

氘和氚是核聚变的原料(氘、氚原子核内都只有1个质子,但含不同数目的中子),聚变发生后,氘、氚原子核转变为氦原子核。

根据以上叙述,下列说法正确的是A.核聚变是化学变化B.氘原子和氚原子属于不同元素C氘原子和氚原子是氢的两种同位素D.氘原子和氚原子的相对原子质量相同4、两位美国科学家彼得·阿格雷和罗德里克·麦金农,因为发现细胞膜水通道,以及对离子通道结构和机理研究作出的开创性贡献而获得2003年诺贝尔化学奖。

他们之所以获得诺贝尔化学奖而不生理学或医学奖是因为()A、他们的研究与化学物质水有关B、他们的研究有利于研制针对一些神经系统疾病和心血管疾病的药物C、他们的研究深入到分子、原子层次D、他们的研究深入到细胞层次5.对于Fe、Fe2+ 、Fe3+ 三种微粒的判断,不正确的是()A、核电荷数相等B、质量几乎相等C、核外电子数相等D、属同一种元素18.下列叙述正确的是()A、Na和Na+都是钠元素,它们的性质相同B、核外电子数相等的微粒一定是同一种元素C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物D、分子是保持物质性质一种粒子6.我国近年研制成功一种气体,这种气体的每个分子是由质子数为8、相对原子质量为18的两个原子构成。

下列说法错误的是()A、这种气体的相对分子质量为36B、这种原子的核外不一定有8个电子C、这种气体中氧元素的化合价为零D、这种原子与氢原子能构成相对分子质量为20的水分子7.重水的主要作用是作为核反应堆的减速剂。

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2012中考复习化学专题复习一:物质的结构题型分类与总结题型一:元素、分子、原子、离子概念理解与分析1、下列叙述中正确的是()A、二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的B、不同元素的原子的核电荷数一定不同C、分子一定比原子大D、核外电子排布相同的粒子一定属于同一种元素2、电子数相同,质子数不同的两种粒子,它们可能是()A、两种不同元素的原子B、两种不同元素的离子C、两种不同的分子D、同种元素的原子和离子3、下列对分子、原子、离子的认识,正确的是()A、分子是保持物质的最小粒子B、原子是最小的粒子,不可再分C、原子得到或失去电子后形成离子D、CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同4、下面是甲、乙两种物质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子。

这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳,但它们的物理性质却明显不同,如导电性、硬度等。

据此,下列说法错误..的是A.甲乙两种物质中的碳原子大小相同B.甲乙两种物质都是碳单质C.甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同D.将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物5.中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功,使我国在该领域的研究处于世界前列。

氘和氚是核聚变的原料(氘、氚原子核内都只有1个质子,但含不同数目的中子),聚变发生后,氘、氚原子核转变为氦原子核。

根据以上叙述,下列说法正确的是A.核聚变是化学变化B.氘原子和氚原子属于不同元素C氘原子和氚原子是氢的两种同位素D.氘原子和氚原子的相对原子质量相同6.据报道,科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气。

据此可推测月球土壤中一定含有()A.氧化物B.氧气C.水D.氧元素7.下列说法不正确的是A.一切物质的化学性质都是由分子决定的B.不锈钢不是纯净物C.硫酸在水中电离出氢离子和硫酸根离子,其水溶液呈电中性D.加到双氧水里的二氧化锰在反应前后质量和化学性质均不变8.当你用复印机复印材料时,经常能闻到一股特殊的气味,这就是臭氧(O3)的气味。

氧气在放电条件下可以转化为臭氧。

下列与此相关的说法正确的是A.氧气变成臭氧的过程是物理变化 B.氧气与臭氧互为同位素C.臭氧分子由一个氧分子和一个氧原子构成 D.氧气、臭氧是两种不同单质9.科学家发现在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质。

一定条件下给水施加一个弱电场,常温常压下水结成冰,俗称“热冰”,下图为其计算机模拟图。

下列说法正确的是()A、水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B、上述变化过程中分子间间隔没有发生变化C、在弱电场下,水分子运动从无序转变为有序D、利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场10.下列情况下,水分子之间距离最近的是()A、0℃的水B、3℃的水蒸气C、4℃的水D、0℃的冰11.如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。

下列说法错误的是()A、氢气、氧气和水都是由分子构成的B、氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变C、氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变D、氢气、氧气和水都是化合物12.两位美国科学家彼得·阿格雷和罗德里克·麦金农,因为发现细胞膜水通道,以及对离子通道结构和机理研究作出的开创性贡献而获得2003年诺贝尔化学奖。

他们之所以获得诺贝尔化学奖而不生理学或医学奖是因为()A、他们的研究与化学物质水有关B、他们的研究有利于研制针对一些神经系统疾病和心血管疾病的药物C、他们的研究深入到分子、原子层次D、他们的研究深入到细胞层次13.1999年诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒(10-15S)”化学新领域的科学家,使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能。

你认为该技术不能观察到的是()A、原子中原子核的内部结构B、化学反应中原子的运动C 、化学反应中生成物分子的形成D 、化学反应中反应物质分子的分解14.1993年8月,我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜,在一块晶体硅(Si )的表面通过探针的作用搬走原子,写下了“中国”两个字.下列说法中不正确的是 ( )A 、上述操作中发生了化学变化B 、上述操作中只发生了物理变化C 、这两个汉字是目前世界上最小的汉字D 、这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段15.关于分子、原子、离子的说法,其中正确的是 ( )A 、原子是最小的粒子,不可再分B 、钠原子的质子数大于钠离子的质子数C 、当二氧化碳气体变成干冰时,二氧化碳分子间不存在间隔D 、分子、原子、离子都可以直接构成物质16.下列粒子中能保持氯气化学性质的是 ( )A 、ClB 、Cl -C 、2ClD 、Cl 217.对于Fe 、Fe 2+ 、Fe 3+ 三种微粒的判断,不正确的是 ( )A 、核电荷数相等B 、质量几乎相等C 、核外电子数相等D 、属同一种元素18.下列叙述正确的是 ( )A 、Na 和Na +都是钠元素,它们的性质相同B 、核外电子数相等的微粒一定是同一种元素C 、含有氧元素的化合物不一定是氧化物D 、分子是保持物质性质一种粒子19.我国近年研制成功一种气体,这种气体的每个分子是由质子数为8、相对原子质量为18的两个原子构成。

下列说法错误的是 ( )A 、这种气体的相对分子质量为36B 、这种原子的核外不一定有8个电子C 、这种气体中氧元素的化合价为零D 、这种原子与氢原子能构成相对分子质量为20的水分子20.重水的主要用途是在核反应堆中作减速剂,一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的。

重氢原子核电荷数为1,相对原子质量为2,下列说法中正确的是( )A 、重氢原子核外有2个电子B 、重氢分子相对分子质量为2C 、重水的式量为20D 、重氢原子核内有2个质子21.重水的主要作用是作为核反应堆的减速剂。

一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成,重氢原子的核电荷数是1,相对原子质量是2,下列说法正确的是( )A 、重氢原子核内有2个中子B 、重氢离子核内有1个质子C 、重水的相对分子量是18D 、氢原子和重氢原子化学性质不一样22.科学家发现了一种氢微粒,这种氢微粒是由3个氢原子核(只含质子)和3个电子构成的。

对于这种氢微粒,下列说法错误的是 ( )A 、它一定含有3个中子B 、它比1个普通氢分子多1个氢原子C 、它的组成可以用H 3表示D 、它是一种单质23.质子和中子都是由u 夸克和d 夸克组成,u 夸克带电量为32e ,d 夸克带电量为31 e ,e 为基元电荷。

下列论断可能正确的是 ( )A、质子由1个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成B、质子由1个u夸克和2个d夸克组成,中子由2个u夸克和1个d夸克组成C、质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成D、质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和1个d夸克组成24.正电子、负质子等都是反粒子。

它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反。

科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质;物质与反物质相遇会产生“湮”现象,释放出巨大的能量,在能源研究领域中前景可观。

请你推测,反氢原子的结构可能是()A、由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成B、由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成C、由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成D、由一个带负电荷的质子与一个带负电荷的电子构成25.下列属于同位素的有。

①氕和氘②金刚石和石墨③C-12和C-13 ④CO和CO2⑤O2和O326.据报道,科学家己经研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有一根头发的二十万分之一。

如图所示,这种碳膜片状如蜂巢,是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成,下列有关碳膜片的说法中,正确的是()A、碳膜片属于单质B、碳膜片与C60是同一种物质C、碳膜片属于人工合成的有机高分子材料D、碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同27.质量相等的石墨和足球烯(化学式为C60)所含质子数()A、前者多B、相等C、后者多D、无法确定28(2011•雅安)2011年3月,日本强烈地震后,海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄,有关131I(碘-131)的相关报道成为热门话题.请回答下列问题:(1)131 I原子中含有---个质子,-----个中子.①131I原子的核外电子数为--------②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I,它和131I同属于碘元素.127I原子的质子数为--------(2)专家指出,服用碘片(有效成分为KI)可以治疗131I造成的辐射,但服用碘酒(有效成分为I2)却会引起碘中毒.KI和I2的性质不同的原因是----------------(3)日本地震后,个别居民抢购食盐.假设某人经医生确认,每日需要补充166mg KI.已知每千克某品牌碘盐中KIO3的加入量为42.8mg,如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素,则每日需食用该食盐的质量为--------题型二:原子结构揭秘实验1.1803年,道尔顿(英)提出原子学说,对化学发展起了作用。

其主要论点有:①物质都是由原子构成的;②原子是微小的不可分割的实心球体;③同种元素的原子性质和质量都相同。

从现代观点看,这三个论点不正确的是()A、②B、②③C、①②D、①②③2.人们为提示原子结构的奥秘,经历了漫长的探究过程,自1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型,1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面实验。

他们在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时,发现:①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向②一小部分α粒子改变了原来的运动方向③有极少数α粒子被弹了回来请你根据对原子结构的认识,分析出现上述现象的原因:(1)现象一:(2)现象二:(3)现象三:题型三:元素周期表1.图表是整理数据、发现其中规律的一种重要工具。

1—18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如右图。

试回答:(1)第三周期11一18号元素原子最外层电子数变化的趋势是 。

(2)图中He 与Ne 、Ar 原子最外层电子数不一样,但都处在每周期的结尾处,从原子结构上分析其原因 。

(3)原子的核外电子排布,特别是最外层的电子数目,与元素的化学性质有密切关系。

在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。

(4)探究钾元素(原子序数为19)单质与水反应的生成物。

甲同学猜想生成物为KOH 和H 2;乙同学猜想生成物为KOH 和O 2,你认为 同学的猜想不合理,请从化合价的钠原子核内有11个质子,原子核外有 电子钠原子在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子 钠元素和氯元素所组成化合物的化学式为角度解释原因。

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