11年11月二级基础真题1
11月人力资源管理师二级真题答案精确版含页码
第一部分职业道德、单项选择（1-8）A B B C A B C D多项选择（9-16）BD、ABD、ABCD、ABC、AC、ABD、ABCD、ABC （17-25）CCCACBDCA第二部分理论知识、单项选择题（26〜85题）26、C《基础知识》P627、B《基础知识》P262&A《基础知识》P3929、A《基础知识》P7930、D《基础知识》P10831、D《基础知识》P16932、C P133、D P434、B P735、C P836、A P1337、D P213&B P2839、A P3040、A P4041、A P7542、B P7843、C P8544、C P9145、C P10146、B P10947、D P1134&D P12749、D P12650、B P14651、A P15552、D P16753、D P16854、B P17355、A P17956、D P18557、A P1885&C P19759、C P20560、D P21661、A P22462、D P23063、C P23365、A P24566、B P24867、D P2636&C P27969、B P 29470、D P29771、B P31172、B P31673、C P31974、D P32375、B P32676、D P34677、C P3547&A P36079、C P36380、A P36981、C P37082、A P37183、C P37884、C P38185、D P381、多项选择题（86〜125题）86、CE《基础知识》P187、CDE《基础知识》P298&ABDE《基础知识》P9389、ABCE《基础知识》P13390、ABCE P11-1291、ABCE P2592、ABCDE P3193、ABCD P3794、ABC P3895、ABCDE P6396、ACE P7297、ABDE P819&ABCD P9299、ACD P110100、DE P118101、ABDE P129102、ABCE P143103、ABCE P148104、ABCD P169105、ABCD P177106、ABD P186108、ACE P206109、BDE P208110、ACDE P221-224111、BC P243112、BCE P250113、ABCD P255114、ABD P276115、ABCDE P282116、ABCE P318117、CDE P325118、BCD P335119、ACD P342120、CDE P351121、ACE P361122、ACE P364123、ABCE P371124、ABCD P372125、ACDE P383第二卷一、简答题1、简述撰写培训评估报告的步骤。
英语二级笔译11月真题+答案解析
英译汉 passage1Apple may well be the only technical company on the planet that would dare compare itself to Picasso.苹果可能是世界上唯一敢自比毕加索的科技公司。
(相媲美的)1. dare：A. (have the courage)敢to dare (to) do [something]敢做某事she dare(s) not or daren't or doesn't dare leave the baby alone 她不敢让宝宝独自待着I dare say, ...也许，…B.激to dare [somebody] to do [something]激某人做某事somebody dared me to jump off the bridge有人激我从桥上跳下去I dare you to ask her (to dance)我谅你不敢邀请她（跳舞）dare加to和不加to是有不同意思的，要加以区别。
In a class at the company's internal university, the instructor （导师）likened the 11 lithographs that make up Picasso’s The Bull to the way Apple builds its smart phones and other devices. The idea is that Apple designers strive for simplicity just as Picasso eliminated details to create a great work of art.在苹果公司内部大学的一堂课上，讲师曾提到毕加索绘制名画《公牛》时的11 块石版画，他认为苹果打造智能手机等设备的过程与之类似。
2011年11月二级真题答案
1、生物原因（1分）：男性，43岁（0.5分），容易出现中年危机。
2、社会原因（1分）：
①家庭教育的原因（1分），出生于公务员家庭，家教严格（0.5分）。
②负性生活事件的影响（1分），妻子生病（1分），自己转业（2分），被停工资（1分），母亲住院（1分）。
③缺乏社会支持系统的帮助（0.5分），为得到父母、妻子和同事的理解和关注（0.5分）
（3）具体或量化（2分）。
（4）可行（1分）。
（5）可以评估（1分）。
（6）双方共同商定（2分）。
（7）多层次统一（1分）。
6
7
8
61
ACD
81
C
2
C
22
C
42
ABCD
62
AD
82
A
3
AC
23
C
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AC
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4
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24
B
44
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64
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84
D
5
D
25
C
45
B
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AC
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B
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D
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ABCD
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AD
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A
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8
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AD
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9
AB
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AD
2011年11月全国翻译资格考试二级英译汉真题
2011年11月全国翻译资格考试二级E-C实务真题Lifelong LearningLifelong Learning is the successor of the earlier Socrates, Leonardo da Vinci and eLearning Programmes. All of the EEA EFTA States have participated in these programmes and participate in Lifelong Learning. Switzerland joined in 2008.The programme's objectives are first to support the development of quality lifelong learning and then help Member States develop their own education and training schemes. The objectives are underpinned by actions that concentrate on the creation of links between people, institutions and countries in the "European dimension" of education and training.The programme also contributes to the development of the Community as an advanced knowledge society, with sustainable economic development, additional and better jobs and greater social cohesion (see the Lisbon Strategy). It aims to foster interaction, cooperation and mobility between education and training systems within the Community so that they become a world quality reference. The programme has also been set up to enable individuals in schools, universities and companies across Europe, at all stages of their lives, to pursue stimulating learning opportunities.Lifelong Learning is an overarching structure built on four pillars or sub-programmes. Grants and subsidies are awarded to projects under each of these pillars to enhance the transnational mobility of individuals, to promote bilateral and multilateral partnerships and to improve quality in education and training schemes, for example through multilateral projects encouraging innovation.The four pillars are:∙Comenius: Addresses the teaching and learning needs of all those in pre-school and school education up to the end of upper secondaryeducation, and the institutions and organisations providing sucheducation;∙Erasmus:Addresses the teaching and learning needs of all those in formal higher education, including transnational studentplacements in enterprises, and institutions and organisationsproviding or facilitating such education and training;∙Leonardo da Vinci:Addresses the teaching and learning needs of all those in vocational education and training, including theplacement in enterprises of persons other than students, as wellas institutions and organisations providing or facilitating sucheducation and training;∙Grundtvig: Addresses the teaching and learning needs of those in all forms of adult education, as well as institutions andorganisations providing or facilitating such education.The integration of these pillars and the general simplification of application and evaluation procedures for the programme is a major innovation in the area of education and training. These four pillars are joined by a "transversal programme", which pursues four key activities: policy cooperation and innovation, languages, information and communication technologies and dissemination and exploitation of results.The whole structure is complemented by the new Jean Monnet Programme, which supports institutions and activities promoting European integration. This sub-programme is designed to strengthen European identity and to boost knowledge and awareness of European integration. It is designed to stimulate teaching, reflection and debate on European integration at higher education institutions worldwide.。
2011年11月人力资源管理师二级考试真题试题及答案
（B）可以学习工作两不误
（C）针对性好
（D）可以全力以赴地学习
55、在培训效果的评估体系中，（D）是第四级评估
（A）行为评估
（B）学习评估
（C）反应评估
（D）结果评估
56、对培训效果进行反应评估的方法不包括（C）
（A）访谈法
（B）综合座谈
（C）笔试法
（D）电话调查
57、对培训效果进行行为评估，评估者应为（B）
25、北方某地沙化严重，为治理沙漠，当地政府做出决定，只要你去哪里，送给你一百亩荒地供你使用。如果有什么能够吸引你来到这里创业，你期望的其他条件是（）
（A）家里人同意
（B）当地政府给自己一些资金支持
（C）能够遇到几个志同道合的人和自己一起去
（D）解决基本的生活问题，例如，饮水、住宿
第二部分理论知识
（26~125题，共100道题，满分为100分）
（B）扩大地区战略
（C）纵向整合战略
（D）多种经营战略
35、相较于组织结构变革的其他方式，（C）是企业较为常用的方式
（A）改良式变革
（B）爆破式变革
（C）组织结构整合
（D）突发式变革
36、企业组织结构整合的过程包括：①控制阶段；②互动阶段；③拟定目标阶段；④规划阶段。排序正确的是（D）
（A）③②①④（B）④③②①（C）③②④①D③④②①
（A）像临近的那家公司一样，弄一些市政园林部门的花卉来布置自家公司
（B）向公司申请资金租赁花卉布置自家公司
（C）组织公司员工自己动手，做一些物件进行布置
（D）插国旗、彩旗、，购买几张宣传画进行布置
20、下班时，员工们陆续离去，你发现办公楼里的某个房间依然亮着灯光。你会（）
2011年11月真题
2011年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定企业人力资源管理师二级理论知识试卷2011年11月人力资源和社会保障部第二部分理论知识(26～125题，共1 00道题，满分为1 00分)一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。
每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26、劳动力供给弹性是( )变动对工资率变动的反应程度。
(A)劳动力需求量(B)劳动力需求增长量(C)劳动力供给量(D)劳动力供给增长量27、收入差距的衡量指标是( )。
(A)国民收入(B)基尼系数(C)人均GDP (D)需求弹性28、( )不属于劳动关系法。
(A)促进就业法(B)集体合同法(C)劳动合同法(D)劳动争议处理法29、影响产业购买者购买决定的主要因素不包括( )。
(A)社会因素(B)环境因素(C)组织因素(D)人际因素30、第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是( )。
(A)赫兹伯格(B)亚当斯(C)莱文泽尔(D)弗洛姆3l、典型的人力资本类型不包括( )。
(A)一般型(B)专业型(C)创新型(D)综合型32、以下关于组织设计理论的说法不正确的是( )。
(A)组织设计理论有动态与静态之分(B)动态组织理论包含静态组织理论的内容(C)组织设计理论又被称为广义的组织理论(D)静态组织理论是组织设计的核心内容33、多维立体组织结构的主要管理组织机构系统不包括( )。
(A)地区利润中心(B)专业成本中心(C)产品利润中心(D)地区成本中心34、以下关于企业集团智囊机构的说法不正确的是( )。
(A)任务之一是搜集整理储存相关信息资料(B)可以对集团高层提高的方案进行决策(C)能够参与制定集团战略经营计划(D)又被称为战略研究部或信息公司35、组织结构设计的影响因素不包括( )。
(A)企业环境(B)企业规模(C)员工素质(D)信息沟通36、以下关于企业组织结构整合的说法不正确的是( )。
云南省红河哈尼族彝族自治州中小学《教育基础知识测试》教师教育真题
云南省红河哈尼族彝族自治州中小学《教育基础知识测试》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】A2. 迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。
A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法【参考答案】A3. 《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）等方面和谐发展。
A、智力、纪律、美育B、德育、体质、智力C、德育、智力、体力D、体质、智力、品德【参考答案】D4. 一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903 年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。
A、华生B、桑代克C、布鲁姆D、詹姆士【参考答案】B5. 下列哪一项是亚里士多德的思想（）。
A、美德是否可教B、教学具有教育性C、人的和谐发展和年龄分期D、教育即生活【参考答案】C6. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。
A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验【参考答案】B7. 根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习【参考答案】A8. 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【参考答案】B9. 环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。
10. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【参考答案】A11. 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。
A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能【参考答案】C12. 首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
二级建造师考试重点知识点
二级建造师考试重点知识点一、知识概述《建筑工程法规及相关知识》①基本定义：这部分知识就是关于建筑工程方面的各种法律法规、管理规定，像是建筑工程承包合同管理规定、建筑安全生产管理条例等。
这些规定就像建筑行业的游戏规则，每个人在盖房子、搞建设的时候都要按照这些规则来，不然就可能被处罚。
②重要程度：在二级建造师考试里地位特别高，是必考内容。
对于一个合格的建造师来说，懂法规才能保证工程合法合规地进行。
如果建造师不懂法规，就好比司机不懂交通规则，早晚会出大事儿。
③前置知识：需要对一些基础的法律概念有点了解，比如什么是民事法律关系、什么是合同、有哪些基本的责任承担方式等。
要是这些都不清楚，学建筑法规就像没打地基直接盖楼，特别容易坍塌。
④应用价值：在实际工程中无处不在。
比如在哪种情况下要签订专门的劳务分包合同，怎么确保施工现场符合安全生产要求，如果出现工人伤亡事故该怎么依法处理责任等。
二、知识体系①知识图谱：它在整个二建考试学科中是基础部分，就像房子的根基。
②关联知识：和工程管理、工程实务中的很多内容关联。
比如在工程管理里确定项目招投标流程就需要符合法规要求；在工程实务中建造房屋采用的工艺流程也要在法规许可的范围内。
③重难点分析：- 掌握难度：中等偏上。
法规条文多，而且有些条文理解起来很拗口，像关于工程建设标准中的强制性条文规定，很容易混淆。
- 关键点：要理解法规背后的目的。
比如关于建筑工程节能方面的法规，目的就是要保护环境促进可持续发展。
④考点分析：- 在考试中的重要性：非常重要，占的分值高。
- 考查方式：选择题是基本的考查形式，还有案例分析题。
选择题可能会出像“以下关于施工许可证办理错误的是（）”这样直接考核条文的题目；案例分析题会给出一个实际施工场景，让你分析其中违反法规的地方并提出改正措施。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：- 拿建筑工程施工许可制度这个概念来说，就是指建设行政主管部门依据法定程序，审查建筑工程是否符合法定的开工条件，对符合条件的工程颁发施工许可证，表示这个工程可以合法开工建设了。
11年数二真题答案解析
11年数二真题答案解析介绍：数学是让很多学生头疼的学科之一，尤其是高考的数学考试。
为了帮助学生更好地备考，我们将对2011年的数学二真题进行答案解析。
在本文中，我们将从各个知识点出发，深入分析每道题目的解题思路和方法，以帮助同学们更好地理解和掌握数学知识。
第一部分：选择题1. 题目：设M是一条直线，过点（2,1），斜率为1/3. P，Q是在M上的两个不同点，且PQ=2. 则M的方程为？解析：根据题意，直线M过点（2,1），斜率为1/3，那么直线M 的方程可以表示为y = (1/3)x + b，其中b为常数。
因为PQ=2，所以P和Q的坐标分别为（2,1）和（2+2，1+2）=(4,3）。
将坐标代入直线M的方程中，得到1 = (1/3)×2 + b，解得b=1/3。
因此，直线M的方程为y = (1/3)x + 1/3。
2. 题目：一个家庭用3个煤气罐烧饭吃5天，如果家庭再增加一人，每天烧饭的重量减少2千克，可以多烧3天。
求这个家庭有几人，每天烧饭淡每人煤气使用量是多少？解析：设这个家庭原本有x人，每人每天烧饭的重量为y千克。
根据题意，3个煤气罐烧饭可以维持5天，所以3y × 5 = 15y是煤气使用的总重量。
当家庭增加一人后，每天烧饭的重量减少2千克，多烧3天，所以(x+1)(y-2) × 8 = 15y。
将两个方程合并，得到15y = 8y - 16，解得y=2/7。
由此可得，家庭有15个人，每人每天烧饭的煤气使用量是2/7千克。
第二部分：填空题1. 题目：已知∠A = 2∠B，BC = 2，BC = 4，则∠C = _______。
解析：根据题意，已知∠A = 2∠B，那么∠B = ∠A/2。
又BC = 2，AC = 4，根据正弦定理，得到sin∠A/2 = sinC/4。
以及sin∠C = BC/AC × sinA，代入已知条件得到sin∠C = 1/2 × sinA。
安全生产知识培训考试试题(修改)
安全生产培训教育考试试题车间：姓名：分数：时间年月一、填空题：（每题2分，共20分）1、《中华人民共和国安全生产法》是从( 2002 年 11 月 1日)起施行。
2、电气安全包括（人身安全）和（设备安全）。
3、电气设备金属外壳必须有可靠的（接地）或（接零）。
4、安全生产的基本方针是（安全第一、预防为主、综合治理）。
5、“三违”是指：（违章指挥、违反操作规程、违反劳动纪律）。
6、国际四种安全色是（红色、蓝色、黄色、绿色）。
7、对事故隐患整改的“三定”原则是：（定时间、定人员、定措施）。
8、四种防火的基本措施是（隔离法冷却法窒息法抑制法）。
9、我国安全生产法律体系的核心是（安全生产法）。
10、安全生产五要素是指：（安全法制、安全责任、安全科技、安全投入、安全文化）。
二、选择题（每小题2分，共50分）1、高空作业的安全措施中，首先需要（ C ）。
A．安全带B．安全网C．合格的工作台D．安全监察人员2、高处作业的施工人员，应（ C ）。
A、佩戴安全带和安全帽B、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋C、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋和紧口工作服。
3、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ C ）喷射。
A、上部B、中部C、根部4、生产经营单位必须依法参加工伤保险，为（ A ）缴纳工伤保险费用。
A、从业人员B、安全管理人员C、特种作业人5、使用消防灭火器灭火时，人的站立位置应是（ A ）。
A.上风口B.下风口C.侧风方向D.看情况而定6、根据法律规定，生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训。
一般情况下，对新从业人员要进行（ C ）安全生产教育培训。
A．一级 B．二级 C．三级 D．四级7、安全色中红色表示（ B ） A.禁止 B.警告 C.提示8、《安全生产法》规定,特种作业人员必须经专门的安全作业培训。
取得特种作业( A )证书,方可上岗作业。
A.操作资格B.许可C.安全9、以下哪项作业不属于特种作业范围（C ）A．电工作业；B．企业内机动车辆驾驶；C．木工作业10、劳动法规定，对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行（A ）。
2011年11月人力资源管理师二级考试真题 (含答案)
2011年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：企业人力资源管理师等级：国家职业资格二级卷册一：职业道德理论知识注意事项：1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分：第一部分，1～25小题，为职业道德试题；第二部分，26～125小题，为理论知识试题．4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
所有答案均不得答在试卷上。
5、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给考人员。
6、考生应按要求在答题卡上作答。
如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
地区：姓名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分职业道德(第l～25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
(一)单项选择题(第l～8题)l、关于职业，正确的说法是( )。
(A)职业是责任、权利、利益的有机统一(B)职业是人们生存的唯一手段(C)职业是束缚人的自由、权利的锁链(D)职业是赚取人们剩余劳动价值的方式2、我国社会主义职业道德的核心是( )。
(A)集体主义 (B)为人民服务(C)爱国主义 (D)科学发展观3、职业活动内在的道德准则是( )。
(A)忠诚、谨慎、进取 (B)忠诚、敬业、诚信(C)诚信、守法、人本 (D)忠诚、审慎、勤勉4、属于比尔．盖茨确立的10大优秀员工准则的是( )。
(A)站在自己的立场上为客户着想(B)要把奖金和薪水作为最强大的工作动力(C)对公司的产品具有寻根究底的好奇心(D)通过自己的成功，帮助老板成功5、在职业活动中，所谓“理智信任”的意思是( )。
2011年11月英语二级《笔译实务》试题
2011年11月英语二级《笔译实务》试题Section 1: English-Chinese Translation（英译汉）Part A Compulsory Translation（必译题）it was done at all.They say they hope the study will inspire similar collaborations between scientists whose focus is safely exploiting specific natural resources and those interested mainly in conserving them. “We need to merge those two communities,” said Steve Murawski, chief fisheries scientist for the National Oceanic and Atmospheric Administration. “This paper starts to bridge that gap”The collaboration began in 2006 when Boris Worm, a marine ecologist at Dalhousie University in Halifax, Nova Scotia, and other scientists made an alarming prediction: if current trends continue, by 2048 overfishing will have destroyed most commercially important populations of saltwater fish. Ecologists applauded the work. But among fisheries management scientists, reactions ranged from skepticism to fury over what many called an alarmist report.Among the most prominent critics was Ray Hilborn, a professor of aquatic and fishery sciences at the University of Washington in Seattle. Yet the disagreement did not play out in typical scientific fashion with, as Dr. Hilborn put it, “researchers firing critical papers back and forth.” Instead, he and Dr. Worm found themselves debating the issue on National Public Radio.“We started talking and found more common ground than we had expected,” Dr. Worm said. Dr. Hilborn recalled thinking that Dr. Worm “actually seemed like a reasonable person.”The two decided to work together on the issue. They sought and received financing and began organizing workshops at the National Center for Ecological Analysis and Synthesis, an organization sponsored by the National Science Foundation and based at the University of California, Santa Barbara.At first, Dr. Hilborn said in an interview, “the fisheries management people would go to lunch and the marine ecologists would go to lunch” 一separately. But soon they were collecting and sharing data and recruiting more colleagues to analyze it.Dr. Hilborn said he and Dr. Worm now understood why the ecologists and the management scientists disagreed so sharply in the first place. For one thing, he said, as long as a fish species was sustaining itself, management scientists were relatively untroubled if its abundance fell to only 40 or 50 percent of what it might otherwise be. Yet to ecologists, he said, such a stock would be characterized as “depleted” 一“a very pejorative word.”In the end, the scientists concluded that 63 percent of saltwater fish stocks had been depleted “below what we think of as a target range,” Dr. Worm said.But they also agreed that fish in well-managed areas, including the United States, were recovering or doing well. They wrote that management techniques like closing some areas to fishing, restricting the use of certain fishing gear or allocating shares of the catch to individual fishermen,communities or others could allow depleted fish stocks to rebound.The researchers suggest that a calculation of how many fish in a given species can be caugh tin a given region without threatening the stock, called maximum sustainable yield, is less useful than a standard that takes into account the health of the wider marine environment. They also agreed that solutions did not lie only in management techniques but also in the political will to apply them, even if they initially caused economic disruption.Because the new paper represents the views of both camps, its conclusions are likely to be influential, Dr. Murawski said. “Getting a strong statement from those communities that there is more to agree on than to disagree on builds confidence,” he said.At a news conference on Wednesday, Dr. Worm said he hoped to be alive in 2048, when he would turn 79. If he is, he said, “I will be hosting a seafood party —at least I hope so”Part B Optional Translation（二选一题）Topic 1 （选题一）As I mentioned last week, I’ve recently returned from Australia. While I was there, I visited aeucalyptus forest that, in February, was the scene of an appalling wildfire. Perhaps naively, I had expected to find that many trees had been killed. They hadn’t. They had blackened bark, but were otherwise looking rather well, many of them wreathed in new young leaves. This prompted me to consider fire and the role it plays as a force of nature.Fossil charcoals tell us that wildfires have been part of life on Earth for as long as there have been plants on land. That’s more than 400 million years of fire.Fire was here long before arriviste plants like grasses; it pre-dated the first flowers. And without wanting to get mystical about it, fire is, in many respects, a kind of animal, albeit an ethereal one. Like any animal, it consumes oxygen. Like a sheep o r a slug, it eats plants. But unlike a normal animal, it’s a shape-shifter. Sometimes, it merely nibbles a few leaves; sometimes it kills grown trees. Sometimes it is more deadly and destructive than a swarm of locusts.The shape-shifting nature of fire makes it hard to study, for it is not a single entity. Some fires are infernally hot; others, relatively cool. Some stay at ground level; others climb trees. Moreover, fire is much more likely to appear in some parts of the world than in others. Satellite images of the Earth show that wildfires are rare in, say, northern Europe, and common in parts of central Africa and Australia. (These days many wildfires are started by humans, either on purpose or by accident. But long before our ancestors began to throw torches or cigarette butts, fires were started by lightning strikes, or by sparks given off when rocks rub together in an avalanche.)Once a fire gets started, many factors contribute to how it will behave. The weather obviously has a huge effect: winds can fan flames, rains can quench them. The lie of the land matters, too: fire runs uphill more readily than it goes down. But another crucial factor is what type of plants the fire has to eat.It’s common knowledge that plants regularly exposed to fire tend t o have features that help them cope with it — such as thick bark, or seeds that only grow after being exposed to intense heat or smoke. But what is less often remarked on is that the plants themselves affect the nature and severity of fire.Section 2: Chinese-English Translation（汉译英）Passage 1中国的国民储蓄约相当于国内生产总值的55%，其中19%为家庭储蓄，11%为政府储蓄，25%为企业储蓄。
2011年11月二级人力资源管理师考试《专业技能》真题及解析(考生版)
2011年11月二级人力资源管理师考试《专业技能》真题及解析（考生版）试卷题量：6题试卷总分：100分试卷限时：120分钟测评/引用码：xi8U3qx一、简单题1、简述撰写培训评估报告的步骤。
(12分)2、简述设定关键绩效指标时常见的问题以及纠正方法。
(14分)3、简述因签订集体合同发生争议的处理方法。
(16分)二、综合题4、某公司的组织结构如图1所示。
总经理直接负责财务部、办公室和党群工作部，并直接管理家电、电信及机械控制产品等3个部门，下设副总经理两名，一名负责企业的行政部、人力资源部；另一名负责技术研发部、质量安全部、销售部。
随着公司规模的扩大，公司领导感到现行的组织结构严重制约企业的发展，许多新的问题开始显露，如产品品种和质量无法满足客户的需要，产品销售出现了明显的下滑趋势；管理人员人浮于事、工作效率低下；各个部门特别是生产部门与职能部门之间的矛盾与冲突时有发生。
公司决策层在咨询了管理专家的意见之后，决定推行“事业部制”组织结构模式，对公司的组织结构进行必要调整和变革。
请结合本案例回答以下问题：(1)该公司现有组织结构存在哪些问题?(6分)(2)该公司组织结构应进行哪些调整?(6分)(3)该公司可以采取哪些措施推进组织变革?(6分)5、某计算机网络技术有限公司拟为下属分公司客户服务部招聘5名客户经理，主要负责公司网络产品的市场推广和客户服务工作。
人力资源专家通过对现有客户经理绩优者的素质分析，得到了客户经理的胜任能力模型，如表1所示。
该公司人力资源部准备采用面试方法对应聘者进行甄选。
面试分两轮进行，第一轮初试，由一位HR招聘专员对求职者进行面试，每人面试时间不超过20分钟，评价的内容包括仪表、言谈举止、亲和力、语言表达、性格气质、逻辑条理性等；第二轮复试，采用结构化面试方法，考官根据求职者的应答表现，对其相关胜任素质做出相应的评价。
请结合本案例回答下列问题：(1)在实施面试过程中面试考官应当注意掌握哪些技巧?(9分)(2)为“应变能力”指标设计情境性面试问题和评分标准，填写在表2中。
二级MS-Office真题汇编与专用题库-11-17题(题目及解题步骤)
二级MS-Office真题汇编与专用题库-11-17题(题目及解题步骤)题库11小林是北京某师范大学财务处的会计，计算机系计算机基础室提交了该教研室2012年的课程授课情况，希望财务处尽快核算并发放他们室的课时费。
请根据考生文件夹下"素材.xlsx"中的各种情况，帮助小林核算出计算机基础室2012年度每个教员的课时费情况。
具体要求如下：1.将"素材.xlsx"另存为"课时费.xlsx"的文件，所有的操作基于此新保存好的文件。
2.将"课时费统计表"标签颜色更改为红色，将第一行根据表格情况合并为一个单元格，并设置合适的字体、字号，使其成为该工作表的标题。
对A2：I22区域套用合适的中等深浅的、带标题行的表格格式。
前6列对齐方式设为居中；其余与数值和金额有关的列，标题为居中，值为右对齐，学时数为整数，金额为货币样式并保留2位小数。
3."课时费统计表"中的F至L列中的空白内容必须采用公式的方式计算结果。
根据"教师基本信息"工作表和"课时费标准"工作表计算"职称"和"课时标准"列内容，根据"授课信息表"和"课程基本信息"工作表计算"学时数"列内容，最后完成"课时费"列的计算。
【提示：建议对"授课信息表"中的数据按姓名排序后增加"学时数"列，并通过VLOOKUP查询"课程基本信息"表获得相应的值。
】4.为"课时费统计表"创建一个数据透视表，保存在新的工作表中。
其中报表筛选条件为"年度"，列标签为"教研室"，行标签为"职称"，求和项为"课时费"。
23年税务执法资格考试真题答案
23年税务执法资格考试真题答案一、单项选择题（部分）从2023年11月1日起，对个人首次购买90平方米及以下一般住房的，契税税率暂统一下调到（）。
A. 0.5%B. 1%C. 1.5%D. 2%答案：此题答案可能因具体政策调整而变化，若依据常规理解，通常契税税率调整不会低至0.5%或高达2%（针对首次购买小面积住房的优惠政策），但在此选项中，若必须选择，且未给出具体政策依据，则无法准确判断。
不过，通常此类优惠政策会倾向于较低的税率，故可能选项B（1%）或C（1.5%）更接近，但具体需以实际政策为准。
由于原题中未给出确切答案，这里不提供确定选项。
某企业生产经营地点在县城，2023年3月企业实际缴纳营业税10万元，则该月企业应纳城市维护建设税为（）元。
A. 1000B. 3000C. 5000D. 7000答案：C。
根据城市维护建设税的税率规定，县城的税率为5%。
因此，企业应纳城市维护建设税=10万元×5%=5000元。
在现代社会，一般国家参与国民收入安排的主要形式是（）。
A. 上缴利润B. 国债收入C. 税收收入D. 规费收入答案：C。
税收收入是国家参与国民收入分配的最主要、最规范的形式，为国家公共财政提供最主要的收入来源和资金保障。
财政原则一般属于税收的首要原则。
下列选项中属于财政原则的内容是（）。
A. 量能课税B. 税收法定主义C. 税收额外负担最小D. 税收收入弹性答案：D。
财政原则强调税收应满足国家财政支出的需要，税收收入弹性反映了税收收入随经济变化而变化的程度，是财政原则的一个重要方面。
量能课税属于公平原则的内容，税收法定主义属于法治原则的内容，税收额外负担最小属于效率原则的内容。
依据现行企业所得税法规定，可以在税前扣除工资薪金的标准是（）。
A. 每人每月800元B. 每人每月1600元C. 每人每月2000元D. 合理的工资薪金据实扣除答案：D。
根据企业所得税法的规定，企业发生的合理的工资薪金支出，准予扣除。
七年级语文伤仲永
2012年11月二级真题及参考答案
2012年11月企业人力资源管理师(二级)真题卷册一：职业道德理论知识第一部分职业道德(第1〜25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：♦该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
♦请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将答案的相应字母涂黑。
♦错选、少选、多选，则该题不得分。
(一) 单项选择题(第1〜8题)1.下述说法中，属于道德要求的是( A ) P92(A )每个员工都应该为企业多提好的建议(B)每个员工都应该是企业发展的重要成员(C)每个老板的背后都应该包含鲜为人知的故事(D)每个员工的成长历程都应该是他们的人生财富2.职业活动内在的道德准则是( D ) P35道德(A )真诚、谨慎、勤勉(B)忠诚、谨慎、勤勉(C )真诚、审慎、勤奋(D)忠诚、审慎、勤勉3.关于职业化素养，正确的说法是( B ) P41道德(A)职业化素养是对高级从业人员的要求(B)培养职业化素养需要从人员自主培养职业责任和职业道德(C)培养职业化素养要求从来人员尽量在职在活动中发挥主观性(D)职业化素养养成的基本手段在于他律4.古人所谓才者，德这资也；德者，才之帅也，”其正确的含义是(C ) P57道德(A)—个人只要有才，就有了道德本(B)才”和德”是对立统一的关系(C)德行居主导地们，对才能起统领作用(D)一个人有了才，他的德行就能充分彰显出来5.关于职业道德规范敬业”正确的说法是(C ) P80道德(A)敬业与否要看工作是否适合自己的愿望的能力(B)敬业的本质在于内心，与外在要求无关(C)敬业是对从业人员最根本、最核心的要求(D)敬业是带有激情色彩的追求6.作为职业道德规范的诚信”其特征是(A ) P107道德(A)通识性、智慧性、止损性、资质性(B)知识性、智慧性、破损性、资质性(C)知识性、益智性、对等性、资本性(D)通识性、合约、平等性、资质性7.根据《禁止商业贿赂行为的暂行规定》，下列说法中正确的是( C ) P122道德(A)经营者不得在商品交易中向对方单位或者个人附赠任何形式的礼金礼品(B)经营者销售或者购买物品，不得以任何方式给中间人佣金(C)在账外暗中给予单位或者个人回扣的，以行贿罪论处，对方以受贿罪论处(D)经营者给予对方折扣的，可以不入账8在日常工作中，从业人员执行操作规程的具体要求包括(A ).P170-172道德(A)牢记操作规程、演练操作规程、坚持操作规程(B)背诵操作规程、演练操作规程、创新操作规程(C)学习操作规程、总结操作规程、创新操作规程(D)牢记操作规程、钻研操作规程、简化操作规程(二)多项选择题(第9〜16题)9.从业人员坚守工作岗位的要求包括( ABC ) P89道德(A )遵守规定(B )履行职责(C)临危不惧(D )灵活机动10•根据企业节约能源管理升级(定级)规定”，下列说法中正确的是( ABCD ) P210道德(A)实行能耗定额管理，严格实行节奖超罚(B)必须有明确的节能管理机构或专职人员(C)能源消耗在原始记录和统计台账(D)完成上级主管部门下达的节能计划11.团队建设的有效措施包括( ABC ) P228道德(A)端正态度，树立大局意识(B)善于沟通，提高合作能力(C)律于宽人，融入团队之中(D)得过且过，凡事不争执12.关于职业道德规范诚信”正确的说法是(CD ) P109-115道德(A)日常情况下，讲诚信是有条件的(B)短期内讲诚信可能吃亏，但长远看讲诚信者不吃亏(C)守信要以合义”为前提(D)诚信是一种道德律令，不是利益权衡13.关于职业道德敬业”正确的说法是( CD ) P88-90道德(A )对于自己不喜欢的岗位，可以不敬业也难以做到敬业(B)敬业要求一辈子只从事一种职业或者在一个岗位上坚持到底(C)敬业是一种职业精神，贯穿于各种行业和工作之中(D)当企业困难是时加倍努力工作，更加体现了敬业精神14•关于职业道德规范合作”，其要求是(AC_ ) P225-230道德(A)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮忙(B)合作的目的是为了打败竞争对手(C)三人行，必有人我师(D)师夷长技制夷15.关于职业道德规范奉献”，理解正确的是(AD ) P250-260道德(A)干好本职工作也是一种奉献精神(B)只有多干活少拿钱才是奉献(C)只干活不拿钱才是奉献精神(D )兢兢业业地工作是奉献的体现16.从业人员开展职业道德修养的途径和方法包括( ABC ) P71-78道德(A )不贪不恋，坚持慎独(B)宠辱不惊，加强反思(C)不喜不悲，淡然处世(D )不厉不荏，我行我素答题指导：♦该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。
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年月人力资源和社会保障部
国家职业资格全国统一鉴定
职业：心理咨询师
等级：国家职业资格二级
卷册一：职业道德
理论知识
注意事项：、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。
第一部分，～题，为职业道德试题；
第二部分，～题，为理论知识试题。
、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
所有答
案均不能答在试卷上。
、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
、本试卷册采取机器阅卡。
考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
地区：
姓名：
准考证号：
人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制
第一部分职业道德
(第～题，共道题)
一、职业道德基础理论与知识部分
答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项
是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
(一)单项选择题(第～题)
、在职业活动中，“选择最佳手段以实现职责最优结果，努力规避风险”，这一做法所体现的职业活动内在的道德准则是( )。
()谨慎()审慎
()慎微()慎独
、关于现代职业观，正确的说法是( )。
()按照人的个性和需求，自由地选择职业，即为现代职业观
()每个人都有自己的职业观，不可能形成共同的现代职业观
()尊重自己所从事的职业并愿意努力付出，是现代职业观的基本价值尺度
()一切按法律要求办事是现代职业观的核心
、敬业的特征是( )。
()主动、务实、持久()遵约、守纪、爱岗
()加班、奉献、忠诚()细致、耐心、少言
、诚信的“智慧性”是指在坚持诚信宗旨前提下，还要( )。
()深藏不露()始终言语谨慎
()讲究方式策略()注重运用先进科技手段
、下列做法中，违犯了国家“反不正当竞争法”规定的是( )。
()赵某以亏本的价格销售鲜活商品
()钱某以较低的价格处理了积压的商品
()孙某为了占有更多市场份额，开展了季节性降价
()李某打着清偿债务的旗号，降价促销牟利
、根据国家“节约能源管理暂行条例”，下列说法中正确的是( )。
()企业把能源消耗定额分解落实到车间、班组和每一个员工
()国家鼓励大力使用柴油发电机组发电，并优先保证其用油供应充足
()引进国外工艺和设备时，节能效果好的优先引进，能耗高的减少引进
()企业节能机构的管理人员和有关操作工人，应有计划地接受节能培训
、我国社会主义职业道德的核心是( )。
()为人民服务()效率优先，兼顾公平
()诚实守信()集体主义
、加强职业道德修养的正确方法是( )。
()在学习上，看别人怎样做，自己就怎样做
()在处理同事关系上，做到害人之心不可有、防人之心不可无
()在对外交往中坚持重大义、不计小利
()对自己的言行，坚持“吾日三省吾身”。